八年级寒假作业物理检测一

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 寒假检测一 一、填空题 1．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5 的可入肺的微粒尺度，合 m。 2．由如图可判断出 车一定向左运动， 车的运动情况不能确定。 3．一天小芳以5m/s的速度骑自行车上学，骑行了240s刚好到达学校，则她家离学校的距离是 m。还有一次自行车车胎爆了不能骑行，于是她步行上学用时20min，此次她步行的平均速度是 km/h。 4．如图所示，甲、乙两球同时从a向b运动，利用频闪相机拍摄下它们运动的照片，频闪相机每隔相同时间拍照一次，则 球做匀速直线运动，甲、乙两球从a到b的过程中平均速度之比为 。 5．在学校民乐团举行的晚会当中，刘老师为大家表演了一场精彩的二胡演奏。二胡的声音是弦 产生的，然后通过 传播到现场同学耳中。 6．春节时小明看到空中烟花绽放后听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 m，听到此起彼伏的烟花爆竹爆炸的声音，就知道这是中国人最隆重的节日——春节，这是因为声音能传递 （取声速为）。 7．小明听到后方传来救护车的警笛声，司机进行了避让，说明声音可以传递 （选填“A．信息”或“B．能量”）。经过一处工地，小明觉得很吵闹，关上了车窗，这是通过 来减弱噪声。 8．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。这些措施的共同点是 。防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害，如果由你来设计一款防噪声耳罩，你一定会选用隔音性能好的材料，这些材料的特点是 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）。 9．物理学中常利用图像法处理实验数据，这样可以直观地反映物理量的变化规律。如图是某同学在研究物体运动时作出的几个图像，甲图表示物体做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；乙图中图线与v、t轴围成的面积表示 （选填“路程”“时间”或“速度”）。 10．一艘船逆水而上，已知船在静水中的速度为5m/s，水流速度为3m/s，船匀速直线行驶途中，有一木箱落水10s后被船长发现，并立即回头打捞船掉头时间不计，船和静水速度不变。再过 s可追上木箱。 二、单选题 11．小萍同学在研学时，看到了国家二级保护动物——叶䗛（xiū），图是叶䗛与她手掌的对比图，这只叶䗛的长度约为（　　） A．8μm B．8mm C．8cm D．8dm 12．经过实践，小华发现身边有些物体的长度可以通过刻度尺直接测量，但有些物体的长度却无法直接测量，需要用到一些其他方法。小华组合使用直尺和三角尺测量笔袋里铅笔的长度，如下四个选项所示。其中方法正确的是（   ） A． B． C． D． 13．物理课上同学们按老师要求测量物理课本的宽度。五位同学的测量结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.51cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．同学们所用刻度尺的分度值是0.01cm B．多次测量的目的是避免误差 C．测的物理课本宽度记作18.52cm D．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 14．关于参照物，下列说法正确的是（　　） A．只有地面上静止不动的物体才能作为参照物 B．运动的物体不能选作参照物 C．研究物体的运动，必须要选参照物 D．参照物的选择是任意的，但选定的参照物，必须把它看成是运动的 15．如图所示，小明在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，可看到碎纸屑在鼓面上跳动，实验中，碎纸屑的作用是（    ） A．使鼓的振动时间延长 B．使鼓的振动尽快停下来 C．使声波多次反射形成回声 D．把鼓面的微小振动放大，便于观察 16．下列为录制合成的声音波形图，由图可知（　　） A．甲、乙的振动频率相同，音调相同 B．丁的振幅最小，响度最小 C．甲、丁的音色相同 D．丙的音调最高，振动次数最少 17．如图所示的照片是小区里常见的“禁止鸣笛”和“限速”的交通标志。这两个标志所蕴含的物理知识有（　　） A．声源处减弱噪声，最高速度是5m/s B．传播过程减弱噪声，最高速度是5km/h C．声源处减弱噪声，最高速度是5km/h D．传播过程减弱噪声，最高速度是5m/s 三、实验题 18．在“测量小车的平均速度”的实验中，器材有：小车、电子表、刻度尺、长木板、小木块等。 (1)实验原理是 ； (2)实验中应让斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是便于测量 ； (3)经测量s1=90cm，s2=50cm，小车从斜面顶端由静止开始下滑的过程中，电子表的示数如图（数字分别表示“时：分：秒”），则小车在BC段的平均速度是 m/s。小车从A到C过程中做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； (4)如果小车过了C点才停止计时，则测得AC段的平均速度vAC会偏 。（选填“大”或“小”） 19．小红在研究声现象时进行了以下实验： (1)①用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉观察到乒乓球弹跳起来，说明 ， ②在①实验过程中采用的研究方法是 ； A．控制变量法 B．转换法 C．类比法 D．理想实验法 (2)再用橡皮锤用力重敲音叉，音叉发出声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）变 （选填“大”或“小”），再用乒乓球接触音叉时，可以看到乒乓球弹起 （选填“较大”或“较小”）的角度。 20．小乔用音叉探究“声音的产生的原因”时，在实验过程中她发现音叉溅起的水花大小不同。溅起水花的大小和什么因素有关呢?经过和同学们的讨论他们提出以下猜想： 猜想1：溅起水花的大小与音叉振幅有关 猜想2：溅起水花的大小与音叉频率有关 猜想3：溅起水花的大小与水量的多少有关 为了验证猜想是否正确他们找来三个音叉（分别是256Hz、440Hz、512Hz）、烧杯、水等实验器材进行实验。 次数 频率 水花大小 1 256Hz 大 2 440Hz 中 3 512Hz 小 (1)为了验证猜想1他们应该选择 。（相同/不相同）的音叉，用大小不相同的力去敲击，为了防止敲击的动作对实验有影响他们应该 。 A．先将音叉插入水中，然后再敲击音叉                    B．先敲击音叉，然后再将音叉插入水中 (2)如表是他们验证猜想2的实验数据分析表中数据能得出的结论是 。 (3)若是验证猜想3，他们应该怎么设计实验 。 四、计算题 21．图是小萍研学途中看到的交通标志牌，表是她所乘坐列车的时刻表。求： 站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间 里程（厦门北起） 01 厦门北 ---- 6：25 ---- 0 02 南平市 9：12 9：14 2 min 490 km 03 上海虹桥 12：34 ---- ---- 1109 km (1)在遵守交规的前提下，从该标志牌到南平市站至少需要的时间。 (2)该列车由南平市开往上海虹桥所需的时间。 (3)该列车由南平市到达上海虹桥的平均速度。（结果保留一位小数） 22．如图所示是身高测量仪，顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m，某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了5×10-3s。则（超声波在空气中的速度v=340m/s）： (1)感应器距该同学头顶距离是多少米？ (2)该同学的身高为多少米？ 23．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示，汽车以20的速度在平直的公路上行驶。 (1)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程中，汽车以原来的速度行驶了14m，求司机的反应时间是多少？ (2)新交通法规定，严禁酒驾！醉酒后该司机反应时间至少增加一倍，还是以原来的速度行驶，已知此时汽车制动距离为20m，假如前方45m处有行人，有危险吗？试通过计算加以说明。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 物理检测一参考答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C A C C D A C 1． 【详解】[1]PM2.5的定义是直径小于或等于2.5微米（μm）的颗粒物，这是其标准度量单位。 [2]单位换算：由于，因此 2． 乙 甲 【详解】[1]由图片房子烟囱上的烟的飘动方向是向左飘，说明此时风向是向右的，乙车车上的小旗飘向右侧，和房子上烟飘动的方向相反，如果乙车静止或向右运动，小旗都会被风吹向左侧；只有乙车向左运动且速度比风速快时，小旗才会被“甩”向右侧，因此乙车一定向左运动。 [2]甲车车上的小旗飘向左侧，存在三种可能：甲车静止（小旗被风吹向左）、甲车向右运动（小旗被风吹向左）、甲车向左运动但速度比风速慢（小旗仍被风吹向左），因此甲车的运动情况不确定。 3． 1200 3.6 【详解】[1]根据公式，可得她家离学校的距离是 [2]由（1）知距离 时间 她步行的平均速度是 4． 甲 3∶5 【详解】[1]频闪相机每隔相同时间拍照一次，即每相邻两个小球的时间间隔相同，由图可知，在相同的时间内，甲球通过的路程相同，乙球通过的路程越来越长，故甲球做匀速直线运动。 [2]由图可知，甲球和乙球都从a运动到b，则两球通过相同的路程，甲球有5个时间间隔，乙球有3个时间间隔，根据可知，甲、乙两球从a到b的平均速度之比为 5． 振动 空气 【详解】[1]声音的产生是由物体的振动产生的，因此二胡的声音是弦的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，二胡声可以通过空气传播到现场同学耳中。 6． 34 信息 【详解】[1]已知声速为，看到空中烟花绽放后听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处的距离大约为 [2]听到此起彼伏的烟花爆竹爆炸的声音，从而知道是春节，这表明声音能够传递信息。 7． A 阻断噪声的传播 【详解】[1]声音可以传递信息和能量。司机听到救护车警笛声后避让，表明声音传递了紧急情况的信息，使司机做出反应。说明声音可以传递信息，故选A。 [2] 小明关上了车窗，是在声音传播的过程中，通过阻挡声音的传播来减少噪声对车内的影响，所以这是通过在传播过程中减弱噪声来控制噪声的。 8． 阻断噪声的传播 松软多孔 【详解】[1]在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。 [2]声音在遇到采用松软多孔的材料时，会不断发生反射，使能量相互抵消，从而增强隔音性能，所以这些材料的特点是松软多孔。 9． 匀速 路程 【详解】[1]由甲图的图像可知，物体通过的路程与时间成正比，说明其速度大小不变，即物体做匀速直线运动。 [2]由乙图的图象，根据可知，图中阴影部分面积表示路程。 10．10 【详解】10s后开始掉头顺流行驶追赶木箱，则根据可得船逆流行驶通过的路程 木箱落水10s通过的路程 船刚调头时船与木箱的距离 设船调头追上木箱的时间为t2，则有 即 解得t2=10s，即船调头追上木箱的时间为10s。 11．C 【详解】如图所示，这只叶䗛的长度约为一个手掌的宽度，约为。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．A 【详解】刻度尺测量物体时放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始（也可从其他刻度开始），故A正确，BCD错误。 故选A。 13．C 【详解】A． 刻度尺的分度值由测量数据的最小单位决定。所有数据均保留到毫米的十分位（即0.1mm），但以厘米为单位时表现为两位小数，因此分度值为1mm，即0.1cm，故A错误； B．多次测量的目的是通过取平均值减小误差，而非“避免误差”。误差无法完全避免，故B错误。 C．数据18.10cm与其他数据差异过大，属于错误数据，应剔除。剩余数据取平均值 四舍五入保留两位小数为18.52cm，故C正确。 D． 18.50cm中最后一位“0”是估读值，反映测量精度，不可省略，故D错误。 故选C。 14．C 【详解】AB．参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，不一定是在地面上不动的物体，故AB错误； C．因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，可能是运动的，也可能是静止的，但都是正确的结论，故C正确； D．在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物，所以参照物的选择是任意的，但选定的参照物，必须把它看成是静止的，故D错误。 故选C。 15．D 【详解】击鼓时，鼓面振动很快，幅度又小，凭我们的肉眼不易观察，而放上碎纸屑，鼓面振动时会引起碎纸屑大幅度地振动，从而放大了振动，便于观察鼓面的振动情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．A 【详解】A．由图可知，甲和乙的波形密集程度相同，即振动频率相同，音调相同。故A正确； B．由图可知，乙的振动幅度最小，甲、丙、丁的振动幅度相同，所以乙的响度最小，甲、丙、丁的响度相同，大于乙的响度。故B错误； C．由图可知，甲和丁的波形形状不同，则音色不同。故C错误； D．由图可知，丙的波形密集程度最大，所以丙的振动频率最快，在相同时间内振动次数最多。故D错误。 故选A。 17．C 【详解】“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，“限速”标志中速度的单位为，图中“限速”标志表示最高速度是5km/h，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18．(1) (2) 小 时间 (3) 0.4 变速 (4)小 【详解】（1）测量平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出通过的距离，再根据计算出平均速度，所以实验原理是。 （2）[1][2]斜面的坡度越小，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，所以实验时，为了便于测量小车的运动时间，实验中应选择坡度较小的斜面。 （3）[1]BC段路程s3大小为 BC段时间为 则小车在BC段的平均速度是 [2]小车在AB段的时间为 小车在AB段的平均速度是 ，所以小车从A到C过程中做的是变速直线运动。 （4）如果小车过了C点才停止计时，则测得AC段的时间偏大，根据，平均速度vAC会偏小。 19．(1) 声音是由物体振动产生的 B (2) 响度 大 较大 【详解】（1）[1]乒乓球弹跳起来，说明正在发声的音叉在振动，故可得到结论声音是由物体振动产生的。 [2]音叉的振动不能直接观察，可以通过乒乓球将音叉的微小振动放大，更容易观察，这用到了转换法，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2][3]用橡皮锤用力重敲音叉，音叉振动的幅度变大，可以听到音叉发出声音的响度大了，再用乒乓球接触音叉时，可以看到乒乓球弹起的幅度变大，即乒乓球弹起较大的角度。 20．(1) 相同 B (2)在振幅和水量相同时，音叉的频率越高，溅起的水花越小 (3)见解析 【详解】（1）[1]验证“猜想1水花大小与音叉振幅有关”，需控制音叉频率相同，避免频率干扰，改变敲击力度，改变振幅。 [2]若先将音叉插入水中，然后再敲击音叉，则小槌在敲到音叉前会先敲击到水面，引起水的振动产生水花，无法判断溅起水花的大小与音叉振幅的关系，所以，应先敲击音叉，然后再将音叉插入水中，使音叉振动激起水花，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）验证“猜想2水花大小与音叉频率有关”时，实验控制了敲击力度相同、水量相同，只改变频率：由数据可知，音叉频率越高，256Hz、440Hz、512Hz，溅起的水花越小。结论：在振幅和水量相同时，音叉的频率越高，溅起的水花越小。 （3）验证“猜想3水花大小与水量有关”，需控制音叉频率相同、敲击力度相同，振幅相同，改变水量。实验设计：选择同一个音叉，用相同的力敲击，分别放入水量不同的烧杯中，观察并比较溅起水花的大小。 21．(1)30min (2)3h20min (3) 【详解】（1）由交通标志牌可知，从该处到南平市站的路程30km，此路段的最大行驶速度为60km/h。在遵守交通规则的前提下，要使所用时间最少，应以最大速度行驶，从该标志牌到南平市站所需的最少时间为 （2）由列车时刻表可知，列车由南平市开往上海虹桥所需的时间为 （3）由列车时刻表可知，南平市站到上海虹桥站的路程为 由第（2）问可知，列车从南平市到上海虹桥的行驶时间为 该列车由南平市到达上海虹桥的平均速度为 22．(1) (2) 【详解】（1）设感应器距该同学头顶的距离为s，超声波从发射到接收的总时间为t，超声波在空气中的传播速度为v。 根据题意，超声波从感应器发出，经同学头顶反射后回到感应器，其传播的总路程为2s。 由速度公式，可得 所以，感应器距该同学头顶的距离为 （2）设感应器距测高台的距离为H，该同学的身高为h。 由图可知，感应器距测高台的距离等于感应器距该同学头顶的距离与该同学身高之和，即 所以，该同学的身高为 23．(1)0.7s (2)有危险，说明见解析 【详解】（1）司机的反应时间是 （2）醉酒后的反应时间为 在醉酒反应时间内，汽车做匀速直线运动，行驶的距离为 汽车的总停车距离等于反应距离加上制动距离，则总停车距离为 即总停车距离大于前方行人的距离45m，所以汽车会撞到行人，故有危险。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 寒假检测一 一、填空题 1．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5 的可入肺的微粒尺度，合 m。 【答案】 【详解】[1]PM2.5的定义是直径小于或等于2.5微米（μm）的颗粒物，这是其标准度量单位。 [2]单位换算：由于，因此 2．由如图可判断出 车一定向左运动， 车的运动情况不能确定。 【答案】 乙 甲 【详解】[1]由图片房子烟囱上的烟的飘动方向是向左飘，说明此时风向是向右的，乙车车上的小旗飘向右侧，和房子上烟飘动的方向相反，如果乙车静止或向右运动，小旗都会被风吹向左侧；只有乙车向左运动且速度比风速快时，小旗才会被“甩”向右侧，因此乙车一定向左运动。 [2]甲车车上的小旗飘向左侧，存在三种可能：甲车静止（小旗被风吹向左）、甲车向右运动（小旗被风吹向左）、甲车向左运动但速度比风速慢（小旗仍被风吹向左），因此甲车的运动情况不确定。 3．一天小芳以5m/s的速度骑自行车上学，骑行了240s刚好到达学校，则她家离学校的距离是 m。还有一次自行车车胎爆了不能骑行，于是她步行上学用时20min，此次她步行的平均速度是 km/h。 【答案】 1200 3.6 【详解】[1]根据公式，可得她家离学校的距离是 [2]由（1）知距离 时间 她步行的平均速度是 4．如图所示，甲、乙两球同时从a向b运动，利用频闪相机拍摄下它们运动的照片，频闪相机每隔相同时间拍照一次，则 球做匀速直线运动，甲、乙两球从a到b的过程中平均速度之比为 。 【答案】 甲 3∶5 【详解】[1]频闪相机每隔相同时间拍照一次，即每相邻两个小球的时间间隔相同，由图可知，在相同的时间内，甲球通过的路程相同，乙球通过的路程越来越长，故甲球做匀速直线运动。 [2]由图可知，甲球和乙球都从a运动到b，则两球通过相同的路程，甲球有5个时间间隔，乙球有3个时间间隔，根据可知，甲、乙两球从a到b的平均速度之比为 5．在学校民乐团举行的晚会当中，刘老师为大家表演了一场精彩的二胡演奏。二胡的声音是弦 产生的，然后通过 传播到现场同学耳中。 【答案】振动 空气 【详解】[1]声音的产生是由物体的振动产生的，因此二胡的声音是弦的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，二胡声可以通过空气传播到现场同学耳中。 6．春节时小明看到空中烟花绽放后听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处大约有 m，听到此起彼伏的烟花爆竹爆炸的声音，就知道这是中国人最隆重的节日——春节，这是因为声音能传递 （取声速为）。 【答案】 34 信息 【详解】[1]已知声速为，看到空中烟花绽放后听到爆炸声，则小明离烟花爆炸处的距离大约为 [2]听到此起彼伏的烟花爆竹爆炸的声音，从而知道是春节，这表明声音能够传递信息。 7．小明听到后方传来救护车的警笛声，司机进行了避让，说明声音可以传递 （选填“A．信息”或“B．能量”）。经过一处工地，小明觉得很吵闹，关上了车窗，这是通过 来减弱噪声。 【答案】 A 阻断噪声的传播 【详解】[1]声音可以传递信息和能量。司机听到救护车警笛声后避让，表明声音传递了紧急情况的信息，使司机做出反应。说明声音可以传递信息，故选A。 [2] 小明关上了车窗，是在声音传播的过程中，通过阻挡声音的传播来减少噪声对车内的影响，所以这是通过在传播过程中减弱噪声来控制噪声的。 8．噪声严重影响人们的生活。为了控制噪声的影响，人们采取的措施有：在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃等。这些措施的共同点是 。防噪声耳罩可以有效防止噪声的危害，如果由你来设计一款防噪声耳罩，你一定会选用隔音性能好的材料，这些材料的特点是 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）。 【答案】 阻断噪声的传播 松软多孔 【详解】[1]在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，在靠近小区的道路两侧设置绿化带，将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，它们的共同点是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。 [2]声音在遇到采用松软多孔的材料时，会不断发生反射，使能量相互抵消，从而增强隔音性能，所以这些材料的特点是松软多孔。 9．物理学中常利用图像法处理实验数据，这样可以直观地反映物理量的变化规律。如图是某同学在研究物体运动时作出的几个图像，甲图表示物体做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；乙图中图线与v、t轴围成的面积表示 （选填“路程”“时间”或“速度”）。 【答案】 匀速 路程 【详解】[1]由甲图的图像可知，物体通过的路程与时间成正比，说明其速度大小不变，即物体做匀速直线运动。 [2]由乙图的图象，根据可知，图中阴影部分面积表示路程。 10．一艘船逆水而上，已知船在静水中的速度为5m/s，水流速度为3m/s，船匀速直线行驶途中，有一木箱落水10s后被船长发现，并立即回头打捞船掉头时间不计，船和静水速度不变。再过 s可追上木箱。 【答案】10 【详解】10s后开始掉头顺流行驶追赶木箱，则根据可得船逆流行驶通过的路程 木箱落水10s通过的路程 船刚调头时船与木箱的距离 设船调头追上木箱的时间为t2，则有 即 解得t2=10s，即船调头追上木箱的时间为10s。 二、单选题 11．小萍同学在研学时，看到了国家二级保护动物——叶䗛（xiū），图是叶䗛与她手掌的对比图，这只叶䗛的长度约为（　　） A．8μm B．8mm C．8cm D．8dm 【答案】C 【详解】如图所示，这只叶䗛的长度约为一个手掌的宽度，约为。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．经过实践，小华发现身边有些物体的长度可以通过刻度尺直接测量，但有些物体的长度却无法直接测量，需要用到一些其他方法。小华组合使用直尺和三角尺测量笔袋里铅笔的长度，如下四个选项所示。其中方法正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】刻度尺测量物体时放置于有刻度线一侧，需要紧贴被测物体，从零刻度线开始（也可从其他刻度开始），故A正确，BCD错误。 故选A。 13．物理课上同学们按老师要求测量物理课本的宽度。五位同学的测量结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.51cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A．同学们所用刻度尺的分度值是0.01cm B．多次测量的目的是避免误差 C．测的物理课本宽度记作18.52cm D．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉 【答案】C 【详解】A． 刻度尺的分度值由测量数据的最小单位决定。所有数据均保留到毫米的十分位（即0.1mm），但以厘米为单位时表现为两位小数，因此分度值为1mm，即0.1cm，故A错误； B．多次测量的目的是通过取平均值减小误差，而非“避免误差”。误差无法完全避免，故B错误。 C．数据18.10cm与其他数据差异过大，属于错误数据，应剔除。剩余数据取平均值 四舍五入保留两位小数为18.52cm，故C正确。 D． 18.50cm中最后一位“0”是估读值，反映测量精度，不可省略，故D错误。 故选C。 14．关于参照物，下列说法正确的是（　　） A．只有地面上静止不动的物体才能作为参照物 B．运动的物体不能选作参照物 C．研究物体的运动，必须要选参照物 D．参照物的选择是任意的，但选定的参照物，必须把它看成是运动的 【答案】C 【详解】AB．参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，不一定是在地面上不动的物体，故AB错误； C．因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，可能是运动的，也可能是静止的，但都是正确的结论，故C正确； D．在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物，所以参照物的选择是任意的，但选定的参照物，必须把它看成是静止的，故D错误。 故选C。 15．如图所示，小明在鼓面上放些碎纸屑，击鼓时，可看到碎纸屑在鼓面上跳动，实验中，碎纸屑的作用是（    ） A．使鼓的振动时间延长 B．使鼓的振动尽快停下来 C．使声波多次反射形成回声 D．把鼓面的微小振动放大，便于观察 【答案】D 【详解】击鼓时，鼓面振动很快，幅度又小，凭我们的肉眼不易观察，而放上碎纸屑，鼓面振动时会引起碎纸屑大幅度地振动，从而放大了振动，便于观察鼓面的振动情况，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．下列为录制合成的声音波形图，由图可知（　　） A．甲、乙的振动频率相同，音调相同 B．丁的振幅最小，响度最小 C．甲、丁的音色相同 D．丙的音调最高，振动次数最少 【答案】A 【详解】A．由图可知，甲和乙的波形密集程度相同，即振动频率相同，音调相同。故A正确； B．由图可知，乙的振动幅度最小，甲、丙、丁的振动幅度相同，所以乙的响度最小，甲、丙、丁的响度相同，大于乙的响度。故B错误； C．由图可知，甲和丁的波形形状不同，则音色不同。故C错误； D．由图可知，丙的波形密集程度最大，所以丙的振动频率最快，在相同时间内振动次数最多。故D错误。 故选A。 17．如图所示的照片是小区里常见的“禁止鸣笛”和“限速”的交通标志。这两个标志所蕴含的物理知识有（　　） A．声源处减弱噪声，最高速度是5m/s B．传播过程减弱噪声，最高速度是5km/h C．声源处减弱噪声，最高速度是5km/h D．传播过程减弱噪声，最高速度是5m/s 【答案】C 【详解】“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，“限速”标志中速度的单位为，图中“限速”标志表示最高速度是5km/h，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 三、实验题 18．在“测量小车的平均速度”的实验中，器材有：小车、电子表、刻度尺、长木板、小木块等。 (1)实验原理是 ； (2)实验中应让斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），目的是便于测量 ； (3)经测量s1=90cm，s2=50cm，小车从斜面顶端由静止开始下滑的过程中，电子表的示数如图（数字分别表示“时：分：秒”），则小车在BC段的平均速度是 m/s。小车从A到C过程中做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； (4)如果小车过了C点才停止计时，则测得AC段的平均速度vAC会偏 。（选填“大”或“小”） 【答案】(1) (2) 小 时间 (3) 0.4 变速 (4)小 【详解】（1）测量平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出通过的距离，再根据计算出平均速度，所以实验原理是。 （2）[1][2]斜面的坡度越小，小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，所以实验时，为了便于测量小车的运动时间，实验中应选择坡度较小的斜面。 （3）[1]BC段路程s3大小为 BC段时间为 则小车在BC段的平均速度是 [2]小车在AB段的时间为 小车在AB段的平均速度是 ，所以小车从A到C过程中做的是变速直线运动。 （4）如果小车过了C点才停止计时，则测得AC段的时间偏大，根据，平均速度vAC会偏小。 19．小红在研究声现象时进行了以下实验： (1)①用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉观察到乒乓球弹跳起来，说明 ， ②在①实验过程中采用的研究方法是 ； A．控制变量法 B．转换法 C．类比法 D．理想实验法 (2)再用橡皮锤用力重敲音叉，音叉发出声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）变 （选填“大”或“小”），再用乒乓球接触音叉时，可以看到乒乓球弹起 （选填“较大”或“较小”）的角度。 【答案】(1) 声音是由物体振动产生的 B (2) 响度 大 较大 【详解】（1）[1]乒乓球弹跳起来，说明正在发声的音叉在振动，故可得到结论声音是由物体振动产生的。 [2]音叉的振动不能直接观察，可以通过乒乓球将音叉的微小振动放大，更容易观察，这用到了转换法，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2][3]用橡皮锤用力重敲音叉，音叉振动的幅度变大，可以听到音叉发出声音的响度大了，再用乒乓球接触音叉时，可以看到乒乓球弹起的幅度变大，即乒乓球弹起较大的角度。 20．小乔用音叉探究“声音的产生的原因”时，在实验过程中她发现音叉溅起的水花大小不同。溅起水花的大小和什么因素有关呢?经过和同学们的讨论他们提出以下猜想： 猜想1：溅起水花的大小与音叉振幅有关 猜想2：溅起水花的大小与音叉频率有关 猜想3：溅起水花的大小与水量的多少有关 为了验证猜想是否正确他们找来三个音叉（分别是256Hz、440Hz、512Hz）、烧杯、水等实验器材进行实验。 次数 频率 水花大小 1 256Hz 大 2 440Hz 中 3 512Hz 小 (1)为了验证猜想1他们应该选择 。（相同/不相同）的音叉，用大小不相同的力去敲击，为了防止敲击的动作对实验有影响他们应该 。 A．先将音叉插入水中，然后再敲击音叉                    B．先敲击音叉，然后再将音叉插入水中 (2)如表是他们验证猜想2的实验数据分析表中数据能得出的结论是 。 (3)若是验证猜想3，他们应该怎么设计实验 。 【答案】(1) 相同 B (2)在振幅和水量相同时，音叉的频率越高，溅起的水花越小 (3)见解析 【详解】（1）[1]验证“猜想1水花大小与音叉振幅有关”，需控制音叉频率相同，避免频率干扰，改变敲击力度，改变振幅。 [2]若先将音叉插入水中，然后再敲击音叉，则小槌在敲到音叉前会先敲击到水面，引起水的振动产生水花，无法判断溅起水花的大小与音叉振幅的关系，所以，应先敲击音叉，然后再将音叉插入水中，使音叉振动激起水花，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）验证“猜想2水花大小与音叉频率有关”时，实验控制了敲击力度相同、水量相同，只改变频率：由数据可知，音叉频率越高，256Hz、440Hz、512Hz，溅起的水花越小。结论：在振幅和水量相同时，音叉的频率越高，溅起的水花越小。 （3）验证“猜想3水花大小与水量有关”，需控制音叉频率相同、敲击力度相同，振幅相同，改变水量。实验设计：选择同一个音叉，用相同的力敲击，分别放入水量不同的烧杯中，观察并比较溅起水花的大小。 四、计算题 21．图是小萍研学途中看到的交通标志牌，表是她所乘坐列车的时刻表。求： 站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间 里程（厦门北起） 01 厦门北 ---- 6：25 ---- 0 02 南平市 9：12 9：14 2 min 490 km 03 上海虹桥 12：34 ---- ---- 1109 km (1)在遵守交规的前提下，从该标志牌到南平市站至少需要的时间。 (2)该列车由南平市开往上海虹桥所需的时间。 (3)该列车由南平市到达上海虹桥的平均速度。（结果保留一位小数） 【答案】(1)30min (2)3h20min (3) 【详解】（1）由交通标志牌可知，从该处到南平市站的路程30km，此路段的最大行驶速度为60km/h。在遵守交通规则的前提下，要使所用时间最少，应以最大速度行驶，从该标志牌到南平市站所需的最少时间为 （2）由列车时刻表可知，列车由南平市开往上海虹桥所需的时间为 （3）由列车时刻表可知，南平市站到上海虹桥站的路程为 由第（2）问可知，列车从南平市到上海虹桥的行驶时间为 该列车由南平市到达上海虹桥的平均速度为 22．如图所示是身高测量仪，顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m，某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了5×10-3s。则（超声波在空气中的速度v=340m/s）： (1)感应器距该同学头顶距离是多少米？ (2)该同学的身高为多少米？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）设感应器距该同学头顶的距离为s，超声波从发射到接收的总时间为t，超声波在空气中的传播速度为v。 根据题意，超声波从感应器发出，经同学头顶反射后回到感应器，其传播的总路程为2s。 由速度公式，可得 所以，感应器距该同学头顶的距离为 （2）设感应器距测高台的距离为H，该同学的身高为h。 由图可知，感应器距测高台的距离等于感应器距该同学头顶的距离与该同学身高之和，即 所以，该同学的身高为 23．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示，汽车以20的速度在平直的公路上行驶。 (1)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程中，汽车以原来的速度行驶了14m，求司机的反应时间是多少？ (2)新交通法规定，严禁酒驾！醉酒后该司机反应时间至少增加一倍，还是以原来的速度行驶，已知此时汽车制动距离为20m，假如前方45m处有行人，有危险吗？试通过计算加以说明。 【答案】(1)0.7s (2)有危险，说明见解析 【详解】（1）司机的反应时间是 （2）醉酒后的反应时间为 在醉酒反应时间内，汽车做匀速直线运动，行驶的距离为 汽车的总停车距离等于反应距离加上制动距离，则总停车距离为 即总停车距离大于前方行人的距离45m，所以汽车会撞到行人，故有危险。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $