精品解析：陕西省西安市临潼区华清中学2025-2026学年高三上学期自主命题（三）历史试题

华清中学2025-2026学年高三年级自主命题（二） 科目：历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题。（共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 考古发现表明，二里头文化时期的官营作坊已出现严格的生产控制，如铸铜作坊的产品主要为礼器与兵器；绿松石器作坊的产品几乎全为礼器。这些作坊产品的分配权集中于贵族群体，普通聚落与墓葬不见此类器物。这主要说明二里头文化时期（ ） A 手工业生产渗透神权色彩 B. 资源分配呈现等级化特征 C. 社会分工基于经济的需求 D. 礼乐制度的雏形逐渐形成 2. 秦孝公曾发愁：“本国的百姓不重视礼节规矩，还总爱为了私事打架斗殴。”战国后期，荀子去秦国考察后说：“秦国的百姓现在非常害怕官府和官员，做事都很顺从。”促成这一变化的原因是（ ） A. 争霸战争 B. 百家争鸣 C. 王室衰微 D. 商鞅变法 3. 隋代参与营建大兴城（今西安）的技术家宇文恺、阎毗都出身鲜卑族，宇文恺主持规划大兴城布局，仿《周礼》将都城划分为宫城、皇城与外郭城；阎毗曾参与运河的开凿，将其技术运用于大兴城的桥梁与水系工程中。大兴城的建造体现出隋代（ ） ①开放包容的时代特征 ②技术与礼制相结合 ③承上启下的历史地位 ④排斥少数民族文化 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 宋代史料记载，东京、临安等大城市周边，普遍存在“晨载米谷、薪炭、果蔬入市，暮携布帛、农具、食盐归村”的农户；甚至有农民“受雇于城市酒楼、邸店，白日务工，夜归农舍”。同时，城市手工业者会“将纺车、织机设于城郊村落，利用农村廉价劳动力织布，再运至城中售卖”。这反映出，宋代（ ） A. 农村成为城市的物资供应基地 B. 城乡生产与消费实现了双向互动 C. 城市手工业仰赖农村的劳动力 D. 政府重视城乡间商品贸易的发展 5. 阅读下表可知，这一时期（ ） 书名 作者 概况 《四洲志》 林则徐 是近代中国第一部比较系统的世界地理志 《海国图志》（1843年初版） 魏源 详细介绍了西方国家的历史、地理和科技 《瀛寰志略》 徐继畬 系统介绍全球80多个国家或地区的历史地理，尤其详细记载了西方民主制度（如美国政治），探索制度与国家富强的联系 A. 国人开始摒弃华夷之辨观念 B. 先进知识分子逐渐突破传统观念束缚 C. 学习西方政治制度成为主流 D. 官员已经初步具备近代民族国家意识 6. 下表所示为1915～1928年中国知识分子关于科学的部分认识。据此可知，该时期知识分子所倡导的“科学”（ ） 人物 时间 文章 重要内容 杨杏佛 1915年 《战争与科学》 科学原理就是大同主义，科学是人类平等之基业。大同主义是科学的一个先验的前提，因为大同是宇宙自然的一个关系，而科学就是对自然关系的揭示 陈独秀 1916年 《吾人最后之觉悟》 革命者今世界之一部分也，国之兴亡，皆其民……使吾人果得新共和，则科学以千百攻击粉碎旧理想、廓清旧道德…… 胡适 1928年 《治学的方法与材料》 中国学术之弊，在于缺乏科学方法。清代汉学虽重考据，但方法多暗合科学，未成系统。今当借西方科学方法（如逻辑、实验）整理国故 A. 否定了中国传统学术价值 B. 旨在提高民众的科学素养 C. 具有多层内涵与社会功能 D. 推动马克思主义广泛传播 7. 日本侵华初期，党内部分领导人盲目照搬共产国际指示，使我党与处于中间状态各党各派如邓演达领导的第三党，蒋光鼐、蔡廷锴等人领导的十九路军，冯玉祥的抗日联军，都没有建立合作关系。这表明（ ） A. 革命统一战线建设刻不容缓 B. 中国共产党力量仍然比较薄弱 C. 抗日民族统一战线已经建立 D. 教条主义影响抗日力量的发展 8. “家居期”是古印度律法规定的婆罗门、刹帝利、吠舍的一个人生阶段。进入“家居期”后，他们要按照法律的规定娶妻生子，要自立生活，按期举行祭祀，担负起养家糊口的责任，并从物质上支持宗教活动。“家居期”的设置（ ） A. 提升了佛教的社会地位 B. 有助于稳定社会秩序 C. 提供了种姓流动的条件 D. 保护了各阶层的利益 9. 维尔纳伊特许状允许“每一位市民取得3英亩的土地……享有在城市中购买和出售的特权”；诺丁汉市特许状规定：“只要和平时期在城市里居住一年零一天……任何人对他无任何权利”；洛里斯特许状禁止国王或他人向市民收取任何捐税。这些规定折射出中世纪欧洲（ ） A. 公民意识增强推动民族国家构建 B. 封建庄园经济秩序遭到了破坏 C. 王权扩张挑战了教会的统治权威 D. 市民阶层壮大与城市自治发展 10. 有学者研究指出，大航海时代的关键突破，与其说是造船技术的飞跃，不如说是对全球大气环流规律的掌握。例如，欧洲航海者对地球表面风循环与洋流变化的认知，为跨洋航行提供了可预测的动力，从而促进了海洋的开发利用。这一观点旨在强调（ ） A. 科技进步是地理大发现的关键因素 B. 对海洋的控制决定了全球贸易的格局 C. 开辟新航路是欧洲海外扩张的动力 D. 对自然规律的认知是文明发展的基础 11. 15世纪，威尼斯城市建设富丽堂皇，追求鲜明而柔和的色彩。除建筑外，威尼斯绘画也总是和生活情趣联系在一起，当人们发现色彩能增进生活的情趣时，威尼斯绘画最终形成独特的艺术风格。这（ ） A. 源于新航路开辟后的文化交流 B. 引领了欧洲社会向近代转型 C. 展现了威尼斯城市生活的奢华 D. 蕴含了人文主义的艺术导向 12. 1871年3月23日，马克思向法国外省城市的国际支部发出指示，敦促他们展开“牵制”行动，以此减轻巴黎的压力；与此同时，他派出最信赖的人之一塞拉耶前往巴黎充当联络员。由此可见，马克思（ ） A. 关注巴黎公社革命活动 B. 亲自指导巴黎公社斗争 C. 已预见到巴黎公社结局 D. 组织法国工人联合暴动 13. 下表所示为1919年《华盛顿邮报》上发表的社论的标题(部分)。这可用来说明，当时美国（ ） 时间 新闻标题 3月6日 《中国公然反抗日本》 3月9日 《对华无保证》 3月15日 《日本退出国联》 4月23日 《更多的秘密条约》 4月24日 《总统声明震惊外交官》 5月3日 《日本为何满意》 A. 政府积极支持中国的合理性诉求 B. 总统威尔逊意图调解中日纠纷 C. 社会舆论密切关注政府对日政策 D. 民众反思政府的传统对日政策 14. 在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉赢得了男子马拉松冠军，有记者评论道：“比基拉的胜利标志着属于整个非洲大陆的崭新面貌、前所未有的时代与巨大变化正在来临。”该记者所说的“崭新面貌”是指，此时非洲（ ） A. 一体化趋势明显 B. 民族意识开始觉醒 C. 奉行不结盟政策 D. 国家陆续走向独立 15. 16世纪，马铃薯从美洲传入欧洲后，在部分地区被视为“异域作物”，遭到教会排斥和民众抵触；18世纪末至19世纪初，马铃薯因“耐贫瘠、产量高”，成为欧洲多地应对饥荒的关键作物，种植面积迅速扩大。这一转变的主要原因是（ ） A. 欧洲农业技术的革命性突破 B. 欧洲社会应对危机需求变化 C. 教会对饮食的控制逐渐松弛 D. 马铃薯的营养价值被重新发现 16. 下表所示为明末主管天文历法的官员奏折的部分记载。这些主张（ ） 时间 人物 内容 1612年 周子愚 大西洋归化远臣庞迪我、熊三拔等，携有彼国历法，多中国典籍所未备者，乞视洪武中译西域历法例，取知历儒臣率同监官，将诸书尽译，以补典籍之缺 1631年 徐光启 《大统》（明朝传统历书）既不能自异于前，西法又未能必为我用，亦犹二百年来分科推步而已。臣等愚心，以为欲求超胜，必须会通；会通之前，先须翻译。……翻译既有端绪，然后令甄明大统，深知法意者，参详考定，熔彼方之材质，入大统之型模 A. 体现出盲目自大的天朝心态 B. 推动了明末中国社会的转型 C 说明西方历法得到朝廷认可 D. 有利于中西科技文化的交流 二、材料题。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界成为有机共同体之前，前人的发明与创造不能延续下来，经济和社会发展退回到重新开始的地步，而当世界成为有机共同体之后，各民族、各国家、各地区间的壁垒被打破了，人们不仅能够把前人的文明沿袭下来，而且能使地域文明跳出地域的界限，为其他地区和民族所接受，成为人类共有的文明，各民族、各国家、各地区在这些文明的基础上，创造出新的文明，促进了经济和社会的发展。“物质的生产是如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学”。 ——摘编自李岫《从世界历史思想看现代化进程的开放性》 根据材料，围绕“从地域文明到共有文明”，结合世界近代史的知识，提出一个具体的观点，并加以论述。(要求：观点明确，持论有据；论述充分，逻辑清晰。) 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 国际历史研究的一些学者认为：“第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争。二战始于1939年德国入侵波兰，是一场持续六年的全球性冲突。战争的主导力量是美、英等核心盟国，苏联仅是反法西斯的跟随者，并未对战争的走向产生实质性的影响。欧洲战场是决定战争胜负的关键，东方战场处于边缘位置，中国只是边缘战场的配角而已。” ——摘编自李德·哈特的《第二次世界大战战史》和瓦特的《战争如何来临》等 根据材料提炼学者的观点，并结合所学知识对上述观点进行评析。（要求：史观正确，史实充分，逻辑严密，条理清晰） 19. 政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策的牵制机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”。唐初三省之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权，唐高宗以后三品、四品官“同中书门下平章事”参与中枢政要。有时宰相达20多人。明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见，即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。雍正时期的军机处，如同国家紧急事务办公室，来自各部门、各品级的官员充任“军机上行走”，如走马灯似地轮流值班，上传下达、照章办事。 ——摘编自《中国政治制度史》 材料二 北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，妨碍了地方行政职能的正常发挥。……政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 材料三 行省实行群官负责和圈署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （1）结合所学知识，说明材料一中“中国古代中枢决策牵制机制”的演变过程。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出北宋加强对地方控制的不利影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析行省制的主要特点和意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。 历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ——摘自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》（2016年） 材料二 时间 大事记 1916年 护国战争胜利，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年 1926年 国共两党合作开始北伐 1936年 红军三大主力在甘肃会宁会师，长征结束；西安事变 1946年 国民党发动全面内战，人民解放战争开始 1956年 中共“八大”召开；基本完成社会主义三大改造 1966年 “三五”计划开始实施 1976年 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 1986年 中共中央、国务院批准《高技术研究发展计划纲要》（863计划） 1996年 中央扶贫工作决议，由救济式扶贫转向开发式扶贫； 全面推行劳动合同制度，“铁饭碗”“大锅饭”退出历史舞台 2006年 “十一五”规划开始实施；取消农业税 2016年 建立统一的城乡居民基本医疗保险制度 ——摘编自《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括红军长征的意义和纪念红军长征的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，选取一个2026年可进行的整十周年纪念的历史事件，写一篇具有家国情怀的简明历史纪念短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 华清中学2025-2026学年高三年级自主命题（二） 科目：历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题。（共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 考古发现表明，二里头文化时期的官营作坊已出现严格的生产控制，如铸铜作坊的产品主要为礼器与兵器；绿松石器作坊的产品几乎全为礼器。这些作坊产品的分配权集中于贵族群体，普通聚落与墓葬不见此类器物。这主要说明二里头文化时期（ ） A. 手工业生产渗透神权色彩 B. 资源分配呈现等级化特征 C. 社会分工基于经济的需求 D. 礼乐制度的雏形逐渐形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是夏朝（中国）。根据材料可知，从生产控制看，不同作坊有特定产品类型；从分配情况讲，产品只分配给贵族群体，普通群体无法获得。这清晰地反映出在资源分配上呈现出明显的等级化特征，即贵族阶层能够获取这些特殊的作坊产品，而普通群体被排除在外，B项正确；材料中仅提及铸铜作坊和绿松石器作坊产品的用途以及分配对象，未体现出与神权的关联，排除A项；材料重点强调的是产品的分配情况所反映的等级差异，而非社会分工与经济需求的关系，排除C项；礼乐制度主要是关于等级秩序和仪式规范等方面的制度体系，材料只是体现了产品在分配上的等级情况，并没有直接涉及礼乐制度雏形的形成，排除D项。故选B项。 2. 秦孝公曾发愁：“本国的百姓不重视礼节规矩，还总爱为了私事打架斗殴。”战国后期，荀子去秦国考察后说：“秦国的百姓现在非常害怕官府和官员，做事都很顺从。”促成这一变化的原因是（ ） A. 争霸战争 B. 百家争鸣 C. 王室衰微 D. 商鞅变法 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的秦国。根据材料及所学可知，秦孝公时期商鞅推行变法，通过严刑峻法（如连坐制度）、强化官府管控等措施，重塑社会秩序，使百姓敬畏官府、行为趋于顺从，直接推动这一转变，D项正确；争霸战争主要指战国时期各国间的军事竞争，未直接作用于秦国百姓对官府的态度转变，排除A项；百家争鸣是思想文化领域的多元发展，虽法家思想为商鞅变法提供理论支撑，但并非促成百姓行为变化的直接动因，排除B项；王室衰微描述周王室权威丧失的状况，与秦国国内百姓对官府的顺从无直接关联，排除C项。故选D项。 3. 隋代参与营建大兴城（今西安）的技术家宇文恺、阎毗都出身鲜卑族，宇文恺主持规划大兴城布局，仿《周礼》将都城划分为宫城、皇城与外郭城；阎毗曾参与运河的开凿，将其技术运用于大兴城的桥梁与水系工程中。大兴城的建造体现出隋代（ ） ①开放包容时代特征 ②技术与礼制相结合 ③承上启下的历史地位 ④排斥少数民族文化 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是隋朝时期的中国。根据材料及所学可知，鲜卑族出身的宇文恺、阎毗参与大兴城营建并担任重要角色，体现隋朝对少数民族人才的任用与文化包容，①正确；宇文恺仿《周礼》规划都城布局（礼制层面），阎毗将运河技术应用于桥梁水系工程（技术层面），二者融合，②正确；大兴城的宫城-皇城-外郭城布局为唐代长安城所继承，运河技术的应用延续前代水利经验并影响后世都城水系设计，具有承前启后的意义，③正确；鲜卑族技术家的参与证明隋朝未排斥少数民族文化，④错误；A项正确，排除BCD项。故选A项。 4. 宋代史料记载，东京、临安等大城市周边，普遍存在“晨载米谷、薪炭、果蔬入市，暮携布帛、农具、食盐归村”的农户；甚至有农民“受雇于城市酒楼、邸店，白日务工，夜归农舍”。同时，城市手工业者会“将纺车、织机设于城郊村落，利用农村廉价劳动力织布，再运至城中售卖”。这反映出，宋代（ ） A. 农村成为城市的物资供应基地 B. 城乡生产与消费实现了双向互动 C. 城市手工业仰赖农村的劳动力 D. 政府重视城乡间商品贸易的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料可知，农户将农产品运到城市售卖并买回所需物品，城市手工业者利用农村劳动力生产商品再到城中售卖，体现城乡间生产与消费双向互动，且这符合宋代商业发展情况，B项正确；农村虽向城市供应物资，但材料中农民携回城市商品表明农村并非单纯供应基地，而是参与双向交换，排除A项；“仰赖”说法不当，且材料体现的是城市和乡村的互动，排除C项；材料未提及政府政策推动城乡贸易，宋代商业发展多由民间自发，如草市兴起，而非政府主导，排除D项。故选B项。 5. 阅读下表可知，这一时期（ ） 书名 作者 概况 《四洲志》 林则徐 是近代中国第一部比较系统的世界地理志 《海国图志》（1843年初版） 魏源 详细介绍了西方国家的历史、地理和科技 《瀛寰志略》 徐继畬 系统介绍全球80多个国家或地区的历史地理，尤其详细记载了西方民主制度（如美国政治），探索制度与国家富强的联系 A. 国人开始摒弃华夷之辨观念 B. 先进知识分子逐渐突破传统观念束缚 C. 学习西方政治制度成为主流 D. 官员已经初步具备近代民族国家意识 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料并结合所学可知，林则徐、魏源、徐继畬都是知识分子或官员，他们编写的这些书中介绍了世界知识和西方制度，表明他们在突破传统“天朝上国”观念的束缚，B项正确；表格只显示一些知识分子在传播这些知识，并不代表所有国人都摒弃了华夷之辨的观念，排除A项；表格中只有《瀛寰志略》明确提到了西方民主制度，并探索其与国家富强的联系，其他两本书更多是关于地理和科技，而不是政治制度，排除C项；民族国家意识通常涉及主权、民族认同等，表格中的书籍更多的是对国家富强的关注，排除D项。故选B项。 6. 下表所示为1915～1928年中国知识分子关于科学的部分认识。据此可知，该时期知识分子所倡导的“科学”（ ） 人物 时间 文章 重要内容 杨杏佛 1915年 《战争与科学》 科学原理就是大同主义，科学是人类平等之基业。大同主义是科学的一个先验的前提，因为大同是宇宙自然的一个关系，而科学就是对自然关系的揭示 陈独秀 1916年 《吾人最后之觉悟》 革命者今世界之一部分也，国之兴亡，皆在其民……使吾人果得新共和，则科学以千百攻击粉碎旧理想、廓清旧道德…… 胡适 1928年 《治学方法与材料》 中国学术之弊，在于缺乏科学方法。清代汉学虽重考据，但方法多暗合科学，未成系统。今当借西方科学方法（如逻辑、实验）整理国故 A. 否定了中国传统学术价值 B. 旨在提高民众的科学素养 C. 具有多层内涵与社会功能 D. 推动马克思主义广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料“科学原理就是大同主义，科学是人类平等之基业”可知，杨杏佛强调科学的伦理价值，根据材料“使吾人果得新共和，则科学以千百攻击粉碎旧理想、廓清旧道德”可知，陈独秀强调科学对社会旧思想的批判冲击，根据材料“今当借西方科学方法（如逻辑、实验）整理国故”可知胡适强调科学方法对学术研究的价值，综上可得出科学具有多层内涵与社会功能，C项正确；根据所学可知，新文化运动时期批判传统文化，但材料中胡适整理国故，并未否定中国传统学术价值，排除A项；材料主要是知识分子对科学内涵的阐释，不涉及民众科学素养的提升，排除B项；根据所学可知，五四运动之后马克思主义广泛传播，材料中不涉及马克思主义，排除D项。故选C项。 7. 日本侵华初期，党内部分领导人盲目照搬共产国际指示，使我党与处于中间状态的各党各派如邓演达领导的第三党，蒋光鼐、蔡廷锴等人领导的十九路军，冯玉祥的抗日联军，都没有建立合作关系。这表明（ ） A. 革命统一战线建设刻不容缓 B. 中国共产党力量仍然比较薄弱 C. 抗日民族统一战线已经建立 D. 教条主义影响抗日力量的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争初期的中国。据材料和所学知识可知，因党内领导人盲目照搬共产国际指示，犯了教条主义错误，因此失去了与其他各党各派建立合作关系的机会，影响了侵华初期（1931-1937）抗日力量的发展，D项正确；革命统一战线建立于国民大革命期间（1924-1927），排除A项；材料未提及中国共产党力量发展情况，排除B项；抗日民族统一战线正式形成的标志是，1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，排除C项。故选D项。 8. “家居期”是古印度律法规定的婆罗门、刹帝利、吠舍的一个人生阶段。进入“家居期”后，他们要按照法律的规定娶妻生子，要自立生活，按期举行祭祀，担负起养家糊口的责任，并从物质上支持宗教活动。“家居期”的设置（ ） A. 提升了佛教的社会地位 B. 有助于稳定社会秩序 C. 提供了种姓流动的条件 D. 保护了各阶层的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。据本题材料概括得出：“家居期”是古印度律法规定的婆罗门、刹帝利、吠舍的一个人生阶段，要求他们娶妻生子、自立生活、举行祭祀、养家糊口并支持宗教活动，目的是让民众承担家庭责任、履行宗教与生活义务，从而起到稳定社会秩序的作用，B项正确；题干里的“家居期”属于印度教（婆罗门教）的规定，和佛教无关，排除A项；古印度种姓制度等级森严、世袭固定，跨种姓流动几乎不可能，“家居期”没有提供种姓流动的条件，排除C项；“家居期”只针对婆罗门、刹帝利、吠舍，不包含首陀罗等阶层，不能保护各阶层利益，排除D项。故选B项。 9. 维尔纳伊特许状允许“每一位市民取得3英亩的土地……享有在城市中购买和出售的特权”；诺丁汉市特许状规定：“只要和平时期在城市里居住一年零一天……任何人对他无任何权利”；洛里斯特许状禁止国王或他人向市民收取任何捐税。这些规定折射出中世纪欧洲（ ） A. 公民意识增强推动民族国家构建 B. 封建庄园经济秩序遭到了破坏 C. 王权扩张挑战了教会的统治权威 D. 市民阶层壮大与城市自治发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（欧洲）。根据材料“每一位市民取得3英亩的土地……享有在城市中购买和出售的特权”“只要和平时期在城市里居住一年零一天……任何人对他无任何权利”“禁止国王或其他人向市民收取任何捐税”可知，市民阶层在土地、居住权利、税收等方面获得了一定的权益，这反映了市民阶层的壮大；同时，这些由特许状赋予的权利也体现了城市在一定程度上争取到了自治的发展空间，D项正确；材料未涉及民族国家构建，且特许状是封建领主颁发，与公民意识关联不大，排除A项；特许状虽可能冲击庄园经济，但材料直接体现的是城市权利，而非庄园经济秩序破坏的具体表现，排除B项；材料未提及教会权威或王权与教会的冲突，仅涉及国王与市民的关系，排除C项。故选D项。 10. 有学者研究指出，大航海时代关键突破，与其说是造船技术的飞跃，不如说是对全球大气环流规律的掌握。例如，欧洲航海者对地球表面风循环与洋流变化的认知，为跨洋航行提供了可预测的动力，从而促进了海洋的开发利用。这一观点旨在强调（ ） A. 科技进步是地理大发现的关键因素 B. 对海洋的控制决定了全球贸易的格局 C. 开辟新航路是欧洲海外扩张的动力 D. 对自然规律的认知是文明发展的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问可知，本题是本质题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是近代（世界）。材料指出大航海时代的关键突破在于对全球大气环流规律的掌握（属于科技进步范畴），而非造船技术飞跃，这一认知为跨洋航行提供了动力，推动了海洋开发利用，本质上强调了对自然规律的认知是文明发展的基础，D项正确；题干明确否定“造船技术飞跃”是核心，且“科技进步”范围过大，未突出“自然规律认知”，排除A项；材料未提及海洋控制与全球贸易格局的关联，仅强调对大气环流规律的掌握推动海洋开发，排除B项；材料核心是科技（对自然规律的认知）推动大航海，而非新航路开辟与海外扩张的因果关系，排除C项。故选D项。 11. 15世纪，威尼斯城市建设富丽堂皇，追求鲜明而柔和的色彩。除建筑外，威尼斯绘画也总是和生活情趣联系在一起，当人们发现色彩能增进生活的情趣时，威尼斯绘画最终形成独特的艺术风格。这（ ） A. 源于新航路开辟后的文化交流 B. 引领了欧洲社会向近代转型 C. 展现了威尼斯城市生活的奢华 D. 蕴含了人文主义的艺术导向 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（威尼斯）。根据材料可知，15世纪威尼斯城市建设与绘画和生活情趣紧密相关，追求鲜明柔和的色彩，关注生活，体现对人的关注与重视，符合人文主义内涵，蕴含人文主义艺术导向，D项正确；15世纪威尼斯虽然贸易发达，但新航路开辟对其15世纪艺术风格的形成并非主要原因，排除A项；B项夸大了威尼斯艺术的影响，材料仅说形成独特艺术风格，未提到它引领整个欧洲社会转型，排除B项；材料强调威尼斯艺术风格蕴含人文主义，而非展现城市生活奢华，排除C项。故选D项。 12. 1871年3月23日，马克思向法国外省城市的国际支部发出指示，敦促他们展开“牵制”行动，以此减轻巴黎的压力；与此同时，他派出最信赖的人之一塞拉耶前往巴黎充当联络员。由此可见，马克思（ ） A. 关注巴黎公社革命活动 B. 亲自指导巴黎公社斗争 C. 已预见到巴黎公社结局 D. 组织法国工人联合暴动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是1871年的法国。马克思敦促法国外省国际支部开展“牵制”行动以减轻巴黎压力，同时派遣联络员前往巴黎，这些举动直接体现出他密切关注巴黎公社的革命进程，并主动采取措施支援公社斗争，A项正确；马克思是从外部指导和支援巴黎公社，并未亲自参与巴黎公社的现场斗争，排除B项；材料没有马克思对巴黎公社结局预判的内容，排除C项；马克思的行动是支援巴黎公社，而非组织法国工人联合暴动，排除D项。故选A项。 13. 下表所示为1919年《华盛顿邮报》上发表的社论的标题(部分)。这可用来说明，当时美国（ ） 时间 新闻标题 3月6日 《中国公然反抗日本》 3月9日 《对华无保证》 3月15日 《日本退出国联》 4月23日 《更多的秘密条约》 4月24日 《总统声明震惊外交官》 5月3日 《日本为何满意》 A. 政府积极支持中国的合理性诉求 B 总统威尔逊意图调解中日纠纷 C. 社会舆论密切关注政府对日政策 D. 民众反思政府的传统对日政策 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（美国）。据材料及所学知识可知，标题如《中国公然反抗日本》《对华无保证》《日本退出国联》《总统声明震惊外交官》《日本为何满意》等，均聚焦于巴黎和会上中日争端（尤其是山东问题）及美国政府的应对，结合所学知识可知，社论代表媒体舆论，标题反复涉及政府对日政策，体现舆论对政府行动的监督和评论，C项正确；威尔逊政府虽口头同情中国，但实际妥协于日本（如山东问题），标题《对华无保证》《日本为何满意》直接体现政府未积极支持中国，排除A项；威尔逊确有调解意图，但标题《总统声明震惊外交官》表明其政策引发争议，且未成功调解，排除B项；标题是媒体观点，非直接民众反应，《华盛顿邮报》不能直接代表美国民众，排除D项。故选C项。 14. 在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉赢得了男子马拉松冠军，有记者评论道：“比基拉的胜利标志着属于整个非洲大陆的崭新面貌、前所未有的时代与巨大变化正在来临。”该记者所说的“崭新面貌”是指，此时非洲（ ） A. 一体化趋势明显 B. 民族意识开始觉醒 C. 奉行不结盟政策 D. 国家陆续走向独立 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是1960年的非洲。根据所学知识可知，1960年被称为“非洲独立年”，当年有17个非洲国家获得独立，国家陆续走向独立是此时非洲最显著的“崭新面貌”，D项正确；1960年的非洲尚未完全独立，一体化趋势也未显现，排除A项；非洲地区的民族意识觉醒是在第一次世界大战后，排除B项；不结盟主张是在1961年提出的，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 15. 16世纪，马铃薯从美洲传入欧洲后，在部分地区被视为“异域作物”，遭到教会排斥和民众抵触；18世纪末至19世纪初，马铃薯因“耐贫瘠、产量高”，成为欧洲多地应对饥荒关键作物，种植面积迅速扩大。这一转变的主要原因是（ ） A. 欧洲农业技术的革命性突破 B. 欧洲社会应对危机的需求变化 C. 教会对饮食的控制逐渐松弛 D. 马铃薯的营养价值被重新发现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16-19世纪（世界）。根据材料可知，16世纪欧洲粮食供应相对稳定，对马铃薯需求低，故被抵触。18世纪末饥荒频发，社会急需耐贫瘠、高产量的作物应对危机，马铃薯的特性恰好契合这一需求，推动了种植面积扩大，这是转变的主要原因，B项正确；18世纪末欧洲农业技术仍以传统耕作为主，未出现革命性突破，排除A项；“教会控制松弛”是次要因素，且材料未体现教会态度的主动转变。即使教会不排斥，若没有饥荒危机，马铃薯也难以快速推广，排除C项；马铃薯的营养价值并未“重新发现”，其核心优势始终是产量高、适应力强，16世纪未被接受是因认知偏见和需求足，而非营养价值未被认可，排除D项。故选B项。 16. 下表所示为明末主管天文历法的官员奏折的部分记载。这些主张（ ） 时间 人物 内容 1612年 周子愚 大西洋归化远臣庞迪我、熊三拔等，携有彼国历法，多中国典籍所未备者，乞视洪武中译西域历法例，取知历儒臣率同监官，将诸书尽译，以补典籍之缺 1631年 徐光启 《大统》（明朝传统历书）既不能自异于前，西法又未能必为我用，亦犹二百年来分科推步而已。臣等愚心，以为欲求超胜，必须会通；会通之前，先须翻译。……翻译既有端绪，然后令甄明大统，深知法意者，参详考定，熔彼方之材质，入大统之型模 A. 体现出盲目自大的天朝心态 B. 推动了明末中国社会的转型 C. 说明西方历法得到朝廷认可 D. 有利于中西科技文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：明（中国）。根据材料概括可知：从材料看到，周子愚（1612年）主张翻译西方历法书籍以补充中国典籍的不足，明确提到西方历法“多中国典籍所未备者”，并建议参照历史先例进行翻译工作，这体现了开放学习的态度而非盲目自大；徐光启（1631年）提出“欲求超胜，必须会通”的主张，强调通过翻译实现中西历法的融合（“熔彼方之材质，入大统之型模”），这是典型的中西文化交流思想，两位历史人物均主张引入西洋历法，这有利于中西科技文化的交流，D项正确；材料中反映的是对西方科技持积极学习态度，而非盲目自大，排除A项；“推动了……转型”的说法不符合史实，中国社会仍属于封建社会，社会性质未发生变化，排除B项；“朝廷认可”的说法从材料无法得出，未涉及政府的态度，排除C项。故选D项。 二、材料题。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界成为有机共同体之前，前人的发明与创造不能延续下来，经济和社会发展退回到重新开始的地步，而当世界成为有机共同体之后，各民族、各国家、各地区间的壁垒被打破了，人们不仅能够把前人的文明沿袭下来，而且能使地域文明跳出地域的界限，为其他地区和民族所接受，成为人类共有的文明，各民族、各国家、各地区在这些文明的基础上，创造出新的文明，促进了经济和社会的发展。“物质的生产是如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学”。 ——摘编自李岫《从世界历史思想看现代化进程的开放性》 根据材料，围绕“从地域文明到共有文明”，结合世界近代史的知识，提出一个具体的观点，并加以论述。(要求：观点明确，持论有据；论述充分，逻辑清晰。) 【答案】示例:观点：19世纪英国工业文明不断对外传播。 论述：18~19世纪，政治动荡与分裂、农奴制度、革命和战争等都妨碍了欧洲大陆工业革命的进行，英国工业文明的传播缓慢。拿破仑战争结束后，欧洲大陆局势逐步稳定。英国工业资产阶级积累了大量过剩资本，迫切需要在欧美寻找投资场所，这不可避免地伴随着机器的出口。到19世纪中期，工业革命逐渐从英国扩散到欧美主要资本主义国家。19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入开展创造了有利条件，由此开始了第二次工业革命。第二次工业革命几乎在主要资本主义国家间同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。工业文明的扩展，给欧美人的社会生活带来了巨大的变化，提升了他们的生活水平。 总之，英国工业文明的传播，改变了世界经济格局，推动了工业化和现代化进程，也带来了欧美社会和文化的转型，工业文明也成为欧美共有的文明。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“人们不仅能够把前人的文明沿袭下来，而且能使地域文明跳出地域的界限，为其他地区和民族所接受”可知，材料强调的是文明的传播，再结合工业革命的历史影响，因此可以拟定论点为：19世纪英国工业文明不断对外传播。关于阐释可从历史背景、工业革命、第二次工业革命等角度进行分析。 其次，依据材料结合所学知识进行阐述。先从历史背景角度分析，根据材料“各民族、各国家、各地区间的壁垒被打破了”结合18世纪的欧洲局势分析可知，18~19世纪，政治动荡与分裂、农奴制度、革命和战争等都妨碍了欧洲大陆工业革命的进行，英国工业文明的传播缓慢；根据材料“物质的生产是如此，精神的生产也是如此。”结合当时的欧洲政治局势分析可知，拿破仑战争结束后，欧洲大陆局势逐步稳定。 从工业革命角度分析，根据材料“为其他地区和民族所接受，成为人类共有的文明”结合所学从机器出口分析可知，英国工业资产阶级积累了大量过剩资本，迫切需要在欧美寻找投资场所，这不可避免地伴随着机器的出口；根据材料“各民族、各国家、各地区在这些文明的基础上，创造出新的文明，促进了经济和社会的发展”结合所学从资本主义扩张角度分析可知，到19世纪中期，工业革命逐渐从英国扩散到欧美主要资本主义国家；根据材料“创造出新的文明，促进了经济和社会的发展”结合所学从当时的欧美经济发展分析可知，19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入开展创造了有利条件，由此开始了第二次工业革命。 从第二次工业革命角度分析，根据材料“而且能使地域文明跳出地域的界限，为其他地区和民族所接受，成为人类共有的文明”结合所学从范围角度分析可知，第二次工业革命几乎在主要资本主义国家间同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造；根据材料“创造出新的文明，促进了经济和社会的发展”结合所学从经济发展角度分析可知，在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开；再结合所学从文明发展角度分析可知，工业文明的扩展，给欧美人的社会生活带来了巨大的变化，提升了他们的生活水平。 最后，总结归纳。总之，英国工业文明的传播，改变了世界经济格局，推动了工业化和现代化进程，也带来了欧美社会和文化的转型，工业文明也成为欧美共有的文明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 国际历史研究的一些学者认为：“第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争。二战始于1939年德国入侵波兰，是一场持续六年的全球性冲突。战争的主导力量是美、英等核心盟国，苏联仅是反法西斯的跟随者，并未对战争的走向产生实质性的影响。欧洲战场是决定战争胜负的关键，东方战场处于边缘位置，中国只是边缘战场的配角而已。” ——摘编自李德·哈特的《第二次世界大战战史》和瓦特的《战争如何来临》等 根据材料提炼学者的观点，并结合所学知识对上述观点进行评析。（要求：史观正确，史实充分，逻辑严密，条理清晰） 【答案】 材料中的学者认为第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争。 我认为材料的观点是片面且错误的。 首先，忽视亚洲战场的开端与独特性。观点将二战起点定1939年德国入侵波兰，这实质是“欧洲中心主义”的叙事偏见。历史事实表明，日本早在1931年发动九一八事变侵占中国东北，标志着亚洲反法西斯战争的开始，中国由此打响世界反法西斯战争的第一枪。至1937年卢沟桥事变，中国已展开全面抗战，开辟了世界上最早、持续时间最长的反法西斯战场。若以1939年为起点，则完全抹杀了中国、埃塞俄比亚等国自1930年代起的早期抵抗，割裂了二战作为全球性冲突的整体性。 其次，美英作用被夸大，苏联的作用遭贬低。观点宣称美英是“主导力量”、苏联为“跟随者”，这严重违背史实。苏联在苏德战场承担了纳粹德国军事力量的主体，德军73%-80%的兵力损失于东线，苏联红军歼敌607个师，而西线仅歼敌176个师。斯大林格勒战役不仅是二战转折点，更直接摧毁德军主力，为盟军反攻奠定基础。美英直至1944年才开辟第二战场（诺曼底登陆），此时苏军已独自抗击德军三年之久。所谓“美英主导论”实质是冷战意识形态的产物，刻意淡化社会主义国家的决定性贡献。 再次，中国战场的地位被忽视。中国战场不可替代，中国军民伤亡超过3500万人，经济损失达5000亿美元，重大战役200余次，大小战斗近20万次，歼灭日军150余万人，以极其落后的装备长期抵抗日本法西斯。中国战场长期牵制和抗击了日本陆军总兵力的主要部分，战争期间牵制了日本三分之二以上的陆军兵力和部分海空军力量，有效遏制了日军侵犯苏联的“北进”计划，使苏联避免两线作战，牵制并推迟了日军进攻南洋的“南进”步伐。中国是亚太地区盟军的重要战略支点，为同盟国提供了战略物资和情报支持，中国远征军入缅作战等行动直接支援了盟军在东南亚的战场，中国是世界反法西斯战争的东方主战场。材料观点忽视这些事实，正是“东方战场边缘论”的典型表现。材料观点、材料偏见的核心是冷战思维和历史虚无主义的体现，其扭曲了集体记忆与国际秩序，本质是为服务政治需要而重构历史。这种叙事不仅削弱对法西斯侵略根源的反思，还助长霸权主义。 综上所述，二战并非“以欧洲战场为核心的战争”，而是始于1931年、持续14年的全球反法西斯斗争。全面认识中国、苏联等国的牺牲与贡献，承认二战是全世界反法西斯力量共同胜利的结果，承认中国战场是世界反法西斯的东方主战场，与欧洲战场、太平洋战场相互支撑，才能团结合作以捍卫人类命运共同体。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是二战（世界）。本题为开放性试题，答案言之有理即可。 首先，根据材料“第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争，二战始于1939年德国入侵波兰，是一场持续六年的全球性冲突，东方战场处于边缘位置，中国只是边缘战场的配角而已”可以提炼该学者观点，材料中的学者认为第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争。 然后，对该观点提出自己的看法，该观点认为第二次世界大战是一场以欧洲战场为核心的战争，东方战场处于边缘位置，中国只是边缘战场的配角而已。结合所学可知，该观点是片面且错误的。 然后分析其错误的实质，观点认为二战起点为1939年德国入侵波兰，结合所学可知，该观点忽视亚洲战场的开端与独特性。日本早在1931年发动九一八事变侵占中国东北，中国由此打响世界反法西斯战争的第一枪，面对日寇的侵略，中国各族人民团结起来抗击敌人，至此，开始了长达十四年的抗战，在此过程中，中国军民在极其艰苦的条件下以极其落后的装备长期抵抗日本法西斯，长期牵制和抗击了日本陆军总兵力的主要部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。若以1939年为起点，则完全抹杀了中国、埃塞俄比亚等国自1930年代起的早期抵抗，割裂了二战作为全球性冲突的整体性。将二战起点定1939年德国入侵波兰，这实质是“欧洲中心主义”的叙事偏见。 然后分析其他战场的作用，如苏联的作用，根据材料“苏联仅是反法西斯的跟随者，并未对战争的走向产生实质性的影响。欧洲战场是决定战争胜负的关键”可知，该学者认为苏联“跟随者”，美英才是“主导力量”，该观点是美英作用被夸大，苏联的作用遭贬低。根据苏联在二战中的牺牲和贡献可知，苏联在苏德战场承担了纳粹德国军事力量的主体，德军73%-80%的兵力损失于东线，苏联红军歼敌607个师，而西线仅歼敌176个师，斯大林格勒战役不仅是二战转折点，更直接摧毁德军主力，为盟军反攻奠定基础，而美英直至1944年诺曼底登陆才开辟第二战场，两相对比之下，在该学者的观点中，所谓“美英主导论”实质是冷战意识形态的产物，刻意淡化社会主义国家的决定性贡献。 然后再分析东方战场的作用，据材料“东方战场处于边缘位置，中国只是边缘战场的配角而已”并结合教材东方主战场的内容可知，中国战场的地位被忽视。中国战场不可替代，中国军民伤亡超过3500万人，经济损失达5000亿美元，重大战役200余次，大小战斗近20万次，歼灭日军150余万人，以极其落后的装备长期抵抗日本法西斯。中国战场长期牵制和抗击了日本陆军总兵力的主要部分，战争期间牵制了日本三分之二以上的陆军兵力和部分海空军力量，有效遏制了日军侵犯苏联的“北进”计划，使苏联避免两线作战，牵制并推迟了日军进攻南洋的“南进”步伐。中国是亚太地区盟军的重要战略支点，为同盟国提供了战略物资和情报支持，中国远征军入缅作战等行动直接支援了盟军在东南亚的战场，中国是世界反法西斯战争的东方主战场。而材料观点忽视这些事实，正是“东方战场边缘论”的典型表现。综合材料中作者对苏联和中国战场的偏见并结合唯物史观的相关知识可知，材料观点、材料偏见的核心是冷战思维和历史虚无主义的体现，其扭曲了集体记忆与国际秩序，本质是为服务政治需要而重构历史。这种叙事不仅削弱对法西斯侵略根源的反思，还助长霸权主义。 最后总结，总结升华，强调反法西斯战争是全世界团结斗争的结果，不能只强调欧洲战场，而忽视其他战场的作用，如二战并非“以欧洲战场为核心的战争”，而是始于1931年、持续14年的全球反法西斯斗争，作为学者，不应该忽视历史事实，为服务政治需要而重构历史，应该全面认识各个国家在二战中的牺牲和贡献，承认二战是全世界反法西斯力量共同胜利的结果，中国是世界反法西斯的东方主战场，为团结各国人民，捍卫人类命运共同体而贡献出自己的一份力量。 19. 政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策的牵制机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”。唐初三省之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权，唐高宗以后三品、四品官“同中书门下平章事”参与中枢政要。有时宰相达20多人。明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见，即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。雍正时期的军机处，如同国家紧急事务办公室，来自各部门、各品级的官员充任“军机上行走”，如走马灯似地轮流值班，上传下达、照章办事。 ——摘编自《中国政治制度史》 材料二 北宋加强中央对地方的控制，削弱地方长官的事权。地方监督知州的通判权力过大，妨碍了地方行政职能的正常发挥。……政权过分集中，分散与削弱了各级机构与官员的事权，虽在较短时期内有利于维护中央集权的统治，但势必形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏，重叠机构之间和官吏之间相互牵制，行政效率低下，使整个国家机器运转不灵。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 材料三 行省实行群官负责和圈署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 （1）结合所学知识，说明材料一中“中国古代中枢决策牵制机制”的演变过程。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出北宋加强对地方控制的不利影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析行省制的主要特点和意义。 【答案】（1） 演变过程：中枢机构组成人员大都为皇帝的亲信近臣；以内制外，集中皇权；中枢机构的官员品级逐渐降低，宰相人数增多；中枢权力被分割，相互牵制；官员具有一定的流动性，中枢决策牵制机制逐步严密、完善。 （2） 不利影响：导致官僚机构膨胀，行政效率低下；吏治败坏；地方自主性严重削弱，影响地方行政职能发挥。 （3）特点：行省官员集体负责；行省拥有部分权力；朝廷借行省集权于中央。 意义：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：汉朝至清朝（中国）。演变过程：根据材料一“汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制”可知，中枢机构组成人员大都为皇帝的亲信近臣，体现以内制外、集中皇权；根据材料一“唐太宗时以二品官‘参知政事’牵制相权，唐高宗以后三品、四品官‘同中书门下平章事’参与中枢政要。有时宰相达20多人”可知，中枢机构官员品级逐渐降低，宰相人数增多，权力被分割；根据材料一“明宣宗时，内阁大学士互不统属……雍正时期的军机处……上传下达、照章办事”可知，中枢权力进一步分散，官员具有流动性，决策机制更严密完善，体现了中枢权力相互牵制、逐步制度化的发展趋势。 【小问2详解】 本题是影响题。时空：北宋（中国）。不利影响：根据材料二“地方监督知州的通判权力过大，妨碍了地方行政职能的正常发挥”可知，地方自主性严重削弱，影响地方行政职能发挥；根据材料二“政权过分集中……形成机构庞大，职能分散，官员众多，吏治败坏”可知，导致官僚机构膨胀，行政效率低下，吏治败坏；结合所学可知，北宋过度分权与设官重叠，造成“冗官”局面，进一步加剧财政负担与治理低效。 【小问3详解】 本题是特点题与影响题。时空：元朝（中国）。特点：根据材料三“行省实行群官负责和圈署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成”可知，行省官员集体负责；根据材料三“把相当一部分权力分寄于行省”可知，行省拥有部分权力；根据材料三“借行省集权于中央”可知，朝廷通过行省实现对地方的有效控制，即借行省集权于中央。 意义：结合所学可知，行省制加强了中央集权，有效管理辽阔疆域；有利于巩固多民族国家的统一；行省成为后世地方行政区划的基础，是中国省制的开端。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。 历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ——摘自习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》（2016年） 材料二 时间 大事记 1916年 护国战争胜利，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年 1926年 国共两党合作开始北伐 1936年 红军三大主力在甘肃会宁会师，长征结束；西安事变 1946年 国民党发动全面内战，人民解放战争开始 1956年 中共“八大”召开；基本完成社会主义三大改造 1966年 “三五”计划开始实施 1976年 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 1986年 中共中央、国务院批准《高技术研究发展计划纲要》（863计划） 1996年 中央扶贫工作决议，由救济式扶贫转向开发式扶贫； 全面推行劳动合同制度，“铁饭碗”“大锅饭”退出历史舞台 2006年 “十一五”规划开始实施；取消农业税 2016年 建立统一的城乡居民基本医疗保险制度 ——摘编自《中外历史纲要（上）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，分别概括红军长征的意义和纪念红军长征的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，选取一个2026年可进行的整十周年纪念的历史事件，写一篇具有家国情怀的简明历史纪念短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）红军长征的意义：实现了红军的战略大转移；宣传了中国共产党的政治主张，沿途播下了革命种子，扩大了党和红军的影响；鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神；为夺取中国人民抗日战争胜利、进而夺取新民主主义革命胜利打下了坚实基础。 纪念长征的意义：铭记历史，弘扬伟大的长征精神；继往开来，鼓舞人民为中华民族伟大复兴而继续奋斗；培育家国情怀，以服务人类社会进步为使命（或学史明理、增信、崇德、力行）。 （2）示例：北伐薪火永传，共忆团结统一初心 百年前，神州动荡，民族危机，军阀割据。为救民于水火，实现国家统一，国共两党首度携手，于1926年誓师北伐，开启“打倒列强，除军阀”的伟大征程。北伐军将士浴血奋战，所向披靡，以卓越的政治动员与军事攻势，工农群众踊跃支援，迅速击溃吴佩孚、孙传芳等军阀主力，革命洪流席卷半个中国，沉重打击了帝国主义在华势力，基本推翻了北洋军阀的反动统治，书写了近代中国统一进程中的壮丽篇章。北伐是国共合作的硕果，彰显了民族团结的伟大力量。百年后的今天，我们铭记这段历史，铭记北伐英烈的牺牲与担当，珍惜和平来之不易，传承合作共赢的精神，共赴民族复兴之路，共同为祖国的统一而奋斗。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是近代中国。红军长征的意义：根据材料一“长征永远在路上”并结合所学知识，长征使红军跳出国民党包围圈，保存了革命力量，实现了战略转移，由此可得出实现了红军的战略大转移；根据所学知识，长征途中红军宣传抗日救国和革命主张，发动群众，建立革命政权，由此可得出宣传了中国共产党的政治主张，沿途播下了革命种子，扩大了党和红军的影响；根据材料一“大力弘扬伟大长征精神”并结合所学知识，长征中展现的坚定信念、艰苦奋斗精神成为宝贵财富，激励人民，由此可得出鼓舞了广大人民群众，铸就了长征精神；根据所学知识，长征胜利后红军成为抗日战争的中坚力量，为革命胜利奠定基础，由此可得出为夺取中国人民抗日战争胜利、进而夺取新民主主义革命胜利打下了坚实基础。纪念长征的意义：根据材料一“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族”可得出，铭记历史，弘扬伟大的长征精神；根据材料一“我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦”可知，继往开来，鼓舞人民为中华民族伟大复兴而继续奋斗；根据材料一“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”，纪念长征有助于培育爱国情怀和使命感，由此可得出培育家国情怀，以服务人类社会进步为使命。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近现代中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料二“1926年，国共两党合作开始北伐”及所学知识，可以拟定主题为“北伐薪火永传，共忆团结统一初心”。关于阐释可从背景、进程、影响和精神内涵等角度进行分析：背景方面，20世纪20年代中国军阀割据、民不聊生，国共两党为救亡图存、实现国家统一而携手合作；进程方面，北伐军以“打倒列强，除军阀”为口号，依靠工农支援，迅速击溃吴佩孚、孙传芳等军阀主力；影响方面，北伐沉重打击了帝国主义在华势力，基本推翻北洋军阀统治，推动了近代中国统一进程；精神内涵方面，北伐彰显了国共团结的伟大力量，铸就了合作牺牲的革命精神。突出团结统一的主题，最后进行归纳总结：百年后的今天，我们铭记这段历史，铭记北伐英烈的牺牲与担当，珍惜和平来之不易，传承合作共赢的精神，共赴民族复兴之路，共同为祖国的统一而奋斗。若其他角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $