精品解析：山西省实验中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

山西省实验中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （本试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 2024年9月1日，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了中学生活。对此，以下理解正确的是（ ） A. 步入中学的大门，对不认识的同学敬而远之，尽量找小学同学玩 B. 进入中学，意味着我们可以像成年人一样独立，不用再依赖父母 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍惜初中生活 D. 在新的环境中，我们要努力打造一个十全十美的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值、正确对待初中生活。 A：我们要积极结交新的朋友，故A说法错误； B：我们还不能像成年人一样独立，还需要父母的照顾，故B说法错误； C：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，所以我们要珍惜初中生活，故C说法正确； D：世界上没有十全十美的人，我们要做更好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 志之所趋，无远勿届 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：古诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，启示我们要树立远大的志向，要不懈努力，未体现规划的重要性，故A不符合题意； B：古诗的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。启示我们要提前做好准备工作，未体现规划的重要性，故B不符合题意； C：古诗的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，最终都能到达，启示我们要有坚强的意志，未体现规划的重要性，故C不符合题意； D：古诗的意思是做任何事情，事前有规划就可以成功，没有规划就会失败。启示我们做事情前要做好规划，故D符合题意； 故本题选D。 3. 顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸中国兵营，于是立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有志愿都是航空系。学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制双发高空高速歼击机的先河。这说明（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 学习的内容非常丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：少年的梦想和现实总会存在一定距离，需要努力才能缩短，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力和机遇，并非所有梦想都能实现，故B说法错误； C：顾诵芬将个人梦想与国家航空事业需求相结合，体现了少年梦想应与时代发展紧密相连，故C符合题意； D：选项强调学习内容，与材料中梦想与行动的主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 4月23日是世界读书日，国家图书馆举办读书日特别活动，某市各地也开展了多种活动传递阅读精神，鼓励广大市民养成阅读习惯，大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习是现阶段的唯一任务 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②③：举办世界读书日，开展多种活动传递阅读精神，体现了对学习的重视，结合所学知识，学习是立身做人的永恒主题，是成就梦想的重要途径，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，故①②③符合题意； ④：学习是我们现阶段的重要任务，故④说法错误； 故本题选A。 5. 某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 ①④：某校开展的丰富的课后服务课程，为学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩，有利于同学们参与集体生活，互学共进；发展个性，不断完善自己，故①④说法正确； ②：观点与题文中丰富的课后服务课程无关，故②不符合题意； ③：学习压力可以缓解，但不会消除，故③说法错误； 故本题选B。 6. 我们要多把尺子量自己，认识自己是非常重要的。正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的推论不成立的是（ ） A. 小华介绍自己性格开朗→通过自我评价认识自己→帮助我们接受自己 B. 同学们都说夏雨乐于助人→通过他人评价认识自己→对自己有更客观的认识 C. 张鑫觉得自己长得高→通过生理方面认识自己→发挥所长报名打篮球 D. 詹蕾胆子小，特别内向→通过社会方面认识自己→身边没有什么朋友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 A：小华介绍自己性格开朗，是通过自我评价认识自己，有利于帮助我们接受自己，A正确； B：同学们都说夏雨乐于助人，是通过他人评价认识自己，有利于对自己有更客观的认识，B正确； C：张鑫觉得自己长得高，是通过生理方面认识自己，可以发挥所长报名打篮球，C正确； D：詹蕾胆子小，特别内向，是从心理方面认识自己，D错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 7. 小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（ ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①③：题干中，“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵”，体现了小路能正确地认识自己；“但我相信勤能补拙，通过努力，我的记忆力会得到提高的”，体现了小路能发现并有信心弥补自己的不足，①③符合题意； ②：材料强调小路能正确认识自己，没有体现小路善于向他人学习，②不符合题意； ④：小路能正确认识自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点，并努力弥补自己的不足，不是孤芳自赏，骄傲自大，④说法错误； 故本题选C。 8. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 A：“学而时习之，不亦说乎？”强调学习与复习；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合；“敏而好学，不耻下问”强调好学与虚心请教；“三人行，必有我师焉”强调向他人学习。四句话均围绕“学习”展开，涉及学习态度（努力学习）和方法（善于学习，如复习、思考、请教他人），故A符合题意； B：四句话未提及“树立志向”“实现梦想”，故B不符合题意； C：“克服缺点，完善自己”在材料中无体现，四句话核心是学习而非自我完善的缺点克服，故C不符合题意； D：“教学相长”指教与学相互促进，材料中仅强调“学”，未涉及“教”，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 下列选项最能概括下面两段对话内容的是（ ） 小明：李老师，您上课时友谊的“谊”发音错了，应该是第四声。 李老师：谢谢你帮我纠正读音! 李老师：小明，这道题你解题的方法更简便，真不错! 小明：谢谢老师，我会继续努力的! A. 消除差异，共同进步 B. 教学相长，携手共进 C. 质疑老师，不应鼓励 D. 表扬学生，注意分寸 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：差异难以消除，且对话中未涉及消除差异的内容，而是强调师生互动学习，故A说法错误； B：对话中老师接受学生纠正并表扬学生，学生积极回应，体现教与学相互促进、共同进步，故B符合题意； C：对话中老师感谢学生质疑，表明质疑是合理且被鼓励的，故C说法错误； D：对话中表扬是积极正面的，但未强调分寸问题，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “投我以木桃，报之以琼瑶”对这句话的理解正确的是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要尊重对方 C. 友谊是平等的、双向的 D. 交友需要讲原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：交友需要慎重选择强调选择朋友的标准，与诗句中相互赠予的行为无关，故A不符合题意； B：交友需要尊重对方强调交往态度，但诗句反映的是礼尚往来的互动模式，故B不符合题意； C：诗句中“投我以木桃，报之以琼瑶”体现了付出与回馈的双向互动关系，符合友谊平等双向的特征，故C符合题意； D：交友讲原则强调是非判断，而诗句侧重情感交流而非原则问题，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 建设美好集体需要树立良性竞争观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：材料中队员们根据指挥员的鼓点密切配合、保持一致的动作，体现了集体成员为共同目标（奋勇争先冲向终点）而团结协作，故A符合题意； B：材料中队员们行动都是为集体目标服务，未体现集体利益与个人利益的冲突，故B不符合题意； C：材料侧重描述比赛过程中的协作行为，而非长期集体生活对个人品格的影响，故C不符合题意； D：材料强调团队内部的协作配合，未涉及集体建设中的竞争观念，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 在学习“认识生命”的主题知识时，老师让同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，学生深刻领悟了每个人的生命都是不可替代的。这体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹 B. 生命是独特的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命是大自然的奇迹强调生命的珍贵性，但未体现个体差异，故A不符合题意； B：生命是独特的指每个生命都有其独特性，与“展示不一样的自己”“不可替代”直接对应，故B符合题意； C：生命是不可逆的强调生命无法重来，与个体独特性无关，故C不符合题意； D：生命是有限的强调生命有期限，未体现个体差异，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 从春秋时期孔子的“诗礼庭训”到明代孔尚贤制定的《孔氏祖训箴规》，在漫长的历史演变中，孔氏家训一直是孔氏族人的行为指南和道德规范，同时也塑造出族人温文儒雅、质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明（ ） A. 生命是独特的，是有力量的 B. 我们要增强家庭责任意识 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 建设美好家庭需要相互关爱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 A：题干强调家训对族人品格和风尚的塑造作用，未涉及生命独特性的内容，故A不符合题意； B：题干描述家训的历史传承作用，未提及家庭责任意识的具体要求，故B不符合题意； C：孔氏家训跨越历史时期持续影响族人精神品格，体现了精神生命的代际传承，故C符合题意； D：选项“相互关爱”属于家庭建设的具体要求，与题干所述文化传承无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 某校七年级（1）班每节道德与法治课课前都会进行新闻播报，某天负责新闻搜集小组的同学分享了如下新闻，这些新闻共同反映的主题是（ ） ◇一老人在饭店晕倒，正在就餐的护士紧急施救，老人最终转危为安。 ◇大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣。 ◇某初中开展“守护野生动物，做真正的野保小卫士”宣传活动。 A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 尊重自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：遵守规则强调遵循社会规范，但新闻中未体现规则遵守，而是救助和保护行为，故A说法错误； B：敬畏生命强调珍视和爱护生命，新闻中护士救老人、大叔救学生、保护野生动物均体现了对生命的敬畏，故B符合题意； C：善待他人强调友好对待他人，但新闻中保护野生动物不属于善待他人范畴，故C不符合题意； D：尊重自然强调保护自然环境，但新闻中救助人类生命不属于尊重自然范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，中共中央总书记习近平高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为（ ） A. 生命独特，各地区各部门要创造时代英雄 B. 生命短暂，人类社会的生命是不可接续的 C. 生命坚强，我们可以抗拒生命发展的规律 D. 生命至上，人民群众的生命价值高于一切 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上。 D：地震发生后，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为生命是宝贵的，坚持生命至上，人民群众的生命价值高于一切，故D说法正确； A：开展抗震救灾的目的不正确，故A说法错误； B：生命有接续，故B说法错误； C：生命发展的自然规律是无法抗拒的，故C说法错误； 故本题选D。 16. 在日常生活中，特别是我们在公共场所时，要学会分辨不同场所的标志和安全提示语，增强安全意识，下列哪个图标是地震发生时的应急避难场所标志（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：该图标是地震发生时的应急避难场所标志，故A符合题意； B：该图标为禁止通行标志，故B不符合题意； C：该图标为注意触电（高压危险）标志，故C不符合题意； D：该图标为禁止吸烟标志，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形能体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①未知链接不点击，陌生来电不轻信 ②去电影院时，留意观察安全出口、消防通道 ③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行 ④在野外遇到雷电时，到大树下躲避 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护的意识。 ①②：根据所学知识可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，如未知链接不点击，陌生来电不轻信 ；去电影院时，留意观察安全出口、消防通道，这些都能体现青少年有较强的自我保护意识，①②说法正确； ③：骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行是自觉遵守规则的表现，③说法正确； ④：在野外遇到雷电时，到大树下躲避是缺乏自我保护意识的表现，容易受到雷击，④说法错误； 故本题选A。 18. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：小伟经常不吃饭，在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，启示我们要守护生命安全，养成健康生活方式，A说法正确； C：不应放弃兴趣爱好，应该养成良好的生活习惯，C错误； BD：说法在题干中没有体现，BD与题意不符； 故本题选A。 19. 教育部印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》明确学校要引导师生科学佩戴口罩、做好防护；有发热、咳嗽等症状的师生及时就诊，不带病上课，保障师生生命健康安全。这体现了（ ） ①党和政府对青少年生命负责，保障学生的身体健康 ②冬季流行性疾病已经严重影响了全体学生的生命安全 ③生命是脆弱的，我们既需要爱护身体，更需要养护精神 ④党和政府坚持生命至上，主动守护青少年的生命健康 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护生命的相关知识。 ①：教育部通知要求学校引导师生科学防护、保障健康，体现了党和政府对青少年生命健康的重视与责任，故①符合题意； ②：通知仅强调防控措施，未提及疾病已“严重影响全体学生生命安全”，该表述过度推断且与事实不符，故②说法错误； ③：通知内容聚焦身体健康防护（如佩戴口罩、及时就医），未涉及“养护精神”层面，故③不符合题意； ④：通知通过具体措施主动守护师生健康，彰显了党和政府“生命至上”的理念，故④符合题意。 故本题选D。 20. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 ②③④：依据教材知识，在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。故②③④说法正确； ①：这属于爱护身体的做法，故①不符合题意； 故本题选B 二、简答题（本题共40分） 21. 某校七年级（1）班设计了一块板报，请阅读板报，回答问题。 材料一 心存敬畏方能无畏 5月27日凌晨，大同青年成凯驾车时发现一辆小轿车撞树后变形起火，3名司乘人员被困。他不顾车辆燃爆风险，徒手掰开车门，先后救出3名被困人员，以平凡之躯行英雄之举，证明了普通人于危难时刻所能迸发的巨大能量，温暖了人心，凝聚了正气。 材料二 齐心协力方能守护 情境一：9月24日，超强台风“桦加沙”登陆。广东提前转移216万余名群众，阳江市开放1038个应急避难所，配备饮用水、盒饭等充足物资；中央财政紧急下拨3.5亿元支持救援救灾，国家综合性救援力量第一时间进驻，保障群众生命安全。 情境二：浙江省温岭市某中学一位学生，发现小伙伴打篮球时突发意外，立即用在学校学过的急救技能，抓住急救的黄金时间实施心肺复苏，成功挽救了小伙伴的生命，堪称教科书式急救! 材料三 完成蝶变方能成蝶后 张雨霏，出生在游泳世家，在父母的影响下，自幼学习游泳。进入国家队后，她克服了先天性脊柱侧弯的生理缺陷，承受住了里约奥运会的失败，完成了从飞鱼到“蝶后”的转变。2023年，她平均每4天一场比赛，共拿下23块金牌。冠军是胜利者，更是逆境中崛起的人! （1）结合所学知识，说说你可以从板报中收获哪些道理? （2）请给这块板报补充一个标题：____ 【答案】（1）材料一 敬畏生命，在危难中挺身而出，平凡人也能创造伟大； 材料二 集体力量（国家、学校、个人协作）是守护生命的重要保障；掌握急救技能能有效挽救生命； 材料三 面对挫折（生理缺陷、失败）需增强生命韧性，在逆境中崛起。 （2）示例：敬畏生命，绽放生命之光 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性、平凡创造伟大 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性、平凡创造伟大的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：心存敬畏方能无畏、不顾车辆燃爆风险，徒手掰开车门，先后救出3名被困人员，以平凡之躯行英雄之举→可链接敬畏生命，在危难中挺身而出，平凡人也能创造伟大。 关键词②：中央财政紧急下拨3.5亿元支持救援救灾，国家综合性救援力量第一时间进驻，保障群众生命安全、立即用在学校学过的急救技能，抓住急救的黄金时间实施心肺复苏，成功挽救了小伙伴的生命→可链接集体力量（国家、学校、个人协作）是守护生命的重要保障+掌握急救技能能有效挽救生命。 关键词③：克服了先天性脊柱侧弯的生理缺陷，承受住了里约奥运会的失败，完成了从飞鱼到“蝶后”的转变→可链接面对挫折需增强生命韧性，在逆境中崛起。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查给块板报补充标题，为开放性试题，言之有理作答即可。 22. 未成年人生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体的常见病。 （1）请挑选三种当前学生群体的常见病，提出切实可行的建议。 11月26日下午，香港宏福苑的突如其来的大火不仅吞噬了7栋住宅楼，造成上百人遇难，成为香港近60年来最惨重的火灾事故。在突如其来的灾难面前，我们更要提高警惕，防火于未“燃”。学校提醒同学们要掌握一些预防火灾、火灾来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ◇不私拉乱接电线，电器远离可燃物 ◇油锅起火时立即关燃气阀，用锅盖灭火 ◇⋯⋯ （2）请你再补充写出两条。 【答案】（1）常见病及建议：近视：控制电子产品使用时间，每天户外活动1小时，定期检查视力；超重、肥胖：合理饮食（减少高糖高脂食物），坚持体育锻炼（如跑步、跳绳）；心理健康问题：主动与家长、老师沟通，学习情绪调节方法（如倾诉、运动），必要时寻求专业心理咨询 （2）不玩火，不携带火种进入公共场所；熟悉灭火器使用方法，牢记火警电话119。 【解析】 【小问1详解】 本题考查挑选三种当前学生群体的常见病，提出切实可行的建议。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查预防火灾的安全常识，开放性试题，言之有理即可。 23. 在本学期，某校对学校的工作进行调整，将如下工作定为“学生常态行为”。 ◇每日一小时体育锻炼和充足的课间活动 ◇每日一小时的读书、阅读与笔记摘录 ◇每周两小时的劳动实践和劳动技能学习 ◇每月一次学生心理健康自测与互测活动 请运用所学知识，分析学校如此调整工作的意义。 【答案】每日体育锻炼：增强体质，缓解学习压力；每日读书与笔记：培养阅读习惯，提升知识储备和思维能力；每周劳动实践：增强劳动意识，掌握基本技能，理解劳动价值；每月心理健康自测与互测：及时发现心理问题，提升自我认知和调适能力，促进身心健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每日一小时体育锻炼和充足的课间活动→可链接增强体质，缓解学习压力。 关键词②：每日一小时的读书、阅读与笔记摘录→可链接培养阅读习惯，提升知识储备和思维能力。 关键词③：每周两小时的劳动实践和劳动技能学习→可链接增强劳动意识，掌握基本技能，理解劳动价值。 关键词④：每月一次学生心理健康自测与互测活动→可链接及时发现心理问题，提升自我认知和调适能力，促进身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省实验中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 （本试卷满分100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 2024年9月1日，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了中学生活。对此，以下理解正确的是（ ） A. 步入中学的大门，对不认识的同学敬而远之，尽量找小学同学玩 B. 进入中学，意味着我们可以像成年人一样独立，不用再依赖父母 C. 初中阶段对我们人生具有独特的价值，我们要珍惜初中生活 D. 在新的环境中，我们要努力打造一个十全十美的自己 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 志之所趋，无远勿届 D. 凡事预则立，不预则废 3. 顾诵芬儿时曾目睹日本飞机轰炸中国兵营，于是立志投身航空事业报国。报考大学时，他填写的所有志愿都是航空系。学成之后，他主持研制歼-8系列战斗机，开创了我国自主研制双发高空高速歼击机的先河。这说明（ ） A. 少年的梦想和现实完全没有距离 B. 有梦就有希望，梦想都可以实现 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 学习的内容非常丰富 4. 4月23日是世界读书日，国家图书馆举办读书日特别活动，某市各地也开展了多种活动传递阅读精神，鼓励广大市民养成阅读习惯，大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习是现阶段的唯一任务 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读"等为特色的“课后服务+"活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩，这有利于同学们（ ） ①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾 ③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 我们要多把尺子量自己，认识自己是非常重要的。正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己的推论不成立的是（ ） A. 小华介绍自己性格开朗→通过自我评价认识自己→帮助我们接受自己 B. 同学们都说夏雨乐于助人→通过他人评价认识自己→对自己有更客观的认识 C. 张鑫觉得自己长得高→通过生理方面认识自己→发挥所长报名打篮球 D. 詹蕾胆子小，特别内向→通过社会方面认识自己→身边没有什么朋友 7. 小路在日记中写到：“我逻辑思维能力比较强，学数学比较轻松，可是我记忆力不太好，不擅长背诵，但我相信勤能补拙，通过努力，我记忆力会得到提高的。”这段话体现了小路（ ） ①能正确地认识自己②善于向他人学习 ③能发现并有信心弥补自己的不足④孤芳自赏，骄傲自大 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 8. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 9. 下列选项最能概括下面两段对话内容的是（ ） 小明：李老师，您上课时友谊的“谊”发音错了，应该是第四声。 李老师：谢谢你帮我纠正读音! 李老师：小明，这道题你解题的方法更简便，真不错! 小明：谢谢老师，我会继续努力的! A. 消除差异，共同进步 B. 教学相长，携手共进 C. 质疑老师，不应鼓励 D. 表扬学生，注意分寸 10. “投我以木桃，报之以琼瑶”对这句话的理解正确的是（ ） A. 交友需要慎重选择 B. 交友需要尊重对方 C. 友谊是平等的、双向的 D. 交友需要讲原则 11. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 建设美好集体需要树立良性竞争观念 12. 在学习“认识生命”的主题知识时，老师让同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，学生深刻领悟了每个人的生命都是不可替代的。这体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹 B. 生命是独特的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是有限的 13. 从春秋时期孔子的“诗礼庭训”到明代孔尚贤制定的《孔氏祖训箴规》，在漫长的历史演变中，孔氏家训一直是孔氏族人的行为指南和道德规范，同时也塑造出族人温文儒雅、质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明（ ） A. 生命是独特的，是有力量的 B. 我们要增强家庭责任意识 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 建设美好家庭需要相互关爱 14. 某校七年级（1）班每节道德与法治课课前都会进行新闻播报，某天负责新闻搜集小组的同学分享了如下新闻，这些新闻共同反映的主题是（ ） ◇一老人在饭店晕倒，正在就餐的护士紧急施救，老人最终转危为安。 ◇大叔晨练时救下三名落水的初中生，并让妻子送来家中棉衣。 ◇某初中开展“守护野生动物，做真正的野保小卫士”宣传活动。 A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 尊重自然 15. 2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，中共中央总书记习近平高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为（ ） A. 生命独特，各地区各部门要创造时代英雄 B. 生命短暂，人类社会的生命是不可接续的 C. 生命坚强，我们可以抗拒生命发展的规律 D. 生命至上，人民群众的生命价值高于一切 16. 在日常生活中，特别是我们在公共场所时，要学会分辨不同场所的标志和安全提示语，增强安全意识，下列哪个图标是地震发生时的应急避难场所标志（ ） A. B. C. D. 17. 具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形能体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①未知链接不点击，陌生来电不轻信 ②去电影院时，留意观察安全出口、消防通道 ③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行 ④在野外遇到雷电时，到大树下躲避 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 某校九年级学生小伟很喜欢打篮球，为此经常不吃饭。一天，他在打球时突然晕倒，经治疗才转危为安，小伟的经历警示我们要（ ） A. 守护生命安全，养成健康生活方式 B. 增强劳动意识，提高生活实践技能 C. 放弃兴趣爱好，避免剧烈体育运动 D. 注重养护精神，厚植爱国主义情感 19. 教育部印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》明确学校要引导师生科学佩戴口罩、做好防护；有发热、咳嗽等症状的师生及时就诊，不带病上课，保障师生生命健康安全。这体现了（ ） ①党和政府对青少年的生命负责，保障学生的身体健康 ②冬季流行性疾病已经严重影响了全体学生的生命安全 ③生命是脆弱的，我们既需要爱护身体，更需要养护精神 ④党和政府坚持生命至上，主动守护青少年的生命健康 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 20. 世界卫生组织提出，健康不仅是身体健康，还有心理健康、社会适应良好和有道德。为了保持心理健康，在日常生活中我们要（ ） ①合理均衡饮食，积极锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 ③掌握自我调节方法，改善心理状况 ④磨炼意志，增强生命韧性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、简答题（本题共40分） 21. 某校七年级（1）班设计了一块板报，请阅读板报，回答问题。 材料一 心存敬畏方能无畏 5月27日凌晨，大同青年成凯驾车时发现一辆小轿车撞树后变形起火，3名司乘人员被困。他不顾车辆燃爆风险，徒手掰开车门，先后救出3名被困人员，以平凡之躯行英雄之举，证明了普通人于危难时刻所能迸发的巨大能量，温暖了人心，凝聚了正气。 材料二 齐心协力方能守护 情境一：9月24日，超强台风“桦加沙”登陆。广东提前转移216万余名群众，阳江市开放1038个应急避难所，配备饮用水、盒饭等充足物资；中央财政紧急下拨3.5亿元支持救援救灾，国家综合性救援力量第一时间进驻，保障群众生命安全。 情境二：浙江省温岭市某中学一位学生，发现小伙伴打篮球时突发意外，立即用在学校学过的急救技能，抓住急救的黄金时间实施心肺复苏，成功挽救了小伙伴的生命，堪称教科书式急救! 材料三 完成蝶变方能成蝶后 张雨霏，出生在游泳世家，在父母的影响下，自幼学习游泳。进入国家队后，她克服了先天性脊柱侧弯的生理缺陷，承受住了里约奥运会的失败，完成了从飞鱼到“蝶后”的转变。2023年，她平均每4天一场比赛，共拿下23块金牌。冠军是胜利者，更是逆境中崛起的人! （1）结合所学知识，说说你可以从板报中收获哪些道理? （2）请给这块板报补充一个标题：____ 22. 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体的常见病。 （1）请挑选三种当前学生群体的常见病，提出切实可行的建议。 11月26日下午，香港宏福苑的突如其来的大火不仅吞噬了7栋住宅楼，造成上百人遇难，成为香港近60年来最惨重的火灾事故。在突如其来的灾难面前，我们更要提高警惕，防火于未“燃”。学校提醒同学们要掌握一些预防火灾、火灾来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容： ◇不私拉乱接电线，电器远离可燃物 ◇油锅起火时立即关燃气阀，用锅盖灭火 ◇⋯⋯ （2）请你再补充写出两条。 23. 在本学期，某校对学校的工作进行调整，将如下工作定为“学生常态行为”。 ◇每日一小时体育锻炼和充足的课间活动 ◇每日一小时的读书、阅读与笔记摘录 ◇每周两小时的劳动实践和劳动技能学习 ◇每月一次学生心理健康自测与互测活动 请运用所学知识，分析学校如此调整工作的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $