9.3 文化强国与文化自信 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“文化强国与文化自信”，涵盖内涵、关系及实践路径等核心知识点，通过课前预习梳理、课中案例探究、课后巩固检测的学习支架，衔接基础概念到辩证关系再到实践应用，构建完整知识脉络。 特色在于案例驱动与分层任务设计，结合海南黎锦传承、文化“走出去”等实例，培养政治认同（坚定文化自信）、责任意识（文化传承使命），帮助学生提升理论联系实际能力，深化对文化强国建设的理解。

高中思想政治 必修4《文化强国与文化自信》导学案 制作人： 2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化 9.3《文化强国与文化自信》导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1. 明确建设文化强国的要求、文化自信的来源，理解文化强国与文化自信的内在联系。 2. 把握坚定文化自信对建设文化强国的重要意义，明确坚定文化自信的具体路径。 【学习重难点】 重点：文化强国与文化自信的内在联系 难点：建设文化强国的要求 【知识梳理】 一、文化自信：民族发展的精神底气 1. 核心内涵：是对自身______的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。 2. 三大来源： 根基：源自______的深厚底蕴（中华优秀传统文化）； 灵魂：熔铸于______的红色基因（革命文化）； 活力：彰显于______的实践成就（社会主义先进文化）。 3. 时代价值：是民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，为民族复兴提供精神支撑。 二、文化强国：民族复兴的文化支撑 1. 核心目标：到2035年建成具有强大______、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的社会主义文化强国。 2. 核心要求：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。 3. 关键意义：事关中国式现代化全局、中华民族复兴大业、国际竞争力提升。 三、文化自信与文化强国的辩证关系 1. 文化自信是建设文化强国的______和精神动力，没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛。 2. 文化强国建设是坚定文化自信的______和实践载体，文化强国的成效会进一步增强文化自信。 四、建设文化强国的实践路径 1. 根本方向：坚持______领导，走中国特色社会主义文化发展道路。 2. 核心动力：激发全民族______活力，推动文化与科技融合，实现数字化赋能。 3. 价值立场：坚持______，满足人民多样化精神文化需求，增强群众文化获得感。 4. 根脉传承：推动中华优秀传统文化______、创新性发展，系统性保护文化遗产。 5. 开放格局：提升国家文化软实力和中华文化影响力，推动文明交流互鉴。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 2025年3月，海南省政府办公厅印发《黎族传统纺染织绣技艺保护发展五年行动计划（2025年—2029年）》，明确了加强黎锦技艺的保护传承和创新性发展的主要任务。 《行动计划》从以下几个方面绘画了黎锦传承发展新蓝图：创建黎锦公共品牌，加强公共品牌宣传推广，加强黎锦文化的海外传播，支持黎锦企业、非遗代表性传承人等参加巴黎时装周、中国国际时装周、上海时装周等国内外知名秀场；加强与国际知名设计师合作，将黎锦元素运用到现代服饰、配饰甚至家居用品的设计中，实现传统黎锦图纹与西方现代时尚完美结合，让黎锦焕发出新的生命力；加强非遗和旅游融合发展，开发黎锦技艺体验研学，实施进景区、进酒店、进商圈“三进”计划；加强黎锦技艺传承体验设施体系建设，利用好省非物质文化遗产展示中心黎锦馆，建设黎锦技艺创意设计中心；通过传承保护和创新，开发时尚化、潮流化、年轻化、国际化设计的黎锦文创产品，满足群众多样化的需求。 结合材料，运用《哲学与文化》中文化传承与文化创新的知识，为海南黎锦文化的传承与发展提出几条建议。 【探究二】 近年来，我国不断推动文化“走出去”，国产影视剧《流浪地球》《甄嬛传》在海外市场广受欢迎，孔子学院通过开展汉语教学和文化交流活动，让世界更好地了解中国；同时，国内大力弘扬中华优秀传统文化，举办“中国传统节日振兴工程”，培育和践行社会主义核心价值观，国民文化认同感和自豪感显著提升。 结合材料，运用“文化强国与文化自信”知识，分析我国这些举措的意义。 【课后巩固案】 1、 选择题 1.“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。”在新的起点上，要充分用好伟人故里红色资源，通过韶山红色研学的示范效应，带动引领全省红色教育、红色研学蓬勃发展。把弘扬红色文化同担负起新的文化使命统一起来，大力传承红色基因、谱写红色文化新篇。新时代弘扬红色文化旨在（   ） ①坚持守正创新，坚定文化自信 ②赓续红色血脉，加强革命传统和爱国主义教育 ③凸显主流价值，满足人们多元的文化需求 ④传承红色基因，践行社会主义核心价值观 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.．习近平文化思想把坚持和发展中国特色社会主义文化这一重大课题置于马克思主义中国化时代化的历史进程之中进行考察，在中国特色社会主义事业全局中对文化建设进行整体研究、系统谋划，指引和推动文化建设实践创新和理论创新的双向互动。可见，习近平文化思想（   ） ①揭示了社会主义文化建设规律            ②为我国文化强国建设提供了遵循 ③明确了“第二个结合”的基本路径        ④深刻指明了文化传承与发展的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料分析题 文化兴国运兴，文化强民族强 新时代以来我国文化领域发展取得了重要进展，但也存在高端产品供给不足、科技赋能有待加强、消费潜力未充分释放等问题。2025年1月，国务院办公厅印发《关于推动文化高质量发展若干经济政策》（以下简称《政策》），从财政支持、税收优惠、金融服务、科技创新、用地保障、收入分配、转制企业保障等七个维度提出系统性政策。《政策》提出落实文化事业单位绩效工资政策，完善内部分配制度，绩效工资向业务骨干和作出突出业绩的人员、一线人员、关键岗位和特殊岗位倾斜；中央财政继续安排文化产业发展专项资金，创新投入方式，推动实施重大文化产业项目。《政策》出台从多方面为文化事业和产业提供了系统性支持，充分激发人民的文化创造力，同时丰富人民群众精神文化生活，提升文化获得感，进一步深化文化体制机制改革，推动文化高质量发展。 结合材料，运用《哲学与文化》中的文化传承与文化创新的相关知识，说说如何才能推动文化高质量发展。 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：①加强黎锦文化的国际传播能力建设，推动黎锦文化走向世界，增强中华文化的传播力影响力。 建议1：创建黎锦公共品牌，加强公共品牌宣传推广，加强黎锦文化的海外传播，支持黎锦企业、非遗代表性传承人等参加巴黎时装周、中国国际时装周、上海时装周等国内外知名秀场，展示博大精深源远流长的黎锦文化。 ②加强黎锦文化与西方文化的交流，融通不同资源，实现综合创新。 建议2：将黎锦元素与西方时尚元素相结合，让黎锦焕发新的活力。 ③大力发展文化事业和文化产业，促进黎锦文化的创造性转发和创新性发展。 建议3：加强黎锦传承体验的基础设施建设，促进非遗和旅游融合发展。 ④坚持以人民为中心的创作导向。 建议4：深挖黎锦文化资源，开发多样化的文创产品，生产创作出人民喜闻乐见的文化作品，满足群众文化需求。 探究二： 我国推动文化“走出去”与弘扬国内优秀文化的举措，是建设文化强国与增强文化自信的生动实践，具有重要意义 。 （1）助力建设文化强国。推动国产影视剧海外传播、发展孔子学院，有利于提高中华文化的国际影响力，提升国家文化软实力；弘扬中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观，能够丰富社会主义先进文化内涵，为文化强国建设奠定坚实的文化基础 。 （2）增强文化自信。文化“走出去”的成果让国民看到中华文化的国际魅力，提升对自身文化价值的肯定；国内文化振兴工程的实施，增强了国民对中华优秀传统文化生命力的信念，进一步坚定了文化自信 。 这些举措实现了文化自信与文化强国建设的相互促进，既推动了中华文化的繁荣发展，又为中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力 。 【课后巩固案】 1. C 2.C 3.①坚持创造性转化与创新性发展。设立专项资金支持对中华优秀传统文化的数字化保护与活化利用开发高端文化产品，解决“高端产品供给不足”问题。 ②加强文化交流，吸收借鉴外来文化有意成果。支持中外合作文化研发，以科技赋能文化创新，推动文化高质量发展。 ③深化文化体制机制改革，加强社会公共文化服务体系建设。鼓励社会资本参与，提供政策保障，激发市场活力，培育创新型市场主体，激发消费潜力 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $