2.2 资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例 导学案 2025-2026学年高二年级 地理 鲁教版 选择性必修二
2025-12-31
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普通
摘要：
该高中地理导学案聚焦“资源枯竭地区的发展——以德国鲁尔区为例”，通过“辉煌与落差的震撼”提问导入，引导学生从鲁尔区繁荣的区位条件切入，探究工业影响、衰退原因及整治措施，再迁移分析中国资源型城市转型，构建“案例分析—规律总结—实际应用”的学习支架。
这份资料突出核心素养培育，以综合思维引导学生多维度分析区位与问题，借人地协调观理解可持续发展策略，通过区域认知对比中外案例。探究活动结合图表分析与课本习题，培养地理实践力，迁移应用联系中国实际深化家国情怀，习题设计针对性强，助力学生高效掌握知识并提升解决实际问题的能力。
内容正文：
第二单元 第2节
课题：资源枯竭地区的发展 ——以德国鲁尔区为例
学习目标
课程标准：以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向
教学目标：
1.了解鲁尔区发展的背景，会分析区域能源资源的优势与不足（综合思维、区域认知）
2.理解鲁尔区发展过程中存在的问题及产生原因（综合思维、地理实践力）
3.掌握鲁尔区可持续发展的主要策略（人地协调观、综合思维）
首课思政育人点
结合鲁尔区转型经验，关联我国资源枯竭型城市（如个旧、抚顺、阜新）的发展实践，深化对国家区域协调发展战略的理解，兼顾国际经验借鉴与家国情怀培育。
【课堂导入】辉煌与落差的震撼 思考：是什么让一个被誉为‘德国工业心脏’的辉煌地区陷入困境？它又是如何‘涅槃重生’，重现活力的？
【讲授新课】
【探究1：鲁尔区繁荣的优势区位条件】
阅读课本P34-35正文，并结合以下图分析鲁尔区繁荣的优势条件。
【探究2：鲁尔区优越的区位条件对其工业发展产生的影响】
1. 思考并完成课本35页活动题表2-2-1
2.读图2-2-3，归纳鲁尔区工业结构的特点，并讨论这种特点对鲁尔区的发展可能带来哪些问题。
探究3：鲁尔区一度衰退的原因
小结：鲁尔区一度衰退的原因
探究4：鲁尔区采取的整治措施
迁移应用——为中国资源型城市把脉开方
任务探究
个旧市转型方向
【当堂达标】P40典例，P41典例，P42典例
【课后巩固】见同步练习册P44课后巩固
【反思总结】
1. 我的收获：
2.易错点
3.教师总结
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