第24课《诗词曲五首》知识梳理及练习 2025-2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文知识清单系统梳理九年级下册《诗词曲五首》，涵盖汉乐府至元曲经典，从文学常识、重点字词到句子赏析、主旨归纳，构建基础积累到深度理解的学习支架。 知识链路按“文学常识-字词-赏析-主旨”分层递进，整合五首作品，通过手法分析（如白描、比喻）和对比阅读培养思维能力。习题覆盖字音、默写等基础与赏析简答等高阶题型，助力语言运用与审美创造，强化文化自信。

24《诗词曲五首》知识梳理及练习 本复习资料针对九年级下册第六单元《诗词曲五首》进行系统梳理，涵盖从汉乐府到元曲的经典篇目，旨在帮助同学们巩固基础、深化理解、高效备考。 1、 《十五从军征》 1. 文学常识 出处与体裁：选自《乐府诗集》，是一首汉代乐府民歌。乐府诗多“感于哀乐，缘事而发”，反映社会现实，语言朴实自然。 写作背景：诗歌创作于汉代，当时兵役制度极其残酷。这首诗通过一个老兵的悲惨遭遇，深刻揭露了封建兵役制度的不合理，反映了战争给普通劳动人民带来的深重苦难。 2. 重点字词解释 始：才。 阿谁：谁。“阿”是前缀，无实义。 冢：坟墓。 累累：众多的样子。这里指坟墓一个连着一个。 狗窦：给狗出入的墙洞。 雉：野鸡。 旅谷、旅葵：野生的谷子和葵菜。“旅”，植物未经播种而野生。 舂谷：用杵臼捣去谷物的皮壳。 饴：同“贻”，送给。 3. 重难点字词、句子赏析 “十五从军征，八十始得归。” 赏析：开篇两句运用了夸张和对比手法。“十五”与“八十”的鲜明对比，触目惊心地揭示了主人公从军时间之长。“始得归”的“始”字，饱含血泪，既写出老兵归乡之晚，也透露出其对归家日日期盼终得实现的复杂心情，为全诗奠定了悲凉的基调。 “兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。” 赏析：这四句诗是白描手法的典范。诗人选取了野兔、野鸡、野谷、野葵这些极具荒凉感的意象，客观而冷静地描绘了老兵家园破败不堪的景象。无一字写人，却让人深刻感受到家破人亡的惨状；无一字抒情，却将老兵心中的巨大绝望与悲痛渲染到极致。 “羹饭一时熟，不知饴阿谁！” 赏析：这两句是情感的高潮。历经沧桑的老兵做好饭后，却茫然不知能与谁分享。这一日常化的细节，将其孤苦伶仃、无依无靠的处境和内心极度的孤独、悲哀刻画得入木三分，具有强烈的感染力。 4. 主旨 这首叙事诗通过描绘一位十五从军、八十始归的老兵返乡后的所见所闻所为，运用白描手法，生动揭露了封建社会不合理的兵役制度和长期战争给人民带来的深重灾难，表达了劳动人民对战争的厌恶与对和平生活的渴望。 2、 《白雪歌送武判官归京》 1. 文学常识 作者：岑参，唐代著名边塞诗人，与高适齐名。其诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，具有浪漫主义色彩。 写作背景：唐玄宗天宝十三载（754年），岑参第二次出塞，担任安西北庭节度使判官。这首诗是他在轮台幕府送别同僚武判官回京时所作。 2. 重点字词解释 控：拉开（弓弦）。 着：穿。 瀚海：沙漠。 阑干：纵横交错的样子。 惨淡：暗淡。 掣：拉，扯。 翻：飘扬。 3. 重难点字词、句子赏析 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 赏析：这是千古传诵的咏雪名句。诗人运用新颖奇特的比喻，以春天盛开的梨花来比喻严冬的雪花，将凛冽的北风比作和煦的春风。这一比喻不仅生动形象地写出了雪的洁白、纷繁和壮美，更化寒为暖，赋予边塞苦寒之地以盎然的春意，体现了诗人乐观豪迈的胸襟和浪漫的奇思妙想。 “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。” 赏析：此句细节描写极为出色。“风掣红旗”却“冻不翻”，通过红旗被冻僵这一反常现象，从侧面极力渲染了天气的奇寒。同时，在白雪的映衬下，一抹凝红静立，色彩对比鲜明，画面奇丽壮美，成为边塞送别的经典场景。 “山回路转不见君，雪上空留马行处。” 赏析：结尾两句情景交融，韵味深长。友人已远去，诗人却仍久久凝望着雪地上延伸的马蹄印。以“空留”二字，含蓄地抒发了对友人的无限惜别之情和离别后的怅惘空虚之感。这与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙，体现了中国诗歌“言有尽而意无穷”的审美意境。 4. 主旨 这首歌行体边塞诗，以“雪”为线索，将咏雪与送别紧密结合。诗中既描绘了西北边塞雄奇壮丽、苦寒奇冷的自然风光，又通过军营饯别、暮雪送行等场景，表达了诗人与友人真挚深厚的惜别之情，同时也透露出戍边将士的豪迈精神。 3、 《南乡子·登京口北固亭有怀》 1. 文学常识 作者：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。与苏轼合称“苏辛”。其词多抒写报国雄心与壮志难酬的悲愤。 写作背景：宋宁宗嘉泰四年（1204年），辛弃疾被起用为镇江知府，镇守京口（今江苏镇江）。京口曾是三国英雄孙权建功立业之地，当时却成为宋金对峙的前线。词人登临北固亭，触景生情，写下了这首怀古之作。 2. 重点字词解释 神州：中原地区，这里指被金人占领的广大国土。 坐断：占据。 敌手：能力相当的对手。 曹刘：指曹操与刘备。 生子当如孙仲谋：引用曹操赞叹孙权的话。仲谋，孙权的字。 3. 重难点字词、句子赏析 “何处望神州？满眼风光北固楼。” 赏析：开篇以问句起笔，意境宏大。“何处望”三字，饱含着词人对中原故土沦丧的沉痛和遥望不可见的无奈。登楼所见“风光”虽好，却非故国山河，强烈的反差奠定了全词怀古伤今的基调。 “千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。” 赏析：词人自问自答。“悠悠”一语双关，既指时间的漫长久远，也指词人思绪的无穷无尽。以“不尽长江滚滚流”作答，将历史的兴亡之感融入永恒的江流之中，意境苍凉悲壮，化用杜甫“不尽长江滚滚来”之句，气势雄浑。 “年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。” 赏析：下片集中笔墨，热情歌颂年少有为、不畏强敌的孙权。“万兜鍪”显其军容之盛，“战未休”赞其抗争之勇。以“曹刘”为敌手作衬托，更显孙权之英雄了得。结尾直接引用曹操名言，既是赞叹孙权，更是借古讽今，暗讽南宋朝廷主和派（“刘景升儿子”般的庸碌之辈）的懦弱无能，抒发了自己渴望抗金报国、收复中原的豪情，以及对当权者苟且偷安的愤懑。 4. 主旨 这首登临怀古词，通过对古代英雄孙权不畏强敌、坚决抵抗并战而胜之的热情歌颂，反衬了当时南宋朝廷文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。全词借古讽今，抒发了词人老当益壮的抗战激情、报国无门的悲愤以及对国运的深切忧虑。 4、 《过零丁洋》 1. 文学常识 作者：文天祥，字履善，号文山，南宋末年著名的政治家、文学家，民族英雄。 写作背景：南宋祥兴元年（1278年），文天祥兵败被俘。次年，元军挟持他经过零丁洋，逼迫他写信招降仍在抵抗的将领张世杰。文天祥严词拒绝，并写下此诗以明志节。 2. 重点字词解释 遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。 起一经：因精通某一经籍而通过科举考试入仕。 干戈：兵器，代指战争。 寥落：荒凉冷落，指战争造成的破坏。 四周星：四年。 风飘絮：形容国势如风中柳絮，飘摇欲坠。 雨打萍：形容个人身世如雨中浮萍，漂泊无根。 惶恐滩：在今江西万安，文天祥曾在此战败。 零丁：孤苦无依的样子。 丹心：红心，比喻忠心。 汗青：史册。古代用竹简记事，制竹简时需用火烤去水分（汗），故称。 3. 重难点字词、句子赏析 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 赏析：颔联运用了对偶和比喻的修辞手法。将危亡的国家命运比作风中飘散的柳絮，将坎坷的个人身世比作雨中击打的浮萍。两个比喻生动贴切，将国家与个人的命运紧密联系在一起，形象地写出了国破家亡的凄凉与悲哀，读来令人沉痛。 “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。” 赏析：颈联是巧妙的双关。“惶恐滩”和“零丁洋”是两个真实的地名，而“惶恐”与“零丁”又恰如其分地形容了诗人当时的心境：昔日在惶恐滩头对兵败的忧惧，今日在零丁洋里身为阶下囚的孤苦伶仃。地名与心境的天然契合，渲染了形势的险恶和境况的危苦，艺术感染力极强。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 赏析：尾联以磅礴的气势、高亢的语调，由悲而壮，表明了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高的民族气节。这一千古名句，已成为中华民族精神中爱国主义的强音，激励了无数仁人志士。 4. 主旨 这首七言律诗回顾了诗人一生的艰难历程，将个人遭遇与国家命运交织在一起，抒写了国破家亡的巨痛与哀愤。最后两句以磅礴的气势，集中体现了诗人崇高的民族气节和舍生取义的生死观，表现了坚贞不屈的爱国精神。 5、 《山坡羊·潼关怀古》 1. 文学常识 作者：张养浩，字希孟，号云庄，元代文学家。代表作有《三事忠告》及散曲《山坡羊·潼关怀古》等。 写作背景：元文宗天历二年（1329年），关中大旱，张养浩被召为陕西行台中丞前往赈灾。他途经潼关，目睹百姓流离失所、饿殍遍野的惨状，怀古伤今，写下了这首小令。 体裁知识：“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是标题。散曲是元代新兴的诗歌体裁，分套数和小令两种，此篇为小令。 2. 重点字词解释 聚：聚集。这里形容群山攒立。 怒：发怒。这里形容黄河波涛汹涌。 山河表里：指潼关外有黄河，内有华山，地势险要。 踌躇：迟疑不决，这里形容心潮起伏。 经行处：行程中经过的地方。 宫阙：宫殿。 3. 重难点字词、句子赏析 “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。” 赏析：开头三句写景，“聚”“怒”二字用拟人手法，赋予山河以动态和情感。“聚”字写出了华山群峰向潼关聚集的动势，突出了地势的险要；“怒”字写出了黄河之水奔腾咆哮的气势，暗喻了历史的怒涛和百姓的怨愤。寥寥数笔，便勾勒出潼关险要雄浑的景象，为下文怀古抒情做了有力铺垫。 “伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。” 赏析：由眼前实景转入历史沉思。昔日秦汉王朝耗费民力修建的万千宫殿，如今都已化为尘土。这不仅是对历史兴亡的感叹，更是对无论王朝如何更迭，最终承受苦难的都是百姓这一历史规律的深刻揭示。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 赏析：这是全曲的点睛之笔，是作者发出的沉痛呐喊。它一针见血地指出：封建王朝的兴起（“兴”），必大兴土木，劳民伤财；其衰亡（“亡”），则战乱频仍，生灵涂炭。无论怎样改朝换代，受苦受难的始终是老百姓。这八个字，高度概括，力透纸背，表达了作者对人民苦难的深切同情和对封建统治者的批判，使全曲的思想境界达到了前所未有的高度。 4. 主旨 这首怀古散曲，借凭吊潼关古迹，俯瞰历代王朝的兴衰，深刻地揭示了这样一个历史主题：在封建社会中，无论朝代如何更迭，人民始终无法摆脱痛苦的命运。表现了作者对人民疾苦的深切同情和对封建统治者的愤慨。 6、 综合练习题 （1） 字音字形与基础积累 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字： 松柏冢累（ ）累 雉（ ）从梁上飞 舂（ ）谷持作饭 狐裘（ ）不暖锦衾薄 风掣（ ）红旗冻不翻 干戈寥（ ）落四周星 宫阙（ ）万间都做了土 yōu yōu（ ）（ ）（填写《南乡子》中的叠词） 2. 解释下列句中加点的词语： 八十始得归（ ） 瀚海阑干百丈冰（ ） 坐断东南战未休（ ） 留取丹心照汗青（ ） 望西都，意踌躇（ ） 3. 文学常识填空： 《十五从军征》选自《__________》，是汉代的__________民歌。 《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代边塞诗人__________，他与另一位边塞诗人__________齐名。 《南乡子·登京口北固亭有怀》和《过零丁洋》的作者分别是南宋的__________和__________。 《山坡羊·潼关怀古》的作者张养浩是__________代文学家，其中“山坡羊”是__________，“潼关怀古”是标题。 （2） 理解性默写 1. 《十五从军征》中，揭露汉代兵役制度极端不合理、极不人道的句子是：__________，__________。 2. 《十五从军征》中，通过动物活动和野生植物生长来烘托家园破败、人烟断绝的凄凉景象的句子是：__________，__________。__________，__________。 3. 《白雪歌送武判官归京》中，运用奇特意象和比喻，以春花写冬雪，成为咏雪千古名句的是：__________，__________。 4. 《白雪歌送武判官归京》中，写送别时依依不舍，凝望友人远去，只见雪上空留马蹄印迹的句子是：__________，__________。 5. 辛弃疾在《南乡子》中，赞叹孙权年少有为，不畏强敌，敢于与曹刘抗衡的句子是：__________？__________。__________。 6. 《过零丁洋》中，运用比喻将国家命运与个人命运紧密相连，抒写国破家亡之痛的句子是：__________，__________。 7. 《过零丁洋》中，直抒胸臆，表明作者以死明志、为国捐躯的豪情壮志和崇高气节的句子是：__________？__________。 8. 《山坡羊·潼关怀古》中，揭示无论王朝兴亡，最终受苦的都是百姓这一历史规律的句子是：__________；__________。 （3） 选择题 1. 下列对《十五从军征》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以第一人称叙述，通过老兵的自述，揭露了战争对普通人生活的摧残。 B. “松柏冢累累”一句暗示老兵家中亲人已尽数离世，为下文家园荒凉景象的描写做铺垫。 C. 诗歌主要运用了夸张和对比的手法，如“十五”与“八十”的对比，突出了从军时间之长。 D. 结尾“泪落沾我衣”直接抒情，表达了老兵归家后的极度喜悦与激动之情。 2. 下列对《白雪歌送武判官归京》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “胡天八月即飞雪”中的“即”字，表现了诗人对边塞寒冷气候来得早、来得急的惊奇之情。 B. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”两句，通过描写高级将领的苦寒，从正面衬托了天气的严寒。 C. “风掣红旗冻不翻”这一细节描写，运用反衬手法，以红旗在狂风中僵硬不翻来表现天气的奇寒。 D. 全诗以雪景起，以雪景结，将咏雪与送别巧妙结合，情景交融，意境壮阔。 3. 对《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的分析，有误的一项是（ ） A. 词的上片即景抒情，由眼前风光联想到沦陷的中原大地，发出了“何处望神州”的慨叹。 B. “千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”一句，化用杜甫诗句，将历史的兴亡之感融入永恒的江流之中。 C. 下片集中歌颂孙权，是为了表达对古代英雄的仰慕，同时也流露出自己年华老去、功业无成的伤感。 D. 词人引用曹操“生子当如孙仲谋”的话，其深层含义是借古讽今，讽刺南宋朝廷的软弱无能。 4. 下列对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，不正确的一项是（ ） A. “峰峦如聚，波涛如怒”运用拟人手法，生动形象地写出了潼关地势的险要和山河的壮丽。 B. “望西都，意踌躇”写作者遥望古都长安，心潮起伏，感慨万千，引出下文的怀古伤今。 C. “宫阙万间都做了土”是作者亲眼所见的景象，表达了作者对历史文化遗产遭到破坏的痛心。 D. 这首散曲最后的议论，揭示了封建社会中百姓无法摆脱苦难命运的悲惨现实，立意高远。 （4） 简答题 1. 《十五从军征》在叙事上有什么特点？请结合具体诗句分析其表达效果。 2. 《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是流传千古的咏雪名句。请从修辞手法和情感表达两方面进行赏析。 3. 《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》都是怀古之作，但两者抒发的情感侧重点有何不同？请简要分析。 4. 文天祥的《过零丁洋》一诗中，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”展现了怎样的精神境界？这两句诗为何能成为激励后人的千古名句？ 7、 练习题答案 （1） 字音字形与基础积累 1. lěi； zhì； chōng； qiú； chè； liáo； què； 悠悠 2. 才； 沙漠； 停止； 史册； 迟疑不决，这里形容心潮起伏 3. 乐府诗集； 乐府； 岑参； 高适； 辛弃疾； 文天祥； 元； 曲牌名 （2） 理解性默写 1. 十五从军征，八十始得归。 2. 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 3. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4. 山回路转不见君，雪上空留马行处。 5. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 6. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 7. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 8. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （3） 选择题 1. D （解析：结尾“泪落沾我衣”表达的是老兵面对家破人亡、孤苦无依现实的极度悲伤与绝望，而非“喜悦与激动”。） 2. B （解析：“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”是通过描写高级将领尚且如此苦寒，从侧面衬托天气的严寒，属于侧面描写，而非“正面衬托”。） 3. C （解析：下片集中歌颂孙权，主要目的是借古讽今，表达对南宋朝廷苟安的不满和自己渴望报国的豪情。虽有壮志难酬的感慨，但“年华老去、功业无成的伤感”并非此词抒发的主要情感。） 4. C （解析：“宫阙万间都做了土”是作者在潼关遥望长安时的想象，是怀古内容，并非“亲眼所见”。） （4） 简答题 1. 答案要点：《十五从军征》的叙事特点主要体现在：①白描手法。诗歌没有直接抒情，而是通过选取“兔入狗窦”、“雉飞梁上”、“中庭旅谷”、“井上旅葵”等一系列极具荒凉感的意象，用近乎客观的笔触描绘出老兵家园破败的景象，让读者从场景中自然感受到其家破人亡的悲剧，具有强烈的画面感和感染力。②寓情于叙事。诗歌按老兵“归途问讯-到家所见-做饭独食-出门泪下”的顺序展开叙述，将人物情感的复杂变化（急切-不祥预感-绝望-孤独-悲痛）融入每一个叙事环节之中，情感深沉而含蓄。 2. 答案要点：①修辞手法：运用了新颖奇特的比喻，将寒冷的北风比作和煦的春风，将积在枝头的白雪比作春天盛开的梨花。这一比喻不仅形似，更赋予了边塞雪景以生机与暖意，想象大胆，出人意料。②情感表达：这一比喻一扫边塞苦寒的沉重氛围，写出了诗人初见此等壮丽雪景时的惊喜、赞叹之情，展现了诗人化苦为乐、积极乐观的豪迈情怀和浪漫的想象力，体现了盛唐边塞诗雄奇壮美的风格。 3. 答案要点：两首作品虽同属怀古，但情感侧重点不同。①《南乡子》侧重于借古讽今，抒发个人壮志。词人通过极力歌颂三国英雄孙权不畏强敌、敢于抗争的精神，来反衬和讽刺南宋朝廷的懦弱苟安，同时含蓄地表达了自身老当益壮、渴望北伐中原、收复失地的豪情壮志以及壮志难酬的悲愤。②《山坡羊》则侧重于揭示历史规律，表达对人民的同情。曲作者站在更高的历史维度，揭示了无论王朝如何兴亡，最终承受苦难的都是普通百姓这一普遍规律，抒发了对人民疾苦的深切同情和对封建统治者的批判，具有更深远的社会意义和批判精神。 4. 答案要点：①精神境界：这两句诗展现了文天祥舍生取义、视死如归的崇高民族气节和忠贞不渝、以身许国的爱国精神。他将个人的生死置之度外，将忠于国家、名垂青史作为人生的最高追求，体现了儒家文化中杀身成仁的价值观和磅礴的浩然正气。②成为千古名句的原因：首先，它直抒胸臆，气势磅礴，以问句起，以誓言结，充满震撼人心的力量。其次，它超越了个人和时代的局限，表达了人类对忠贞、气节和生命价值的共同追求，具有永恒的道德感召力。最后，它在民族危难时刻，总能激励仁人志士为国家和民族的利益挺身而出，英勇献身，因而成为中华民族精神宝库中的璀璨瑰宝。 学科网（北京）股份有限公司 $