试卷1 2025年河南省初中学业水平考试-【必考尚·北大绿卡】2025中考化学名校模拟试题汇编（河南专用）

试卷12025年河南省初中学业水平考试 必考尚图书 河南中灣·真题卷 化学 (温馨提示：满分50分 时间50分钟) 相对原子质量H:1C:12N:14 0:16 Na:23Al:27S:32K:39 Ca:40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共 A.加热液体 B.点燃酒精灯 14分。每小题只有，个选项符合题意） 不断搅拌 1.华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺 石灰石 品制作过程中涉及化学变化的是 浓硫酸 A.镇平玉雕 B.禹州钧瓷 水 C.陕州剪纸 D.洛宁竹编 C.加块状试剂 D.稀释浓硫酸 2.材料是社会进步的重要标志之一。下列物品 7.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。 中所用材料属于合成材料的是 下列物质由原子构成的是 ( ) A.氧气 B.乙醇 C.金刚石 D.硫酸铜 8.金属在改善人类生活方面发挥着巨大作用。 A.四羊青铜方尊 B.明代绢布斓衫 下列相关叙述不正确的是 A.纯铜的硬度比黄铜的大 B.钛合金具有良好的抗腐蚀性能 C.铁制品刷漆可防止生锈 C.聚氟乙烯塑料 D.半导体硅晶片 D.回收废旧金属可实现资源再利用 3.红烧黄河大鲤鱼是一道河南特色美食。鱼肉 9.稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐 中富含的营养物质为 ( 光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土 A.糖类 B.蛋白质 元素铕在元素周期表中的信息如图所示。下 C.维生素 D.无机盐 列说法不正确的是 4.2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先 A.铕属于金属元素 行”。下列做法不符合这一主题的是 ( 63 Eu B.铕原子的核外电子数为63 铕 A.滥伐林木 B.修复草原 C.铕的元素符号为Eu 152.0 C.污水处理 D.光伏发电 D.铕的相对原子质量为152.0g 5.将厨房中适量的下列物质分别加入水中，充分 10.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确 搅拌后不能形成溶液的是 的是 A.豆油 B.白醋 A.用熟石灰改良碱性土壤 C.味精 D.白糖 B.服用钙片补充人体微量元素钙 6.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下 C.用燃烧区分羊毛和涤纶 列图示的操作正确的是 ( D.用尿素[CO(NH2)2]作复合肥料 试卷1第1页（共4页） 11,之中考新变化·跨学科实践开展跨学科 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 实践活动中，下列做法所对应的解释正确 15.汽车尾气中的N0可通过催化转化器转化为 的是 ( 空气中含量最高的气体，该气体是 A.活性炭用于自制净水器—活性炭可杀 NO中N的化合价为 菌消毒 16.电解水的实验装置如图所示。电解一段时间 B.用橡皮泥制作水分子的模型—一水是由氢 后，可观察到管a中液面 (填“高于” 原子和氧原子构成的 或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的 C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器—一过 木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的 氧化氢由氢气和氧气组成 实验现象是 D.自制酸碱指示剂测土壤酸碱性—酸碱 指示剂遇不同酸碱性溶液会显不同颜色 12.配制50g16%的氯化钠溶液，下列做法中会 导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( A.氯化钠放入烧杯时有洒落 B.溶解时使用内壁附着有水的烧杯 电源+ C.量取水时俯视量筒读数 17.某反应微观示意图如图所示。甲中氮、氢元 D.氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶 素质量比为 ;反应中有 13.用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的pH 种单质：生成丙、丁的分子个数比为 变化如图所示。下列说法正确的是 氢原子O 8b+●0点楼00+几氧原子0 甲 兮 丁氮原子○ a 0 10 18.人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日 体积/mL 曝晒，自然结晶，集工采捞”的卤水制盐方式。 A.该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀 结合如图所示的溶解度曲线，回答下列问题。 盐酸 t溶解度/g B.反应的化学方程式为NaOH+HCl NaCl NaCl H2O 36 C.在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶 液显蓝色 020温度/℃ (1)通过“曝晒”析出粗盐的原理是 D.b点所表示的溶液中含有的微观粒子只有 结晶；从卤水中“采捞”粗盐与实验操 钠离子和氯离子 作中的 原理类似。 14.某固体混合物可能含有NaHCO3、CaC03、 (2)得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用 NaC03和K,CO3中的两种或多种，取10g该 NaCl饱和溶液反复冲洗除去，选用NaCl饱和 混合物与足量稀盐酸反应，生成4.4gC02。 溶液的原因是 则该混合物的组成情况最多有 ) (3)20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数 A.3种 B.4种 为 (只写计算式)。 C.5种 D.6种 试卷1第2页（共4页） 19.常温下，铝与氧气反应的化学方程式为 ;取6.2g部分被氧化 的铝粉，加入150g19.6%的稀硫酸，恰好完 硝酸银 全反应，则被氧化的铝的质量为 go 锌粒 溶液 20.郑州古荥镇发现的汉代冶铁遗址，证实中原 (1)判断M可能是什么金属。 炼铁历史悠久。炼铁高炉内主要物质间转化 (2)用化学方程式说明左管中溶液蓝色消失 关系如图所示(“一”表示物质间能反应， 的原因。 “→”表示反应一步实现，部分物质和反应条 (3)根据实验判断锌、银、M的金属活动性由 件已略去)。已知B为固体燃料，C为赤铁矿 强到弱的顺序。 的主要成分。写出物质A在生产、生活中的 一种用途： ;A转化为D的化学 方程式为 ;C与D反 应的化学方程式为 A D B c 23.(2分)某同学设计如图示装置进行实验 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） (夹持仪器略去，K、K2均关闭)。打开K1,待 21.(2分)古代经典诗词、书画精品是中华民族 液体全部流下，关闭K,观察到烧杯中的溶液 传统文化的瑰宝。 变浑浊；充分反应后，打开K、K,,使液体全部 (1)从分子的角度解释唐代诗句“山城斜路杏 流入锥形瓶，瓶中无明显现象。 花香”所描述的现象。 (2)元代著名水墨画《富春山居图》保存至今 稀盐酸 不变色的原因是什么？ 碳酸钠溶液 澄清 石灰水龌 (1)用化学方程式说明烧杯中的溶液变浑浊 的原因。 (2)充分反应后，取锥形瓶中的溶液，测得 pH=4。写出该溶液中溶质的成分。 22.(3分)为探究金属活动性，某同学利用如图 所示装置进行实验。将足量常见金属M加入 Y形试管右管中，观察到溶液逐渐变蓝；充分 反应后，倾斜Y形试管，使右管中溶液进入左 管，观察到溶液蓝色变浅直至消失。 试卷1第3页（共4页） 24.(3分)实验室制取气体的常用装置如图所 ①点燃煤时常用柴草引燃，说明可燃物燃烧 示，请回答下列问题。 需要的条件之一是 ②天然气主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧的 浓 化学方程式为 .o 硫 ③天然气作为一种比较清洁的燃料，已经走 酸 进城乡居民生活。与燃煤相比，使用天然气 D 可以减少的空气污染物是 (1)制取0，和C0,可选用相同的发生和收集 (填一种即可)。 装置，该套装置为 （(填字母)。 (3)C02捕集是实现低碳目标的一种有效手 (2)写出实验室用装置B制取O2的化学方 段，某捕集CO2工艺流程如图所示。 程式。 足量NaOH溶液←-NaOH (喷淋)川 (3)若用虚线内装置干燥C02气体，请将该装 C0:念量一捕捉室反应分离室 高的气体 煅烧炉CO, 置图补画完整。 H,O Ca(OH),-- F---Cao ①捕捉室中采用“喷淋”方式加入NaOH溶 液，请叙述“喷淋”方式的优点。 ②写出反应分离室中生成NaOH的化学方 程式。 ③以上工艺流程中不涉及的化学反应基本类 四、综合应用题（共10分） 型是 25.2中考新变化·能源利用化学是能源科 (4)新能源在我国航天科技领域有着广泛的 学、环境科学、航空航天工程等现代科学技术 应用，火箭发射卫星时常用液氢和液氧作推 的基础。 进剂。要将卫星送达预定轨道，某型火箭至 (1)社会发展离不开优质能源开发。下列属 少需要燃烧220kg的液氢才能提供足够的能 于可再生能源的是 (填字母)。 量。理论上该火箭需要携带液氧的质量是 a.煤 b.石油 多少？ c.氢气 d.天然气 (2)能源转型是人类进步的驱动力，家用燃料 的变迁承载了社会文明发展的需求。某兴趣 小组通过调查家用燃料的变迁与合理使用， 绘制了如图所示的家用燃料变迁图。请完成 下列问题。 新能源 液化 天然气 石油气 煤 柴草 试卷1第4页（共4页）参考答案 武卷1① 2025年河南省初中学业水平考试 答题规范模板及评分标准 一、选择题(14分) 评分标准 2 3 4 5 6 7 8 10 1112 13 14 +1~14题，每小题1分，与答案相同才可 B C B D D D B D 给分 二、填空题（共16分） 评分标准 15.氮气(N2) (1分)→答名称或化学式均可给分 +2 (1分) 16.低于…（们分） 木条燃烧得更旺…(1分)。→答“木条燃烧更剧烈”也可给分 17.14:3… (1分)→答“3：14”不给分 两 (1分)→答“2”也给分 1:3…… (1分)·→答“3：1”不给分 18.(1)蒸发 (1分) 过滤…（分） (2)氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠，但可以溶解粗盐 中的少量可溶性杂质 … (1分)·→答出“溶解可溶性杂质”也可给分 36g (3)100g+36g X100%………… (1分)·+不带单位也可给分 19.4Al+302—2AL,0,…(1分)→化学式错误、未配平均不给分 0.9… (1分) 20.用于灭火 (1分)→答“用于制作汽水”“用作气体肥料”等均 可给分 C0,+C高温2C0 (1分)→化学式错误、未配平均不给分 fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, (1分)·→化学式错误、未配平均不给分 三、简答题（共10分） 评分标准 21.(1)分子是在不断地运动的。 …(1分)→答“分子做无规则运动”也可给分 (2)常温下，碳的化学性质不活泼。…(1分)。→答“常温下，碳单质的化学性质稳定”也 可给分 2 化学中考 22.(1)铜(Cu)。…(1分) (2)Zn Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu … (1分)+化学式错误、未配平均不给分 (3)锌>M>银（或锌>铜>银）。… (1分)·用化学用语表示也可给分 23.(1)C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20…(1分)· →化学式错误，未配平均不给分 (2)氯化氢、氯化钠、氯化钙（或HCl,NaCl,CaCl2)。 (1分) +用化学用语表示也可给分，答不全的，扣 0.5分 24.(1)AD (1分) (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,(1分)化学式错误、未配平均不给分 进气口 (3 …(1分)。→画成“短进长出”不给分 硫 酸 四、综合应用题（共10分） 评分标准 25.(1）…(1分) (2)①温度须达到可燃物的着火点…(1分)→答“温度达到可燃物的最低温度”也可 给分 ②CH+20,点槛c0,+2H,0 (1分)→化学式错误、未配平均不给分 ③二氧化硫(S02)等 …(1分)→答“二氧化碳”不给分 (3)①增大反应物的接触面积，使反应更快更充分。…(1分)·→答出“增大接触面积”也可给分 ②Na,C03+Ca(OH)2CaC03↓+2NaOH…(1分)→化学式错误、未配平均不给分 ③置换反应…(1分)→答出“置换”也可给分 (4)解：设理论上该火箭需要携带液氧的质量为x。 2H,+0,点燃2H,0 …(1分)→化学式错误、未配平均不给分 4 32 220kg 220kg 32 …（1分) x=1760kg…(1分) 答：理论上该火箭需要携带液氧的质量为1760kg。 化学中考 3 2025年中考真题专家点评 2025年河南省初中学业水平考试化学试卷以《义务教育化学课程标准(2022年版)》为依，以核心州 素养为导向，落实立德树人的根本任务。试卷延续“稳基础、重能力、提素养、显价值”命题特色，试题图文 并茂，内容丰富，能够全面、准确评价学业质量的达成程度，积极推进河南义务教育化学学科高质量发展， 促进学生健康成长、全面发展。 1.坚持立德树人，突出评价育人功能 试题从素材、知识考查以及情境创设等方面，指向学生核心素养中的“健康生活”和“责任担当”，着日 力引导学生形成正确的价值观，关注社会、技术、科学和环境发展，关注中华优秀传统文化，同时帮助学生 树立安全意识，增强绿色化学、环境保护的理念。 如第1题依托河南传统工艺品的制作，挖掘中华优秀传统文化蕴含的学科知识；第4题以2025年六 五环境日我国主题“美丽中国我先行”为情境，培养学生爱护环境的意识；第8题引导学生正确认识和使日 用金属材料，培养合理利用和节约资源的意识；第9题以我国科学家徐光宪的重大科技贡献为背景，激励 学生学习科学家永攀高峰的精神；第15题以汽车尾气催化转化为情境，体现化学在环境保护中的作用；日 第20题以郑州古荥镇发现的汉代高炉冶铁遗址为背景，让学生了解化学对社会发展和人类文明进步的 重要价值；第21题考查中国经典诗词、书画精品中蕴含的化学知识，使学生进一步感受到中华优秀传统 文化的魅力。 2.重视科学探究，提升实验创新能力 试题注重实验能力的全面考查，由实验基础操作、理论分析、现象研究、解释评价等，多角度、多层面 融合基础知识、反应规律和原理进行考查，促进学生动手、动脑的均衡发展，促进教学开足开好实验课程。 试题对课程标准规定的八个学生必做实验都进行了重，点考查，如第6题“实验操作”、第12题“配制 出溶液”、第13题“酸碱中和反应”、第16题“电解水实验”、第18题“粗盐提纯”、第22题“金属活动性探 究”、第24题的“氧气和二氧化碳的实验室制取”、第25(2)题“燃烧条件探究”；以及第22和23题的创 新实验。上述试题引导教学“真做实验”，在考试评价中做到将“课堂表现考出来”，引导教学充分认识化 学实验的独特价值，发挥其教育功能。 3.探索学科融合，促进学生全面发展 “跨学科实践活动”是2022年版课程标准的新增内容，能引导学生学会综合运用化学、技术、工程及骨 跨学科知识，秉承可持续发展观，设计、评估解决实际问题的方案，体现创新意识。 试题命制围绕“跨学科实践活动”进行了积极探索和尝试。试题设置的角度新颖灵活，内容丰富适 切，试题具有探究性、开放性和综合性等。如第11题A选项水质检测及自制净水器、B选项制作模型并分 展示科学家探究物质组成与结构的历程、C选项基于特定需求设计和制作简易供氧器、D选项探究土壤州 酸碱性对植物生长的影响，从四个不同跨学科实践活动中展开考查。 另外，试题以课程标准中的跨学科实践活动为情境进行设计试题。如第18题海洋资源的综合利用日 与制盐、第25(2)题家用燃料变迁和合理使用、第25(3)题基于碳中和理念设计低碳行动方案。这些试题日 引导教师在教学中要积极开展跨学科实践活动，将新课标理念落实到课堂。 价 4.丰富情境创设，联系生产生活实际 武题以真宝生活布科技场*为载你通过贴近实际的素材创设问避修境，将科技成就，环境保护车无】 素融入题目设计，体现了化学学科服务社会的实用价值。 如第1题河南“传统工艺品制作”、第2题“四羊青铜方尊”等不同时代材料、第3题“红烧黄河鲤 鱼”、第5题“厨房中的调味品”、第15题“汽车尾气的催化转化”、第18题“古人海水晒盐”的工艺、第20 题“汉代高炉冶铁遗址”等。以上试题情境创设丰富，紧密联系生产、生活的实际，体现了化学来源于生 活，又服务于生活的特点，让学生感受到学习化学能够解决实际问题，做到学以致用。 整套试卷符合课程标准要求，既能坚持正确的育人导向，又能落实立德树人的根本任务，既重视考查州 基础知识、基本方法和基本技能，又注重考查学生的创新意识和探究能力，全面体现了对核心素养立意的日 考查，较好落实了学业水平考试的评价功能。 (郑州外国语中学老师) 化学中考 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）故选A。 1.B【解析】镇平玉雕、陕州剪纸、洛宁竹编在制作过9.D【解析】铕有金字旁，属于金属元素，A正确；由 程中，没有新物质生成，均属于物理变化，A、C、D均 元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子 不符合题意；禹州钩瓷在烧制过程中有新物质生 序数，铕元素的原子序数为63，在原子中，原子序 成，属于化学变化，B符合题意。故选B。 数=核电荷数=质子数=核外电子数，所以铕原子 2.C【解析】四羊青铜方尊是用青铜制成的，青铜是 的核外电子数为63，B正确：由元素周期表中的一 铜的一种合金，属于金属材料，A不符合题意：明代 格可知，右上角的字母表示元素符号，铕的元素符 绢布斓衫是用蚕丝线制成的，属于天然材料，B不符 号为E,C正确；由元素周期表中的一格可知，汉字 合题意；聚氟乙烯塑料是塑料的一种，属于有机合 下边的数字表示相对原子质量，铕元素的相对原子 成材料，C符合题意；半导体硅晶片属于无机非金属 质量为152.0，相对原子质量的单位是“1”，不是 材料，D不符合题意。故选C。 “g”,D错误。故选D。 3.B【解析】鱼肉中富含蛋白质。故选B。 10.C【解析】熟石灰是氢氧化钙的俗称，它属于碱， 4.A【解析】滥伐林木会导致水土流失加剧等环境问 碱能与酸性物质发生中和反应，所以熟石灰可用 题，不符合“美丽中国我先行”的主题，A符合题意； 于改良酸性土壤，A错误；钙元素是人体中的常量 草原可以保持水土、防风固沙，修复草原有利于改善 元素，不是微量元素，B错误；羊毛的主要成分是蛋 生态环境，符合“美丽中国我先行”的主题，B不符合 白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，而涤纶属于合成 题意；污水处理可以减少污水排放到自然水体中，保 纤维，燃烧时会产生特殊气味，且熔化成黑色小 护水资源，符合“美丽中国我先行”的主题，C不符合 球，所以可以用燃烧的方法区分羊毛和涤纶，C正 题意；光伏发电是指太阳能转化为电能，太阳能属于 确：复合肥料是指含有氮、磷、钾三种元素中的两 清洁能源，对环境友好，符合“美丽中国我先行”的主 种或两种以上的肥料，尿素中只含有氮元素，属于 题，D不符合题意。故选A。 氮肥，D错误。故选C。 5.A【解析】豆油不溶于水，所以与水不能形成均一、11.D【解析】活性炭具有吸附性，将活性炭用于自制 稳定的混合物，即不能够形成溶液。故选A。 净水器，可吸附水中的异味和色素，但不能杀菌消 6.D【解析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外 毒，A错误；水是由水分子构成的，水分子是由氢 焰进行加热，且液体体积不能超过试管容积的三分 原子和氧原子构成的，B错误；过氧化氢是由氢元 之一，A错误；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一 素和氧元素组成的，不含氢气和氧气，C错误；酸碱 不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯， 指示剂遇不同酸碱性溶液会显不同颜色，可以自 B错误；向试管中装块状固体试剂时，先将试管横 制酸碱指示剂测土壤酸碱性，D正确。故选D: 放，用镊子把块状固体放在试管口，然后慢慢将试12.C【解析】氯化钠放入烧杯时有洒落，会造成实际 管竖立起来，C错误；稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢 取用的溶质的质量偏少，导致所配溶液的溶质质 地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使 量分数偏小，A不符合题意；溶解时使用内壁附着 热量及时散失，一定不能把水注入浓硫酸中，D正 有水的烧杯，会造成溶剂体积偏大，导致所配溶液 确。故选D。 的溶质质量分数偏小，B不符合题意；量取水时俯 7.C【解析】氧气是由氧分子构成的，乙醇是由乙醇 视量筒读数，读数比实际液体体积大，会造成实际 分子构成的，金刚石是由碳原子直接构成的，硫酸 量取的水的体积偏小，导致所配溶液的溶质质量 铜是由铜离子和硫酸根离子构成的。综上所述，金 分数偏大，C符合题意；氯化钠未完全溶解就装入 刚石是由原子构成的。故选C。 试剂瓶中，虽然氯化钠未溶解，但溶质和溶剂的质 8.A【解析】合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬 量均不变，不影响溶液的溶质质量分数，D不符合 度大，黄铜是铜的合金，所以黄铜的硬度比纯铜的 题意。故选C。 大，A错误；钛合金具有良好的抗腐蚀性能，B正确；13.B【解析】由题图可知，溶液初始的pH小于7，溶 通过刷漆，可以隔绝铁制品与氧气和水接触，从而 液显酸性，随着另一种液体的滴入，pH逐渐变大， 防止铁制品生锈，C正确；回收废旧金属可以实现资 直到pH大于7，则该实验操作是向稀盐酸中滴加 源的再利用，同时还能减少对环境的污染，D正确。 氢氧化钠溶液，A错误：该反应是氢氧化钠和盐酸 化学中考 5 反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为 【解析】在电解水实验中，水在通电条件下分解生 NaOH+HCI =NaCl+H,O,B正确：由题图可 成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H,0通电 知，a点时溶液的pH小于7，溶液显酸性，紫色石蕊 2H2↑+02↑，管a与电源负极相连，收集的气体 溶液遇酸性溶液变红色，所以在α点所表示的溶液中 是氢气；管b与电源正极相连，收集的气体是氧 滴加石蕊溶液，溶液显红色，C错误；由题图可知，b点 气，由化学方程式可知，生成的氢气的体积比氧气 时溶液的pH=7,溶液显中性，说明氢氧化钠和盐酸 的体积大，即相同时间内产生的氢气的量多，所以 恰好完全反应，则b点所表示的溶液中含有的微观粒 管a中液面低于管b中液面。管b中收集的气体 子有钠离子、氯离子、水分子，D错误。故选B。 是氧气，氧气具有助燃性；关闭电源，将燃着的木 14.D【解析】某固体混合物可能含有NaHCC03、 条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到燃着的木 CaC03、NaC03和K,C0,中的两种或多种，取10g 条燃烧得更旺。 该混合物与足量稀盐酸反应，生成4.4gC0;17.14:3 两1：3 NaHCO,、CaCO3、Na,CO3和K,CO3和稀盐酸反应 【解析】由甲分子的微观模型可知，1个甲分子是由 的化学方程式及质量关系如下： 1个氮原子和3个氢原子构成的，其化学式为NH, NaHCO HCI =NaCl +H,O+CO, 则甲中氮、氢元素质量比为(14×1)：(1×3)= 84 44 14:3;由同种原子构成的分子为单质的分子，则反应 8.48 4.4g 中有乙、丙两种单质；该反应是在点燃的条件下NH CaCO3 +2HCI =CaCl2 +H2O+CO2 与02反应生成N2和H0,反应的化学方程式为 100 44 10g 4.4g 4NH+30,点槛2N2+6H,0,则生成丙、丁的分子个 数比为2：6=1：3。 Na2 CO3 +2HCI =2NaCl +H2O+CO2 106 44 18.(1)蒸发过滤 10.6g (2)氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠，但可以 4.4g K,CO,+2HCI-2KCI H,O+CO, 溶解粗盐中的少量可溶性杂质 138 44 36g×100% (3)100g+368 13.8g 4.4g 【解析】(1)“曝晒”时，海水受热蒸发，溶剂水的量 制取4.4gC02,所需物质的质量关系为NaHC03< 减少，溶质氯化钠的量不变，当达到氯化钠的饱和 CaC03<Na2C03<KC03,即8.4g<10g<10.6g< 状态后，继续蒸发溶剂，氯化钠就会结晶析出，这 13.8g:所取混合物的质量为10g,若固体混合物 种结晶方式是蒸发结晶；从卤水中“采捞”粗盐，是 中含有两种物质，组成情况有：①NaHCO3、 将固体粗盐从液体卤水中分离出来，这与实验操 Na,CO3,②NaHC03、K,C03;若固体混合物中含有 作中的过滤原理类似，过滤也是将不溶性固体从 三种物质，组成情况有：③NaHCO3、CaCO3、 液体中分离出来。(2)氯化钠的饱和溶液不能再 NaC03,④NaHC03、CaCO3、K,C03,⑤NaHCO3、 溶解氯化钠，但可以溶解粗盐中的少量可溶性杂 NaCO3、K2CO3;若固体混合物中含有四种物质，组 质，所以用NaCl饱和溶液反复冲洗粗盐，可以除 成情况有：⑥NaHCO3、CaCO3、Na,C03、K,C03;综 去其中的可溶性杂质。(3)由溶解度曲线可知， 上所述，最多有6种情况。故选D。 20℃时，氯化钠的溶解度为36g,则20℃时，NaCl饱和 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）】 15.氮气(N2)+2 溶液中溶质质量分数的计算式为1003+36g 36g ×100%。 【解析】汽车尾气中的N0可通过催化转化器转化19.4Al+302一一2A12030.9 为空气中含量最高的气体，空气成分按体积计算， 【解析】常温下，铝与氧气反应生成氧化铝，反应的 氮气约占78%，则该气体是氮气；N0中氧元素显 化学方程式为4A1+302—2AL203。取6.2g部 -2价，设氮元素的化合价是x,根据化合物中正、 分被氧化的铝粉，加入150g19.6%的稀硫酸，恰 负化合价代数和为零，x+（-2)=0,x=+2。 好完全反应，则参加反应的硫酸质量为150g× 16.低于木条燃烧得更旺 19.6%=29.4g,设6.2g部分被氧化的铝粉中，铝 6 化学中考 的质量为x,氧化铝的质量为6.2g-x。 :22.(1)铜(Cu)(1分) 铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方 (2)Zn+Cu(N03)2=Zn(NO3)2+Cu(1分) 程式及其质量关系如下： (3)锌>铜>银（或Zn>Cu>Ag)(1分） 2Al+3H2S04=Al2(S04)3+3H2↑ 【解析】将足量常见金属M加入Y形试管右管中， 54294 观察到溶液逐渐变蓝，说明溶液中有铜离子生成， 294 54大x 判断金属M是铜，进而可知溶液中生成了硝酸铜； 倾斜Y形试管，使右管中溶液进入左管，锌粒和硝 氧化铝和硫酸反应生成硫酸铝和水，反应的化学 酸铜反应生成硝酸锌和铜，硝酸锌溶液呈无色，观察 方程式及其质量关系如下： 到溶液蓝色变浅直至消失，说明锌粒足量。(1)由 Al203+3H2S04=Al2(S04)3+3H20 溶液逐渐变蓝，判断金属M是铜；(2)左管中溶液蓝 102 294 色消失的原因是锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜， 102×(6.2g-x 294 6.2g-x 反应的化学方程式为Zn+Cu(NO3),= Zn(NO3)2+Cu;(3)金属M是铜，右管中铜能置换 由于硫酸恰好完全反应，可得94 294 54 ×x+102 出银，说明铜的金属活动性比银的强，左管中锌能置 (6.2g-x)=29.4g,x=4.5g,6.2g-x=6.2g 换出铜，说明锌的金属活动性比铜的强，所以锌、银、 4.5g=1.7g,即氧化铝的质量为1.7g,其中铝的 铜的金属活动性由强到弱的顺序为锌>铜>银。 54 23.(1)Ca(0H)2+C02-=CaC03↓+H20(1分) 质量为1.7g×(02×100%)=0.98,所以被氧化 (2)氯化钠、氯化钙、氯化氢（或NaCl、CaCl2、 的铝的质量为0.9g。 HCI)。(1分) 20.用于灭火（合理即可） C0,+C高温2C0 【解析】(1)烧杯中的溶液变浑浊，是因为碳酸钠和 Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0, 盐酸反应生成的二氧化碳和氢氧化钙反应生成白 色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式是 【解析】A、B、C、D是炼铁高炉内的主要物质，B为 Ca(0H)2+C02CaC03↓+H20;(2)充分反 固体燃料，则B是碳；C为赤铁矿的主要成分，则C 应后，取锥形瓶中的溶液，测得pH=4,说明溶液显 是氧化铁；碳能转化成A和D,且A与D能相互转 酸性，即盐酸过量，该溶液中溶质的成分是稀盐酸 化，D能和氧化铁反应，则A是二氧化碳，D是 和碳酸钠反应生成的氯化钠，和氢氧化钙发生反 氧化碳；代入框图，推断合理。物质A是二氧化 应生成的氯化钙和过量的盐酸中的氯化氢。 碳，二氧化碳在生产、生活中的用途可以是灭火、 24.(1)AD(1分) 作气态肥料等；A转化为D的反应是二氧化碳和 碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，反应的化 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(1分) 学方程式为C0,+C高温2C0;C与D的反应是氧 进气口 化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二 (3 浓(1分) 硫 氧化碳，反应的化学方程式为Fe,0,+3C0高温 酸 2Fe+3CO2o 【解析】(1)实验室制取氧气，可用过氧化氢溶液和 三、简答题（本题包括4个小题，共10分）》 二氧化锰，反应过程中不需要加热，属于固液常温 21.(1)分子是在不断运动的。(1分) 型：实验室制取二氧化碳时，常用石灰石或大理石 (2)常温下，碳的化学性质不活泼。(1分) 与稀盐酸反应来制取，反应过程中不需要加热，也 【解析】(1)“山城斜路杏花香”，说明闻到杏花的 属于固液常温型，所以发生装置都可以选A;氧气 香味，是因为杏花花香中含有的分子在不断地运 的密度比空气的大，可以用向上排空气法（装置 动，向四周扩散，使人闻到香味；(2)墨是用炭黑制 D)收集；二氧化碳的密度比空气的大，但能溶于水 成的，炭黑的主要成分是碳，元代著名水墨画《富 且与水反应，只能用向上排空气法（装置D)收集， 春山居图》保存至今不变色，是因为常温下碳的化 所以制取O2和CO2可选用相同的发生和收集装 学性质不活泼。 置为AD。(2)装置B是固体加热型制取气体的装 化学中考 置，用装置B制取O2可采用加热高锰酸钾的方法 答：理论上该火箭需要携带液氧的质量是1760kg。 制取氧气，在加热条件下高锰酸钾分解生成锰酸 【解析】(1)煤、石油、天然气属于不可再生能源，氢 钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMn0,△ 气属于可再生能源，故选c。(2)①点燃煤时常用 K,Mn0,+MnO2+02↑。(3)用浓硫酸干燥C02 柴草引燃，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温 气体，应该“长进短出”，即二氧化碳气体从长管通 度须达到可燃物的着火点；②甲烷完全燃烧生成 入浓硫酸中进行干燥，然后从短管导出。 二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+ 四、综合应用题（共10分） 20,点槛C0,+2H,0:③煤燃烧会生成二氧化硫等 25.(1)c(1分) 空气污染物，与燃煤相比，使用天然气可以减少 (2)①温度须达到可燃物的着火点(1分) S02等空气污染物。(3)①捕捉室中采用“喷淋” ②CH,+20,点燃C0,+2H,0(1分) 方式加入NaOH溶液，“喷淋”方式的优点是可以 ③S02(合理即可)(1分) 增大反应物的接触面积，使反应更快更充分；②捕 (3)①增大反应物的接触面积，使反应更快更充 捉室中二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和 分。(1分) 水，反应分离室中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳 ②Na,C03+Ca(OH)2CaC03↓+2NaOH(1分) 酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为 ③置换反应(1分) Na2C03+Ca(0H)2=CaC03↓+2Na0H;③以上 (4)解：设理论上该火箭需要携带液氧的质量是x。 工艺流程中，反应分离室中碳酸钠和氢氧化钙反 0,点槛2H,0(1分) 应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，属于复分解反应， 2Π2+ 煅烧炉中碳酸钙在高温的条件下分解生成氧化钙 4 32 和二氧化碳，属于分解反应，氧化钙和水反应生成 220kg 氢氧化钙，属于化合反应，则不涉及的化学反应基 是201分) 本类型是置换反应。 x=1760kg(1分) 武卷2○》 2024年河南省普通高中招生考试 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）题意。故选A。 1.C【解析】粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于4.C【解析】开发和利用新能源，有利于减少化石燃 化学变化，A不符合题意；陶瓷烧制，发生了燃烧， 料的使用，可以减少污染，有利于保护环境，A不符 一定有新物质生成，属于化学变化，B不符合题意； 合题意；积极植树、造林、种草，可以净化空气，有利 活字印刷，没有新物质生成，属于物理变化，C符合 于保护环境，B不符合题意；露天焚烧树叶、塑料袋， 题意；火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化 会产生大量烟尘和有害物质，不利于保护环境，C符 学变化，D不符合题意。故选C。 合题意；将垃圾分类、回收、利用，可以节约资源，减 2.D【解析】原阳大米富含淀粉，淀粉属于糖类，A少污染，有利于保护环境，D不符合题意。故选C。 不符合题意；灵宝苹果富含维生素，B不符合题意；5.B【解析】水是由水分子构成的，A不符合题意； 叶县岩盐富含无机盐，C不符合题意；固始鸡蛋富含CS04是由铜离子和硫酸根离子构成的，B符合题 蛋白质，D符合题意。故选D。 意；Co是由C6o分子构成的，C不符合题意；甲烷是 3.A【解析】侯德榜发明了将制碱与制氨结合起来由甲烷分子构成的，D不符合题意。故选B。 的联合制碱法，A符合题意；张青莲主持测定了铟、6.D【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生 铱、铕等的相对原子质量数据，为相对原子质量的成一种黑色固体，A错误；硫粉在氧气中燃烧，生成 测定作出了卓越贡献，B不符合题意；袁隆平改良杂 一种具有刺激性气味的气体，B错误；红磷在氧气中 交水稻，为我国杂交水稻高产稳产作出了突出贡 燃烧，生成一种白色固体，C错误；木炭在氧气中燃 献，C不符合题意；徐光宪和他的团队研发了稀土分 烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、 离技术，使我国能够自主分离稀土产品，D不符合 无臭的气体，D正确。故选D。 8 化学中考