第六课 歌表演 竹马（课件）-2025-2026学年湘艺版音乐一年级下册

该小学音乐课件围绕歌曲《骑竹马》展开，核心知识点包括柯尔文手势运用、四分音符与八分音符识别、2/4拍节奏掌握及歌曲学唱。课堂导入通过柯尔文手势口诀歌（摸脚、膝盖等身体律动）建立音高感知，结合视频游戏提问激发兴趣，再经初听感受情绪速度、复听体会节拍，逐步过渡到节奏动作与音符结合、节奏及旋律接龙，形成从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现、创意实践与文化理解核心素养。通过节奏接龙（师生交替2/4拍节奏谱）、竹马道具歌表演等艺术表现活动，结合小组合作选择三角铁/响板伴奏的创意实践，辅以《骑竹马》民俗故事渗透文化理解。采用身体律动与游戏化教学，学生能提升节奏感和音乐表现力，感受传统文化魅力，教师可直接利用完整环节开展互动教学，提高课堂效率。

《身体音阶歌》 摸摸你的小脚，do、do、do、do 摸摸你的膝盖，re、re、re、re 拍拍你的双腿，mi、mi、mi 、mi 叉叉你的小腰，fa、fa、fa 、fa 拍拍你的双手，sol、sol、sol 、sol 拍拍你的肩膀，la、la、la 、la 摸摸你的脑袋，si、si、si 、si 高举你的双手，do'、do'、do' 、do' do re mi fa sol la si do' (从下往上扭一扭） do' si la sol fa mi re do（从上往下扭一扭） do----------do'（摸脚----------举手） 视频中的小朋友在玩什么游戏？ 教学目标： 1.感受歌曲欢快活泼的情绪，体会骑竹马游戏的乐趣； 2.通过多种活动培养节奏感和音乐表现力； 3.学会演唱歌曲，认识四分音符和八分音符。 初听歌曲 请闭上眼睛，静静聆听，感受歌曲的情绪和速度 复听歌曲 请跟随音乐轻轻晃动身体,感受歌曲的节拍。 X X X X X X X X X - 2 4 X 四分音符 拍手 X 八分音符 拍腿 X X 2 4 X X X X X X X X X - X X X X X X X X X - X X X X X X X X X - 节奏接龙 X X X X X X X X X X - 师 生 生 师 2 4 3 1 2 3 1 2 3 5 3 3 1 2 3 5 3 2 1 2 2 6 1 2 6 1 2 2 2 5 3 2 1 2 3 2 1 1 1 1=F 旋律接龙 音乐图谱 一 根 青 竹 当 做 马， 骑 上 竹 马 走 天 下， 娃 娃 从 小 志 气 大 ， 骑 马 扛 枪 保 国 家 。 请同学们用欢快、自然的声音完整演唱歌曲。 声势律动 一 根 青 竹 当 做 马， 骑 上 竹 马 走 天 下， 娃 娃 从 小 志 气 大 ， 骑 马 扛 枪 保 国 家 。 请选择合适的乐器为歌曲伴奏 三角铁 响板 X 拍手 X X 拍腿 中华民俗故《骑竹马》 感谢聆听 null 2012-09-10 82364.305 null 2012-09-10 82364.305 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 Lavf60.16.100 null 2024-12-11 56397.42 Lavf60.16.100 null 2024-12-11 56397.42 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 null 2024 55728.0 $