精品解析：山东省聊城市教育联盟共同体2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025——2026学年第一学期第二次学情检测 七年级生物试题 时间：60分钟分值：100分 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分） 1. 小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（ ） A. 比较 B. 观察 C. 模拟 D. 想象 2. 珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A. 珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B. 藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C. 珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D. 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 3. 蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于人的小肠中，可引起腹泻。下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是（ ） A. 能够通过细胞分裂繁殖 B. 可以依靠鞭毛进行运动 C. 依靠表膜控制物质进出 D. 生活在肠道与人体共生 4. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 5. “骨碎补”是一味中草药材，其根茎可入药，叶的背面有孢子囊群。据此可判断它属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 6. 2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（ ） A. 桧叶白发藓的植株有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达 B. 桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C. 桧叶白发藓有生殖器官，用放大镜可以看到其花的结构 D. 为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 7. 依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ） A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C. 类群1，2，3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物 D. 新冠肺炎病毒属于类群1 8. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 9. 寒假期间，小华同学去中国科学院西双版纳热带植物园进行了研学。他观察了各种植物，以下是他对各植物类群的特征进行的描述，正确的是（　　） A. 榕树和银杏的主要区别是能否产生种子 B. 肾蕨有根、茎、叶，体内没有输导组织 C. 葫芦藓的植株矮小，茎、叶内有输导组织 D. 水绵没有根、茎、叶，能进行光合作用 10. “过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 11. 探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 橘子的结构层次属于系统 B. 吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C. 橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D. 橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织 12. 图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　） A. F可以表示有果实 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 13. 伞藻是一种单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 实验一中①为菊花形，②为伞形 B. 实验一说明伞帽形状由含细胞核的假根部分控制 C. 实验二中③的形状与实验一中的②相同 D. 该实验支持“细胞核是遗传信息的存储中心” 14. 被子植物是最高等的植物，又被称为“绿色开花植物”。它比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是：（ ） ①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实有翅或有毛，适于随风传播 ④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 16. “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安...”——唐李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（ ） A. “桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B. “白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、臼齿的分化，适于食草 C. “蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸 D. “九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊可以增加气体交换的面积 17. 下列有关动物的叙述中，错误的是（ ） A. 水螅是刺胞动物，体表的刺细胞有利于捕食和防御 B. 蚯蚓和沙蚕、丝虫都属于环节动物 C. 华支睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫 D. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的 18. 秋冬季节大街小巷到处飘着糖炒栗子的香气，被吸引而来的路人纷纷购买品尝。栗子成熟前被包裹在带有尖刺的硬壳中，故俗称“毛栗子”，成熟后硬壳开裂从中脱落下来。下列相关说法正确的是（ ） A. 栗子被带有尖刺的硬壳包裹，故属于裸子植物 B. 栗子果实中的营养物质贮存在胚乳内 C. 板栗属于单子叶植物 D. 种子植物的受精作用摆脱了对水环境的依赖 19. 蓝鲸是地球上体积最大的动物，雌鲸通常2~3年生产一次，在经历10~12个月的妊娠期后，一般会在冬初产仔。下列关于蓝鲸的叙述错误的是（　　） A. 蓝鲸特有的生殖方式是胎生 B. 蓝鲸有发达的神经系统 C. 蓝鲸体温恒定，属于哺乳动物 D. 蓝鲸在水下用鳃呼吸 20. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ） ①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵，生殖发育摆脱了对水的依赖；⑤卵表面有坚韧的卵壳 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 21. 地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是（ ） A. 鱼的体表有侧线，可以减少游泳时的阻力 B. 蛔虫身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 C. 虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发 D. 华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 22. 齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ） A. 小鸡是变温动物 B. 蚯蚓的身体分节 C. 蚯蚓能增加土壤肥力 D. 小鸡吃蚯蚓是生物的生活需要营养 23. 某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（　　） 组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围 ① 甲＋乙 37℃恒温培养24小时 甲菌落、乙菌落 ② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养24小时 乙菌落 A. 该实验的变量是恒温培养时间 B. 盐水浸过的纸片不需要灭菌 C. ②组中乙菌落一定比①组的大 D. 乙细菌具有一定的耐盐能力 24. 下列选项中不属于人类利用病毒造福的实例的是（ ） A. 给高烧病人注射青霉素 B. 利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染 C. 发明病毒杀虫剂控制农业害虫 D. 给健康人注射流感疫苗 25. 埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ） A. 埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成 B. 埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，营养方式为异养 C. 与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核 D. 光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态 26. 下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是（ ） A. 在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都处于无菌状态 B. 在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的细菌不能进入肉汤 C. 实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是细菌不能进入肉汤 D. 巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的细菌进入肉汤造成的 27. 如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面光滑黏稠，B处为黑色呈绒毛状，以下判断错误的是（ ） A. B处可能是某种真菌的菌落 B. A处可能是某种细菌的菌落 C. A处可以通过芽孢繁殖后代 D. B处呈现的颜色是其孢子的颜色 28. 大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、细胞核 C. 细胞膜、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 29. 图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中①②滴加的液体分别是碘液和清水 B. 观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多 C. 图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D. 在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体 30. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活只需要物质 C. 结构②内储存遗传信息是DNA D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、填空题（本题共40个空，每空1分，共40分） 31. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“____”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向_______移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[ ]_______将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[ ]_______使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_______细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）。 （3）图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和_______的功能；都含有的能量转换器是[ ]_______；DNA分子主要存在于[ ]_______中；图己动物细胞没有，图戊植物细胞有的结构是_______。 32. 2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些生物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。 （1）图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠种子生殖，另一类靠_______繁殖，这类植物包含图1中的______（填字母）；按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括图1中的______（填字母）。 （2）向日葵与油松的主要区别是向日葵种子外有______包被。 （3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述_______（填图1字母）所代表的植物类群，该植物只有类似_______器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （4）结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是_______（填图1字母），这类生物靠全身吸收营养以及制造有机物。 （5）图2分类表中具有④所示特征的植物称为______植物。 33. 认识并研究多种多样的动物的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题：（[ ]中填字母或序号，横线上填文字）。 （1）根据体内有无________可以将动物分为两大类。 （2）A是一种农业害虫，其体表有______，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 （3）B生活在水中，其呼吸器官是______，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用完成。 （4）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”，其成体营水陆两栖生活，用_______呼吸。 （5）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是______，大大提高了后代的成活率。图2中的________是E的牙齿（“A”或“B”）。 （6）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，它在飞行中双翼上举，吸入的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入并储存在[ ]______中，两翼下垂时，再将这部分空气挤压到[ ]______中，完成气体交换后最终排出体外，因此鸟每呼吸一次就能够在肺内进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，为飞行生活提供充足的氧气。（依据图3回答） （7）图F是蚯蚓，用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸，会感觉有小的突起，这是______，该结构与肌肉配合完成运动，使蚯蚓在硬纸板上的移动速度比在玻璃板上快。 34. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题： （1）图A微生物非常微小，该生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）C类生物与BDE在细胞结构上的主要区别是C类生物虽有DNA集中的区域，却没有______。我们C这类生物为______生物。该生物在不良环境下细胞壁增厚，形成休眠体——______。 （3）用放大镜观察发霉的橘子皮，可以看到许多直立生长的白色绒毛，这是微生物B的[ ]______，菌丝顶端着生有______状孢子，将该结构置于显微镜下观察呈青绿色。 （4）图D与植物营养方式不同，主要是它细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活。 （5）晓华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是[ ]______，其主要的一种生殖方式是______。 35. 每年的10月15日为“世界洗手日”，小明为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 请分析回答： （1）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是______。 （2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的______。 （3）上述实验中，设置①号组的目的是______。一段时间后，②号培养皿中出现的菌落数明显多于③号培养皿，由此可得出的结论是______。 （4）假设你手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少？______（填正确答案前的字母）。 A. 50×103 B. 50×26 C. 50×10 D. 50×102 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期第二次学情检测 七年级生物试题 时间：60分钟分值：100分 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分） 1. 小明在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的“绿团”，他心想：这是生物吗？于是他取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于（ ） A. 比较 B. 观察 C. 模拟 D. 想象 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、推论法和资料分析法等。 【详解】A．比较法指的是将事物或现象进行对比，以发现其异同，故A错误。 B．观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录。小明取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于观察法，故B正确。 C．模拟法指的是用模型或表达式再现事物的运行过程，故C错误。 D．想象法则是利用头脑中的认知构建或预测未知的事物，故D错误。 故选B。 2. 珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A. 珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B. 藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C. 珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D. 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，A错误。 B．藻类植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被珊瑚虫利用，为它们提供所需的氧气，B正确。 C．珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物，这些物质可以作为藻类植物的营养物质来源，C正确。 D．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而浅水区由于靠近水面，可以获得更多的阳光照射，温暖的浅水区也有利于藻类植物的生长。所以，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，D正确。 故选A。 3. 蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于人的小肠中，可引起腹泻。下列有关蓝氏贾第虫的叙述，不正确的是（ ） A. 能够通过细胞分裂繁殖 B. 可以依靠鞭毛进行运动 C. 依靠表膜控制物质进出 D. 生活在肠道与人体共生 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物形体微小，整个身体只有一个细胞构成，通过一个细胞完成呼吸、排泄、营养、运动、生殖和代谢等活动。 【详解】A．蓝氏贾第虫是单细胞生物，能够通过细胞分裂繁殖，A正确。 B．蓝氏贾第虫可以依靠鞭毛进行运动，B正确。 C．蓝氏贾第虫是单细胞生物，表膜相当于细胞膜，控制物质进出，C正确。 D．蓝氏贾第虫是单细胞生物，寄生于人的小肠中，可引起腹泻，D错误。 故选D。 4. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. “骨碎补”是一味中草药材，其根茎可入药，叶的背面有孢子囊群。据此可判断它属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A错误。 B．裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，“骨碎补”是一味中草药材，其根茎可入药，叶的背面有孢子囊群。据此可判断它属于蕨类植物，C正确。 D．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，D错误。 故选C。 6. 2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（ ） A. 桧叶白发藓的植株有根、茎、叶，叶中有叶脉，根发达 B. 桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C. 桧叶白发藓有生殖器官，用放大镜可以看到其花的结构 D. 为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 【答案】D 【解析】 【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。 （2）根据题意可知，桧叶白发藓属于苔藓植物。 【详解】A．桧叶白发藓的植株只有茎和叶，没有真正的根，也没有输导组织，A错误。 B．桧叶白发藓体内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物获得足够的营养，B错误。 C．苔藓植物只有茎和叶的分化，茎和叶是营养器官，没有生殖器管，C错误。 D．增加桧叶白发藓用孢子繁殖后代，属于孢子植物，为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育，D正确。 故选D。 7. 依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（ ） A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物 C. 类群1，2，3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物 D. 新冠肺炎病毒属于类群1 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物 【详解】A．制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，A正确。 B．类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，B正确。 C．类群1是无细胞结构的病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，有些细菌能自己制造有机物；类群3可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；但是植物能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，C错误。 D．新冠肺炎病毒是动物病毒，没有细胞结构，D正确。 故选C。 8. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂，过程③表示形成了不同的组织，是细胞分化，说明iPS细胞具有分裂和分化能力。A正确。 B．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大。 B正确。 C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。 D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。 故选D。 9. 寒假期间，小华同学去中国科学院西双版纳热带植物园进行了研学。他观察了各种植物，以下是他对各植物类群的特征进行的描述，正确的是（　　） A. 榕树和银杏的主要区别是能否产生种子 B. 肾蕨有根、茎、叶，体内没有输导组织 C. 葫芦藓的植株矮小，茎、叶内有输导组织 D. 水绵没有根、茎、叶，能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物界根据繁殖方式的不同，主要可以分为两大类：种子植物和孢子植物，种子植物：这类植物的特点是能够产生种子来繁殖后代。根据种子是否有果皮包被，种子植物又可以进一步分为： 裸子植物：这类植物的种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树、银杏等。 被子植物：也被称为有花植物，它们的种子被果皮包被。被子植物是植物界中种类最多、分布最广、适应性最强的类群，包括了我们日常生活中见到的许多花卉、果树、蔬菜等。孢子植物通过产生孢子来繁殖后代，而不是通过种子。孢子植物又可以细分为： 藻类植物：这是一类比较原始的植物，没有根、茎、叶的分化，多数生活在水中或潮湿的环境中。 苔藓植物：苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但通常没有真正的根。通常生长在潮湿的环境中，如岩石、树干或土壤表面。 蕨类植物：蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。多数生活在阴湿的环境中，如森林、山地等。 【详解】A．榕树属于被子植物，银杏属于裸子植物，二者都能产生种子，故A不符合题意。 B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故B不符合题意。 C．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，体内没有输导组织，故C不符合题意。 D．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，故D符合题意。 故选D。 10. “过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】B 【解析】 【分析】水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质。因此单子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，子叶所起的作用是转运胚乳中的营养物质到种子其他部分以供生长发育的需要，A错误。 B．水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，故米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的胚乳，B正确。 C．种子的胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，C错误。 D．胚轴将来发育成根茎连接的部分，米线的营养物质不是来自胚轴，D错误。 故选B。 11. 探究植物体的结构层次时，同学们以橘子为例，解剖观察并品尝味道（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 橘子的结构层次属于系统 B. 吃橘子剥下的皮①属于上皮组织 C. 橘子中有酸甜味的果肉③属于薄壁组织 D. 橘子瓣间的白色丝状物②属于动物的结缔组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→个体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，具有保护作用；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；输导组织有运输物质的作用；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；机械组织起支持作用。 （3）题图中：①是保护组织，②是输导组织，③是营养组织（薄壁组织）。 【详解】A．橘子是果实，果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官，而系统是动物体特有的结构层次，植物体没有系统这一层次，A错误。 B．上皮组织是动物体的组织，植物的保护组织一般分布在植物体的表面，细胞排列紧密，具有保护内部各种组织的作用，吃橘子剥下的皮①属于保护组织，B错误。 C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，橘子中有酸甜味的果肉③能储存营养物质，属于营养组织，也叫薄壁组织，C正确。 D．结缔组织是动物体的组织，输导组织有运输物质的作用，橘子瓣间的白色丝状物②能运输水、无机盐和有机物等，属于输导组织，D错误。 故选C。 12. 图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（　　） A. F可以表示有果实 B. H可以表示有种子 C. E可以表示被子植物 D. G可以表示种子中有胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。被子植物又叫绿色开花植物，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实，包括单子叶植物和双子叶植物。而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。大豆和玉米的种子外有果皮包被，属于被子植物；马尾松的种子是裸露的，属于裸子植物。 【详解】A．玉米的种子外有果皮包被形成果实，而马尾松的种子裸露不能形成果实；故F不可以表示有果实，A错误。 B．大豆、玉米、马尾松都能产生种子，都属于种子植物，H是大豆、玉米、马尾松的共同特征，故H可以表示有种子，B正确。 C．大豆属于被子植物，是绿色开花植物；马尾松属于裸子植物，不是绿色开花植物；E是大豆、马尾松的共同特征，故E不能表示绿色开花植物，C错误。 D．玉米是单子叶植物，种子中有胚乳；大豆属于双子叶植物，种子中没有胚乳，故G不可以表示种子中有胚乳，D错误。 故选B。 13. 伞藻是一种单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 实验一中①为菊花形，②为伞形 B. 实验一说明伞帽形状由含细胞核的假根部分控制 C. 实验二中③的形状与实验一中的②相同 D. 该实验支持“细胞核是遗传信息的存储中心” 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。 【详解】AB．实验一中，甲嫁接乙柄，乙嫁接甲柄，细胞核位于假根内，细胞核内有遗传物质，控制生物的性状，经过嫁接后，甲中的①为菊花形，乙中的②为伞形，实验一说明伞帽形状由含细胞核的假根部分控制，AB正确。 C．实验二中，伞藻是伞形帽去核，移入伞藻是菊花形帽的细胞核后，伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定，③的形状是菊花形帽，与实验一中的①相同，C错误。 D．分析图可知，实验中的伞藻的帽形由假根决定，再生出的伞帽①为菊花形，②为伞形，实验进行的核移植实验，③的形状是菊花形帽，上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，该实验支持细胞核是遗传信息的存储中心，D正确。 故选C。 14. 被子植物是最高等的植物，又被称为“绿色开花植物”。它比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是：（ ） ①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实有翅或有毛，适于随风传播 ④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于种子传播 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。 【详解】被子植物种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，使种子不易受到损伤，因而被子植物种子的存活率高，繁殖后代的概率高，这是被子植物比裸子植物繁盛的根本原因，①符合题意。此外，有的被子植物的果实表面有翅或毛，适于种子随风传播；有的果实表面有刺或黏液，能够黏附在动物的体表传播，③符合题意。有的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，种子能够随着粪便排出而传播。这些都是被子植物分布广泛、种类更多的原因，④符合题意，ACD错误，B正确。 故选B。 15. 如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 甲属于果实，乙属于种子 B. 甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C. 滴加碘液后，乙图中的①变蓝 D. 乙图中①②③④⑤共同组成了胚 【答案】C 【解析】 【分析】图甲：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 图乙：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A．由图甲可知，菜豆属于种子，图乙，玉米粒的果皮和种子紧密结合在一起，不易分开，所以玉米粒属于果实，A错误。 B．菜豆是双子叶植物，营养物质储存在②子叶中，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，B错误。 C．碘液能使淀粉变蓝，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在①胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，所以滴加碘液后，乙图中的①胚乳变蓝，C正确。 D．胚是新植物的幼体，乙图中，胚由②子叶、③胚芽、④胚轴和⑤胚根四个部分组成，①胚乳不属于胚的结构，D错误。 故选C。 16. “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安...”——唐李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（ ） A. “桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B. “白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、臼齿的分化，适于食草 C. “蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸 D. “九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊可以增加气体交换的面积 【答案】D 【解析】 【分析】（1）被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是种子有果皮包被，有果实使得被子植物的种子在繁殖的过程中能受到更好的保护。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．绿色开花植物即被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。“桂树”是高大乔木，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，花呈绿白色，果实呈卵球形，符合绿色开花植物的特征，所以“桂树”属于绿色开花植物，A正确。 B．“白兔”属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征有体表被毛、胎生哺乳等。兔是草食性动物，牙齿具有门齿和臼齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，而犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，草食性动物一般没有犬齿，所以“白兔”不具有犬齿，B正确。 C．蟾蜍是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，C正确。 D．鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。家鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率，可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，D错误。 故选D。 17. 下列有关动物的叙述中，错误的是（ ） A. 水螅是刺胞动物，体表的刺细胞有利于捕食和防御 B. 蚯蚓和沙蚕、丝虫都属于环节动物 C. 华支睾吸虫、绦虫、日本血吸虫都是寄生虫 D. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）刺胞动物（原腔肠动物），其体表特有的刺细胞是刺胞动物的标志性结构，内含刺丝和毒液，既能用于捕捉猎物，也能防御天敌。 （2）环节动物的身体由许多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表生物：蚯蚓、沙蚕、蛭等。 （3）生活在其他生物的体内或体表，依赖宿主获取营养的生物，属于寄生生物。 （4）昆虫属于节肢动物门昆虫纲，典型特征是：身体分头、胸、腹三部分；头部有1对触角、1对复眼（常伴单眼）；胸部有3对足，通常还有2对翅（这是昆虫能飞行的关键结构）；体表覆盖外骨骼（保护、防止水分蒸发）。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，体表的刺细胞是其特有结构，用于捕食和防御，故A不符合题意。 B．蚯蚓和沙蚕属于环节动物，但丝虫（身体细长，体表有角质层）属于线虫动物，并非环节动物，故B符合题意。 C．华支睾吸虫、绦虫、日本血吸虫均寄生在宿主体内，依赖宿主获取营养，属于寄生虫，故C不符合题意。 D．昆虫（通常还有2对翅）是节肢动物中唯一具有飞行能力的类群，其他无脊椎动物（如蜘蛛、蝎子）均不会飞，故D不符合题意。 故选B。 18. 秋冬季节大街小巷到处飘着糖炒栗子的香气，被吸引而来的路人纷纷购买品尝。栗子成熟前被包裹在带有尖刺的硬壳中，故俗称“毛栗子”，成熟后硬壳开裂从中脱落下来。下列相关说法正确的是（ ） A. 栗子被带有尖刺的硬壳包裹，故属于裸子植物 B. 栗子果实中的营养物质贮存在胚乳内 C. 板栗属于单子叶植物 D. 种子植物的受精作用摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】栗子在生物学分类上属于被子植物门、双子叶植物纲。栗子属于果实，里面的栗仁属于种子，种子由胚珠发育而来，种子里面的胚由受精卵发育而来。 【详解】A．裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被；而栗子有硬壳（果皮的一部分）包被种子，属于被子植物，并非裸子植物，A错误。 B．从图中能看到栗子有子叶，且栗子属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质主要贮存在子叶中，B错误。 C．栗子有两片子叶，属于双子叶植物，不是单子叶植物，C错误。 D．种子植物（包括裸子植物和被子植物）的受精过程不需要水的参与，摆脱了对水环境的依赖，这是种子植物更适应陆地生活的重要原因之一，D正确。 故选D。 19. 蓝鲸是地球上体积最大的动物，雌鲸通常2~3年生产一次，在经历10~12个月的妊娠期后，一般会在冬初产仔。下列关于蓝鲸的叙述错误的是（　　） A. 蓝鲸特有的生殖方式是胎生 B. 蓝鲸有发达的神经系统 C. 蓝鲸体温恒定，属于哺乳动物 D. 蓝鲸在水下用鳃呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【详解】A．胎生指的是胚胎是在母体子宫里面生长发育的，发育成熟以后，从子宫里面分娩出来，蓝鲸属于哺乳动物，特有的生殖方式是胎生，A正确。 B．蓝鲸属于哺乳动物，具有发达的神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，有利于更好地适应复杂多变环境，B正确。 C．蓝鲸的体温保持恒定，体温不随外界环境温度的变化而改变，是恒温动物，具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，C正确。 D．蓝鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，D错误。 故选D。 20. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ） ①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵，生殖发育摆脱了对水的依赖；⑤卵表面有坚韧的卵壳 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】青蛙虽能在陆地活动，但生殖和呼吸仍依赖水环境；蜥蜴则完全摆脱对水的依赖。 【详解】①蜥蜴的鳞片可减少水分蒸发，适应干燥陆地，青蛙皮肤裸露湿润，故①符合题意。 ②青蛙和蜥蜴均有四肢，非蜥蜴特有优势，故②不符合题意。 ③蜥蜴仅用肺呼吸，青蛙需皮肤辅助呼吸，故③符合题意。 ④蜥蜴体内受精，卵产在陆地，生殖脱离水环境；青蛙需水中产卵受精，故④符合题意。 ⑤蜥蜴卵壳保护胚胎，适应陆地发育；青蛙卵无壳，需水中发育，故⑤符合题意。 综上，蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是①③④⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21. 地球上生存的动物是经过长期进化而来的。各种动物都有与其生活环境相适应的结构，不同结构可能实现相同的功能。下列叙述正确的是（ ） A. 鱼的体表有侧线，可以减少游泳时的阻力 B. 蛔虫身体分节和蜥蜴的颈，都能让运动更灵活 C. 虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发 D. 华枝睾吸虫的消化器官发达，消化能力强，适于寄生生活 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境相适应，每一种生物都有与环境相适应的形态结构特点，生物的结构与功能相适应，这是生物学的基本观点。 【详解】A．鱼的侧线是感知水流和方位的感觉器官，而非减少阻力；减少阻力主要依赖体表黏液和流线型体型，故A错误。 B．蛔虫属于线虫动物，身体不分节，运动灵活性低；蜥蜴的颈可增强头部灵活性，但二者结构无共性，故B错误。 C．虾属于节肢动物，体表有外骨骼，主要用于支撑和保护，减少水分的散失；蛇属于爬行动物，体表有角质鳞可防止水分散失，可知虾的外骨骼和蛇的角质鳞，都能减少水分蒸发，故C正确。 D．华枝睾吸虫为扁形动物，适于寄生生活的特点是消化器官退化，依赖宿主营养，生殖器官特别发达，故D错误。 故选C。 22. 齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ） A. 小鸡是变温动物 B. 蚯蚓的身体分节 C. 蚯蚓能增加土壤肥力 D. 小鸡吃蚯蚓是生物的生活需要营养 【答案】A 【解析】 【分析】小鸡属于脊椎动物中的鸟类；蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物。 【详解】A．小鸡属于鸟类，鸟类为恒温动物，A错误。 B．蚯蚓为环节动物，典型特征为身体分节，B正确。 C．蚯蚓以枯枝落叶为食，将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐，能增加土壤肥力，C正确。 D．生物的生活需要营养，例如绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。小鸡吃蚯蚓是为了获取营养物质，维持生存，D正确。 故选A。 23. 某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（　　） 组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围 ① 甲＋乙 37℃恒温培养24小时 甲菌落、乙菌落 ② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养24小时 乙菌落 A. 该实验的变量是恒温培养时间 B. 盐水浸过的纸片不需要灭菌 C. ②组中乙菌落一定比①组的大 D. 乙细菌具有一定的耐盐能力 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动则会受到抑制。 【详解】A．据题表分析，①组和②组处理的不同为是否在琼脂培养基上覆盖盐水浸过的纸片，故实验的变量是在琼脂培养基上覆盖盐水浸过的纸片，A错误。 B．盐水浸过的纸片需要灭菌，防治杂菌的污染，B错误。 C．②组培养基含有较多的盐分，可能对菌落的生长有抑制作用，所以②组中乙菌落可能比①组的小，C错误。 D．乙细菌能够在高盐的培养基上生长，说明乙细菌具有一定的耐盐能力，D正确。 故选D。 24. 下列选项中不属于人类利用病毒造福的实例的是（ ） A. 给高烧病人注射青霉素 B. 利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染 C. 发明病毒杀虫剂控制农业害虫 D. 给健康人注射流感疫苗 【答案】A 【解析】 【分析】病毒虽常致病，但人类也通过特定技术利用其特性造福社会，如噬菌体疗法、病毒杀虫剂、疫苗制备等。 【详解】A．青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，用于杀灭细菌，与病毒无关，故A符合题意。 B．噬菌体是寄生细菌的病毒，可特异性杀灭超级细菌，属于病毒应用，故B不符合题意。 C．病毒杀虫剂（如核型多角体病毒）能感染害虫，属于生物防治，故C不符合题意。 D．流感疫苗由灭活或减毒病毒制成，通过激发免疫预防疾病，故D不符合题意。 故选A。 25. 埃博拉病毒的生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格）。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。结合所学知识选出正确的选项（ ） A. 埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成 B. 埃博拉病毒寄生于人和动物细胞，营养方式为异养 C. 与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核 D. 光学显微镜下可清晰观察到埃博拉病毒的形态 【答案】B 【解析】 【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 【详解】A．埃博拉病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误。 B．埃博拉病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此病毒只能营寄生生活，属于异养，B正确。 C．病毒没有细胞结构，C错误。 D．病毒极其微小只能借助电子显微镜才能观察到，D错误。 故选B。 26. 下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是（ ） A. 在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都处于无菌状态 B. 在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的细菌不能进入肉汤 C. 实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是细菌不能进入肉汤 D. 巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的细菌进入肉汤造成的 【答案】C 【解析】 【分析】法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，后人称他为“微生物之父”。 【详解】A．一个探究实验中只能有一个实验变量，因此甲、乙两瓶的肉汤要煮沸，杀死汤中的细菌，排除细菌可能来源于食物中这一因素，使实验具有说服力，保证实验严谨，故A正确。 B．放凉静置几天后，甲瓶里的肉汤变酸的原因是空气中的细菌进入肉汤使其变酸，乙瓶里的肉汤不变酸的原因是空气中的细菌被“鹅颈”阻挡不能进入肉汤，肉汤不变酸，故B正确。 C．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。在巴斯德“鹅颈瓶”实验中，乙瓶鹅颈瓶设计的妙处是细菌不能进入；甲瓶瓶口敞开，细菌能进入，其他条件都一样，是一组对照实验，变量是有无细菌，故C错误。 D．巴斯德的实验说明使肉汤变酸的微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，即肉汤变酸是由于空气中的细菌进入肉汤造成的，故D正确。 故选C。 27. 如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面光滑黏稠，B处为黑色呈绒毛状，以下判断错误的是（ ） A. B处可能是某种真菌的菌落 B. A处可能是某种细菌的菌落 C. A处可以通过芽孢繁殖后代 D. B处呈现的颜色是其孢子的颜色 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 【详解】A．真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等，B处为黑色呈绒毛状可能为真菌菌落，A正确。 B．细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色，A处较小且表面光滑黏稠可能为细菌菌落，B正确。 C．A是细菌菌落，细菌的繁殖方式为分裂繁殖，芽孢是细菌的休眠体，与繁殖无关，C错误。 D．B是真菌菌落，菌丝顶端有孢子囊，菌落颜色主要来自孢子的颜色，D正确。 故选C。 28. 大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹类为食。大熊猫细胞和竹子细胞中都具有的结构是（ ） A. 细胞壁、细胞膜、细胞核 B. 细胞壁、线粒体、细胞核 C. 细胞膜、线粒体、细胞核 D. 细胞膜、叶绿体、细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】大熊猫细胞属于动物细胞，竹子细胞属于植物细胞。由分析可知，物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，C正确，ABD错误。 故选C。 29. 图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分过程，图乙为显微镜的物镜，图丙为显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中①②滴加的液体分别是碘液和清水 B. 观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目增多 C. 图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D. 在高倍物镜下可观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】图中①滴、②染和吸、a低倍物镜、b高倍物镜。 【详解】A．图甲中①滴加的是清水，以保持细胞原来的形态，②滴加的液体是碘液，是为了将细胞核染成深色便于观察，A错误。 B．显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，物镜越长，放大倍数越大，因此，观察时由物镜a转换到b后，视野中细胞数目减少，B错误。 C．图丙中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色，无叶绿体，因此，在高倍物镜下可观察不到洋葱鳞片叶内表皮细胞的叶绿体，D错误。 故选C。 30. 小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，下列叙述错误的（ ） A. 细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B. 细胞的生活只需要物质 C. 结构②内储存遗传信息是DNA D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁和液泡，绿色部分还有叶绿体，动植物细胞的细胞质内都有线粒体（能量转换站），植物还有叶绿体；小华画的是动物细胞（没有细胞壁），①是细胞膜，有控制物质进出功能，②是细胞核，储存有遗传物质信息，遗传物质主要是DNA。 【详解】A．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质包括不含碳的无机物(如：水，无机盐，氧等)和含有碳的有机物(如：糖类，脂类，蛋白质和核酸等)组成，故A说法正确，不符合题意。 B．细胞的生活不仅需要物质而且还需要能量，能量来自有机物的氧化分解，故B说法错误，符合题意。 C．细胞的结构有细胞膜（具有保护和控制物质的进出的作用），细胞质（内有许多细胞器），细胞核（储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心），故C说法正确，不符合题意。 D．细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内的染色体上有DNA ，是遗传信息的携带者，故D说法正确，不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、填空题（本题共40个空，每空1分，共40分） 31. 下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：（注：“[ ]”内填序号，“____”填文字） （1）小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点（如图丙），他移动玻片将污点移出了视野，他是向_______移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[ ]_______将低倍物镜换成高倍物镜，再转动[ ]_______使物像更加清晰。 （2）如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是_______细胞（填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”）。 （3）图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和_______的功能；都含有的能量转换器是[ ]_______；DNA分子主要存在于[ ]_______中；图己动物细胞没有，图戊植物细胞有的结构是_______。 【答案】（1） ①. 左下 ②. 6转换器 ③. 9细准焦螺旋 （2）洋葱鳞片叶内表皮 （3） ①. 控制物质进出 ②. ③线粒体 ③. ②细胞核 ④. 细胞壁、液泡、叶绿体 【解析】 【分析】图甲中，1是镜座，2是镜柱，3是镜臂，4是镜筒，5是目镜，6是转换器，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，10是压片夹，11是反光镜，12是遮光器。图戊和己中，①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体。 【小问1详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野右上方出现了一个污点，向左下方移动玻片污点会向右上方移动，这样可以将污点移出视野。 物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜。由图可以看出，若要使物像丙转为物像丁，物像变大，因此应转动6转换器，换用高倍物镜。 在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，若不清晰，可再转动9细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问2详解】 制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水，可以维持细胞的正常形态。制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，可以维持细胞的正常形态，若滴加清水，动物细胞会吸水涨破。因此，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是洋葱鳞片叶内表皮细胞。 【小问3详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，叶绿体是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。因此，图戊、己细胞示意图中都含有的能量转换器是③线粒体。 在细胞核中有染色体，染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质，因此DNA分子主要存在于细胞核中，是主要的遗传物质。 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，图己动物细胞没有，图戊植物细胞有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 32. 2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些生物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。 （1）图1中上述植物，按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠种子生殖，另一类靠_______繁殖，这类植物包含图1中的______（填字母）；按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括图1中的______（填字母）。 （2）向日葵与油松的主要区别是向日葵种子外有______包被。 （3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述_______（填图1字母）所代表的植物类群，该植物只有类似_______器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。 （4）结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是_______（填图1字母），这类生物靠全身吸收营养以及制造有机物。 （5）图2分类表中具有④所示特征的植物称为______植物。 【答案】（1） ①. 孢子 ②. ACF ③. ABDE （2）果皮 （3） ①. C ②. 茎叶 （4）F （5）裸子 【解析】 【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【小问1详解】 植物按生殖方式可分为两大类，靠种子进行繁殖的是种子植物，包括裸子植物和被子植物。靠孢子进行繁殖的是孢子植物，这类植物包含图1中的A肾蕨、C葫芦藓、F水绵（以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。） 葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根和输导组织。水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，没有输导组织。除此之外的A肾蕨、B油松、D向日葵、E玉米都有输导组织。 【小问2详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。向日葵与油松的主要区别是向日葵种子外有果皮包被。 【小问3详解】 “苔痕上阶绿，草色入帘青”描写的是苔藓植物，上述C葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。 【小问4详解】 F水绵属于藻类，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【小问5详解】 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 33. 认识并研究多种多样的动物的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。请结合图回答下列问题：（[ ]中填字母或序号，横线上填文字）。 （1）根据体内有无________可以将动物分为两大类。 （2）A是一种农业害虫，其体表有______，起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 （3）B生活在水中，其呼吸器官是______，其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用完成。 （4）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”，其成体营水陆两栖生活，用_______呼吸。 （5）E体表被毛，其特有的生殖和发育方式分别是______，大大提高了后代的成活率。图2中的________是E的牙齿（“A”或“B”）。 （6）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，它在飞行中双翼上举，吸入的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入并储存在[ ]______中，两翼下垂时，再将这部分空气挤压到[ ]______中，完成气体交换后最终排出体外，因此鸟每呼吸一次就能够在肺内进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，为飞行生活提供充足的氧气。（依据图3回答） （7）图F是蚯蚓，用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸，会感觉有小的突起，这是______，该结构与肌肉配合完成运动，使蚯蚓在硬纸板上的移动速度比在玻璃板上快。 【答案】（1）脊柱 （2）外骨骼 （3） ①. 鳃 ②. 鳍 （4）肺和皮肤 （5） ①. 胎生、哺乳 ②. A （6） ①. 3气囊 ②. 2 肺 （7）刚毛 【解析】 【分析】图1中：A是蝗虫属于节肢动物，B是鲫鱼属于鱼类，C是青蛙属于两栖动物，D是家鸽属于鸟类，E是兔属于哺乳动物，F是蚯蚓属于环节动物。 图2中：A是草食性动物的牙齿，①是门齿，②是臼齿；B是食肉性动物的牙齿，③是门齿，④是犬齿，⑤是臼齿。 图3中：1气管，2肺，3气囊。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱可以将动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。图中A蝗虫属于无脊椎动物，B鲫鱼、C青蛙、D家鸽、E家兔、F家鸽属于脊椎动物。 【小问2详解】 A蝗虫是一种农业害虫，属于节肢动物，其体表有外骨骼，外骨骼起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。 【小问3详解】 B鱼生活在水中，其呼吸器官是鳃，通过鳃与水进行气体交换；其游泳可通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成。 【小问4详解】 C青蛙是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”，属于两栖动物，其成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问5详解】 E家兔体表被毛，属于哺乳动物，其特有的生殖和发育方式分别是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。哺乳动物的牙齿已经分化出门齿、犬齿和臼齿，图2中A是草食性动物的牙齿（具有门齿和臼齿），B是肉食性动物的牙齿（具有门齿、犬齿和臼齿），所以图2中的E家兔的牙齿是A。 【小问6详解】 鸟的全身都是为飞行设计的，它在飞行中双翼上举，吸入的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入并储存在3气囊中，两翼下垂时，再将这部分空气挤压到2肺中，完成气体交换后最终排出体外，这种呼吸方式称为双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，为飞行生活提供充足的氧气。 【小问7详解】 图F是蚯蚓，属于环节动物，用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸，会感觉有小的突起，这是刚毛，该结构与肌肉配合完成运动，使蚯蚓在硬纸板上的移动速度比在玻璃板上快。 34. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题： （1）图A微生物非常微小，该生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）C类生物与BDE在细胞结构上的主要区别是C类生物虽有DNA集中的区域，却没有______。我们C这类生物为______生物。该生物在不良环境下细胞壁增厚，形成休眠体——______。 （3）用放大镜观察发霉的橘子皮，可以看到许多直立生长的白色绒毛，这是微生物B的[ ]______，菌丝顶端着生有______状孢子，将该结构置于显微镜下观察呈青绿色。 （4）图D与植物营养方式不同，主要是它细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活。 （5）晓华发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是[ ]______，其主要的一种生殖方式是______。 【答案】（1）遗传物质 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 ③. 芽孢 （3） ①. ②气生菌丝 ②. 扫帚 （4）叶绿体 （5） ①. E酵母菌 ②. 出芽生殖 【解析】 【分析】图A为噬菌体（病毒），没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体极其微小，比细菌和真菌都小；图B为青霉菌，属于多细胞真核生物，其菌体由许多菌丝组成，包括②气生菌丝（白色）和③营养菌丝，气生菌丝的顶端着生成扫帚状的①孢子，成熟的孢子呈青绿色，通过产生孢子进行繁殖；图C为细菌，虽有④DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，属于原核生物；图D为蘑菇，由地下的菌丝体和地上的子实体构成，属于真菌，非植物，无叶绿体，营腐生生活；图E为酵母菌,其在面团中分解糖类，产生的二氧化碳气体使面团膨胀疏松，最终让馒头、面包变得松软可口；酵母菌在营养充足、条件适宜时，母体上长出一个小芽体，芽体逐渐长大，最后脱离母体成为独立的新个体，这是一种无性生殖方式——出芽生殖。 【小问1详解】 图A为噬菌体（病毒），没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体极其微小，比细菌和真菌都小。 【小问2详解】 图C为细菌，虽有④DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，属于原核生物；B青霉菌、D蘑菇、E酵母菌在细胞结构上都有成形的细胞核，属于真核生物。当细菌处于营养缺乏、高温、干旱、化学物质刺激等不良环境时，为了存活，其个体缩小，细胞壁增厚，形成结构特殊、抗性极强的芽孢，“休眠” 度过恶劣时期，即细菌的休眠体为芽孢。 【小问3详解】 图B为青霉菌，其菌体由许多菌丝组成，包括②气生菌丝（白色）和③营养菌丝，气生菌丝的顶端着生成扫帚状的①孢子，成熟的孢子呈青绿色，通过产生孢子进行繁殖。 【小问4详解】 图D为蘑菇，其细胞里不含叶绿体，是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活（营养方式——异养型）；而植物体通过叶绿体进行光合作用，将光能转化为化学能储存在合成的有机物中，以此满足自身生长、发育和繁殖的需求，这种营养方式属于自养型。 【小问5详解】 做馒头、面包时，E酵母菌在有氧条件下分解面团中的葡萄糖，产生二氧化碳和水。二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，使面团膨胀、疏松，最终让馒头、面包变得松软可口。酵母菌在营养充足、条件适宜时，主要进行出芽生殖：母体上长出一个小芽体，芽体逐渐长大，最后脱离母体成为独立的新个体，这是一种无性生殖方式。 35. 每年的10月15日为“世界洗手日”，小明为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。 请分析回答： （1）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是______。 （2）在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的______。 （3）上述实验中，设置①号组的目的是______。一段时间后，②号培养皿中出现的菌落数明显多于③号培养皿，由此可得出的结论是______。 （4）假设你手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少？______（填正确答案前的字母）。 A. 50×103 B. 50×26 C. 50×10 D. 50×102 【答案】（1）杀死原培养基或培养皿中的细菌和真菌（杀死原有的细菌真菌） （2）接种 （3） ①. 对照 ②. 洗手能减少手上的细菌数量 （4）B 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （2）培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【小问1详解】 探究实验要遵循单一变量的原则，因此实验前要将培养皿和培养基高温处理，其目的是杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌，防止对实验的干扰。故在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行高温处理。 【小问2详解】 按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。在培养基上按手印是将手上的微生物细菌等，接触到培养基上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 【小问3详解】 根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组，①号不做处理，所以设置①号组的目的是对照。一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，说明洗手前后细菌数量有所减少，即洗手能减少手上的细菌数量。 【小问4详解】 细菌的生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，假设你手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是50×26。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $