2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试《语文全真模拟卷》（二）（原卷版+解析版）

2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试 语文全真模拟卷 （二） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证 号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑: 如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书 写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为150分，考试时间为150分钟。 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列词语中划线字的注音正确的一组是（ ） A.伫倚（chù) 荠麦（qí) 笑靥(yè) 供不应求(gōng) B.戈壁（gē) 勉强(qiǎng) 擂台（lèi） 犯而不校(jiào) C.溽暑（rú） 窥探（kuī) 小楫（jí） 一丘之貉(háo) D.窈窕（tiǎo） 寤寐(wù) 慰藉（jiè) 拾级而上(shí) 2.下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A.谢教授的讲座见解鞭辟入里，形式活泼轻松，台下不时掌声雷动。 B.十多年来，这个沿海城市的景观建设琳琅满目，发展异常迅速。 C.沉迷网购使他学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并求全责备，他才戒掉了网瘾。 D.李教授平时沉默寡言，但一到课堂就振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ） A.一个风度翩翩、英俊潇洒的帅哥从那边走过来，大约十八、九岁的样子。 B.西汉司马迁的《史记》和北宋司马光的《资治通鉴》并称《史学双璧》。 C.以前因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 D.下学期就要毕业了，你是选择就业呢？还是选择通过高考进入大学深造呢？ 4.下列句子中没有语病的一项是( ） A.“淘家底”式返校一度成为热门话题，即家里的零食、饮料、特产、雪碧，甚至是面巾纸、洗发水，主打就是一个能带就带，几乎是要“搬家”。 B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，为中国梦的实现而贡献力量。 D.这种新型的赛车，最高时速可达270公里每小时。 5.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《论语》是一部语录体散文集，由孔子和其弟子记录编纂而成，是儒家经典著作。 B.老舍是我国现代著名作家，著有《茶馆》《骆驼祥子》等作品。 C.《三国演义》是中国第一部章回体小说；《西游记》是中国古典小说中伟大的浪漫主义作品。 D.辛弃疾，南宋杰出爱国词人，“豪放派”的代表人物，与苏轼并称“苏辛”，代表作有《青玉案元夕》《水龙吟·登建康赏心亭》等。 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 伦琴抓住了绿光 1895年11月8日傍晚，德国物理学家伦琴正在沃兹堡大学的一个实验室，做一项关于阴极射线的实验。这个实验就是在抽空的电子管中，由阴极发出的电子在电场加速下所形成的电子流。 伦琴用黑纸将阴极射线管完全掩遮好，使之与外界相隔绝，然后把窗帘放下，打开高压电源，以便检查有没有光线从管中漏出。突然，他发现有一道绿光从附近的一个板凳射出，掠过他的眼前。他把高压电源关掉，光线也随着消失。奇怪！板凳怎么会发射出光来呢？“留心意外的事情”是科学研究工作者的座右铭。伦琴马上点了灯，照了照板凳，发现那里摆着的原来是自己做其他试验时用的一块硬纸板，硬纸板上涂了一层荧光材料。 伦琴感到十分惊讶。从阴极射线管中散出的阴极射线有效射程仅有一英寸，显然是不会跑出这么远的。那么是什么使荧光材料闪出光亮的呢？伦琴很快意识到有某种崭新的未知光线发生了。这种未知光线从阴极射线管发出，穿过了黑纸包层，射到了硬纸板上，激发了涂料的晶体发出荧光。 对大自然最细致的超出常规的举动，要加以注意，对那些意外事件进行研究，这是科研工作能取得成果的秘诀之一。在这里，最需要的是始终不懈的敏感性。因为“机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人”。伦琴为此惊喜万分，再次打开开关，随手拿一本书挡在阴极射线管与硬纸板之间，发现硬纸板依然有光。 伦琴激动得难以控制自己，一连几天几夜关在实验室里继续实验。他先后在阴极射线管与硬纸板之间放了木头、乌木、硬橡胶、氟石以及许多种金属，结果发现这种未知的光线仍然能够照直穿透这些物体。只有铝和铂挡住了这种光线。 伦琴的妻子对于伦琴总是迟迟不回家很生气。于是伦琴把她带到实验室里，把用一张黑纸包好的照相底片放在她的手掌下，然后用阴极射线管一照，拍下了历史上最著名的一张照片。冲洗出来的底片清楚地呈现出伦琴夫人的手骨结构，手上那枚金戒指的轮廓也清晰地印在上面。 伦琴当时无法说明这种未知的射线，就用代数上常用来求未知数的“X”来表示，把它定名为X射线。实际上后来才知道，X射线是由阴极射线打在阳极靶上而获得的。伦琴经过了一连七个星期废寝忘食的紧张工作，终于在12月28日完成了举世轰动的科学报告。 6.下列对文章标题加点词语理解正确的一项是（ ） A.“抓住”只是一个形象的说法，没有实际意义。 B.“抓住”不是形象的说法，指伦琴用手抓住了未知光线。 C.“抓住”是一个形象的说法，指伦琴发现了未知光线。 D.“抓住”不是一个形象的说法，指伦琴发现了未知光线。 7.联系上下文，下列对“阴极射线的实验”概述正确的一项是（ ） A.指在抽空的电子管中，由阴极发出的电子在电场加速下形成电子流的实验。 B.指在抽空的电子管中，在电场加速下形成的电子流。 C.指在电子管中，在电场加速下形成电子流的实验。 D.指在抽空的电子管中，由阴极发出的电子形成的电子流。 8.根据文义，下列对“历史上最著名的一张照片”的理解正确的一项是（ ） A.是伦琴用X射线给妻子拍的艺术照。 B.是伦琴用阴极射线管拍下的妻子的手骨结构照。 C.是伦琴用阳极靶给妻子拍的戴有金戒指的手骨结构照。 D.是伦琴用阳极射线管拍下的妻子的手骨结构照。 9.根据原文提供的信息，下列判断符合文义的一项是（ ） A.“留心事情”是科学研究工作者的座右铭。 B.对那些意外事件进行研究，是科研工作取得成果的秘诀。 C.科学研究工作，最需要的是始终不懈的敏感性。 D.X射线是由阴极射线打在阳极上而产生的。 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 韩信，淮阴人也。家贫无行，常从人寄食，其母死无以葬。至城下钓，有一漂母哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。” 及项梁度淮，信乃仗剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽弗用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。 汉王举兵东出陈仓，定三秦。二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。令齐、赵共击楚彭城，汉兵败散而还。信复发兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索间，以故楚兵不能西。 汉王之败固陵，用张良计，征信将兵会垓下。项羽死，高祖袭夺信军，徙信为楚王，都下邳。信至国，召所从食漂母，赐千金。 信初之国，行县邑，陈兵出入。有变告信欲反，书闻，上患之。用陈平谋，伪游于云梦者，实欲袭信,信弗知。高祖令武士縛信，载后车。信曰：“果若人言，狡兔死，良狗烹’。”上曰：“人告公反。”遂械信。至洛阳，赦以为淮阴侯。 (选自《汉书·韩信传》，有删改) 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.至城下钓 至：到 B.信乃仗剑从之 从:跟随 C.诸将道亡者数十人 亡：死亡 D.果若人言 果：果然 11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.有一漂母哀之 汉王之人蜀 B.以故楚兵不能西 至洛阳，赦以为淮阴候 C.徙信为楚王 使子婴为相 D.伪游于云梦者 月出于东山之上 12.下列句子中，为状语后置句的一项是（ ） A.韩信，淮阴人也 B.信乃仗剑从之 C.不我用，即亡 D.信复发兵与汉王会荥阳 13.下列句子中，全都能表现韩信才能的一项是（ ） ①数与萧何语,何奇之。 ②信复发兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索间，以故楚兵不能西。 ③信至国，召所从食漂母，赐千金。 ④有变告信欲反，书闻，上患之。 ⑤信曰：“果若人言，‘狡兔死，良狗烹’。” A.③④⑤ B.①②④ C.②③④ D.①②⑤ 14.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1)汉王之败固陵，用张良计，征信将兵会垓下。 ____________________________________________________________________________________________________ (2) 有变告信欲反，书闻，上患之。 ____________________________________________________________________________________________________ 四、古诗词阅读(本题共2小题，15分） 15.阅读下面这首词，回答问题。(10分） 诉衷情 （宋）陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 （1)“胡未灭，鬓先秋，泪空流”短短九个字，包含了哪些情感？请简要说明。（5分） ____________________________________________________________________________________________________ （2） 全词抒发了词人怎样地崇高情感？请简要分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________________ 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 16.古诗词名句填空。（5分） (1）乱石穿空，_________________________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) （2）_________________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）开荒南野际，_________________________。（陶渊明《归园田居(其一)》） （4）_________________________，矢交坠兮士争先。(屈原《国殇》) （5）沧海月明珠有泪，_________________________。（李商隐《锦瑟》） 五、文学作品阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的材料，完成第17-20题。 卖白菜（节选） 莫言 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的屉，扒拉几下破布头、烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……” “娘,”我悲伤地问,“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……·”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……·每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由得大哭起来。 透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才 使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 17.第一自然段运用了哪些人物描写方法？表现了母亲怎样的心理变化？ ____________________________________________________________________________________________________18.作者为什么要详细描写“我”对这三棵白菜，特别是那棵最小的白菜的特殊情感？ ____________________________________________________________________________________________________19.作者为什么会详细列出白菜的数量？“我”为什么会因母亲卖白菜的决定而哭？ ____________________________________________________________________________________________________20.如何理解画线的句子？ ____________________________________________________________________________________________________ 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 21.用一句话概括这则新闻的主要内容。 不久前，某地一所职业中学对700名学生做了“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 ____________________________________________________________________________________________________ 22.下面是一则请假条，有3处错误，请找出错误，并作修改。 请假条 尊敬的李老师： 我因甲流，需请假3天。为了不传染给其他同学，请您批准。 学生：王小萌 2025年12月29日 （1)错误一：________________________改正：________________________ （2)错误二：________________________改正：________________________ （3）错误三：________________________改正：________________________ 7、 作文（60分） 23.阅读下面的文字，根据要求写作。 真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能被发现。 ——布雷默 具有最高尚的和最快乐的性格的人会感染周围的人。 ——陀思妥耶夫斯基 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。 ——罗伯特·威廉·本生 你对以上材料有怎样的认识和看法？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省普通高校职业教育单独招生考试 语文全真模拟卷 （二） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证 号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑: 如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书 写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为150分，考试时间为150分钟。 一、语言基础知识(5小题，每小题3分，共15分） 1.下列词语中划线字的注音正确的一组是（ ） A.伫倚（chù) 荠麦（qí) 笑靥(yè) 供不应求(gōng) B.戈壁（gē) 勉强(qiǎng) 擂台（lèi） 犯而不校(jiào) C.溽暑（rú） 窥探（kuī) 小楫（jí） 一丘之貉(háo) D.窈窕（tiǎo） 寤寐(wù) 慰藉（jiè) 拾级而上(shí) 2.下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A.谢教授的讲座见解鞭辟入里，形式活泼轻松，台下不时掌声雷动。 B.十多年来，这个沿海城市的景观建设琳琅满目，发展异常迅速。 C.沉迷网购使他学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并求全责备，他才戒掉了网瘾。 D.李教授平时沉默寡言，但一到课堂就振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ） A.一个风度翩翩、英俊潇洒的帅哥从那边走过来，大约十八、九岁的样子。 B.西汉司马迁的《史记》和北宋司马光的《资治通鉴》并称《史学双璧》。 C.以前因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 D.下学期就要毕业了，你是选择就业呢？还是选择通过高考进入大学深造呢？ 4.下列句子中没有语病的一项是( ） A.“淘家底”式返校一度成为热门话题，即家里的零食、饮料、特产、雪碧，甚至是面巾纸、洗发水，主打就是一个能带就带，几乎是要“搬家”。 B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，为中国梦的实现而贡献力量。 D.这种新型的赛车，最高时速可达270公里每小时。 5.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《论语》是一部语录体散文集，由孔子和其弟子记录编纂而成，是儒家经典著作。 B.老舍是我国现代著名作家，著有《茶馆》《骆驼祥子》等作品。 C.《三国演义》是中国第一部章回体小说；《西游记》是中国古典小说中伟大的浪漫主义作品。 D.辛弃疾，南宋杰出爱国词人，“豪放派”的代表人物，与苏轼并称“苏辛”，代表作有《青玉案元夕》《水龙吟·登建康赏心亭》等。 【解析】 1.B “伫”读“zhù”，“荠”读“jì”，“溽”读“rù”,“貉”读“hé”，“拾”读“shè”。 2.A “鞭辟入里”形容能透彻说明问题，深中要害。“琳琅满目”形容各种美好的东西很多。“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺。“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不停。 3.C A项，概数中间不用顿号，应删去。B项，“史学双璧”应该用引号。D项，选择问句末尾才用问号，第一个问号改为逗号。 4.C A项，并列不当，“零食、饮料、特产、雪碧”有包含关系。B项，关联词搭配不当，“只要”改为“只有”。D项，重复赘余，“时速”和“每小时”重复，可删去“每小时”。 5.A 《论语》是孔子的弟子及其再传弟子记录编纂的。 二、科普文阅读（本题共4小题，12分） 伦琴抓住了绿光 1895年11月8日傍晚，德国物理学家伦琴正在沃兹堡大学的一个实验室，做一项关于阴极射线的实验。这个实验就是在抽空的电子管中，由阴极发出的电子在电场加速下所形成的电子流。 伦琴用黑纸将阴极射线管完全掩遮好，使之与外界相隔绝，然后把窗帘放下，打开高压电源，以便检查有没有光线从管中漏出。突然，他发现有一道绿光从附近的一个板凳射出，掠过他的眼前。他把高压电源关掉，光线也随着消失。奇怪！板凳怎么会发射出光来呢？“留心意外的事情”是科学研究工作者的座右铭。伦琴马上点了灯，照了照板凳，发现那里摆着的原来是自己做其他试验时用的一块硬纸板，硬纸板上涂了一层荧光材料。 伦琴感到十分惊讶。从阴极射线管中散出的阴极射线有效射程仅有一英寸，显然是不会跑出这么远的。那么是什么使荧光材料闪出光亮的呢？伦琴很快意识到有某种崭新的未知光线发生了。这种未知光线从阴极射线管发出，穿过了黑纸包层，射到了硬纸板上，激发了涂料的晶体发出荧光。 对大自然最细致的超出常规的举动，要加以注意，对那些意外事件进行研究，这是科研工作能取得成果的秘诀之一。在这里，最需要的是始终不懈的敏感性。因为“机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人”。伦琴为此惊喜万分，再次打开开关，随手拿一本书挡在阴极射线管与硬纸板之间，发现硬纸板依然有光。 伦琴激动得难以控制自己，一连几天几夜关在实验室里继续实验。他先后在阴极射线管与硬纸板之间放了木头、乌木、硬橡胶、氟石以及许多种金属，结果发现这种未知的光线仍然能够照直穿透这些物体。只有铝和铂挡住了这种光线。 伦琴的妻子对于伦琴总是迟迟不回家很生气。于是伦琴把她带到实验室里，把用一张黑纸包好的照相底片放在她的手掌下，然后用阴极射线管一照，拍下了历史上最著名的一张照片。冲洗出来的底片清楚地呈现出伦琴夫人的手骨结构，手上那枚金戒指的轮廓也清晰地印在上面。 伦琴当时无法说明这种未知的射线，就用代数上常用来求未知数的“X”来表示，把它定名为X射线。实际上后来才知道，X射线是由阴极射线打在阳极靶上而获得的。伦琴经过了一连七个星期废寝忘食的紧张工作，终于在12月28日完成了举世轰动的科学报告。 6.下列对文章标题加点词语理解正确的一项是（ ） A.“抓住”只是一个形象的说法，没有实际意义。 B.“抓住”不是形象的说法，指伦琴用手抓住了未知光线。 C.“抓住”是一个形象的说法，指伦琴发现了未知光线。 D.“抓住”不是一个形象的说法，指伦琴发现了未知光线。 7.联系上下文，下列对“阴极射线的实验”概述正确的一项是（ ） A.指在抽空的电子管中，由阴极发出的电子在电场加速下形成电子流的实验。 B.指在抽空的电子管中，在电场加速下形成的电子流。 C.指在电子管中，在电场加速下形成电子流的实验。 D.指在抽空的电子管中，由阴极发出的电子形成的电子流。 8.根据文义，下列对“历史上最著名的一张照片”的理解正确的一项是（ ） A.是伦琴用X射线给妻子拍的艺术照。 B.是伦琴用阴极射线管拍下的妻子的手骨结构照。 C.是伦琴用阳极靶给妻子拍的戴有金戒指的手骨结构照。 D.是伦琴用阳极射线管拍下的妻子的手骨结构照。 9.根据原文提供的信息，下列判断符合文义的一项是（ ） A.“留心事情”是科学研究工作者的座右铭。 B.对那些意外事件进行研究，是科研工作取得成果的秘诀。 C.科学研究工作，最需要的是始终不懈的敏感性。 D.X射线是由阴极射线打在阳极上而产生的。 【解析】 6.C【解析】“抓住”是一个形象的说法，指伦琴发现了未知光线。伦琴并不是用手真正地抓住了未知光线，而是在实验过程中偶然发现了这种未知光线，“抓住”在这里是一种形象化的表达，强调他发现了这个重要的现象。 7.A【解析】根据原文第一自然段可以明确看出A项是对“阴极射线的实验”的正确概述。 8.B【解析】文中提到“用阴极射线管照”“冲洗出来的底片清楚地呈现出伦琴夫人的手骨结构，手上那枚金戒指的轮廓也清晰地印在上面”，这表明这张照片是伦琴用阴极射线管拍摄的妻子的手骨结构照，并清晰显示了手骨和金戒指的轮廓。 9.C【解析】A项，“留心事情”错误。根据原文“‘留心意外的事情’是科学研究工作者的座右铭”，选项中少了“意外”，范围不准确。B项，“是科研工作取得成果的秘诀”错误。根据原文“对那些意外事件进行研究，这是科研工作能取得成果的秘诀之一”，选项中没有“之一”，表述不准确。D项，“打在阳极上而产生的”错误。根据原文“X射线是由阴极射线打在阳极靶上而获得的”可知，是打在阳极靶上，而非打在阳极上。 三、文言文阅读（本题共5小题，18分） 韩信，淮阴人也。家贫无行，常从人寄食，其母死无以葬。至城下钓，有一漂母哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。” 及项梁度淮，信乃仗剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽弗用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度何等已数言上，不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。 汉王举兵东出陈仓，定三秦。二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。令齐、赵共击楚彭城，汉兵败散而还。信复发兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索间，以故楚兵不能西。 汉王之败固陵，用张良计，征信将兵会垓下。项羽死，高祖袭夺信军，徙信为楚王，都下邳。信至国，召所从食漂母，赐千金。 信初之国，行县邑，陈兵出入。有变告信欲反，书闻，上患之。用陈平谋，伪游于云梦者，实欲袭信,信弗知。高祖令武士縛信，载后车。信曰：“果若人言，狡兔死，良狗烹’。”上曰：“人告公反。”遂械信。至洛阳，赦以为淮阴侯。 (选自《汉书·韩信传》，有删改) 10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.至城下钓 至：到 B.信乃仗剑从之 从:跟随 C.诸将道亡者数十人 亡：死亡 D.果若人言 果：果然 11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.有一漂母哀之 汉王之人蜀 B.以故楚兵不能西 至洛阳，赦以为淮阴候 C.徙信为楚王 使子婴为相 D.伪游于云梦者 月出于东山之上 12.下列句子中，为状语后置句的一项是（ ） A.韩信，淮阴人也 B.信乃仗剑从之 C.不我用，即亡 D.信复发兵与汉王会荥阳 13.下列句子中，全都能表现韩信才能的一项是（ ） ①数与萧何语,何奇之。 ②信复发兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索间，以故楚兵不能西。 ③信至国，召所从食漂母，赐千金。 ④有变告信欲反，书闻，上患之。 ⑤信曰：“果若人言，‘狡兔死，良狗烹’。” A.③④⑤ B.①②④ C.②③④ D.①②⑤ 14.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1)汉王之败固陵，用张良计，征信将兵会垓下。 ____________________________________________________________________________________________________ (2) 有变告信欲反，书闻，上患之。 ____________________________________________________________________________________________________ 【解析】 10.C 亡：逃跑。 11.C A项，“之”，代词，他/助词，用于主谓间，取消句子独立性。B项，“以”，介词，因为/介词，把。C项，“为”都是动词，担任。D项，“于”，介词，在/介词，从。 12.D A项，判断句。B项，普通陈述句。C项，宾语前置句。D项，状语后置句。 13.B ③⑤句没有表现韩信才能，可排除A、C、D三项。 14.（1)汉王在固陵打了败仗后，采纳张良的计策，征召韩信带领军队到垓下会师。(3分） （2)有人告发韩信想要谋反，上书让高祖知道，高祖对此感到担忧。（3分） 【参考译文】 韩信，是淮阴人。家里贫穷，没有好的品行，常常寄居在别人家吃饭，他的母亲去世后，没有办法安葬。（韩信)到城下钓鱼，有一位漂洗丝絮的老妇人怜悯他，给韩信饭吃，连续漂洗几十天，(老妇人）都给韩信饭吃。韩信对漂洗丝絮的老妇人说：“我一定会重重地报答您。” 等到项梁渡过淮河，韩信于是拿着剑跟随他，在项梁的麾下，没有什么名声。项梁战败后，（韩信）又投奔项羽，担任郎中。韩信多次向项羽献策，项羽不采用。汉王进入蜀地，韩信逃离楚军归附汉王，多次和萧何交谈，萧何认为他奇特。到了南郑，众将领逃跑的有几十人。韩信揣度萧何等人已多次向汉王推荐自己，(汉王）不任用自己，就逃走了。萧何听说韩信逃走了，来不及禀报汉王，亲自去追赶他。 汉王率领军队向东从陈仓出兵，平定三秦。汉二年，(汉王）出函谷关，收服魏、河南，韩王、殷王都投降。（汉王）命令齐、赵一起攻打楚地的彭城，汉军战败，士兵溃散后返回。韩信又出兵和汉王在荥阳会合，又进击打败楚军在京、索之间的部队，因为这个缘故楚军不能向西进军。 汉王在固陵打了败仗后，采纳张良的计策，征召韩信带领军队到垓下会师。项羽死后，高祖突袭夺取韩信的军队，改封韩信为楚王，建都下邳。韩信到了自己的封国，召见曾经给他饭吃的漂洗丝絮的老妇人，赏赐她一千金。 韩信刚到封国，巡视所属的县邑，进出都陈兵防守。有人告发韩信想要谋反，上书让高祖知道，高祖对此感到担忧。采用陈平的计谋，假装到云梦游玩，实际上是想要袭击韩信，韩信不知道。高祖命令武士捆绑韩信，装在后面的车上。韩信说：“果真像人们说的‘狡猾的兔子死了，好猎狗就被人烹食’。”高祖说：“有人告发你谋反。”于是给韩信戴上刑具。到了洛阳，赦免韩信，封他为淮阴侯。 四、古诗词阅读(本题共2小题，15分） 15.阅读下面这首词，回答问题。(10分） 诉衷情 （宋）陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 （1)“胡未灭，鬓先秋，泪空流”短短九个字，包含了哪些情感？请简要说明。（5分） ____________________________________________________________________________________________________ （2） 全词抒发了词人怎样地崇高情感？请简要分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________________ 【解析】 15.（1）“胡未灭”表达了词人对中原尚未收复、外敌依旧盘踞的痛心与遗憾；“鬓先秋”抒发了岁月无情，自己年华老去、两鬓斑白，却一事无成的感慨；“泪空流”则体现出词人虽心怀壮志，但无奈报国无门，只能徒然流泪的悲愤与绝望。这九个字将壮志未酬、时光流逝的痛苦表现得淋漓尽致。（5分） （2）主要抒发了词人矢志不渝的爱国情怀和壮志未酬的悲愤与理想坚守。①矢志不渝的爱国情怀，词人始终以收复中原、抗击外敌为己任，即便年老，“心在天山”的抗金之志从未动摇，满含对国家山河一统的期望；②对时光流逝、自己年华已老而壮志未酬的悲愤与无奈，词人深知自己已经老去，面对朝廷偏安、报国无门的现实，词人有“胡未灭，鬓先秋”的痛苦无奈，始终将个人命运与国家命运紧密相连，展现出深沉的家国大义。（5分） 四、古诗词阅读（本题共2小题，15分） 16.古诗词名句填空。（5分） (1）乱石穿空，_________________________，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) （2）_________________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）开荒南野际，_________________________。（陶渊明《归园田居(其一)》） （4）_________________________，矢交坠兮士争先。(屈原《国殇》) （5）沧海月明珠有泪，_________________________。（李商隐《锦瑟》） 【解析】 16.（1）惊涛拍岸（2）无边落木萧萧下（3）守拙归园田（4）旌蔽日兮敌若云 （5）蓝田日暖玉生烟 五、文学作品阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的材料，完成第17-20题。 卖白菜（节选） 莫言 1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的屉，扒拉几下破布头、烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……” “娘,”我悲伤地问,“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……·”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……·每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由得大哭起来。 透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才 使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 17.第一自然段运用了哪些人物描写方法？表现了母亲怎样的心理变化？ ____________________________________________________________________________________________________18.作者为什么要详细描写“我”对这三棵白菜，特别是那棵最小的白菜的特殊情感？ ____________________________________________________________________________________________________19.作者为什么会详细列出白菜的数量？“我”为什么会因母亲卖白菜的决定而哭？ ____________________________________________________________________________________________________20.如何理解画线的句子？ ____________________________________________________________________________________________________【解析】 17.运用了神态描写、动作描写、心理描写、语言描写。刻画了母亲从犹豫不决到无可奈何，再到痛下决心的心理变化。 18.作者详细描写“我”对三棵白菜的感情，一方面为下文故事情节的发展作铺垫，另一方面表现生活在贫困中的人们不能享受自己劳动成果的痛苦情感。 19.表现了“我”对白菜的珍惜之情，“我”哭是因为：①那三棵白菜原是准备留着过年的，在那极端贫困的家庭，这是一个小孩最大的盼望；②这些白菜是“我”和母亲亲自侍弄的，“我”对它们有着深厚的感情。 20.作者用个性化的语言和细节描写来刻画母亲的形象，一个“拍打”的动作，一句喃嘀自语，表现出母亲对苦难中生长的白菜的喜爱和欣赏，从侧面写出母亲坚强的性格。 6、 语言应用（本题共2小题，12分） 21.用一句话概括这则新闻的主要内容。 不久前，某地一所职业中学对700名学生做了“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 ____________________________________________________________________________________________________ 22.下面是一则请假条，有3处错误，请找出错误，并作修改。 请假条 尊敬的李老师： 我因甲流，需请假3天。为了不传染给其他同学，请您批准。 学生：王小萌 2025年12月29日 （1)错误一：________________________改正：________________________ （2)错误二：________________________改正：________________________ （3）错误三：________________________改正：________________________ 【解析】 21. 调查显示，多数学生与父母存在代沟。（调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。） 22. （1）错误一：标题格式不对。改正：“请假条居中书写。 （2)错误二：请假时间不具体。改正：在“3天”后加上具体的请假时间。 (3）错误三：“为了不传染给其他同学”多余。改正：删掉“为了不传染给其他同学，”。 7、 作文（60分） 23.阅读下面的文字，根据要求写作。 真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能被发现。 ——布雷默 具有最高尚的和最快乐的性格的人会感染周围的人。 ——陀思妥耶夫斯基 人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。 ——罗伯特·威廉·本生 你对以上材料有怎样的认识和看法？请写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解析】 三句名言从不同角度对快乐进行了阐释，为我们全面深入地理解快乐提供了丰富的视角。写作时，可以综合三则材料立意，如探讨内心快乐、高尚性格与追求过程之间的内在联系，阐述真正的快乐是内心高尚品格在追求过程中的体现与传递。也可以选取其中一则材料作为重点立意方向，如围绕布雷默的话，论述如何从内心寻找快乐；依据陀思妥耶夫斯基的话，探讨高尚性格对快乐传播的作用；依据本生的话，分析追求过程中的快乐价值。 【参考立意】 1. 快乐三重奏：内在·追求·感染。 2. 以内在丰盈，享过程之趣，播快乐之种。 3. 心灵生快乐，追求显价值，品格感同侪。 4. 莫问终点，乐在途中。 【优秀例文】 寻找快乐，感受人生 尘世喧嚣，众声纷纭，何为真乐？布雷默于心灵深处探寻，陀思妥耶夫斯基在人格光辉中见证，本生则在求索征途上定义。先贤箴言如星辉交错，共同昭示：快乐非身外浮光掠影，而是灵魂内在的圣火；它不在占有中凝固，而在心灵的自觉、品格的芬芳与超越自我的求索中永恒跃动。 真正的快乐，必先向内扎根，于心灵深处开掘不竭的甘泉。布雷默所言“真正的快乐是内在的”，恰如古井幽兰，其香自远，不假外求。陶渊明弃官归隐，于“采菊东篱下，悠然见南山”的静观中觅得至乐，此乐非五斗米所能易，亦非尘世荣辱所能夺，正源于心源的丰盈与澄明。反观当今，多少灵魂为外物所役，在信息的狂潮与消费的迷宫中迷失方向，将快乐浅薄地等同于物质的堆砌与感官的稍纵即逝。殊不知，若心田荒芜，纵有万顷琉璃世界，亦难滋养一朵快乐之花。唯有返观内视，涵养心源，方能使快乐如活水，涓涓长流。 此内蕴之乐，并非孤芳自赏的沉寂；它天然具有照亮他人、温暖世界的向度，在品格的光辉中完成自身的升华。陀思妥耶夫斯基洞察到，“具有最高尚的和最快乐的性格的人会感染周围的人”。内乐充盈者，其人格自有温润之光，能于无声处润泽人心。孔子赞颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”此番贫贱不能移的安然之乐，千载之下，依然能照亮后世学子的心灵，赋予他们在困顿中坚守道义的力量。又如苏东坡，身陷囹圄，放逐天涯，犹能高歌“一点浩然气，千里快哉风”，其旷达胸襟与不屈风骨，穿越时空，依然激荡人心，成为民族精神中一抹亮色。此等由高尚品格自然流溢之乐，方能如星辰般，在照亮自身的同时，亦为他人引航。 进而论之，快乐的至高境界，在于那永不停息的追求过程本身，而非占有任何静态的成果。本生直言：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求的过程。”这“追求”，正是生命活力的尽情释放与内在潜能的卓越实现。昔日玄奘法师，孤身万里，求法天竺，十七载艰险历程，支撑他的并非最终携回的数百部经论，而是那“宁可就西而死，岂归东而生”的坚定信仰与求知热忱。征途中的每一步，都是意志的锤炼与智慧的开启，其间的喜悦，远非抵达终点那一刻所能完全概括。生命的华章，恰在于这永不停歇的奔赴与创造，快乐便深藏于这动态的、向上的每一瞬间。 快乐之真谛，在于由内而外的生发、照亮与创造。它要求我们不断叩问内心，砥砺品格，并最终将有限的个体生命，融入对真善美无限疆域的壮阔追寻。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $