期末学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件(人教版·新教材)
2026-01-01
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.83 MB |
| 发布时间 | 2026-01-01 |
| 更新时间 | 2026-01-01 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55738633.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份初中化学九年级期末学业质量自我评价课件,基于《学海风暴》RJ版下册,包含选择、填空与说明、实验探究、综合计算等题型,覆盖化肥、金属材料、溶解度、实验设计等核心知识点,课件含视频播放支持,为学生提供系统的期末复习支架。
资料特色突出核心素养培养,如通过控制变量法实验题(如探究铁锈蚀条件)培养科学思维,结合土壤盐碱化探究实验提升科学探究与实践能力,联系绿色出行、环境保护等情境渗透科学态度与责任。题型多样且贴合升学考试重点,帮助学生巩固化学观念,也为教师提供丰富教学实例,助力九年级学生高效备考。
内容正文:
《学海风暴》九年级化学RJ版 · 下册
1
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依据最新教材划分课时,内容与教材同步
本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ag-108
一、单项选择题(本大题共10小题,1~5每题1分,6~10每题2分,共15分)
1.下列词语中发生了化学变化的是( )
A.火烧赤壁 B.司马光砸缸 C.刻舟求剑 D.铁杵磨成针
2.江西物产丰富。下列特产中富含蛋白质的是 ( )
A.南丰蜜橘 B.万年贡米 C.瑞金咸鸭蛋 D.南康甜柚
3.下列做法符合“建设美丽家乡”理念的是 ( )
A.就地焚烧作物秸秆 B.垃圾分类处理
C.大量施用化肥和农药 D.废旧电池深埋处理
A
C
B
4.庄稼一枝花,全靠肥当家。碳酸氢铵属于 ( )
A.复合肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥
5.运动员功能饮料含有下列营养素,其中主要用于补充能量的是( )
A.葡萄糖 B.维生素 C.水 D.无机盐
6.性质决定用途,用途反映性质。下列物质的用途与性质对应不正确的是 ( )
A.用CO冶炼金属——CO能与某些氧化物反应
B.氧气用于医疗急救——氧气具有助燃性
C.用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可与酸性物质反应
D.合成纤维可织成布料——合成纤维强度高、弹性好
D
A
B
7.下列与金属材料有关的说法,错误的是 ( )
A.合金中至少含有两种金属
B.纯铁的熔点比生铁的熔点高
C.黄铜的硬度比纯铜的硬度大
D.目前世界上年产量最高的金属是铁
A
8.(2024赤峰)控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验设计能达到目的的
是( )
A
9.(2024滨州)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的
是 ( )
A.中和反应有盐和水生成,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐,则盐中一定有金属元素
C.化合物由不同种元素组成,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.活泼金属与稀盐酸反应有气泡产生,则与稀盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属
C
10.工业上,煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。高温煅烧一定质量石灰石的过程中,某变量y随加热时间的变化如右图所示。下列说法不正确的是 ( )
A.y可表示固体中钙元素的质量分数
B.t1min时开始反应
C.若t2min时停止加热,向固体中加入稀盐酸,会有气泡产生
D.t3min时所得固体为纯净物
D
二、选择填充题(本大题共3小题,每小题2分,选择和填充各1分,共6分)
11.下列属于新能源的是 ( )
A.煤
B.石油
C.太阳能
D.
C
风能(或氢能,合理即可)
12.右图是KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 ( )
A.KNO3的溶解度比NaCl的溶解度大
B.50℃时,45gKNO3在50g水中充分溶解,形成饱和溶液
C.20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36%
D.当KNO3中混有少量的NaCl时,提纯KNO3可采用的方法是
冷却热饱和溶液(或降温结晶)
B
冷却热饱和溶液(或降温结晶)
13.下列实验方案可达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中混有的少量氧气 使气体缓慢通过足量灼热的碳
B
鉴别蚕丝和涤纶 取样,灼烧闻气味
C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样,滴加酚酞溶液
D 比较锌、铁、铜的金属活动性顺序 将打磨好的锌片、铜片分别插入硫酸亚铁溶液中(合理即可)
B
将打磨好的锌片、铜片分别插入硫酸亚铁溶液中(合理即可)
三、填空与说明题(本大题共4小题,共23分)
14.(5分)福建盛产茶叶,茶文化源远流长。为了了解茶叶的组成和作用,学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如图1所示:
(1)茶叶属于 (填“纯净物”或“混合物”),其中含量最高的基本营养素是 。
(2)茶多酚具有软化血管、降低血脂的作用。某种茶多酚的化学式为C6H6O2,其中氢、氧元素的质量比为 。
(3)茶叶含氟较高,对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 (填“元素”或“单质”)。
(4)茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图2所示,硒原子的核外电子数为 。
混合物
蛋白质
3∶16
元素
34
15.(6分)(2024高安模拟)2023年世界VR产业大会在南昌召开,向世界展示了“多彩江西”。
(1)红色基因。井冈山上的革命战士雕像的原料为含铜合金。黄铜为铜锌合金,现往铜锌合金粉末中滴加稀盐酸,观察到的明显现象是 ,写出该反应的化学方程式:
。
(2)蓝色天空。下列不属于空气污染物的是 (填字母)。
A.NO2 B.CO C.SO2 D.CO2
(3)绿色出行。新能源汽车最显著的优势是减少了碳排放,选择新能源汽车出行可以有效缓解的环境问题是 。一种新型车用电池的主要成分为磷酸亚铁锂(LiFePO4),工业合成LiFePO4的化学方程式是2FePO4+6H2C2O4+2LiOH2LiFePO4+7X↑+5CO↑+7H2O,其中X的化学式是 。
有气泡产生
Zn+2HClZnCl2+H2↑
D
温室效应加剧
CO2
16.(7分)请根据下列图示,回答相关问题。
(1)图1所示实验中,瓶中的水可用 (填物质名称)溶液来代替。
(2)图2所示实验中可观察到的现象是
。碳与氧化铜反应的化学方程式为
。
(3)某实验小组分别用50mL水和50mL质量分数为20%的NaOH溶液作吸收液,探究对CO2的吸收效果,实验装置及压强传感器测得的结果如图3所示。曲线①应该包括CO2溶于水和 两个过程;若改用50mL饱和石灰水进行实验,则实验结束时曲线可能经过 (填“a”“b”或“c”)点位置。
氢氧化钠
黑色固体变为红色,澄清石灰水变浑浊
C+2CuO2Cu+CO2↑
CO2与H2O反应
b
17.(5分)铜是一种重要的金属,广泛应用于电气、机械制造和国防等领域。一种以黄铜矿(含CuFeS2、FeS2、FeS和少量的SiO2等)为原料制取铜的工业生产流程如下图:
(1)黄铜矿在灼烧之前要进行粉碎处理,其目的是
。
(2)黄铜矿灼烧产生的SO2是空气污染物,从环保和资源再利用的角度考虑,下列对SO2的处理方案最可取的是 (填序号)。
①用烟囱排放到高空 ②用活性炭吸收 ③用于制取硫酸
(3)流程中可直接循环利用的物质是 。
(4)一系列操作中,最后获得纯净硫酸铜溶液的某一步操作是加入氧化铜与溶液中的硫酸铁和水反应,生成硫酸铜和氢氧化铁沉淀。该反应的化学方程式是
。
增大反应物间的接触面积,加快反应速率,使反应更充分
③
稀硫酸
3CuO+Fe2(SO4)3+3H2O3CuSO4+2Fe(OH)3
四、实验与探究题(本大题共2小题,共16分)
18.(7分)(2024滨州,有改动)小明和同学们在学习了工业炼铁的原理后,想通过自制一氧化碳模拟工业炼铁的化学原理。
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应;饱和碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体;一氧化碳既不与氢氧化钠溶液反应,也不与澄清石灰水反应。
【设计并进行实验】同学们设计并进行了下图所示的实验(装置气密性均良好)。
【实验分析】请结合实验完成下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
。
(2)装置C的作用是 。
(3)装置E中发生反应的化学方程式为 。
(4)反应完毕,装置H中玻璃管内观察到的现象是 。
(5)装置J中点燃的酒精灯的作用是 。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
干燥二氧化碳气体
CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
固体由红棕色变成黑色
处理尾气,防止一氧化碳污染空气
19.(9分)某兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。
(1)成因:由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化,当进入土壤中的盐的量超出植物的吸收能力时,随着水分的蒸发, 会导致土壤盐碱化。
(2)检测:配制土壤样品浸出液,可用 测定其酸碱度。若pH>7,则浸出液显 性。
(3)探究:某地土壤盐碱化可能由Na2CO3、Na2SO4中的一种或两种引起。教师提供该地土壤浸出液样品。
【查阅资料】BaCl2易溶于水;BaCO3为白色固体,难溶于水;BaSO4为白色固体,难溶于水和稀盐酸。
剩余的盐
pH试纸(或pH计)
碱
【提出问题】样品中的钠盐是什么?
【作出猜想】
猜想1:Na2CO3;
猜想2: ;
猜想3:Na2CO3和Na2SO4。
【实验探究】取少量该土壤浸出液分别加入试管A、B中,进行如下实验。
实验次序 操作 现象 结论
1 向A中滴加少量BaCl2溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4
2 向B中滴加过量稀盐酸 产生气泡 含Na2CO3
Na2SO4
产生气泡
【分析评价】有同学认为实验1的结论不够严谨,理由是
(用化学方程式解释)。
【补充实验】
实验次序 操作 现象 结论
3 向实验2反应后的溶液中滴加少量BaCl2溶液 产生白色沉淀 猜想3成立
(4)交流:应对土壤盐碱化的合理措施有 (填字母)。
a.合理施肥 b.引海水灌溉
c.用熟石灰改良 d.种植耐盐碱作物
BaCl2+Na2CO3BaCO3↓+2NaCl
产生白色沉淀
ad
五、综合计算题(本大题共1小题,共10分)
20.(10分)(2024景德镇三模改编)某化肥厂生产的化肥标签如图1所示。化学兴趣小组为测定其纯度,进行了如图2所示的实验。(已知杂质全部溶于水,且不与硝酸银溶液反应)
(1)称量化肥样品时,需将化肥样品放在托盘天平的 (填“左盘”或“右盘”)上进行称量。过滤时玻璃棒的作用是 。
(2)化肥的使用对发展粮食产业,助力乡村振兴有重要意义。下列关于化肥的说法,正确的是 (填字母)。
A.氯化铵属于复合肥料
B.碳酸氢铵需要密封保存于阴凉处
C.为增加农作物产量,大量使用化肥
左盘
引流
B
(3)该化肥纯度是否与标签一致?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
解:生成的氯化银的质量为11.2g+150g-132.5g=28.7g。设该化肥样品中氯化铵的质量为x。
NH4Cl+AgNO3AgCl↓+NH4NO3
53.5 143.5
x 28.7g
=
x=10.7g
该化肥中氯化铵的质量分数为×100%≈95.5%>95%
答:该化肥纯度与标签一致。
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