2025年北京市朝阳区普通高中美术学科合格性考试试卷

2025年北京市朝阳区普通高中美术学科 美术模块学业水平合格性考试试卷 成绩 学校 班级 姓各 学号 考 1.本试卷共4页，三个任务10道题，考试时长45分钟，满分60分。 生 2.答案要在答题纸上填写、绘制。绘画题可用2B铅笔和彩色铅笔或其他色彩工具， 试卷其余各题用黑色签字笔作答。 知 3.可携带人民美术出版社《美术鉴赏》模块教材。 任务一：鉴赏与判断（在答题纸进行解答。共16分） 下面美术作品的图片选自高中美术鉴赏教材（已标注页码）都具备一定的寓意性和象征 性。请将图片与恰当的文字表述进行连线。（请在答题纸上进行连线） 1.《霸王别姬》林风眠(P177) 2.《怒吼吧！中国》李桦(P185) 3.《墨葡萄图》徐渭(P52) 4.《自行车轮子》杜尚（P20) 5.《雄鸡》布朗库西(P91) 6.《六君子图》倪瓒(P50) 第1页（共4页)》 7.《阿尔诺芬妮夫妇的婚礼》扬·凡·艾克（P63) 8.应县木塔辽代(P110) 任务二：迁移与运用（共14分) 徐冰的《地书》表达了他对当今文字趋向的看法和普天同文的理想。通过生活中能见到 的标识符号，组合表达出比较明确的内容。 他说：“二十多年前我做了一本包括我自己在内没人能读懂的《天书》(P199),现在又 做了这本说什么语言的人都能读懂的《地书》。事实上，这两本书截然不同，却又有共同之 处，不管你讲什么语言，也不管你是否受过教育，它们平等地对待每一个人。《天书》表达了 对现存文字的遗撼与警觉；《地书》则表达了对当今文字趋向的看法和普天同文的理想。我 知道这个理想有点太大了，但意义在于试着去做。在我看来，艺术重要的不是它像不像艺 术，而是看它能否给人们提示一种看事情的新角度。” 0)米，0网，©→©，FH, 置，T艾，①，①！©($分？ 江④四？).→从■，■以， .©Θ. 2H©)X7:▣X1t,合X7, 鑫→"} 上面这段《地书》的解释： 早晨我被闹钟叫醒，起床之后打开灯，一看表，七点啦！想起要去机场，十一点的飞机 去美国。于是去收拾行李。查看七天的行程：个人往返机票和七天的食宿。 第2页（共4页） 请借鉴《地书》的思路，尝试用素材中的图形符号或自创图形画出自己的生活片段，并 用文字做解释： @/@)出口-（▲总，@X®√）. m(©照)食≥水汾，$三. →Gδ，目盟→→胃. 图形创作：（10分) 文字解释：（4分) 任务三：设计与创作（二选一）（共30分） A.近三年的高中生活，是学生时期重要的志、情、趣养成的阶段，你一定有许多难忘的 场景或瞬间，试一下用已有的美术学习的经验和知识，表现一幅情感浓郁、线条舒展、色彩 和谐的绘画作品。可借鉴教材中的作品，以“向×××致敬”进行临摹（或局部临摹)，也 可以体现青春、和平、校园生活等进行主题创作。自主选择横构图或竖构图，画好草图，让 我们开始吧！ (合格：简单临摹；良好：结合关键词；优秀：用关键词进行自己的创意) B.马年将至，请同学们参考所给图片，以马为创作元素设计一件文创产品。可以是吉祥 物、冰箱贴、钥匙扣、徽章等。要求融合传统纹样、吉祥寓意，体现艺术审美和创意，工具 第3页（共4页) 材料不限（铅笔、签字笔、水彩、彩铅、马克笔等）。（教材素材：《虢国夫人游春图》P40; 《铜奔马》P95;《打一个喜冲冲》P160) 参考素材： 色 微他 g奶 @ 绶躺悠 第4页（共4页)