4.5 设计舞台灯光秀 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕光的色散展开，涵盖光的色散现象及实质、色光混合与三原色、物体颜色成因、红外线和紫外线等核心知识点。以牛顿三棱镜实验导入，衔接光的折射知识，通过彩虹、人造彩虹等生活现象构建学习支架，引导学生从实验探究走向实际应用。 该课件以实验探究为特色，通过“想想做做”人造彩虹等活动培养科学探究能力；结合手机屏幕、红外测温枪等实例，帮助学生形成物理观念；以物体颜色成因等问题驱动科学思维，使学生直观理解知识，教师教学更具实践性与互动性。

第四章 光现象 第5节 设计舞台灯光秀---光的色散 17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。 一、光的色散 1. 光的色散：白光（太阳光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光。___光的偏折程度最小，___光的偏折程度最大。 2. 白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。 3. 色散的实质：光的 红 紫 折射 4. 生活中的色散现象：彩虹 （1）彩虹是如何形成的 （2）想想做做：人造彩虹 二、色光的混合 1．人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，就可以看到各种颜色，因此把 、 、 叫做色光的三原色。 红 绿 蓝 RGB 显微镜下的手机屏幕 手机屏幕的画面颜色 由红、绿、蓝三种色条合成。 2．色光的混合应用：手机、彩色电视机的屏幕等。 世间物体颜色千万种，为什么物体的颜色会不同呢？ 透明物体 不透明物体 三、物体的颜色 知识学习 白光通过红色玻璃,只有 ___ 光能够透过； 红 白光通过蓝色玻璃, 只有___光能够透过。 蓝 结论： 透明物体的颜色是由它能透过的色光决定的。 知识学习 结论： 一朵花，在阳光下呈现出十分耀眼的红色，是为什么？ 红色不透明物体只反射红光，其他色光被吸收。 不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 现象：1800 年，英国科学家赫歇尔用温度计测量经棱镜分光后的各色光温度。由紫到红，温度逐渐增加；在红光以外的部分，温度仍持续上升；在紫光以外的部分，温度不上升。 结论： 红光之外有一种看不见的光——红外线。 四、看不见的光 现象： 1801 年，德国科学家里特发现氯化银（白色粉末，易见光分解变紫并逐渐变黑 )在太阳光谱紫光之外的区域比在紫光区域更快变暗。 结论： 紫光之外有一种看不见的光——紫外线。 紫光之外 —— 紫外线 红外线 —— 红光之外 红、 橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫 红外线、紫外线是人眼看不见的光 四、看不见的光 （1）红外线的特点及应用 （1）热效应： 红外线有较强的热辐射作用，常用于非接触的加热、取暖。例：电烤箱、浴霸灯。 电烤箱 红外线、紫外线的特点及应用 　　（2）感应能力： 任何物体都会向外辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强。例：红外测温枪、热像仪、自动门红外线夜视仪、卫星红外遥感。 　　（3）遥控能力： 将信息搭载到不同的红外线脉冲上进行传输。例：红外线遥控器。 （2）紫外线的特点及应用 （1）使荧光物质发光 例：钞票用荧光物质印上防伪标记。 （2）帮助人体合成维生素 D，促进钙的吸收。 （3）杀死微生物 例：紫外线灭菌灯。（注意：使用紫外线灭菌时，人要离开紫外线能照射到的区域。） 过量的紫外线照射对人体有害：能灼伤眼睛，诱发白内障等眼部疾病；能使皮肤粗糙，甚至引起皮肤癌。 太阳光谱 红外线 紫外线 3．看不见的光 红外线、紫外线在太阳光谱中的位置 红外线、紫外线的应用 2．色光的混合 色光的三原色 应用 三原色光的混合色光 1．色散 色散的实质 太阳光（白光）的色散现象 生活中的色散现象 课堂小结： 作业：完成学法74-75页1-11题 Lavf57.62.100 $