2025-2026学年人教版物理八年级上册 物质熔化实验专项练习

江西省抚州2025-2026学年八年级物理 上学期物质熔化实验解析卷(新教材人教版) 1．越越同学用如图所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： （1）将碎冰装入试管中，选择 （选a或b）装置进行实验，为了使冰温度上升速度较 （快/慢），便于及时记录各个时刻的温度； （2）越越发现当冰越来越少时，她观察到温度计的示数 （选“上升”、“不变”或“降低”）。 【答案】 b 慢 不变 【详解】（1）[1][2]在图甲的两组实验装置中，b较好，将装有适量水的烧杯放在石棉网上，再将装有适量固体颗粒的试管放在水中加热，这种加热方式叫“水浴法”，不仅是为了使固体颗粒受热均匀，而且固体的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。 （2）[3]冰是晶体，熔化时，继续吸热，温度保持不变，所以温度计的示数不变。 2．用图甲装置探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验，图乙是根据实验数据画出的图像。 （1）实验中最好选用 （选填“较大冰块”或“碎冰”）； （2）根据乙图冰熔化时的图像，可以判断第6分钟时冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 【答案】 碎冰 固液共存态 【详解】（1）[1]为了均匀受热，实验时选用较小颗粒固体，故选碎冰。 （2）[2]由乙图可知，2~8min为熔化过程，故第6分钟时冰处于固液共存态。 3．图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 （1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为 ℃； （2）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，图丙是冰的温度随时间变化的图像，t1和t2这段时间，冰处于 状态，t1时刻的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）t2时刻的内能，t3到t4这段时间内试管内的水 （选填“在”或“不在”）沸腾，测得此时的水温度为98℃，则判断此处大气压小于标准大气压； （3）将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾（如图丁所示），这说明甲醇的沸点 （选填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸点。 【答案】 -8 固液混合 大于 在 低于 【详解】（1）[1]图乙所示，温度计分度值为1℃，数字越往下越大，为零下，则此时温度为-8℃。 （2）[2][3][4]由图像可知，t1和t2这段时间，冰正在熔化，处于固液混合状态；晶体在熔化过程中吸收热量，虽然温度不变，但内能增大，所以t1时刻的内能大于t2时刻的内能；t3到t4这段时间内，试管内的水吸热热量，温度不变，说明正在沸腾。 （3）[5]液体沸腾的条件：一是达到沸点；二是能持续吸热；将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿甲醇开始沸腾，这说明甲醇的沸点低于水的沸点，可以持续从水中吸热。 4．在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)甲图的器材安装应该按 顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）。为使冰块均匀受热，应选用 （填“大冰块”或“碎冰”）进行实验； (2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为 ℃； (3)图2是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处于 （填“固”“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度 。 【答案】(1) 从下到上 碎冰 (2)-3 (3) 固液共存 保持不变 【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在冰中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，装有冰的试管，最后安装温度计，按照从下到上的顺序组装。 [2]让冰受热均匀且与温度计的玻璃泡充分接触，应该选用碎冰块进行实验。 （2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，故示数为-3℃。 （3）[1]由丙图中图像可知：第5min~10min内冰处于熔化过程，所以第6min，处于固液共存态。 [2]由图丙可知，冰熔化时需要吸收热量，温度保持在0℃不变。 5．在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象； （1）实验时，不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是 ； （2）图甲中，海波的熔化过程是 段（用图中字母表示），此过程中海波 （填“吸”或“放”）热，在第5分钟时海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）； （3）由甲图象可知同一种晶体的熔点和凝固点 （选填“相同”或“不相同”）。 【答案】 使海波受热均匀 BC 吸 固液共存状态 相同 【详解】（1）[1]将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，采用了“水浴法”加热，先给水加热，再给海波加热，与直接加热相比，水浴加热，受热面积更大，可以使海波受热均匀。 （2）[2][3][4]分析图甲可知，AD段的温度呈上升趋势，且BC段的温度保持不变，BC段是熔化过程；海波在熔化的过程中，不断加热，说明海波熔化吸热；在第5min时海波处于熔化过程中，物质处于固液共存状态。 （3）[5]分析图甲可知，BC段是海波的熔化过程，EF段和BC段海波的温度相同，EF是凝固过程，此时的温度为凝固点，说明同一种晶体的熔点和凝固点相同。 6．如图甲所示是探究冰熔化时温度变化规律的实验装置，如图乙所示是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。 （1）组装图甲中的实验器材时， （填“从上到下”或“从下到上”）组装更合理； （2）第8min时，冰处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （3）从图像中可知冰在熔化过程中温度 ； （4）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量的冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水，一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中要 热量，从而使饮料的温度下降得更多。 【答案】 从下到上 固液共存 不变 吸收 【详解】（1）[1]酒精灯需要用外焰进行加热，所以先放好酒精灯，在固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器壁和容器底，所以从下到上的进行安装更合理。 （2）[2]由乙图可知冰从5min开始熔化，一直到15min熔化结束，所以第8min时，冰在熔化的过程中，此时为固液共存态。 （3）[3]从图像中可知冰的熔点为0℃，在熔化过程中吸热但温度保持不变。 （4）[4]冰是一种晶体，晶体在熔化过程中不断吸热，温度不变，所以在冰块熔化成水的过程中要吸收热量，使饮料的温度下降得更多。 7．如图，甲图是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 （1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是 ；由图乙可知，该物质是 。（选填“晶体”或“非晶体”） （2）图乙中，若t1=5min，该物质熔化过程经历了 min，从t1时刻到t2时刻 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量。 【答案】 受热均匀 晶体 7 需要 【详解】（1）[1]烧杯中的热水各处温度基本一致，将试管放在热水中水浴加热可以使试管中的物质受热均匀。 [2]由图乙可知该物质的在吸收热量后，温度在80°C时保持了一段时间不变，该物质有固定的熔点80°C，因此该物质为晶体。 （2）[3]由图乙可知该物质的熔点为80°C，熔化时间为从t1=5min开始，在12min时结束，经历时间为 t=12min-5min=7min [4]从t1时刻至t2时刻，是物质不断熔化的过程，固体熔化成液体需要不断吸收热量。 8．小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下： （1）安装图甲所示的器材时，应先确定 （选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。分析实验数据可知，该物质为 （选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为 ℃； （2）给该固体加热采用“水浴”加热法不是用酒精灯直接加热，目的是使试管内的固体 ； （3）第15min时，该物质的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存”），熔化过程大约持续了 min； （4）通过实验我们了解了晶体的性质，冰也是一种常见的晶体，现在环境温度为0℃的实验室中，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图丙所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰 。 A．熔化一部分     B．全部熔化    C．一点也不熔化      D．无法判断 【答案】 铁圈C 晶体 80 受热均匀 固液共存 10 C 【详解】（1）[1]组装实验仪器时，应根据酒精灯的火焰的高度先固定图中的铁圈C部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热。 [2][3]由图象知，该物质在熔化过程中吸热但温度保持不变，所以是晶体，固定的温度即熔点是80℃。 （2）[4]采用“水浴法”加热可以使物质受热更均匀。 （3）[5][6]该物质熔化过程从第10min开始，到第20min结束，熔化过程持续10min。在第15min时物质处于熔化过程中，物质的状态为固液共存态。 （4）[7]由于烧杯中的冰块没有熔化完，烧杯中的冰水混合物温度保持0℃不变。实验室的环境温度为0℃，小试管中冰块温度上升到0℃时无法吸收到热量，所以一点也不会熔化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小于将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。 （1）实验时各器材的安装顺序是 （“自上而下”“自下而上”）。 （2）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体碎末 ；根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体属于 （“晶体”或“非晶体”）。 （3）图像丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像，其熔点是 ℃，这种物质可能是 ，熔化用了 min，处于固液共存态的是图中的 段，在此过程中混合物要 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）假如烧杯中装的物质与试管中装的物质一样，那么如果烧杯中的物质正在熔化时，试管中的物质 （“会”或“不会”）熔化，请简要说明 。 【答案】 自下而上 受热均匀 非晶体 0 冰 4 BC 吸收 不变 不会 见解析 【详解】（1）[1]具体的安装顺序大致是自下而上，根据酒精灯的位置来进一步确定烧杯的位置。 （2）[2]将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，这种方法叫水浴加热法，其目的是使试管内固体碎末受热均匀，还可以减缓固体熔化的过程，便于记录和观察。 [3]根据乙图可知固体在熔化过程中，温度一直变化，没有固定的熔点，所以对应的固体是非晶体。 （3）[4][5]图丙是另一种固体的熔化图像，其熔点是0℃，该物质可能是冰。 [6][7][8][9]图中BC段是熔化过程，需要吸收热量，温度不变，属于固液共存态。该状态持续了4min，故熔化用了4min。 （4）[10][11]若烧杯中的物质正在熔化，说明已经达到其熔点，试管中的该物质其温度虽然能达到相同温度，但无法继续吸热，达不到熔化的条件，故不能熔化。 10．如图甲所示是某同学“探究物质熔化规律”的实验装置。实验中每隔1分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。 (1)图甲的器材安装应该按 （选填“从上到下”或“从下到上”）顺序进行。 (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的状态是 态。 (3)由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。该物质在熔化过程中吸收热量，温度 。 【答案】(1)从下到上 (2)液 (3) 晶体 不变 【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行。 （2）温度计的分度值为1℃，且在零刻度线以上，所以图中温度计示数为2℃，此时由图丙知，物质处于完全熔化后的液态。 （3）[1][2]由图丙可知，该物质从第2分钟到第6分钟一直吸收热量，温度不变，所以该物质的熔点是0℃，故该物质是晶体。 11．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律；小雪将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现有白霜产生（如图丁所示）。 　 （1）在组装图乙中实验器材时，合理的顺序应是 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图像可知，盐冰 （选填“是”或“不是”）晶体，原因是 ； （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点； （4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 （填物态变化名称）形成的。 【答案】 自下而上 是 盐冰在熔化过程中温度保持不变 降低 水蒸气 凝华 【详解】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以，合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在冰中，不能接触容器底和壁，所以，接着应放置烧杯，装有冰的试管，最后安装温度计，其合理的安装顺序是自下而上。 （2）[2]晶体熔化过程中，温度不变，此温度为晶体的熔点。 [3]分析图像可知，盐冰的熔点为﹣2℃，因为盐冰在熔化过程中，温度保持不变，所以，盐冰是晶体。 （3）[4]通过上述实验可知，融雪盐能有效降低道路上积雪的熔点。 （4）[5][6]空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时会放出热量。 12．在“探究固体熔化时温度的变化规律”时，实验小组使用如图甲所示的实验装置，完成了海波和石蜡的熔化实验。 （1）要完成该实验，除了图甲所示的仪器外，还需要一种测量工具是 ，图甲装置采用的加热方法的主要优点是使试管中的物体 ； （2）实验小组将实验数据记录在表格中，如图所示，海波熔点为 ℃，熔化过程大约经历了 min； 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/oC 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 56 海波的温度/oC 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 59 （3）实验小组根据实验数据画出了海波和石蜡大致的熔化图像，如图丙、丁所示，图 为石蜡的熔化图像，这类固体叫做 。 【答案】 秒表 受热均匀 48 5 丙 非晶体 【详解】（1）[1]探究固体熔化时温度的变化规律时，需要测量固体温度的变化情况，需要温度计，同时还需要测量加热的时间，则还需要秒表。 [2]固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低，采用甲装置的水浴法能使固体均匀受热。 （2）[3]由表格数据可知，海波在48℃时，吸收热量，但温度不变，说明海波是晶体，且其熔点为48℃。 [4]由于海波是晶体，熔化过程中，温度保持不变，根据表格数据可知，海波从第4min开始熔化，到第9min结束，则熔化过程大约经历了9min-4min=5min。 （3）[5][6]根据表格中的数据可知，石蜡在加热的过程中，温度一直升高，没有一段时间内温度不变，还继续吸热，可知石蜡这类固体叫非晶体，其图像如图丁。 13．为了探究物质熔化的规律，小明同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。 (1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和 ；在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整； (2)在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用 （选填“碎冰块”或“整冰块”），目的是 ； (3)根据实验记录的数据，小明他们作出了熔化图像，如图乙、丙，他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度不变，由此他们判断冰和海波都是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (4)根据现像可知，海波的熔化图像是 （选填“乙”或“丙”）； (5)小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是 （选填“正确”或“错误”）的；原因是 。 【答案】(1) 秒表 A处向上 (2) 碎冰块 使冰受热均匀 (3)晶体 (4)丙 (5) 错误 周围环境的温度高于冰的温度，冰会从周围环境中吸收热量而熔化 【详解】（1）[1]在探究物质熔化规律的实验中，需要测量物质的温度和加热时间，所以这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表。 [2]在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，说明温度计的位置过低，此时应适当将温度计向上调整，即A处向上调整。 （2）[1][2]在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用碎冰块，目的是使冰受热均匀。因为碎冰块与加热源的接触面积更大，能更均匀地吸收热量，从而使实验结果更准确。 （3）晶体在熔化过程中，不断吸收热量，但温度保持不变；非晶体在熔化过程中，温度会持续升高。由于冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度不变，由此可判断冰和海波都是晶体。 （4）在标准大气压下，冰的熔点是0℃，海波的熔点是48℃；故海波的熔化图像是丙。 （5）[1][2]小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，她认为冰的熔化不需要吸热，这种看法是错误的。原因是周围环境的温度高于冰的温度，冰会从周围环境中吸收热量而熔化。 14．如图是“探究某物质熔化时温度变化的特点”实验装置及根据实验数据画出的温度与加热时间的图象。 （1）为了完成该实验除了需要装置图中所需器材外，还需要的器材是火柴和 ； （2）这个装置应该 安装（选填“从上到下”或“从下到上”）； （3）没有直接给试管中的物质加热，而是将试管放在水中用“水浴法”加热，这样做不但能使物质 ，而且使该物质的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度； （4）加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （选填“水蒸气”或“小水滴”），它的形成是 （填物态变化名称）现象； （5）由图判断出这是 的熔化图象（选填“晶体”或“非晶体”）。如果是晶体，该晶体的熔点是 ℃； （6）图中BC段表示 过程，DE段表示 过程。（选填“熔化”或“沸腾”）。 【答案】 秒表 从下到上 受热均匀 慢 小水滴 液化 晶体 0 熔化 沸腾 【详解】（1）[1][2]要探究物质的熔化规律，需要测量物质加热的时间，故要用秒表。 （2）[3]为了利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，安装器材时需要先固定铁圈及石棉网的位置，然后再调整温度计的位置，使温度计的玻璃泡完全浸没在水中，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底，即采用从下到上的顺序。 （3）[4][5]“水浴法”加热，使物质受热均匀，而且物质的温度上升比较缓慢，便于记录。 （4）[6][7]烧杯中冒出的有“白气”是由水蒸气液化而来的小水滴。 （5）[8][9]根据图象显示，该物质熔化时有固定的熔化温度，是晶体，不变的温度即为熔点，是0℃。 （6）[10][11]从图象中可以看出BC段表示晶体的熔化过程，该过程中物质吸收热量，但温度不变；DE段表示液体的沸腾过程，液体沸腾时吸收热量、温度不变。 15．小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示： （1）蜡在加热的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52 （2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图像，由图像可知冰的熔点为 ℃，冰熔化时间为 min，第3分钟的状态是 ； （3）另一位同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，但是并未使用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“不正确”）。 【答案】 39 非晶体 0 3 固液共存 不正确 【详解】（1）[1]如图乙所示，温度计40摄氏度到50摄氏度之间有10小格，则温度计的分度值是1摄氏度，此时温度计的液柱在30和40之间过9个小格，是39摄氏度。 [2]根据实验数据可以判断，蜡没有固定的熔化温度，属于非晶体，同类的物质还有玻璃、琥珀。 （2）[3]由图像可知，冰在0摄氏度时温度保持不变，所以冰的熔点为0摄氏度。 [4][5]冰熔化过程中的特点是要吸收热量，但温度会保持不变，熔化过程从2min到5min，用时3min，第3分钟是冰水混合物，状态为固液共存态。 （3）[6]如图丁，但是并未使用酒精灯加热，冰也熔化了，这是因为冰熔化是从周围环境中吸收热量，所以他的想法不正确的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $江西省抚州2025-2026学年八年级物理 上学期物质熔化实验练习卷(新教材人教版) 1.越越同学用如图所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。请回答下列问题: (1)将碎冰装入试管中,选择 (选a或b)装置进行实验,为了使冰温度上升速度较 (快/慢),便于及时记录各个时刻的温度; (2)越越发现当冰越来越少时,她观察到温度计的示数 (选“上升”、“不变”或“降低”)。 2.用图甲装置探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验,图乙是根据实验数据画出的图像。 (1)实验中最好选用 (选填“较大冰块”或“碎冰”); (2)根据乙图冰熔化时的图像,可以判断第6分钟时冰处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。 3.图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 (1)某时刻温度计示数如图乙所示,则此时温度为 ; (2)用酒精灯对烧杯加热,当试管中的冰完全熔化后,继续加热一段时间,图丙是冰的温度随时间变化的图像,t1和t2这段时间,冰处于 状态,t1时刻的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于”)t2时刻的内能,t3到t4这段时间内试管内的水 (选填“在”或“不在”)沸腾,测得此时的水温度为98 ,则判断此处大气压小于标准大气压; (3)将装有甲醇液体的试管放入沸水中,一会儿发现甲醇开始沸腾(如图丁所示),这说明甲醇的沸点 (选填“低于”、“等于”或“高于”)水的沸点。 4.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示。 (1)甲图的器材安装应该按 顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)。为使冰块均匀受热,应选用 (填“大冰块”或“碎冰”)进行实验; (2)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,此时冰的温度为 ; (3)图2是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像,分析图像可知:第6min,处于 (填“固”“液”或“固液共存”)态;冰熔化时需要吸收热量,温度 。 5.在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图甲所示的图象; (1)实验时,不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热,而是放入装有水的烧杯中加热,这样做的好处是 ; (2)图甲中,海波的熔化过程是 段(用图中字母表示),此过程中海波 (填“吸”或“放”)热,在第5分钟时海波处于 (选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”); (3)由甲图象可知同一种晶体的熔点和凝固点 (选填“相同”或“不相同”)。 6.如图甲所示是探究冰熔化时温度变化规律的实验装置,如图乙所示是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像。 (1)组装图甲中的实验器材时, (填“从上到下”或“从下到上”)组装更合理; (2)第8min时,冰处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”); (3)从图像中可知冰在熔化过程中温度 ; (4)夏天,我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量的冰块,而不是直接加入与冰块质量相等的冷水,一方面是因为冰块的温度更低,另一方面是因为冰块熔化成水的过程中要 热量,从而使饮料的温度下降得更多。 7.如图,甲图是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。 (1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中固体物质,好处是 ;由图乙可知,该物质是 。(选填“晶体”或“非晶体”) (2)图乙中,若t1=5min,该物质熔化过程经历了 min,从t1时刻到t2时刻 (选填“需要”或“不需要”)吸收热量。 8.小明用如图甲所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律,实验数据记录如下: (1)安装图甲所示的器材时,应先确定 (选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置。分析实验数据可知,该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点为 ; (2)给该固体加热采用“水浴”加热法不是用酒精灯直接加热,目的是使试管内的固体 ; (3)第15min时,该物质的状态是 (选填“固态”“液态”或“固液共存”),熔化过程大约持续了 min; (4)通过实验我们了解了晶体的性质,冰也是一种常见的晶体,现在环境温度为0 的实验室中,把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图丙所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰 。 A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断 9.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,小于将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示。 (1)实验时各器材的安装顺序是 (“自上而下”“自下而上”)。 (2)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是使试管内固体碎末 ;根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体属于 (“晶体”或“非晶体”)。 (3)图像丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像,其熔点是 ,这种物质可能是 ,熔化用了 min,处于固液共存态的是图中的 段,在此过程中混合物要 (填“吸收”或“放出”)热量,温度 (填“升高”“降低”或“不变”)。 (4)假如烧杯中装的物质与试管中装的物质一样,那么如果烧杯中的物质正在熔化时,试管中的物质 (“会”或“不会”)熔化,请简要说明 。 10.如图甲所示是某同学“探究物质熔化规律”的实验装置。实验中每隔1分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图像,如图丙所示。 (1)图甲的器材安装应该按 (选填“从上到下”或“从下到上”)顺序进行。 (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的状态是 态。 (3)由图像可知,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。该物质在熔化过程中吸收热量,温度 。 11.冬天给道路上的积雪撒融雪盐(如图甲所示),可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用,小明用如图乙所示实验装置,探究盐冰(浓融雪盐水冻成的冰块)熔化时温度的变化规律;小雪将盐冰放入易拉罐中,用筷子搅拌大约半分钟,观察易拉罐的下部和底部,发现有白霜产生(如图丁所示)。 (1)在组装图乙中实验器材时,合理的顺序应是 (选填“自下而上”或“自上而下”); (2)根据实验数据,画出的温度随时间变化的图像如图丙所示;由图像可知,盐冰 (选填“是”或“不是”)晶体,原因是 ; (3)通过上述实验可知,融雪盐能有效 (选填“提高”或“降低”)道路上积雪的熔点; (4)丁图中,易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 (填物态变化名称)形成的。 12.在“探究固体熔化时温度的变化规律”时,实验小组使用如图甲所示的实验装置,完成了海波和石蜡的熔化实验。 (1)要完成该实验,除了图甲所示的仪器外,还需要一种测量工具是 ,图甲装置采用的加热方法的主要优点是使试管中的物体 ; (2)实验小组将实验数据记录在表格中,如图所示,海波熔点为 ,熔化过程大约经历了 min; 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 石蜡的温度/oC 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 56 海波的温度/oC 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 59 (3)实验小组根据实验数据画出了海波和石蜡大致的熔化图像,如图丙、丁所示,图 为石蜡的熔化图像,这类固体叫做 。 13.为了探究物质熔化的规律,小明同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。 (1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和 ;在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适当将 (选填“A处向上”或“B处向下”)调整; (2)在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用 (选填“碎冰块”或“整冰块”),目的是 ; (3)根据实验记录的数据,小明他们作出了熔化图像,如图乙、丙,他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度不变,由此他们判断冰和海波都是 (选填“晶体”或“非晶体”); (4)根据现像可知,海波的熔化图像是 (选填“乙”或“丙”); (5)小红未对冰块进行加热,可是冰块仍然熔化了,于是小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是 (选填“正确”或“错误”)的;原因是 。 14.如图是“探究某物质熔化时温度变化的特点”实验装置及根据实验数据画出的温度与加热时间的图象。 (1)为了完成该实验除了需要装置图中所需器材外,还需要的器材是火柴和 ; (2)这个装置应该 安装(选填“从上到下”或“从下到上”); (3)没有直接给试管中的物质加热,而是将试管放在水中用“水浴法”加热,这样做不但能使物质 ,而且使该物质的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于记录各时刻的温度; (4)加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 (选填“水蒸气”或“小水滴”),它的形成是 (填物态变化名称)现象; (5)由图判断出这是 的熔化图象(选填“晶体”或“非晶体”)。如果是晶体,该晶体的熔点是 ; (6)图中BC段表示 过程,DE段表示 过程。(选填“熔化”或“沸腾”)。 15.小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示: (1)蜡在加热的过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是 ;实验数据如下表,可以判断蜡属于 (选填“晶体”或“非晶体”); 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/ 42 44 46 48 49 50 51 52 (2)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图像,由图像可知冰的熔点为 ,冰熔化时间为 min,第3分钟的状态是 ; (3)另一位同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,但是并未使用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法 (选填“正确”或“不正确”)。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $