专项07 句图匹配题（期末专项训练）三年级英语上学期（冀教版三起·新教材）

专项08 句图匹配题 01 解题小技巧 02【题型一】 句图匹配题 解题小技巧 小学英语句图匹配题核心考查 “语言理解 + 图像解读” 的对应能力，重点围绕日常交际、人物关系、动作行为、时间场景等基础主题，掌握以下技巧可快速精准匹配： 一、抓核心信息：先析句子关键词 · 提取关键词汇：优先锁定句子中的时间（morning/afternoon）、动作（goodbye/meet/take pictures/draw）、人物（姓名 / 称谓如 grandma/cousin）、场景（classroom/family/store）等核心词。 · 识别句式功能： · 问候类（Good morning/afternoon/Hi）对应 “打招呼” 场景； · 告别类（Goodbye/Bye）对应 “分开” 场景； · 介绍类（This is my friend/sister）对应 “介绍他人” 场景； · 动作类（can draw/dance/clean the table）对应 “执行具体动作” 的画面； · 询问类（How old are you?/Who is she?）对应 “互动问答” 场景。 二、解图像密码：快速捕捉画面关键元素 · 看时间 / 场景线索：图片中的时钟（8:00 对应 morning，14:30 对应 afternoon）、地点（教室、商店、家庭）直接匹配句子时间或场景词。 · 辨人物特征： · 性别：男孩（Bobby/Mike/Liu Tao）对应男性形象，女孩（Yang Ling/Amy/Su Hai）对应女性形象； · · 关系：家人（grandma/grandpa/mother/sister）对应家庭合影或亲属互动画面，朋友对应同伴玩耍场景； · 数量：多人（class/boys and girls）对应群体画面，单人对应个体展示画面。 · 抓动作 / 物品细节：图片中的具体动作（挥手告别、握手问好、画画、擦桌子、拍照）、物品（toy car/ball/book/fox）需与句子中的动作词、名词完全匹配。 三、找对应逻辑：双向匹配不踩坑 · 时间 / 场景优先匹配：句子含 “Good morning” 直接找上午场景图，含 “Good afternoon” 找下午场景图，含 “class is over” 找教室告别图。 · 动作 / 物品精准对应：句子 “can take pictures” 匹配 “有人持相机拍照” 的画面，“This toy car is for you” 匹配 “赠送玩具车” 的画面，“Look at the fox” 匹配 “展示狐狸图片或实物” 的画面。 · 人物关系逻辑匹配：句子 “This is my grandma” 匹配 “老年女性” 的画面，“Who’s the baby? Is it your cousin?” 匹配 “婴儿” 的画面，“I have a big family” 匹配 “多成员家庭合影” 的画面。 · 交际场景对应：“Nice to meet you” 匹配 “初次见面握手” 的画面，“Excuse me, are you Liu Tao?” 匹配 “陌生人询问身份” 的画面，“Can I help you?” 匹配 “商店购物” 的画面。 【题型一】句图匹配题 （一） 为下列句子选择相符的图片。 A．  B．  C．   D．  E. 1．This is my nose. ( ) 2. Wave your arm. ( ) 3．I have short legs. ( ) 4．Here is an apple. It’s small. ( ) 5．I have a long tail. ( ) （二） 为下列句子或对话选出对应的图片。 A．  B．  C．   D．  E. 1．This is red. ( ) 2．Point to blue. ( ) 3．Tt is for tea. ( ) 4．Look, my letter cards! ( ) 5．—Is it “V”?  —Yes. ( ) （三） 根据情景，选择合适的句子。(每项限用一次) A．Hi, Meimei! How are you? B．What’s your name, girl (女孩)? C．Bye, Meimei. See you later! 1． 2． 3． （四） 为下列句子或对话选择相符的图片。 A．   B．   C．    D．   E. 1．It’s blue. ( ) 2．It’s green, red and yellow. ( ) 3．The letter Q is orange. ( ) 4．The letter X is purple. ( ) 5．—What letters can you see? —I see A, T and M. ( ) （五） 学校英语社团新加入了四位成员，他们会怎样介绍自己呢？将句子的标号填在相应的位置上。 A．Hi, I am Linlin. B．Hello, I’m Xiaoling. C．Hi, my name is Chenchen. D．Hello, my name is Daming. 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) （六） 班级开展猜灯谜比赛，请给动物灯笼配灯谜，将标号写在灯笼下面。 1． 2． 3． 4． 5． ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （七） 小朋友们，你们知道世界上最大的鸟类和最小的鸟类分别是什么吗？看图，将正确句子的标号填在相应的横线上。 1． 2． （八） Tim制作了家庭成员的手偶。请选出相应的描述，将标号填入括号内。 A．This is my brother. He is a worker. B．This is me. I’m a student. C．This is my sister. She is a cashier. D．This is my father. He’s tall. E. This is my mother. She’s short. 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 5．( ) （九） (新材料)瞧！这些是陆奶奶刚剪的剪纸。为下列剪纸选择相符的描述。 A．I have a red body. I have no legs. I have no arms. But I have a tail. B．I have a small mouth and two small eyes. I have two legs. C． I have a big body and a big mouth. I have a long tail. D．I have four long legs. I have a long neck, too. E. I have two small eyes and a short tail. I have a big body. 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) （十） Leo是森林动物管理员，他正在统计小动物们的电话号码。请根据下面四个小动物说的话，选择相应的图片。 A．  B．  C．  D． 1．My phone number(电话号码) is five-eight-three-one-seven-nine-six-six. ( ) 2．My phone number is one-nine-four-four-two-seven-three-one. ( ) 3．My phone number is five-two-seven-eight-six-nine-four-three. ( ) 4．My phone number is seven-two-eight-one-three-three-six-eight. ( ) 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．C 2．E 3．D 4．A 【小题5】B 【解析】1．句意：这是我的鼻子。选项C是鼻子，与句子匹配，故选C。 2．句意：挥动你的手臂。选项E是挥动手臂，与句子匹配，故选E。 3．句意：我的腿很短。 选项D中的人腿很短，与句子匹配，故选D。 4．句意：这是一个苹果。它很小。选项A是苹果，与句子匹配，故选A。 【小题5】句意：我有一条长尾巴。选项B中的猴子有长尾巴，与句子匹配，故选B。 （二）1．B 2．A 3．D 4．E 5．C 【解析】1．句意：这是红色的。选项B中物体是红色的，句图匹配，故选B。 2．句意：指蓝色的。选项A是蓝色的，句图匹配，故选A。 3．句意：T t代表茶。选项D是茶，句图匹配，故选D。 4．句意：看，我的字母卡片。选项E是字母卡片，句图匹配，故选E。 5．句意：—它是字母“V”吗？—是的。选项C是字母V，句图匹配，故选C。 （三）1．A 2．C 3．B 【解析】1．图片中两人在打招呼，选项A“嗨，梅梅！你最近好吗？”，与图片匹配，故选A。 2．图片中两人告别，选项C“再见，梅梅。下次见！”，与图片匹配，故选C。 3．图片中女孩到失物招领处认领物品，男士应询问她的姓名，选项B“女孩，你的名字叫什么？”，与图片匹配，故选B。 （四）1．C 2．E 3．D 4．B 5．A 【解析】1．句意：它是蓝色的。选项C是蓝色的，句图匹配，故选C。 2．句意：它是绿色的，红色的和黄色的。选项E是绿色的，红色的和黄色的，句图匹配，故选E。 3．句意：字母Q是橙色的。选项D是橙色的字母Q，句图匹配，故选D。 4．句意：字母X是紫色的。选项B是紫色的字母X，句图匹配，故选B。 5．句意：—你能看见什么字母？—我看见A，T和M。选项A是字母A，T和M，句图匹配，故选A。 （五）1．C 2．D 3．B 4．A 【解析】1．图片是晨晨，选项C“你好，我叫晨晨。”句图匹配，故选C。 2．图片是大明，选项D“你好，我叫大明。”句图匹配，故选D。 3．图片是肖玲，选项B“你好，我是肖玲。”句图匹配，故选B。 4．图片是林林，选项A“你好，我是林林。”句图匹配，故选A。 （六）1．C 2．D 3．A 4．B 5．E 【解析】1．图中是一只猴子。选项C“我有一条长尾巴。我是棕色的。我有两只大眼睛和十根手指。我喜欢香蕉。”与图片匹配，故选C。 2．图中是一只袋鼠。选项D“我有一个小小的脑袋和一个大大的身体。并且我有一条长尾巴。”与图片匹配，故选D。 3．图中是一只兔子。选项A“我很小。我有两只长耳朵和两只红色的眼睛。”与图片匹配，故选A。 4．图中是一只河马。选项B“我很大。我有一张大嘴巴和一条短尾巴。”与图片匹配，故选B。 5．图中是一只蚂蚁。选项E“我非常小。我有六条腿。我是黑色的。”与图片匹配，故选E。 （七）1．B   C   G 2．A   D   E   F 【解析】1．图片是鸵鸟。B我有一个大身体。C我有两条长腿。G我有一个长脖子。符合鸵鸟特征，句图匹配，故答案为B，C，G。 2．图片是蜂鸟。A我有一条长尾巴。D我有两条短腿。E我有一个长嘴。F我有一个小身体。符合蜂鸟特征，句图匹配，故答案为A，D，E，F。 （八）1．D 2．E 3．A 4．C 5．B 【解析】1．图片是蒂姆的爸爸。选项D“这是我的爸爸。他是高的。”句图匹配，故选D。 2．图片是蒂姆的妈妈。选项E“这是我的妈妈。她是矮的。”句图匹配，故选E。 3．图片是蒂姆的哥哥。选项A“这是我的哥哥。他是一个工人。”句图匹配，故选A。 4．图片是蒂姆的姐姐。选项C“这是我的姐姐。她是一个收银员。”句图匹配，故选C。 5．图片是蒂姆。选项B“这是我。我是一个学生。”句图匹配，故选B。 （九）1．B 2．E 3．D 4．C 5．A 【解析】1．图片内容是鸡，B选项“我有小嘴和两只小眼睛。我有两条腿。”与图片匹配，故选B。 2．图片内容是猪，E选项“我有两只小眼睛和一条短尾巴。我有大身体。”与图片匹配，故选E。 3．图片内容是长颈鹿，D选项“我有四条长腿。我也有长脖子。”与图片匹配，故选D。 4．图片内容是老虎，C选项“我有大身体和大嘴巴。我有一条长尾巴。”与图片匹配，故选C。 5．图片内容是鱼，A选项“我有红色身体。我没有腿。我没有胳膊。但是我有一条尾巴。”与图片匹配，故选A。 （十）1．D 2．C 3．A 4．B 【解析】1．句意：我的电话号码是58317966。图片D是58317966，句图匹配，故选D。 2．句意：我的电话号码是19442731。图片C是是19442731，句图匹配，故选C。 3．句意：我的电话号码是52786943。图片A是52786943，句图匹配，故选A。 4．句意：我的电话号码是72813368。图片B是72813368，句图匹配，故选B。 $