期末复习专题训练：光的世界实验题A卷---2025-2026学年沪科版八年级上册物理

期末复习专题训练：光的世界实验题A卷 1．刚升入八年级的小华在学习过平面镜特点时，小华也想自己动手探究“平面镜成像特点”。 (1)实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN 应选择 （茶色玻璃板/平面镜），目的是 ； (2)小华所选器材的厚度对所成像的大小 （选填“有”或“无”） 影响：实验室有两块这样的器材，厚度分别是2mm和5mm，为了更好地得出实验结论，小丽选用的厚度应是 （选填下列选项）； A． 2mm          B． 5mm       C． 都可以 (3)小华为了检验所选器材是否与水平面垂直放置，可以使用 来进行检验； (4)小华将点燃的蜡烛 A 放置在 MN 前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛 B 在 MN 后面移动，直至与A 的像完全重合，重合现象说明 。此时，蜡烛 B 所处的位置即为像的位置； (5)改变蜡烛 A 的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知平面镜成像时， ； (6)为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛 B，然后 （直接/隔着 MN）观察光屏上有无像，根据实验现象可得平面镜所成的像是 像； (7)小华学习了平面镜成像的特点后，国庆节爸爸妈妈带小华从宿迁到南京外出旅游，在南京等待地铁途中，站在离平面玻璃制成的地铁安全门外0.5米处候车。地铁进站，在安全门向两侧打开的过程中，关于小华在左右两侧安全门中成像的情况，下列分析中正确的是___________。 A．随着安全门的打开，像会逐渐远离小华 B．所成的像越来越小，直至不成像 C．依旧成完整的像，且像到她的距离为1米 D．随着门的打开，各成一半像，并分别向左右移动 2．如图甲所示，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。 (1)当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，微微转一转 （三棱镜/光屏）即可看到彩色光带； (2)将光屏放在 （亮处/暗处），你会发现它上面呈现的彩色光带更清晰； (3)如果彩色光带较亮，而你又分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那么你应适当 （增大/减小）光屏与三棱镜间的距离； (4)通过该实验，你看到的现象是太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的 （顶部/底部）方向偏折，色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、 、 等色光； (5)如果想继续验证红光是单色光还是复色光，你的做法是 。 3．如图所示是某同学做“探究平面镜成像规律”实验时的情景，请回答下列问题： (1)实验中应选用玻璃板代替平面镜，原因是 ； (2)实验时，若该同学发现无论如何移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，原因可能是 ； (3)该同学应选用两支完全相同的蜡烛，目的是比较像与物的 关系，这里用到的是 （填实验方法）； (4)某同学将蜡烛A远离玻璃板移动时，在移动的过程中，像的大小 （选填“变大”“变小”“不变”）； (5)图乙是该同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图中信息可得出平面镜成像的特点可表述为：平面镜成的像与物体关于镜面 。 4．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。 (1)将平面镜平放在水平桌面上，应该选择 （选填“粗糙”或“光滑”）的硬纸板作为光屏，硬纸板与平面镜保持如图甲所示，实验中从各个角度都能看到纸板上的光路，是因为在纸板上发生了 ；（选填“漫反射”或“镜面反射”），这种反射 （选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律； (2)实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF，接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置 （选填“改变”或“不变”）； (3)在图甲中，若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明：在反射现象中，光路是 的； (4)若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时 （选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内； (5)小明同学的实验数据如表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是 ，订正错误后，可以得到的结论是： 。 次数 1 2 3 4 5 6 ∠i 20° 30° 40° 50° 60° 70° ∠r 70° 60° 50° 40° 30° 20° 5．如图甲所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示： (1)纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生了 （选填“漫反射”或“镜面反射”），如果将纸板B向后折，纸板B上将不会出现反射光线，说明反射光线和入射光线在 ； (2)在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线； (3)多次实验在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是 ； (4)有一种液面微变监视器，基本原理图如图丙所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射后被光电转换接收器接收。若光电转换接收器接收到的光点从点移到点，说明液面 （选填“上升”或“下降”）了。 6．探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两块白板组成，如图甲所示。 (1)为了完成实验，除了图中器材外，还需要的测量工具是 。 (2)实验过程中小明根据甲图测量的角度关系得出结论：反射角等于入射角。小明得出结论的过程 （选填“合理”或“不合理”），原因是 。 (3)实验过程中，进行下列哪项操作后，在白板上仍可以看到反射光 　 　。（填序号） A．如图乙所示，将白板的右半部分B向后翻折 B．如图丙所示，将白板与入射光束一起以ON为轴旋转 C．如图丁所示，将白板与入射光束一起以CD为轴向后倾 (4)结合四幅图，下列对于法线的理解正确的是 　 　。（填序号） A．四幅图中，白板上的ON都是法线，法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角 B．法线是真实存在的一条光线，没有法线就不会有入射光线和反射光线 C．法线有助于确定反射光线、入射光线和法线所在的同一个平面与镜面的垂直关系 (5)实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象形成的原理 （选填“是”或“不是”）光的反射规律。 7．如图为某次小明同学在暗室里做光的色散实验示意图。 (1)实验中阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明白光是由 混合而成的。 (2)历史上首先用实验研究光的色散的是英国科学家 。 (3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当 （“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离。 (4)若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，在光屏上贴满绿纸则在光屏上可以看到 ___________。 A．红光 B．绿光 C．黄光 D．没有光、黑的 (5)小雨想继续验证红光是单色光还是复色光，选择一个合理的方案：___________（A/B）。 A．在三棱镜之前放一个红色透明塑料纸，让太阳光通过塑料纸，再照射到三棱镜上。 B．将透明的三棱镜换成红色玻璃制成的三棱镜。 8．如图-1是“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且纸板F可绕ON转动。 (1)如图-1，实验时纸板垂直放在平面镜上，将一束光AO贴纸板E射向平面镜M，纸板上会显示出反射光束OB。如图-2将纸板F绕ON向后翻转，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，说明反射光线、入射光线与法线在 （选填“同一”或“不同”）平面内； (2)为了探究反射角与入射角的大小关系，应该进行的操作是___________（填字母）； A．改变纸板与平面镜之间的夹角，多次实验 B．改变入射角的大小，多次实验 (3)老师进行了如图-3的改进，在一个透明玻璃罩内充满烟雾，激光笔1发出的光束AO为入射光线，光束OB为反射光线；用激光笔2发出垂直镜面射向入射点O的光束作为法线，缓慢转动水平圆台，当看到 现象时，也能证明步骤（1）中的结论； (4)如图-4所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接看到对方，但人偶A可以从平面镜中看到人偶B，人偶B可以从平面镜中看到人偶A。理由是 。 9．小丽同学用如图所示的装置探究平面镜成像的特点； (1)将纸平铺在水平桌面上，玻璃板应该 架在纸上； (2)实验时用玻璃板替换平面镜的目的是： ； (3)应选择两支 的蜡烛进行实验；目的是方便比较像与物的 关系； (4)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板放有 （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛的一侧观察。 (5)如果在图中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这表明平面镜所成的像是 像（填“虚”或“实”）； (6)将蜡烛靠近平面镜，像会 （选填“靠近”或“远离”），像会 （选填“变大”或“变小”“不变”） 10．如图所示，在“探究平面镜成像的特点”的实验中，整个装置处于水平桌面上。 (1)“平面镜成像”的原理是 ； (2)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定 ； (3)把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同不点燃的蜡烛B，应在 （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像；调整好装置后，把蜡烛靠近玻璃板，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） ； (4)标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离 （选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离； (5)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上 （选填“能”或“不能”）得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填“实”或“虚”）像。 (6)实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是 ； 11．在“探究光的反射定律”的实验中。 (1)如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B 于平面镜A放置其上，让激光紧贴纸板射向O点。 (2)为了显示光路，纸板的表面应 （选填“光滑”或“粗糙”）些。 (3)如果垂直射向镜面，则入射角为 度。 (4)接下来老师进行了如下演示：先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台，当我们只能观察到一条光线时，可判断 。 12．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。 (1)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上不能显示出反射光束，由此说明：反射光线、入射光线与法线在 （选填“同一平面”或“不同平面”）内； (2)下表是实验记录的数据，分析数据可知，在光的反射现象中， 。本次实验多次测量的目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）； 实验序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° (3)若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明在光的反射现象中， 。 13．小华探究“平面镜成像特点”。 （1）实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN应选择 （透明玻璃板/平面镜），并将其 放置在水平桌面上； （2）将点燃的蜡烛A放置在MN前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛B在MN后面移动，直至与A的像完全重合，重合现象说明 。此时，蜡烛B所处的位置即为像的位置； （3）改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知平面镜成像时， ； （4）为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛B，然后 （直接/隔着MN）观察光屏上有无像，根据实验现象可得平面镜所成的像是 像。 14．少江偶然间竖直向下看到放在玻璃砖下面的字发生了错位。 （1）他想到光斜射时才发生偏折，出现“池底变浅”的现象，那么光在垂直入射时，光线不再偏折，还会有“池底变浅”的现象吗？基于这个猜想他进行了如下的探究； （2）联想到“平面镜成像”实验中找像的位置的方法，于是他按如图1甲所示将玻璃砖紧贴物体摆放在水平桌面上的一张白纸上，在白纸上标记出物体的位置，按照图1乙的方式沿水平方向观察物体（观察盒上的条形码），当看到物体经玻璃砖成的像时，前后移动小卡片，使小卡片与像在同一个平面上，将小卡片此时的位置标记在白纸上，这样就找到了放置一块玻璃砖时像的位置； （3）为了观察不同厚度玻璃砖的成像情况，他将第二块相同玻璃砖紧贴在第一块后面，如图1丙所示，观察并记录像的位置；他再将第三块相同玻璃砖紧贴在前两块后面，如图1丁所示，观察并记录像的位置，记录数据如图2所示； ①分析图2的数据可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体的距离是 cm； ②三次实验都说明了光在垂直入射时，像的位置会 （选填“靠近”或“远离”）观察者； （4）从图2的实验数据还可以得出：玻璃砖的厚度越厚，像与物的距离越 ；（选填“远”或“近”） （5）从以上探究可知，从竖直方向看到的池底比它的实际位置 （选填“浅”或“深”）。 15．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。 (1)实验时把平面镜放在水平桌面上，将一束光斜射到平面镜上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板与平面镜 放置； (2)小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光 （选填“存在”或“不存在”）； (3)为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 （选填“上部”或“下部”）会看到反射光线； (4)若将纸板整体向后倾斜（如图丁）： ①此时，反射光线 （选填字母序号）； A．仍在纸板上呈现    B．被纸板挡住    C．在纸板前方 ②此时，ON （选填“是”或“不是”）入射光线EO的法线； (5)经多次实验，在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，利用刻度尺在白纸板上作了一条平行于平面镜的直线AF，A、B、C、D、E、F、N是直线与各入射光线、反射光线、法线的交点（图戊），测量发现：，，，这样的发现 （选填“能”或“不能”）得到“反射角等于入射角”的结论。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习专题训练：光的世界实验题A卷---2025-2026学年沪科版八年级上册物理》参考答案 1．(1) 茶色玻璃板 便于确定像的位置 (2) 有 A (3)三角板 (4)平面镜成像时，像与物大小相等 (5)像与物关于平面镜对称 (6) 直接 虚 (7)C 【详解】（1）[1][2]因为茶色玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛的像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面的蜡烛B，便于确定像的位置，因此选用茶色玻璃板。 （2）[1][2]玻璃板前后两个面都会成像，若太厚，会出现重影，所以应选择薄一些的玻璃板，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （3）若玻璃板与水平面的夹角是90°，则玻璃板与水平面垂直，可以用三角尺的直角边来判断。 （4）蜡烛B与A的像完全重合，说明平面镜成的像的大小与物体大小相等。 （5）观察像与物位置的对应关系如图乙，物、像与平面镜距离相等，且像与物的连线与平面镜垂直，所以像与物关于镜面对称。 （6）[1][2]当用光屏替代蜡烛B，直接观察光屏，发现光屏上并没有像，由此可知平面镜所成的像是虚像。 （7）A．像和物体到平面镜的距离相等，所以随着门逐渐水平打开，玻璃门所在的平面没有改变，人没有移动，门后的像位置不动，像和人之间距离不变，故A错误； B．物体的大小不变，随着门逐渐水平打开，像的大小也不变，故B错误； C．两个门都成完整的像，且人到平面镜距离是0.5m，像到平面镜距离是0.5m，像到她的距离为1m，故C正确； D．像和物体大小不变，随着门逐渐水平打开，像在两个门上都能完整的像，故D错误。 故选C。 2．(1)三棱镜 (2)暗处 (3)增大 (4) 底部 靛 紫 (5)将红光继续通过三棱镜，观察有无发生色散 【详解】（1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，应微微转一转三棱镜即可看到彩色光带，因为光的色散现象是通过三棱镜实现的。光屏起到承接光的作用，如果转光屏，看到的仍与刚才相同。 （2）将光屏放在暗处，使光屏上的光带与周围的亮度对比更明显，则会发现它上面呈现的彩色光带更清晰。 （3）如果彩色光带较亮，但却分辨不清光屏上彩色光带的色彩，那是因为不同色光都“挤”在了一起，此时应适当增大光屏与三棱镜间的距离。 （4）[1][2][3]通过实验，看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的底部方向偏折，彩色光带的颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象表明太阳光是由多种色光混合而成的。 （5）如果想继续验证红光是单色光还是复色光，可将红光继续通过三棱镜，观察有无发生色散。若不发生色散，则红光为单色光；若发生色散，则红光为复色光。 3．(1)便于确定像的位置 (2)玻璃板没有竖直放置（或玻璃板与桌面不垂直） (3) 大小 等效替代法 (4)不变 (5)对称 【详解】（1）在实验中使用玻璃板而不是普通平面镜，是因为玻璃板是透明的，既能反射光线形成像，又能透过光线看到玻璃板后面的物体（如蜡烛B），这样便于我们确定像的位置。 （2）实验时，若该同学发现无论如何移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，原因可能是玻璃板没有与桌面垂直放置，导致像不在桌面上，使得蜡烛B无法与蜡烛A的像重合。 （3）[1][2]选择两支完全相同的蜡烛，是为了让蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，从而直观地比较出像与物的大小关系，如果能完全重合，说明像与物大小相等。这种通过用一个物体去替代另一个物体来研究物理现象的方法，叫做等效替代法。 （4）平面镜成像的特点之一是像与物大小相等，且像的大小只取决于物体本身的大小，与物体到镜面的距离无关，所以，即使蜡烛A远离玻璃板，它的像仍然和它一样大，不会变大或变小。 （5）由图乙可知，三次实验，物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离都相等，且它们的连线与镜面垂直，由此可得出结论，在平面镜成像中，像与物关于镜面对称。 4．(1) 粗糙 漫反射 遵循 (2) 不能 不变 (3)可逆 (4) 不能 在 (5) 把反射光线与镜面夹角当成了反射角 光在反射时，反射角等于入射角 【详解】（1）[1][2][3]反射面是凹凸不平的，一束平行光射到反射面上，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。实验中为使能从各个角度都能看到纸板上的光路，将平面镜平放在水平桌面上，应该选择粗糙的硬纸板作为光屏，硬纸板与平面镜保持如图甲所示，是因为在纸板上发生了漫反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。 （2）[1][2]实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，因此时两纸板不在同一平面内，则纸板Q上不能显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，虽然不能观察到反射光线，但反射光线的位置不变。 （3）在图甲中，若沿着FO的方向（即原反射光线位置）再入射一束光，它的反射光沿OE方向（即原入射光线位置）射出，此现象说明：在反射现象中，光路是可逆的。 （4）[1][2]若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度，沿EO方向入射到平面镜的O点时，反射光线与纸板不在同一平面内，但是反射光线、法线、入射光线三线在同一平面内，所以此时不能在纸板上看到反射光线。 （5）[1][2]根据光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、40°、50°、60°、70°时，反射光线与法线的夹角（即反射角）也应分别是20°、30°、40°、50°、60°、70°，而不是70°、60°、50°、70°、40°、30°、20°，根据数学知识，此时的正好是反射光线与镜面的夹角。故测量实验数据过程中出现的问题可能是反射角测量错误，把反射光线与镜面的夹角当成了反射角。所以反射角应分别等于20°、30°、40°、50°、60°、70°，故订正错误后，可以得到的结论是：在反射现象中，反射角等于入射角。 5．(1) 漫反射 同一平面内 (2)不能 (3)将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合 (4)上升 【详解】（1）[1]从各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，是因为光在纸板发生了漫反射。 [2]入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板向后折，F与E纸板不在同一平面内，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线。 （2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线在同一平面内，由于法线不再在纸板平面内，则纸板上不能看到反射光线。 （3）为了得出反射角等于入射角这一结论，可进行的操作是：将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合，若能重合，则可证明反射角等于入射角。 （4）根据下图可知，一束发射器始终沿图中方向向被监视的液面发射，若反射光线到光电转换接收器接收平面上的光点从S1点移向S2.，由光的反射定律，可知液面上升。 6．(1)量角器 (2) 不合理 一次实验有偶然性 (3)B (4)C (5)是 【详解】（1）在探究光的反射规律的实验中，需测量入射角和反射角的大小，所以还需要的测量器材是量角器。 （2）[1][2]据题意可知，小明只进行了一次实验就得出结论，由于实验次数少，结论具有偶然性，不能得出普遍规律，所以不合理。 （3）A．若将白板B向后折，白板B不在入射光线和法线的平面内。由于反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此后折不同角度不能在纸板B上观察到反射光，故A不符合题意； B．如图丙所示，将白板与入射光束一起以ON为轴旋转，法线、入射光线、反射光线所在的平面不变，在白板上能观察到反射光，故B符合题意； C．如图丁所示，将白板与入射光束一起以CD为轴向后倾倒，法线不在纸板的平面内，则反射光线不在纸板平面内，反射光线还在，但在纸板上观察不到反射光，故C不符合题意。 故选B。 （4）法线是经过入射点垂直于反射面的直线，它是一条辅助线，通常用虚线表示，丁图中ON不与反射面垂直，不是法线，法线有助于确定反射光线、入射光线和法线所在的同一个平面与镜面的位置关系，故AB错误，C正确。 故选C。 （5）实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这是平面镜成像。平面镜成像是由光的反射形成的，故这种现象形成的原理是光的反射规律。 7．(1)多种色光 (2)牛顿 (3)增大 (4)D (5)A 【详解】（1）当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光是多种色光混合而成的。 （2）最早研究光的色散的科学家是英国物理学家牛顿。 （3）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，则应增大彩色光带的宽度，通过适当增大光屏与三棱镜间的距离，可以使得不同颜色的光在光屏上分散得更开，从而更容易分辨出不同的色彩。即适当增大光屏与三棱镜间的距离。 （4）若在三棱镜上贴满红色透明薄膜，则只有红光能通过三棱镜，在光屏上贴满绿纸，绿纸会吸收红光，没有光线反射出来，看到的是黑色，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （5）因为透明物体的颜色由透过的色光决定的，下雨想继续验证红光是单色光还是复色光，可以先在三棱镜之前放一个红色透明塑料纸，红色透明塑料纸只让红光透过，再照射到三棱镜上，若发生光的色散现象，则说明红光是复色光，若不发生光的色散现象，则说明红光为单色光，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 8．(1) 不能 同一 (2)B (3)反射光线、代表法线的光线和入射光线重合 (4)反射现象中，光路可逆 【详解】（1）[1][2]将纸板F绕ON向后翻转，此时纸板F与纸板E不在同一平面内，故在纸板F上不能看到反射光线，即不能显示反射光线，说明在反射现象中反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （2）在探究反射角与入射角的大小关系时，为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，进行多次实验，这样才能避免结论的偶然性，故A不符合题意，B符合题意； 故选B。 （3）缓慢转动圆台，当我们看到三束光线相互遮挡时，根据光的直线传播规律，可以判断三线共面。 （4）因为在反射现象中光路是可逆的，所以人偶A可以从平面镜中看到人偶B，人偶B也能从平面镜中看到人偶A。 9．(1)竖直 (2)便于确定像的位置 (3) 完全相同 大小 (4)点燃 (5) 没有 虚像 (6) 靠近 不变 【详解】（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板应该竖直架在纸上，这样才能使蜡烛成的像在桌面内，便于找到像的位置。 （2）玻璃板有透光性，平板玻璃既能成像，又能看到玻璃板后面的蜡烛，所以便于确定像的位置。 （3）[1][2]实验时，小丽在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛。对这两支蜡烛的要求是完全相同，当未点燃蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，可知像与物大小相等，这是为了便于比较像与物的大小关系。 （4）平面镜成像属于光的反射，小丽在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有点燃蜡烛的一侧观察。 （5）[1][2]虚像不能成在光屏上，如果移去未点燃蜡烛，并在此位置放一白纸，则光屏上不会出现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像。 （6）[1][2]根据平面镜成像的特点，像物大小相等，像到镜子的距离等于物到镜子的距离，所以蜡烛靠近平面镜，像也靠近平面镜，像的大小不变。 10．(1)光的反射 (2)确定像的位置 (3) A 不变 (4)等于 (5) 不能 虚 (6)玻璃板未与水平桌面垂直 【详解】（1）通过玻璃板能观察到蜡烛的像，是由于反射光线反射延长的交点会聚而成的虚像，其成像原理是光的反射。 （2）玻璃板既能反射光线，又能让光线透过，这样能透过玻璃板观察到像，便于确定像的位置。 （3）[1][2]实验时，我们看到像是由于反射光线进行了我们的眼睛中，应在A这一侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。平面镜成的像与物大小相等，当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将不变。 （4）物体在平面镜中成像和物体关于平面镜对称，像和物体到平面镜的距离相等，蜡烛B的位置是蜡烛A像的位置，所以蜡烛A和蜡烛B到平面镜的距离相等。 （5）[1][2]平面镜成像是反射光线反射延长的交点会聚而成的虚像，虚像无法用光屏承接，取走蜡烛B，在其所在的位置放置一光屏，光屏上不能接收到A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的像是虚像。 （6）面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板未与水平桌面垂直，蜡烛的像不在水平桌面上，蜡烛成的像不会与蜡烛重合，所以有可能找不到像。 11．(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 (4) 法线 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 【详解】（1）为了使光的传播路径能呈现在硬纸板上，应让硬纸板B竖直放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点。 （2）为了更清晰地显示光路，白色硬纸板的表面应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚。 （3）如果光垂直射向镜面入射，反射光线、法线、入射光线重合，此时反射角等于入射角，都为0°。 （4）[1]法线与平面镜是垂直的，红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置。 [2]沿水平方向缓慢转动圆台，当我们只能观察到一条光线时即入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合时，可根据光的传播路径来判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。 12．(1)同一平面 (2) 反射角等于入射角 寻找普遍规律 (3)光路是可逆的 【详解】（1）图中纸板E和纸板F在同一平面内时，能够观察到反射光线，将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上不能显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （2）[1]根据表格数据可得，光的反射现象中，反射角等于入射角，且反射角随入射角的变化而变化。 [2]该实验进行多次实验是为了得到普遍规律，减少实验的偶然性。 （3）让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。由此可以得到光的反射现象中，光路是可逆的。 13． 透明玻璃板 竖直 像与物大小相等 见解析 直接 虚 【详解】（1）[1]在探究平面镜成像特点的实验中，为了方便确定像的位置，应用透明玻璃板代替平面镜，因为玻璃板是透明的，直接通过玻璃板既可观察到成像情况，又可以看到玻璃板后面的蜡烛B，便于确定像的位置。 [2]透明玻璃板应竖直放置在水平桌面上，以确保物体和像都在水平桌面上。 （2）[3]蜡烛B与A外形相同，B与A的像完全重合，说明B与A的像大小相等，则A的像与A大小相等，所以在平面镜成像中，像与物的大小相等。 （3）[4]图乙中，测量每组对应的A及其像与镜面距离，可得：在平面镜成像时，像与物体到镜面的距离相等。 （4）[5]平面镜成像是光的反射形成的，隔着MN观察时，有反射光线进入眼睛，仍能观察到像，所以应直接观察光屏上有无像。 [6]实像是实际光线会聚而成的，在光屏上能呈现，虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上呈现，直接在光屏上观察不能看到平面镜所成的像，说明平面镜所成的像是虚像。 14． 2.13 靠近 远 浅 【详解】（3）①[1]由图中数据可知，用一块玻璃砖观察时，像与物体的距离是2.13cm。 ②[2]由三次实验数据可知，光在垂直入射时，像距越来越大，与观察者的距离变小，说明像的位置会靠近观察者。 （4）[3]分析数据发现，玻璃砖从一块增加到两块时，像距从2.13cm变为4.28cm，增加到三块玻璃砖时，像距变为 2.13cm+2.15cm+2.35cm=6.63cm 因此从图示的实验数据可以得出：随着玻璃砖的厚度增加，像距增加的更多，像与物的距离越远。 （5）[4]由②可知，光在垂直入射时，像的位置会靠近观察者，所以从竖直方向看到的池底比它的实际位置浅。 15．(1)垂直 (2)存在 (3)下部 (4) C 不是 (5)能 【详解】（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿EO入射时，不能在纸板上看到反射光。所以纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直。 （2）将纸板面绕轴ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，此时入射光线、法线、反射光线在同一平面内，此时反射光线仍然存在。 （3）将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线，而上部看不到，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面。 （4）[1]若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线，反射光线在纸板的前方，故选C。 [2]此时ON与镜面不垂直，ON不是入射光线EO的法线。 （5）经多次实验，在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，利用刻度尺在白纸板上作了一条平行于平面镜的直线AF，A、B、C、D、E、F、N是直线与各入射光线、反射光线、法线的交点（图戊），测量发现：，，，利用全等三角形知识可得，∠NOA=∠NOF、∠NOB=∠NOE、∠NOC=∠NOD，即反射角等于入射角。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $