第01讲 生物和细胞（复习课件）（安徽专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件精准覆盖显微镜使用、临时装片制作、生物体细胞结构等核心考点，严格对接安徽中考说明，通过近三年考情分析明确“细胞结构与功能”等高频考点（三年考三），归纳实验设计、结构分析等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“考点通关+真题速递+素养拓展”模式，如显微镜使用中“偏哪移哪”解题攻略培养科学思维，细胞结构对比融入跨学科模型制作实践（生命观念），结合2025云南卷临时装片问题实例解析，附易错字词表规范答题，助力学生掌握技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

生物中考复习 第01讲 生物和细胞 主题一 生物体的结构层次 2026年中考一轮复习讲练测 安徽专用 2大教材知识 2大重难攻略 2大中考考法 目录 考点1 显微镜的使用 考点2 临时装片的制作 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 4大教材知识 2大重难攻略 1大中考考法 考点3 生物体的细胞结构 3大教材知识 3大重难攻略 2大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 安徽考情 考查内容 考法分析 显微镜的使用 三年三考 1.显微镜结构识别：目镜、物镜、准焦螺旋等； 2.使用步骤：对光、观察、调焦等； 3.成像规律：如倒像、放大倍数计算； 4.视野调节：如亮度、污物判断 1.知识融合型：结合实验操作考查结构功能； 2.图文结合型：题目配显微镜结构图或视野图； 3.实验探究型：以 “显微镜使用常见问题”" 为情境设计探究题，如“视野模糊的原因分析” 临时装片的制作 三年三考 1.玻片的种类：切片、涂片、装片； 2.洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作 3. 口腔上皮细胞临时装片制作：如滴生理盐水的原因 1.实验操作型：考查“撕取材料”“盖盖玻片”“染色”等关键步骤 2. 实验细节型：考查“刮取口腔上皮细胞”“避免气泡”等操作要点 生物体的细胞结构 三年三考 1.细胞各结构的功能：细胞核是控制中心、线粒体供能等； 2.物质进出细胞：如细胞膜的作用； 3.细胞的能量转换：叶绿体、线粒体 4.动物细胞与植物细胞结构区别 1.识图作答型：给出细胞结构图，标注结构名称及功能； 2. 情境分析型：结合科技热点考查能量转换或物质运输，如“克隆技术与细胞核功能”" 3. 对比辨析型：通过表格或示意图对比动植物细胞差异； 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 (1）正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 (2）识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (3）运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系 命题趋势 1.情境创新：结合科技前沿（如克隆、生物打印）、生产生活（如食品制作中的细胞作用）设计情境题 2.载体创新：多以“实验操作图”“细胞模型照片”为载体考查 3.角度创新：注重跨学科融合（如结合物理光学知识理解显微镜成像）、实验误差分析（如视野中气泡的影响） 命题预测 1.显微镜的使用：仍为高频考点，侧重 "成像规律应用"" 污物判断 ""视野调节"考查 2.细胞结构：动植物细胞对比、特有结构功能（如叶绿体与光合作用的关联）是重点，非选择题识图题必考 3.实验操作：临时装片制作的关键步骤（滴液类型、盖片方法）、实验异常现象分析（如细胞重叠、视野过暗）大概率考查 4.素养导向：结合 "细胞是生命活动的基本单位" 核心概念，设计 "模型建构"" 实验探究 " 类题目，突出科学思维 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 生物 和细胞 线粒体 细胞中的物质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 液泡 能量转换器 有机物 细胞质 细胞核 细胞的生活需要物质和能量 学习使用显微镜 显微镜的结构 支持部分 光学部分 调节部分 显微镜的使用 单目显微镜 液晶数码显微镜 双目显微镜 动物细胞 动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞核 细胞质 观察人体口腔上皮细胞 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 线粒体 动植物细胞结构的比较 制作并观察植物细胞临时装片 切片 装片 涂片 植物细胞 玻片标本的种类 植物细胞的基本结构 擦、滴、撕、、盖、染、吸 细胞的生活 无机物 叶绿体 线粒体 细胞核是控制中心 细胞是物质、能量和信息的统一体 新教材增添点 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 显微镜的使用 教材·知识夯基 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 载物台 镜柱 上装目镜，下装转换器 握镜部位 使光线通过 支持镜身 稳定镜身 固定玻片标本 放置玻片标本 放大物像 放大物像 调节光线强弱 安放和转换不同倍数的物镜 调节光线强弱 寻找物像，大幅度升降镜筒 使物像更清晰，小幅度升降镜筒 知识1 显微镜的结构和功能 考点01 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识1 显微镜的结构和功能 放大物像结构 目镜：没有螺纹；镜头越长，放大倍数越小 物镜：有螺纹；镜头越长，放大倍数越大 调节光线强弱 遮光器：调亮用大光圈，调暗用小光圈 反光镜：调亮用凹面镜，调暗用平面镜 物镜 目镜 考点01 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识2 显微镜的使用 01 取镜和安放 将显微镜从镜箱取出，一手握住镜臂，另一手托住镜座；放在实验台距边缘约7厘米处；安装好目镜和物镜。 02 对 光 ①“一转”：转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 ②“二转”：转动 ，选用较大光圈对准通光孔。 ③“三转”：一只眼注视目镜，转动 ，看到明亮的圆形视野，说明对光成功。 03 观 察 ①“放”：把玻片标本放置在载物台上, 用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 ②“降”：转动___________，下降镜筒，眼睛侧视看_______，防止物镜压碎玻片。 ③“升”：一只眼注视目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 04 整理 实验完毕，将显微镜外表擦拭干净。转动转换器使物镜偏到通光孔两旁，并将镜筒缓缓下降至最低处。把显微镜放进镜箱，送回原处。 转换器 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 物镜 考点01 显微镜的使用 教材·知识夯基 知识2 相关事项和相关原理 （1）显微镜的放大倍数： （2）物像和实物的关系： （3）观察的材料必须是： （4）视野中污点位置的判断： （5）物像移中央、追踪： 目镜内看到的物像是倒像（上下、左右相反） 目镜与物镜放大倍数的乘积 薄而透明 依次转动目镜、玻片标本、物镜 偏哪移哪 考点01 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略1 显微镜的结构和成像规律 攻略应用 3.调用攻略 如图是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野图，要把图中污点最快地移出视野，装片最合理的移动方向是（    ） A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下方 1.审题关键 2.审图关键 污点位于右上方 “偏哪儿往对向移” B 考点01 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略1 显微镜的结构和成像规律 攻略应用 3.攻略 实验课上，某同学在对光时，无论怎么调节显微镜的遮光器和反光镜，视野中始终是漆黑一片，其原因可能是（　　） A．目镜的放大倍数太大 B．物镜没有对准通光孔 C．镜筒距离载物台太远 D．反光镜上附着了灰尘 1.审题关键 2.审图关键 显微镜对光时需确保光线依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜，形成光路，才能看到物像。 B 考点01 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略2 学习使用显微镜 攻略应用 列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（ ） A．当外界光线较暗时，可使用平面反光镜使视野明亮 B．写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C．若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D．若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 调亮用凹面镜 “偏哪儿往对向移” D 物象是倒像 污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本 A．操作甲是对光，目的是通过目镜看到一个明亮的视野 B．进行操作乙时眼睛注视着物镜，是为了避免压碎玻片及损坏镜头 C．若进行操作丙时光线变暗，可将小光圈换成大光圈 D．若进行操作丙时所观察到的物像不太清晰，可转动粗准焦螺旋 考点01 显微镜的使用 重难·解题攻略 攻略2 学习使用显微镜 攻略应用 如图，甲、乙、丙分别表示使用显微镜时的某个操作步骤，下列相关叙述错误的是（　　） 粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，用于快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，用于调节物像的清晰度。 D 考点01 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【传统文化】“工欲善其事，必先利其器。”人们对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。淘淘在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，想要使视野中的物像更加清晰应调节的结构是（　　） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 考法1 通过图文形式考查显微镜的结构和成像规律 平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜 其上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈 上升/下降镜筒幅度较小，使看到的物像更清晰 上升/下降镜筒幅度较大，用于寻找物像 B 以古诗词切入创设文学情境，体会生物学的进步离不开工具的创造与发展。 新情境 考点01 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】【新情境】再现学习场景乐乐用同一台显微镜（目镜倍数不变）观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是（    ） A．正确的观察顺序是①→②→③ B．视野③比视野②使用的物镜长 C．向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核 D．换高倍镜后，需调节粗准焦螺旋才能看到③ B 考点01 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 考法2 通过与物理学结合考查显微镜的结构和成像规律 与物理光学结合,考查对显微镜基本光学原理的理解 新情境 【跨学科】如图，甲、乙、丙分别表示使用显微镜时的某个操作步骤，下列相关叙述错误的 是（　　） A．操作甲是对光，目的是通过目镜看到一个明亮的视野 B．进行操作乙时眼睛注视着物镜，是为了避免压碎玻片及损坏镜头 C．若进行操作丙时光线变暗，可将小光圈换成大光圈 D．若进行操作丙时所观察到的物像不太清晰，可转动粗准焦螺旋 D 考点01 显微镜的使用 中考·考法聚焦 攻略1 【变式2】【新情境】再现学习场景列文虎克用制作的显微镜首次观察到了微生物，下列有关显微镜的叙述正确的是（ ） A．当外界光线较暗时，可使用平面反光镜使视野明亮 B．写有字母“p”的装片，在显微镜下看到的物像是“q” C．若显微镜视野中出现了污点，则污点在物镜、目镜上 D．若向右上方移动玻片标本，会看到物像朝左下方移动 A 考点02 临时装片的制作 教材·知识夯基 知识1 玻片的种类 切片：将标本切成薄而透明的切片 涂片：将液体标本涂在玻片上制成涂片 装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成 考点02 临时装片的制作 教材·知识夯基 知识2 洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作 清水：保持细胞正常形态 防止细胞重叠 碘液：染色，便于观察 防止气泡产生 考点02 临时装片的制作 教材·知识夯基 知识3 口腔上皮细胞临时裝片制作 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 生理盐水：保持细胞正常形态 防止细胞重叠 碘液：染色，便于观察 防止气泡产生 考点02 临时装片的制作 教材·知识夯基 知识4 制作临时裝片注意事项 有杂质 原因：取材带入杂质 有气泡 原因：盖盖玻片的操作不正确 物像不清晰 原因：没有调节细准焦螺旋 细胞重叠 原因：取材过多或材料没有展平或涂抹不均匀 05 04 03 02 常见问题分析 有污物 原因：没有擦片或目镜、物镜上有污物 01 考点02 临时装片的制作 重难·解题攻略 攻略1 制作临时装片 攻略应用 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，叙述错误的是（    ） A．先在载玻片上滴生理盐水再放材料 B．撕下的材料要达到薄而透明的要求 C．盖玻片一侧接触到水滴后缓缓放下 D．碘液滴在盖玻片一侧并从对侧吸引 A 避免盖玻片下出现气泡 碘液可以使细胞核中的染色体着色，便于观察细胞的结构 材料要薄而透明，这样光线才能透过材料 应该在载玻片上滴加清水，而不是生理盐水 考点02 临时装片的制作 中考·考法聚焦 攻略1 【新情境】 再现学习场景杉叶藻是一种多年水生绿色开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列说法不正确的是（　　） A．若转动⑤使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面注视③ B．在视野丁中有黑色圆圈——气泡出现，可用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片 C．用显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针 D．观察时发现细胞质较暗，而液泡较明亮，在绘制图戊时，液泡要用铅笔点出较密的细点来区别周围的细胞质 考法1 通过图文形式考查临时装片制作 观察时发现细胞质较暗，而液泡较明亮，绘制细胞图时，用铅笔点出的细点的疏密程度来表示其结构的明暗，液泡较亮，细点应点得较稀疏一些，细胞质较暗，细点应点得较密集一些 D 以具体情境为锚点，深化实验理解，培养工具思维 新情境 考点02 临时装片的制作 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】【新情境】再现学习场景如图是某同学观察人口腔上皮细胞结构显微镜下的视野图，下列有关说法错误的是（　　） A．图中A出现的原因是由于盖盖玻片时操作不当引起的 B．图中B的效果最佳 C．图中C出现黑色的污点一定位于目镜上 D．图中D出现细胞重叠现象是由于制作临时装片时未均匀涂开 C 考点03 生物体的细胞结构 教材·知识夯基 知识1 植物细胞的基本结构和功能 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 叶绿体 液泡 保护细胞内部结构， 维持细胞的正常形态 含有遗传物质， 贮存遗传信息 进行生命活动的重要场所 与呼吸作用有关， 为生命活动提供能量 与光合作用有关， 利用无机物合成有机物 含有细胞液， 与细胞的吸水和失水等有关 保护细胞内部结构， 控制物质进出 考点03 生物体的细胞结构 教材·知识夯基 知识2 动物细胞的基本结构和功能 保护并制细胞内外物质的进出 细胞进行生命活动的重要场所 有遗传物质，具有贮存遗传信息的作用 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体（细胞质中） 为生命活动提供能量 考点03 生物体的细胞结构 教材·知识夯基 知识3 动、植物细胞的比较 ①细胞核 ②细胞膜 ③线粒体 ④细胞质 ⑤叶绿体 ⑥细胞壁 ⑦液 泡 控制着生物的遗传和发育 保护和控制物质进出 内含细胞液，与细胞的颜色和味道有关 加快与外界物质交换 光合作用的场所 保护和支持细胞 呼吸作用的场所 考点03 生物体的细胞结构 重难·解题攻略 攻略1 植物细胞结构 攻略应用 把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了绿色的“菜汤”，而把菠菜浸在冷水中，则不会出现上述现象。绿色物质存在的部位与活细胞中阻止该物质外流的结构分别是（　　） A．叶绿体、细胞膜 B．液泡、细胞膜 C．细胞核、细胞壁 D．液泡、细胞壁 A 绿色物质是叶绿素，叶绿体含叶绿素；细胞膜的功能是控制物质进出细胞 审题关键 考点03 生物体的细胞结构 重难·解题攻略 攻略2 动物细胞结构 攻略应用 鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它进行染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。控制染液进出细胞的结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 B 细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞 考点03 生物体的细胞结构 重难·解题攻略 攻略3 动、植物细胞结构的区别 攻略应用 我县甘薯栽培已有百余年历史，近几年，茎线虫病发生使种植面积降低。茎线虫主要寄生在植物的茎部，通过吸食植物汁液来获取营养。甘薯和茎线虫细胞内都具有的能量转换器是（　　） A．线粒体 B．细胞核 C．线粒体和叶绿体 D．叶绿体 A 1.审题关键 2.审题关键 考点03 生物体的细胞结构 中考·考法聚焦 攻略1 【传统文化】《诗经》以“蚕月条桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面，下图表示桑叶与蚕这两种生物细胞结构模式图，下列说法正确的是（    ） A．甲细胞取自桑叶、乙细胞取自蚕 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲图中的结构①在桑叶细胞中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 考法1 通过图文形式考查细胞结构 B 以古诗词切入创设文学情境，体会动植物细胞结构的区别 新情境 ①是细胞膜，细胞膜是动植物细胞共有的基本结构 ②是液泡，液泡是植物细胞的典型结构；动物细胞、细菌等原核生物的细胞都没有液泡 细胞核是动植物细胞共有的结构，是细胞的控制中心 甲是动物细胞、乙是植物细胞 考点03 生物体的细胞结构 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】【传统文化】“我国桑蚕文化源远流长。如图是家蚕上皮细胞和桑叶叶肉细胞的结构示意图，下列说法正确的是（    ） A．图中甲是家蚕上皮细胞，乙是桑叶叶肉细胞 B．结构A位于甲细胞的最外层，能控制物质进出细胞 C．家蚕和桑树共有的能量转化器为G，是光合作用的场所 D．结构D是细胞生命活动的控制中心 D 考点03 生物体的细胞结构 中考·考法聚焦 攻略1 【跨学科】某生物小组用生活材料建构动植物细胞模型，下列关于模型设计与细胞结构的对应关系，说法正确的是（    ） A．用硬塑料盒模拟细胞壁——仅植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用 B．用红墨水浸泡的棉球模拟细胞核——细胞核是动植物细胞共有的，控制细胞代谢和遗传 C．用透明果冻模拟细胞质——细胞质是动植物细胞共有的，为细胞提供能量 D．用装满水的小塑料袋模拟液泡——液泡内的细胞液含多种物质，动物细胞也有大型液泡 考法2 通过跨学科考查细胞结构 B 跨学科实践中的制作细胞模型来考查细胞结构 新情境 考点03 生物体的细胞结构 中考·考法聚焦 攻略1 【变式2】【跨学科】制作细胞模型有助于更直观的了解细胞结构。如图是某生物兴趣小组的同学们用彩泥制作的动、植物细胞模型。请据图分析作答： (1)甲模型是同学们制作的 （填“动物”或“植物”）细胞模型，乙细胞模型中可以作为能量转换器的结构是 。 (2)有的同学认为仅用彩泥材料进行制作，不能模拟甲模型中最外层的结构③，可以选择用 （填“保鲜膜”“细纱网”或“硬纸板”）来建构，理由是该结构具有 细胞的作用。 (3)跟甲细胞模型相比，乙细胞模型中不具有的结构是 （填名称）。 (4)切洋葱时，人们常会被辛辣物质刺激到流泪，这种物质存在于[  ] 中。 细胞壁、叶绿体、液泡 植物     线粒体 硬纸板    保护和支持 ②液泡 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 使用显微镜对光时，如果光线太暗，可以 使用[③] 的大光圈和[⑦] 的凹面镜。 在视野中已找到观察物体，如果要使物像更清晰 些，应调节[⑥] 。显微镜的放大倍数 是图中[④] 的倍数和[②] 的倍数乘积。 遮光器 目镜 细准焦螺旋 反光镜 物镜 目镜 粗准焦螺旋 反光镜 转换器 物镜 载物台 显微镜结构示意图 01 速记图汇 速记图汇 攻略1 动植物细胞结构图 02 动植物细胞都有的结构 植物细胞有的结构 叶绿体和线粒体都是能量转换站 攻略1 动植物细胞临时装片的制作步骤 03 速记图汇 攻略1 情境热点 3D 生物打印角膜的临床应用 01 情境解读 2025 年 10 月29日，全球首例患者成功接受某生物公司3D生物打印角膜植入手术，植入3D 生物打印角膜，患者视力显著恢复。该角膜在光学清晰度、透明度和生物力学特性上与天然角膜高度匹配。它由实验室培养的人类角膜细胞构建，经过动物实验验证，能够与患者自身组织有效融合。 教材定位 1. 动物细胞的结构（角膜细胞具有细胞膜、细胞核等基本结构） 2.细胞的分化（自体细胞增殖分化形成功能完整的角膜组织） 3.细胞膜的功能（控制物质进出，减少排斥反应） 攻略1 易错字词 核心概念与细胞结构类 01 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 液泡 细胞壁 细胞璧 细胞壁有一点机械强度，类似墙壁  细胞壁 线粒体 线料体、线“绿”体 线粒体很小，一粒一粒的  线粒体 细胞核 细胞和 细胞核是细胞核核心结构  细胞核 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 （2025·云南卷）在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如下四种情况。下列相关叙述正确的是（　　） 攻略1 优题精选·练能提分 D 可能是盖盖玻片操作不当 细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，使物像更清晰 显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反 A. 甲视野中出现气泡，可能是滴加清水过多导致 B. 乙视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 C. 要使丙中物像移至视野中央，可向下移动装片 D. 丁视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 攻略1 优题精选·练能提分 [科学前沿]海水稻是耐盐碱性水稻，可以生长在海边滩涂的水稻品种。在现有自然存活的高耐盐碱性野生稻的基础上，利用遗传工程技术，选育出可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．液泡 A 保护和控制物质进出的作用（选择透过性） 攻略1 优题精选·练能提分 科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后移植到B犬的子宫内，生下克隆犬“昆勋”。下列叙述错误的是（ ） A．克隆“昆勋”的过程属于无性生殖 B．“昆勋”的遗传物质主要来自“化煌马” C．“昆勋”是由受精卵发育而成的 D．该实例说明细胞核控制生物的遗传 C 实验中克隆犬“昆勋”的细胞核来自化煌马，细胞核含有遗传物质，细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中，因此细胞核是细胞生命活动的控制中心，因此克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同 攻略1 优题精选·练能提分 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。染色体在细胞核中，可见DNA主要存在于细胞核内。 [新闻实事]前几年河北邢台企业家解克锋悬赏百万寻子引发大家关注。2023年11月底，警方利用解克锋等人的照片进行人脸对比找到线索，11月2日，通过DNA对比结果，确认解清帅就是解克锋的儿子。DNA主要存在于人体细胞的（　　） C [传统文化]“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（　　） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核 优题精选·练能提分 叶绿素在叶绿体，红色色素在液泡 A 谢谢聆听 THANKS $