3.2工业区位因素及其变化（第二课时）学案 2025-2026学年第二学期高一地理人教版

必修二第三章第二节：工业区位因素及其变化（第二课时） 班级　　　　　　　　姓名　　　 　　　教师评价　　　　 1、 学习目标（核心素养与重难点） 1.区域认知：认识不同地区工业类型。 2.综合思维：结合实例，分析掌握工业区位选择的方法。 3.地理实践力：结合区域材料，分析工业区位的影响因素。 4.人地协调观：结合案例，形成正确的工业发展观。 二、自主学习（课前完成） 知识点：工业区位因素的变化 1、 科学技术因素 （1） 原因：社会的发展和科学技术的进步。 （2） 表现： 、 等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱化，而交通运输、 等区位因素对工业区位选择的影响日益增强。 （3） 影响：随着社会的发展和科学技术的进步，原料对工业区位选择的影响逐渐减弱。此外，船舶的大型化极大地降低了大宗货物的运输成本，对原料消耗大的工业的区位选择逐渐摆脱了 的束缚，而转向交通便捷的 的布局。 2、 信息技术和互联网的影响：使工业生产实现了 与 的空间分离；在经济全球化的背景下，复杂产品的各种组件可以在全球采购。一些 ，如汽车制造企业、飞机制造企业，其总部更趋向布局在市场广阔的地方。 3、 物流的影响：在 支撑下，出现了一些完全依托互联网的新型工业企业，其区位选择更看重信息的通达性。 4、 工业生产方式变革的影响：改变了产品 ，降低了产品的 。 5、 保鲜、包装、冷藏运输发展的影响：使本需临近 的工厂，转而临近 。 课前思考：我国东南沿海地区的广东、福建等省利于吸引港澳台同胞、海外华人华侨投资建厂的条件是什么？ 三、课堂学习 学习内容 随堂笔记 任务探究　工业区位因素的变化 1、 　工业区位因素的变化 2、 改善工业区位，促进工业发展 （1） 发展科技，提高工业生产技术，改造工艺流程，提高产品质量。 （2） 发展教育，加强培训，提高劳动力素质。 （3） 改善交通运输条件，提高原材料和工业品的运输能力。 （4） 治理污染，改善环境质量，吸引工业企业入驻。 （5） 提供优惠政策，改善基础设施，吸引投资。 （6） 其他：调整工业布局，调整产业结构。 4、 课堂检测 下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况。据此完成1～2题。 1.按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是(　　) A.市场导向型 B.劳动力导向型 C.原料导向型 D.动力导向型 2.现阶段，丙类工厂适宜布局在我国(　　) A.环渤海地区 B.长江三角洲地区 C.珠江三角洲地区 D.中、西部地区 章丘铁锅制造需要历经十二道工序、十八遍火候,1 000℃左右的高温锤炼,经历上万次锤打,直到锅如明镜。一道清水炒鸡蛋不放一滴油,就能做到丝毫不粘。2018年2月,随着一档美食节目的播出,章丘铁锅受到关注,出现“一锅难求”的现象。据此回答3-5题。 3.章丘铁锅出现“一锅难求”现象的主要原因是(　　) A.质量优良 B.价格低廉 C.宣传作用 D.实用性强 4.章丘铁锅锅如明镜,且丝毫不粘的原因是(　　) A.技术先进 B.工艺精湛 C.铁质优良 D.材料独特 5.面对章丘铁锅“一锅难求”的局面,最合理的做法是(　　) A.研发机械代替手工,提高生产效率 B.培养工艺传承人,提高产量 C.实行手工和机械合作,提高产量 D.扩大生产规模,鼓励手工作坊改行 五、课后反思（课后完成） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $