1.1 党领导人民制定宪法 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上

第一课 治国安邦的总章程

1.1 党领导人民制定宪法

【核心素养目标】

1.政治认同： 通过学习宪法制定的历史过程和原则，深刻理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，认同宪法是党和人民共同意志的集中体现，增强对中国共产党领导、社会主义制度和宪法的政治认同。

2. 法治观念： 了解宪法的产生过程，明确宪法作为国家根本法的崇高地位和重要作用，树立宪法权威意识，初步理解宪法与公民生活的密切关系，增强尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的自觉性。

3. 责任意识： 认识作为国家小主人，在宪法实施和维护中亦有一份责任，初步培养参与公共事务、关注国家发展的意识。

【重难点】

教学重点：知道宪法的地位，理解中国共产党在领导人民制定宪法过程中的核心作用；理解宪法是党和人民共同意志的集中体现。

教学难点： 理解“党的主张和人民意志的统一”在宪法中的具体体现；理解宪法制定的民主性、科学性和程序性。

【自主预习】

请同学们带着以下问题快速浏览教材P1——5（包括前言部分）

1.宪法的地位？

2.为什么要坚持党的领导？

3.党怎样领导人民制定宪法？

4.宪法怎样体现党和人民的意志的统一？

【议题式教学】

总议题： 宪法是如何诞生的？——探寻党领导人民制定宪法的历程与意蕴。

子议题一：宪法从何而来？——回望制宪的光辉历程

子议题二：宪法为谁而立？——透视意志的统一与承载

【教学过程】

●（图片）在这些法律中，你能找到关于国家的性质、制度等根本性问题吗？这些法律能给

出关于治理国家的根本方向吗？

●（视频）请观看视频，结合教材说说1.宪法的地位？

总结：①宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。

②我国宪法是治国安邦的总章程。

③我国宪法是党和人民意志的体现。

子议题一：宪法从何而来？——回望制宪的光辉历程

●人民英雄纪念碑碑文：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

*三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

＊由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

●《中华人民共和国宪法》序言（节选）

一八四0年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。

＊一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。

＊一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。

人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的？

总结：党领导人民制定宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的地位。

●（《宪法》目录图）

序言：中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主，健全社会主义法治，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义

社会主义工业体系已经基本形成，农业生产显著提高。教育、科学、文化等事业有了很大的发展，社会主义思想教育取得了明显的成效。广大人民的生活有了较大的改善。

议题小结：宪法为谁而立？——透视意志的统一与承载

4.宪法怎样体现党和人民的意志的统一？

①我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和宝贵经验紧密相连。

②我国宪法以根本法的形式确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。

③党领导人民制定宪法，集中人民的智慧，体现人民的意志，实现党的主张和人民意志的高度统一。（我国宪法的优势）

【课堂总结：】

 

 

党领导人民制定宪法