第一单元健 康 生 活理念第3 课 远离烟酒、毒品和兴奋剂 课件2025-2026学年科学版初中 体育与健康 七年级全一册

该初中体育与健康课件围绕远离烟酒、毒品和兴奋剂，通过“毒糖果事件”案例导入引发思考，从危害认知、法律法规学习到拒绝方法实践，构建“案例导入-知识讲解-情境应用”的学习支架，帮助学生逐步树立健康观念。 其亮点在于融合健康行为与体育品德素养，结合“上头电子烟”案例警示和拒绝情境模拟，采用案例教学与实践指导的学科方法，助力学生掌握拒绝技巧，教师可借助系统内容设计提升教学实效。

远离烟酒、毒品和兴奋剂 体育与健康 · 七年级全一册 适用年级：七年级 课时建议： 1 课时 故事导入：毒糖果事件 案例简述 康康和柯柯收到朋友表哥递来的陌生糖果，因警惕性高未⻝用并交给老 师，经检测发现糖果含大麻成分。 思考引导 如果是你，会如何处理陌生物品？为什么要提高警惕？ 课程目标 认识烟酒、毒品、兴奋剂的危害 掌握拒绝诱惑的方法 了解相关法律法规 树立健康生活观念 01 02 03 04 吸烟现状与数据 核心数据 我国吸烟人数超 3 亿，每年 100 多万人因烟草死亡；预计 2030 年死亡人数增至 200 万 / 年， 2050 年达 300 万 / 年。 ⻘少年⻛险 15 岁开始吸烟的人死亡率远高于 25 岁后开始吸烟的人。 吸烟对⻘少年的危害 生理影响 影响⻣骼、神经、呼吸、生殖系统发育；降低肺功能，引发哮喘、中耳 炎等疾病。 心理与行为 尼古丁损害大脑发育，导致注意力、学习能力下降，情绪控制能力减 弱。 吸烟对肺部健康的直观危害 电子烟 ≠ 无害 误区纠正 电子烟含尼古丁、甲醛等有害物质，非安全替代品；果味电子烟易诱导⻘少年 尝试，尼古丁成瘾性强。 案例警示 江西查获含乙基氟胺酮的 “ 上头电子烟 ” ，吸⻝者出现幻觉、暴力行为。 二手烟同样危险 成分与危害 二手烟与一手烟成分相似，含焦油、尼古丁等；儿童吸入二手烟会影响生⻓发育，增加哮喘、肺炎⻛险。 防护建议 远离吸烟环境，主动提醒他人不在公共场合吸烟。 酒精是 I 类致癌物 01 世卫组织定义 酒精明确致癌，是全球癌症主要诱因之一。 02 ⻘少年⻛险 14 岁前饮酒者对酒精依赖性是 20 岁后开始者的 4 倍；饮酒导致肝功能 损伤、反应速度变慢，影响运动表现。 饮酒对⻘少年的影响 生理危害 阻碍大脑、⻣骼、生殖系统发育；引发肝硬化、心血管疾病。 心理与行为 酒精刺激中枢神经，抑制感知能力，强化攻击性；易导致情绪失控、家庭冲突。 ⻘少年饮酒行为数据对比 各类酒精饮料均有害 误区纠正 白酒、啤酒、红酒、含酒精饮料均含酒精，无 “ 安全剂量 ” 。 数据参考 2025 年未成年人饮酒率降至 23% ，但仍需警惕家庭、朋友劝酒的 影响。 01 02 什么是毒品？ 科学定义 国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品（如鸦片、 海洛因、冰毒等）。 核心危害 摧残身体、摧毁意志，对个人、家庭、社会造成多重灾难。 ⻘少年为何易染毒？ ⻛险因素 好奇心强、社会阅历不足、防范意识薄弱、易受同伴引诱。 案例警示 15 岁学生因好奇尝试伪装成巧克力的合成毒品，出现幻觉、手抖，运动能 力下降。 吸毒的危害 个人层面 损害心肺功能、引发抑郁、导致器官衰竭。 家庭层面 造成经济负担、家庭破裂。 社会层面 助⻓毒品犯罪，引发暴力、寻衅滋事等违法活动。 新型毒品警示 伪装形式 毒糖果、毒奶茶、毒邮票等，外观与普通⻝品相似。 防范口诀 望（观察异常特征）、闻（辨识异常气味）、问（核实来源成分）、切（果 断拒绝求助）。 果断拒绝，远离诱惑 什么是兴奋剂？ 定义扩展 不再单指兴奋作用药物，而是对禁用药物的统称（如蛋白同化制剂、肽类激素 等）。 使用场景 运动员为提高成绩违规使用，对未成年人身心发展危害极大。 兴奋剂的分类与危害 主要分类 刺激剂、麻醉剂、利尿剂、蛋白同化制剂 等。 核心危害 导致性格改变、中毒症状；造成比赛不 公，引发斗殴、行为异常。 案例警示 18 岁短跑运动员因使用类固醇被禁赛三 年，身体出现永久性伤害。 提高反兴奋剂意识 体育精神 使用兴奋剂是不道德行为，违背公平竞争原则。 法规要求 《反兴奋剂管理办法》坚持 “ 零容忍 ” ，严查严处违规行为。 真正的体育精神，在于公平竞争与相互尊重。 《未成年人保护法》相关条款 核心规定 禁止向未成年人销售烟酒；学校、幼儿园周边不得设置烟酒销售网点。 处罚案例 ⻓沙某商店向 16 岁学生售酒，被罚款 2 万元。 杭州某酒吧向 15 岁未成年人售酒，退还消费款并罚款 3000 元。 法律的严肃性与执行力度 《禁毒法》相关规定 核心条款 容留他人吸⻝、注射毒品或介绍买卖毒品，构成犯罪的追究刑事责任；尚不构成 犯罪的处十日以上十五日以下拘留，可并处三千元以下罚款。 “ 一人吸毒，全社会遭难 ” — 警示意义：需坚决抵制毒品。 《反兴奋剂管理办法》 处罚原则 对兴奋剂违规行为严令禁止、严格检查、严肃处理；运动员对体内违禁 物质承担 “ 严格责任 ” 。 案例参考 意大利网球名将辛纳因兴奋剂阳性被禁赛三个月，引发对 “ 污染阳性 ” 判罚 的争议。 四个行为建议 不跟⻛、不尝试：拒绝吸烟（含电子烟）、避免饮酒、杜绝吸毒。 提防陌生人与 “ 新奇物品 ” ：警惕奇形怪状、来源不明的物品。 提高自我保护意识：参与反兴奋剂宣传活动。 勇于说 “ 不 ” ：对不当行为坚决拒绝。 01 02 03 04 拒绝情境模拟 场景练习 同学聚会劝酒： “ 我还要练篮球，喝酒影响体力，咱们喝果汁吧！ ” 陌生人递 “ 新奇糖果 ” ： “ 我不喜欢吃甜⻝，谢谢！ ” 健康生活方式倡导 替代方案 运动（篮球、跑步）、兴趣培养（绘画、音乐）、健康社交（家庭聚 餐、同学运动）。 家庭行动 制定 “ 个人 + 家庭 ” 禁烟禁酒计划，如家庭聚餐用饮料替代酒。 考考你（判断题） 1. 《未成年人保护法》规定任何经营场所不得向未成年人销售烟酒。 √ 2. 电子烟无毒且炫酷。 × 3. 二手烟与一手烟成分基本无差别。 √ 4. 戒烟后烟草导致的疾病会消失。 × 5. 体育比赛中使用兴奋剂不道德。 √ 延伸任务 向身边人宣传控烟、限酒、禁毒知识 劝导戒烟、限酒、不碰毒品。 开展毒品预防教育主题班会或观看禁毒教育片 交流感受。 分享劝阻不良行为的好方法 如 “ 提醒家人不在室内吸烟 ” 。 感谢聆听！ 让我们携手远离烟酒、毒品和兴奋剂，拥抱健康生活！ $