精品解析：河南省周口市淮阳区2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市淮阳区2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年9月25日，中国人民大学附属中学八年级“赓续红色血脉，寻访先辈足迹”研学主题活动在延安宝塔山下举行，600余名师生以沉浸式体验开启特殊“思政大课”，在革命圣地传递青春信仰力量。这有利于学生（ ） A 培养实践能力，代替知识学习 B. 培养自信心理，成就完美人生 C. 享受物质生活，实现人生价值 D. 认识社会生活，积极融入社会 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 社会生活在不断变化发展 B. 社会发展由大家共同推动 C. 社会生活在公共空间展开 D. 社会的精神面貌昂扬向上 3. 中学生作为社会的一员，应当具备遵守和维护规则的意识与能力。下面中学生的做法与之相符的是（ ） A. 在公园，小红同学看见有人摘花，自己也随手摘一朵 B. 早上起晚了，上学要迟到了，小强赶时间闯了红灯 C. 小法同学看见有人过马路时翻越护栏，上前制止劝说 D. 在电影院看电影，小宇和同伴就某一情节大声讨论着 4. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 5. “从前车马很慢，书信很远”，离愁伤感悠长深远。而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音、视频电话，使人们纵使相隔万里，也如近在咫尺。这种跨越时空的对比反映出网络（ ） A. 使人际交往更加方便快捷 B. 提升了经济发展水平 C. 加速了各种创新资源的汇聚 D. 畅通了人们参与社会治理的渠道 6. 国家政务服务平台上线运行6年以来，有力推动各地各部门线下办事“只进一门”、线上办事“一网通办”。京津冀跨省企业迁移登记“一件事”，推动三地部门间信息共享互认，其中唐山市创新推出“一套材料、单次采集、多方共用”的工作机制……对此解读正确的是（ ） ①网络助推政务服务高效便捷 ②网络办公取代了线下办公 ③网络改进了社会治理的方式 ④互联网推动传统产业转型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在学校就餐时，同学们按规定排队取餐，就能很快吃上饭；在公共场所，大家保持“一米线”有序排队，就能很快地把事情办好⋯⋯这说明（ ） ①良好的社会秩序只能靠法治保障 ②不遵守规则就会受到法律制裁 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则能保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经成熟，果香诱人。行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，但没有一个去拿苹果。战士们的感人之举受到当地老百姓赞扬，获赠“仁义之师”锦旗。这个故事告诉我们（ ） A. 发现他人不守规则要去制止 B. 遵守社会规则需要自我约束 C. 他律是我们遵守规则的关键 D. 每个人都自觉遵守社会规则 9. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”以下体现文明有礼的是（ ） ①夸大其词，恭维对方 ②着装得体，落落大方 ③崇敬英烈，躬身行礼 ④插队购票，乘车霸座 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 小芳在道德与法治课上播报了下面一则新闻。 李某网购了7件演出服，演出结束后为了减少开支，以不喜欢为由，依据网购“七天无理由退货”的规定向卖家申请退款，被广大网友谴责。 这则新闻启示我们（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 求同存异，和而不同 C. 宽容他人，与人为善 D. 诚实守信，真诚待人 11. “法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”与这句话的内涵最相符的是（ ） A. 法治是实现人民权利与自由的重要保障 B. 人类社会的存在和发展离不开社会规则 C. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 12. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》及当地法规，对小林妈妈处以五十元罚款。这告诉我们要（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 自觉守法，依法办事 C. 及时报警，依法维权 D. 网暴对方，伸张正义 13. 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸位大臣：天下何人最快活？大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们（ ） A. 自由是绝对的、没有限制的 B. 自由能够促进人们全面发展 C. 积极规避法律对自己的约束 D. 珍视自由就要依法行使权利 14. 面对下边漫画反映的现象，中学生应该（ ） A. 依法严惩这种行为 B. 赞同和追求这种行为 C. 置之不理，听之任之 D. 反对特权，践行平等 15. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。下列对公平的有关认识正确的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平受各种主客观条件的制约 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④有了公平，社会就不会有矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”美好生活背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好生活时要心存感激。这段话启示我们（ ） A. 承担责任一定会付出沉重的代价 B. 承担责任需要首先考虑清楚个人的得失 C. 要做好分内应该做的事情，对自己负责 D. 在生活中，要履行好对他人应尽的责任 17. 从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想在奋斗中升华。这启示我们青少年要（ ） ①磨炼意志，惩恶扬善 ②热心公益，服务社会 ③勇担责任，健康成长 ④追求爱好，满足兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读小明同学一天生活中的两个情境，完成任务。 情境一：家里的酱油用完了。小明拿钱去楼下商店买酱油，商店采用无人售卖的经营方式。 （1）进了无人售货商店，小明应该怎么做？并说出理由。 情境二：学校开展“中学生义务植树”社会实践活动。很多同学表示：作业太多，实践活动又累，不想去。 （2）小明应该怎么选择？并说出理由。 19 近年来，在互联网技术和产业快速发展的背景下，受“流量经济”刺激，网络谣言的内容广度、传播速度、更新频率、影响范围及社会危害性等显著增强。为净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，国家网信办、公安机关多次开展了打击整治网络谣言专项行动。对此，小郑认为：“在网络中我们拥有绝对的自由，想说什么就说什么，想干什么就干什么。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小郑的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 小齐同学偶然发现有同学在校外被敲诈勒索，在暗中观察了解敲诈团伙的具体情况后，向老师及时反映情况，并报警。公安机关迅速出动，将敲诈团伙成员一举抓获，并进行了处理。同学们纷纷为小齐同学的行为点赞。 （1）同学们对小齐的行为进行点赞的理由是什么？ 材料二 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想，需要每个人的努力。 （2）说说正义在现实生活中具有怎样的价值。 （3）生活中总有一些不公平的事情发生，当我们遇到不公平的时候，应该怎样做？ 21. 作为新时代好少年，我们需要学习的知识、提升的能力有很多，如：如何面对复杂的网络世界不沉迷；如何做到自律，遵守规则……为此，八年级（6）班召开了一次“提升能力素养，争做新时代好少年”主题班会，请你参与其中并完成以下活动任务。 （1）为防止同学们沉迷网络，请你结合生活谈谈沉迷网络的危害。 （2）举出两例自觉遵守规则的表现，以供其他同学学习。 （3）有同学认为偶尔不遵守规则也没啥，要追求自由，请你劝说他。 （4）请就争做新时代好少年发出你的倡议。 倡议书 争做新时代好少年，我倡议： 一、在生活上，尊重他人，文明有礼，做品德优良、团结友爱的好少年； 二、在学习上，____、____； 三、在社会上，____、____； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市淮阳区2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 2025年9月25日，中国人民大学附属中学八年级“赓续红色血脉，寻访先辈足迹”研学主题活动在延安宝塔山下举行，600余名师生以沉浸式体验开启特殊“思政大课”，在革命圣地传递青春信仰力量。这有利于学生（ ） A 培养实践能力，代替知识学习 B. 培养自信心理，成就完美人生 C. 享受物质生活，实现人生价值 D. 认识社会生活，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的知识。 A：实践活动能够培养实践能力，但目的是补充和深化知识学习，而非“代替”，故A说法错误； B：活动有助于增强自信，但“成就完美人生”表述绝对化，故B说法错误； C：延安研学强调精神传承，与“享受物质生活”无关，故C说法错误； D：沉浸式研学活动帮助学生直观认识社会、理解红色文化，激发融入社会的积极性，故D符合题意； 故本题选D 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这说明（ ） A. 社会生活在不断变化发展 B. 社会发展由大家共同推动 C. 社会生活在公共空间展开 D. 社会的精神面貌昂扬向上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点。 A：题干通过通信方式的演变，展示了从古至今信息传递效率的提升，这直接反映了社会生活随时代进步而不断变化发展的特征，故A符合题意； B：选项强调社会发展的推动力量，但题干仅描述现象未涉及推动主体，故B不符合题意； C：题干聚焦通信技术演进，未体现公共空间的社会活动特征，故C不符合题意； D：选项描述社会精神风貌，与通信技术发展的物质进步无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 中学生作为社会的一员，应当具备遵守和维护规则的意识与能力。下面中学生的做法与之相符的是（ ） A. 在公园，小红同学看见有人摘花，自己也随手摘一朵 B. 早上起晚了，上学要迟到了，小强为赶时间闯了红灯 C. 小法同学看见有人过马路时翻越护栏，上前制止劝说 D. 在电影院看电影，小宇和同伴就某一情节大声讨论着 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：在公园摘花属于破坏公共环境的行为，违反了社会公德和公园管理规定，故A错误； B：闯红灯违反交通法规，属于明知故犯的危险行为，故B错误； C：制止翻越护栏的行为体现了主动维护公共秩序的责任意识，符合遵守和维护规则的要求，故C符合题意； D：在影院大声讨论破坏公共场所秩序，影响他人观影权益，故D错误； 故本题选C。 4. 学习时，小德同学总爱把名言所蕴含的道理标注在旁边。你认为，他在“敬人者，人恒敬之”这句名言旁边标注的应是（ ） A. 尊重他人就是坚持持之以恒 B. 尊重能消除所有的人际隔阂 C. 要学会欣赏他人、赞美他人 D. 尊重是相互的，要互敬互爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：尊重他人强调相互平等，而非“持之以恒”，故A说法错误； B：尊重有助于减少人际隔阂，但“消除所有”表述绝对化，故B说法错误； C：欣赏和赞美是尊重的表现，但未直接体现“相互性”，故C不符合题意； D：“敬人者，人恒敬之”强调尊重是双向的，与“互敬互爱”内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 5. “从前车马很慢，书信很远”，离愁伤感悠长深远。而在网络高度发达的今天，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，一通语音、视频电话，使人们纵使相隔万里，也如近在咫尺。这种跨越时空的对比反映出网络（ ） A. 使人际交往更加方便快捷 B. 提升了经济发展水平 C. 加速了各种创新资源的汇聚 D. 畅通了人们参与社会治理的渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 A：题干通过古今对比，强调网络使远距离沟通变得即时便捷，符合“一通语音、视频电话，如近在咫尺”的描述，故A符合题意； B：题干仅涉及人际交往，未提及经济发展，故B不符合题意； C：题干聚焦通讯方式的变化，未涉及创新资源汇聚，故C不符合题意； D：题干未体现社会治理相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 国家政务服务平台上线运行6年以来，有力推动各地各部门线下办事“只进一门”、线上办事“一网通办”。京津冀跨省企业迁移登记“一件事”，推动三地部门间信息共享互认，其中唐山市创新推出“一套材料、单次采集、多方共用”的工作机制……对此解读正确的是（ ） ①网络助推政务服务高效便捷 ②网络办公取代了线下办公 ③网络改进了社会治理的方式 ④互联网推动传统产业转型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改进社会治理方式。 ①：题干中“一网通办”“信息共享互认”等描述，体现了网络技术使政务服务更高效便捷，故①符合题意； ②：题干强调线上线下融合（“只进一门”），未体现取代线下办公，且“取代”表述绝对化，故②说法错误； ③：唐山市创新工作机制及跨省协作案例，说明网络优化了部门协作、信息整合等社会治理方式，故③符合题意； ④：题干聚焦政务服务领域，未涉及传统产业转型内容，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 在学校就餐时，同学们按规定排队取餐，就能很快吃上饭；在公共场所，大家保持“一米线”有序排队，就能很快地把事情办好⋯⋯这说明（ ） ①良好社会秩序只能靠法治保障 ②不遵守规则就会受到法律的制裁 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则能保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：良好的社会秩序不仅依靠法治保障，还依靠道德、纪律等多种规则共同维护，故①说法错误； ②：不遵守规则可能受到法律制裁、道德谴责或纪律处分，不一定都会受到法律制裁，故②说法错误； ③：题干中排队规则维系了就餐、办事的秩序，体现了社会秩序需要规则来维护，故③符合题意； ④：规则使人们明确行为边界，题干中遵守排队规则保障了高效有序的社会秩序，故④符合题意； 故本题选D。 8. 辽沈战役期间，锦州乡间的苹果已经成熟，果香诱人。行军路过的解放军战士虽然饥渴难耐，但没有一个去拿苹果。战士们的感人之举受到当地老百姓赞扬，获赠“仁义之师”锦旗。这个故事告诉我们（ ） A. 发现他人不守规则要去制止 B. 遵守社会规则需要自我约束 C. 他律是我们遵守规则的关键 D. 每个人都自觉遵守社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：题干中未提及他人不守规则的情况，也未涉及制止行为，故A不符合题意； B：解放军战士在饥渴状态下仍能自我约束，不拿群众的苹果，体现了遵守规则需要内在的自律，故B符合题意； C：战士的行为是主动自律而非外部约束（他律），故C说法错误； D："每个人自觉遵守"说法绝对化，题干仅反映部分战士的行为，不能直接推广到所有人，故D不说法错误； 故本题选B。 9. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”以下体现文明有礼的是（ ） ①夸大其词，恭维对方 ②着装得体，落落大方 ③崇敬英烈，躬身行礼 ④插队购票，乘车霸座 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：夸大其词、恭维对方属于虚伪的奉承，不符合真诚尊重的礼仪要求，故①说法错误； ②：着装得体、落落大方体现个人修养和对他人的尊重，符合文明有礼的表现，故②符合题意； ③：崇敬英烈、躬身行礼表达对先辈的敬意，是文明有礼的具体实践，故③符合题意； ④：插队购票、乘车霸座破坏公共秩序，违背社会公德，属于不文明行为，故④说法错误； 故本题选C。 10. 小芳在道德与法治课上播报了下面一则新闻。 李某网购了7件演出服，演出结束后为了减少开支，以不喜欢为由，依据网购“七天无理由退货”的规定向卖家申请退款，被广大网友谴责。 这则新闻启示我们（ ） A. 赠人玫瑰，手有余香 B. 求同存异，和而不同 C. 宽容他人，与人为善 D. 诚实守信，真诚待人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 A：赠人玫瑰，手有余香，强调帮助他人的意义，与新闻中李某利用规则谋私利的行为无关，故A不符合题意； B：求同存异，和而不同，强调包容差异，与李某故意退货的失信行为无直接关联，故B不符合题意； C：宽容他人，与人为善，强调对他人的包容，但新闻中网友谴责的是李某自身的不诚信行为，故C不符合题意； D：诚实守信，真诚待人，李某滥用退货规则，本质是违背诚信原则，网友谴责其失信行为，故D符合题意； 故本题选D。 11. “法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”与这句话的内涵最相符的是（ ） A. 法治是实现人民权利与自由的重要保障 B. 人类社会的存在和发展离不开社会规则 C. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 D. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”意思是法律不是从天而降或地下生出的，而是起源于人类社会，必须符合人民的意愿和需求。核心是强调法律的来源（人间）和基础（符合人心）。“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”指出法律的权威来自于人民的内心拥护和信仰，这与题干的“合乎人心”高度一致，D正确； A：强调法治的作用（保障权利和自由），但题干未涉及权利和自由的具体保障，只讨论法律的起源和人心基础，A说法不符合题意； B：强调社会规则的重要性，但题干特指法律而非一般社会规则，故B说法不符合题意； C：描述法律的特征，但题干侧重法律的来源（发于人间）和人心基础（合乎人心），而非遵守行为，故C说法不符合题意； 故本题选D。 12. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》及当地法规，对小林妈妈处以五十元罚款。这告诉我们要（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 自觉守法，依法办事 C. 及时报警，依法维权 D. 网暴对方，伸张正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、树立法治观念、学会依法办事。 A：忍气吞声，自认倒霉是消极被动的表现，未体现对法律的尊重和遵守，故A说法错误； B：交警处罚依据法律，公民应主动遵守规则并履行义务，自觉守法，依法办事，故B符合题意； C：本案中交警的处罚合法合理，无需维权，且报警可能干扰正常执法，故C不符合题意； D：网暴属于违法行为，侵犯他人权利，与法治精神相悖，故D说法错误； 故本题选B。 13. 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸位大臣：天下何人最快活？大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们（ ） A. 自由是绝对的、没有限制的 B. 自由能够促进人们全面发展 C. 积极规避法律对自己的约束 D. 珍视自由就要依法行使权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：自由是相对的，受法律等规则的约束，故A说法错误； B：题干强调守法带来的自由，未涉及自由促进全面发展，故B不符合题意； C：“规避法律约束”违背法治精神，故C说法错误； D：万钢的“畏法度者最快活”强调守法才能享有真正的自由，符合依法行使权利的要求，故D符合题意； 故本题选D。 14. 面对下边漫画反映的现象，中学生应该（ ） A. 依法严惩这种行为 B. 赞同和追求这种行为 C. 置之不理，听之任之 D. 反对特权，践行平等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 A：依法严惩特权行为是国家司法机关等国家机关的职责，中学生不具备执法权，故A不符合题意； B：特权违背平等原则，是不良现象，不应赞同和追求，故B说法错误； C：面对特权现象，置之不理、听之任之是消极态度，不利于维护平等，故C说法错误； D：漫画反映的是特权现象，特权违背平等原则，中学生应树立平等意识，反对特权，践行平等，故D符合题意。 故本题选D。 15. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。下列对公平的有关认识正确的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平受各种主客观条件的制约 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④有了公平，社会就不会有矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①：公平是社会稳定和进步的重要基础，能够促进社会合作，推动持续发展，故①符合题意； ②：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约，故②符合题意； ③：公平为个人提供平等机会，是生存和发展的保障，故③符合题意； ④：公平可减少矛盾，但无法完全消除社会矛盾（如利益冲突），故④说法错误； 故本题选A。 16. “世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”美好生活的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好生活时要心存感激。这段话启示我们（ ） A. 承担责任一定会付出沉重的代价 B. 承担责任需要首先考虑清楚个人的得失 C. 要做好分内应该做的事情，对自己负责 D. 在生活中，要履行好对他人应尽的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 A：“一定”说法过于绝对，题干虽提及“负重前行”，但未强调代价必然沉重，故A说法错误； B：题干倡导感激他人的无私付出，而非优先考虑个人得失，故B说法错误； C：题干重点在于他人为我们“负重前行”，而非对自己负责，故C不符合题意； D：题干的核心是强调“美好生活的背后，一定有人在默默付出”，这启示我们，社会中的美好生活依赖于他人的无私奉献，每个人都可能承担着对他人和社会的责任。因此，我们不仅要有感恩之心，更要在生活中主动履行对他人应尽的责任，故D符合题意； 故本题选D。 17. 从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想在奋斗中升华。这启示我们青少年要（ ） ①磨炼意志，惩恶扬善 ②热心公益，服务社会 ③勇担责任，健康成长 ④追求爱好，满足兴趣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任、奉献社会。 ①：材料中青年的事迹体现的是奉献社会、承担责任，并未涉及“惩恶扬善”的内容，故①不符合题意； ②：青年志愿者服务西部、新农人带动致富等行为体现了热心公益、服务社会的担当和奉献精神，故②符合题意； ③：青年在干事创业中奋斗成长，展现了勇担责任、健康发展的品质，故③符合题意； ④：材料强调青年将个人奋斗融入社会需要，而非单纯追求个人兴趣，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读小明同学一天生活中的两个情境，完成任务。 情境一：家里的酱油用完了。小明拿钱去楼下商店买酱油，商店采用无人售卖的经营方式。 （1）进了无人售货商店，小明应该怎么做？并说出理由。 情境二：学校开展“中学生义务植树”社会实践活动。很多同学表示：作业太多，实践活动又累，不想去。 （2）小明应该怎么选择？并说出理由。 【答案】（1）自觉付款，按价取货。 理由：诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族的传统美德；诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；等等。 （2）积极参加。 理由：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于我们形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；等等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：分析和解决问题能力、理解应用能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：商店采用“无人售卖”的经营方式； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小明应该自觉付款，按价取货。 论据：诚信的重要性＋践行诚信的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：许多同学认为作业太多，参加植树实践活动又累，不想去； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明应该积极参加社会实践活动。 论据：养成亲社会行为的必要性和重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 近年来，在互联网技术和产业快速发展的背景下，受“流量经济”刺激，网络谣言的内容广度、传播速度、更新频率、影响范围及社会危害性等显著增强。为净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，国家网信办、公安机关多次开展了打击整治网络谣言专项行动。对此，小郑认为：“在网络中我们拥有绝对的自由，想说什么就说什么，想干什么就干什么。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小郑的观点进行辨别与分析。 【答案】小郑的观点是错误的，他没有正确认识法治和自由的关系。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 恪守品德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应当对自己网络言论负责。我们要理性表达，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，学会辨析网络信息，让谣言止于智者；提交个人信息保信息；了解网络暴力的危害，提高防范意识。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的理解、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：在网络中我们拥有绝对的自由，想说什么就说什么，想干什么就干什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：没有正确认识法治和自由的关系；绝对的自由的危害性； 论据②：在网络生活中遵守法律和道德的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 小齐同学偶然发现有同学在校外被敲诈勒索，在暗中观察了解敲诈团伙的具体情况后，向老师及时反映情况，并报警。公安机关迅速出动，将敲诈团伙成员一举抓获，并进行了处理。同学们纷纷为小齐同学的行为点赞。 （1）同学们对小齐的行为进行点赞的理由是什么？ 材料二 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想，需要每个人的努力。 （2）说说正义在现实生活中具有怎样的价值。 （3）生活中总有一些不公平的事情发生，当我们遇到不公平的时候，应该怎样做？ 【答案】（1）面对非正义行为，敢于斗争；讲究策略和方法，做到了见义“智”为；等等。 （2）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件；等等。 （3）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境；等等。 【解析】 【分析】考点考查：个人守护正义、正义的力量、坚守公平。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小齐同学偶然发现有同学在校外被敲诈勒索，在暗中观察了解敲诈团伙的具体情况后，向老师及时反映情况，并报警→可链接个人守护正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正义的价值，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查个人维护公平的要求，可结合教材知识作答。 21. 作为新时代好少年，我们需要学习的知识、提升的能力有很多，如：如何面对复杂的网络世界不沉迷；如何做到自律，遵守规则……为此，八年级（6）班召开了一次“提升能力素养，争做新时代好少年”主题班会，请你参与其中并完成以下活动任务。 （1）为防止同学们沉迷网络，请你结合生活谈谈沉迷网络的危害。 （2）举出两例自觉遵守规则的表现，以供其他同学学习。 （3）有同学认为偶尔不遵守规则也没啥，要追求自由，请你劝说他。 （4）请就争做新时代好少年发出你的倡议。 倡议书 争做新时代好少年，我倡议： 一、在生活上，尊重他人，文明有礼，做品德优良、团结友爱的好少年； 二、在学习上，____、____； 三、在社会上，____、____； 【答案】（1）沉迷网络，影响学习和生活；沉迷网络容易受不良信息的影响，诱发违法犯罪；沉迷网络容易引发亲子冲突，影响家庭和睦。 （2）自觉排队；遵守交通秩序，不闯红灯；不迟到，不早退。 （3）社会规则是人们享有自由的保障；人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 （4） ①. 勤奋刻苦，按时完成作业 ②. 做努力学习的中学生 ③. 讲道德，守法律 ④. 做道德守法的好公民 【解析】 【分析】考点考查：网络的负面影响、自觉遵守规则、自由与规则的关系、做文明有礼的人、提升法治素养等。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查网络的负面影响的有关知识，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查自觉遵守规则的表现，属于开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学认为偶尔不遵守规则也没啥，要追求自由→可链接社会规则是人们享有自由的保障；人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行； 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查如何做新时代的好少年，属于开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $