专题03 地球的运动（复习课件）（辽宁专用）2026年中考地理一轮复习讲练测

该初中地理中考复习课件聚焦“地球的运动”核心考点，覆盖地球自转公转特征、昼夜更替、四季五带等中考必考点。通过考情剖析对接辽宁中考说明，结合近三年真题分析考点权重，如地球公转地理意义占比超40%，并按“生活实践题、综合题”归纳常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，融入2025辽宁中考真题典例，如结合航天成就考查地球自转，通过圭表测影案例培养地理实践力。采用“直射点移动表格+物影长短口诀”突破昼夜长短难点，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此制定高效复习计划，助力学生中考冲刺。

地球的运动 专题03 2026年中考地理一轮复习讲练测 辽宁中考专用 目录 考点1 地球的自转特征 知识·必备讲解 1．地球的自转特征：概念、方向、周期 中考·考法聚焦 考法1 结合日常生活考查地球的自转特征 考点2 地球自转产生的地理现象 知识·必备讲解 1．昼夜更替 2．时间差异 3．日月星辰的东升西落 4．一天中日影长度的变化 中考·考法聚焦 考法1 结合新课标地理实践力考查地球的自转特征 考法2 结合我国航天成就考查地球的自转特征 考法3 结合生活情景考查地球的自转特征 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 05 素养拓展·思维进阶 考点3 地球公转的特征 知识·必备讲解 1．地球公转的特征 中考·考法聚焦 考法1 结合新课标地理实践力考查地球公转的特征 04 填图宝典·地图速记 进阶01 新情景（圭表侧影应用） 进阶02 新情景（结合生活实际） 进阶03 新情境（结合时事热点） 进阶04 地理实践力 知识·必备讲解 1．四季的变化 2．太阳直射点位置的移动 3．昼夜长短的变化 4．太阳高度及物影长短的变化 5．五带的划分 中考·考法聚焦 考法1 结合生活情景考查地球的公转 考法2 结合二十四节气考查地球的公转 考法3 结合我国航天成就考查地球的公转 考法4 结合天文现象考查地球的公转 考点4 地球公转产生的地理现象 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情透视·目标导航 考点 考查形式 考查内容 考法分析 地球自转的特征 ☑选择题 ☑非选择题 地球自转的定义和特征 1.结合生活现象型：如2025・海南中考真题T1-3 地球自转产生的现象 ☑选择题 ☑非选择题 时差及影响、晨昏线和昼夜半球、日月星辰的东升西落 1.结合航空热点型：如2023・辽宁营口·中考真题T1； 2.地理实验型：如2025・江苏南通·中考真题T10 地球公转的特征 ☑选择题 ☑非选择题 地球公转的定义和特征 1.地图与空间思维型：如2022·辽宁阜新·中考真题T21 地球公转产生的现象 ☑选择题 ☑非选择题 四季的成因及划分、五带的划分、太阳直射点的移动规律 1.结合生物习性推理型：如2024·辽宁·中考真题T4-5 2.读图比较与概念应用型：如2022·辽宁鞍山·中考真题T2-3 考情透视·目标导航 命题趋势 1、情境创新：从“静态知识”到“动态生活” 命题更加注重从学生的直接经验和现实生活出发，将地球自转与公转的抽象规律转化为可观察、可比较的日常现象，引导学生从“身边的地理”中发现规律。 2、载体创新：从“单一图解”到“多元建模” 突破传统的二分二至日光照平面图，广泛采用地球仪与光源配合的模拟实验照片、基于地理软件的太阳视运动轨迹动态图、不同纬度地区昼夜长短实时数据图表等。 3、角度创新：从“现象记忆”到“成因探究” 减少对节气、公转周期等结论的直接记忆考查，转而强调对现象背后逻辑链条的推理分析。例如，不直接问“夏至日北半球昼夜长短情况”，而是给出“北京和悉尼在同一日期日出的具体时刻”，让学生反推太阳直射点的半球位置。 命题预测 命题将继续深化“地理过程理解”与“人地关系分析”两条主线，在真实、综合的情境中，加强对地理实践力、空间想象力和逻辑推理能力的考查。 1、考查地球运动对人类生产生活的深层塑造。 2、考查地球运动对自然现象的系统性影响侧，重考查学生整合知识的能力。 3、考查对科学探索过程与证据的理解，考查学生对科学探究方法、证据与结论之间逻辑关系的理解，树立科学世界观。 02 一轮·讲练测 思维导图·网络构建 思维导图·网络构建 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 地球的自转特征 知识·必备讲解 1、地球的自转特征 概念 地球绕着 的旋转运动 方向 自_____向_____、北_____南_____ 周期 _______________ 地 轴 西 东 北 南 北极星 地轴 西 东 逆 顺 一天（即24小时） 考点02 地球自转产生的地理现象 知识·必备讲解 1、昼夜更替 黑夜 白天 地球是一个不透明球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。 地球不透明且不发光 地球不停的转动 产生昼夜更替 考点02 地球自转产生的地理现象 知识·必备讲解 2、时间差异 地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。 原因 两地经度不同 地球的自转 (美国纽约) (中国北京) 林林，上午好！ 妈妈，晚上好！ 林林和妈妈互致问候 考点02 地球自转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、日月星辰的东升西落 地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替，而且总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日。 考点02 地球自转产生的地理现象 知识·必备讲解 4、 一天中物影朝向及长度的变化 以北回归线以北地区为例 清晨 日出_____方，太阳高度（角）较_____，故物影朝_____，长度较_____。 正午 太阳在__________，太阳高度（角）最_____，故物影朝_____，长度最_____。 黄昏 夕阳_____下，太阳高度（角）变_____，故物影朝_____，长度变_____。 东 小 西 长 正南 大 北 短 西 小 东 长 考点03 地球公转的特征 知识·必备讲解 1、地球公转的特征 概念 地球绕着 的旋转运动 旋转中心 太阳 方向 自_____向_____、 周期 _______________ 特征 地球公转时，地轴是__________的，而且它的空间指向保持不变，北极始终指向_________附近。 太阳 西 东 一年 倾斜 北极星 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 1、四季的变化 季节 月份 节气 春季 _______________月 夏季 _______________月 秋季 _______________月 冬季 _______________月 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 1、四季的变化 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年来八廿三。 注：廿（niàn），意为二十。 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 2、太阳直射点位置的移动 赤道 北回归线 南回归线 春分 夏至 秋分 冬至 第二年 春分 春分—夏至—秋分：太阳直射点在北半球， 秋分—冬至—春分：太阳直射点在南半球； 夏至—秋分—冬至：太阳直射点向南移， 冬至—春分—夏至：太阳直射点向北移。 规律：地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点总是有规律地在23.5°N和23.5°S之间移动。 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 2、太阳直射点位置的移动 节气 日期 太阳直射点位置 春分日 3月21日前后 夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后 冬至日 12月22日前后 赤道或0°纬线 北回归线或23.5°N 赤道或0°纬线 南回归线或23.5°S 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 2、太阳直射点位置的移动 直射范围 直射次数 南北回归线上 __次 南北回归线之间 __次 南北回归线之外 __次 直射点移动规律 向北移动___________ 向南移动___________ 南北回归线之间 1 2 0 ①和④ ②和③ ① ② ③ ④ 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、昼夜长短的变化 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，越往北昼越长，直至出现极昼；太阳直射点向北移动的过程，就是北半球昼渐长的过程，南半球相反。 直射点在那个半球，那个半球昼长;直射点向那个半球移动，那个半球昼增长 记忆口诀 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、昼夜长短的变化 春分 3·21 昼夜平分 昼夜平分 秋分 9·23 夏至 6·22 昼最长 夜最长 冬至 12·22 昼短夜长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 以北半球为例 节气 日期 昼夜长短情况 春分日 3月21日前后 全球昼夜平分 夏至日 6月22日前后 北半球昼长夜短 ，北极圈以北出现极昼现象；南半球与之相反 秋分日 9月23日前后 全球昼夜平分 冬至日 12月22日前后 北半球昼短夜长，北极圈以北出现极夜现象；南半球与之相反 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、昼夜长短的变化 ① ④ ② ③ ①昼渐长夜渐短________ ②昼渐短夜渐长________ ①和④ ②和③ 昼夜长短的变化规律 春分 3·21 昼夜平分 昼夜平分 秋分 9·23 夏至 6·22 昼最长 夜最长 冬至 12·22 昼短夜长 昼长夜短 昼长夜短 昼短夜长 以北半球为例 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、昼夜长短的变化——重难点突破 冬至日光照图(阴影为黑夜) ①图a,根据地球自转方向为顺时针方向,确定极点为南极点。由图可知南极圈内为极昼现象,则北极圈内为极夜现象,故北半球为冬季。 ②图b,根据地球自转方向为逆时针方向,确定极点为北极点。由图可知北极圈内为极夜现象,故北半球为冬季。 ③图c,北极圈内为极夜现象,故北半球为冬季。 ①图d,根据地球自转方向为逆时针方向,确定极点为北极点。由图可知北极圈内 为极昼现象,故北半球为夏季。 ②图e,根据地球自转方向为顺时针方向,确定极点为南极点。由图可知南极圈内为极夜现象,则北极圈内为极昼现象,故北半球为夏季。 ③图f,北极圈内为极昼现象,故北半球为夏季。 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 3、昼夜长短的变化——重难点突破 夏至日光照图(阴影为黑夜) 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 4、太阳高度及物影长短的变化 （1）太阳高度和正午太阳高度： 太阳高度：太阳光线与地平面的夹角为太阳高度，直射（太阳光线垂直照射）时太阳高度最大，为90°。 正午太阳高度：一天中正午时的太阳高度叫正午太阳高度，是一天中最大的太阳高度。 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 4、太阳高度及物影长短的变化 （2）正午太阳高度的变化： 地区 夏至日 夏至日 至冬至日 冬至日 冬至日至次 年夏至日 北回归线及 其以北地区 最大 由大变小 最小 由小变大 南回归线及 其以南地区 最小 由小变大 最大 由大变小 南北回归线 之间的地区 每年有两次太阳直射，直射时最大，其他时间随太阳直射点的远离或接近而变小或变大 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 4、太阳高度及物影长短的变化 （3）物影长短的变化（以北回归线以北的地区为例） ： 一天之中，正午太阳高度最大，物影长度最短。 一年中，冬至日太阳高度最低，太阳高度角最小，物影最长。 冬至日至夏至日，物影由长变短；夏至日至冬至日，物影由短变长。 考点04 地球公转产生的地理现象 知识·必备讲解 5、五带的划分 根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五带： 热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 我的家乡在热带。这里正午的太阳高高悬在空中，气候终年炎热。 我生活在温带。这里得到的太阳光热比热带少比寒带多，四季变化比较明显 我居住在寒带。这里阳光斜射的厉害，甚至有一段时间太阳终日不出，气候终年寒冷 直射 中考·考法聚焦 考法1 结合日常生活考查地球的自转特征 【典例】（2025·辽宁大连·阶段练习）地球自转，太阳东升西落。完成下面小题。 1．地球自转方向是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．如下图所示，秋分日一只鸟在落日前展翅飞过。鸟飞的方向最可能是（   ） A．向东 B．向西 C．向北 D．向南 D 考点01 地球的自转特征 地球自转的方向是自西向东， 从北极上空看，是按逆时针方向转动； 从南极上空看，是按顺时针方向转动 该日日落方位为正西，一只鸟在落日前展翅飞过，可判断，鸟飞的方向最可能是向南 南方 D 考点02 地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法1 结合新课标·地理实践力考查地球的自转特征 【典例】（2025·辽宁盘锦·专题练习）为了更好地学习和演示地球运动，地理社团的同学们积极参与“水果地球仪”制作评比活动，自制了特色地球仪，读图“水果地球仪模型”，完成下面小题。 1．用自制水果地球仪演示地球自转时，地球的转动方向应该是（   ） A．自东向西 B．自西向东 C．自北向南 D．自南向北 2．社团成员们用彩笔在水果地球仪上绘制海洋和陆地的轮廓， 蓝色代表海洋， 绿色代表陆地，其中蓝色在地球仪上所占的比重 大约是（   ） A．15% B．30% C．45% D．70% 地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天，演示地球自转是沿纬线方向自西向东拨动地球仪 地球表面大致七分海洋，三分陆地，故在地球仪上海洋和陆地所占的比例约71%是海洋，约29%是陆地 B D 考点02 地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法2 结合我国航天成就考查地球的自转特征 【典例】（2025·辽宁鞍山·月考）国际子午圈计划是由我国牵头提出的科学计划。该计划将联合120°E所在经线圈沿线国家的地面观测台站，对地球周围空间环境进行探测扫描，读图，完成下面小题。 1．与120°E组成经线圈的经线是（   ） A．0° B．60°W C．120°W D．180° 2．该计划能实现一天内对地球周围空间环境的完整扫描，借助了地球（   ） A．自转 B．公转 C．巨大的体 D．巨大的质量 经线圈由两条相对的经线组成，这两条经线的经度之和为180°，且东西经相反。 与120°E组成经线圈的经线，经度应为180°—120°=60°，且为西经（W），即60°W 该计划能实现一天内对地球周围空间环境的完整扫描，是因为地球自转。地球自转周期为一天，使得地球上不同地区在一天内依次进入探测范围，从而实现完整扫描 B A 1．航天员在太空执行任务时，观察到地球呈逆时针方向旋转。据此判断，该航天员所在的视角可能是（   ） A．北极上空 B．南极上空 C．赤道正上方 D．任意视角均可 2．航天员观察到地球表面出现昼夜交替现象，这是因为（   ） A．地球围绕太阳进行公转运动 B．地球自身的自转运动 C．太阳直射点在南北回归线间移动 D．地球表面的地形起伏变化 中考·考法聚焦 【变式】当航天员从外太空俯瞰地球，那些独特的视觉现象藏着许多地理奥秘。根据所学内容，读图，完成下面小题。 A B 考点02 地球自转产生的地理现象 考法2 结合我国航天成就考查地球的自转特征 32 考点02 地球自转产生的地理现象 中考·考法聚焦 【典例】（2025·辽宁辽阳·一模）辽阳市某中学开展校园树木日影观测活动，下图是一天中不同时刻观测到的同一棵树的影子。读图，完成下面小题。 1 ．下午时段的树影图为（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．与树影日变化现象原因相同的是（   ） ①季节的变化 ②昼夜更替 ③昼夜长短的变化 ④时间的差异 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 由于地球自西向东自转，太阳东升西落。早上太阳在东边，树影朝向西边且较长；随着时间推移，中午时太阳在正南（辽阳市位于北半球中纬度地区），树影最短且朝向正北；下午太阳向西移动，树影朝向东边且逐渐变长。 树影日变化是由于地球自转产生的。季节的变化是地球公转产生的，①错误 时间的差异是地球自转造成的，与树影日变化原因相同，④正确 昼夜更替是地球自转的结果，地球自转使得面向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜，产生昼夜更替现象，与树影日变化原因相同，②正确 昼夜长短的变化是地球公转导致的，太阳直射点移动使得不同季节昼夜长短不同 ，③错误 B D 考法3 结合生活情景考查地球的自转特征 中考·考法聚焦 考法3 结合生活情景考查地球的自转特征 【典例】（2025·辽宁朝阳·三模）初中生小文发现了一个奇怪的现象：一年中大部分的时间，阳光照在南侧的教室窗户边；每年6-7月的有段时间，窗户边的阳光不见了，而是悄悄地跑到北侧的走廊边上；也有那么一两天，走廊上和窗户边都没有太阳光的照射。6-7月，当阳光跑到北侧走廊边时，在正午阳光照射下，小文站在走廊上，影子朝向偏（   ） A．东 B．南 C．西 D．北 B 此时正午太阳位于所在位置的北侧，影子朝南 考点02 地球自转产生的地理现象 考点03 地球公转的特征 中考·考法聚焦 考法1 结合新课标·地理实践力考查地球的公转特征 【典例】（2025·七年级上·辽宁大连·期中）小海学了地球的知识后，回家给父母做地球运动的演示，椭圆形纸板代表地球公转轨道平面，铅笔代表太阳直射光线。据此，完成下面小题。 1．下列小海的做法中，错误的是（   ） A．演示自转时，将地球仪绕纸板一周 B．演示公转时，地轴空间指向始终不变 C．演示自转时，从左向右拨动地球仪 D．演示公转时，运动方向是①→②→③→④ 2．地球公转至②位置时，太阳光线直射在（   ） A．北回归线 B．北极圈 C．赤道 D．南回归线 3．小海早上上学时发现，夏季7点天已亮，而冬季7点天还没亮，产生这种差异的原因是（   ） A．地球是球体 B．地球不透明 C．地球的自转 D．地球的公转 演示公转时，才将地球仪绕纸板一周 A 地球公转至②位置时，太阳光线直射北回归线，北半球昼长夜短 A 夏季时，太阳直射北半球，北半球昼长夜短，日出时间早；冬季时，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日出时间晚 昼夜长短的变化是由于地球的公转产生的 D 10月1日至7日处于秋分（9月23日前后）与冬至（12月22日前后），太阳直射点位于赤道与南回归线之间的南半球，北半球（北京）昼短夜长，白昼时间小于夜晚时间 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法1 结合生活情景考查地球的公转 【典例】（2025·辽宁沈阳·模拟预测）北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出升起，随着日落降下。为方便游客国庆假期到北京参观升旗仪式，旅游部门公布了国庆期间升降旗时间，读表完成下面小题。 1．从10月1日到7日，北京市昼夜长短的情况是（   ） ①白昼时间大于夜晚时间 ②白昼时间小于夜晚时间 ③白昼时间逐渐变长 ④夜晚时间逐渐变长 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10月1日至7日，升旗时间逐渐推迟（6:10→6:16），降旗时间逐渐提前（17:58→17:49），说明白昼时间逐渐缩短，夜晚时间逐渐变长 C 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法1 结合生活情景考查地球的公转 【典例】（2025·辽宁沈阳·模拟预测）北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出升起，随着日落降下。为方便游客国庆假期到北京参观升旗仪式，旅游部门公布了国庆期间升降旗时间，读表完成下面小题。 2．北京市昼夜长短状况变化的主要影响因素是（   ） A．地球公转 B．地球自转 C．地形地势 D．海陆位置 3．从10月1日到7日，太阳直射点（   ） A．位于北半球，并向北移动 B．位于南半球，并向南移动 C．位于北半球，并向南移动 D．位于南半球，并向北移动 昼夜长短的变化是由地球公转引起的，地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，从而形成四季和昼夜长短变化 A 10月1日至7日处于秋分（9月23日前后）与冬至（12月22日前后），太阳直射点位于赤道与南回归线之间的南半球，且继续向南回归线方向（南纬23.5°）靠近 B 1．下列诗句描述的景观符合如图中两节气期间的是（   ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春雨 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 2．“立春”时，丹东凤城市的昼夜长短情况是（   ） A．昼长夜短 B．昼最长 C．昼夜平分 D．昼短夜长 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法2 结合二十四节气考查地球的公转 【典例】（2025·辽宁丹东·一模）二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。二十四节气创意表情符号，用时尚现代的传播方式，向世界推广中国优秀的传统文化。读二十四节气示意图和小暑及大暑的表情符号图、完成下列小题。 B 小暑和大暑是夏季的节气，一般在7月-8月左右 春季的景象 夏季荷花盛开的景色 秋季枫叶的景色 冬季的雪景 此时太阳直射点位于南半球。当太阳直射点位于南半球时，北半球各地昼短夜长 D 1．二十四节气的更替是由于（   ） A．地球自转 B．太阳静止 C．地球公转 D．太阳运动 2．结业考试当天（6月27日），地球运行的位置在（   ） A．春分→夏至 B．夏至→秋分 C．秋分→冬至 D．冬至→春分 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法2 结合二十四节气考查地球的公转 【变式】把地球绕太阳运动的周期划分为24等份，每一份为一个节气，一年有二十四个节气。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。读图并结合所学，完成下面小题。 C B 1．火箭发射当天，地球位于图中的（   ） A．甲乙之间 B．乙丙之间 C．丙丁之间 D．丁甲之间 2．神舟十七号发射当天，鞍山市的昼夜长短情况及未来一个月变化趋势是（   ） A．昼短夜长昼变长 B．昼短夜长昼变短 C．昼长夜短昼变短 D．昼长夜短昼变长 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法3 结合我国航天成就考查地球的公转 【典例】（2025·辽宁鞍山·三模）2023年10月26日11时14分，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船，在酒泉卫星发射中心点火升空。如图示意地球公转及卫星发射中心位置。读图，完成下面小题。 火箭发射当天，地球位于图中的乙丙之间 B 10月26日介于秋分与冬至之间，太阳直射点位于南半球且太阳直射点在未来一个月继续向南移动 北半球鞍山市的昼夜长短情况及变化趋势是昼短夜长且昼变短，夜变长 B 40 9．古书《鹖冠子》中有这样的记述：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬”。这反映了地球的（   ） A．自转运动 B．公转运动 C．形状大小 D．昼夜变化 10．斗柄东指时，地球大致运行至图2中的（   ） A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 考点04 地球公转产生的地理现象 中考·考法聚焦 考法4 结合天文现象考查地球的公转 【典例】（2025·辽宁葫芦岛·一模）早期天象观测中，北斗七星的斗柄指向是古人判断季节的重要依据。读图，完成下面小题。 B 材料中记述了北斗七星一年四季指向的不同，反映了地球公转运动的影响 斗柄东指时是我国的春分日，此时地球大致运行至图2中的④附近，此时太阳直射赤道，全球昼夜等分 D 41 04 一轮·讲练测 填图宝典·地图速记 填图宝典 01考查太阳直射点的移动 春分 3月21日前后 夏至 6月21日前后 秋分 9月23日 前后 冬至 12月22日前后 23.5°S 66.5°N 66.5°S 23.5°N 0° 3.21前后 春分 6.21前后 夏至 9.23前后 秋分 12.22前后 冬至 下一年 3.21前后 【典例】读太阳直射点的移动图，找到二分二至日 【典例】读地球公转示意图，在下面横线上填上合适的内容。 填图宝典 02考查地球公转二分二至图 春分 3月21日 赤道 昼夜等长 夏至 6月22日 北回归线 昼长夜短 极昼 冬至 12月22日 南回归线 昼长夜短 极夜 秋分 9月23日 赤道 昼夜等长 节气： 日期： 太阳直射点： 昼夜情况： 节气： 日期： 太阳直射点： 昼夜情况： 北极圈及其以北地区出现： 节气： 日期： 太阳直射点： 昼夜情况： 北极圈及其以北地区出现： 节气： 日期： 太阳直射点： 昼夜情况： 填图宝典 02考查五带的划分 【典例】读五带划分示意图，在下面横线上填上合适的内容。 范 围 气 候 特 点 南、北回归线之间 北回归线与北极圈之间 南回归线与南极圈之间 北极圈以北 南极圈以南 终年炎热 四季变化比较明显 终年寒冷 五带 终年寒冷 四季变化比较明显 有无太阳直射/极昼极夜现象 有太阳直射 都没有 有极昼极夜 有极昼极夜 都没有 05 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 进阶01 新情景·圭表测影应用 【典例】圭表是古代重要的天文仪器，通过影长变化测定节气。陶寺遗址出土的漆木杆（约公元前20世纪）是目前发现最早的圭表实物，郭守敬利用圭表测得回归年为365.2425天，与现行公历仅差26秒。读圭表原理和北京影长变化统计图，完成下面小题。 1．在北京影长变化统计图中，测定圭影长度历时（   ） A．三天 B．三个月 C．三个季节 D．三年 2．北京正午圭影的朝向是（   ） A．北 B．东 C．南 D．西 圭表通过影长变化测定节气，回归年的周期是一年，从北京影长变化统计图的波动规律来看，测定圭影长度历时三年，这样才能完整呈现影长的年际变化规律，从而准确测定节气 D A 北京地处北回归线以北，全年正午太阳都在正南方，物体影子会由南向北延伸。圭表是古代测量日影长度重要的天文仪器，正午圭表影朝向北 进阶02 新情景·结合生活实际 【典例】城市里“智能化路灯”是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭，当亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态；反之则关闭，读图完成下面小题。 1．路灯需要根据光照亮度每天开启和关闭，主要受什么影响（   ） A．地球的自转 B．地球的公转 C．潮汐的运动 D．日、月、地球的相对位置 2．假设右图为鞍山市二分二至日的路灯照明时长，属于夏至日的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．假设图中①②③④为6月21日世界四个不同地点的路灯照明时长，在南半球的是（   ） A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 昼夜长短的变化主要是由于地球的公转运动引起的 B 夏至日时，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，中国位于北半球，中国鞍山也是昼长夜短，夜晚时间小于12小时 B 北半球夏至日，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，赤道上昼夜平分 D ④照明时长长于12小时，即昼长小于12小时，可知位于南半球 1．形成北京与喀什景象不同的原因是（   ） A．两地跨经度大，与地球自转有关 B．两地跨纬度大，与地球自转有关 C．两地跨经度大，与地球公转有关 D．两地跨纬度大，与地球公转有关 2．影响张家口与三亚形成不同景象的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆分布 C．地形地势 D．人类活动 进阶03 新情景·结合时事热点 【典例】北京是世界上第一个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”。当2008年夏季奥运会开幕式开始时，北京已夜幕降临，而新疆喀什仍阳光明媚；在2022年冬季奥运会期间，比赛场地河北张家口冰天雪地，而海南三亚却满目葱茏。读图“四地景象”图，完成下面小题。 A 两地时间差异大，是由于两地经度跨度大，地球自转运动产生的地方时差异 张家口纬度较高，冬季气温低，冰天雪地；三亚纬度低，位于热带，满目葱茏，造成两地不同景象的主要因素是纬度位置 A 进阶04 地理实践力 【典例】二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。辽宁省某校地理小组开展了“二十四节气知多少”的调查研究。阅读图文资料，回答下列问题。 短 任务一：二十四节气溯源 查阅文献：二十四节气起源于黄河流域。我国古人发现不同季节太阳的高度不同，并在此基础上，利用圭表测量和记录正午日影长度，西汉时期确定了二十四节气。 (1)读图2，地理小组利用圭表开展了为期一年的日影测量活动，发现圭表正午的影子在一年内有规律的变化，夏至这一天影子最 （长/短）。 任务二：二十四节气成因 (2)地理小组通过查阅资料和演示地球运动，发现二十四节气的划分与地球 运动密切相关。 公转 任务三：二十四节气与农事 冬小麦播种期农事谚语：白露早，寒露迟，秋分种麦正当时——河北； 秋分早，霜降迟，只有寒露正当时——山东。 (3)读图1，依据农事谚语，判断河北、山东两省的冬小麦播种期较早的是 省。 任务四：二十四节气与生活 谚语：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。木染青黄，蝉噤荷残。 (4)谚语描述的节气是 ，天气渐冷。 (5)同学们绘制了甲、乙、丙、丁四幅节气漫画，与冬至最相匹配的是_____。 进阶04 地理实践力 【典例】二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。辽宁省某校地理小组开展了“二十四节气知多少”的调查研究。阅读图文资料，回答下列问题。 河北 秋分 丁 A． D． 谢谢聆听 THANKS $