2.9 用显微镜来观察（教学课件）科学粤教粤科版五年级下册

该小学科学课件聚焦显微镜使用、装片制作及细胞观察，核心知识点为生物体由细胞组成。课堂通过“为什么看不清细胞”等问题导入，回顾显微镜结构与使用顺序，搭建支架衔接旧知与制作装片、观察细胞的新知。 亮点是以探究实践为主线，通过制作洋葱表皮装片（滴清水、撕表皮等步骤）和低倍镜转高倍镜观察记录，培养科学思维（从植物推动物细胞），渗透态度责任。采用“做中学”，练习与回顾强化知识，提升学生动手能力，教师教学任务明确，便于实施。

9.用显微镜来观察 五年级下册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：能正确使用显微镜进行观察。 科学思维：引导学生从实际生活中发现科学问题，并通过观察、实验等方式进行探究。 探究实践：学习制作植物表皮临时装片，能使用显微镜进行观察并描述所观察到的现象。 态度责任：体验探究微观生命世界奥秘的乐趣 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 回顾显微镜的结构组成 聚焦 显微镜的使用顺序回顾 按照取镜、安放、对光、放片、观察、收镜等顺序进行操作。 显微镜的使用顺序 聚焦 我们怎样使用显微镜去观察呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：观察洋葱表皮细胞 探索 什么是装片？ 使用光学显微镜进行观察时，只有让光透过被观察的物体，才能看清物像。在观察生物材料前，要将其处理得薄而透明，放到载玻片上，用盖玻片盖好，制成玻片标本。观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，要将其制成装片:撕取一小块鳞片叶的表皮，放到载玻片上制成玻片标本。 探索 尝试使用显微镜观察洋葱表皮细胞 探索一：观察洋葱表皮细胞 探索 用显微镜观察 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮装片。 观察并描述洋葱表皮细胞的结构特点。 探索一：观察洋葱表皮细胞 探索 交流与分享 探索一：观察洋葱表皮细胞 细胞 探索 探索一：观察洋葱表皮细胞 转动转换器，分别使用低倍镜和高倍镜观察洋葱鳞片叶表皮玻片标本，并用文字和画图的方式记录你的发现。 “10×”即镜头放大倍数为10倍， “40×”即镜头放大倍数为40倍。 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 探索 用低倍镜看到的视野范围更大。 探索二：怎样使用显微镜 用高倍镜看到的物像更大。 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 实验材料：载玻片、针、盖玻片、吸水纸、滴管、纱布、洋葱、镊子等。 实验步骤： ①在干净的载玻片中间滴一滴清水。 ②撕下一小块洋葱表皮。 ③用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，洋葱表皮要平展开，不能折叠。 ④用镊子夹取盖玻片盖到标本上面；放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端。注意不要有气泡。 ⑤从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，让碘酒尽量渗透到洋葱表皮细胞。 ⑥在另一侧用吸水纸吸掉多余的水和碘酒。 制作洋葱表皮细胞玻片标本，并观察 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 滴清水 滴 1.在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 探索 5mm 撕取内表皮 撕 探索二：制作植物表皮玻片标本 2.用镊子从植物器官上轻轻撕取一小块薄而透明的表皮。 探索 展 3.将撕下的表皮浸入载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻展平。 探索二：制作植物表皮玻片标本 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 盖上盖玻片 盖 4.用镊子夹起盖玻片，使其一边接触水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的植物材料上。 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 观察洋葱表皮玻片标本时，我们需要左眼朝目镜内注视，右眼保持睁开。 观察时，左眼观察，右眼记录现象。 探索 探索二：制作植物表皮玻片标本 显微镜下的洋葱表皮细胞像一个一个的小格子，每个格子就是一个细胞. 我们的发现 细胞 探索 探索三：生物体都是由细胞组成的吗 通过观察，我们可以发现植物体的根、茎、叶、花、果实和种子等都是由各种不同形态的细胞组成的。 植物根尖细胞 探索 探索三：生物体都是由细胞组成的吗 观察叶片、根尖的结构示意图，说说组成它们的细胞有什么特点。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨：动物体是否与植物体一样也是由细胞组成的？ 研讨 青蛙肌肉细胞 青蛙上皮细胞 拓展：更多生物细胞 拓展 人体神经细胞 人体口腔上皮细胞 拓展：更多生物细胞 拓展 人体神经细胞 人体骨骼细胞 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、填空题。 练习 1.使用显微镜观察时需要先用（ ）再转动转换器，使用（ ）观察 2.玻片标本分为（ ）（ ）（ ） 3.生物体都是由（ ）组成，（ ）是生物体的基本组成单位。 4.显微镜的放大倍数等于目镜倍数（ ）物镜倍数 低倍镜 高倍镜 装片 切片 涂片 细胞 细胞 乘以 5.总结与评价 学习任务 总结 用显微镜来观察 1.所有的生物体都是由细胞组成的。 2.使用显微镜时观察时，左眼观察，右眼记录现象。 3.显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 科学态度 合作学习 评价 作业 尝试用显微镜去观察细胞。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 36 $