江西省赣州市第一中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

赣州一中2025年12月高一年级 物理学科质量检测试题答案 1.【答案】B 【详解】A．图丁中桌面上的实验装置采用了放大法，故A错误； B．图2中，速度的变化量的方向与加速度a的方向始终相同，故B正确； C．图3中，把变速运动过程细分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后将这些小段的位移相加，得到总位移，这种方法运用了微元法，故C错误； D．图4中，伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略只是通过实验验证了位移与时间的平方成正比，然后通过数学推导间接证明速度与时间成正比，故D错误。 2.【答案】A 【详解】A．具体时间点“2025年4月24日23时49分”描述的是时刻，故A正确。 B．“t”（吨）是质量的常用单位，属于基本单位千克的倍数，并非导出单位，故B错误； C．对接需考虑飞船的具体形状和位置，不能视为质点，故C错误； D．速度是矢量，高度和质量是标量，故D错误； 3.【答案】C 【详解】根据题意可得，质点的速度为 负号表示速度的方向沿轴负方向。 4.【答案】B 【详解】A．竹枝对小鸟的支持力方向应垂直竹枝向上，故A错误； B．根据平衡条件可知，竹枝对小鸟的支持力方向竖直向上，故B正确； C．小鸟对竹枝的压力与竹枝对小鸟的支持力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．竹枝弯曲是因为小鸟对竹枝的压力作用，故D错误。 5.【答案】B 【详解】A．根据，可得，A错误； B．根据，可得，B正确； CD．根据，可得，CD错误。 【答案】D 6.【详解】设每个木块的长度为，采用逆向思维，将子弹的匀减速直线运动看成反向的初速度为0的匀加速直线运动，根据，可得 则穿过每块木块所用的时间之比为 根据 可得，子弹依次射入每块木块时的速度之比为 7.【答案】D 【详解】A．把A、B看成一个整体，对整体受力分析可知，整体受到的重力和地面对整体的支持力是一对平衡力，地面对整体没有摩擦力，即A对地面没有摩擦力，A错误； B．由平衡条件可知，地面对A的支持力大小为 由牛顿第三定律可知A对地面的压力大小为，故B错误； CD．对光滑球B受力分析，如图 由平衡条件得， 根据几何知识得， 解得A对B的支持力大小为 由牛顿第三定律可知B对A的压力大小为 解得细线对光滑球B的拉力大小为，故C错误，D正确。 8.【答案】AD 【详解】AB．体重计的示数先变小，此过程人向下做加速运动，加速度方向向下，可知，此过程该同学正处于失重状态，故A正确，B错误； CD．蹲在底部静止时，根据平衡条件可知，此时体重计示数等于该同学重力的大小，故C错误，D正确。 9.【答案】BD 【详解】AB．弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，且弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比，故A错误，B正确； CD．F-Δx图线的斜率代表弹簧的劲度系数，即 故C错误，D正确。 10.【答案】AC 【详解】A．物体刚放到传送带上时，沿斜面方向受到沿斜面向下的滑动摩擦力及重力的下滑分力，即 解得，故A正确； B．物块与传送带速度相等后，由于 物块继续加速运动，物块的速度大于传送带的速度，物块受到沿斜面向上的滑动摩擦力，方向发生了变化，故B错误； C．设物块加速到与传送带速度相同所用时间为，从速度相等到物块滑到底端所用时间为，则有 这段时间内的位移 剩余位移 当物块与传送带速度相等后，物块加速度 根据位移公式得 解得，（舍去） 所以物块从传送带上端运动到下端经历的时间为，故C正确； D．当到达底端时的速度，故D错误。 11.【答案】(1)B (2)F (3)A 【详解】（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法为等效替代法。 故选B。 （2）当一个力作用时，结点受及拉力的作用，二力平衡，与的拉力等大反向，故一定沿GO的方向。 （3）在图乙中，保持点位置不变，即与的合力保持不变，拉力方向不变，增大与的夹角，将逆时针缓慢转至水平向右的过程中，与的变化情况如图所示 由图可知，一直增大，一直增大。 故选A。 12.【答案】(1)A (2)0.41 (3)C (4) 【详解】（1）A．为了保证小车运动过程细线拉力恒定不变，拉小车的细线应与带滑轮的长木板平行，故A正确； B．为了充分利用纸带，实验开始时，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，故B错误； C．先撤去槽码盘，把木板右端垫高，小车在自身重力沿木板向下的分力作用下拖动纸带匀速运动，以平衡小车受到的阻力，故C错误。 故选A。 （2）每相邻两个计数点间还有4个点未画出，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得加速度为 【详解】（1）由题可知，歼-35离舰时的速度大小为 故歼-35在弹射过程中的加速度大小为 （2）根据匀变速直线运动规律可得，电磁弹射轨道的长度 想得到一条过原点的直线，应增大木板的倾斜角度，故选C。 （4）为了更加形象直观地描述加速度与小车质量的关系，实验数据处理时，做出的图像应为直线，由于合力一定时加速度与质量成反比，即与质量的倒数成正比，即应作出图像。 13.【答案】(1)30 m/s² (2)93.75 m （3）由a-F图像可知，当F达到一定数值时，小车才开始有加速度，可知平衡摩擦力不够，所以要【详解】（1）由题可知，歼-35离舰时的速度大小为 故歼-35在弹射过程中的加速度大小为 （2）根据匀变速直线运动规律可得，电磁弹射轨道的长度 14.【答案】(1)6N，8N (2)6N，12N (3)0.5 【详解】（1）F在水平方向的分力大小和竖直方向的分力大小分别为， （2）以物块为对象，根据受力平衡可得， 联立解得， （3）根据，可得物体与地面间的动摩擦因数为 15.【答案】(1)3N (2)4.5N (3)4.5m 【详解】（1）要使木板向右运动需克服地面的摩擦力 （2）当物块和木板之间的静摩擦力达到最大时，物块与木板会发生相对运动，物块的加速度 此时物块和木板仍然可以视作整体，以整体为研究对象列牛顿第二定律方程 解得 （3）因为 物块与板发生了相对滑动；滑块的加速度为 据牛顿第二定律知木板的加速度为 力F撤去后，滑块将以原来的加速度继续加速，木板加速直到它们速度一样，此时木板的加速度为 设经的时间他们的速度相等，据速度时间规律有 代入数据解得 木板的长度至少等于它们最大相对位移 学科网（北京）股份有限公司 $学校 班级 姓名 考号 密封线内不要做答案 密 封 线 赣州一中2025年12月高一年级 物理学科质量检测试题 出题人：曾翠蓉 审题人：刘红英 试题范围：必修一 一、选择题（10小题，46分：第1-7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1.关于物理必修1教材中的四幅插图，下列说法正确的是（　　） A．图1中，桌面上的实验装置采用了微元法 B．图2中，速度的变化量的方向与加速度a的方向始终相同 C．图3中，把变速运动过程细分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后将这些小段的位移相加，得到总位移，这种方法运用了等效替代法 D．图4中，伽利略用实验验证了小球做自由落体运动的速度与经过路程成正比 2. 在酒泉卫星发射中心发射的我国神舟二十号载人飞船与运载火箭组合体，总质量超过400t，总高度近60m。飞船入轨后于北京时间2025年4月24日23时49分成功对接于空间站天和核心舱径向端口。空间站的轨道高度约380~400km，运行速度约7.8km/s。下列说法正确的是（    ） A．“北京时间2025年4月24日23时49分”指的是时刻 B．“总质量超过400t”中的“t”为导出单位 C．研究飞船与空间站天和核心舱对接时，可将飞船视为质点 D．速度、高度和质量均为矢量 3. 一质点在x轴上运动的x-t图像如图所示，关于该质点的速度，下列说法正确的是（    ） A．沿x轴负方向，大小为5.0m/s B．沿x轴正方向，大小为5.0m/s C．沿x轴负方向，大小为1.0m/s D．沿x轴正方向，大小为1.0m/s 4．鸟类随季节迁移是它们的生存法则，如图是一只小鸟秋季返回南方过冬迁移过程中停在竹枝上休息而使得竹枝发生弯曲，若小鸟保持静止状态，下列说法正确的是（　　） A．竹枝对小鸟的支持力方向沿竹枝指向右上方 B．竹枝对小鸟的作用力方向竖直向上 C．小鸟对竹枝的压力大于竹枝对小鸟的支持力 D．竹枝弯曲是因为小鸟的重力大于竹枝对小鸟的作用力 5．如图为苹果自由下落过程的频闪照片，已知频闪周期为，重力加速度为，下列表达式正确的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，完全相同的三块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第三块木块后子弹的速度恰好为0，则子弹依次射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用的时间之比分别是（　　） A．v1：v2：v3=3：2：1 B．v1：v2：v3=1：（-1）：（-） C．t1：t2：t3=1：： D．t1：t2：t3=（-）：（-1）：1 7. 如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用细线水平拉住一质量为m、半径为r的光滑球B。整个装置处于静止状态，已知重力加速度为g，则（　　） A．A对地面的摩擦力方向向左 B．A对地面的压力大于（M＋m）g C．B对A的压力大小为mg D．细线对小球的拉力大小为 8. 某物理教师在教授《超重和失重》内容时，邀请一名同学站在体重计上由静止开始做下蹲动作，在下蹲过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。下列说法正确的是（　　） A．体重计的示数先变小，说明该同学正处于失重状态 B．体重计的示数先变小，说明该同学正处于超重状态 C．蹲在底部静止时，体重计示数小于该同学重力的大小 D．蹲在底部静止时，体重计示数等于该同学重力的大小 9．如图甲所示，二个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与其弹力的关系图像，如图乙所示。则下列判断正确的是（　　） A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 C．该弹簧的劲度系数是2N/m D．该弹簧的劲度系数是200N/m 10．如图所示，传送带与地面的夹角，从到的长度为m，传送带以m/s的速率顺时针转动，在传送带上端无初速度地放一个质量为kg的物块，它与传送带之间的动摩擦因数为，已知，，重力加速度取10m/s2，则下列说法正确的是（　　） A．物块刚放上传送带时的加速度大小为10m/s2 B．物块在传送带上所受到的摩擦力不变 C．物块从传送带上端运动到下端经历的时间为1.6s D．物块到达传送带下端时的速度大小为9m/s 二、实验题（2小题，共14分。） 11. 以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程。首先进行如下操作： ①如图甲，两细绳套拴在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为； ②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条。橡皮条和细绳套的连接点在拉力、的共同作用下，位于点，橡皮条伸长的长度为； ③撤去、，改用一个力单独拉住其中一根细绳套，仍使其位于点，如图丙。 ④用力的图示画出拉力、和，然后以、为邻边作平行四边形，为平行四边形的对角线，比较与的大小和方向关系。 (1)本实验采用的科学方法是___________。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 (2)是以、为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿方向的是 （选填“”或“”）。 (3)若在图乙中，夹角大于，现保持点位置不变，拉力方向不变，增大与的夹角，将逆时针缓慢转至水平向右的过程中，两弹簧秤示数大小变化为___________。 A．一直增大，一直增大 B．先减小后增大，一直增大 C．一直增大，一直减小 D．一直增大，先减小后增大 12. 某实验小组利用下图装置进行实验，探究加速度与力、质量的关系。 (1)下列说法中正确的是________。 A．拉小车的细线应与带滑轮的长木板平行 B．实验开始时，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带 C．把木板右端垫高，小车在槽码盘作用下拖动纸带匀速运动，以平衡小车受到的阻力 (2)某次实验得到一条纸带，部分计数点如图所示（每相邻两个计数点间还有4个点未画出），测得，，，，打点计时器所接交流电源频率为50Hz。则小车的加速度为 （结果保留两位有效数字）。 (3)将槽码及槽码盘的重力视为小车的合力，改变槽码个数多次实验，根据实验数据拟合出如图所示的图像。要想得到一条过原点的直线，下列操作正确的是________。 A．增加槽码盘中槽码的个数 B．减小小木板的倾斜角度 C．增大木板的倾斜角度 (4)为探究加速度与质量的关系，应在保持槽码盘中槽码个数不变的情况下改变小车质量m，根据测量数据作出 图像。 三、计算题（3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 13.（10分）2025年9月，福建号航母完成歼-35隐身舰载机电磁弹射测试，标志着我国航母技术迈入全球顶尖行列。测试数据显示，歼-35从静止开始，在电磁弹射系统推动下在飞行甲板上做匀加速直线运动，仅用2.5s达到270km/h的离舰速度，顺利升空。 (1)求歼-35在弹射过程中的加速度大小； (2)若电磁弹射轨道的长度恰好满足上述加速过程的需求，求电磁弹射轨道的长度。 14．（14分）如图所示，水平地面上质量为m=2kg的物体，受到与水平方向成53°角的拉力F=10N，恰能沿水平方向做匀速直线运动（，）。求 (1)F在水平方向的分力大小和竖直方向的分力大小； (2)物体受到的摩擦力f大小和支持力N的大小； (3)物体与地面间的动摩擦因数。 15. （16分）质量为的木板放在水平地面上，质量为的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示。木板与地面的摩擦因数为，木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力，取，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，求以下问题： (1)要使木板向右运动，至少多大； (2)要使滑块与木板发生相对滑动，至少多大； (3)若拉力，且持续作用了的时间后撤去，则木板至少为多长才能保证滑块不滑出木板。 南康区第四中学高一年级第一次月考 物理试题 第2 / 2页 赣州一中2025年12月高一年级物理学科质量检测试题 第3 / 3页 学科网（北京）股份有限公司 $