第九单元 实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件（人教版·新教材 安徽专版）

该初中化学课件聚焦“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，系统梳理溶解、过滤、蒸发、计算产率等核心步骤，通过实验操作题（如过滤规范、蒸发搅拌）导入，衔接溶液配制误差分析，搭建从基础操作到综合应用的学习支架。 其亮点在于融合中考真题、传统文化（如古代海盐“晒结浮白”对应蒸发结晶），以科学探究与实践（分析过滤浑浊原因）和科学思维（误差推理）为核心，通过操作示意图辨析（如玻璃棒引流纠错）培养学生实验能力，助力学生巩固知识、教师高效教学。

《学海风暴》九年级化学RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 粗盐中难溶性杂质的去除 1.（2024苏州）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及的下列实验操作不规范的是 （　 　） C 2.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列叙述不正确的是 （　 　） A.用热水溶解，可加快粗盐的溶解速率 B.蒸发时用玻璃棒搅拌，可防止液滴飞溅 C.把粗盐磨细，可提高精盐的产率 D.该实验不能除去粗盐中的可溶性杂质 C 3.小金同学重做了书本上的粗盐提纯相关实验，部分操作示意图如下。请你帮助小金同学回答相关问题： （1）请写出粗盐提纯实验的步骤：　　 　　、过滤、　　 　　、计算产率。 （2）操作②中用玻璃棒搅拌的目的是　　 　　。 （3）图中操作⑤有误，改正的方法是　　 　　。 （4）小金欲用提纯得到的精盐配制200g质量分数为5％的氯化钠溶液。配制完溶液后发现称量时所用砝码生锈了，则小金配制的溶液的溶质质量分数　　 　　（填“偏大”或“偏小”）。 溶解 蒸发 加快溶解速率 应用玻璃棒引流 偏大 4.某化学兴趣小组的同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐的产率，下图所示的是部分操作示意图。请回答： （1）操作①中过滤后，溶液仍然浑浊，原因可能是　　 　　（写出一个即可）。 （2）操作③中用玻璃棒搅拌的目的是　　 　　。 （3）正确的操作顺序为　　 　　（填序号）。 （4）某同学所得精盐的产率与其他同学相比明显偏低。下列情况不会导致产率明显偏低的是　　 　　（填字母）。 A.操作①过程中有部分液体溅出 B.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量 C.蒸发时，有一些液体和固体溅出 滤纸破损（合理即可） 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 ②①③ B 5.传统文化 我国古代对提取海盐有如下记载：“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋。” （1）“晒结浮白”是指海水浸渍的草木灰经日晒后出现白色海盐颗粒的过程，化学上称之为　　 　　。 （2）经过多次“扫而复淋”，提高“卤水”浓度获得“上等卤水”（氯化钠的质量分数约为15％），用于煎炼海盐。 ①1000g“上等卤水”蒸干后，最多可得到氯化钠的质量为　　 　　g。 ②从燃料利用角度分析，用获得的“上等卤水”而不直接用海水煎炼海盐的原因是 　　 　　。 蒸发结晶 150 海水中氯化钠浓度低，浪费燃料 ③将“上等卤水”在100℃恒温蒸发至刚有晶体析出，所得溶液的组成为150g溶液中含100g水、39.8gNaCl、7.65gMgCl2及2.55g其他成分。将150g此溶液降温至20℃，有 　　 　　gNaCl析出。此时　　 　　（填“有”或“没有”）MgCl2析出，原因是　　 　　。（溶解度见下表） 温度/℃ 20 60 100 溶解度/g NaCl 36.0 37.3 39.8 MgCl2 54.8 61.3 73.0 3.8 没有 20℃时，100g水中最多能溶解54.8g氯化镁，而该溶液中氯化镁只有7.65g，能全部溶解 $