2.10 动物需要食物（教学课件）科学粤教粤科版四年级下册

该小学科学课件聚焦“动物需要食物”，涵盖动物营养需求、食性分类（植食性、肉食性、杂食性）及季节适应方式（冬眠、迁徙）。课堂以鸭子入水场景导入，通过提问引发思考，引导学生从观察身边动物食物到分类，再探究季节变化影响，构建逐步深入的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过小组观察记录表（记录小鸟、青蛙等食物）培养对比归纳能力，结合黑熊冬眠、燕子迁徙案例分析适应策略。采用探究式学习，强调尊重动物生命的态度责任，小结通过回顾练习梳理知识，助力学生提升观察与科学思维，为教师提供结构化教学支持。

10.动物需要食物 四年级下册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养目标 学习任务 科学观念 素养目标 了解动物需要获得营养物质；知道动物分为植食性、肉食性和杂食性动物；理解季节变化会影响动物的食物来源，动物通过迁徙、冬眠等方式适应环境。 科学思维 能基于已有经验和观察作出合理假设（如鸭子伸入水中的原因）；通过对比归纳，分类动物的食性；分析季节变化与动物行为的关系。 探究实践 通过小组合作观察、记录身边动物的食物；查阅资料搜集动物食性和过冬方式的信息；整理数据并制作分类表格。 态度责任 乐于参与探究活动，尊重动物生命；培养观察自然、保护环境的意识；在合作学习中分享观点，倾听他人意见。 情境与问题 学习任务 情境与问题 聚焦问题 真实场景引入 鸭子在池塘游泳并把头伸进水中 核心问题 鸭子为什么把头伸进水里？ （喝水、玩耍、找⻝物） 所有动物都需要吃东西吗？ 为什么？ 探究与发现 学习任务 探究一：动物吃什么? 探究与发现 动物都吃什么食物？它们吃的食物有什么不同？ 观察发现 以小组为单位，观察记录身边动物都吃的什么食物？ 探究一：动物吃什么? 探究与发现 观察记录表 动物 小鸟 青蛙 蚂蚁 蜗牛 喜欢吃的食物 温馨提示 观察要带上笔记本、笔。 不用打扰动物的正常活动。 如果观察需要翻开石头、瓦片等，观察后要放回原处。 不要抓走小动物。 注意安全 探究一：动物吃什么? 探究与发现 牛羊主要吃草和豆类食物。 狮通常捕食比较大的猎物,例如野牛、羚羊、斑马等。 鸟的食性很杂,如小米、麦粒、豆类，也以昆虫为主要食物。 主要以植物茎叶、花果及根为食，杂食性和偏食性并存。 乌龟食性虽广,但主要食物是动物性食物,如小鱼、小虾等水生小动物,也可适当的喂些米饭、面条屑。 展示交流 探究一：动物吃什么 探究与发现 鸡喜欢吃麦麸、小米、菜叶、玉米、大米、剩饭和菜叶等。另外,鸡还要吃小石子(或沙)。 蚂蚁属于杂食性的昆虫,它荤素同食。蚂蚁喜欢吃甜 展示交流 探究一：动物吃什么 探究与发现 整理分类 动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。 有些动物主要以植物为食物，叫植食性动物，如：马、牛、羊。 探究一：动物吃什么 探究与发现 整理分类 有些动物以其他动物为食物，称为肉食性动物，如：老虎、狮子。肉食性动物 探究一：动物吃什么 探究与发现 整理分类 在哺乳动物中有很多类别是杂食动物。它们和人一样，既吃植物性食物也吃动物性食物。如：狗、蚂蚁、老鼠等。 探究一：动物吃什么 探究与发现 整理分类 动物 食物 动物 食物 动物 食物 蝗虫、蝼蛄等昆虫，瓜果、植物种子等 松子，以及榛子、橡子等干果 昆虫（包括其他蜘蛛），以及青蛙等小型动物等 蚊子、苍蝇、蛾、蜘蛛等小动物 昆虫、鱼、虾、螺、蚌、植物嫩叶、稻谷等 青草、蔬菜叶等 鱼、老鼠、小鸟等 果实、嫩叶、昆虫等 蜻蜓、蚊子、蝗虫等昆虫 小鸟 松鼠 蜘蛛 壁虎 龟 兔子 猫 猴子 青蛙 探究一：动物吃什么 探究与发现 我的分类 以植物为食 松鼠 兔子 以动物为食 蜘蛛 壁虎 猫 青蛙 既吃植物 也吃动物 小鸟 龟 猴子 探究二：季节变化与动物的食物 探究与发现 冬天来了，这些动物的食物还丰富吗？你能发现它们有什么秘密吗？ 当季节变化时，动物的食物种类和数量也可能会发生变化。它们是怎样解决食物的呢？ 探究二：季节变化与动物的食物 探究与发现 燕子过冬时会成群的向南方飞去，因为冬天南方比较暖和，还有很多虫子，食物相对充足。 展示交流 大雁 黑熊 青蛙冬眠 黑熊秋天会大量进食，以准备冬眠会吃度大量食物将脂肪储存起来，整个冬季蛰伏洞中，不吃不动，处于半睡眠状态。 蛇冬眠 探究二：季节变化与动物的食物 探究与发现 为了寻求水源和青草。 雨季期间角马生活在非洲的中部和东南部,旱季为了寻找新鲜的草料，非洲角马不得不离开这里,向北部迁徙。 探究二：季节变化与动物的食物 探究与发现 归纳总结 当季节变化时，动物的食物种类和数量也可能会发生变化。有些动 物会向食物丰盛的地方迁移，减少季节变化带来的影响；有些动物会在 食物匮乏时减少活动，甚至休眠。 冬眠 迁徙 研讨与拓展 学习任务 研讨与拓展 研讨一：动物为什么需要食物？ 糖 类 蛋白质 无机盐 脂肪 维生素 水 动物要不断地从外界摄取食物，吸收食物中的营养物质，以满足自身生长、运动以及维持体温等需要。 不同的动物食用不同的食物摄取的营养也不同。 回顾与练习 学习任务 回顾与练习 通过观察和搜集资料我们知道了许多动物特殊的过冬方式，例如冬眠、迁徙等。 动物过冬方式 通过观察我们知道了鸡、鸭、鹅、小狗、马、牛、羊等动物的食物，有的以植物为主食，有的偏好肉类，有的属于杂食性，初步了解动物的基本生存需求及其与生态环境的关系。 动物食物观察 通过对比我们发现根据动物食用的食物种类不同，可以分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。 动物食性分类 02 01 03 这节课我们学习了 一、判断题。 练习 1.关于动物的呼吸方式叙述正确的是（ ） A.所有的动物都用肺和鳃来呼吸 B.低等生物没有专门的呼吸器官，干脆就是用体表进行呼吸 C.昆虫也是靠肺来呼吸的 2.下列动物的呼吸方式是用肺来呼吸的是（ ） A.青蛙（幼体） B.蝴蝶 C.狗 B C 二、填空题。 练习 1.动物的生存依赖于 ，但食物的来源和种类并不 。 2.食物中含有丰富的营养物质，例如 、 、水、 、无机盐等。 3.按照食物的种类不同，可以把动物分为 性动物， 性动物和 性动物。 食物 相同 蛋白质 糖类 维生素 植食 肉食 杂食 三、综合题。 练习 查阅资料，了解动物有哪些适应季节变化的常见方式，这些方式对维持动物生存有什么作用。 总结与评价 学习任务 总结与评价 02 04 关键收获:⻝物是动物生存的基础,动物智慧地适应自然变化 03 学习总结 01 合作学习:小组活动中是否合理分工、分享记录 05 通过观察和分类,理解动物⻝性与生存策略 科学态度:是否积极提问、尊重动物生命 29 板书设计 动物需要食物 探究2：季节变化与动物的食物 观察身边动物的食物 植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 冬眠 迁徙 探究1：动物吃什么 作业设计 作业设计 观察小区生态环境中的动物活动，记录物种多样性、行为特征及其与环境的互动关系。 实践作业 绘制《动物食物大汇总》手抄报，要求内容全面、图文并茂，至少包含8种不同动物的食性分类和觅食特点。 基础作业 提升作业 研究一种动物的季节适应方式并撰写分析短文，描述该动物在不同季节的行为变化、生理调节及生存策略。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 比科学知识更重要的是科学精神！ 32 $