2.2 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 导学案 2025-2026学年高二年级 地理 鲁教版 选择性必修二

该高中地理导学案聚焦“资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例”，通过“辉煌与落差的震撼”提问导入，引导学生从鲁尔区繁荣的区位条件切入，探究工业影响、衰退原因及整治措施，再迁移分析中国资源型城市转型，构建“案例分析—规律总结—实际应用”的学习支架。 这份资料突出核心素养培育，以综合思维引导学生多维度分析区位与问题，借人地协调观理解可持续发展策略，通过区域认知对比中外案例。探究活动结合图表分析与课本习题，培养地理实践力，迁移应用联系中国实际深化家国情怀，习题设计针对性强，助力学生高效掌握知识并提升解决实际问题的能力。

第二单元 第2节 课题：资源枯竭地区的发展 ——以德国鲁尔区为例 学习目标 课程标准：以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向 教学目标： 1.了解鲁尔区发展的背景，会分析区域能源资源的优势与不足（综合思维、区域认知） 2.理解鲁尔区发展过程中存在的问题及产生原因（综合思维、地理实践力） 3.掌握鲁尔区可持续发展的主要策略（人地协调观、综合思维） 首课思政育人点 结合鲁尔区转型经验，关联我国资源枯竭型城市（如个旧、抚顺、阜新）的发展实践，深化对国家区域协调发展战略的理解，兼顾国际经验借鉴与家国情怀培育。 【课堂导入】辉煌与落差的震撼 思考：是什么让一个被誉为‘德国工业心脏’的辉煌地区陷入困境？它又是如何‘涅槃重生’，重现活力的？ 【讲授新课】 【探究1：鲁尔区繁荣的优势区位条件】 阅读课本P34-35正文，并结合以下图分析鲁尔区繁荣的优势条件。 【探究2：鲁尔区优越的区位条件对其工业发展产生的影响】 1. 思考并完成课本35页活动题表2-2-1 2.读图2-2-3，归纳鲁尔区工业结构的特点，并讨论这种特点对鲁尔区的发展可能带来哪些问题。 探究3：鲁尔区一度衰退的原因 小结：鲁尔区一度衰退的原因 探究4：鲁尔区采取的整治措施 迁移应用——为中国资源型城市把脉开方 任务探究 个旧市转型方向 【当堂达标】P40典例，P41典例，P42典例 【课后巩固】见同步练习册P44课后巩固 【反思总结】 1. 我的收获： 2.易错点 3.教师总结 学科网（北京）股份有限公司 $