精品解析：四川省广安市第二中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

四川省广安市第二中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 总分100分 时间60分钟 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. “每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”苏格拉底的这句话启示我们（ ） ①要认识到自己的独特性 ②要相信自己就是天才 ③要不断激发自己的潜能 ④学会接纳与欣赏自己 A. ①②③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：苏格拉底的这句话意思是每个人都有自己的独特性，启示我们每个人都要接纳与欣赏自己，不断激发自己的潜能。①③④说法正确，符合题意； ②：“要相信自己就是天才”是自负的表现，故②错误； 故本题选C。 2. 伟人毛泽东年少时就写下“自信人生二百年，会当水击三千里”，周恩来总理从小就立志“为中华之崛起而读书”。众多名人，因为正确认识了自己，才取得辉煌成就。上述材料说明，正确认识自己（ ） A. 是一个十分漫长的过程 B. 不是一件很容易的事情 C. 有利于促进自我的发展 D. 可以促进与他人的交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：题文内容说明每个人都是独一无二个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，体现了正确认识自己，可以促进自我发展，所以C符合题意； ABD：在题干中未涉及，ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们（ ） ①他人的评价，有利于客观认识自己 ②对于他人的评价，必须要言听计从 ③正确认识自己，可以改善人际关系 ④正确认识自己，一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中小虎同学通过认真分析同学们对自己的评价，改变自己的态度，最终当选为优秀班干部，启示我们他人的评价有利于我们客观的认识自己，正确认识自己，可以改善人际关系等，①③观点正确；②④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。 【点睛】我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 4. 小雪觉得自己和同龄人相比个子矮，还有些胖；穿衣服也很保守，不如别人漂亮；沉默寡言，胆子也很小……简直是糟糕透了。小雪很烦恼。对此，你应宽慰她（ ） ①人无完人，要接纳自己的不完美 ②要善于欣赏自己的优点、独特 ③要改正所有缺点，彰显自己的个性 ④要不断激发潜能，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我。 ①②④：从题文中的描述中可以看出小雪烦恼的原因在于她不能悦纳自我。对此，我们应宽慰她金无足赤，人无完人；我们要学会接纳自己的不完美，要善于欣赏自己的优点、独特；不断激发潜能，做更好的自己，①②④说法正确； ③：“改正所有缺点”的说法太绝对，不符合实际，应该积极改正缺点，③说法错误； 故本题选B。 5. 2019年新年前夕，国家主席习近平向全国人民发表新年贺词。他以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。对于梦想，下列认识正确的是（ ） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ③有梦想就有希望，努力就一定能实现梦想 ④追梦不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②④：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①②④说法符合题意； ③：努力就是一定能实现梦想，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 6. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年。 ①：梦想是对未来美好生活的愿望，符合题干中“梦想像一粒种子”的比喻，故①说法正确； ②：梦想能激发对生活的热情和勇气，赋予生活更多色彩，与题干“有梦想的日子就有希望在生长”呼应，故②说法正确； ③：梦想带来希望，青少年应坚持行动以实现梦想，紧扣题干“有梦不应止于心动，更在于行动”，故③说法正确； ④：梦想需结合个人目标与时代发展，体现少年梦与国家梦的关联性，故④说法正确； 故本题选D。 7. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们 A. 要好好制定学习计划，科学安排学习的时间 B 要集中注意力，提高学习效率 C. 要提高收集、整理、运用信息的能力 D. 要找到适合自己的学习方法 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习方法的认识，要学会学习。题文中“凡事预则立，不预则废”，强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，A观点正确；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 8. 临近中考，小敏感觉时间紧迫，经常学习到深夜，导致睡眠不足、注意力不集中，并出现了焦虑、失眠等现象。对此，小敏应该（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②提高复习效率，照搬学霸的好方法 ③改变学习策略，依赖他人提高成绩 ④学会自我调节，做自己的心理医生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：“小敏感觉时间紧迫，经常学习到深夜。”因而，小敏应该合理安排学习时间，提升学习能力，故①正确； ②：学霸的好方法不一定是适合小敏的方法，因而，小敏不能照搬学霸的好方法，故②错误； ③：依赖他人提高成绩不利于培养小敏独立意识，不利于小敏发展，故③错误； ④：“注意力不集中，并出现了焦虑、失眠等现象。“因而，小敏应该学会自我调节，做自己的心理医生，故④正确； 故本题选B。 9. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：合理安排学习时间，提升学习能力，有助于高效应对初中学习任务，故①说法正确； ②：只关注语数英三科会忽视其他学科发展，违背全面发展要求，故②说法错误； ③：与同伴合作交流可相互促进，是有效的学习方式，故③说法正确； ④：过度依赖补习班会增加负担，故④说法错误； 故本题选B。 10. 小林和小利是小学同学，小学时他们的数学成绩不相上下，可升入初中后，小林的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！小林应该 ①及时调整自己的学习方法 ②考试时请求小利帮助 ③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助 ④树立学好数学的自信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】题文中的小林因为不适应初中的学习生活导致数学成绩不理想，他应该主动和数学老师沟通，寻求老师帮助，树立学好数学的自信心，③④观点正确；小林要找到适合自己的学习方法，及时调整学习方法，①观点正确；考试作弊违背了诚信的原则，违反了考场纪律，②观点错误，所以本题选择C答案。 11. 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们 A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 兴趣是做好所有事情的唯一决定因素 C. 乐于学习，善于学习 D. 多学感兴趣的学科，少学枯燥的学科 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学会学习的认识，题文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，表明学习需要发现并保持对学习的兴趣，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，启示我们要乐于学习，善于学习，A不符合题意；B观点绝对化，是错误的；C符合题意；D不利于自身全面发展，做法错误，所以正确答案选C。 12. 习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”建设和谐家庭，下列观点你不赞同的是（ ） A. 家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B. 建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 C. 家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围 D. 用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭。 BCD：根据所学可知，建设美好家庭，是家庭成员的共同责任；家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围；用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾，有利于构建和谐家庭，故BCD说法错误； A：绝对信任与自由，不符合实际，亲子冲突无法完全避免，且家庭教育需要适度引导而非放任，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 13. 小王家家风严谨，注重礼仪，这对小王产生了深远影响。在学校，他尊敬师长，与同学相处融洽；在社会上，他举止得体，赢得了他人的尊重。这体现了优良家风（ ） A. 塑造人格 B. 决定命运 C. 带来财富 D. 增进健康 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 A：题干中小王因家风严谨而表现出尊敬师长、举止得体等良好行为，体现了优良家风对其人格（如道德修养、行为习惯）的塑造作用，故A符合题意； B：优良家风虽重要，但个人命运受多种因素影响，家风不能“决定”命运，故B说法错误； C：题干未涉及物质财富相关内容，优良家风的作用聚焦于精神层面，故C不符合题意； D：题干未提及身体健康或心理健康的内容，家风与健康无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感慨：家风不同，人生相异。下列对家风的理解，正确的是（ ） ①家风会潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风决定我们的道德修养和行为习惯 ④所有的家风和家训都值得我们去继承 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 ①：家风通过日常生活的长期熏陶影响个人，属于潜移默化的作用，故①说法正确； ②：优良家风传递正确价值观，如第一个案例中爷爷的教育，能引导人向善，故②说法正确； ③：“决定”一词过于绝对，道德修养和行为习惯还受其他因素影响，故③说法错误； ④：并非所有家风都值得继承，如第二个案例中的逃票行为属于不良家风，故④说法错误； 故本题选A。 15. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长 C：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意； 故本题选C。 16. “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这表明（ ） ①家庭决定了我们每个人以后的人生道路 ②父母对我们的影响是十分重要的 ③第一粒扣子指的是青少年时期形成的价值观念和行为习惯 ④只要第一粒扣子扣好，剩下的扣子就不会出错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的作用、初中生活对个人成长的影响。 ②：青年处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成对个人成长和社会价值取向至关重要，父母是我们的第一任老师，父母对我们的影响是十分重要的，故②说法正确； ③：题目用“扣扣子”来比喻人生价值观的养成，强调第一粒扣子（即青少年时期形成的价值观念和行为习惯）的重要性。如果这一时期的价值观养成出现偏差，那么未来的人生道路也可能会受到影响。故③说法正确； ①：题干未提及家庭对人生道路的决定作用，且“决定”一词过于绝对化（人生道路受多重因素影响），故①说法错误； ④：“只要⋯⋯就”表述绝对化。虽然第一粒扣子正确性对于后续扣子的扣合有重要影响，但并不能保证剩下的扣子一定不会出错。人生道路上的选择和决策受到多种因素的影响，包括个人经历、社会环境等。故④说法错误； 故本题选C。 17. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是 A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 B. 新时代对教师提出了更高的要求 C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 【答案】C 【解析】 【详解】由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，A正确。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，B正确。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，C错误。尊重老师是中华民族的优良传统，我们要尊重老师，关系理解老师，D正确。本题为逆向选择题，故选C。 18. “七一勋章获得者、燃灯校长”张桂梅一直扎根贫困山区，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻隔贫困代际传递。她化作一束光照亮了大山里女孩的梦想。从中我们认识到（ ） ①教师是人类文明的传播者 ②教师决定着每个学生的人生目标 ③教师是我们精神成长的引路人 ④教师是拥有最渊博知识的人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义的相关知识。 ①：教师是人类文明的传播者，材料中张桂梅用知识改变贫困山区女孩命运，体现了传播文明的作用，故①符合题意； ②：教师不决定每个学生的人生目标，人生目标受个人、家庭等多因素影响，故②说法错误； ③：教师是我们精神成长的引路人，材料中张桂梅照亮女孩梦想，体现了精神引导作用，故③符合题意； ④：教师不一定拥有最渊博知识，知识渊博是相对的，其他职业也可能具备，故④说法错误； 故本题选C。 19. 电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼我们上进！这启示我们（ ） A. 只有对学生严厉的老师才爱学生 B. 要学会换位思考，理解老师的良苦用心 C. 老师这一职业比其他任何职业都神圣 D. 好老师应该是最完美、最真诚的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，A说法错误； B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。老师的批评体现了对我们的关爱，有利于我们健康成长。我们要学会换位思考，理解老师的良苦用心，B说法正确； C：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。C说法太绝对错误； D：金无足赤，人无完人，每个人都有优缺点，D说法太绝对错误； 故本题选B。 20. 每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（ ） 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向的，我尽己所能帮助他 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊需坚持原则，呵护友谊。 ①：友谊需坚持原则，友谊需要信任和忠诚，好友约我放学后去网吧玩游戏，要果断拒绝朋友的要求，①说法正确； ②：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。升入中学后，有些友谊逐渐淡出，我们要积极结交新朋友，②说法错误； ③：呵护友谊，我们需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此界限和分寸。朋友不高兴，但是他不想说原因，我们要尊重他，不继续追问，③说法正确； ④：友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学会帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。经常帮我的一位朋友正面临困难，因为友谊是双向的，要尽己所能帮助有困难的朋友，④说法正确； 故本题选C。 21. “益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A. 正直、诚信、善良的朋友 B. 见识多广、知识丰富的朋友 C. 无论你做什么都帮助你的朋友 D. 在竞争中和你共同进步的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和把握。 ABD：根据所学知识，“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是正直、诚信、善良的朋友；见识多广、知识丰富的朋友;在竞争中和你共同进步的朋友；所以ABD说法正确，不合题意； C：无论你做什么都帮助你的朋友，这是缺乏原则的体现，不是益友的标准，C说法错误，符合题意； 故本题选C。 22. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互相配合。这表明（ ） A. 美好集体的结成只需要有相近的年龄和经历 B. 美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C. 美好集体内部不允许有个人利益存在 D. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 A：题干强调航天员有相近年龄和经历，但更突出其共同使命和团结协作，说明年龄和经历并非美好集体的必要条件，故A说法错误； B：美好集体追求集体利益而非小团体私利，航天员团队服务于国家航天事业，并非狭隘的小团体，故B说法错误； C：美好集体承认个人利益的合理性，题干中“分工不分家”体现协作而非否定个人利益，故C说法错误； D：航天员以共同使命为核心，形成团结协作、互为备份的良好氛围，符合美好集体需具备共同愿景和良好氛围的特征，故D符合题意； 故本题选D。 23. 进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（ ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理的方法、感受集体温暖。 ①③：依据题文描述，小兰进入到青春期，变得不爱说话，时常感到自卑，是集体的力量使她开朗起来，这说明集体的温暖有利于正确对待青春期心理矛盾，体现了在集体中，我们可以获得安全感和归属感，故①③说法正确； ②：获得集体的认同并不是委屈自己为集体服务，故②说法错误； ④：帮助小兰调控情绪是班级同学的责任，但不是法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 24. 对集体认识正确的是 ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ③个人可以离开集体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①② B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对集体的认识，根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，①②④观点正确；③观点错误，个人和集体是相互依存的，个人离不开集体，所以正确答案选D。 25. 下列不属于集体的是（ ） A. 学校书法小组 B. 在火车站候车室候车的乘客 C. 空军部队 D. 中国乒乓球队 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动规则，以及集体成员对各项准则的遵守、各部分内容之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机地联系。由此可知，ACD都属于集体，B不属于集体；故选B。 二、综合探究题：本大题共3小题，共50分。 26. 小小少年，很多烦恼。请你运用相关知识，帮助他们解决问题。 【明理践行】 情境一  爸爸对正在玩游戏的东东说，玩手机是玩物丧志，久了连梦想都没有了。东东回应说，我是平庸的人，想那样高大上的事干什么呢？ （1）正确做法：____。理由：____。 情境二 艺术节活动，班上的同学踊跃报名，小明从小有些口吃，很自卑，所以不去。 （2）正确做法：____。理由：____。 情境三 小芳觉得数学老师讲课生动、有趣，而英语老师上课单调，听不进去。 （3）正确做法：____。理由：____。 情境四 妈妈看见晓蕾作业太多了，就对她说你做作业就行了，家务这些是我们大人的事情。 （4）正确做法：____。理由：____。 【答案】（1） ①. 合理控制玩手机时间，树立并为自己的梦想努力奋斗。 ②. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2） ①. 积极报名，准备自己艺术节的节目。 ②. 学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。 （3） ①. 主动与英语老师交流，寻求老师的帮助和指导。 ②. 面对教学风格不同的老师，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，尊重老师的不同可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 （4） ①. 帮助妈妈干一些力所能及的家务。 ②. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做更好的自己、接纳不同风格的老师、共建美好家庭。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我是平庸的人，想那样高大上的事没有用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据①：合理控制玩手机时间，树立并为自己的梦想努力奋斗。 论据②：梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明从小有些口吃，很自卑，所以不去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：积极报名，准备自己艺术节的节目。 论据②：做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：英语老师上课单调，听不进去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据①：主动与英语老师交流，寻求老师的帮助和指导。 论据②： 接纳不同风格的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：家务这些是我们大人的事情。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四观点错误。 论据①：帮助妈妈干一些力所能及的家务。 论据②：共建美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【把握友谊 学会交往】 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖的阳光，让人倍感温暖。为了使同学们更好地珍视友谊，七年级某班决定开展一次主题活动。请你参与并完成下列任务。 【友谊品质】 班长与大家分享了这样一段文字：在你需要帮助的时候，友谊像一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 （1）请你说说：真正的友谊具有哪些特质? 【呵护友谊】 很多学生在交友的过程中遇到困惑：希望获得真正的友谊、持久的友谊，但不会妥善处理与朋友交往中遇到的问题，不懂得如何呵护友谊。 （2）请你来支招：我们该如何呵护友谊，从而让友谊之树常青? 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 【小问1详解】 本题直接考查课本基础知识，解析略。 【小问2详解】 本题直接考查课本基础知识，解析略。 28. 刚刚步入初中，新的环境，新的老师，新的同学，新的课程⋯⋯这些都给了我们新的体验，我们也对未来充满了新的憧憬。为了加强同学之间的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体。某校七年级（3）班准备召开一次主题班会，请你参与其中。 （1）请你为这次班会拟定一个主题。 （2）本次活动让我们了解到班集体的重要性。结合所学知识，请你说说集体生活有哪些作用？ （3）班集体好比和声，班上的每位同学就是一个个单音。那么我们怎样让和声更美呢？（从如何建设美好集体入手） 【答案】（1）温暖的集体，我的家；共建美好集体，你我齐参与；让我们共创优秀班集体。 （2）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景；②建设美好集体，要树立主人翁意识；③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 本题属于开放性试题，学生围绕召开的班会内容拟定主题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查集体生活对个人成长的作用，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安市第二中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 总分100分 时间60分钟 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. “每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”苏格拉底的这句话启示我们（ ） ①要认识到自己的独特性 ②要相信自己就是天才 ③要不断激发自己的潜能 ④学会接纳与欣赏自己 A. ①②③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 伟人毛泽东年少时就写下“自信人生二百年，会当水击三千里”，周恩来总理从小就立志“为中华之崛起而读书”。众多名人，因为正确认识了自己，才取得辉煌成就。上述材料说明，正确认识自己（ ） A. 是一个十分漫长的过程 B. 不是一件很容易的事情 C. 有利于促进自我的发展 D. 可以促进与他人的交往 3. 七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们（ ） ①他人的评价，有利于客观认识自己 ②对于他人的评价，必须要言听计从 ③正确认识自己，可以改善人际关系 ④正确认识自己，一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 4. 小雪觉得自己和同龄人相比个子矮，还有些胖；穿衣服也很保守，不如别人漂亮；沉默寡言，胆子也很小……简直是糟糕透了。小雪很烦恼。对此，你应宽慰她（ ） ①人无完人，要接纳自己的不完美 ②要善于欣赏自己的优点、独特 ③要改正所有缺点，彰显自己的个性 ④要不断激发潜能，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2019年新年前夕，国家主席习近平向全国人民发表新年贺词。他以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。对于梦想，下列认识正确的是（ ） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ③有梦想就有希望，努力就一定能实现梦想 ④追梦不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连 A ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 7. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们 A. 要好好制定学习计划，科学安排学习的时间 B. 要集中注意力，提高学习效率 C. 要提高收集、整理、运用信息的能力 D. 要找到适合自己的学习方法 8. 临近中考，小敏感觉时间紧迫，经常学习到深夜，导致睡眠不足、注意力不集中，并出现了焦虑、失眠等现象。对此，小敏应该（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②提高复习效率，照搬学霸的好方法 ③改变学习策略，依赖他人提高成绩 ④学会自我调节，做自己的心理医生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 10. 小林和小利是小学同学，小学时他们的数学成绩不相上下，可升入初中后，小林的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！小林应该 ①及时调整自己的学习方法 ②考试时请求小利帮助 ③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助 ④树立学好数学的自信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们 A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 兴趣是做好所有事情的唯一决定因素 C. 乐于学习，善于学习 D. 多学感兴趣的学科，少学枯燥的学科 12. 习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”建设和谐家庭，下列观点你不赞同的是（ ） A. 家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B. 建设美好家庭，是家庭成员的共同责任 C. 家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围 D. 用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾 13. 小王家家风严谨，注重礼仪，这对小王产生了深远影响。在学校，他尊敬师长，与同学相处融洽；在社会上，他举止得体，赢得了他人的尊重。这体现了优良家风（ ） A. 塑造人格 B. 决定命运 C. 带来财富 D. 增进健康 14. 一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感慨：家风不同，人生相异。下列对家风的理解，正确的是（ ） ①家风会潜移默化地影响我们的道德修养和行为习惯 ②优良家风引导人们向上向善 ③家风决定我们的道德修养和行为习惯 ④所有的家风和家训都值得我们去继承 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 16. “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这表明（ ） ①家庭决定了我们每个人以后的人生道路 ②父母对我们影响是十分重要的 ③第一粒扣子指的是青少年时期形成的价值观念和行为习惯 ④只要第一粒扣子扣好，剩下的扣子就不会出错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 教师不仅是知识的传播者，也是文明的传承者!下列对教师的认识不正确的是 A. 每位教师呈现不同的风格是因为教师之间存在差异 B. 新时代对教师提出了更高的要求 C. 老师的批评意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习发展 D. 尊重老师是中华民族的优良传统 18. “七一勋章获得者、燃灯校长”张桂梅一直扎根贫困山区，用知识改变贫困山区女孩的命运，用教育阻隔贫困代际传递。她化作一束光照亮了大山里女孩的梦想。从中我们认识到（ ） ①教师是人类文明的传播者 ②教师决定着每个学生的人生目标 ③教师是我们精神成长的引路人 ④教师是拥有最渊博知识的人 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 19. 电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白，那个管我们最严格的老师，原来爱我们好深；那个批评我们的老师，原来是期盼我们上进！这启示我们（ ） A. 只有对学生严厉的老师才爱学生 B. 要学会换位思考，理解老师的良苦用心 C. 老师这一职业比其他任何职业都神圣 D. 好老师应该是最完美、最真诚的 20. 每个人都希望自己能够拥有真正的友谊。针对下列情境的态度和选择正确的是（ ） 序号 情境 态度和选择 ① 好友约我放学后去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，果断拒绝 ② 升入中学后，有些友谊逐渐淡出 友谊需要忠诚，不必结识新朋友 ③ 朋友不高兴，但是他不想说原因 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ④ 经常帮我的一位朋友正面临困难 友谊是双向的，我尽己所能帮助他 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. “益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A. 正直、诚信、善良的朋友 B. 见识多广、知识丰富的朋友 C. 无论你做什么都帮助你的朋友 D. 在竞争中和你共同进步的朋友 22. 神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互相配合。这表明（ ） A. 美好集体的结成只需要有相近的年龄和经历 B. 美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C. 美好集体内部不允许有个人利益存在 D. 美好集体有共同的愿景、良好的氛围 23. 进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务,受到很多夸赞,她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（ ） ①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 24. 对集体认识正确的是 ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ③个人可以离开集体 ④我们每个人都有过集体生活情感需要 A. ①② B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 25. 下列不属于集体的是（ ） A. 学校书法小组 B. 在火车站候车室候车的乘客 C. 空军部队 D. 中国乒乓球队 二、综合探究题：本大题共3小题，共50分。 26. 小小少年，很多烦恼。请你运用相关知识，帮助他们解决问题。 【明理践行】 情境一  爸爸对正在玩游戏的东东说，玩手机是玩物丧志，久了连梦想都没有了。东东回应说，我是平庸的人，想那样高大上的事干什么呢？ （1）正确做法：____。理由：____。 情境二 艺术节活动，班上的同学踊跃报名，小明从小有些口吃，很自卑，所以不去。 （2）正确做法：____。理由：____。 情境三 小芳觉得数学老师讲课生动、有趣，而英语老师上课单调，听不进去。 （3）正确做法：____理由：____。 情境四 妈妈看见晓蕾作业太多了，就对她说你做作业就行了，家务这些是我们大人的事情。 （4）正确做法：____。理由：____。 27. 【把握友谊 学会交往】 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖的阳光，让人倍感温暖。为了使同学们更好地珍视友谊，七年级某班决定开展一次主题活动。请你参与并完成下列任务。 【友谊品质】 班长与大家分享了这样一段文字：在你需要帮助的时候，友谊像一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。 （1）请你说说：真正的友谊具有哪些特质? 【呵护友谊】 很多学生在交友的过程中遇到困惑：希望获得真正的友谊、持久的友谊，但不会妥善处理与朋友交往中遇到的问题，不懂得如何呵护友谊。 （2）请你来支招：我们该如何呵护友谊，从而让友谊之树常青? 28. 刚刚步入初中，新的环境，新的老师，新的同学，新的课程⋯⋯这些都给了我们新的体验，我们也对未来充满了新的憧憬。为了加强同学之间的相互了解，促进同学之间的友谊，共创优秀班集体。某校七年级（3）班准备召开一次主题班会，请你参与其中。 （1）请你为这次班会拟定一个主题。 （2）本次活动让我们了解到班集体的重要性。结合所学知识，请你说说集体生活有哪些作用？ （3）班集体好比和声，班上的每位同学就是一个个单音。那么我们怎样让和声更美呢？（从如何建设美好集体入手） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $