专项08 选择合适的答句（期末专项训练）三年级英语上学期（冀教版三起·新教材）

专项08 选择合适的答句 01 解题小技巧 02【题型一】选择合适的答句 解题小技巧 小学英语选择合适答句题型核心考查日常交际逻辑、句式对应规则及语义匹配能力，重点围绕问候、告别、介绍、询问等基础场景，掌握以下技巧可快速精准答题： 一、辨句式：锁定答句核心方向 · 陈述句（问候 / 介绍 / 展示类）： · 问候类（Hello/Good morning/Good afternoon）：答句需回应相同问候，如 “Hello, John.” 对应 “Hello, Susan.”； · 介绍类（This is.../I’m...）：答句需对被介绍者打招呼或回应自我介绍，如 “This is Bobby.” 对应 “Hello, Bobby.”，“Hi, I’m Liu Tao.” 对应 “Hi, I’m Mike.”； · 展示类（Look at...）：答句需表达赞美或评价，如 “Look at my new car.” 对应 “It’s nice!”。 · 疑问句（一般疑问 / 特殊疑问）： · 一般疑问句（Are you...?）：答句必用 “Yes/No” 回应，且需匹配人称，如 “Are you Yang Ling?” 对应 “Yes, I am Yang Ling.” 或 “No, I’m not.”； · 特殊疑问句：根据疑问词定答句内容，“What’s your name?” 答姓名（My name is...），“Who is he/she?” 答身份（He’s/She’s...），“What class are you in?” 答班级（I’m in Class...），“How old is...?” 答年龄（She’s...years old.）。 二、抓关键词：精准匹配语义 · 交际类关键词： · 告别类（Goodbye/Bye）：答句必为告别表达，如 “Bye, Miss Li.” 对应 “Goodbye, Amy.”； · 初次见面类（Nice to meet you.）：固定答句 “Nice to meet you too.”； · 感谢类（称赞 / 赠予场景）：答句用 “Thank you.”，如 “It’s good.” 对应 “Thank you.”。 · 身份 / 特征关键词： · 问句含 “name”，答句必提姓名；含 “who”，答句必说身份；含 “class”，答句必说班级；含 “how old”，答句必说年龄。 · 人称匹配关键词： · 问句主语是 “you”，答句主语用 “I”；问句主语是 “he/she”，答句主语保持一致，如 “Who’s she?” 对应 “She is my mum.”。 三、避错技巧：排除无关选项 · 先排明显不匹配项：问句是 “Are you...?”，直接排除不含 “Yes/No” 的选项；问句是 “What’s your name?”，排除回答班级、年龄的选项。 · 警惕 “同义干扰”：区分 “Good morning” 与 “Good afternoon” 的答句，避免时间场景混淆；区分 “Nice to meet you” 与 “Hello” 的答句，不混用初次见面与日常问候的回应。 · 核对逻辑一致性：确保答句不仅匹配关键词，还符合语境逻辑，如 “This is my sister, Nancy.” 对应 “Nice to meet you, Nancy.”（问候被介绍者），而非单纯回应 “Hello”。 【题型一】选择合适的答句 （一） 为下列句子选择对应的答语。 A．It’s on your chair. B．Thank you. C．Hi, Jenny. D．His name is Li Ming. E. Five. 1．What’s his name? ( ) 2．Hi, Mary. ( ) 3．How many pens do you have? ( ) 4．Where is my pen? ( ) 5．Here you are. ( ) （二） 为下列句子选择恰当的答语。 A．Ten. B．Yes. C．Sure. Here you are. D．It’s on your head. E. It’s red with a black cap. 1．May I borrow one? ( ) 2．How many fingers? ( ) 3．Is it in your schoolbag? ( ) 4．What colour is it? ( ) 5．Where is my cap? ( ) （三） 选择合适的答句 A．I have two. B．It’s a pencil box. C． OK. D．It’s black. E. Yes, it is. 1．What’s this? ( ) 2．Is this her pen? ( ) 3．How many pencils do you have? ( ) 4．Let’s share books. ( ) 5．What colour is your ruler? ( ) （四） 选择合适的答句。 A．It’s blue. B．It’s the letter C． C．Yes, it is. D．Her favourite colour is red. E. OK. 1．What colour is your pen? ( ) 2．Is it green? ( ) 3．Let’s have fun with colours. ( ) 4．What’s her favourite colour? ( ) 5．What letter is it? ( ) （五） 为下列句子选择对应的答语。 A．I see A, T and M. B．It’s the letter X. C． It’s orange. D．OK. E. No. It’s purple. 1．Let’s play a game. ( ) 2．Is it red? ( ) 3．What colour is the letter O? ( ) 4．What letters can you see? ( ) 5．What letter is this? ( ) （六） 为下列句子选择相应的答语。 A．OK. B．You’re welcome. C．Nine. D．Are you OK? Let me help. E. Yes. I can see with my eyes. 1．How many parts? ( ) 2．Can you see me? ( ) 3．Let’s make a card. ( ) 4．Thank you, Jenny. ( ) 5．Ouch! My arm and tail! ( ) （七） 选出各句的答语。 A．Thank you. B．I’m fine, thanks. C．Nice to meet you, too. D．Morning! E. My name is Jenny. 1．What’s your name? ( ) 2．Good job. ( ) 3．Good morning! ( ) 4．Nice to meet you. ( ) 5．How are you? ( ) （八） 为下列句子选择相符的答语并将序号填入括号内。 A．Hi, Danny. B．You are right. C．It’s nice! D．It’s the letter B． E. OK. 1．This is my school! ( ) 2．What letter is this? ( ) 3．Let’s draw. ( ) 4．Hi, Mary. ( ) 5．Look! Letter h, hand. ( ) （九） 读句子，选择相应的答语。 A．She is Alice. B．No. It’s in my schoolbag. C．Four. D．Thank you. E. It’s on the desk. 1．We can help you. ( ) 2．What’s her name? ( ) 3．Is your umbrella on the chair? ( ) 4．Where is your schoolbag? ( ) 5．How many rulers do you have? ( ) 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．D 2．C 3．E 4．A 5．B 【解析】1．句意：他叫什么名字？答语回答名字，选项D“他叫李明。”句子匹配，故选D。 2．句意：你好，玛丽。答语应回复你好，选项C“你好，珍妮。”句子匹配，故选C。 3．句意：你有多少支钢笔？答语回答数量，选项E“五支。”句子匹配，故选E。 4．句意：我的钢笔在哪？答语回答地点，选项A“它在你的椅子上。”句子匹配，故选A。 5．句意：给你。答语应说谢谢，选项B“谢谢。”句子匹配，故选B。 （二）1．C 2．A 3．B 4．E 5．D 【解析】1．句意：我能借一个吗？答语应为是否同意借给对方，选项C“当然可以。给你。”句子匹配，故选C。 2．句意：多少根手指？答语应为手指的数量，选项A“十根。”句子匹配，故选A。 3．句意：它在你的书包里吗？句子是一般疑问句，答句用yes或no回答，选项B“是的。”句子匹配，故选B。 4．句意：它是什么颜色的？答语应为颜色，选项E“它是红色的，带一个黑色的盖子。”句子匹配，故选E。 5．句意：我的帽子在哪里？答语应为帽子的位置，选项D“它在你的头上。”句子匹配，故选D。 （三）1．B 2．E 3．A 4．C 5．D 【解析】1．句意：这是什么？答语应回答物品名称，选项B“它是一个铅笔盒。”句子匹配，故选B。 2．句意：这是她的钢笔吗？答语用yes或no回答，选项E“是的，它是。”句子匹配，故选E。 3．句意：你有多少支铅笔？答语应回答数量，选项A“我有两支。”句子匹配，故选A。 4．句意：让我们分享书籍吧。答语应是对提议的回应，选项C“好的。”句子匹配，故选C。 5．句意：你的尺子是什么颜色的？答语应回答颜色，选项D“它是黑色的。”句子匹配，故选D。 （四）1．A 2．C 3．E 4．D 5．B 【解析】1．句意：你的钢笔是什么颜色的？答语应回答颜色，选项A“它是蓝色的。”句子匹配，故选A。 2．句意：它是绿色的吗？答语用yes或no回答，选项C“是的，它是。”句子匹配，故选C。 3． 句意：让我们玩颜色的游戏吧。答语应是对提议的回应，选项E“好的。”句子匹配，故选E。 4．句意：她最喜欢的颜色是什么？答语应回答她最喜欢的颜色，选项D“她最喜欢的颜色是红色。”句子匹配，故选D。 5．句意：它是什么字母？答语应回答字母，选项B“它是字母C。”句子匹配，故选B。 （五）1．D 2．E 3．C 4．A 5．B 【解析】1．句意：我们来玩游戏吧。答语对建议作出回应，选项D“好的。”与句子匹配，故选D。 2．句意：它是红色吗？回答一般疑问句，用Yes或No，问句问的颜色，答语回答颜色，选项E“不。是紫色。”与句子匹配，故选E。 3．句意：字母O是什么颜色？答语回答颜色，选项C“是橙色。”与句子匹配，故选C。 4．句意：你能看见什么字母？答语回答看到的字母，选项A“我看见A、T和M。”与句子匹配，故选A。 5．句意：这是什么字母？答语回答字母，选项B“它是字母X。”与句子匹配，故选B。 （六）1．C 2．E 3．A 4．B 5．D 【解析】1．句意：有几个部分？答语回答数量，选项C“九个。”句子匹配，故选C。 2．句意：你能看见我吗？答语用yes或no回答，选项E“是的。我可以用我的眼睛看。”句子匹配，故选E。 3．句意：让我们做一张卡片。答语可说好的，选项A“好的。”句子匹配，故选A。 4．句意：谢谢你，珍妮。答语应说不客气，选项B“不客气。”句子匹配，故选B。 5．句意：哎哟！我的胳膊和尾巴！选项D“你还好吗？让我来帮忙。”句子匹配，故选D。　 （七）1．E 2．A 3．D 4．C 5．B 【解析】1．句意：你的名字是什么？该句回答自己的名字，E选项“我的名字是珍妮。”与句子匹配，故选E。 2．句意：做得好。该句表达感谢，A选项“谢谢。”与句子匹配，故选A。 3．句意：早上好！这是打招呼用语，D选项“早上好！”与句子匹配，故选D。 4．句意：见到你很高兴。Nice to meet you的答语是Nice to meet you,too(见到你也很高兴。)，故选C。 5．句意：你好吗？该句回答自己的状况，B选项“我很好，谢谢。”与句子匹配，故选B。 （八）1．C 2．D 3．E 4．A 5．B 【解析】1．句意：这是我的学校！可知答语表达对学校的看法，选项C“很不错！”句子匹配，故选C。 2．句意：这是什么字母？可知答语回答是哪个字母，选项D“它是字母B。”句子匹配，故选D。 3．句意：让我们画画。可知答语表达是否接受此建议，选项E“好的。”句子匹配，故选E。 4．句意：你好，玛丽。可知答语也应该打招呼，选项A“你好，丹尼。”句子匹配，故选A。 5．句意：看！字母h，手。可知答语表示回答正确，选项B“你是正确的。”句子匹配，故选B。 （九）1．D 2．A 3．B 4．E 5．C 【解析】1．句意：我们可以帮你。答语应说谢谢，选项D“谢谢。”句子匹配，故选D。 2．句意：她叫什么名字？答语回答名字，选项A“她是爱丽丝。”句子匹配，故选A。 3．句意：你的伞在椅子上吗？答语用yes或no回答，选项B“不。它在我的书包里。”句子匹配，故选B。 4．句意：你的书包在哪里？答语回答地点，选项E“它在桌子上。”句子匹配，故选E。 5．句意：你有多少把尺子？答语回答数量，选项C“四把。”句子匹配，故选C。 $