6.3.2生物进化的历程（新情境课件）课件-2025-2026学年生物八年级下册（新教材人教版）

该初中生物学课件聚焦生物进化的历程，以“恐龙伴你探索”为情境导入，通过化石证据（如三叶虫、胡氏耀龙化石）分析生物进化的大致历程及总体趋势，帮助学生衔接生命延续知识，构建从证据到结论的学习支架。 其亮点在于以恐龙情境激发兴趣，通过化石在地层中的分布、胡氏耀龙等实例分析，培养基于证据推理的科学思维；设置恐龙灭绝假说评价的思维训练，落实探究实践。体现进化与适应的生命观念，采用比较法与讨论分析，课堂练习巩固知识。助力学生提升证据分析能力，也为教师提供贴合新课标、富有趣味的教学资源。

05年在河北丰宁县的湖边林地，科学家发现了正是十孔子鸟的化石。它生活在距今约1.31亿年前。你看它的前肢变成了意具有羽毛，这些都是鸟类的特征。但是它的前肢末端有爪，口腔内具有牙齿，这些又是爬行动物的特征。科学家推测正是始孔子鸟是爬行类向鸟类进化的过渡类型。那鸟类是从爬行类进化来的吗？这个视频咱们就来说说生物进化的大致历程。原始的生命由于营养方式的不同，一部分进化为有叶绿素的藻类植物，一部分则进化为没有叶绿素的单细胞动物。有叶绿素的原始藻类就进化成了各种植物，而没有叶绿素的单细胞动物就进化成了各种动物。这个漫长的历程是怎样的呢？咱们先来说说植物进化的总体历程。在原始的海洋中生活着原始藻类，经过漫长的年代，他们逐渐进化为原始苔藓和原始觉类。虽然他们已经在陆地上生活，但还是生活在潮湿的环境中，它们的生殖也受到了水的限制，所以原始苔藓和原始蕨类并没有真正适应陆地的生活。后来，一部分原始的蕨类植物进化成原始的裸子植物和被子植物，它们的生殖完全脱离了水的限制，也更加适应陆地的生活，被子植物也逐渐发展成为陆地植物中最占优势的类群。说了植物进化的总体历程，咱们再来说说动物进化的总体历程。先说无脊椎动物的进化历程，这是原始的单细胞动物经过了漫长的年代进化成原始的腔肠动物、原始的扁形动物、原始的线形动物。线形动物又进化出原始的软体动物和原始的麂皮动物。软体动物又进化成原始的缓解动物，这些动物的结构越来越复杂，但是它们还是需要生活在有水的环境中。这时，原始的节肢动物出现了，它们具有坚硬的外骨骼，身体和付之分节，使运动更灵活。它们就成为无脊椎动物中种类最多的动物。动物进化的另一个分支是脊椎动物。脊椎动物的进化从原始的鱼类说起，又是经过了漫长的年代，一些原始的鱼类进化成了原始的两栖类，原始的两栖动物虽然可以在陆地生活，它们的生殖还是离不开水。一些原始的两栖类又进化成为原始的爬行类，它们真正的适应了陆地的生活，一度成为地球上的统治者，这时一些原始的爬行类又进化成原始的鸟类和哺乳类，哺乳类是当今世界最高等的动物，其中就包括咱们人类自己了。我们刚才说的就是动植物进化的大致历程，如果用图形表示就是这样的。由此咱们可以推出生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。在这漫漫进化路上，既有新的生物种类产生，又有一些生物种类灭绝。总之，各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 化石的形成。化石是古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。其中遗体化石是动植物被保存下来的遗体，遗迹化石是动物行为留下的记录，例如足迹等不同种类的化石共同构成化石记录，讲述着漫长的地球生命的故事。琥珀是化石中的一种特殊情况，它保留下来的是生物完整的、没有变化的遗体，那是因为偶然的机会，生物被树枝包裹了起来，树枝在受困生物的周围形成了保护层，隔绝了氧气、水、微生物，使生物体不会腐烂。在这之后，随着时间的推移，柔软的树枝慢慢变硬，最终变成虎破，被包裹的生物悬浮其中，让我们可以清晰的看到琥珀中生物原来的样子。还有很多化石在形成的过程中原有生物的面貌会发生改变。比如说碳化会将软组织转变成薄薄的黑色碳膜，而矿物质附着在骨骼上，使骨骼渐渐硬化，慢慢变成带黑色碳膜的石头。举例来说，在遥远的过去，一场地震使地平面下陷，森林沉入湖中，树木被软泥掩埋，枝叶与包围在周围的沉积物一起经过碳化，变成了植物化石。鹦鹉螺死亡后，骸骨被泥土填满，经过数百万年，坚硬的外壳与包围在周围的沉积物一起经过碳化，变成了动物化石。同学们，你们还知道哪些化石的形成方式吗？一起来说说看吧。 新教材人教版|八年级下册|第六单元 生命的延续和发展 “恐龙伴你探索生物进化的历程” 第三章 生物的进化 第一节 生物进化的历程 课标要求 核心素养目标 8.1 地球上现存的生物具有共同祖先 8.1.2 化石记录是生物进化的直接证据 8.2.2 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的均势 关键目标 生命进化的历程 生物进化的总体趋势 生命观念 描述生物进化的大致历程和总体趋势，理解生物的形态结构、生活习性与环境相适应是长期进化的结果。 科学思维 通过对化石证据的分析和比较，建立生物进化的模型，培养基于证据进行推理和判断的科学思维。 探究实践 在分析讨论化石发现的意义和生物进化历程的过程中，培养科学探究的能力和创新思维。 态度责任 认识到科学知识是不断发展的，人们对进化历程的认识随着新证据的发现而深化，珍惜和保护当今的生物多样性。 学 习 目 标 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 本 次 探 索 开 始 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 恐龙，曾是中生代（2.52亿至6600万年前）1.8亿年地球的绝对统治者，以矫健的四肢、庞大的身躯和多样的生态适应性，在陆地、海洋与天空中书写了长达1.8亿年的演化传奇。但是，白垩纪末大灭绝事件终结了恐龙的统治。但它们的后代——鸟类，仍延续着远古血脉。这段演化史诗揭示了生命适应与变革的永恒真理。现在，由恐龙来展现地球上生物的演化史。我们一起来探索地球上生物进化的历程吧。 情境导入 一、研究生物进化的直接证据——化石 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 恐龙骨骼化石 恐龙蛋 恐龙足迹 遗体 遗物 生活痕迹 新知讲授 1.化石的概念 ①三叶虫生活在5.6亿~2.4亿年前，它们种类繁多，有的长达70厘米，有的只有2毫米。 ②我国科学家在辽宁西部发现了辽宁古果化石。辽宁古果是一种生活在约1.15亿年前的原始被子植物。 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 三叶虫化石 辽宁古果化石 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 ③胡氏耀龙化石是我国科学家在内蒙古宁城县发现的。胡氏耀龙有4枚长长的带状尾羽，尾椎极度退化，牙齿出现了分化。尽管它看上去像鸟，但科学家将它与恐龙、鸟类的大量特征进行分析、比较后，认定这种动物属于恐龙。 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 胡氏耀龙化石及复原图 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 ④不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化。 不同地层中化石示意图 讨论·分析 几种化石及化石在地层中的分布 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 讨论： ①三叶虫化石在多地都有发现，这说明什么？ ②发现辽宁古果对研究植物的进化有什么意义？ 说明三叶虫曾广泛分布，且生存时间长。 胡氏耀龙化石显示其有类似鸟类的特征，如尾羽，为研究恐龙向鸟类演化提供关键证据，拉近两者的进化关系。 分析·讨论 几种化石及化石在地层中的分布 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 讨论： ④根据不同地层中埋藏的不同类型的生物化石，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 不同地层中的化石显示，在越古老的地层中形成化石的生物结构越简单，在越晚近的地层中形成化石的生物结构越复杂，可推测生物从结构简单向结构复杂逐渐进化。 分析·讨论 几种化石及化石在地层中的分布 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。利用化石，可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程。 小资料 通过比较不同生物的DNA，可以推断生物之间的亲缘关系：进而确定生物之间的进化关系。 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 2.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 大部分化石发现于沉积岩的地层中。研究发现，地球上各种生物并非在同一时期出现，而是有早有晚，其中有的种类一直延续至今，有的却灭绝了。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 2.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 在研究生物进化时常常用到比较的方法。例如，比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由共同祖先进化而来的。 科学方法 比较 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 地质学家将地球的年代分为前寒武纪（冥古宙、太古宙、元古宙的统称）、古生代、中生代和新生代几个时期。太古宙时期，原始生命开始出现，然后，生命在地球上开始了漫长的进化之路。 新知讲授 一、研究生物进化的直接证据——化石 1.生物进化的大致历程 二、 生物进化的大致历程 细菌、蓝细菌等原核生物（没有细胞核） 真核生物 （有细胞核） 原核单细胞 真核多细胞 新知讲授 1.生物进化的大致历程 三叶虫 奇虾 无脊椎动物 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 镰甲鱼 滨海涌洞鱼 原始鱼类（脊椎动物） 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 两栖动物（脊椎动物） 鱼石螈 笠头螈 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 裸蕨 胜峰工蕨‌ 蕨类（陆生植物） 新知讲授 1.生物进化的大致历程 恐龙 爬行动物（脊椎动物） 中生代（2.52亿年前—6600万年前） 爬行动物繁盛，代表动物是恐龙。 新知讲授 1.生物进化的大致历程 孔子鸟 中生代（2.52亿年前—6600万年前） 五尖张和兽 鸟类（脊椎动物） 哺乳动物 （脊椎动物） 鸟类和哺乳类开始出现。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 中生代（2.52亿年前—6600万年前） 种子蕨 裸子植物繁盛时代，后期出现被子植物。 辽宁古果 裸子植物（陆生） 被子植物（陆生） 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 新生代（6600万年前至今） 巨犀 日行中新猛鸮 哺乳动物、鸟类、被子植物高度繁盛。 哺乳动物（陆生） 被子植物（陆生） 鸟类（陆生） 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物。 节肢动物 哺乳类 被子植物 真核生物 植物 动物 原核生物 动植物进化的大致历程示意图 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 1.生物进化的大致历程 植物类群 生活环境 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 原始植物 [生活在水中] [原始海洋] [生活在陆地潮湿环境] [生活在陆地（生殖发育摆脱水的限制）] 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 2.生物进化的总体趋势 原始单细胞动物 原始的刺胞动物 原始的扁形动物 原始的线虫动物 原始环节动物 原始软体动物 原始节肢动物 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 2.生物进化的总体趋势 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。 新知讲授 二、 生物进化的总体趋势 2.生物进化的总体趋势 结 构 上：由简单到复杂。 生活环境：由水生到陆生。 想象空间 如果恐龙没有灭绝，那么现在的生物圈会是什么模样？ 如果恐龙没有灭绝，现在的生物圈会和我们熟悉的样子截然不同。它们会继续占据陆地、海洋和天空的顶级生态位，而哺乳动物，包括我们人类，很可能根本没有机会演化出来。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 2.生物进化的总体趋势 需要注意的是，关于生物进化的历程，目前还有很多问题没有弄清楚，化石方面的证据也不是很全面。不过，随着新的研究手段的应用和新证据的发现，人们对生物进化过程中认识将越来越接近历史原貌。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 在一些有关生物进化的研究中，科学家往往根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集证据进一步支持假说。找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的。恐龙曾经“称霸”地球1亿多年，但是，它们却在6000多万年前神秘地灭绝了。恐龙究竟为什么会灭绝呢？ 假说A：在6000多万年前，一颗小行星或彗星撞击了地球，引起了海啸、火山爆发，导致恐龙迅速灭绝。 假说B：恐龙是逐渐消亡的，灭绝原因是不能适应当时的环境变化。以下所列的一些证据，有的可能支持假说A，有的可能支持假说B。 思维训练 评价证据与假说 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 ①在墨西哥，人们发现了一个6000多万年前由一颗直径近10千米的小行星撞击地球造成的大陨石坑。小行星或彗星撞击地球会造成尘埃飞扬。遮天蔽日，导致生物大量死亡。 ②恐龙化石常常是集中出现的，表明它们可能是同时大批死亡的。 ③在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后，恐龙还生存了几十万年。 ④有人发现，在某一批70个恐龙蛋的化石中，只有1个有胚胎，表明这批恐龙蛋的愛精率比较低。 ⑤化石证据显示，在灭绝之前一段时期的恐龙，骨骼出现变形，蛋壳变得很薄，因此卵中的胚胎容易受到威胁。 思维训练 评价证据与假说 假说A 假说A 假说B 假说B 假说B 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 支持假说A和支持假说B的证据分别有哪些？你对各证据支持假说的力度是怎样评价的？你更倾向于支持哪种假说？ 思维训练 评价证据与假说 支持假说A的证据有1、2，其中证据1的支持力度最大；支持假说B的证据有3、4、5，其中证据3的支持力度最大。自己倾向于支持哪种假说结合自身情况回答即可。 新知讲授 二、 生物进化的大致历程 让我们对本次探索进行总结吧！ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 生物进化的历程 原核生物 研究生物进化的直接证据—化石 概念 化石出现规律 生物进化的大致历程 生物进化的大致历程 原始苔藓植物 生物进化的总体趋势 一般来说，是由简单到复杂，由水生到陆生 思维训练 评价证据与假说 原始植物 科学方法—比较 人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 较古老地层中，埋藏的是结构较简单的生物，较晚近的地层中，才会出现结构更复杂的生物。 通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。 真核生物 植物 动物 原始蕨类植物 裸子植物 被子植物 原始动物 原始无脊椎动物 原始脊椎动物 课堂总结 1.（2025•宁夏）地球上现今存在的生物都是由原始生命经过长期进化而来的，生物进化的证据很多，最直接的证据是（　　） A.解剖学 B.地质学 C.胚胎学 D.化石 D 课堂练习 2.（2025•凉山州）2025年2月，我国某科研团队在国际学术期刊《自然》发表论文，首次提到在我国福建省发现的全球最古老的鸟类之一，也是迄今唯一确切的侏罗纪鸟类化石——政和八闽鸟。此项发现将鸟类起源的时间推进到中侏罗纪晚期，改写了鸟类演化的历史。下列有关化石与生物进化的说法错误的是（　　） A.化石是研究生物进化的直接证据 B.地层中的化石按一定顺序出现 C.越复杂、越高等的生物化石出现在越早形成的地层里 D.通过对不同地层化石的纵向比较能推测出生物进化大致历程 C 课堂练习 3.（2025•常州）如图是在张家界发现的中华角石化石，中华角石是一种4亿年前海洋软体动物，错误的叙述是（　　） A.化石是生物进化的直接证据 B.4亿年前张家界地区是一片海洋 C.不同地质年代形成的化石是相同的 D.简单低等的生物化石一般在古老地层中 C 课堂练习 4.（2025•长春）下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　） A.在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 B.经过漫长的进化，两栖类比爬行类更适于陆地生活 C.地球上最早出现的脊椎动物是哺乳类 D.生物进化的总体趋势是由复杂到简单 A 课堂练习 5.（2025•巴中）科学家在不同地层中发现物种甲、乙，丙的化石，如图所示。下列说法正确的是（　　） A.物种甲结构一定比物种丙简单 B.物种甲的出现可能早于物种乙 C.Ⅱ层内不可能找到物种甲 D.物种丙是由物种乙进化而来的 B 课堂练习 6.（2025•广东）科学家发现了种子蕨化石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间的过渡植物。下列说法错误的是（　　） A.化石是研究进化的直接证据 B.蕨类植物比种子植物高等 C.蕨类植物比种子植物早出现 D.以上植物有共同的祖先 B 课堂练习 7.（2025•平顶山）科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（ 　） A.从单细胞生物到多细胞生物 B.从体型小的生物到体型大的生物 C.从结构简单的生物到结构复杂的生物 D.从水生生物到陆生生物 B 课堂练习 新教材人教版|八年级下册|第六单元 生命的延续和发展 谢谢观看！ 探索结束 $一次性看完地球46亿年演化史是一种怎样的体验？在距今约46亿年前，太阳系还是一片由直径超过两光年的气体和尘埃组成的太阳星云，随后坍塌成一个旋转的物质星盘。而当它中心温度突破1500万摄氏度时，太阳被点燃了核聚变之火。但远在1点5亿公里处的地球还是一块巨大的岩石，无数尘埃在引力作用下碰撞凝结，使得地球体积不断壮大，并最终形成了早期的地球。此时，它表面的温度超过1200摄氏度，像一颗燃烧的熔岩球。在距今约45亿年前，一颗名为特伊亚的小行星以极快的速度撞向地球，一部分碎片飞溅出去，并最终凝聚成月球。这次撞击还让地球自转轴倾斜，为四季更替埋下伏笔。但此时地球的表面犹如炼狱，水只能以气体的形式存在。在距今约44亿年前，随着地表温度的逐渐渐下降，水蒸气凝结成雨不断落下，持续数百万年的暴雨填满盆地，最终形成了原始海洋。在距今约38亿年前，海洋中一些简单的有机分子在闪电和紫外线等作用下，逐渐形成了复杂的有机化合物，并且进一步的聚集组合，最终形成了能自我复制的RNA分子，这是地球上最原始的生命形式原核生物。在距今约35亿年前，蓝藻开始利用阳光进行光合作用，但他们此时释放的是剧毒的硫化氢，地球海洋呈现出诡异的紫色，在距今约24亿年前，大氧化事件爆发，蓝藻持续生产氧气20亿年后，终于改变了地球的大气成分，这导致当时99%的厌氧生物灭绝，却为复杂生命铺平道路。在距今约24至21亿年前，地球记录无聊的十亿年，大气含氧量停滞，生物进化几乎暂停，地球温度逐渐变得冰冷。直到约7亿年前，整个地球突然被冰封成一颗雪球，一望无际的原野被厚厚的冰层埋没。在距今约6.5亿年前，火山喷发释放出大量的二氧化碳等温室气体，引发强烈的温室效应，使得全球气温逐渐升高，从而导致冰川融化结束雪球地球事件，开启了动物演化新纪元。在距今约5.4亿年前，寒武纪生命大爆发，短短2000万年出现90%的动物门类。在此期间进化的动物都拥有坚硬的身体部位，比如贝壳或者脊柱等，其中最著名的便是三叶虫。在距今约4.4亿年前，地球气候突然发生转变，海洋温度也发生了巨大变化，地球开始经历第一次大规模灭绝事件，史称奥陶纪生物大灭绝。在距今约3.5亿年前，地球上第一批树木开始从土壤中生根发芽，第一批海洋动物也登上了陆地。在距今约2.5亿年前，大规模的火山爆发使得全球气温升高，造成了二叠纪生物大灭绝事件，导致大约95%的海洋生物物种和70%的陆地生物物种灭绝，但是幸存者演化出恐龙的祖先。在距今约6600万年前，一颗小行星突然撞上了地球，巨大的冲击声响彻云霄，释放出的能量引发大规模的火灾、地震和海啸瞬间改变了地球的环境，恐龙最终没能逃过这场灾难。但幸运的是，哺乳动物的共同祖先始祖兽却活了下来。在距今约600万年前，人类祖先与黑猩猩分道扬镳，已知最早的人类出现，他们被称为乍得沙赫人。在距今约400万年前，人类开始尝试直立行走，并逐渐学会了使用工具。在距今约80万年前，他们学会了使用火焰可以烹饪食物并为自己提供热量，他们的大脑进化的飞快，并学会了以全新的方式与彼此以及周围的世界交流。在距今约3万年前，由于气候变化，除了巨人以外，其他人类物种都灭绝了。至此以后，人类开始真正的走上地球舞台。温和的气候和稳定的环境为人类文明提供了发展窗口期，使得人口迅猛的增长，经历了重大的技术、社会、经济和文化等变革。但是地球的环境也遭到了不同程度的破坏，生物多样性也开始迅速下降。站在地质时间的尺度上，人类文明不过瞬息之间。保护这个宇宙中目前已知唯一的生命绿洲，是我们对这颗伟大星球最好的致敬。