第二单元专题学习活动《有朋自远方来》教学设计2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文教学设计聚焦“友谊的文化内涵与实践智慧”，以歌曲《朋友》情境导入，通过古今交友典故积累、中外名言分享、个人交友故事交流等活动，搭建从文化认知到实践应用的学习支架。 此设计以文化自信为根基，融入“管鲍之交”等典故与中外名言，通过“网络交友利弊”辩论、交友名片设计等合作探究活动，提升学生语言运用与辩证思维能力，为教师提供可操作的实践教学方案，助力学生深化友谊认知与交往能力。

以友为镜,温暖同行 —— 七年级上册第二单元专题学习活动《有朋自远方来》教学设计 【教材分析】 《有朋自远方来》是统编版初中语文七年级上册第二单元专题学习活动的内容,是初中阶段首次围绕 “人际交往” 主题展开的专题活动。《义务教育语文课程标准(2022 年版)》强调,语文教学应注重培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化自信,引导学生在实践中学习沟通与表达,积累生活经验,形成良好的人际关系。本单元以 “亲情、友情” 为核心情感脉络,专题学习活动《有朋自远方来》承接单元人文主题,通过系列活动搭建实践平台,帮助学生理解友谊的内涵与价值,掌握交友的基本方法,学会清晰表达交友理念,在合作探究中提升沟通能力与人文素养。本次活动设有三个关联紧密的板块,配套材料涵盖文言短文、名人故事、生活案例等多种文本类型,倡导自主探究与合作交流,既贴合七年级学生的认知特点,又为后续人际交往类语文学习奠定基础。 【学情分析】 授课对象:七年级上册的学生 能力水平:七年级学生正处于青春期初期,渴望建立真挚的友谊,有着强烈的交友需求,在小学阶段已积累了一定的同伴交往经验,具备基础的语言表达能力。但这一阶段的学生对友谊的深层内涵理解不够全面,交友方法较为单一,面对交友中的困惑往往缺乏有效应对策略,且在公众表达、合作探究等方面的能力有待提升。因此