重难02 语句改写与补写（重难专练）（北京专用） 2026年高考语文二轮复习讲练测

重难02 语句改写与补写 （重难专练） 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：高考语用核心 —— 语句改写、补写，快速定位考点 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：改写（辨句式、调语序）+ 补写（析语境、理逻辑）技巧，拆解难点 重难对点练 稳扎稳打 集中击破：专攻高考语用改写、补写高频题型，巩固得分点 重难实战练 模拟实战 临场攻关：高考风格改写补写综合训练，练临场能力 【设问形式】 【设问解读】 一、语句改写设问解读 · 长句改短句：北京高考常要求将包含多层定语、状语的复杂长句，拆分为 3 个左右语意连贯的短句。核心是先提取主谓宾主干作为基础句，再将修饰成分（如定语从句、介词短语）独立成句，可添加 “这”“其” 等代词衔接，全程严禁增减关键语义，避免拆分后逻辑断裂或语序混乱。 · 短句改长句：需整合 2-3 个关联短句，先确定一个核心短句作为主干（如 “XX 是 XX”），再将其他短句的信息转化为定语（修饰主语 / 宾语）或状语（修饰谓语）嵌入主干，调整语序使表达紧凑，避免重复用词，确保长句结构清晰、语义完整。 · 整句 / 散句转换：多要求将零散的散句改写为排比、对偶等整句，需先确定统一句式结构（如 “动词 + 宾语”“时间 / 地点 + 主谓”），调整词语搭配使每个分句格式一致，既增强语言节奏美，又不能为追求整齐改变原意，北京高考常结合抒情、议论类语段考查。 · 特定关系复句改写：题干会明确指定关联词（如转折 “虽然… 但…”、因果 “因为… 所以…”、递进 “不仅… 还…”），需先识别原句隐含逻辑，用指定关联词重组分句，调整语序使逻辑更鲜明（如因果复句 “结果” 可后置强调），避免关联词误用或逻辑颠倒。 · 句式重组：以题干指定的词语 / 短语为开头，重新排列句子成分，需保证主谓宾搭配不变，关键信息不遗漏，可补充少量连词、代词使语句连贯，北京高考常考查 “以 XX 为陈述对象” 的重组，需紧扣指定主体展开。 · 主动 / 被动句转换：核心是切换主语（主动句 “施动者 + 动作 + 受动者”→被动句 “受动者 + 被 + 施动者 + 动作”），需完整保留原句动作、对象等关键信息，语气贴合语段语境（如书面语多用被动句表客观），避免遗漏施动者或受动者。 · 肯定 / 双重否定句转换：将肯定句改为双重否定句（常用 “不得不”“不能不”“非… 不可”），目的是强化语气但不改变原意，需注意否定词的搭配合理性，避免因否定词过多导致语义反转，北京高考多在议论性语段中考查。 二、补写设问解读 · 语段横线补写：北京高考核心题型，通常在 3-4 句的语段中设 2-3 处横线，要求补写语句使语段语意完整、逻辑严密，每处多限制 15-20 字。需先通读语段明确核心话题（如文化传承、科技发展），再分析横线前后句的逻辑关系（因果、递进、并列、转折等），补写句子需 “承上启下”—— 衔接前文铺垫内容，引出后文展开论述，语言简洁准确，不重复上下文关键词。 · 总起 / 总结句补写：总起句需概括语段全部核心信息，开门见山点明话题或观点，避免概括不全；总结句需呼应前文核心内容，可适度升华（如联系现实意义）但不偏离话题，北京高考常结合说明性、议论性语段考查，要求语气与语段一致（正式、平实）。 · 选择式补写：以选择题形式考查，要求选出填入横线最恰当的语句。需从三方面判断：①逻辑衔接（与前后句是否构成因果、递进等关系）；②词语搭配（代词指代对象明确、关联词使用连贯）；③语体契合（语段为书面语则排除口语化选项），北京高考常考查衔接紧密的 “过渡句”。 · 论证类补写：多在议论性语段中考查，要求补写事实论据或道理论据，使论证更完整。需先明确语段中心论点和分论点，补写的事实论据要具体（含人物、事件、结果），道理论据要权威（如名言、公理），且需与前后论据形式一致（如前文用古代事例，补写也需为古代事例），避免论据与论点脱节。 一、语句改写 1. 核心技巧定位 “辨句式、调语序” 是改写题的核心利器：先明确目标句式的类型要求，再调整语句成分的排列顺序，同时坚守 “不改变原意” 的底线。 2. 核心重难点 辨句式不准：分不清长句 / 短句、整句 / 散句、特定复句（如转折、因果）的格式特征，导致改写方向偏离要求；调语序混乱：拆分长句、整合短句时语序衔接生硬，或句式重组时偏离指定开头的陈述主体，造成语义断裂。 3. 针对性突破策略 【辩句式】 长 / 短句类：先辨清 “长句（含多层定语 / 状语）”“短句（成分简洁）”—— 长句改短句需识别 “主谓宾主干” 与 “修饰成分”；短句改长句需识别 “核心主干句” 与 “补充信息句”。 整 / 散句类：辨清 “整句（排比 / 对偶等整齐句式）”“散句（零散无统一格式）”—— 改整句时先确定统一句式模板（如 “时间 + 动作 + 对象”），保证分句结构一致。 特定复句类：辨清题干指定的逻辑关系（如 “虽然… 但…” 表转折、“不仅… 还…” 表递进），明确复句的分句排列顺序（如转折复句 “转折内容后置”）。 【调语序】 长句改短句：提取主干后，将修饰成分按 “先属性描述、后特征补充” 的顺序拆为短句，用 “这”“其” 等代词衔接逻辑。 短句改长句：以核心短句为主体主干，将其他短句按 “定语（修饰主语 / 宾语）+ 主干 + 状语（修饰谓语）” 的语序嵌入，避免重复用词。 句式重组：以题干指定内容为开头，按 “主体 + 核心动作 + 修饰成分” 的语序调整，补充 “因此”“而” 等虚词，保证语句流畅。 二、补写 1. 核心技巧定位 “析语境、理逻辑” 是补写题的关键方法：先分析语段的核心话题与语体风格，再梳理语句间的逻辑关联，让补写内容贴合上下文。 2. 核心重难点 析语境不到位：抓不住语段的核心话题，补写内容与上下文的主题、语体脱节；理逻辑不清：识别不出前后句的逻辑关系（如因果、递进、并列），补写语句无法承上启下，造成衔接断裂。 3. 针对性突破策略 【析语境】 抓核心话题：通读语段后锁定核心关键词（如北京卷常考的 “文化传承”“科技创新”），补写内容需围绕关键词展开（如补写文化类语段，需呼应 “传承”“创新”）。 契合语体风格：若语段是书面议论类，补写需用正式、严谨的表达；若为说明类，需用客观、简洁的表述，避免口语化内容。 【理逻辑】 看横线前句：若前句出现 “因为”“一方面”，需补写 “所以”“另一方面” 对应的结果 / 并列内容； 看横线后句：若后句出现 “这就要求”“因此”，需补写前文的原因、前提或总结性内容； 论证类补写：理清 “论点 - 论据” 逻辑，补写事实论据需包含 “主体 + 事件 + 结果”，补写道理论据需匹配论点的权威属性，且与前后论据类型（事实 / 道理）一致。 （建议用时：50分钟） 1．（2025·北京海淀·模拟）语言基础运用 ①2024年12月，《咬文嚼字》编辑部发布了“2024年十大流行语”，“人工智能大模型”“多巴胺××”等赫然在列。②一年一度的流行语犹如一座“观察哨”，若是拉长“时间轴”，换上“广角镜”，流行语的变迁展现出的变与不变，更令人回味。③科技创新方面，从“互联网+”到“区块链”，再到今年的“新质生产力”“人工智能大模型”，不断变化的流行语背后，是日新月异的科技创新成果，是从2000年的第38位稳步上升至第10位的国家创新能力综合排名，是建设创新型国家的坚定步伐。④生活方面，从“蓝瘦香菇”到“我太难了”，再到今年的“显眼包”“多巴胺××”，不断变化的表达情绪背后，是人们在自我和解中对内蓄能、对外发力，在拼搏奋斗中走出困境、走向美好。⑤其中，始终不变的是 和 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①中的“发布”可以用“公布”替代。 B．①和②中画波浪线的两处，引号的作用相同。 C．③中在“至”字后补出“目前”表意更明确。 D．④中“表达情绪”应改为“情绪表达”。 (2)根据语段，请把⑤中两处横线上的内容补充完整。要求：每处不超过15个字，两个语句结构对称。 【答案】(1)B (2)示例：国家对创新发展的不懈追求    人民为美好生活的持续奋斗 【详解】（1）本题考查学生正确使用、辨析标点符号的能力。 B.不同，①句引号表示引用；②句引号表示特殊含义。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 此处的两个句子是对前文进行总结。虽然流行语在不断变化，但是背后有不变的内涵，这内涵可结合“科技创新方面”“生活方面”进行思考，科技方面主要对应国家层面，生活方面则主要对应人民层面，国家在科技上不断追求创新，人民在生活上不断拼搏奋斗。再结合语句要“对称”的要求，即可填：国家对创新发展的不懈追求，人民为美好生活的持续奋斗。 另外，要注意字数要求。 2．（2025·北京房山·一模）语言基础运用 ①在纸普及以前，简牍为中国书籍的最主要形式，是中华传统文字文化传播和传承的重要载体。②20世纪70年代以来，云梦先后出土了大约3500多枚战国秦汉简牍，作为重要历史进程的原始记录和直接遗存，填补了传世文献的诸多空白。③云梦简牍里，除了法律法规、科学知识，更有社会百态、温情故事。④现如今，随着释读和研究工作的深入，简牍中蕴藏的文化密码不断被破译，那些沉淀在字里行间的古代智慧和人间烟火，穿过岁月的长河历久弥新……⑤文脉贯通古今，生生不息；云梦简牍中的文字跨越了千年岁月，跃然在我们的眼前，从而让我们知所来、明所往。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中加点词语可调换位置。 B．第②句中画线的语句没有语病。 C．第③句中的“更”应换为“也”。 D．第④句中的加点成语使用正确。 (2)不改变原意，对第⑤句画波浪线部分进行改写，使之与画波浪线句前面的句子结构一致。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)文字跨越千年，跃然眼前。 【解析】【小题1】本题考查学生分析词语逻辑顺序、语病判断、关联词使用和成语使用的能力。 A.正确。“传播”强调的是文化向外扩散、散布，使更多人知晓；“传承”侧重于文化在时间维度上的延续、继承。原顺序“传播和传承”强调从空间到时间的维度，调换后“传承和传播”则突出从时间到空间的维度，这两个词语的位置可以互换而不影响句意表达。 B.“没有语病”错误。“大约”表示不确定的估计，“多”也表示数量超过某个整数，二者表意重复，应删去“大约”或“多”，所以该句存在语病。 C.正确。“更”有递进强调的意味，而此句中“法律法规、科学知识”与“社会百态、温情故事”是并列列举云梦简牍所包含的内容，用“也”更能体现这种并列关系，所以“更”应换为“也”。 D.正确。“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。这里用来形容简牍中沉淀的古代智慧和人间烟火随着时间推移愈发有意义，所以使用是正确的。 故选B。 【小题2】本题考查学生语言表达之句式仿写的能力。 第一、“文脉贯通古今”是主谓宾结构，“贯通古今”是动宾短语描述“文脉”的行为状态；“生生不息”是对前面行为结果或状态的补充说明。所以改写后的句子也需要遵循主谓宾结构，简洁且表意清晰。 第二、从原句中提取关键信息，“云梦简牍中的文字”可提炼为“文字”，这是句子的主语，使表达更简洁。“跨越了千年岁月”提炼为“跨越千年”，将“了”和“岁月”去掉，不影响原意且更符合简洁的主谓宾结构。“跃然在我们的眼前”提炼为“跃然眼前”，去掉“在我们的”，使句子更精炼。 （25-26高三上·北京通州）阅读材料，完成小题。 ①中华美学是中华优秀传统文化的重要组成部分，凝结着中华民族独特的“天人合一”的宇宙观、“虚实相生”的空间观、“道法自然”的技艺观和“和而不同”的和谐观等思想观念。②中华美学呈现出丰富多彩的地域特色，深刻影响了中国建筑风格。③比如，江南的园林、岭南的骑楼、西北的窑洞等地方特色建筑，无不体现着因地制宜的中华美学精神。④但近年来，由于一些城市盲目追求标新立异的建筑设计，使城市特色淡化、审美内涵缺失。⑤所以， ，必须深入挖掘地域特有的美学基因，避免“千城一面”、“万楼一貌”的同质化倾向。 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中的四个画线短语不可调换语序。 B．第②③两句中的加点成语使用无误。 C．第④句有语病。 D．第⑤句中的顿号应该删除。 4．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】3．A 4．要想让我国城市建筑更加体现中华美学和时代风尚 【解析】3．本题考查学生分析语言现象的能力。 A.从语法和语义角度看，这四个短语虽然各有侧重，但并没有严格的先后逻辑强制要求。它们是并列列举的四种“思想观念”，属于同一层级的并列成分。即使调换顺序，如把“和而不同”放在前面，句子依然通顺、语义完整。 C.成分残缺，“由于……使”导致句子缺少主语，可删去其一。 故选A。 4．本题考查学生情境补写的能力。 结合前文批评“城市盲目追求标新立异”，后文提出对策，再结合文段内容可知，文段主要围绕中华美学和中国建筑风格两者的联系进行论述，因此补写内容应围绕“城市建筑”“中华美学”“新风尚”这三个关键词进行拟写，如“要想让我国城市建筑更加体现中华美学和时代风尚”。 5．（2025·北京·二模）语言基础运用。 ①瓦当是中国古代建筑上的一种构件，位于屋顶筒瓦之端，屋檐椽头之上，既便于屋顶排水，起着保护檐头的作用，又增加了建筑的美观。②早期的瓦当素面无文，后来逐渐加上了动物纹、葵纹、云纹、网纹等纹饰。③秦汉时期，瓦当上开始出现文字，并逐渐流行开来。④瓦当本是实用物件，加上文字后就具有了人文内涵，表达了民众的心理意愿。⑤瓦当文字有四种表意作用：把建筑主人的姓氏标记出来，把建筑的名称或功用标明出来，记载某件值得纪念或炫耀的大事，寄托瓦当主人美好的祈盼等。⑥除此之外，瓦当文字还有装饰作用。⑦为了获得理想的装饰效果，往往会对瓦当文字的排布和形体进行设计变化。⑧所以，瓦当文字的构形、用字和读法，跟通用文字会有一些不同。⑨东汉以后，文字瓦当急剧减少。⑩隋唐期间，文字瓦当基本上绝迹，目前所见仅有“长安宝庆寺”瓦当一种。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中画线的两处文字应该互换位置。 B．⑤句中冒号的作用是表示要提领下文。 C．⑤句中的四个表意作用按照从具体到抽象的顺序排列。 D．⑨⑩两句通过时间顺序说明了文字瓦当的衰落过程。 (2)不改变原意，将⑥句与⑦句合并为一个单句，使表达更简洁连贯。 【答案】(1)A (2)示例一：瓦当文字还具有通过对其排布和形体进行设计变化以获得理想装饰效果的作用。 示例二：瓦当文字还具有通过对其排布和形体进行设计变化来实现装饰的作用。 【详解】（1）本题考查学生正确使用标点符号、理解文段内容的能力。 A.错误。①句画线部分“位于屋顶筒瓦之端，屋檐椽头之上”的顺序符合建筑构件的实际位置关系（瓦当位于椽头之上，是筒瓦的端头），不应互换。 B.正确。⑤句冒号用于引出四种表意作用的具体内容，作用是表示要提领下文。 C.正确。⑤句四个表意作用从标记姓氏、标明建筑名称或功用、记载大事到寄托祈盼，确实是从具体到抽象的顺序排列。 D.正确。⑨⑩两句以“东汉以后”“隋唐期间”为时间节点，说明了文字瓦当的衰落过程。 故选A。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 确定主干：⑥句“瓦当文字还有装饰作用”作为新句子的主干。 进行删减：删去原⑥句中承上启下的词语“除此之外”，使句子更紧凑。 嵌入成分：将第⑦句“为了获得理想的装饰效果，往往会对瓦当文字的排布和形体进行设计变化”作为“装饰作用”的实现方式。 选择结构：使用“通过……以……”或“通过……来实现……”的结构进行整合，将第⑦句的内容嵌入到第⑥句的主干中。 6．（24-25高三下·北京·阶段练习）语言基础运用。 ①千年之前，华夏先民仰望星河，怀揣“嫦娥奔月”的瑰丽幻想；六百年前，万户陶成道以生命为代价，迈出人类探索苍穹的第一步。②从敦煌壁画上飘逸的“飞天仙女”，到《山海经》中扶摇直上的羽人，中华民族对宇宙的向往早已融入文化血脉。③2003年，杨利伟乘神舟五号巡游寰宇，标志着中国成为航天强国；2020年，嫦娥五号携月壤而归，千年梦想照进现实。④今日，中国航天以“北斗”指路、“天宫”筑梦、“羲和”探日，不仅彰显科技自立自强的决心，更为人类和平利用太空贡献东方智慧。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中加点成语“瑰丽幻想”可替换为“奇思妙想”。 B．②句中“飞天仙女”处的引号表示特殊含义。 C．③句画线句删去“标志着”不影响句意通顺。 D．④句画线部分存在搭配不当的语病。 (2)不改变原意，将③句画波浪线部分改写为结构整齐的句式。 【答案】(1)B (2)示例：2003年，杨利伟乘神舟五号巡游寰宇；2020年，嫦娥五号携月壤而归。千年梦想，照进现实。 【详解】（1）本题考查学生正确运用成语、标点符号及语言表达准确、连贯的能力。 A.正确。“瑰丽幻想”指基于现实又超越现实的奇幻想象，通常带有强烈的艺术夸张或科学幻想色彩，侧重想象的华丽优美；“奇思妙想”指独特、新颖且富有创造性的思维或构思，侧重想法的新奇巧妙。二者均能形容“嫦娥奔月”的想象特质，替换后不改变句意。 B.错误。“飞天仙女”处引号表示特定称谓，非特殊含义。 C.正确。“标志着”起强调结果关联性的作用；删去后变为“中国成为航天强国”，句子主干完整，语义明确，不影响通顺。 D.正确。“以‘北斗’指路、‘天宫’筑梦、‘羲和’探日”，“以”后搭配的应是名词性短语，而“指路”“筑梦”“探日”是动词性短语，存在“介词+动词短语”的搭配不当。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析第③句，分号前后的两个句子，都是先说时间，再说事件，然后说意义；只是杨利伟巡游寰宇事件的意义表述较散，不够整齐，可以将这个意义删掉，然后把“千年梦想照进现实”中间加逗号，变成两个四字短语放在最后。或者是把“标志着”三个字去掉，让“中国成为航天强国”与“ 千年梦想照进现实”字数一致。 7．（25-26高三上·北京海淀·开学考试）语言基础运用。 ①在申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人在感受“何以春节”中，读懂“何以中国”。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。②中国春节文化之所以能够跨越山海为世界所认同，正在于它串起了人们心中共同的情愫、构筑起跨越国别界限的心灵空间。透过红红火火的中国年，使世界沉浸式感受中华文明的博大深邃，进一步理解中国文化承载的和谐、包容、团结、共享等理念，从中汲取智慧与力量。 ③跨越时间，________；跨越国界，春节是文化的连接共享。通过喜庆祥和、热气腾腾的中国春节，向世界传递着文明日新的时代力量。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中“双向”可以改为“共同”，不影响句意。 B．②句的“它”表意不明。 C．②句中的“构筑”应改为“构铸”。 D．加波浪线的两句有相同的语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，补充内容不超过15字。 【答案】(1)D (2)春节是文化的传承发展 【详解】（1）本题考查学生正确使用词语和辨析并修改病句的能力。 A.错误。“双向”强调双向互动关系，体现春节文化中中国与世界相互奔赴的动态过程；而“共同”仅表示一起、一同，无法体现双向互动的核心逻辑，因此，“双向”不能改为“共同”。 B.错误。②句中“它”指“中国春节文化”，指代对象清晰。 C.错误。“构筑”意为建造、构建，常搭配空间、体系、桥梁等事物，“构筑心灵空间”符合搭配逻辑，语义通顺；“构铸”意为构建并铸造，更侧重通过长期努力形成坚固、具体的事物，与“心灵空间”不匹配。 D.正确。“透过……使”与“通过……向”病句类型都是主语残缺。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据分号可知，此句与后句“跨越国界，春节是文化的连接共享”结构相同，形成对称，句式结构为“跨越+维度，春节是+对应维度的核心内涵”。“国界”是横向联系，对应“连接共享”；“时间”是纵向概念，再加上上文提到中国春节文化源远流长，能让世界感受中华文明的博大深邃，这体现了春节文化在历史长河中的传承和发展，故可填“春节是文化的传承发展”。 8．（2025·北京大兴·三模）语言基础运用。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……如果在你的脑海中，能浮现出这样一幅包罗万象的全景图，图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰，还有河流、湖泊，你就算真正了解天山了。 (1)下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (2)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】(1)B (2)示例一：①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片田地和牧场，④田地麦浪滚滚，⑤牧场水草丰美。 示例二：①暖湿气流带着充沛的水汽，②在伊犁河谷一路长驱直入，③造就了一片片麦浪滚滚的田地，④还有一片片水草丰美的牧场。 【详解】（1）本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“苍翠”代指苍翠的树木，用颜色特征指代具体事物，属于借代手法。 A. 将烟花下落的形态比作“雨”，是比喻（明喻）。 B.“西装领带们”以服饰特征（西装领带）代指穿着西装的人，同样运用借代手法，与“苍翠”修辞一致。 C.“热情洋溢”赋予夏雨人的情感和动作，是拟人。 D.将嗅觉感受与听觉感受相通，是通感。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原句主干结构：“暖湿气流造就了田地和牧场”（核心事件）。修饰成分：“带着充沛的水汽”（暖湿气流的特征）；“在伊犁河谷一路长驱直入”（暖湿气流的行动路径）；“麦浪滚滚的”“水草丰美的”（田地和牧场的状态）。将几个部分合理组织成短句即可。 9．（2025·北京丰台·二模）语言基础运用。 ①小篆几乎蕴含了汉文字的一切规律。②在“木”中加一个“日”，就是“东”，用太阳从林间升起的地方表现词义。③太阳升高到“木”之上就是“杲”，如《诗经》中“杲杲出日”，太阳升起来了，照耀万木，表示明亮的意思。④太阳落到林子下就是“杳”，此时天色渐晚，所以“杳”是昏暗的意思。⑤以上三个字，通过【    甲    】，  表现了一天的时间变化。⑥世殊时异，如今城市里太阳都是在楼宇之间升落， 难以感受到太阳与树木之间的关系，也难以感受到太阳与森林之间的关系了。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．第①句中的“蕴含”一词不能替换为“孕育”。 B．第③句和第④句的顺序调换后，语意表达更连贯。 C．第⑤句中【甲】处可填“‘日’和‘木’的位置关系”。 D．第⑥句中“世殊时异”一词与语境相合，使用准确。 (2)请将第⑥句画线处改为一个单句，使表达更简明、连贯，25字以内。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)（我们）难以感受到太阳与树木、森林之间的关系了。 【详解】（1）本题考查学生语言文字综合运用的能力。 A.正确。“蕴含”侧重于包含、蕴藏，强调内部包含着某些内容或规律等；“孕育”侧重于怀胎生育，常用来表示新事物在旧事物中滋生、发展出来，多与生命、新事物的产生相关。此处说小篆包含汉文字的一切规律，用“蕴含”恰当，不能替换为“孕育”。 B.“语意表达更连贯”错误。原文③句先讲太阳升高到“木”之上是“杲”，表示明亮的意思，④句接着讲太阳落到林子下是“杳”，表示昏暗的意思，是按照时间先后顺序，从太阳升起再到太阳落下的逻辑来行文的，顺序合理，调换后反而会破坏这种逻辑连贯性。 C.正确。③句说太阳在“木”之上是“杲”，④句说太阳在“木”之下是“杳”，都是通过“日”和“木”的位置关系来体现不同的词义以及一天时间变化的，所以【甲】处填“‘日’和‘木’的位置关系”是契合文意的。 D.正确。“世殊时异”指时代不同了，情况也发生了变化，文中前面讲过去通过“日”与“木”的关系来表意体现时间变化等，后面说如今城市里因为环境变化难以感受到那种关系了，体现出时代变化带来的不同感受，使用该词符合语境。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句用两个并列的结构分别阐述了难以感受到的两种关系，为了让表达更简明、连贯，我们需要提炼核心内容，去除重复的部分，可以将“难以感受到太阳与树木之间的关系”和“难以感受到太阳与森林之间的关系”这两个重复表意的部分进行整合，直接用一个并列短语“太阳与树木、森林之间的关系”来概括，同时保留“难以感受到”这一谓语结构，主语根据语境可以补充为“我们”，这样就形成了一个简洁且表意清晰的单句“（我们）难以感受到太阳与树木、森林之间的关系了”。 10．（2025·北京海淀·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”是北京市海淀区为满足不同人群的日常餐饮需求而打造的公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。②区民政局发动街镇开展调研，协调企事业单位，整合社会资源，通过养老拓展、企业加盟、院所开放等不同模式建设海淀食堂，实现服务效能提升。③海淀食堂菜品丰富、价格实惠，60岁以上老人可享主食免费优惠。④部分食堂还配备自助称重区、小份菜区等，这为居民提供了更多的便利，深受大家所喜爱。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中引号的用法完全相同。 B．②句中画线的两处可互换位置。 C．③句中“优惠”前须加“的”。 D．④句中的“所”字应当删去。 (2)请将①句改写为三个语意连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)为满足不同人群的日常餐饮需求，北京市海淀区打造了以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”，这是公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。 【详解】（1）本题考查学生正确运用标点符号、辨析病句的能力。 A.“完全相同”错误。①句中的引号用法并不完全相同。“小切口”“大民生”是比喻性说法，表示特殊含义；而“海淀食堂”是特定称谓。 B.“可互换位置”错误。②句画线部分“协调企事业单位”与“整合社会资源”逻辑顺序不可互换。应先“协调单位”再“整合资源”，符合由浅入深、由小到大、有具体到概括的逻辑顺序，调换后逻辑混乱。 C.“须加‘的’”错误。③句中“优惠”前加不加“的”都可以，“免费优惠”是习惯表达，加“的”反而冗余。 D.正确。④句“深受大家所喜爱”中，“所”字多余。正确表述应为“深受大家喜爱”或“为大家所喜爱”，“深受……所”属句式杂糅，应删去“所”。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先找句子的主干：“海淀食堂”（主语中心语）是（谓语动词）助餐服务品牌。主干句可以带上简单的定语，比如“北京市海淀区打造的”或“公益属性和市场机制相结合的”。 其次把修饰成分单独拿出来分别独立成句，修饰成分有四个：（1）以“小切口”撬动“大民生”（方式、性质或特点）；（2）为满足不同人群的日常餐饮需求（目的）；（3）北京市海淀区打造（领属）；（4）公益属性和市场机制相结合（方式、性质或特点）。 除了答案示例可以根据要求改成以下三个短句，方法是让主干句的主语和宾语各自带上一个定语，剩下的定语加上主语、谓语或作宾语组织成单句，表述为：“海淀食堂”是北京市海淀区打造的助餐服务品牌，目的是满足不同人群的日常餐饮需求，特点是以“小切口”撬动“大民生”、公益属性和市场机制相结合（让两个性质或特点并列作宾语）。 也可以改写为：北京市海淀区打造了“海淀食堂”这一公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌，该品牌以“小切口”撬动“大民生”， 旨在满足不同人群的日常餐饮需求。拆分逻辑： ①先点明主体“海淀食堂”及其性质； ②再说明其核心策略（“小切口”撬动“大民生”）； ③最后补充其目的（满足需求）。 11．（2025·北京东城·二模）语言基础运用。 ①一座超大型城市的治理密码，或许就藏在千家万户的细碎诉求中。②纪录电影《您的声音》，以北京“12345”接诉即办改革为切口，用纪实镜头穿透钢筋水泥的都市森林，捕捉到了中国式现代化治理的温暖注脚。③这部作品不仅是一部市民服务的影像档案，更见证了“人民至上”理念如何谱写______。④影片采用“隐形摄像机”的拍摄手法，让被摄对象在浑然不觉中展现最本真的状态。⑤热线话务员凌晨接线的疲惫与坚守，街道书记面对居民质疑时的焦灼与担当，立法工作者字斟句酌的严谨与执着，这些未经雕琢的日常片段，构成了中国社会治理的微观图谱。⑥这部作品，是对北京接诉即办改革的影像存档，更是城市治理参与者的致敬之作。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的加点词可换为“万家灯火”。 B．第④句中的“隐形摄像机”后应加“式”。 C．第⑤句中画波浪线的两处须互换。 D．第⑥句中画横线的部分没有语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)城市治理的生动篇章 【解析】【小题1】本题考查学生语言表达之词语运用、语病辨析、语句修改的能力。 A.错误。“千家万户”意思是众多人家，“万家灯火”形容城市夜晚的景象，指天黑上灯的时候。原句强调的是众多人家的细碎诉求，“万家灯火”不能表达此义，不能替换。 B.正确。“隐形摄像机式”的拍摄手法，“式”字使“隐形摄像机”从单纯的设备名称变为一种拍摄方式的修饰词，让表达更准确，加“式”正确。 C.错误。“焦灼”形容非常着急，“担当”体现负责的态度，面对居民质疑，先有情绪上的着急，再有行动上的担当，顺序合理，无需互换。 D.错误。“更是城市治理参与者的致敬之作”成分残缺，缺少介词，应在“城市”前加“对”。 故选B。 【小题2】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 前文“谱写”与“理念”搭配，后文补写内容需和“市民服务的影像档案”结构一致，都是偏正结构。“谱写”可搭配“篇章”等词，结合语境围绕城市治理，可填“城市治理的生动篇章”。 12．（2025·北京西城·二模）语言基础运用。 ①随着文化与旅游的深度融合，以戏剧艺术为核心载体的文旅项目日益增多。②传统戏剧突破镜框式舞台的物理限制，与历史街区、自然山水产生化学反应，“文旅戏剧”应运而生。③起初，文旅戏剧只是被定位为景区的附庸，内容与景区文化基本无关。④1998年，大型文旅戏剧《印象·刘三姐》将戏剧内容与景区文化深度融合，开启了山水实景演出。⑤此后，“印象系列”“又见系列”等大型文旅项目陆续涌现。⑥目前，这种充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验的文旅戏剧正在各大知名景区上演。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“日益增多”可以换为“蔚然成风”。 B．第②句和第⑤句中引号的使用正确。 C．第③句的“基本”删去，句意不变。 D．第④句中画线的语句没有语病。 (2)把第⑥句改写成三个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】(1)B (2)文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验，目前正在各大知名景区上演。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句、正确使用词语和标点符号的能力。 A.错误。“日益增多”强调数量上逐渐增加的动态过程；“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。第①句突出的是此类文旅项目在数量上的变化，“蔚然成风”侧重于风气的形成，“日益增多”更符合语境，不能换为“蔚然成风”。   C.错误。第③句“基本”表示大体上、大致，说明内容并非完全与景区文化无关。删去“基本”后，“内容与景区文化无关”，与原文意思不符，改变了句子的原意，所以“基本”不能删去。   D.错误。第④句中“开启”缺少宾语中心语，应是“开启了……的先河”，存在语病。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 首先提取句子的主干：文旅戏剧正在各大知名景区上演。 然后拆分修饰成分：原句中“充满奇幻和浪漫元素”“能给观众带来沉浸式体验”是对“文旅戏剧”特点和作用的修饰描述，把它们从原句中拆分出来，各自独立成句。这两个短句围绕“文旅戏剧”展开，进一步说明其特质，使读者对文旅戏剧的特性有更清晰认知，分别为“文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素”“文旅戏剧能给观众带来沉浸式体验”。 调整语序和衔接：按照逻辑顺序，先阐述事物本身，再说明其特点、作用，最后呈现现状，可将上述三个短句组合为“文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验，目前正在各大知名景区上演”。 13．（2025·北京昌平·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①工匠精神自古以来就是我国宝贵的精神财富，它不仅体现在传统手工艺的卓越成就中，更深深植根于民族价值观与精神追求中。②我们耳熟能详的庖丁解牛的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。③如今，广大工匠们在平凡岗位上，用时间淬炼了本领，用______，用心血铸就了卓越，彰显了劳动之美、创造之美。④工匠精神体现了劳动者独具匠心、精雕细琢、尽善尽美的追求和坚守，蕴含了严谨、执着、敬业、创新等。⑤在新时代的广阔舞台上，继承与弘扬工匠精神，我们大有可为，也必将大有作为。⑥高铁动车、航天飞船等中国重器问世的背后，都离不开工匠精神的支撑。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“不仅”可删除，意思不变。 B．②句“耳熟能详”可换成“耳濡目染”。 C．④句中画线部分结尾应该添加“精神”。 D．将⑥句置于③④句中间，文段更连贯。 (2)根据语段，请把③中横线上的内容补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，不超过15字。请将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)汗水浇灌了理想 【详解】（1）本题考查学生使用关联词语、成语、辨析并修改病句以及衔接的综合能力。 A.①句中“不仅…… 更……”是递进关系，删除“不仅”后，句子仍能表达工匠精神在传统手工艺和民族价值观与精神追求中的体现，意思基本不变，该说法正确。 B.②句“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细。“耳濡目染”指常听常看，无形中受到影响，此处是说对庖丁解牛的故事很熟悉，用“耳熟能详”更合适，不能换成“耳濡目染”，该说法错误。 C.④句“蕴含了严谨、执着、敬业、创新等”缺少宾语中心语，添加“精神”使句子成分完整，该说法正确。 D.⑥句列举中国重器问世离不开工匠精神的支撑，放在③④句中间，承接③句中工匠们彰显工匠精神，引出④句对工匠精神内涵的阐述，使文段更连贯，该说法正确。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 和前文“时间”和后文“心血”在概念范畴上相呼应，表达工匠劳动时的付出，可用“汗水”；对应“淬炼了本领”“铸就了卓越”结构保持一致，所以要用“动词+了+名词”的结构，突出工匠通过辛勤付出提升作品品质，体现工匠精神 ，可用“浇灌了理想”。 （建议用时：50分钟） （2025·北京通州·一模）阅读材料，完成小题。 ①随着城市化进程和文旅经济的开展，传统的城市景观逐渐被现代建筑和文旅景观所取代。②应运而生的城市漫游强调通过步行探索城市的独特魅力，用“具身实践”来认知城市社会和文化空间。③与传统旅游不同，城市漫游注重体验城市的日常生活和文化氛围，提倡个性化和深度体验。④这种旅游方式不仅满足了现代人对慢节奏生活的追求，也为现代人文经济的发展提供了新视角，可谓一箭双雕。⑤当然，尽管当下城市漫游日益成为旅行和探索城市的新潮流， 。 14．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中存在搭配不当的语病。 B．第②句“具身实践”的双引号表特殊含义。 C．第③句画横线的两处不可互换位置。 D．第②句和第④句中两个加点成语使用全都正确。 15．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】14．A 15．但并非所有城市都具备适合漫游的文化基础 【解析】14．本题考查学生对语言文字、标点符号的运用的能力 A.正确。第①句中“随着城市化进程和文旅经济的开展”存在搭配不当问题，“进程”不能与“开展”搭配 ，应改为“随着城市化进程的推进和文旅经济的发展”。 B.错误。第②句“具身实践”的双引号表示特定称谓，而非特殊含义。 C.错误。第③句中“体验城市的日常生活和文化氛围”与“提倡个性化和深度体验”两处可以互换位置，语义逻辑依然通顺 D.错误。“应运而生”意思是顺应时机或条件而产生。城市漫游是因城市化、文旅经济发展而兴起，该成语使用正确；“一箭双雕”指做一件事达到两个目的，而文中“满足了现代人对慢节奏生活的追求”与“为现代人文经济的发展提供了新视角”并非两个紧密关联的“目的”，用词不当。 故选A。 15．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文提到城市漫游的优势，如慢生活、人文经济等和关联词“尽管”可知，此处应填城市漫游的不足或局限性，并不是所有的城市都适合漫游，故此处填“但并非所有城市都具备适合漫游的文化基础”。 16．（2025·北京东城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①从2000年开始，考古学家在浙江省浦江县上山遗址陆续发掘出迄今世界上最早的栽培水稻、彩陶遗存和定居村落遗迹，充分证明这里就是世界稻作文明的起源地，是中华文明形成过程的重要起点，而中华文明形成的基础就是南方稻作文明和北方粟作文明。②大约一万年前，时光的罅隙里遗落了一道光，照耀在金黄色的稻穗上。③上山人耕耘土地、悉心栽培，经过漫长的等待，这些稻米终于每年都开出花、结成穗，成为家园边最美丽的风景。④这些都是何其伟大的发明！⑤他们将脱粒后的稻壳和陶土相伴，制作成器；将发酵过的米浆存封在罐子里，酿造出酒。⑥他们是最早的农人，是最早生产水稻的先民。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“起源地”可以换为“发祥地”。 B．③句中的“经过”不可以换为“通过”。 C．④句应与⑤句互换位置。 D．⑥句有语义重复的语病。 (2)请将①句中画线并用逗号隔开的两个句子合为一个，与上文衔接紧密。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)示例：是以南方稻作文明和北方粟作文明为基础的中华文明形成过程的重要起点。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句及正确使用词语的能力。 A.正确。“起源地”和“发祥地”都有事物起源、兴起的地方的意思，在“这里就是世界稻作文明的起源地”一句中，“起源地”可以换为“发祥地”。 B.正确。“经过”表示通过（时间、处所、动作等），强调过程；“通过”表示以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。“经过漫长的等待”强调等待的过程，不能换成“通过”。 C.正确。④句“这些都是何其伟大的发明”中的“这些”指代的是⑤句中上山人制作陶器、酿造酒等行为，应该先陈述行为，再对这些行为进行评价，所以④句应与⑤句互换位置。 D.错误。⑥句中“最早生产水稻的先民”是对“最早的农人”的进一步解释和强调，不能算语义重复。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 以第一个句子“是中华文明形成过程的重要起点”为基础句，将第二个句子的“形成的基础就是南方稻作文明和北方粟作文明”转化成“以南方稻作文明和北方粟作文明为基础”，让其作第一句中的“中华文明”的定语，将两句话变成一个句子。 示例：是以南方稻作文明和北方粟作文明为基础的中华文明形成过程的重要起点。 17．（2025·北京西城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①数智技术为以中国文化为题材的影视创作注入了崭新的生命力。②电影《封神榜》的第二部《战火西岐》运用2000多个视效镜头，将神话故事中的场景充满想象力地表现出来；《哪吒之魔童闹海》采用光学捕捉、粒子编程等技术，优化了神话场景的视听呈现效果。③不过，技术介入的无限可能性背后，却潜藏着多重风险与挑战。④比如，过度强调视觉震撼效果将导致文化交流“浅层化”，对不同文化元素的任意嫁接将使历史记忆被消解。⑤因此，我们必须清醒地认识到，数智技术只是辅助手段，只有与文化深度融合，才能发挥应有的传播效能。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中两个“为”字意思相同。 B．②句中的“优化”可以替换为“优选”。 C．③句画线部分的意思可理解为“数智技术是一把‘双刃剑’”。 D．⑤句中的关联词“只有……才”可替换为“只要……就”。 (2)不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的前半部分（“比如”除外）结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)C (2)示例：任意嫁接不同文化元素将消解历史记忆。 【详解】（1）本题考查学生正确运用词语、理解句意的能力。 A.“意思相同”错误。①句中，前一个“为”是介词，意为“给、替”；后一个“为”是动词，意为“当作、作为”，两个“为”意思不同。 B.“可以替换”错误。②句中，“优化”指加以改变或选择使优良；“优选”指选择出好的，侧重于挑选。这里是使神话场景的视听呈现效果变得更好，用“优化”合适。 D.“可替换为‘只要……就’”错误。⑤句“只有……才”表示条件唯一，强调必须是数智技术与文化深度融合，才会有传播效能；“只要……就”表示条件非唯一，语气更宽泛。二者逻辑关系不同，故不能替换。 故选C。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 参照④句前半部分，其结构为“动宾短语（过度强调+视觉震撼效果）+将+导致某种结果（文化交流‘浅层化’）”。 把“对不同文化元素的任意嫁接”，调整为“任意嫁接不同文化元素”，使其成为清晰的动宾结构。将“使历史记忆被消解”，改为“将消解历史记忆”，去掉被动语态，与参照结构的表述方式一致，这样改写后句子结构与④句前半部分基本一致，在形式上更加整齐、统一，也符合表达习惯。 18．（24-25高三上·北京西城·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。从一方面看，一个人不可无自尊心，不可无人格。从另一方面看，他不可有 心，不可执着，不可任私心成见支配。总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排， 。 自己不易对付，（   ），正如有力不能自举，有目不能自视。当局者迷，旁观者清。对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全 。 我们像蚕一祥， 。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”，自知或许是哲学以上的事。“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。 (1)依次填入文中横线处的熟语，全都恰当的一项是（   ） A．妄自尊大  恰到好处  颠倒错乱  作茧自缚 B．妄自尊大  恰如其分  面目全非  作茧自缚 C．妄言妄听  恰到好处  面目全非  自作自受 D．妄言妄听  恰如其分  颠倒错乱  自作自受 (2)请在文中括号处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】(1)A (2)因为不容易认识 【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，妄自尊大：狂妄地自以为了不起，不把别人放在眼里。妄言妄听：说得人随便说，听的人随便听，都不认真看待。此处指自视过高，应选“妄自尊大”。 第二处，恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。恰如其分：办事或说话正合分寸。根据语境“自视不宜太小，却又不宜太大”强调的是“恰到好处”。 第三处，颠倒错乱：把本来的顺序完全搞乱，完全失去正常状态。面目全非：模样变得与原先完全不同。形容变化极大（多含贬义）。此处强调“真实面目”失去正常状态，应选“颠倒错乱”。 第四处，作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。根据语境“像蚕一样”，应选“作茧自缚”。 故选A。 （2）本题考查学生情境补写的能力。 根据第一段“自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性”，分析自己不易对付的原因，此处与上段照应，要有“因为”二字； 根据下文“有力不能自举，有目不能自视”，应有类似“难以认识自己”的意思，可填“因为不容易认识”。 19．（2025·北京石景山·一模）语言基础运用。 ①近年来，中国文创市场不断“上新”，冰箱贴工艺精巧，毛绒玩具憨态可掬，数字文创炫酷迷人，吸引越来越多年轻消费者入场。②市场统计数据显示，文创产品的消费主体是95后、00后群体，他们对于文创产品设计和消费的介入，使文创产品呈现出愉悦、有趣的娱乐精神，庄严的宫廷文化，厚重的历史文物经过幽默甚至调侃的创意转化，变得轻松诙谐、呆萌可爱，文创产品由此富于情绪价值，符合悦己型消费潮流。③同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式，他们往往通过对历史文化信息的深度观察，创意再造传统文化符号，对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中来达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“掬”应改为“鞠” B．第①句的“入场”不可以改为“购买” C．第②句的“调侃”使用错误。 D．第②句画波浪线的两处位置不能互换。 (2)第③句画线部分有一处句式不够协调，请找出来并加以改写。要求：不改变原意，改写后上下文表达更加连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)将“创意再造传统文化符号”改为“对传统文化符号的创意再造”。 【详解】（1）本题考查学生字形、词语、短语以及病句的辨析能力。 A.错误。“憨态可掬”的“掬”意为用双手捧取，形容神态天真可爱，好像可以用手捧住一样，该词使用恰当，无需将“掬”改为“鞠”，“鞠”无此表意，指弯曲或抚育等。 B.正确。“入场”更能体现年轻消费者进入文创市场这一领域，参与到整个文创相关的消费生态中，包括对文创产品设计理念的关注、参与文化传播等多方面，而“购买”仅强调交易动作，无法涵盖“入场”丰富的内涵，所以“入场”不可以改为“购买”。 C.错误。“调侃”在这里指以一种幽默、诙谐的方式对庄严的宫廷文化和厚重的历史文物进行创意转化，符合语境，使用正确。 D.错误。“轻松诙谐”和“呆萌可爱”都是形容经过创意转化后的文创产品的特点，二者在语义上相近，是并列关系，互换位置后句子表意仍然通顺合理。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 第③句中“对历史文化信息的深度观察”“对当下生活的文化发现”句式相同，为“对＋名词＋的＋偏正短语”，均为名词性偏正短语，而“创意再造传统文化符号”是“动词＋名词”的动宾结构，属于动词性，为使句式协调一致，上下文表达更加连贯，将“创意再造传统文化符号”改为“对传统文化符号的创意再造”。 20．（2025·北京顺义·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①潮白河畔是市民休闲散步的好去处。②春夏时节，河岸绿树成荫，鲜花盛开，为市民提供了优美的自然环境。③不仅如此，这里还设有健身器材和休闲长椅，满足了不同市民的需求。④清晨和傍晚，这里都吸引了众多市民前来锻炼身体、放松心情。⑤潮白河畔的自然风光和人文设施，彰显并提升了城市的魅力与市民的生活质量。⑥这里已然成为市民“微旅游”的圣地。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的“好去处”可替换为“理想之地”。 B．第②句中的“绿树成荫”这个成语使用不当。 C．第③句中“满足了”之前可以添加“以”字。 D．第④句中“都”字应放在“众多市民”后面。 (2)不改变原意，将第⑤句画线部分改写成结构一致的两个短句。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)A (2)彰显了城市的魅力，提升了市民的生活质量 【解析】【小题1】本题考查学生正确使用成语和辨析修改病句的能力。 A.正确。“好去处”与“理想之地”均指适合前往的地方，替换后语义不变且更书面化。 B.不正确。第②句“绿树成荫”形容树木枝叶繁茂，符合春夏河岸景色的描写。绿树成荫：树木枝叶茂密遮蔽了阳光，多用于形容树木长得多而茂盛。 C.不正确。第③句中“满足了不同市民的需求”动宾搭配得当，如果“满足了”之前添加介词“以”字，需接动词原形（如“以满足”），但原句“满足了”是过去时态，语法不兼容。 D.正确。第④句“都”修饰时间范围“清晨和傍晚”，原句位置正确；若移至“众多市民”后，语意变为修饰市民，与原意不符。 故选A。 【小题2】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原句“彰显并提升了城市的魅力与市民的生活质量”中，“彰显”与“提升”为并列动词，但宾语结构不对仗。改写后拆分为两个动宾短语，“彰显了城市的魅力”和“提升了市民的生活质量”，句式一致，逻辑清晰，符合“结构一致”的要求。 （2025·北京·一模）阅读材料，完成小题。 西方绘画的①“再现”理念，强调艺术家对世界需认真观察并加以逼真模仿。早期的中国绘画同样要求画家必须身临其境地体悟自然，写实主义成为画家们孜孜以求的目标，客观描述的画法也获得②长足发展。到了北宋，中国山水画达到客观再现自然的高峰，之后，画家开始注重表达内在旨趣。 明代，西方的写实画法随着传教士进入中国。当时中国不注重空间营造的绘画，被西方画家评价为③“不像是活的”；而在中国主流画家眼里，西方绘画的笔法怪异而④繁琐，只是一种奇技淫巧。然而，主流画坛之外的画家⑤却对西洋画法有着浓厚的兴趣。他们受到西洋透视法的启发，从中发现描绘空间的新方式，并回溯宋画的写实传统，尝试着在创作中将两者结合起来。例如，明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古、亦非西化的特殊风格。 21．下列说法正确的一项是 （    ） A．①③两处词句所加引号的用法相同。 B．②处中的“长足”与“长进”中的“长”读音相同。 C．④处“繁琐”中“繁”不可以写作“烦”。 D．去掉⑤处的“却”不影响该句语意。 22．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】21．D 22．示例：明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。 【解析】21．本题考查学生正确使用标点、识记常见的字音、字形的能力。 A.“用法相同”错误。①处词句所加引号表示特定称谓，③处词句所加引号表示引用。用法不同。 B.“读音相同”错误。②处中的“长足”的“长”读作cháng，“长进”的“长”读作zhǎng，读音不同。 C.“不可以”错误。④处“繁琐”中“繁”可以写作“烦”。 D.正确。前文已经有“然而”表示转折。 故选D。 22．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，首先找出画线句子的主干，即“明代园林绘画”“形成”“特殊风格”。然后将句中的修饰成分“融合宋画的写实传统和西方的再现技法”“既非复古、亦非西化”提取出来，单独成句，按照引入风格、介绍特点、形成风格的画法的逻辑顺序，组成连贯的短句即可。 修改后的句子：明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。 （2025·北京·一模）阅读材料，完成小题。 幼年时患过小儿麻痹症的樊锦诗，身体一直很弱。1963年，从北京大学历史系考古专业毕业时，樊锦诗却偏偏选择了敦煌，让她心动的是延续千年的莫高窟，光彩夺目的彩塑和壁画。樊锦诗以坚韧不拔的毅力不仅创造了生命的奇迹，也创造了保护世界文化遗产的奇迹。 对樊锦诗而言，在敦煌的每一天都是在跟时间赛跑。壁画、彩塑的不断退化让她忧心如焚，有没有办法能够让这些珍贵信息永久保存、永续利用？上世纪80年代末，樊锦诗偶然接触到计算机技术，嗅觉敏锐的她立刻想到，可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。经过30多年的探索，敦煌研究院形成了一整套技术规范和标准，这一技术指的是不可移动文物数字化技术，它集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能。2016年5月，“数字敦煌”资源库平台向全球发布。 “敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光，守护着荒野大漠的七百三十五座洞窟。如今，已是耄耋之年的樊锦诗还在为第二卷敦煌石窟考古报告殚精竭虑，她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力。 23．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。 B．“数字敦煌”资源库平台向全球发布。 C．“敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光。 D．她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力。 24．文中画波浪线处是几个较短的语句，请改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】23．A 24．敦煌研究院形成了一整套集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能的不可移动文物数字化术的规范和标准。 【解析】23．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特殊含义。 B.表示特定称谓。 C.表示特定称谓。 D.表示特定称谓。 故选A。 24．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 短句变长句的方法主要包括：确定主干句；添加修饰成分，将其他短句转化为修饰成分；调整语序和结构。 首先确定主干句，画线句第一句“敦煌研究院形成了一整套技术规范和标准”可以作为主干句； 然后添加修饰成分，将“这一技术指的是不可移动文物数字化技术”转换成“不可移动文物数字化技术的”做“规范和标准”的定语；将“它集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能”转换成“集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能的”做“规范和标准”的定语； 最后再调整语序，得出答案：敦煌研究院形成了一整套集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能的不可移动文物数字化术的规范和标准。 25．（2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落）。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句、标点符号用法、理解词语含义等语言综合能力。 A.正确。第①句“在”和逗号删除后变为“北京门头沟是……”，句意未变（门头沟属于北京，名称可直接作主语），只是改变了语法结构，“在北京”作状语，去掉“在”和逗号后“北京”变成“门头沟”的定语。 B.正确。第②句讲京西古道的现状与历史，与④“如今，这些古道……”陈述主体一致，衔接紧密，且第③句说明从旧石器时代到新石器时代的人类活动，按时间顺序应先③后②，先远古（③句）再较近的古道（②句）。 C.正确。“遗迹”指人类活动痕迹（如耕作痕迹），范围较广；“遗址”指具体聚居地（如村落废墟）。句中“农耕文明的遗迹”侧重生活痕迹，不能替换为“遗址”。 D.错误。无语病，“成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地”搭配恰当。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前语境“日益频繁的中外交流，把……”可知空处应该强调中外交流的作用，结合“门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样”，说明具体内容是把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事，可填：中国的千年故事传播到更远的地方/门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落。 26．（2024·北京·高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。 B．第②句的“不失”可以换为“不失为”。 C．第③句的“本”使用无误。 D．第④句画波浪线的两处可以互换位置。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)A (2)示例一：谱写着民族抗战的壮歌 示例二：激扬着志士救亡的旋律 【详解】（1）本题考查学生语言表达准确的能力。 A.正确。第①句将“振奋人心的音乐”的力量与“千军万马”的力量等同，而“堪比”的意思是“能够比得上”，也含有“等同”的意味，故“千军万马”前可以加上“堪比”。 B.错误。第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏”，与“热情和得意”搭配，作定语修饰“不朽之作”搭配，因此“不失”不能换为“不失为”。 C.错误。第③句中，“本”是指示代词，指自己方面的，联系上下文可知，此处用于指代《黄河大合唱》这部上文已经提到过的作品，应用指示代词“该”或“此”。 D.错误。第④句中，“表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》本身内容而言的，“激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的，两者之间是递进关系，不可互换位置。 故选A。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子及使用修辞手法的能力。 内容上，根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡活动”和后文“在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章”可知，横线处要填的是《黄河大合唱》在战争年代对中华民族抗战（抗日救亡）的精神意义。 结构上，“协奏着民族复兴的乐章”的句式特点是“动词+着+主谓结构短语（作定语）+的+名词”，横线处所填的语句也应按照这一句式特点来仿写。 修辞手法的运用上，可以仿照“乐章”所运用的比喻手法，联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语；也可以运用其他修辞手法，如拟人手法，写《黄河大合唱》“高举着民族抗战的旗帜”等，只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救亡的意义即可。 20 / 28 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难02 语句改写与补写 （重难专练） 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：高考语用核心 —— 语句改写、补写，快速定位考点 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：改写（辨句式、调语序）+ 补写（析语境、理逻辑）技巧，拆解难点 重难对点练 稳扎稳打 集中击破：专攻高考语用改写、补写高频题型，巩固得分点 重难实战练 模拟实战 临场攻关：高考风格改写补写综合训练，练临场能力 【设问形式】 【设问解读】 一、语句改写设问解读 · 长句改短句：北京高考常要求将包含多层定语、状语的复杂长句，拆分为 3 个左右语意连贯的短句。核心是先提取主谓宾主干作为基础句，再将修饰成分（如定语从句、介词短语）独立成句，可添加 “这”“其” 等代词衔接，全程严禁增减关键语义，避免拆分后逻辑断裂或语序混乱。 · 短句改长句：需整合 2-3 个关联短句，先确定一个核心短句作为主干（如 “XX 是 XX”），再将其他短句的信息转化为定语（修饰主语 / 宾语）或状语（修饰谓语）嵌入主干，调整语序使表达紧凑，避免重复用词，确保长句结构清晰、语义完整。 · 整句 / 散句转换：多要求将零散的散句改写为排比、对偶等整句，需先确定统一句式结构（如 “动词 + 宾语”“时间 / 地点 + 主谓”），调整词语搭配使每个分句格式一致，既增强语言节奏美，又不能为追求整齐改变原意，北京高考常结合抒情、议论类语段考查。 · 特定关系复句改写：题干会明确指定关联词（如转折 “虽然… 但…”、因果 “因为… 所以…”、递进 “不仅… 还…”），需先识别原句隐含逻辑，用指定关联词重组分句，调整语序使逻辑更鲜明（如因果复句 “结果” 可后置强调），避免关联词误用或逻辑颠倒。 · 句式重组：以题干指定的词语 / 短语为开头，重新排列句子成分，需保证主谓宾搭配不变，关键信息不遗漏，可补充少量连词、代词使语句连贯，北京高考常考查 “以 XX 为陈述对象” 的重组，需紧扣指定主体展开。 · 主动 / 被动句转换：核心是切换主语（主动句 “施动者 + 动作 + 受动者”→被动句 “受动者 + 被 + 施动者 + 动作”），需完整保留原句动作、对象等关键信息，语气贴合语段语境（如书面语多用被动句表客观），避免遗漏施动者或受动者。 · 肯定 / 双重否定句转换：将肯定句改为双重否定句（常用 “不得不”“不能不”“非… 不可”），目的是强化语气但不改变原意，需注意否定词的搭配合理性，避免因否定词过多导致语义反转，北京高考多在议论性语段中考查。 二、补写设问解读 · 语段横线补写：北京高考核心题型，通常在 3-4 句的语段中设 2-3 处横线，要求补写语句使语段语意完整、逻辑严密，每处多限制 15-20 字。需先通读语段明确核心话题（如文化传承、科技发展），再分析横线前后句的逻辑关系（因果、递进、并列、转折等），补写句子需 “承上启下”—— 衔接前文铺垫内容，引出后文展开论述，语言简洁准确，不重复上下文关键词。 · 总起 / 总结句补写：总起句需概括语段全部核心信息，开门见山点明话题或观点，避免概括不全；总结句需呼应前文核心内容，可适度升华（如联系现实意义）但不偏离话题，北京高考常结合说明性、议论性语段考查，要求语气与语段一致（正式、平实）。 · 选择式补写：以选择题形式考查，要求选出填入横线最恰当的语句。需从三方面判断：①逻辑衔接（与前后句是否构成因果、递进等关系）；②词语搭配（代词指代对象明确、关联词使用连贯）；③语体契合（语段为书面语则排除口语化选项），北京高考常考查衔接紧密的 “过渡句”。 · 论证类补写：多在议论性语段中考查，要求补写事实论据或道理论据，使论证更完整。需先明确语段中心论点和分论点，补写的事实论据要具体（含人物、事件、结果），道理论据要权威（如名言、公理），且需与前后论据形式一致（如前文用古代事例，补写也需为古代事例），避免论据与论点脱节。 一、语句改写 1. 核心技巧定位 “辨句式、调语序” 是改写题的核心利器：先明确目标句式的类型要求，再调整语句成分的排列顺序，同时坚守 “不改变原意” 的底线。 2. 核心重难点 辨句式不准：分不清长句 / 短句、整句 / 散句、特定复句（如转折、因果）的格式特征，导致改写方向偏离要求；调语序混乱：拆分长句、整合短句时语序衔接生硬，或句式重组时偏离指定开头的陈述主体，造成语义断裂。 3. 针对性突破策略 【辩句式】 长 / 短句类：先辨清 “长句（含多层定语 / 状语）”“短句（成分简洁）”—— 长句改短句需识别 “主谓宾主干” 与 “修饰成分”；短句改长句需识别 “核心主干句” 与 “补充信息句”。 整 / 散句类：辨清 “整句（排比 / 对偶等整齐句式）”“散句（零散无统一格式）”—— 改整句时先确定统一句式模板（如 “时间 + 动作 + 对象”），保证分句结构一致。 特定复句类：辨清题干指定的逻辑关系（如 “虽然… 但…” 表转折、“不仅… 还…” 表递进），明确复句的分句排列顺序（如转折复句 “转折内容后置”）。 【调语序】 长句改短句：提取主干后，将修饰成分按 “先属性描述、后特征补充” 的顺序拆为短句，用 “这”“其” 等代词衔接逻辑。 短句改长句：以核心短句为主体主干，将其他短句按 “定语（修饰主语 / 宾语）+ 主干 + 状语（修饰谓语）” 的语序嵌入，避免重复用词。 句式重组：以题干指定内容为开头，按 “主体 + 核心动作 + 修饰成分” 的语序调整，补充 “因此”“而” 等虚词，保证语句流畅。 二、补写 1. 核心技巧定位 “析语境、理逻辑” 是补写题的关键方法：先分析语段的核心话题与语体风格，再梳理语句间的逻辑关联，让补写内容贴合上下文。 2. 核心重难点 析语境不到位：抓不住语段的核心话题，补写内容与上下文的主题、语体脱节；理逻辑不清：识别不出前后句的逻辑关系（如因果、递进、并列），补写语句无法承上启下，造成衔接断裂。 3. 针对性突破策略 【析语境】 抓核心话题：通读语段后锁定核心关键词（如北京卷常考的 “文化传承”“科技创新”），补写内容需围绕关键词展开（如补写文化类语段，需呼应 “传承”“创新”）。 契合语体风格：若语段是书面议论类，补写需用正式、严谨的表达；若为说明类，需用客观、简洁的表述，避免口语化内容。 【理逻辑】 看横线前句：若前句出现 “因为”“一方面”，需补写 “所以”“另一方面” 对应的结果 / 并列内容； 看横线后句：若后句出现 “这就要求”“因此”，需补写前文的原因、前提或总结性内容； 论证类补写：理清 “论点 - 论据” 逻辑，补写事实论据需包含 “主体 + 事件 + 结果”，补写道理论据需匹配论点的权威属性，且与前后论据类型（事实 / 道理）一致。 （建议用时：50分钟） 1．（2025·北京海淀·模拟）语言基础运用 ①2024年12月，《咬文嚼字》编辑部发布了“2024年十大流行语”，“人工智能大模型”“多巴胺××”等赫然在列。②一年一度的流行语犹如一座“观察哨”，若是拉长“时间轴”，换上“广角镜”，流行语的变迁展现出的变与不变，更令人回味。③科技创新方面，从“互联网+”到“区块链”，再到今年的“新质生产力”“人工智能大模型”，不断变化的流行语背后，是日新月异的科技创新成果，是从2000年的第38位稳步上升至第10位的国家创新能力综合排名，是建设创新型国家的坚定步伐。④生活方面，从“蓝瘦香菇”到“我太难了”，再到今年的“显眼包”“多巴胺××”，不断变化的表达情绪背后，是人们在自我和解中对内蓄能、对外发力，在拼搏奋斗中走出困境、走向美好。⑤其中，始终不变的是 和 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①中的“发布”可以用“公布”替代。 B．①和②中画波浪线的两处，引号的作用相同。 C．③中在“至”字后补出“目前”表意更明确。 D．④中“表达情绪”应改为“情绪表达”。 (2)根据语段，请把⑤中两处横线上的内容补充完整。要求：每处不超过15个字，两个语句结构对称。 2．（2025·北京房山·一模）语言基础运用 ①在纸普及以前，简牍为中国书籍的最主要形式，是中华传统文字文化传播和传承的重要载体。②20世纪70年代以来，云梦先后出土了大约3500多枚战国秦汉简牍，作为重要历史进程的原始记录和直接遗存，填补了传世文献的诸多空白。③云梦简牍里，除了法律法规、科学知识，更有社会百态、温情故事。④现如今，随着释读和研究工作的深入，简牍中蕴藏的文化密码不断被破译，那些沉淀在字里行间的古代智慧和人间烟火，穿过岁月的长河历久弥新……⑤文脉贯通古今，生生不息；云梦简牍中的文字跨越了千年岁月，跃然在我们的眼前，从而让我们知所来、明所往。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中加点词语可调换位置。 B．第②句中画线的语句没有语病。 C．第③句中的“更”应换为“也”。 D．第④句中的加点成语使用正确。 (2)不改变原意，对第⑤句画波浪线部分进行改写，使之与画波浪线句前面的句子结构一致。将答案写在答题卡上。 （25-26高三上·北京通州）阅读材料，完成小题。 ①中华美学是中华优秀传统文化的重要组成部分，凝结着中华民族独特的“天人合一”的宇宙观、“虚实相生”的空间观、“道法自然”的技艺观和“和而不同”的和谐观等思想观念。②中华美学呈现出丰富多彩的地域特色，深刻影响了中国建筑风格。③比如，江南的园林、岭南的骑楼、西北的窑洞等地方特色建筑，无不体现着因地制宜的中华美学精神。④但近年来，由于一些城市盲目追求标新立异的建筑设计，使城市特色淡化、审美内涵缺失。⑤所以， ，必须深入挖掘地域特有的美学基因，避免“千城一面”、“万楼一貌”的同质化倾向。 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中的四个画线短语不可调换语序。 B．第②③两句中的加点成语使用无误。 C．第④句有语病。 D．第⑤句中的顿号应该删除。 4．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯。将答案写在答题卡上。 5．（2025·北京·二模）语言基础运用。 ①瓦当是中国古代建筑上的一种构件，位于屋顶筒瓦之端，屋檐椽头之上，既便于屋顶排水，起着保护檐头的作用，又增加了建筑的美观。②早期的瓦当素面无文，后来逐渐加上了动物纹、葵纹、云纹、网纹等纹饰。③秦汉时期，瓦当上开始出现文字，并逐渐流行开来。④瓦当本是实用物件，加上文字后就具有了人文内涵，表达了民众的心理意愿。⑤瓦当文字有四种表意作用：把建筑主人的姓氏标记出来，把建筑的名称或功用标明出来，记载某件值得纪念或炫耀的大事，寄托瓦当主人美好的祈盼等。⑥除此之外，瓦当文字还有装饰作用。⑦为了获得理想的装饰效果，往往会对瓦当文字的排布和形体进行设计变化。⑧所以，瓦当文字的构形、用字和读法，跟通用文字会有一些不同。⑨东汉以后，文字瓦当急剧减少。⑩隋唐期间，文字瓦当基本上绝迹，目前所见仅有“长安宝庆寺”瓦当一种。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中画线的两处文字应该互换位置。 B．⑤句中冒号的作用是表示要提领下文。 C．⑤句中的四个表意作用按照从具体到抽象的顺序排列。 D．⑨⑩两句通过时间顺序说明了文字瓦当的衰落过程。 (2)不改变原意，将⑥句与⑦句合并为一个单句，使表达更简洁连贯。 6．（24-25高三下·北京·阶段练习）语言基础运用。 ①千年之前，华夏先民仰望星河，怀揣“嫦娥奔月”的瑰丽幻想；六百年前，万户陶成道以生命为代价，迈出人类探索苍穹的第一步。②从敦煌壁画上飘逸的“飞天仙女”，到《山海经》中扶摇直上的羽人，中华民族对宇宙的向往早已融入文化血脉。③2003年，杨利伟乘神舟五号巡游寰宇，标志着中国成为航天强国；2020年，嫦娥五号携月壤而归，千年梦想照进现实。④今日，中国航天以“北斗”指路、“天宫”筑梦、“羲和”探日，不仅彰显科技自立自强的决心，更为人类和平利用太空贡献东方智慧。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中加点成语“瑰丽幻想”可替换为“奇思妙想”。 B．②句中“飞天仙女”处的引号表示特殊含义。 C．③句画线句删去“标志着”不影响句意通顺。 D．④句画线部分存在搭配不当的语病。 (2)不改变原意，将③句画波浪线部分改写为结构整齐的句式。 7．（25-26高三上·北京海淀·开学考试）语言基础运用。 ①在申遗成功后的首个春节，中国与世界双向奔赴，让世人在感受“何以春节”中，读懂“何以中国”。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。②中国春节文化之所以能够跨越山海为世界所认同，正在于它串起了人们心中共同的情愫、构筑起跨越国别界限的心灵空间。透过红红火火的中国年，使世界沉浸式感受中华文明的博大深邃，进一步理解中国文化承载的和谐、包容、团结、共享等理念，从中汲取智慧与力量。 ③跨越时间，________；跨越国界，春节是文化的连接共享。通过喜庆祥和、热气腾腾的中国春节，向世界传递着文明日新的时代力量。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中“双向”可以改为“共同”，不影响句意。 B．②句的“它”表意不明。 C．②句中的“构筑”应改为“构铸”。 D．加波浪线的两句有相同的语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，补充内容不超过15字。 8．（2025·北京大兴·三模）语言基础运用。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……如果在你的脑海中，能浮现出这样一幅包罗万象的全景图，图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰，还有河流、湖泊，你就算真正了解天山了。 (1)下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (2)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 9．（2025·北京丰台·二模）语言基础运用。 ①小篆几乎蕴含了汉文字的一切规律。②在“木”中加一个“日”，就是“东”，用太阳从林间升起的地方表现词义。③太阳升高到“木”之上就是“杲”，如《诗经》中“杲杲出日”，太阳升起来了，照耀万木，表示明亮的意思。④太阳落到林子下就是“杳”，此时天色渐晚，所以“杳”是昏暗的意思。⑤以上三个字，通过【    甲    】，  表现了一天的时间变化。⑥世殊时异，如今城市里太阳都是在楼宇之间升落， 难以感受到太阳与树木之间的关系，也难以感受到太阳与森林之间的关系了。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．第①句中的“蕴含”一词不能替换为“孕育”。 B．第③句和第④句的顺序调换后，语意表达更连贯。 C．第⑤句中【甲】处可填“‘日’和‘木’的位置关系”。 D．第⑥句中“世殊时异”一词与语境相合，使用准确。 (2)请将第⑥句画线处改为一个单句，使表达更简明、连贯，25字以内。将答案写在答题卡上。 10．（2025·北京海淀·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”是北京市海淀区为满足不同人群的日常餐饮需求而打造的公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。②区民政局发动街镇开展调研，协调企事业单位，整合社会资源，通过养老拓展、企业加盟、院所开放等不同模式建设海淀食堂，实现服务效能提升。③海淀食堂菜品丰富、价格实惠，60岁以上老人可享主食免费优惠。④部分食堂还配备自助称重区、小份菜区等，这为居民提供了更多的便利，深受大家所喜爱。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中引号的用法完全相同。 B．②句中画线的两处可互换位置。 C．③句中“优惠”前须加“的”。 D．④句中的“所”字应当删去。 (2)请将①句改写为三个语意连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。将改写后的答案写在答题卡上。 11．（2025·北京东城·二模）语言基础运用。 ①一座超大型城市的治理密码，或许就藏在千家万户的细碎诉求中。②纪录电影《您的声音》，以北京“12345”接诉即办改革为切口，用纪实镜头穿透钢筋水泥的都市森林，捕捉到了中国式现代化治理的温暖注脚。③这部作品不仅是一部市民服务的影像档案，更见证了“人民至上”理念如何谱写______。④影片采用“隐形摄像机”的拍摄手法，让被摄对象在浑然不觉中展现最本真的状态。⑤热线话务员凌晨接线的疲惫与坚守，街道书记面对居民质疑时的焦灼与担当，立法工作者字斟句酌的严谨与执着，这些未经雕琢的日常片段，构成了中国社会治理的微观图谱。⑥这部作品，是对北京接诉即办改革的影像存档，更是城市治理参与者的致敬之作。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的加点词可换为“万家灯火”。 B．第④句中的“隐形摄像机”后应加“式”。 C．第⑤句中画波浪线的两处须互换。 D．第⑥句中画横线的部分没有语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 12．（2025·北京西城·二模）语言基础运用。 ①随着文化与旅游的深度融合，以戏剧艺术为核心载体的文旅项目日益增多。②传统戏剧突破镜框式舞台的物理限制，与历史街区、自然山水产生化学反应，“文旅戏剧”应运而生。③起初，文旅戏剧只是被定位为景区的附庸，内容与景区文化基本无关。④1998年，大型文旅戏剧《印象·刘三姐》将戏剧内容与景区文化深度融合，开启了山水实景演出。⑤此后，“印象系列”“又见系列”等大型文旅项目陆续涌现。⑥目前，这种充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验的文旅戏剧正在各大知名景区上演。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“日益增多”可以换为“蔚然成风”。 B．第②句和第⑤句中引号的使用正确。 C．第③句的“基本”删去，句意不变。 D．第④句中画线的语句没有语病。 (2)把第⑥句改写成三个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 13．（2025·北京昌平·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①工匠精神自古以来就是我国宝贵的精神财富，它不仅体现在传统手工艺的卓越成就中，更深深植根于民族价值观与精神追求中。②我们耳熟能详的庖丁解牛的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。③如今，广大工匠们在平凡岗位上，用时间淬炼了本领，用______，用心血铸就了卓越，彰显了劳动之美、创造之美。④工匠精神体现了劳动者独具匠心、精雕细琢、尽善尽美的追求和坚守，蕴含了严谨、执着、敬业、创新等。⑤在新时代的广阔舞台上，继承与弘扬工匠精神，我们大有可为，也必将大有作为。⑥高铁动车、航天飞船等中国重器问世的背后，都离不开工匠精神的支撑。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“不仅”可删除，意思不变。 B．②句“耳熟能详”可换成“耳濡目染”。 C．④句中画线部分结尾应该添加“精神”。 D．将⑥句置于③④句中间，文段更连贯。 (2)根据语段，请把③中横线上的内容补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，不超过15字。请将答案写在答题卡上。 （建议用时：50分钟） （2025·北京通州·一模）阅读材料，完成小题。 ①随着城市化进程和文旅经济的开展，传统的城市景观逐渐被现代建筑和文旅景观所取代。②应运而生的城市漫游强调通过步行探索城市的独特魅力，用“具身实践”来认知城市社会和文化空间。③与传统旅游不同，城市漫游注重体验城市的日常生活和文化氛围，提倡个性化和深度体验。④这种旅游方式不仅满足了现代人对慢节奏生活的追求，也为现代人文经济的发展提供了新视角，可谓一箭双雕。⑤当然，尽管当下城市漫游日益成为旅行和探索城市的新潮流， 。 14．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中存在搭配不当的语病。 B．第②句“具身实践”的双引号表特殊含义。 C．第③句画横线的两处不可互换位置。 D．第②句和第④句中两个加点成语使用全都正确。 15．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯。将答案写在答题卡上。 16．（2025·北京东城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①从2000年开始，考古学家在浙江省浦江县上山遗址陆续发掘出迄今世界上最早的栽培水稻、彩陶遗存和定居村落遗迹，充分证明这里就是世界稻作文明的起源地，是中华文明形成过程的重要起点，而中华文明形成的基础就是南方稻作文明和北方粟作文明。②大约一万年前，时光的罅隙里遗落了一道光，照耀在金黄色的稻穗上。③上山人耕耘土地、悉心栽培，经过漫长的等待，这些稻米终于每年都开出花、结成穗，成为家园边最美丽的风景。④这些都是何其伟大的发明！⑤他们将脱粒后的稻壳和陶土相伴，制作成器；将发酵过的米浆存封在罐子里，酿造出酒。⑥他们是最早的农人，是最早生产水稻的先民。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“起源地”可以换为“发祥地”。 B．③句中的“经过”不可以换为“通过”。 C．④句应与⑤句互换位置。 D．⑥句有语义重复的语病。 (2)请将①句中画线并用逗号隔开的两个句子合为一个，与上文衔接紧密。将改写后的答案写在答题卡上。 17．（2025·北京西城·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①数智技术为以中国文化为题材的影视创作注入了崭新的生命力。②电影《封神榜》的第二部《战火西岐》运用2000多个视效镜头，将神话故事中的场景充满想象力地表现出来；《哪吒之魔童闹海》采用光学捕捉、粒子编程等技术，优化了神话场景的视听呈现效果。③不过，技术介入的无限可能性背后，却潜藏着多重风险与挑战。④比如，过度强调视觉震撼效果将导致文化交流“浅层化”，对不同文化元素的任意嫁接将使历史记忆被消解。⑤因此，我们必须清醒地认识到，数智技术只是辅助手段，只有与文化深度融合，才能发挥应有的传播效能。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中两个“为”字意思相同。 B．②句中的“优化”可以替换为“优选”。 C．③句画线部分的意思可理解为“数智技术是一把‘双刃剑’”。 D．⑤句中的关联词“只有……才”可替换为“只要……就”。 (2)不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的前半部分（“比如”除外）结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 18．（24-25高三上·北京西城·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 自己不易对付，因为对付自己的道理有一个模棱性。从一方面看，一个人不可无自尊心，不可无人格。从另一方面看，他不可有 心，不可执着，不可任私心成见支配。总之，他自视不宜太小，却又不宜太大，难处就在调剂安排， 。 自己不易对付，（   ），正如有力不能自举，有目不能自视。当局者迷，旁观者清。对于自己我们是当局者而不是旁观者，我们自囿于“我”的小圈子，不能跳开“我”来看世界，来看“我”，没有透视所必需的距离，不能取正确观照所必需的冷静的客观态度，也就要执迷，认不清自己，只任私心、成见、虚荣、幻觉种种势力支配，把自己的真实面目弄得完全 。 我们像蚕一祥， 。真正有自知之明的人实在不多见。“知人则哲”，自知或许是哲学以上的事。“知道你自己”这句古训所以被称为希腊人最高智慧的结晶。 (1)依次填入文中横线处的熟语，全都恰当的一项是（   ） A．妄自尊大  恰到好处  颠倒错乱  作茧自缚 B．妄自尊大  恰如其分  面目全非  作茧自缚 C．妄言妄听  恰到好处  面目全非  自作自受 D．妄言妄听  恰如其分  颠倒错乱  自作自受 (2)请在文中括号处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19．（2025·北京石景山·一模）语言基础运用。 ①近年来，中国文创市场不断“上新”，冰箱贴工艺精巧，毛绒玩具憨态可掬，数字文创炫酷迷人，吸引越来越多年轻消费者入场。②市场统计数据显示，文创产品的消费主体是95后、00后群体，他们对于文创产品设计和消费的介入，使文创产品呈现出愉悦、有趣的娱乐精神，庄严的宫廷文化，厚重的历史文物经过幽默甚至调侃的创意转化，变得轻松诙谐、呆萌可爱，文创产品由此富于情绪价值，符合悦己型消费潮流。③同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式，他们往往通过对历史文化信息的深度观察，创意再造传统文化符号，对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中来达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“掬”应改为“鞠” B．第①句的“入场”不可以改为“购买” C．第②句的“调侃”使用错误。 D．第②句画波浪线的两处位置不能互换。 (2)第③句画线部分有一处句式不够协调，请找出来并加以改写。要求：不改变原意，改写后上下文表达更加连贯。将答案写在答题卡上。 20．（2025·北京顺义·一模）阅读文字，完成下面小题。 ①潮白河畔是市民休闲散步的好去处。②春夏时节，河岸绿树成荫，鲜花盛开，为市民提供了优美的自然环境。③不仅如此，这里还设有健身器材和休闲长椅，满足了不同市民的需求。④清晨和傍晚，这里都吸引了众多市民前来锻炼身体、放松心情。⑤潮白河畔的自然风光和人文设施，彰显并提升了城市的魅力与市民的生活质量。⑥这里已然成为市民“微旅游”的圣地。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的“好去处”可替换为“理想之地”。 B．第②句中的“绿树成荫”这个成语使用不当。 C．第③句中“满足了”之前可以添加“以”字。 D．第④句中“都”字应放在“众多市民”后面。 (2)不改变原意，将第⑤句画线部分改写成结构一致的两个短句。将答案写在答题卡上。 （2025·北京·一模）阅读材料，完成小题。 西方绘画的①“再现”理念，强调艺术家对世界需认真观察并加以逼真模仿。早期的中国绘画同样要求画家必须身临其境地体悟自然，写实主义成为画家们孜孜以求的目标，客观描述的画法也获得②长足发展。到了北宋，中国山水画达到客观再现自然的高峰，之后，画家开始注重表达内在旨趣。 明代，西方的写实画法随着传教士进入中国。当时中国不注重空间营造的绘画，被西方画家评价为③“不像是活的”；而在中国主流画家眼里，西方绘画的笔法怪异而④繁琐，只是一种奇技淫巧。然而，主流画坛之外的画家⑤却对西洋画法有着浓厚的兴趣。他们受到西洋透视法的启发，从中发现描绘空间的新方式，并回溯宋画的写实传统，尝试着在创作中将两者结合起来。例如，明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古、亦非西化的特殊风格。 21．下列说法正确的一项是 （    ） A．①③两处词句所加引号的用法相同。 B．②处中的“长足”与“长进”中的“长”读音相同。 C．④处“繁琐”中“繁”不可以写作“烦”。 D．去掉⑤处的“却”不影响该句语意。 22．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 （2025·北京·一模）阅读材料，完成小题。 幼年时患过小儿麻痹症的樊锦诗，身体一直很弱。1963年，从北京大学历史系考古专业毕业时，樊锦诗却偏偏选择了敦煌，让她心动的是延续千年的莫高窟，光彩夺目的彩塑和壁画。樊锦诗以坚韧不拔的毅力不仅创造了生命的奇迹，也创造了保护世界文化遗产的奇迹。 对樊锦诗而言，在敦煌的每一天都是在跟时间赛跑。壁画、彩塑的不断退化让她忧心如焚，有没有办法能够让这些珍贵信息永久保存、永续利用？上世纪80年代末，樊锦诗偶然接触到计算机技术，嗅觉敏锐的她立刻想到，可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。经过30多年的探索，敦煌研究院形成了一整套技术规范和标准，这一技术指的是不可移动文物数字化技术，它集数字采集、安全存储、有效管理等多项功能。2016年5月，“数字敦煌”资源库平台向全球发布。 “敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光，守护着荒野大漠的七百三十五座洞窟。如今，已是耄耋之年的樊锦诗还在为第二卷敦煌石窟考古报告殚精竭虑，她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力。 23．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．可以利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。 B．“数字敦煌”资源库平台向全球发布。 C．“敦煌的女儿”樊锦诗奉献了自己大半辈子的时光。 D．她正为编撰敦煌考古的“二十四史”而努力。 24．文中画波浪线处是几个较短的语句，请改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 25．（2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 26．（2024·北京·高考真题）阅读下面文字，完成下列小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》_________；在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“千军万马”前可以加上“堪比”。 B．第②句的“不失”可以换为“不失为”。 C．第③句的“本”使用无误。 D．第④句画波浪线的两处可以互换位置。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，与下文画横线部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。将答案写在答题卡上。 20 / 28 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $