12.3 比热容 学案-2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理九年级上学期

该初中物理学案聚焦比热容核心知识点，通过知识回顾复习改变内能的方法衔接旧知，以生活问题（烧水、冰块熔化等）导入，引导探究物质吸热能力，搭建新旧知识学习支架。 资料突出科学探究与科学思维，实验设计运用控制变量法，自主学习培养探究能力，结合汽车冷却、海边温差等生活实例，体现物理观念与社会责任，习题层次分明助力巩固知识。

12.3 比热容 一、知识回顾 1、改变物体内能的方法有_________和_________ 2、请指出下列现象属于哪种途径改变物体的内能？ （1）钻木取火 _________ （2）冰块熔化 _________ （3）打气时，气筒壁会发热 _________ （4）很冷时，我们会对手呵气 _________ （5）感觉手很冷时，我们会搓搓手 ________ 二、学习指导： 活动一：探究物质的吸热能力： 1、 思考：（1）用同样的炉火分别烧一壶水和半壶水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ （2）把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要吸更多的热? （3）不同物质的吸热能力是否相同 2、 实验设计： (1) 怎样得到质量相等的水和食用油?是不是还需要其它的器材? (2)怎样保证水和食用油吸收相同的热量?或者判断水和食用油吸收热量的多少？ (3)如果把酒精灯换成电加热器，有什么好处？ （4）实验中用到的研究方法有____________________、________________________。 3、实验结论是：_______________________________________________________________________ 活动二：自主学习，阅读课本P38--P41完成关于比热容的相关问题： 1、 比热容定义：_________________________________________，符号________。 2、 比热容单位：______________________， 读作______________________，符号___________________。 3、 水的比热容是_________________________，物理意义是_________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 4、 阅读P39的小资料，酒精的比热容是_______________________，物理意义是______________________ ______________________________________________________________。根据表中的数据，你有哪些发现？ 5、 解释现象： （1）汽车发动机为何用水来冷却？ （2） 冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ （3） “早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”，请分析原因。 （4） 为什么夏天在海边玩耍，感到沙子很热，海水很凉？ 练习一 1、相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是（ ） A.铝上升的温度较高 B.铜上升的温度较高 C.铝和铜上升的温度相同 D.以上说法都正确 2、关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容是物体本身的一种特性，与温度、质量无关 3、冰的比热容是2.1×103J/（kg.℃），物理意义是：_______________________________________________。 4、寒冷的冬天用热水取暖，工作中的发动机用水冷却，海陆风的形成，都是因为水的比热容比其他物质的比热容______，吸收或放出相同的热量，水的温度变化______。（均选填：大或小） 活动三：热量的计算： 1、 由比热容的定义，写出表达式：c=____________________ 2、 推导求其他物理量的变形公式： 求热量：吸热： 放热： 求质量： 求温差： 3、 仿照P41例题，尝试完成计算题： 在1标准大气压下的20℃室温内，烧开一壶5 kg的水，大约需要多少热量？ 练习二： 1、 有一根烧红的铁钉温度是800℃，质量是1.5g，当它的温度降低到20℃时，要放出多少热量？ 2、 一杯水温度是从70℃，降低到20℃时，放出的热量是2.1×105J，求这杯水的质量？ 3、 一块冰温度是-30℃，质量是2kg，吸收了2.1×104J热量后，这块冰的温度将升高多少℃？冰块后来的温度是多少℃？ 四、小结： 1、比热容定义、单位、公式； 2、探究物质吸热能力的实验设计思路。 1．关于物质的比热容,下列说法中正确的是( ) A 一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半 B 吸收热量多的物质,比热容一定大 C 质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大 D 比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质 2.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的( ) A 热量 B 密度 C 比热容 D 内能 3．将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（ ） A．体积 B．质量 C．比热容 D．重力 4.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质( ) A北方冬天,用热水循环来供暖 B 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏 C 用水冷却汽车的发动机 D 夏天给教室洒水,感觉凉爽 5．如图所示，是甲、乙两种质量相等的液体吸收的热量与温度变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断，液体______的比热容较大；如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择______液体更好。 6．用两个相同的电加热器分别给盛在两个完全相同的杯子里的质量相等的水和煤油加热 （1）电加热器通电时间越长，放出热量____________； （2）选用相同的电加热器的目的是 ______________________________； （3）用温度计测量两种液体的温度变化，观察的结果是______的温度升高得快； （4）要使水和煤油的温度升高相同的度数，______需要加热的时间长； （5）这个实验可得出的结论是：____________________________。 7、把质量为2Kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？ 【c铝=0.88×103 J/（kg.℃）】 学科网（北京）股份有限公司 $