期中学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件（人教版·新教材）

这是一份九年级化学RJ版下册的期中学业质量自我评价资料，含课件（支持视频播放），涵盖金属、溶液、实验操作等核心知识，结合地方模拟题、劳动实践与实验探究，题型多样，为期中复习提供学习支架。 资料融合新课标核心素养，化学观念上强化元素、化合价等认知，科学思维通过推理与图像题培养逻辑，科学探究与实践含粗盐提纯、暖宝宝成分等实验，科学态度与责任结合非遗与资源回收。能帮学生巩固知识应对升学，为教师提供丰富教学素材。九年级学生需关注升学考试，此资料提升应试与学科素养。

《学海风暴》九年级化学RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 本卷可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Mg－24　Fe－56　Cu－64 一、单项选择题（本大题共10小题，1～5每题1分，6～10每题2分，共15分） 1.常温下呈液态的金属是 （ ） A.铁 B.铜 C.汞 D.镁 2.下列各组物质中，前者为后者溶质的是 （ ） A.乙醇、碘酒 B.冰、冰水 C.植物油、油水 D.氯化氢、盐酸 C D 3.（2024抚州东乡区模拟）在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，下列装置和操作正确的是 （ ） D 4.下列有关说法正确的是 （ ） A.面粉加入水中充分搅拌后能形成溶液 B.饱和溶液不能再溶解任何物质 C.对于同种溶质，在相同条件下，饱和溶液比不饱和溶液浓 D.配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，量水时俯视读数，配制的溶液的溶质质量分数可能偏小 C 5.下列关于金属物品的使用或维护的描述，正确的是 （ ） A.铁制车棚定期喷涂油漆可防止生锈 B.在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂 C.常用自来水冲洗自行车可防止生锈 D.铝合金门窗变旧、变暗后需要用砂纸或钢丝球打磨 6.下列说法错误的是 （ ） A.水是由H、O两种元素组成的 　B.生铁的硬度小于纯铁 C.氧气约占空气体积的五分之一 　D.饱和溶液可能是稀溶液 A B 7.用下列各组物质进行实验，能验证Mg、Ag、Cu三种金属活动性强弱的是 （ ） A.Mg、Ag、Cu、稀硫酸 B.Mg、Ag、CuSO4溶液 C.Ag、Cu、MgCl2溶液 D.Ag、CuCl2溶液、MgSO4溶液 B 8.（2024成都）下列有关金属的实验，能达到相应目的的是 （ ） B 9.（2024南昌模拟）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A.铁、铝、铜等金属常温下是固体，所以所有金属常温下都是固体 B.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C.单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物是单质 D.置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C 10.（2024吉安模拟）下列图像能正确反映对应变化关系的是 （ ） A.A表示向一定量饱和澄清石灰水中加入少量氧化钙 B.B表示等质量的碳酸钙粉末分别与足量的溶质质量分数为5％和10％的稀盐酸反应 C.C表示三种金属的活动性顺序为X＞Y＞Z D.D表示等质量的镁粉、铁粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应 A 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 11.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用其化学性质的是（ ） A.石墨——用作电池的电极 B.铜——用于制导线 C.乙醇——用作燃料 D.氧气——　　 　 C 供给呼吸（合理即可） 12.右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 （ ） A.t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B.将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用升高温度的方法 C.将t1℃时甲、乙两种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶质质量分数的大小关系为甲＞乙 D.t2℃时，将20g甲物质放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为　　 　　g A 65 13.物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列所设计的实验方案能达到实验目的的 是 （ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通入灼热的木炭粉 B 除去CuO中的C 加热 C   除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 D 除去FeSO4溶液中的CuSO4 　加入足量铁粉，充分反应后过滤　 C 加入足量铁粉，充分反应后过滤　 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.（5分）为发展学生核心素养，某校开展了“劳有所获，育有所成”系列劳动实践活动。 （1）家庭美食我下厨。炒菜的过程中需放入适量加碘食盐，其中“碘”指的是　　 　　（填“原子”或“元素”）。 （2）传统工艺我传承。会昌藤器制作技艺被列入江西省首批非物质文化遗产保护名录。野青藤经水煮、剥皮、漂白后，能编制成各种藤制品。漂白粉的有效成分是次氯酸钙〔Ca（ClO）2〕，次氯酸钙中氯元素的化合价为　　 　　。 （3）仪器整理我能行。小雨整理实验室时发现有一些铁架台生锈了，于是设计了一个铁架台翻新方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀盐酸除锈、水洗、晾干；③防锈处理。用稀盐酸除锈时，放置时间过长产生气泡的化学方程式为　　 　　。写出步骤③的一种具体做法：　　 　　。 元素 ＋1 Fe＋2HClFeCl2＋H2↑ 刷漆（合理即可） 15.（6分）下图所示的是某同学对M物质的溶液在一定温度下进行恒温蒸发操作的实验记录，请回答下列问题。 （1）甲烧杯中的溶液一定为不饱和溶液，判断依据是　　 　　。 （2）图中n的数值为　　 　　；该温度下M的溶解度为　　 　　。 （3）甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系是 　　 　　。 （4）依据上述现象，你认为M物质的溶解度随温度的变化趋势是　　 　　（填字母）。 A.随温度的升高而减小　　　 B.随温度的升高而增大 C.无法判断 第一次蒸发10g水析出晶 体的质量小于第二次蒸发10g水析出晶体的质量（合理即可） 11 50g 甲＜乙＝丙＝丁 C 16.（6分）根据下图回答问题。 （1）实验一：带火星的木条复燃是步骤　　 　　（填“①”或“③”）中的现象。小明认为该实验可证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，你是否赞同此观点，请说明理由：　　 　　。 （2）实验二：验证质量守恒定律的实验证据是　　 　　；该反应的化学方程式为　　 　　。 （3）实验三：欲验证铝、铜、银三种金属活动性的强弱，则X溶液可能是 　　 　　。 ③ 不赞同。没有验证反应前后硫酸铜的质量和化学性质是否改变 反应前后天平保持平衡 Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu CuSO4溶液（合理即可） 17.（6分）某废品回收站从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如下图所示。 （1）废旧零部件预处理过程中需要将其粉碎，粉碎的目的是 　　 　　。 （2）步骤Ⅰ和步骤Ⅱ中都涉及的实验操作是　　 　　。 （3）步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸后发生反应的基本反应类型为　　 　　；步骤Ⅱ中加入适量AgNO3溶液后发生反应的化学方程式为 　　 　 　。 （4）该工艺流程的价值在于　 　。 增大其与稀硫酸的接触面积，使反应进行得更充分，提高金属银的回收率 过滤 置换反应 Cu＋2AgNO3Cu（NO3）2＋2Ag 能够回收利用金属银，节约金属资源 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.（8分）根据下列图示，回答相关问题。 （1）三个实验中，都使用的仪器的名称是　　 　　。 （2）实验一：实验室用该装置制取的气体一定具有的性质是 　　 　　。写出用该装置制取气体的化学方程式： 　　 　　（写出一个即可）。 （3）实验二：将铝丝插入稀盐酸中的实验现象是　　 　　。只需要把实验中的稀盐酸换为　　 　　溶液就可以探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序。 （4）实验三：该实验表明碳单质能将氧化铜中的　　 　　还原出来。加热时澄清石灰水中有气泡冒出，而澄清石灰水不变浑浊，其原因是 　　 　　。 试管 不易溶于水且不与水反应 2H2O22H2O＋O2↑（合理即可） 铝丝溶解，有气泡产生 硫酸铜（合理即可） 铜（或Cu） 加热时空气膨胀，先排出了空气，此时还没有CO2排出 19.（8分）某“贴身暖宝宝”的使用说明书（部分）如下图所示，化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。 品名：××牌贴身暖宝宝 袋内物质成分：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：使用前，打开外袋取出内袋，将胶布撕开后直接贴在衣服上，约保暖12小时 实验探究一：袋内是否含有铁粉 提出问题 实验操作 实验现象 实验结论 袋内是否 含有铁粉 取出袋内粉末于滤纸上，与磁铁充分接触 部分粉末被磁铁吸引 袋内含 有铁粉 将少量磁铁吸出的粉末加入足量稀硫酸中 剧烈反应，粉末溶解， 　产生气泡，溶液变为浅绿色　　　　　　　　 产生气泡，溶液变为浅绿色 实验探究二：发热材料中各主要物质所起到的作用 小组成员设计了如下实验。 实验 编号 实验药品及用量 反应时间/min 升温值/℃ 铁粉/g 活性炭/g 食盐/g 水/g 对照组 1 0.2 0.1 5 10 58 实验组 1 0 0.2 0.1 5 10 0 2 1 0 0.1 5 10 2.7 3 1 0.2 0.1 0 10 4.5 4 1 0.2 0 5 x 20 回答下列问题： （1）表中x＝　　 　　。 （2）分析实验组1和对照组的数据，说明“贴身暖宝宝”的发热原理是　　 　　的氧化反应放热。说明书中“……打开外袋取出内袋……”的目的是为反应提供 　　 　　。 （3）分析实验组　　 　　和对照组的数据，说明食盐能加快反应的速率。 （4）分析实验组2和对照组的数据，能得出的结论是 　　 　　。 10 铁粉 氧气 4 活性炭能加快铁粉的氧化速率 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.（10分）某研究性学习小组为探究木炭还原氧化铜的实验，将氧化铜和木炭粉在隔绝空气的容器中持续加热，通过CO2传感器测得容器内CO2的质量变化曲线如右图所示。 （1）氧化铜中铜元素的质量分数为　　 　　。 （2）分析t1～t2s密闭容器中CO2的质量减少的原因： 　　 　　。 （3）要使80g氧化铜完全被还原为铜，至少需要木炭粉的质量为多少？ （4）实验过程中的注意事项如下： ①实验时要把粉末平铺在容器底部，是为了 　　 　　。 ②实验中需在酒精灯上罩一个金属网罩，其目的是　　 　　。 80％ 生成的二氧化碳与剩余的木炭粉继续反应生成一氧化碳 增大受热面积，使反应更快、更充分 集中火焰，提高温度 （3）解：设至少需要木炭粉的质量为x。 C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 12　160 x　 80g ＝ x＝6g 答：要使80g氧化铜完全被还原为铜，至少需要木炭粉的质量为6g。 $