专题06 科学实验与项目化（期末专项训练）七年级科学上学期新教材浙教版

专题07 科学实验与项目化 题型1 生物实验（重点） 题型2 地理实验（常考点） 题型3 物理实验（重点） 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型1 生物实验（共6小题） 1.[2025绍兴嵊州期末]小和欲制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）实验桌上有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，小和需要用到的试剂有______（填序号）。 （2）小和制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是______（填序号）。 （3）图乙视野中观察到细胞数目较多的是___。 （4）图丙是小和观察到的视野，出现该现象后应采取的对策是________________。 【答案】（1）①③ （2） cdba （3）B （4）在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸（或重新盖盖玻片） 【解析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将载玻片和盖玻片擦拭干净后，在载玻片中央滴一滴清水，并且要用到碘液染色。故选①③。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为擦→滴→撕→展→盖→染。故正确操作顺序是cdba。 （3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。物镜镜头越短，放大倍数越小，故题图乙视野中观察到细胞数目较多的是B。 （4）题图丙视野中出现气泡，主要是盖盖玻片操作不当导致的。出现该现象后应采取的对策是在盖玻片一侧加水，另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片。 2.[2025宁波江北区期末]某校开展“制作杉叶藻细胞模型”实践活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向____（填“左”或“右”）移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的____（填序号），换用高倍物镜。 （2）【制作】小宁利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（如图甲）。指出该模型存在的错误：____________________。 （3）【评价和改进】制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料进行改进？并简要说明理由。 【答案】（1）左 ④（2）缺少细胞壁、线粒体 （3）选择网眼很小的细纱网，该材料能体现出细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。 【解析】（1）通过显微镜观察到的是上下、左右均颠倒的物像，因此玻片标本的移动方向与物像的移动方向相反，为使题图丙中的视野B转变为视野C，应先向左移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节题图乙中的④转换器，换用高倍物镜。 （2）题图甲模型存在的错误是缺少细胞壁、线粒体。 （3）细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的作用，制作细胞膜时，选择网眼很小的细纱网，可以模拟细胞膜控制物质进出细胞的作用。 3.科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜､观察细胞､制作细胞模型”的项目化学习活动。 项目一：自制水滴显微镜 （1）【设计】同学们利用水滴､放大镜､平面镜､杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”，如图甲。对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为玻璃片､木片､铁片。请选择合适材料并说明选材依据：_________________________________________ _______________。 （2）【制作】根据设计，小组制作模型，其中“水滴”对应的显微镜结构为__________。 （3）【调试】实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙。为使像更清晰，接下来需进行的操作为__________________________________________。 项目二：制作细胞模型 （4）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型 （如图丙）。指出该模型存在的缺陷：______________________。 （5）【改进】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，选择该模型中的一处结构进行改进，填入表中。 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 【答案】（1）选择玻璃片；玻璃片透明，能使光线透过观察材料，便于观察 （2）物镜 （3）调节可伸缩支架的上下位置，直至物像清晰 （4）缺少细胞壁；细胞核在液泡内 （5）如下表 液泡 气球和水 气球内装水可以模拟液泡内的细胞液 （ 合理即可 ） 【解析】（1）显微镜观察需光线透过标本，玻璃片透明，能让光线穿过，而木片、铁片不透明，无法观察到标本，因此选玻璃片。 （2）水滴显微镜中，“水滴”相当于显微镜的物镜（靠近标本，起放大作用），放大镜相当于目镜（靠近眼睛，进一步放大）。 （3）物像不清晰时，需调节标本与物镜（水滴）的距离，即通过可伸缩支架调整上下位置，直至物像清晰。 （4）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分），该模型缺少细胞壁；且实际细胞中细胞核位于细胞质中，而非液泡内，存在结构位置错误。 （5）橡皮泥为固体，难以模拟液泡的流动性和储存细胞液的功能，用气球装水可模拟液泡的形态（球形）和内含细胞液的特点，更符合实际结构。 4.斑马鱼是怎样进行呼吸和运动的呢?某科学小组的同学对此进行了探究。 （1）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的口进入，并从鱼的__________流出。 （2）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是______色的，这是因为鳃丝中密布着毛细血管，可以进行气体交换。这体现了__________相适应的生物学观点。 （3）将斑马鱼按图进行处理，处理后的斑马鱼放入水槽中，发现它失去平衡而侧翻，推测胸鳍和腹鳍的作用是____________。 【答案】（1）鳃盖后缘；（2）鲜红；结构与功能；（3）保持身体平衡 【解析】（1）鱼类用鳃呼吸，水流从口进入，经过鳃丝进行气体交换后，从鳃盖后缘流出，因此菠菜汁从口进入，从鳃盖后缘流出。 （2）鳃丝中密布毛细血管，毛细血管内富含氧气时呈鲜红色，这一结构特点（毛细血管丰富）与气体交换功能相适应，体现了“结构与功能相适应”的生物学观点。 （3）实验中用纱布固定胸鳍和腹鳍后，斑马鱼失去平衡侧翻，说明胸鳍和腹鳍的主要作用是保持身体平衡（背鳍也能辅助平衡，尾鳍控制前进方向和动力）。 5.[2025宁波鄞州区期中]浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，使用显微镜观察样本，发现一种神奇的单细胞生物。 （1）使用显微镜调节对光过程，需要转动转换器使______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （2）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为转动转换器，切换高倍物镜，并调节____________，直至画面清晰。 （3）使用显微镜观察时，发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以________________________________。 （4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有___________________________________________________________________（填一条即可）。 （5）图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，下列关于其在装片中所处真实位置及运动方向的描述正确的是______（填序号）。 A.在左下方，向右上方运动 B.在右下方，向左上方运动 C.在右上方，向左下方运动 D.在右上方，向右上方运动 （6）通过查阅资料，最终确定该生物为绿眼虫，并绘制出细胞结构图，如图丙所示。小德认为其可进行光合作用，是因为该生物细胞中具有________。 【答案】（1）低倍 （2）细准焦螺旋 （3）调节遮光器，将大光圈对准通光孔 （4）利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分（或在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维） （5）C （6）叶绿体 【解析】（1）使用显微镜调节对光过程，需要转动转换器使低倍物镜对准通光孔。 （2）题图甲是两种状态下的观察视野，视野a放大倍数小，视野b放大倍数大，从视野a到视野b的操作为转动转换器，切换高倍物镜，并调节细准焦螺旋，直至画面清晰。 （3）使用显微镜观察时，画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以调节遮光器，将大光圈对准通光孔。 （4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有利用吸水纸从盖玻片侧边吸取多余水分或在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维。 （5）显微镜中观察到的是上下、左右均颠倒的物像。题图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，该生物在视野的左下方，因此其在装片中所处真实位置是右上方；视野中看到的物像是向右上方运动，因此装片中的生物实际向左下方运动。故选C。 （6）小德认为其可进行光合作用，是因为该生物细胞中具有叶绿体。 6.根据“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的实验回答下列问题。 （1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，若撕取的是洋葱鳞片叶的内表皮，现有①清水､②生理盐水､③酒精､④碘液四瓶试剂供选择，则需要用到的是__________（填序号）。 （2）如图甲所示为错误的“染色”操作，写出改进方法：___________________________。 （3）显微镜有如图乙所示四个镜头，若要在视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是__________（填序号）。 （4）在实验中，先后观察到如图丙所示的A､B､C､D四个视野，其中由A到B的操作是_______________；由C到D应调节_______________（填显微镜结构名称）。 【答案】（1）①④；（2）滴管应在盖玻片右侧滴碘液；（3）④①；（4）向左移动装片；细准焦螺旋 【解析】 （1）制作植物细胞临时装片的试剂：①清水（维持细胞形态，避免细胞失水皱缩）；④碘液（染色，使细胞核等结构更清晰）。生理盐水（②）用于动物细胞装片，酒精（③）用于解离或脱色，均无需使用。 （2）正确染色操作：在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液均匀浸润标本；图甲错误为直接滴在盖玻片上，无法均匀染色。 （3）显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数目越多。放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数：目镜无螺纹，越长放大倍数越小（④为低倍目镜）；物镜有螺纹，越短放大倍数越小（①为低倍物镜），因此选④①组合。 （4）①显微镜成倒像（物像移动方向与装片移动方向相反），A视野中物像在左侧，需向左移动装片才能使物像移到视野中央（形成B视野）；②C视野物像模糊，D视野清晰，细准焦螺旋的作用是调节物像清晰度（粗准焦螺旋用于快速找物像）。 题型2 地理实验（共9小题） 7.科学兴趣小组学习完地球和地球仪的相关知识后，进行了制作简易地球仪的方法探究。如图为简易地球仪制作步骤示意图。 【第一步·做支架】 用铁丝弯成一个半圆的形状和一个倾斜的直线形，折成地球仪支架，如图①所示。 （1）倾斜的直线形L代表地球仪上的__________。 【第二步·组装】 如图②③所示，用笔在乒乓球上画一个大圆代表赤道，扎两个小孔a､b，把乒乓球用铁丝穿起来，固定铁丝两头，使球可以自由转动。 （2）小孔a､b分别代表__________和__________，要保证两小孔到赤道的距离__________。 【第三步·绘制经纬线】 在乒乓球上画上必要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个乒乓球地球仪就做好了，如图④所示。 （3）用铅笔在图④地球仪上画出20°E经线。 【答案】（1）地轴 （2）北极 南极 相等 （3）如下图 【解析】（1）地球仪上倾斜的直线形结构代表地轴，地轴是地球自转的假想轴，倾斜角度约为66.5°。 （2）地轴与地球表面的交点为北极（北端）和南极（南端），北极和南极到赤道的距离相等（均为地球半径）。 （3）经线的特点：连接北极和南极，与赤道垂直；20°E为东经线，在本初子午线（0°经线）东侧，绘制时需保证经线是半圆且与赤道垂直。 8.我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，请据图回答下列问题。 （1）在气球表面画上的这些小点，是模拟宇宙中的__________。 （2）给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的__________。 （3）实验是通过观察气球胀大过程中_______________________来反映星系运动的。 （4）气球胀大时，对甲点而言，乙的分离速度比丙__________一些。 【答案】（1）星系；（2）膨胀；（3）各圆点间距离的变化；（4）慢 【解析】（1）实验中气球表面的小点模拟宇宙中的星系，星系是宇宙中由大量恒星、行星等组成的天体系统。 （2）给气球充气使其胀大，模拟宇宙的膨胀过程（宇宙正在不断膨胀，星系间距离逐渐增大）。 （3）星系运动的特点是相互远离，实验中通过观察气球胀大时各小点（星系）间距离的变化来反映这一特点。 （4）气球胀大时，圆点间距离越近，分离速度越慢；甲点与乙点的距离比甲点与丙点的距离近，因此乙的分离速度比丙慢。 9.[2025金华开发区期末]兴趣小组同学在学校操场开展观察杆影变化特点的探究活动。 【活动材料】1m长的杆子1根、卷尺1把、绘图板及绘图工具1套 【活动过程】①观察北半球冬至日一天中不同时间的杆影，用卷尺测量影子的长度，并绘图记录。 ②观察北半球夏至日正午12点的杆影，用卷尺测量影子的长度，并绘图记录。 ③对比北半球夏至日与冬至日正午12点的杆影长度。 【观测结果】 （1）处于北半球冬至日的金华，一天中旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能是图中的___。 （2）图甲中A和B是同学们记录的北半球夏至日和北半球冬至日正午12点的测绘情况，则记录北半球夏至日的应该是_____（填“图A”或“图B”）。 【原理应用】 （3）金华地区的居民在购买房子的时候，为了保证后排房屋采光，必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距（如图乙），最好选择一年中的哪一天去观察房子的阳光是否被遮挡比较合适？____________。 【拓展延伸】 （4）建造居民楼时，为了保证后排居民楼的采光，必须考虑前后楼在南北方向上的纬度差异。按上述理论设计，已知金华市的纬度为北纬29°，而哈尔滨市的纬度为北纬45°，相同高度的房子，哈尔滨的楼间距应______（填“大于”“等于”或“小于”）金华的楼间距。 【答案】（1）A （2）图B （3）北半球冬至 （4）大于 【解析】（1）处于北半球冬至的金华，太阳从南方照射，影子一般位于北面，一天中旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能是题图中的A。 （2）题图甲中A和B是同学们记录的北半球夏至日和北半球冬至日正午12点的测绘情况，因为北半球夏至日太阳高度角最大，正午12点物体的影子最短，则记录北半球夏至日的应该是B。 （3）金华地区的居民在购买房子的时候，为了保证后排房屋采光，必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距，最好选择在北半球冬至这一天去观察房子的阳光是否被遮挡比较合适，因为北半球冬至时，当地的正午太阳高度角最小，正午物体的影子最长，对采光影响最大。 （4）已知金华市的纬度为北纬29°，哈尔滨市的纬度为北纬45°，相同高度的房子，哈尔滨的楼间距应大于金华的楼间距，因为北半球冬季太阳直射南半球，越往北正午太阳高度角越小，正午物体的影子越长。 10.[2024湖州南浔区期末]小南在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验（如图所示）。阅读演示实验方法及示意图：（演示实验）在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区及其变化。 （1）地球自转是指地球绕着图中字母______（填“A”或“B”）所表示的地轴不停地旋转。 （2）拨动地球仪，如果北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了______现象。 （3）地球自转一周的时间约为24小时，地球从甲位置自转到乙位置，所需的时间约___（填“3”或“9”）小时。 【答案】（1）B （2）极夜 （3）9 （4） 【解析】（1）地球自转是绕地轴的旋转。自转一周约24小时，产生了昼夜交替现象。题图中A为昼夜半球的分界线，是晨昏线；B连接南极和北极，代表地轴。 （2）拨动地球仪，如果北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了极夜现象。 （3）甲和乙均位于赤道上，根据测量可知，甲、乙之间的距离约为赤道周长的3/8，根据地球自转一周的时间约是24小时，即可推断出地球从甲位置自转到乙位置所用的时间约是9小时。 11.[2025温州乐清月考]在难以直接用研究对象实验时，人们常用模型或模仿某些条件进行实验，这样的实验叫作模拟实验。分析下列模拟实验，回答问题。 （1）如图甲，把篮球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的笔头竖直朝下，分别由A向B、由C向D移动。通过此模拟实验的实验结果，我们可以解释海面上远航的船只，船身比桅杆____（填“先”或“后”）消失。 （2）如图乙，实验中水流模拟的岩浆，主要存在于地球内部的地幔中，图丙中表示地幔的是____。（填序号） 【答案】（1）先 （2）② 【解析】（1）题图甲把篮球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的笔头竖直朝下，分别由A向B、由C向D移动。通过此模拟实验的实验结果，我们可以解释海面上远航的船只，船身比桅杆先消失，主要原因是地球是球体，我们观察的视线为直线，船身随着弧度前行先消失。 （2）实验中水流模拟的岩浆，主要存在于地球内部的地幔中，地幔是地球内部圈层的中间层，对应题图乙中的②。 12.小宁用手电筒的光模拟太阳光，演示地球运动及产生的现象，如图所示。 （1）保持手电筒静止，按图中所示方向转动地球仪，可以演示地球的__________（填“自转”或“公转”），以及该运动产生的_______________。 （2）为了使实验现象更加明显，小宁在实验时应尽量让周围环境 __________（填“亮”或“暗”）一些。 【答案】（1）自转；昼夜交替现象；（2）暗 【解析】（1）保持手电筒（太阳）静止，转动地球仪，模拟地球绕地轴的自转运动；地球自转产生的地理现象包括昼夜交替（面向太阳的一侧为白昼，背向太阳的一侧为黑夜）。 （2）实验中需观察地球仪上“昼夜”的明暗差异，周围环境越暗，手电筒照射的“白昼”部分越明显，实验现象更清晰。 13.如图是用透明塑料盖（半球形）和圆形纸板等材料做成的装置，可以模拟一天中杆影随太阳高度变化的情况。实验时，用手电筒模拟太阳，圆形纸板当底板模拟地平面，牙签（插在纸板中间o点）模拟地面上的旗杆，连成的弧线（手电筒沿透明塑料盖运动的轨迹）模拟太阳在夏至日这一天中的运动轨迹。 （1）实验中，让光线始终对准牙签的顶端照射，在纸板底面上会出现牙签的影子，这是由于光在同一种均匀介质中是________________。 （2）图中､､都是旗杆影子，其中可以表示夏至日该地正午时刻的旗杆影子的是____。 （3）如果要模拟该地冬至日这一天中杆影变化的情况，那么应将手电筒沿透明塑料盖运动，把光线与纸板的夹角调__________ （填“大”或“小”）些。 【答案】（1）沿直线传播的 （2）OQ （3） 小 【解析】（1）影子的形成是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，光线被旗杆（牙签）阻挡后，在纸板上形成暗区（影子）。 （2）夏至日该地正午太阳高度角最大，旗杆影子最短；图中是最短的影子，因此表示正午时刻的旗杆影子。 （3）冬至日太阳高度角比夏至日小，光线与地平面（纸板）的夹角越小，影子越长；因此模拟冬至日时，需将光线与纸板的夹角调小。 14.小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面。在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。 （1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的__________（填“A”或“B”）端。 （2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录像距和像的高度如表所示，则根据表中数据可得出结论:__________________________________________________ ___________。 像距s（cm） 4.0 6.0 8.0 像的高度h（cm） 2.0 3.0 4.0 （3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是__________。 A.LED发光体的亮度更亮，成的像更明显 B.选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系 C.选用“H”形光源也能达到同样的实验效果 【答案】（1）A；（2）物距和物高一定时，物体经小孔所成像的高度和像距成正比；（3）AB 【解析】（1）小孔成像中，光屏需放在小孔的另一侧（与光源相对），图中A端远离光源，靠近小孔，因此半透明方格纸应包在A端（作为光屏承接像）。 （2）分析表格数据：像距从4.0cm增大到6.0cm（1.5倍），像高从2.0cm增大到3.0cm（1.5倍）；像距从6.0cm增大到8.0cm（1.33倍），像高从3.0cm增大到4.0cm（1.33倍），因此得出结论：物距和物高一定时，像高与像距成正比。 （3）选用“F”形光源的好处：A.LED发光体亮度更高，成像更清晰，便于观察；B.“F”形具有明显的正倒特征，便于判断像与光源的正倒关系（小孔成倒立的实像）；C.“H”形左右对称，难以区分正倒，无法达到同样的实验效果，因此C错误。 15.如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳､月球､地球的位置关系。 （1）月球公转与地球公转周期比约为1∶12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1∶12的为__________（填“A”或“B”）。 （2）如图所对应的日期接近中国二十四节气中的__________（填字母）。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 （3）小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别:______________________________ ____________________。 【答案】（1）A；（2）B；（3）模型中各天体的大小比例与实际不符（或模型中天体的距离比例与实际不符、公转轨道形状与实际差异等，合理即可） 【解析】（1）齿轮转动速度与齿轮齿数成反比（齿数越多，转速越慢），要求大齿轮与末位小齿轮转速比为1∶12（大齿轮转1圈，小齿轮转12圈），即小齿轮齿数为大齿轮的1/12；A选项的齿轮组合可实现该转速比，B选项无法满足。 （2）图中地轴倾斜方向、太阳直射位置符合夏至日特点（夏至日太阳直射北回归线，地轴北极偏向太阳），因此对应节气为夏至（B）。 （3）三球仪模型为了便于操作和观察，会简化实际天体的特征，例如：①天体大小比例不符（实际太阳远大于地球和月球，模型中比例缩小）；②天体距离比例不符（实际日地、地月距离遥远，模型中距离被缩短）；③公转轨道为正圆（实际为椭圆）等。 题型3 物理实验（共6小题） 16.利用一把卷尺和一辆自行车，测量学校跑道的长度，请你完成下列测量步骤，并用适当的符号表示测得的物理量： （1）用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为__________。 （2）用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下________________________。 （3）跑道长度的表达式__________（用物理量符号表示）。 【答案】（1）πD （2）自行车轮胎转动的圈数n （3）nπD （4） 【解析】（1）圆的周长公式为（为直径），已知车轮直径为，因此车轮周长为。 （2）跑道长度等于车轮周长与转动圈数的乘积，所以需要记录车轮沿跑道移动一圈时转动的圈数。 （3）根据“总长度 = 单圈长度×圈数”，跑道长度。 17.学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验。 （1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体步骤如下： ①将适量水倒入量筒内，读出水的体积； ②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积； ③一枚大头针的体积是_________。 （2）下列实验与上述实验方法相同的是__________。 A.测一张纸的厚度 B.测铜丝的直径 C.测自行车轮胎的周长 D.测乒乓球的直径 （3）小科按如图方法测量一块较大的矿石体积，同学们对测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的看法，并说明理由：________________________________________________。 【答案】（1）③；（2）AB；（3）偏大；取出矿石的过程中，矿石会带出部分水，导致补充的水体积大于矿石实际体积 【解析】（1）100枚大头针的总体积为，因此一枚大头针的体积为总体积除以数量，即，该方法为“累积法”（测微小物体体积/长度）。 （2）题干实验采用“累积法”（微小量叠加后测量再求平均值）： A.一张纸厚度极薄，需测多张纸总厚度再除以张数，用累积法； B.铜丝直径微小，需绕在铅笔上多圈测总长度再除以圈数，用累积法； C.测自行车轮胎周长用“标记法”，与累积法不同； D.测乒乓球直径用“平移法”（借助直尺和三角板），与累积法不同。 （3）测量矿石体积的原理是“矿石体积=补充水的体积”，但取出矿石时，矿石表面会附着部分水，导致量筒中需要补充更多的水才能回到原标记处，补充水的体积大于矿石实际体积，因此测量结果偏大。 18.[2025金华武义期末]有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫作火山石。小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图，小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时需要考虑的是___________________________________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，待水面稳定后，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石（孔隙中的水会流出），将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面到达B处，记录量筒的读数为，则火山石的体积为。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水，使体积为，再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，____________________，记录量筒的读数为，则火山石的体积为________。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为________。 【答案】（1）火山石能浸没在水中，同时不能有水溢出 （2）火山石吸水 （3）使水面到达C处 （4） 【解析】（1）本实验往烧杯中加入水时，需考虑水不能太少，也不能太多，要使火山石能浸没在水中，同时不能有水溢出。 （2）火山石疏漏多孔，会吸水，火山石吸水会导致结果偏小很多。 （3）用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，使水面到达C处，记录量筒的读数为，则火山石的体积等于倒入水的体积，即。 （4）火山石中孔隙部分的体积： 19.利用如图的器材测量小车下滑的平均速度。 （1）该实验的原理是__________（填公式）。 （2）实验中用__________测量小车下滑的路程，用秒表测量下滑的时间。 （3）实验时，斜面的坡度应较小是为了便于__________。 （4）若小车释放前就已开始计时，测得的平均速度将偏_____。实验中应多次测量求平均速度，目的是__________。 （5）小车加速下滑时，图中图像与实验相符的是_______。 【答案】（1） （2）刻度尺；（3）测量时间；（4）小；减小误差；（5）D 【解析】（1）平均速度的实验原理是速度公式（为速度，为路程，为时间）。 （2）实验中需用刻度尺测量小车下滑的路程（长度），用秒表测量下滑的时间。 （3）斜面坡度较小，小车下滑速度较慢，运动时间较长，便于准确测量时间（若坡度太大，时间太短，易产生测量误差）。 （4）若小车释放前就开始计时，测得的时间偏大，根据，路程不变，时间偏大则速度偏小；多次测量求平均值的目的是减小偶然误差，提高测量结果的准确性。 （5）小车加速下滑时，速度随时间增大，相同时间内通过的路程逐渐变长： A、B图像表示匀速直线运动（路程与时间成正比），不符合； C图像表示静止（路程不变），不符合； D图像表示路程增长速度越来越快，即加速运动，符合题意。 20.[2025杭州市文晖中学期末]某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（图甲），并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立於地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 （1）要比较两个水火箭哪一个竖直上升的高度更高，实验中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量__________________________来间接比较。 （2）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到达最高点C处的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，仅从拍摄的照片分析，可判断水火箭上升过程中的运动情况是____________（填“匀速直线运动”或“变速直线运动”），并说明理由：____________________________。 （3）下表是小组同学制作的水火箭的功能评价量表。 评价 指标 优秀 合格 待改进 功能性 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间或不能升空 小组同学借助手机的速度监测软件，获得了某次水火箭发射过程中的速度和时间的关系图像，如图丁所示。据此，该水火箭功能指标被评为优秀，理由是_______________________ ___________________________________________。 【答案】（1）水火箭从发射到落地的时间 （2） 变速直线运动；在相同时间内通过的距离不同 （3）水火箭能顺利升空，且水火箭在空中的上升时间等于8s 【解析】（1）水火箭上升的高度越高，从发射到落地所需要的时间就越长，所以实验中可以测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映水火箭上升的最大高度。 （2）如题图丙所示，因照相机每隔0.2s曝光一次，从拍下的照片可以看出，水火箭在做变速直线运动，其理由是在相同时间内通过的距离不同。 （3）由题图丁知，该水火箭在空中的上升时间等于8s，评价指标中优秀的标准为水火箭能顺利升空，且在空中的上升时间，所以该水火箭功能指标为优秀。 21.[2025绍兴期末]两千多年前，我国思想家墨翟和他的学生做了小孔成像实验。小科为探究小孔成像规律，开展了如下实践： 【制作针孔照相机】 剪去大、小纸盒的两端纸板，在大纸盒A端插入带有小孔的卡纸，在小纸盒B端盖上半透明纸，将小纸盒插入大纸盒内，如图甲。 【探究成像特征】 小科猜想：针孔照相机所成像的大小可能与景物到针孔的距离、景物的高度以及半透明纸到针孔的距离有关。于是他用同一个“F”光源，保持“F”光源到针孔的距离不变，改变半透明纸到针孔的距离，多次实验，观察并记录如下数据： 实验次数 一 二 三 四 五 半透明纸到针孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 ？ 5.0 【思考与讨论】 （1）为什么用针孔照相机“拍摄”出来的像是倒立的，请画图解释。 （2）由表格数据推知，当半透明纸到针孔的距离为8.0cm时，像的高度是____cm。 （3）晴天正午，小科从树荫下走过，发现阳光透过树叶缝隙，在地面上形成大小不同的圆形光斑，如图乙。结合上述实验，小科认为圆形光斑大小不同的主要原因是______________________不同。 （4）由图丙推测，小科还可探究的问题是__________________________________ _______________________。 【答案】（1）如图所示 （2）4.0 （3）树叶缝隙到地面的距离 （4）针孔照相机所成像的大小是否与小孔的形状有关（合理即可） 【解析】（1）根据光线在同种均匀介质中沿直线传播作图。 （2）从表中数据可知，半透明纸到针孔的距离为像高的2倍，故当半透明纸到针孔的距离为时，像的高度。 （3）由实验数据可知，当物到小孔的距离一定时，小孔到半透明纸的距离不同，像的大小不同，由此可知，地面上形成大小不同的圆形光斑，主要原因是树叶缝隙到地面的距离不同。 （4）由题图丙中三个纸板上小孔的形状不同可知，小科可探究的问题是针孔照相机所成像的大小是否与小孔的形状有关。 $专题07 科学实验与项目化 题型1 生物实验（重点） 题型2 地理实验（常考点） 题型3 物理实验（重点） 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型1 生物实验（共6小题） 1.[2025绍兴嵊州期末]小和欲制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。 （1）实验桌上有以下三瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，小和需要用到的试剂有______（填序号）。 （2）小和制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是______（填序号）。 （3）图乙视野中观察到细胞数目较多的是___。 （4）图丙是小和观察到的视野，出现该现象后应采取的对策是________________。 2.[2025宁波江北区期末]某校开展“制作杉叶藻细胞模型”实践活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 （1）【观察】为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向____（填“左”或“右”）移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的____（填序号），换用高倍物镜。 （2）【制作】小宁利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（如图甲）。指出该模型存在的错误：____________________。 （3）【评价和改进】制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料进行改进？并简要说明理由。 3.科学课堂上，同学们开展“自制水滴显微镜､观察细胞､制作细胞模型”的项目化学习活动。 项目一：自制水滴显微镜 （1）【设计】同学们利用水滴､放大镜､平面镜､杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”，如图甲。对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为玻璃片､木片､铁片。请选择合适材料并说明选材依据：_________________________________________ _______________。 （2）【制作】根据设计，小组制作模型，其中“水滴”对应的显微镜结构为__________。 （3）【调试】实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙。为使像更清晰，接下来需进行的操作为__________________________________________。 项目二：制作细胞模型 （4）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型 （如图丙）。指出该模型存在的缺陷：______________________。 （5）【改进】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，选择该模型中的一处结构进行改进，填入表中。 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 4.斑马鱼是怎样进行呼吸和运动的呢?某科学小组的同学对此进行了探究。 （1）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的口进入，并从鱼的__________流出。 （2）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是______色的，这是因为鳃丝中密布着毛细血管，可以进行气体交换。这体现了__________相适应的生物学观点。 （3）将斑马鱼按图进行处理，处理后的斑马鱼放入水槽中，发现它失去平衡而侧翻，推测胸鳍和腹鳍的作用是____________。 5.[2025宁波鄞州区期中]浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，使用显微镜观察样本，发现一种神奇的单细胞生物。 （1）使用显微镜调节对光过程，需要转动转换器使______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （2）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为转动转换器，切换高倍物镜，并调节____________，直至画面清晰。 （3）使用显微镜观察时，发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以________________________________。 （4）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有___________________________________________________________________（填一条即可）。 （5）图乙为视野中该生物所在位置及运动方向，下列关于其在装片中所处真实位置及运动方向的描述正确的是______（填序号）。 A.在左下方，向右上方运动 B.在右下方，向左上方运动 C.在右上方，向左下方运动 D.在右上方，向右上方运动 （6）通过查阅资料，最终确定该生物为绿眼虫，并绘制出细胞结构图，如图丙所示。小德认为其可进行光合作用，是因为该生物细胞中具有________。 6.根据“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”的实验回答下列问题。 （1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，若撕取的是洋葱鳞片叶的内表皮，现有①清水､②生理盐水､③酒精､④碘液四瓶试剂供选择，则需要用到的是__________（填序号）。 （2）如图甲所示为错误的“染色”操作，写出改进方法：___________________________。 （3）显微镜有如图乙所示四个镜头，若要在视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是__________（填序号）。 （4）在实验中，先后观察到如图丙所示的A､B､C､D四个视野，其中由A到B的操作是_______________；由C到D应调节_______________（填显微镜结构名称）。 题型2 地理实验（共9小题） 7.科学兴趣小组学习完地球和地球仪的相关知识后，进行了制作简易地球仪的方法探究。如图为简易地球仪制作步骤示意图。 【第一步·做支架】 用铁丝弯成一个半圆的形状和一个倾斜的直线形，折成地球仪支架，如图①所示。 （1）倾斜的直线形L代表地球仪上的__________。 【第二步·组装】 如图②③所示，用笔在乒乓球上画一个大圆代表赤道，扎两个小孔a､b，把乒乓球用铁丝穿起来，固定铁丝两头，使球可以自由转动。 （2）小孔a､b分别代表__________和__________，要保证两小孔到赤道的距离__________。 【第三步·绘制经纬线】 在乒乓球上画上必要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个乒乓球地球仪就做好了，如图④所示。 （3）用铅笔在图④地球仪上画出20°E经线。 8.我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，请据图回答下列问题。 （1）在气球表面画上的这些小点，是模拟宇宙中的__________。 （2）给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的__________。 （3）实验是通过观察气球胀大过程中_______________________来反映星系运动的。 （4）气球胀大时，对甲点而言，乙的分离速度比丙__________一些。 9.[2025金华开发区期末]兴趣小组同学在学校操场开展观察杆影变化特点的探究活动。 【活动材料】1m长的杆子1根、卷尺1把、绘图板及绘图工具1套 【活动过程】①观察北半球冬至日一天中不同时间的杆影，用卷尺测量影子的长度，并绘图记录。 ②观察北半球夏至日正午12点的杆影，用卷尺测量影子的长度，并绘图记录。 ③对比北半球夏至日与冬至日正午12点的杆影长度。 【观测结果】 （1）处于北半球冬至日的金华，一天中旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能是图中的___。 （2）图甲中A和B是同学们记录的北半球夏至日和北半球冬至日正午12点的测绘情况，则记录北半球夏至日的应该是_____（填“图A”或“图B”）。 【原理应用】 （3）金华地区的居民在购买房子的时候，为了保证后排房屋采光，必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距（如图乙），最好选择一年中的哪一天去观察房子的阳光是否被遮挡比较合适？____________。 【拓展延伸】 （4）建造居民楼时，为了保证后排居民楼的采光，必须考虑前后楼在南北方向上的纬度差异。按上述理论设计，已知金华市的纬度为北纬29°，而哈尔滨市的纬度为北纬45°，相同高度的房子，哈尔滨的楼间距应______（填“大于”“等于”或“小于”）金华的楼间距。 10.[2024湖州南浔区期末]小南在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验（如图所示）。阅读演示实验方法及示意图：（演示实验）在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区及其变化。 （1）地球自转是指地球绕着图中字母______（填“A”或“B”）所表示的地轴不停地旋转。 （2）拨动地球仪，如果北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了______现象。 （3）地球自转一周的时间约为24小时，地球从甲位置自转到乙位置，所需的时间约___（填“3”或“9”）小时。 11.[2025温州乐清月考]在难以直接用研究对象实验时，人们常用模型或模仿某些条件进行实验，这样的实验叫作模拟实验。分析下列模拟实验，回答问题。 （1）如图甲，把篮球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的笔头竖直朝下，分别由A向B、由C向D移动。通过此模拟实验的实验结果，我们可以解释海面上远航的船只，船身比桅杆____（填“先”或“后”）消失。 （2）如图乙，实验中水流模拟的岩浆，主要存在于地球内部的地幔中，图丙中表示地幔的是____。（填序号） 12.小宁用手电筒的光模拟太阳光，演示地球运动及产生的现象，如图所示。 （1）保持手电筒静止，按图中所示方向转动地球仪，可以演示地球的__________（填“自转”或“公转”），以及该运动产生的_______________。 （2）为了使实验现象更加明显，小宁在实验时应尽量让周围环境 __________（填“亮”或“暗”）一些。 13.如图是用透明塑料盖（半球形）和圆形纸板等材料做成的装置，可以模拟一天中杆影随太阳高度变化的情况。实验时，用手电筒模拟太阳，圆形纸板当底板模拟地平面，牙签（插在纸板中间o点）模拟地面上的旗杆，连成的弧线（手电筒沿透明塑料盖运动的轨迹）模拟太阳在夏至日这一天中的运动轨迹。 （1）实验中，让光线始终对准牙签的顶端照射，在纸板底面上会出现牙签的影子，这是由于光在同一种均匀介质中是________________。 （2）图中､､都是旗杆影子，其中可以表示夏至日该地正午时刻的旗杆影子的是____。 （3）如果要模拟该地冬至日这一天中杆影变化的情况，那么应将手电筒沿透明塑料盖运动，把光线与纸板的夹角调__________ （填“大”或“小”）些。 14.小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面。在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。 （1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的__________（填“A”或“B”）端。 （2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录像距和像的高度如表所示，则根据表中数据可得出结论:__________________________________________________ ___________。 像距s（cm） 4.0 6.0 8.0 像的高度h（cm） 2.0 3.0 4.0 （3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是__________。 A.LED发光体的亮度更亮，成的像更明显 B.选用“F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系 C.选用“H”形光源也能达到同样的实验效果 15.如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳､月球､地球的位置关系。 （1）月球公转与地球公转周期比约为1∶12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1∶12的为__________（填“A”或“B”）。 （2）如图所对应的日期接近中国二十四节气中的__________（填字母）。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 （3）小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别:______________________________ ____________________。 题型3 物理实验（共6小题） 16.利用一把卷尺和一辆自行车，测量学校跑道的长度，请你完成下列测量步骤，并用适当的符号表示测得的物理量： （1）用卷尺测出直径D，算出车轮的周长为__________。 （2）用红布条在自行车车轮上做一个记号（或用气门芯做记号），让记号与跑道的起点重合，推着自行车沿跑道移动一圈，记下________________________。 （3）跑道长度的表达式__________（用物理量符号表示）。 17.学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验。 （1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体步骤如下： ①将适量水倒入量筒内，读出水的体积； ②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积； ③一枚大头针的体积是_________。 （2）下列实验与上述实验方法相同的是__________。 A.测一张纸的厚度 B.测铜丝的直径 C.测自行车轮胎的周长 D.测乒乓球的直径 （3）小科按如图方法测量一块较大的矿石体积，同学们对测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的看法，并说明理由：________________________________________________。 18.[2025金华武义期末]有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫作火山石。小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图，小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时需要考虑的是___________________________________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，待水面稳定后，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石（孔隙中的水会流出），将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面到达B处，记录量筒的读数为，则火山石的体积为。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水，使体积为，再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，____________________，记录量筒的读数为，则火山石的体积为________。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为________。 19.利用如图的器材测量小车下滑的平均速度。 （1）该实验的原理是__________（填公式）。 （2）实验中用__________测量小车下滑的路程，用秒表测量下滑的时间。 （3）实验时，斜面的坡度应较小是为了便于__________。 （4）若小车释放前就已开始计时，测得的平均速度将偏_____。实验中应多次测量求平均速度，目的是__________。 （5）小车加速下滑时，图中图像与实验相符的是_______。 20.[2025杭州市文晖中学期末]某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（图甲），并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立於地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 （1）要比较两个水火箭哪一个竖直上升的高度更高，实验中难以直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量__________________________来间接比较。 （2）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，到达最高点C处的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，仅从拍摄的照片分析，可判断水火箭上升过程中的运动情况是____________（填“匀速直线运动”或“变速直线运动”），并说明理由：____________________________。 （3）下表是小组同学制作的水火箭的功能评价量表。 评价 指标 优秀 合格 待改进 功能性 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间 水火箭能顺利升空，在空中的上升时间或不能升空 小组同学借助手机的速度监测软件，获得了某次水火箭发射过程中的速度和时间的关系图像，如图丁所示。据此，该水火箭功能指标被评为优秀，理由是_______________________ ___________________________________________。 21.[2025绍兴期末]两千多年前，我国思想家墨翟和他的学生做了小孔成像实验。小科为探究小孔成像规律，开展了如下实践： 【制作针孔照相机】 剪去大、小纸盒的两端纸板，在大纸盒A端插入带有小孔的卡纸，在小纸盒B端盖上半透明纸，将小纸盒插入大纸盒内，如图甲。 【探究成像特征】 小科猜想：针孔照相机所成像的大小可能与景物到针孔的距离、景物的高度以及半透明纸到针孔的距离有关。于是他用同一个“F”光源，保持“F”光源到针孔的距离不变，改变半透明纸到针孔的距离，多次实验，观察并记录如下数据： 实验次数 一 二 三 四 五 半透明纸到针孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 ？ 5.0 【思考与讨论】 （1）为什么用针孔照相机“拍摄”出来的像是倒立的，请画图解释。 （2）由表格数据推知，当半透明纸到针孔的距离为8.0cm时，像的高度是____cm。 （3）晴天正午，小科从树荫下走过，发现阳光透过树叶缝隙，在地面上形成大小不同的圆形光斑，如图乙。结合上述实验，小科认为圆形光斑大小不同的主要原因是______________________不同。 （4）由图丙推测，小科还可探究的问题是__________________________________ _______________________。 $