第二单元 成长的时空 单元检测B-【新教材大单元】2025-2026学年七年级道德与法治上册大单元教学系列（统编版2024）

第二单元 成长的时空 单元检测B 一、单项选择题 1．小秦学习了七年级《道德与法治》第六课“友谊之树常青”后，将以“海内存知己，天涯若比邻”为主题，播报一组时政新闻，下列可采用的素材是（  D ） ①2025年12月30日晚，法国、英国、加拿大、丹麦、芬兰等十国外长发布联合声明，对加沙人道局势进一步恶化表示“深切关切” ②2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日 ③2025年10月30日，国家主席习近平在釜山同美国总统特朗普举行会晤。习近平指出，中美关系在我们共同引领下，保持总体稳定 ④2025年11月5日至10日，第八届虹桥国际经济论坛在国家会展中心（上海）举办，主题为“开放共创新机遇合作共享新未来” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．从小学到中学，小明和小天一直是一对形影不离的好伙伴。尽管他们在性格、学习成绩等方面有很大差异，但他们却非常聊得来。经常以画交流，一个人画线稿，另一个就负责上色。他们偶尔也会“吐槽”对方，但当对方一遇到困难就主动去帮忙。这说明（B   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是完全对等的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是充满变化的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“人生最幸运之事，莫过于有几个正直的朋友，他们的存在会让你少走一些弯路。”下面的朋友交往情境中最能佐证这句话的是（  C ） A．小豫因为玩游戏没有完成作业，好朋友替他撒谎向老师隐瞒 B．小强的朋友受到别人欺负，小强主动出面帮他“教训”对方 C．小丽做错了事情，好朋友一边批评她，一边帮助她改正错误 D．小红因为担心考试成绩而十分焦虑，好朋友答应让她抄答案 4．小川与小晨在学习生活中建立了深厚的友谊，小川在送给小晨的生日卡片上写道：“志合者,不以山海为远。”下列古语与小川传递的心声一致的是（ A  ） A．相知无远近,万里尚为邻 B．相识满天下,知心能几人 C．自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直 D．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 5．作为一名浪漫主义诗人，李白一生交友无数。对杜甫“思君若汶水”、对孟浩然“吾爱孟夫子”、对王昌龄“我寄愁心与明月”……与李白交友，能体会他的真挚情谊。下列情境与材料意思表达一致的是（ D  ） ①在考试前，小刘发现好友小王偷看在书桌里的笔记，小王要求小刘替他保密 ②大林常和小明分享自己的小秘密并要求小明也将他的分享给自己 ③小兰和小杨在课余时间喜欢下围棋，互相切磋提升棋艺，共同进步 ④朋友小孙约小明周末去网吧打游戏，小明果断拒绝，并劝小孙不要去 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．小元和小芳是好朋友，小元发现小芳最近上课总发呆，情绪低落。小元最恰当的做法是（ C  ） A．当着全班同学的面直接质问小芳 B．责备小芳不专心学习 C．私下关心，倾听，不评判，不传播 D．直接告诉老师，让老师来解决 7．“友谊的小船说翻就翻”常被同学们调侃。要让“小船”变“巨轮”，最需要（  C ） A．朋友之间毫无保留，毫无隐私 B．一方无条件迁就另一方 C．彼此信任、坦诚相待又不失原则 D．把友谊放在第一位，学习放在第二位 8．小秦与小刚因为一些琐事闹矛盾，两人在学校一天都没有说话。小秦不想失去这位好朋友，以下建议可行的是（ A  ） ①及时处理，主动与小刚坦诚交流 ②委屈自己，将原因都归结于自身 ③换位思考，从小刚的角度看问题 ④继续冷战，等小刚来找自己道歉 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．友谊是我们成长路上的重要陪伴，但交友需讲原则。下列做法符合交友原则的是（ B  ） A．小涛为了不让好朋友生气，帮他隐瞒抄作业的行为 B．小宇拒绝了好朋友让他一起逃课去网吧的请求 C．小红在背后散播好朋友的隐私，发泄自己的不满 D．小亮觉得好朋友就该“两肋插刀”，主动帮他打架 10．朋友之间需要真诚相待，下列做法体现友谊是平等双向的是（  B ） A．小明只接受朋友的帮助，却不愿帮助他人 B．小红在朋友失落时给予安慰，朋友也会在她遇到困难时伸出援手 C．小刚强迫朋友按照自己的想法做事 D．小丽经常背后议论朋友的缺点 11．小江发现朋友小赣最近总是愁容满面，小江向小赣询问缘由却遭到拒绝。面对这种情况，小江没有打破砂锅问到底，反而表示了对小赣的理解。从小江身上我们看到（ D  ） A．友谊是一种亲密无间的关系 B．交友需要理性辨别和慎重选择 C．交友需要学会处理矛盾冲突 D．交友需要学会关心尊重对方 12．七年级（1）班的同学积极参加学校师生自办的“开心农场”学生社团，并自行组织“卖菜团”。大家合理分工，调研、定价、商讨口号、设计宣传海报，最终活动取得圆满成功。由此可知，青少年健康成长需要（ B  ） ①拥有志趣相投、志同道合的朋友 ②丰富的课外实践活动，减少课本知识的学习 ③融入集体，减少个人生活的时间和空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．在奥运冠军谢瑜的射击生涯中，对他影响深远的教练和队友或严格或温柔，但都能激励谢瑜不断前进。射击队的经历磨炼了他的性格和心态，让他从“调皮”到“老实”,完成了从“懵懂少年”到“奥运冠军”的蝶变。他的蜕变说明了（  C ） A．人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” B．在集体中要学习他人的优点和发挥自己的优势 C．集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D．集体生活中每个人都有不同角色，承担不同责任 14．2025年10月16日，刘老庄连被中央宣传部授予“时代楷模”称号，抗战期间，该连82名战士全部以身殉国。战后82名青年重组连队，新时代，该连传承“生命不息，战斗不止”连魂，在抗洪、阅兵等任务中屡建奇功，该连队是一支有着历史荣耀的英雄集体。下列对集体认识正确的有（   C） ①集体是个体的简单相加的整体 ②集体能让我们获得安全感和归属感 ③集体成员越多，集体的力量就会越大 ④集体的发展推动个人提升能力和健康成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．班会上，李玲同学分享的感受（下图）反映了集体生活（ A  ） A．能给我们带来温暖 B．能影响甚至改变一个人 C．有助于我们发展个性 D．有助于我们学会接纳和包容 16．中华优秀传统文化蕴含着丰富的情感内涵与集体智慧，常以经典语句传递人与人之间的情感联结及对集体的重视。下列选项中，语句与“亲情、友情、师生情、集体观念”的对应关系完全正确的是（ D  ） A．众人拾柴火焰高→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→慈母手中线，游子身上衣 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→众人拾柴火焰高 C．慈母手中线，游子身上衣→桃李满天下→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→众人拾柴火焰高 D．慈母手中线，游子身上衣→劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人→桃李满天下→众人拾柴火焰高 17．2025年“九三”阅兵以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，展现了新时代人民军队的现代化风采。这场盛典的背后，凝聚着全军各军兵种、科研院所、保障单位等数百个团队的协同努力。全体参与者秉持“展现强军实力、捍卫和平正义”的共同信念，将阅兵式打造成了彰显民族自信的“国家盛典”。这表明（C   ） A．集体的力量取决于集体人数的多与少 B．个人力量对于集体都无足轻重 C．集体力量来源于共同目标和团结协作 D．个体力量的相加等于集体力量 18．刚转学的小磊希望能够快速融入新集体，他应采取的正确路径是（ A  ） ①主动报名参加班级篮球队，增加与同学们的接触 ②与队友交流合作，在校篮球赛中取得好成绩 ③在实践中真正意识到集体的力量和作用，并和同学们一起继续努力 ④感受到来自同学的认可与团队的温暖，逐渐获得归属感 A．①→②→④→③ B．②→①→③→④ C．④→①→②→③ D．①→③→②→④ 19．在班集体建设中，你作为班长来收集同学们的建议，下列建议合理的有（  B ） ①班级座位每周轮换，让大家都有机会坐在前排，保持公平 ②班级所有事务都应该由班委会决定，这样可以提高效率 ③成立学习互助小组，学习好的同学主动帮助有困难的同学 ④卫生值日表应该固定，让做得好的同学一直负责重要区域 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．校拟举办科技节创意展览，七年级（2）班决定制作一个大型科技模型参展。小宇是班级模型制作组的核心成员，可他的绘画兴趣班上课时间与班级模型的制作时间相冲突。小宇思考了很久，做出了两全其美的决定。请你推测小宇合理的思考过程可能是（ D  ） ①与绘画兴趣班老师商议，调整绘画学习时间 ②既保证科技模型高质量完成，又不耽误绘画学习 ③优先考虑班集体的科技节参展任务 A．①→②→③ B．①→③→② C．③→②→① D．③→①→② 二、非选择题 21．【学会交往 共同成长】 阅读材料，运用“友谊”“师长”“冲突”等相关知识回答问题。   午休时，小冰偷偷在教室给手机充电，请同桌小洁帮忙“望风”。小洁摇头拒绝并劝其遵守班规。他说① 。 语文默写出错，老师点名批评了课代表小航。小航感觉委屈，因为昨晚他帮同学答疑才耽误自己的背诵。小航② 不仅很好解决了这一问题，还拉近了和老师距离。 篮球场上，小军因一次防守动作过大与小涛发生口角，双方推搡，队友迅速将二人拉开。小军与小涛化解矛盾的方法是③ 。 （1）请在①②③处填上恰当的内容。 （2）综合上述情境，概括青少年在人际交往中应具备的两种共同品质。 22．【集体的力量】 夏去秋来，2025年“苏超”(江苏省城市足球联赛)已经落幕，然而终场哨响并不意味着赛事的结束。某校七(1)班的小水同学捕捉了很多关于淮安队的精彩瞬间。让我们跟随他的镜头，一起感受“足球”的魅力。 镜头一  苏超联赛中，表现亮眼的淮安队被网友戏称为"遇强则强的浪里马",并最终成功进入八强。淮安队的成功并不是偶然：建队时，主教练董松就定下了目标---进入淘汰赛： 球员们受伤了仍坚持比赛，并喊话“只要还在场上，我就要担起责任”;比赛中，各位球员恪尽职守，不因他人丢球而抱怨，有人进球其他人第一时间送上拥抱与鼓励……这支队伍，用自己的行动赢得了球迷与大家的认可。 苏超联赛中，表现亮眼的淮安队被网友戏称为“遇强则强的浪里马，”并最终成功进入八强。 (1)结合上述材料和建设美好集体的内容谈谈，淮安队为什么能“遇强则强”? 镜头二  赛场内外，一群心怀热爱的追光者用真实行动诠释着目标的力量。 盐城队 盐城队17岁门将既是高三学子，也将“考入河海大学足球专业”作为明确目标，赛事密集时仍坚持上课补习，用高效规划平衡学业与训练，朝着“双一流”院校的梦想稳步迈进。 镇江队 镇江队球员白天是穿梭楼宇的空调维修工，盛夏刚从30多摄氏度的外机旁下来，就顶着烈日奔向球场，即便工作与训练冲突，也从未放弃“为城市争光”的热爱与坚守。 扬州队 扬州门将带伤上阵，肌腱韧带撕裂仍坚守防线，即便抽筋倒地也不愿轻易下场，只为守护球队获胜的希望； 无锡队 无锡队球员更是在两条赛道齐头并进，作为国家一级运动员的同时，还通过了六门国际注册会计师考试，用自律与规划证明梦想与学业可并行不悖。 (2)运用所学内容，谈谈上述镜头对我们的成长有何启示。 23．【电影中的青春力量】 在热播的电影《浪浪山的小妖怪》中，我们看到了一只可爱又努力的小野猪妖，它离开了熟悉的家和慈爱的妈妈，与同伴一道离开浪浪山去看外面的世界，下面是浪浪山小妖怪们的史诗旅程。 梦想与启程：小猪妖不是天生的勇士，但他不甘于平庸的生活，决心离开“浪浪山”出去闯荡。他模仿心中的英雄，用木棍当金箍棒，找来跛脚马当坐骑，踏上了属于自己的“取经路”。一路上，他虽被误解、被追杀，却从未放弃。 亲情与港湾：无论在外拼搏多辛苦，小猪妖回家后总是对妈妈“报喜不报忧”，面对小猪妖把朋友带回家，妈妈没有责备，而是送上温柔的问候，端上热腾腾的饭菜招待他们，出门时，妈妈再三嘱咐“一定多喝水”。爸爸虽然瘫痪在床，但是心里一直想修仙，走上正道，爸爸很支持小猪妖出去闯闯，希望小猪妖能替他干出一番事业。 协助与担当：小猪妖与其他几个小妖怪组成了“取经”团队。他们相互扶持，现学现卖，发挥各自优势，成功降伏了老鼠精和黄眉怪，保护了村民。他们从最初的“扮演英雄”，最终成为了“被需要”的真英雄，体会到了前所未有的幸福与价值。 请运用做有梦想的少年、家的意味和在集体中成长的相关知识，结合材料，回答下列问题： (1)请结合三个场景，解锁小妖怪们变成“真英雄”的密码。 (2)浪浪山是小妖怪们熟悉却想突破的“舒适区”，是平凡生活里的“瓶颈”。进入中学困住你的“浪浪山”是什么？请据此写一份翻越心中“浪浪山”，勇敢出发的成长规划。 第二单元 成长的时空 单元检测B参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A D C C A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C C A D C A B D 二、非选择题 21．【学会交往 共同成长】 (1)①小冰违反校规带手机并充电，属于不当行为；真正友谊应坚持原则，不能包庇、纵容朋友做错事；小洁拒绝并劝说，是维护集体规则、对朋友负责的表现。 ②冷静倾听，理解老师批评中的期待；课后找老师说明情况，沟通误会；把委屈转化为改进动力，先把自己的默写任务完成好。 ③换位思考，理解对方情绪与需求；控制情绪，先冷静再沟通；坦诚交流，用“我信息”表达感受并寻找双方都能接受的解决办法。 (2)尊重规则、坚持原则；友善待人、善于沟通。 22．【品“苏超” 学过有质量的集体生活】 (1)①有共同的集体愿景(进入淘汰赛),凝聚集体力量；②成员主动承担责任，受伤仍坚持比赛，尽职尽责；③成员之间相互包容、相互鼓励，不抱怨、共进步；④发扬集体主义精神，团结协作，形成强大合力。 (2)①树立明确的人生目标，将个人梦想与努力方向相结合；②学会合理规划时间，平衡学业与兴趣爱好；③发扬艰苦奋斗、坚持不懈的精神，勇于战胜挫折；④做到自律自强，在多个领域提升自我。 23．【电影中的青春力量】 (1)①有梦想并勇于追求：小猪妖不甘平庸，树立闯荡世界的梦想，以英雄为榜样，在困境中不放弃，为实现梦想不懈努力。②亲情的支持与滋养：家人的理解、关爱和鼓励是小妖怪闯荡的坚强后盾，让他们在拼搏中感受到温暖，获得前行的动力。③集体的协作与担当：小妖怪们组成团队，相互扶持、发挥各自优势，在共同承担责任、帮助他人的过程中，实现了自我价值，成长为“真英雄”。 (2)示例：困住我的“浪浪山”：初中数学学习难度加大，成绩不理想，缺乏学习信心成长规划：①设定合理目标，每周掌握一个数学难点，每月进行一次知识点复盘，逐步提升成绩。②主动寻求帮助，向老师请教解题方法，与同学组建学习小组互帮互助，突破学习瓶颈。③培养坚韧意志，遇到难题不轻易放弃，通过错题整理、反复练习积累经验，逐步增强学习信心，勇敢翻越数学学习的“浪浪山”（其他符合题意的“浪浪山”及规划亦可） 学科网（北京）股份有限公司 $