训练8 摩擦力-【红对勾讲与练·练习手册】2026年高考物理大一轮复习全新方案基础版

训练8 L基础巩固」 1.(5分)如图所示，一机械臂铁 夹竖直夹起一个金属小球，小 球在空中处于静止状态，铁夹 与球接触面保持竖直，则 A.小球受到的摩擦力方向竖直向下 B.小球受到的摩擦力与重力大小相等 C.若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力 变大 D.若铁夹水平移动，小球受到的摩擦力变大 2.(5分)(2024·河南安阳二模)如图所示为军校学 生的日常体能训练的场景，该同学开始阶段沿杆 加速向上运动然后匀速运动，最后在最高点停留 片刻。已知该同学的质量为m,双手与杆之间的 动摩擦因数为4，手与杆之间的弹力为F、,重力加 速度为g。下列说法中正确的是 () A.整个运动过程中，手与杆之间的摩擦力为 F=uF B.在匀速运动阶段，该同学受到的摩擦力为静摩 擦力，加速阶段为滑动摩擦力 C.无论加速还是匀速阶段，该同学与杆之间的摩 擦力可能均是静摩擦力 D.该同学手与杆之间的弹力越大，所受的摩擦力 越大 3.(5分)一木块放在水平桌面F 上，在水平方向共受到三个力 mmmmmmm 即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如 图所示，其中F1=10N,F2=2N。若撤去F1,则 木块受到的摩擦力为 () A.10N,方向向左 B.6N,方向向右 C.2N,方向向右 D.0 (横线下方不可作答) G 班级： 姓名： 摩擦力 (总分：60分) 4.(5分)（多选）如图所示，重 力为500N的沙发放在水 平地面上，某同学沿水平方 向推沙发，当水平推力大小 为90N时沙发恰好开始运动。沙发运动后，用 85N的水平力即可使沙发保持匀速直线运动。以 下说法正确的是 () A.沙发与地面之间的动摩擦因数为0.18 B.沙发与地面之间的最大静摩擦力为90N C.若用100N的水平力推静止的沙发，沙发所受 的摩擦力大小为100N D.若用60N的水平力推已经运动的沙发，沙发所 受的摩擦力大小为85N 5.(5分)一本书有424页，所受 A4纸 重力约为6N,将其正面朝上 放置。现将一张A4纸夹在第 106页与第107页间，A4纸几乎能够覆盖整个书 页，如图所示。若要将A4纸抽出，至少需用约 1N的拉力。不计封面及A4纸的质量，则A4纸 和书页之间的动摩擦因数最接近 ( A.0.33 B.0.45 C.0.56 D.0.67 6.(5分)如图所示，人形机器人 能平稳通过斜坡。若它可以在 倾角不大于30°的斜坡上稳定 地站立和行走，且最大静摩擦 力等于滑动摩擦力，则它的脚和斜面间的动摩擦 因数不能小于 1 A.2 3 e 7.(5分)如图所示，沿直线运动 的小车内悬挂的小球A和小 B 车水平底板上放置的物块Bwm 都相对车厢静止，关于物块B受到的摩擦力，下列 判断正确的是 05 第二章相互作用 A.物块B不受摩擦力作用 B.物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向水平向左 C.物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向水平向右 D.因小车的运动方向不能确定，故物块B受到的 摩擦力情况无法判断 8.(5分)(2025·江苏阜宁高三开学考 试)把一重为G的物体用一水平推力 F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直 的足够高的平整墙面上（如图所示）， 从t=0开始，物体所受的摩擦力F 随t的变化关系是 ↑F G L素养提升」 9.(5分)如图所示，一位同学用双 手水平夹起一摞书，并停留在 空中。已知手掌与书间的动摩 擦因数1=0.3，书与书间的动摩擦因数42=0.2， 设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小。若 每本书的质量均为0.2kg,该同学对书的水平正 压力为200，每本书均呈竖直状态，重力加速度 g取10m/s2,则下列说法正确的是 () A.每本书受到的摩擦力的合力大小不相等 B.书与书之间的摩擦力大小均相等 C.他最多能夹住42本书 D.他最多能夹住60本书 10.(5分)(2024·北京海淀区三模)如图所示，木块 A、B分别重50N和60N,它们与水平地面间的 动摩擦因数均为0.20，夹在A、B之间的弹簧被 红对勾·讲与练3 压缩了1cm,弹簧的劲度系数为400N/m,系统 置于水平地面上静止不动（可认为木块与水平地 面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。现用 F=2N的水平拉力作用在木块B上，此时木块 A、B所受摩擦力分别记为fA和fB,弹簧弹力大 小为F,则 () A00000000YB→F A.fA=10 N B.fA的方向水平向左 C.fB=6 N D.F=6N 11.(5分)（多选）如图所示，足够长 的传送带与水平面间的夹角为 0,传送带以速度。沿逆时针方 ⊙0 向匀速转动。在传送带的上端轻 轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带 间的动摩擦因数μ<tanO,规定沿传送带向下为 正方向，则下列选项中能客观地反映小木块的受 力或运动情况的是 ↑F Fa B C 12.(5分)在水平地面上固定倾角 为0的斜面体，质量为m的物 体在平行于底边、大小为F的水平力作用下静止 于斜面上，如图所示。重力加速度为g。该物体 受到的摩擦力大小为 () A.F B.F+mg C.F+mgsin 0 D.√F2+(mg sin0) 6 高三物理·基础版3.(2)15.40(3)竖直(5)9.74 解析：(2)两挡光片间的距离 L=15.40cm-0=15.40cm。 (3)手提玻璃条上端使它静止在竖直 方向上，让光电门的光束从玻璃条下 端的透光部分通过。 (5)玻璃条下部挡光条通过光电门时的 速度为u1=t1 .d1.00×10-2 -10.003X10m/s≈ 1.00m/s,玻璃条上部挡光条通过光 电门时的速度为v2= d 1.00×10-2 5.000×10m/s=2m/s,根据速度 与位移公式有一=2gL,代入数 据解得重力加速度g= 2L 9.74m/s2。 4.(1)AC(2)0.57见解析图 (3)0.43(0.420.44均可) (4 a=2.5k 解析：(1)必须使用电压合适的50Hz 交流电源给打点计时器供电，需要用 刻度尺测量计数点之间的距离，故 选AC。 (2)因电源频率为50Hz,每隔四个点 取一个计数，点，故相邻两计数点之间 的时间间隔为0.1s,则打下计数点6 时小车的速度为v= (32.45-21.05)×10 2×0.1 -m/s=0.57m/s。 描，点连线得到的v一t图线，如图所示。 ↑W(m…s-1) 0.70用 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 o 00.10.20.30.40.50.60.7s (3)小车的加速度为 a=是-a 0.7 m/s2≈0.43m/s2。 (4)因为剪断的纸条所用的时间都是 T=0.1s,即时间T相等，所以纸条的 长度之比等于此段纸条的平均速度之 比，而此段纸条的平均速度等于这段 纸条中间时刻的瞬时速度，即纸条的 高度之比等于中间时刻瞬时速度之 比。则题图丁中纵坐标“( )”位置 标出的速度值为口=丁。图线的斜率 表示加速度，可知小车加速度a与斜 率k的关系式为a=2.5k。 第二章相互作用 训练7重力弹力 1.D由于物体放在水中时受到向上的 浮力，从而减小了弹簧的拉伸形变，弹 簧测力计的示数减小了，但物体的重 力并不改变，A错误；当两物体所处的 地理位置相同时，g值相同，质量大的 物体的重力必定大，但当两物体所处 的地理位置不同时，如质量较小的物 体放在地球上，质量较大的物体放在 月球上，由于月球上g值较小，导致质 量大的物体的重力不一定大，B错误； 重力的方向是竖直向下的，C错误：物 体的重心位置由物体的形状和质量分 布情况共同决定，物体的形状改变后， 其重心位置往往发生改变，D正确。 2.C运动员静止于水平地面上，水平方 向受力平衡，可知运动员不受摩擦力 的作用，故A错误：运动员对地面的压 力大小等于运动员的重力大小，压力、 重力是不同性质的力，故运动员对地 面的压力不是重力，故B错误；运动员 受到的支持力和重力是一对平衡力， 故C正确；运动员受到的支持力是由 于地面形变产生的，故D错误。 3.A甲图中F,为桌面受到的压力，是 由于书的形变，对桌面产生向下的弹 力，A正确：根据胡克定律可知，弹簧 发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹 簧的形变量成正比，B错误：丙图中碗 对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜 向上，即沿接触，点与碗心的连线向上， C错误；绳的拉力一定沿着绳而指向绳 收缩的方向，D错误。 4.D若球与小车一起沿水平方向做匀 速运动，则球在b处不受支持力作用； 若球与小车一起水平向左做加速运 动，则球在a处受到的支持力可能为 零，故D正确。 5.BF的大小合适时，铁球可以静止在 无墙的斜面上，F增大时墙面才会对 铁球有弹力，A错误，B正确；斜面必须 对铁球有斜向上的弹力才能使铁球不 下落，该弹力方向垂直于斜面且一定 通过铁球的球心，但不一定通过铁球 的重心（因为铁球的质量分布不一定 均匀)，C、D错误。 6.B根据胡克定律F=kx可知，弹簧的 弹力与弹簧的形变量成正比，且弹簧 长度的增加量与对应的弹力增加量成 正比，A错误，B正确；F-△x图像的 斜率代表弹簧的劲度系数，则有= Az10x10 N/m=200 N/m.C.D △F 20 错误。 7.C该弹簧测力计的示数等于弹簧一 端受到的拉力，则示数为1.0N,A、B 错误；该弹簧的劲度系数为= △x 0.05N/m=20N/m,C正确；不挂钩 码时，该弹簧的劲度系数不变，仍为 20N/m,D错误。 8.D当小车匀速运动时，弹簧弹力大小 等于小球重力大小，此时细绳的拉力 F?=0:当小车和小球向右做匀加速直 线运动时，细绳的拉力不可能为零，弹 簧弹力有可能为零，故D正确，A、B、C 错误。 9.B小球处于静止状态，所受合力为 零，杆对小球的作用力方向不可能是 F,,故A错误；当弹簧的弹力为零时， 杆对小球的作用力方向是F?,由平衡 条件知F,=g,故D错误；当弹簧处 于伸长状态时，杆对小球的作用力方 向可能是F2,则F,等于重力和弹力 的合力，所以F2>mg=F3,故B正 确；当弹簧处于压缩状态时，杆对小球 的作用力方向可能是F1,且F1一定 大于F3,故C错误。 10.BC物体A受重力、弹簧的弹力及地 面的支持力而处于平衡状态，若弹力 向上，则支持力FA=GA一F1=8N一 4N=4N,若弹力向下，则支持力 FA=GA十F1=8N+4N=12N。对 整体分析，整体受重力、细线拉力及 地面的支持力，若支持力为4N,则细 线拉力F,=GA十Gn一FA=10N,若 支持力为12N,则细线拉力F,= GA十GB-FA=2N。由牛顿第三定 律可知B、C正确，A、D错误。 11.D设杆对小球的弹力F在竖直方向 的分力为F,,在水平方向的分力为 F,由牛顿第二定律可知，F,=mg, F,=ma,则F=√(mg)'十(mma), 综上所述，A、B、C错误，D正确。 12.A对石块P受力分析如图所示，由 几何关系知0=180 =45°，根据平衡 4 条件得，Q对P的作用力大小F2= cos45=Emg,A正确，B、C、D mg 错误。 F P mg 59Q z77777777777772772 训练8摩擦力 1.B对小球受力分析可知，小球受重 力、两侧铁夹的弹力以及摩擦力作用， 根据平衡条件可知，小球在竖直方向 上受到的摩擦力与重力大小相等，方 向相反，A错误，B正确：增大铁夹对小 球的压力，小球受到的摩擦力仍等于 重力，大小不变，C错误：若水平移动铁 夹，由于小球在竖直方向受力始终平 衡，则小球受到的摩擦力大小不变，D 错误。 2.C向上运动的过程中，该同学双手可 能始终与竖直杆之间没有相对滑动， 所以杆与手之间的摩擦力为静摩擦 力，而公式F:=Fy是计算滑动摩擦 力的公式，故A错误：若该同学在上升 过程中，双手始终与竖直杆之间没有 相对滑动，则不管是在匀速运动阶段 还是加速阶段，该同学受到的摩擦力 均为静摩擦力，故B错误，C正确；该同 学双手可能始终与竖直杆之间没有相 对滑动，所以杆与手之间的摩擦力为 静摩擦力，而手与杆之间的弹力越大， 最大静摩擦力越大，不能说该同学所 受摩擦力越大，故D错误。 参考答案505 3.C木块开始时在水平方向受三个力 而平衡，所受的静摩擦力为F,=F, F,=10N一2N=8N,木块处于静止 状态，则说明木块受到的最大静摩擦 力大于等于8N;撤去F1后，由于 F,=2N,小于8N,故木块仍能处于平 衡，合力一定是0，故摩擦力为2N,方 向向右，故选C。 4.BD用85N的水平力可使沙发保持 匀速直线运动，则沙发受到的滑动摩 擦力F:=85N,由F:=Fy=G可 知，沙发与地面之间的动摩擦因数以= =0.17,A错误；由于当水平推力大 F 小为90N时沙发恰好开始运动，可知 最大静摩擦力为90N,B正确：100N 的水平推力大于最大静摩擦力，沙发 所受摩擦力为滑动摩擦力，即85N, C错误；由于沙发处于运动状态，所以 即使减小水平力的大小，其所受摩擦 力仍为滑动摩擦力，则沙发所受的摩 擦力大小为85N,D正确。 5.A需用约1N的拉力克服最大静摩 擦力，A4纸受正反两面的两个摩擦 力，不计封面及A4纸的质量，有1N= 2XrX号Xm=2X×8×106N. 解得u≈0.33，故选A。 6.B根据题意可知人形机器人可以在 倾角不大于30°的斜坡上稳定地站立 和行走，对其分析有mgsin30°≤ mgcos30,可得u≥tan30°=5 ,故 选B。 7.B对小球A受力分析，它受绳的拉力 和自身重力作用，两力的合力水平向 左，且大小恒定，故小车有向左的恒定 加速度，则物块B也有水平向左的恒 定加速度。由受力分析知，物块B必 受到水平向左的摩擦力，且大小恒定， 故B正确，A、C、D错误。 8.B物体受到墙面的弹力Fy=F=t, 开始时物体沿墙面竖直向下滑动，物 体受到的滑动摩擦力F!=Fv=kt, 为正比例函数；当F:增加到大于G 时，物体开始减速，F:继续增大；当速 度减为零时，物体静止，此时摩擦力为 静摩擦力，大小等于物体的重力且不 再变化，故选B。 9.C每本书受到的摩擦力的合力与重 力平衡，因为每本书的质量相等，则每 本书受到的摩擦力的合力大小相等， A错误；越靠外侧，书与书间的摩擦力 越大，B错误；以这一摞书为研究对象， 每只手对其最大静摩擦力为F= 1Fy=60N,这一摞书受力平衡，则 2Fn=n1mg,解得n1=60,但书与书 间的最大静摩擦力为F2=2FN= 40N,除了左右两侧跟手接触的两本 书，以剩下的这一部分书为研究对象， 由平衡条件有2F2=nmg,解得n2= 40,加上与手接触的两本书，共42本 书，C正确，D错误。 506红对闪·讲与练·高三物理· 10.C木块B与地面间的最大静摩擦力 fm=Gn=0.20×60N=12N,木 块A与地面间的最大静摩擦力 fAm=GA=0.20×50N=10N,未 加F时，木块A、B受力平衡，所受静 摩擦力等于弹簧的弹力，弹簧弹力为 F。=kx=400X0.01N=4N。施加 F后，对木块B有F十F。<∫m,木块 B仍然静止，所受摩擦力仍为静摩擦 力，弹簧长度不变，弹簧弹力不变， F1=F。=4N,木块B所受摩擦力大 小fB=F+F。=2N+4N=6N,方 向水平向左，故C正确，D错误；施加 2N的F之后，木块A仍然静止，所 受摩擦力仍为静摩擦力，大小为fA= F1=4N,方向水平向右，故A、B 错误。 11.BD当小木块速度小于传送带速度 时，小木块相对于传送带向上滑动， 小木块受到的滑动摩擦力沿传送带 向下，加速度a=gsin日十gcos9:当 小木块速度与传送带速度相同时，由 于u<tan0,即img cos9<mg sin日， 所以速度能够继续增大，此时滑动摩 擦力的大小不变，而方向突变为沿传 送带向上，且a=gsin0-gcos日，加 速度变小，则v-t图像的斜率变小。 若规定沿传送带向下为正方向，则摩 擦力方向先为正值，后为负值，大小 均为以ng cos日，所以B、D正确。 12.D对物体受力分析可知，物体受重 力、支持力、水平力F以及摩擦力的 作用而处于平衡状态。将重力分解 为垂直于斜面和沿斜面的两个分力， 根据平衡条件可知，在沿斜面方向 上，重力的分力mg sin日与水平力F 以及摩擦力的合力为零，则摩擦力大小 等于水平力与重力沿斜面向下的分力 的合力，由几何关系可知，该物体受到 的摩擦力大小为√F十(mg sin9)', 故D正确。 训练9力的合成与分解 1.C合力不一定大于分力，B错误：三 个共，点力的合力的最小值能否为0，取 决于任何一个力是否都在其余两个力 的合力范围内，由于三个力大小未知， 所以三个力的合力的最小值不一定为 0,A错误；当三个力的大小分别为3a、 6a、8a时，其中任何一个力都在其余两 个力的合力范围内，三个力的合力可 能为0，C正确：当三个力的大小分别 为3a、6a、2a时，不满足上述合力为0 的条件，D错误。 2.B先以力F1和F,为邻边作平行四 边形，其合力与F共线，大小F12= 2Fa,F12再与第三个力Fg合成求合 力F台，可得F合=3F3,故选B。 3.B减速带对车轮弹力的方向垂直车 轮和减速带的接触面指向车轮，故A、 C错误：将F分解为水平方向和竖直 方向两个分力，水平方向的分力使汽 车的速度减小，竖直方向的分力使汽 车向上运动，故B正确，D错误。 基础版 4.A如图所示，由力的合 F 成的平行四边形定则，结 合数学知识知，飞机所受 阻拦索的作用力为F合= 120 2Fcos60°=F,故选A。 5.A设A、B两玻璃球球 心的连线与竖直方向的 F 夹角为日，如图甲所示，则由几何关系 可知sin9),将玻璃球A的重力进 行分解，如图乙所示， A E---B F D C G 为 乙 可得F,=Gian9= -G,F,=2F,= 3 25G,故玻璃球A对玻璃杯侧壁的压 √3 力大小为兮G,玻璃球A对玻璃球B 的压力大小为G,故选A。 6.BA图中，根据受力分析可知，救援 车辆的拉力为受困车辆所受拖拽力的 一半；B图中，根据受力分析可知，救援 车辆的拉力为缆绳两侧拖拽拉力的合 力，因初始时刻两分力夹角接近180°， 合力远小于两分力（小于所受拖拽力 的一半)：C图中，缆绳与树桩构成定滑 轮系统，仅改变力的方向，未改变力的 大小；D图中，根据受力分析可知，救援 车辆的拉力为受困车辆所受拖拽力的 2倍。综上所述，救援车辆用同样的力 拖拽，受困车辆受到的拉力最大的方 案为B,故选B。 7.A每一条钢索与塔柱成α角，则塔柱 两侧每一对钢索对塔柱拉力的合力都 沿竖直方向向下，所以8对钢索对塔柱 的合力大小等于16条钢索沿竖直向下 的分力的和，故F合=16 Fcos a,故A 正确，B错误；合力一定，分力间的夹角 越小，则分力越小，若仅升高塔柱的高 度，钢索与塔柱夹角变小，钢索承受的 拉力变小，故C、D错误。 8.C对物块受力分析，F水平时有 ug=F,保持F的大小不变，将F的 方向变为与水平方向成30°角斜向右 上方时有Fcos30°=u(mg-Fsin30), 联立解得4=2一√3，故C正确。 9.C滑轮A的轴所受压力为滑轮A两 侧绳子拉力的合力，绳子的拉力与物 体P的重力大小相等，设两力方向的 夹角为日，其变化范围为90°<日 180°，根据力的合成法则可知，滑轮A 的轴所受压力不可能沿水平方向，日的 大小不确定，滑轮A的轴所受压力可 能大于物体P的重力，也可能小于或 等于物体P的重力，故A、B错误；当只 将滑轮A向右移动时，日变小，两绳拉 力的合力变大，A的轴所受压力变大，