第11课 ｢牛丼の作り方を教えてください｣ 导学案（二）-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程1

该高中日语导学案聚焦动词「て形」用法，引导学生掌握其表动作先后顺序、请求（～てください）及尝试（～てみます）的用法。通过预习任务中的动词变形练习（如洗う→洗って）夯实基础，结合思考环节对比「～て」与「～てから」差异，构建从基础到辨析的学习支架。 以牛丼制作为情境载体，设计预习初探、句子翻译、选择练习等分层任务，通过语法对比思考培养思维品质，情境化练习提升语言能力，分层设计助力自主学习，便于教师评估，有效促进学生语言运用与思维发展。

第 11 课「牛丼の作り方を教えてください」导学案（二） 一、学习目标 1.掌握动词「て形」表动作先后顺序的用法，能描述连续的动作流程。 2.掌握动词「て形」表请求（～てください）和尝试（～てみます）的用法。 二、预习任务 （一）语法初探 1.用动词「て形」表先后顺序完成句子： ① （洗う／食べる）→ 洗手后吃饭。 → ________________________________ ② （勉強する／休む）→ 学习后休息。 → ________________________________ ③ （買い物する／帰る）→ 购物后回家。 → ________________________________ 2.用「～てください」表请求完成句子： ① （ここに名前を書く）→ 请在这里写名字。 → ________________________________ ② （ちょっと待つ）→ 请稍等。 → ________________________________ ③ （この問題を説明する）→ 请说明这个问题。 → ________________________________ 3.用「～てみます」表尝试完成句子： ① （この服を着る）→ 试试这件衣服。 → ________________________________ ② （新しい調味料を使う）→ 试试用新调料。 → ________________________________ ③ （日本語で話す）→ 试着用日语说。 → ________________________________ （二）思考 结合课文内容，说明「～て」与「～てから」表先后顺序的差异，举 1 个相关例句： 差异：________________________________ 例句：________________________________ 三、句子翻译题（汉译日） 1.先煮米饭，再炒蔬菜。 2.请把调料混合均匀。 3.我试着做了牛丼。 4.打开电视后看新闻。 5.请告诉我这个单词的意思。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.动词「て形」表先后顺序时，动作的逻辑是（　　） A. 先前项后后项 B. 先後项前前项 C. 同时进行 D. 无固定顺序 2.「～てください」表示请求适合用于（　　） A. 平辈、下级 B. 长辈、上级 C. 所有对象 D. 仅陌生人 3.下列句子中表先后顺序正确的是（　　） A. 歯を磨いて、朝ごはんを食べます B. 買い物をして、家に帰りました C. 勉強して、テレビを見ます D. 以上の全て 4.「このペンで書いてみてください」中文意思（　　） A. 请用这支笔试试写一下 B. 请用这支笔写 C. 试试用这支笔 D. 用这支笔写了试试 5.「～てみます」的含义是（　　） A. 尝试做某事 B. 请求做某事 C. 继续做某事 D. 完成做某事 6.下列句子中「～てください」运用正确的是（　　） A. 静かにしてください B. ここに座ってください C. 資料を整理してください D. 以上の全て 7.「先に浴びてから、寝ます」的中文意思（　　） A. 先洗澡再睡觉 B. 洗澡后睡觉了 C. 试着洗澡后睡觉 D. 请洗澡后睡觉 8.表达 “试着做了蛋糕” 用（　　） A. ケーキを作ってみました B. ケーキを作ってください C. ケーキを作ってから食べました D. ケーキを作っています 9.下列句子中综合语法运用正确的是（　　） A. まず材料を買って、次に調理してみます。途中で分からないことがあったら教えてください B. 歯を磨いて、朝ごはんを食べて、学校に行きます。遅刻しないでください C. 新しいレシピを見て、牛丼を作ってみました。とても美味しかったです D. 以上の全て 10.询问 “能请你教我做菜吗” 用（　　） A. 料理の作り方を教えてくださいか B. 料理の作り方を教えてみますか C. 料理の作り方を教えますか D. 料理の作り方を学んでくださいか 参考答案 二、预习答案（一）1. ① 手を洗って、朝ごはんを食べます。② 勉強して、休みます。③ 買い物をして、家に帰ります。 2. ① ここに名前を書いてください。② ちょっと待ってください。③ この問題を説明してください。 3. ① この服を着てみます。② 新しい調味料を使ってみます。③ 日本語で話してみます。（二）差异：「～て」表简单的先后顺序，语气简洁；「～てから」更强调 “…… 之后才……”，语气更郑重。例句：飯を食べて、勉強します（简单先后）；飯を食べてから、勉強します（强调饭后才学习）。 三、句子翻译答案 1.まずご飯を炊いて、次に野菜を炒めます。 2.調味料を均一に混ぜてください。 3.牛丼を作ってみました。 4.テレビをつけて、ニュースを見ます。 5.この単語の意味を教えてください。 四、单选答案：1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A 学科网（北京）股份有限公司 $