1.1 人口分布（情境教学课件）地理人教版必修第二册

该高中地理课件聚焦人口分布主题，系统梳理世界人口分布特征及影响因素，通过“圆圈内人口占全球一半”的问题导入，以情境探究为支架，引导学生从半球、纬度、海陆、地形等维度逐步分析分布规律，构建知识脉络。 其亮点在于融合情境探究与案例教学，如三星堆文明分析气候地形对人口的影响，芬兰案例综合自然与人文因素，培养综合思维与区域认知。结合地图、数据图表强化分析能力，知识总结结构化，助力学生系统掌握，教师可提升教学效率，激发学生探究兴趣。

人口分布、人口迁移、人口容量 6 2 2 必修第二册第一章人口 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 1 01 02 03 04 05 人口分布得特点 影响人口分布得因素 人口迁移的特点与原因 资源环境承载力 人口合理容量的意义 重点 Keynote 2 2026 主讲人： 教学目标 课程标准 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素 在知识养成的过程中，树立正确的人口发展观 利用所学内容，能够解释本地区人口分布的特点及原因 能够结合区域图等资料，分布不同地区人口分布的差异性 根据材料，综合分析人口的分布特征及其产生的原因 区域认知 综合思维 地理实践 人地协调 综 区 践 协 4 CONTENTS O1 课前导入 O2 世界人口的分布 O3 影响人口分布的因素 O4 课堂演练 PART01 如果告诉你，图中圆圈所示范围的人口数量比其他地区的人口总数还多，你会感到惊讶吗？图中圆圈所示范围内人口过亿的国家有7个，总人口超过40亿，占全球人口总数的一半以上。这里居住的人口为什么这么多？地球上的人口分布具有怎样的规律？ 导入/IMPORT 8 PART02 【情境探究1】根据上面的人口密度情况表，说明全球人口分布的特点？ 南半球 北半球 人口分布不均 北半球人口 明显多于南半球 南半球 北半球 特征一：南北半球分布不均 90% 10% 【情境探究2】从图中说明北半球的人口又集中分布在哪些区域？ 集中分布在 中低纬度地区 【情境探究3】 上图是世界人口分布与世界地形图，从海陆位置角度分析人口分布的特征？ 沿海地区的人口远远多于内陆地区 特征三：世界人口主要集中分布在沿海地区 范围 200KM 【情境探究3】沿海地区是不是一定就人口稠密呢？ 【注意】近海地区的人口又集中于港口条件较好或大和中下游平原和三角洲地等农业集约化地区。 【情境探究4】上图是世界人口分布与世界地形图，若现在我们把两张图合并，大家会发现什么现象？ 特征四：世界人口主要集中分布在海拔低平的地区 不同海拔地区的世界人口分布比重% 大洲 海拔/m <200 200～500 500～1000 1000～1500 1500～2000 ≥2000 欧洲 68.8 23.5 7.2 0.5 — 一 亚洲 56.5 23.5 11.7 4.9 2.5 0.9 非洲 32.5 24.1 20.8 13.8 6.8 2.0 北美洲 46.9 33.3 7.9 4.1 4.0 3.8 南美洲 42.3 15.0 22.8 4.7 4.2 11.0 大洋洲 72.9 17.8 8.4 0.9 一 一 平均 56.2 24.0 11.6 4.4 2.3 1.5 海拔 比例 500M 80% 1114.57KM2 753.42万 166.49万KM2 2622.8万 【情境探究5】香港特别行政区的人口远远少于新疆自治区的人口，是否意味着香港的人口分布较少呢？ 人口密度：是单位土地面积上的人口数量。通常使用的计量单位有两种：人/平方公里;人/公顷。它是衡量一个国家或地区人口分布状况的重要指标。 省份 人口密度km2/人 省份 人口密度km2/人 省份 人口密度km2/人 北京 1331人 浙江 619.3人 河南 591.8人 台湾省数据暂缺 上海 3900人 青海 8.22人 山西 222.1人 天津 1143人 吉林 126.8人 甘肃 58.5人 重庆 389.9人 辽宁 284.6人 四川 172.2人 香港 7060人 黑龙江 66.4人 云南 119.1人 澳门 2万人 河北 394人 贵州 218.7人 广西 212人 山东 644人 广东 703.9人 新疆 15.9人 陕西 192.4人 福建 338人 西藏 3人 江苏 795人 江西 271人 内蒙古 20.3人 安徽 436.2人 湖北 313.6人 宁夏 109.2人 湖南 312.7人 海南 292人 美国东北部地区 欧洲西部地区 南亚地区 东亚地区 干旱荒漠地区 高海拔地区 低纬湿热地区 高纬度严寒地区 各洲人口比例 亚洲 非洲 欧洲 拉丁美 北美 大洋洲 59.4 17.6 9.4 8.3 4.7 0.6 PART03 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 三星堆遗址以夏商时期三星堆古城为主体，依托鸭子河，横跨马牧河，形成经东、西、南三面城墙及北例鸭子河的防彻体系，古城面积约370公顷，可分作祭祀区、居住区、作坊区，墓葬区，并有三星堆，月亮湾等重要夯土建筑遗迹，体现出高度繁荣、布局严整的古代都邑气象，在中国已发现的同时期古城遗址中，规模名列前茅，是中国西南地区一处具有区域中心地位的最大的古文化遗址。 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 【情境探究1】结合四川省地理位置，判断其气候类型并说明该气候对三星堆文明形成的影响？ 三星堆遗址位于炎热带季风气候，该气候夏季高温多雨，冬季温和。 利于古代人口的分布和农业的生产，是三星堆遗址形成的重要条件 气候：气候是人口分布的主要因素。气候寒冷、降水少、湿热等不利于人口生产，往往会成为无人区或人口稀疏区。人口主要集中在中低纬度温暖湿润地区。 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 【情境探究2】根据三星堆的地理位置，结合四川省地形，说明其地貌类型对三星堆文明形成的影响？ 三星堆遗址位于四川盆地内，以平原为主，地形平坦开阔，利于人口的发展，例如房屋建设、农业生产、日常交通等。 地形：地形是人口分布的重要因素。人口分布多趋向于地势地平地区 四川省地形 四川省人口密度 地形平坦，交通便利，农耕方便，易于开发 地形崎岖，交通不便，灾害多发，不易开发 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 【情境探究3】左图为三星堆及其附近古遗址分布图，据图说明其分布特征及原因？ 基本均沿着河流分布； 河流能够提供水源，便于生产生活。 水源：水源影响人口的具体分布。一般河流湖泊沿岸，水源充足，具有交通、养殖、灌溉等方面的优势。 干旱、半干旱地区，水源条件往往会成为人口分布的主导性因素。 南半球 情境探究--三星堆文明的发展 【情境探究4】除了上述因素外，还有哪些自然条件会影响到遗址的形成？ 早期遗址由于人类生产力水平有限，土壤肥沃、资源丰富、自然灾害少的地区也会影响到人口的分布。 人口分布的阶段特征：不同的发展阶段，生产力水平不同，生产方式不同，人口分布的特点也不相同。 在农业社会时期，由于生产条件的差异性，农业生产条件好的地区往往会成为人口的分布区。例如我国的黄河中下游、四川盆地、长江中下游地区。 人口分布的阶段特征：不同的发展阶段，生产力水平不同，生产方式不同，人口分布的特点也不相同。 在工业社会时期，生产力水平得到空前发展，工业占据主导地位。工业企业集中在城镇，导致人口向城镇集聚。例如我国的黄渤海城市群、长三角城市群、珠三角城市群地区。 经济因素：经济发展水平影响着人口分布的状况。一般来说，经济发展水平较高的地区，人口稠密。 改革开放后，随着东部沿海地区经济的快速发展，人口不断向沿海地区集聚，使得东部地区成为我国人口分布最密集的地区。 历史因素：对人口分布的影响，表现为历史较悠久的地区人口较稠密，如东亚、南亚的人口稠密区。 历史悠久的地区，由于长期的人类开发，并在开发的过程当中形成了持续长久的文化，成为人口分布的长久地区。例如东亚地区和南亚地区。 其他因素：政治、军事、宗教、文化、交通等对人口分布均会产生一定的影响。 文化影响--世界各地唐人街 政治影响--北京 南半球 【课堂问题1】阅读图1.8a，描述芬兰人口分布特点？ 芬兰境内人口分布极不均匀，全国人口均集中在南部沿海地区，1/5的人口居住在首都赫尔辛基都会区。 芬兰位于欧洲北部，濒临芬兰湾，人口约550万(2015年)。首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1.8，回答下列问题。 南半球 【课堂问题2】阅读图1.8b，并与图1.8a对照，从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口分布的影响。 气温影响：芬兰位于北欧高纬度地区，冬季严寒漫长，夏季温和短暂，北部气候寒冷，人口大部分居住在气候比较温和的南部。 降水影响：芬兰为温带海洋性气候，地处西风带气候区，自西南向携带大西洋暖湿水汽，降水呈南多北少，人口集中分布在南部湿润地区。 芬兰位于欧洲北部，濒临芬兰湾，人口约550万(2015年)。首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1.8，回答下列问题。 南半球 【课堂问题3】阅读图1.8c，并与图1.8a对照，说明地形对芬兰人口分布的影响。 芬兰地形北高南低，南部为地质时期冰碛平原，地势平坦，人口密集。 芬兰位于欧洲北部，濒临芬兰湾，人口约550万(2015年)。首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1.8，回答下列问题。 南半球 【课堂问题4】探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基及其周边地区城镇的人文因素。 经济因素、政治因素、对外联系与交流、交通因素、文化因素、历史因素、人口迁移。 芬兰位于欧洲北部，濒临芬兰湾，人口约550万(2015年)。首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。根据上述资料和图1.8，回答下列问题。 人口分布 分布特征 影响因素 集中北半球 中低纬度地区 沿海地区 地势地平地区 地区分布不均 大洲分布不均 国家分布不均 自然因素 人文因素 气候条件 地形条件 水源条件 其他条件 经济因素 历史因素 其他因素 综合分析 PART04 课堂演练 下图为我国不同海拔（单位：m）的面积比重和人口比重统计图。读图，完成下面小题。 1．图中各海拔分段比较，人口密度最大的区域是（   ） A．>3000m的区域 B．500～1000m的区域 C．100～500m的区域 D．≤25m的区域 D 46 课堂演练 下图为我国不同海拔（单位：m）的面积比重和人口比重统计图。读图，完成下面小题。 2．图中信息表明，我国（   ） A．人口分布较均匀 B．人口大多分布在平原、丘陵 C．人口随海拔升高递增 D．高原地区都地广人稀 B 47 课堂演练 伊朗位于亚洲西南部，山脉和高原约占总面积的90%，北部有里海沿岸平原，南部为伊朗高原，高原地区多分布有山间谷地和沙漠。图示意2016年伊朗省级行政区的人口数量分布。 3.伊朗人口密度整体上呈现（   ） A．东南高，西北低 B．西低东高 C．西北高，东南低 D．南高北低 C 48 课堂演练 伊朗位于亚洲西南部，山脉和高原约占总面积的90%，北部有里海沿岸平原，南部为伊朗高原，高原地区多分布有山间谷地和沙漠。图示意2016年伊朗省级行政区的人口数量分布。 4.伊朗波斯湾沿岸人口密度较大，主要原因有（   ） ①港口条件优越②气候温暖湿润③油气资源丰富④地形平坦开阔 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 49 感谢观看! 能站在这里，是荣幸更是幸福； 地理，是我们探索的前方； 它，是广袤无垠的平原； 它，是雪山巍峨的高原； 它，是变幻莫测的景观； 它，是人类净土的守望； 我期望，你们能够在地理上 走出局限，奔向世界； 看星辰大海，览世界百态 去寻找自己心中的那一片净土！ $学科网·上好课 地理 26 必修第二册第一章人▣ 人▣分布、人▣迁移、人口容量 01 人口分布得特点 重点 02 影响人口分布得因素 Keynote 03 人口迁移的特点与原因 04 资源环境承载力 05 人口合理容量的意义 2026 第一节人口分布 主讲人： 教学目标 课程标准 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素 区域认知 根据材料，综合分 综合 综 析人口的分布特征 思维 及其产生的原因 地理实践 人地协调 在知识养成的过程 利用所学内容，能 能够结合区域图等资 协 中，树立正确的人 践 够解释本地区人口 区 料，分布不同地区人 口发展观 分布的特点及原因 口分布的差异性 TS 藏 01课前导 02世界人口的分布 03影响人口分布的因素 04课堂演练 PARTO1 裸前导入 《四大女明治国》 导入/IMPORT 如果告诉你，图中圆圈所示范围的人口数量 比其他地区的人口总数还多，你会感到惊讶 吗？图中圆圈所示范围内人▣过亿的国家有 7个，总人口超过40亿，占全球人▣总数的 半以上。这里居住的人口为什么这么多？ 地球上的人口分布具有怎样的规律？ PARTO2 世界人口的分布 清境探究 北半球 【情境探究】根 据上面的人口密 北回后线 度情况表，说明 西 西 全球人口分布的 赤道 特点？ 印度洋 南回归线 人口分布不均 人口密度 人/km 北半球人▣ 200 南半球 100 50 明显多于南半球 南极圈 1 0 本地图米源： 《普通高中教科书地理必修第二册》审图号：GS(2019)1870号