期末复习Unit 1 - Unit 8 重点词汇和字母专项练习（含解析） - 2025-2026学年三年级上册英语译林版（2024）

译林版（2024）三年级上册英语期末复习Unit 1 - Unit 8 词汇与字母专项练习（含解析） 一、 选出下列单词中不同类的一项。 ( )1．A．my B．she C．he ( )2．A．Miss B．Mike C．Yang Ling ( )3．A．morning B．good C．afternoon ( )4．A．hello B．hi C．goodbye ( )5．A．am B．are C．I ( )6．A．yes B．no C．not ( )7．A．twin B．she C．he ( )8．A．boy B．girl C．good ( )9．A．yes B．no C．not ( )10．A．my B．you C．your ( )11．A．I B．am C．Are 二、阅读并选择合适的选项，完成句子或对话，将序号填在横线上。 A. class B. teacher C. twins D. Here E. play F. We 1. Zhou Tao and I are ten. ______ are nice boys. 2. —Daddy Finger, where are you? —______ I am. 3. Come to my birthday party. Let's ______. 4. Mr Zhen is our English ______. 5. —Good afternoon, ______. —Good afternoon, Mrs Wang. 6. They look the same. They're ______. A. meet B. He's C. She's D. say E. brother 1. The boy is my _______. 2. Dad and Mum, let's _______ my friends. 3. Come and look at my family! _______my father. 4. —Who's she? —_______ my mother. 5. It's the evening. We can _______ “Good evening.” to greet people. 三、根据对应单词的首字母，给下列小动物按照字母表顺序排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、写出下列单词相对应的大写或小写形式。 1. AFTERNOON ______ 2. FRIEND ______ 3. kill ______ 4. CANDLE ______ 5. FILM ______ 6. name______ 五、用单词的正确形式填空。 1．Please come ________ (这里). 2．I want some ________ (玩具) for my brother. 3．—How old are you, Linda? —I'm ________(四). 4．I ________(爱) my family. 5．I want two ________(玩具) for my brother. 6．______ (好的) morning! 7．Hello, I'm ________ (山姆). 8．Hello, ________ (我的) ________ (名字) is Bobby. 9．Hello, ________ (小姐) Li. 10．Good ________ (下午), Liu Tao. 11．Good morning, ______ (同学们). 12．I want some _______ (书). 13．The toy _______ (小汽车) is very lovely! 14．—Let's count. —One, two…_______ (8). 15．We can clean the __________ (桌子). 16．I can _________ _________ (拍照). 17．We can _________ _________ _________ (擦桌子). 18．This is _________ _________ (我的画). 19．Mike can _________ _________ _________ (为我跳舞). 20．People _________ _________ (团聚) on New Year's Day! 六、选出合适的单词补全句子 1．—____ (How / What) old are you? —I'm ten. 2．—Can I help you? —Yes, please. I ____ (want / meet) a car. 3．This is Yang Ling. ____ (He / She) is my friend. 4．I can ____ (clean / sweep)the door. 5．Hello, my ________ (friend / Miss). 6．It is 8:00. It is _______ (morning / afternoon) now (现在). 7．Look ______ (at / in) my cap. 8．He's my ________ (grandpa / grandma). 9.Hello, I _______ (am/ are) Wang Bing. 10.This is _______ (I/ my) friend, Zhang Hua. 11. _______ (He/ She) is Liu Tao. 12.This is Yang Ling. She _______ (is / are) my friend. 13. Su Hai is my friend _______ (to/ too). 14.Stand _______ (up / down), please. 七、根据图片提示填写单词。 1.—Are you Yang Ling? —Yes, I________. 2.Good afternoon, ________ and ________. 3.This is a _______. 4. —What's this? —It's my ______. 5.The schoolbag is under the ______.  学科网（北京）股份有限公司 $ 译林版（2024）三年级上册英语期末复习Unit1-Unit8词汇与字母专项练习答案解析 一、选出下列单词中不同类的一项 1. 答案：A（my） 解析：A选项“my”（我的）是形容词性物主代词，用于修饰名词；B选项“she”（她）、C选项“he”（他）均为人称代词主格，可单独作主语，类别不同，故选A。 2. 答案：A（Miss） 解析：A选项“Miss”（小姐，女士）是对女性的称呼，属于身份称谓词；B选项“Mike”、C选项“Yang Ling”均为具体人名，类别不同，故选A。 3. 答案：B（good） 解析：A选项“morning”（早上）、C选项“afternoon”（下午）均为表示时间的名词；B选项“good”（好的）是形容词，用于修饰名词或代词，类别不同，故选B。 4. 答案：C（goodbye） 解析：A选项“hello”（你好）、B选项“hi”（嗨）均为见面时的问候语；C选项“goodbye”（再见）是告别时的用语，类别不同，故选C。 5. 答案：C（I） 解析：A选项“am”、B选项“are”均为be动词，用于表示主语的状态或身份；C选项“I”（我）是人称代词主格，可作主语，类别不同，故选C。 6. 答案：C（not） 解析：A选项“yes”（是）、B选项“no”（不是）均为独立的肯定/否定应答词，可单独使用；C选项“not”（不）是副词，需与be动词、情态动词等搭配使用（如isn’t, can’t），不能单独应答，类别不同，故选C。 7. 答案：A（twin） 解析：B选项“she”（她）、C选项“he”（他）均为人称代词主格；A选项“twin”（双胞胎之一）是名词，指人，类别不同，故选A。 8. 答案：C（good） 解析：A选项“boy”（男孩）、B选项“girl”（女孩）均为表示性别的名词；C选项“good”（好的）是形容词，类别不同，故选C。 9. 答案：C（not） 解析：A选项“yes”（是）、B选项“no”（不是）均为独立应答词；C选项“not”（不）是副词，需搭配使用，不能单独应答，类别不同，故选C。 10. 答案：B（you） 解析：A选项“my”（我的）、C选项“your”（你的/你们的）均为形容词性物主代词；B选项“you”（你/你们）是人称代词主格/宾格，可作主语或宾语，类别不同，故选B。 11. 答案：A（I） 解析：B选项“am”、C选项“Are”均为be动词；A选项“I”（我）是人称代词主格，可作主语，类别不同，故选A。 二、阅读并选择合适的选项，完成句子或对话 第一组（A. class B. teacher C. twins D. Here E. play F. We） 1. 答案：F（We） 解析：句意为“周涛和我十岁了，______是友好的男孩”，空处需填指代“周涛和我”的主语，“We”（我们）为人称代词主格，符合语境，故选F。 2. 答案：D（Here） 解析：问句“爸爸手指，你在哪里？”，答句需回应位置，“Here I am”（我在这里）是固定表达，故选D。 3. 答案：E（play） 解析：句意为“来我的生日派对吧，让我们______”，“Let’s+动词原形”表示提议，“play”（玩）符合“生日派对上玩耍”的语境，故选E。 4. 答案：B（teacher） 解析：句意为“甄老师是我们的英语______”，“English teacher”（英语老师）是固定搭配，“teacher”（老师）符合身份描述，故选B。 5. 答案：A（class） 解析：答句“下午好，王老师”，可知问句是老师对学生的问候，“Good afternoon, class”（下午好，同学们）是老师对班级学生的常用表达，“class”（同学们）符合语境，故选A。 6. 答案：C（twins） 解析：句意为“他们看起来一样，他们是______”，“twins”（双胞胎）的特点是“看起来一样”，符合语境，故选C。 第二组（A. meet B. He's C. She's D. say E. brother） 1. 答案：E（brother） 解析：句意为“这个男孩是我的______”，“brother”（弟弟/哥哥）是男性亲属，与“boy”（男孩）性别匹配，故选E。 2. 答案：A（meet） 解析：句意为“爸爸、妈妈，让我们______我的朋友们”，“meet friends”（见朋友）是固定搭配，“meet”（遇见，认识）符合语境，故选A。 3. 答案：B（He's） 解析：句意为“来看看我的家人！______我的爸爸”，“爸爸”是男性，需用“He”（他）指代，“He's”（He is的缩写，他是）符合介绍家人的语境，故选B。 4. 答案：C（She's） 解析：问句“她是谁？”，答句需指代女性“妈妈”，“She's”（She is的缩写，她是）符合语境，故选C。 5. 答案：D（say） 解析：句意为“现在是晚上，我们可以______‘晚上好’来问候别人”，“say+问候语”（说……问候语）是固定搭配，“say”（说）符合语境，故选D。 三、根据首字母给小动物按字母表顺序排序 答案：cat (C) → dog (D) → frog (F) → koala (K) → monkey (M) → rabbit (R) 解析：先写出各动物单词的首字母：cat（C）、dog（D）、frog（F）、koala（K）、monkey（M）、rabbit（R）；再根据英语字母表顺序（A→B→C→D→E→F→G→H→I→J→K→L→M→N→O→P→Q→R……）排序，最终顺序为cat、dog、frog、koala、monkey、rabbit。 四、写出下列单词相对应的大写或小写形式 1. 答案：afternoon 解析：英文单词大写变小写时，所有字母均变为小写，“AFTERNOON”的小写为“afternoon”。 2. 答案：friend 解析：“FRIEND”的小写为“friend”，全部字母变为小写即可。 3. 答案：KILL 解析：小写单词变大写时，所有字母均变为大写，“kill”的大写为“KILL”。 4. 答案：candle 解析：“CANDLE”的小写为“candle”，全部字母变为小写即可。 5. 答案：film 解析：“FILM”的小写为“film”，全部字母变为小写即可。 6. 答案：NAME 解析：“name”的大写为“NAME”，全部字母变为大写即可。 五、用单词的正确形式填空 1. 答案：here 解析：“这里”的英文为“here”，是副词，无需变形，“come here”（过来）是固定搭配。 2. 答案：toys 解析：“玩具”的英文为“toy”，是可数名词，“some”（一些）后接可数名词复数，“toy”的复数为“toys”。 3. 答案：four 解析：“四”的英文为“four”，是基数词，用于回答年龄“我四岁”，直接填“four”。 4. 答案：love 解析：“爱”的英文为“love”，主语“I”（我）是第一人称，一般现在时中谓语动词用原形，故填“love”。 5. 答案：toys 解析：“玩具”为“toy”，“two”（两个）后接可数名词复数，“toy”的复数为“toys”。 6. 答案：Good 解析：“好的”英文为“good”，“Good morning”（早上好）是固定问候语，首字母需大写，故填“Good”。 7. 答案：Sam 解析：“山姆”是人名，英文为“Sam”，属于专有名词，首字母大写，无需变形。 8. 答案：my；name 解析：“我的”英文为“my”（形容词性物主代词，修饰名词），“名字”英文为“name”（可数名词，此处指“Bobby的名字”，用单数），故填“my；name”。 9. 答案：Miss 解析：“小姐”英文为“Miss”，用于称呼未婚女性，后接姓氏（如Miss Li李小姐），专有名词首字母大写，故填“Miss”。 10. 答案：afternoon 解析：“下午”英文为“afternoon”，“Good afternoon”（下午好）是固定问候语，填“afternoon”。 11. 答案：class 解析：“同学们”英文为“class”，是老师对班级学生的常用称呼，“Good morning, class”（早上好，同学们）为固定表达，填“class”。 12. 答案：books 解析：“书”英文为“book”，“some”（一些）后接可数名词复数，“book”的复数为“books”。 13. 答案：car 解析：“小汽车”英文为“car”，句中“is”表明主语是单数，故填“car”，“toy car”（玩具汽车）是固定搭配。 14. 答案：eight 解析：“8”的英文为“eight”，是基数词，用于计数，填“eight”。 15. 答案：table 解析：“桌子”英文为“table”，“clean the table”（擦桌子）是固定搭配，此处用单数“table”即可（泛指桌子这类物品）。 16. 答案：take photos / take a photo 解析：“拍照”的固定表达为“take photos”（复数，泛指拍照）或“take a photo”（单数，指拍一张照片），“can”后接动词原形，故填“take photos”或“take a photo”。 17. 答案：clean the table 解析：“擦桌子”的固定表达为“clean the table”，“can”后接动词原形，故填“clean the table”。 18. 答案：my picture / my drawing 解析：“我的”用“my”（形容词性物主代词），“画”可译为“picture”或“drawing”（均为可数名词单数），故填“my picture”或“my drawing”。 19. 答案：dance for me 解析：“跳舞”为“dance”（“can”后接原形），“为我”用“for me”（“for”后接人称代词宾格“me”），故填“dance for me”。 20. 答案：get together 解析：“团聚”的固定短语为“get together”，主语“people”（人们）是复数，一般现在时中谓语动词用原形，故填“get together”。 六、选出合适的单词补全句子 1. 答案：How 解析：答句“我十岁了”，可知问句是对年龄提问，固定句型为“How old are you？”（你多大了？），“What”（什么）无法对年龄提问，故选“How”。 2. 答案：want 解析：问句“我能帮你吗？”，答句“是的，我______一辆汽车”，“want”（想要）符合“表达需求”的语境；“meet”（遇见）不符合“想要汽车”的语义，故选“want”。 3. 答案：She 解析：“Yang Ling”是女性名字，需用“She”（她）指代；“He”（他）指代男性，故选“She”。 4. 答案：clean 解析：句意为“我能______门”，“clean the door”（擦门）是合理搭配；“sweep”（扫）常搭配“floor”（地），“sweep the door”语义不符，故选“clean”。 5. 答案：friend 解析：句意为“你好，我的______”，“my friend”（我的朋友）是合理表达；“Miss”（小姐）是对他人的称呼，不能用“my”（我的）修饰，故选“friend”。 6. 答案：morning 解析：“8点”通常属于上午时间，“morning”（早上）符合语境；“afternoon”（下午）一般指12点后，故选“morning”。 7. 答案：at 解析：“look at”（看……）是固定搭配，后接看的对象；“look in”（往里看）不符合“看我的帽子”的语境，故选“at”。 8. 答案：grandpa 解析：“He’s”（他是）表明主语是男性，“grandpa”（爷爷/外公）是男性亲属；“grandma”（奶奶/外婆）是女性，故选“grandpa”。 9. 答案：am 解析：主语“I”（我）搭配的be动词是“am”；“are”用于第二人称（you）或复数主语，故选“am”。 10. 答案：my 解析：“friend”（朋友）是名词，需用形容词性物主代词修饰，“my”（我的）符合；“I”（我）是人称代词主格，不能修饰名词，故选“my”。 11. 答案：He 解析：“Liu Tao”通常是男性名字，需用“He”（他）指代；“She”（她）指代女性，故选“He”。 12. 答案：is 解析：主语“she”（她）是第三人称单数，搭配的be动词是“is”；“are”用于复数主语，故选“is”。 13. 答案：too 解析：句意为“苏海______是我的朋友”，“too”（也）用于肯定句末尾，表“额外的情况”；“to”（到……）是介词，不符合语义，故选“too”。 14. 答案：up 解析：“Stand up”（站起来）是固定短语，符合日常指令语境；“Stand down”（退下）语义不符，故选“up”。 七、根据图片提示填写单词（结合常见场景与教材词汇） 1. 答案：am 解析：问句“你是杨玲吗？”，肯定回答为“Yes, I am.”（是的，我是。），这是be动词引导一般疑问句的固定应答，故填“am”。 2. 答案：boys；girls 解析：图片提示为“男孩们和女孩们”，“男孩”英文为“boy”，“女孩”为“girl”，此处表泛指，用复数“boys”和“girls”，句意为“下午好，男孩们和女孩们”。 3. 答案：cat 解析：图片为“猫”，“猫”的英文为“cat”，句意为“这是一只猫”，用单数“cat”（前有不定冠词“a”）。 4. 答案：pen 解析：图片为“钢笔”，“钢笔”英文为“pen”，句意为“这是什么？这是我的钢笔”，用单数“pen”。 5. 答案：chair 解析：图片为“书包在椅子下面”，“椅子”英文为“chair”，句意为“书包在椅子下面”，用单数“chair”。 学科网（北京）股份有限公司 $