专题01 功与机械能 内能和热机（期末复习课件）九年级物理上学期新教材沪粤版

这是一份沪粤版初中物理九年级上学期期末复习课件，围绕功与机械能、内能和热机专题，构建考情分析、知识串讲、题型串讲、实战演练的学习支架，含思维导图辅助知识梳理，助力学生系统复习。 资料特色突出核心素养培养，考情分析明确高频考点构建科学思维模型，知识串讲通过公式推导与实例解析深化物理观念，题型串讲以“力距同向”口诀等技巧提升科学探究能力，实战演练结合新能源汽车等生活案例渗透科学态度与责任。既帮助学生夯实基础提升解题效率，也为教师提供系统复习框架与丰富教学素材。九年级学生面临升学考试，需重点关注高频考点与综合应用，该资料分层练习与实战演练可针对性提升复习效果。

九年级物理上学期 期末复习大串讲 沪粤版 考情分析 知识串讲 题型串讲 实战演练 专题01 功与机械能 内能和热机 一 考情分析 二 知识串讲 三 题型串讲 四 实战演练 考点导航 考情分析 第一部分 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 功 1．理解功的物理意义，明确做功的两个必要因素； 2．掌握功的计算公式W=Fs及单位，能结合具体情境进行功的计算； 3．能准确判断物体是否做功。 选择题 填空题 计算题 考频较高，题型以选择题、填空题、计算题为主。选择题常考查做功的判断，填空题侧重功的公式应用及单位换算，计算题多与后续功率、机械效率结合，考查功的基础计算，难度中等。 功率 1．理解功率的物理意义； 2．掌握功率的计算公式、P=Fv及单位，能灵活进行公式变形计算； 3．能结合生活实例区分功与功率的不同。 选择题 填空题 计算题 高频考点，题型覆盖选择、填空、计算。常以生活中的机械为背景，考查功率的计算及物理意义理解；与功、速度等知识点结合的综合计算题是重点，难度中等偏上。 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 机械效率 1．理解机械效率的物理意义，明确有用功、额外功、总功的概念及关系； 2．掌握机械效率的计算公式，知道机械效率总小于1的原因； 3．能结合滑轮组、斜面等模型计算机械效率，分析提高机械效率的方法。 选择题 填空题 计算题 实验题 期末必考考点，题型以计算题为主，选择题、填空题为辅。计算题常结合滑轮组或斜面考查机械效率的计算，需先区分有用功和额外功；选择题侧重机械效率的影响因素及提高方法，难度中等偏上。 动能、势能、机械能 1．理解动能、重力势能、弹性势能的概念，掌握影响每种能量大小的因素； 2．能结合具体情境判断物体动能、势能的变化情况； 3．理解机械能的概念，掌握机械能守恒的条件，能分析机械能相互转化的实例。 选择题 填空题 实验题 考频极高，题型以选择题、填空题、实验探究题为主。选择题、填空题常考查能量变化的判断及能量转化实例分析；实验探究题多围绕“影响动能大小的因素”展开，考查控制变量法的应用，难度中等。 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 内能热传递 1．理解内能的概念，知道内能与温度、质量、物质种类等因素的关系； 2．掌握改变物体内能的两种方式，能区分两种方式的本质； 3．理解热传递的条件和方向，知道热量的概念及单位。 选择题 填空题 高频考点，题型以选择题、填空题为主。常考查内能的影响因素、改变内能的方式判断、热传递条件等知识点，偶尔结合生活实例出题，难度较低。 物质的比热容 1．理解比热容的物理意义（反映物质吸热或放热能力的物理量，是物质的一种特性）； 2．掌握比热容的定义、单位，知道水的比热容较大及其应用； 3．掌握热量计算公式Q=cmΔt，能结合具体问题进行热量计算。 计算题 选择题 实验题 必考考点，题型以计算题、选择题、实验探究题为主。计算题是重点，常结合比热容计算物体吸收或放出的热量，多与热机效率、热平衡问题结合；实验探究题常考查“比较不同物质的吸热能力”，涉及控制变量法和转换法的应用，难度中等。 考情分析 核心考点 复习目标 考查形式 考情规律 机械能与内能的相互转化 1．能举例说明机械能与内能的相互转化； 2．了解热机的工作原理，知道四冲程汽油机的四个工作冲程及每个冲程的能量转化； 3．理解热机效率的概念，知道提高热机效率的方法及节能、环保的重要性。 选择题 填空题 考频较高，题型以选择题、填空题为主。常考查热机的工作冲程判断及能量转化，偶尔考查热机效率的相关计算，结合环保热点出题是趋势，难度中等。 知识串讲 第二部分 思维导图 知识串讲01 功 1、力学中的功 （1）功的概念：如果一个 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段 ，就说这个力对物体做了功。 （2）力学中，功等于 与物体沿力的方向移动 的乘积。 （3）表达式： ，F表示力，s表示沿力的方向移动的距离，W表示功。 （4）单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛米，它有一个专门的名称叫作 ，简称 ，符号是 。1J= N·m。 力 距离 力 距离 W=Fs 焦耳 焦 J 1 知识串讲01 功 （5）变形式： ， 。 （6）做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的 ；另一个是物体在力的方向上移动的 。 （7）三种不做功的情况 ①有距离无力：物体没有受到力的作用，但由于 移动一段距离； ②有力无距离：物体受到力的作用，但在力的方向上 移动距离； ③力与距离垂直：物体移动的距离方向与力的方向 。 力 距离 惯性 没有 垂直 知识串讲02 功率 1、功率 （1）比较物体做功的快慢 时间相同，比较 的多少，做功多的做功快；做功多少相同，比较所用 ，用时少的做功快。 （2）物理意义：在物理学中，用功率表示做功的 。 （3）定义： 与做功所用 之比叫做功率。 （4）表达式： ，W表示力，t表示做功所用时间，P表示功率。 做功 时间 快慢 功 时间 知识串讲02 功率 （5）单位及换算：由功的单位和时间的单位组合而成的。功的单位是J，时间的单位s,则功率的单位为J/s，它有个专门的名称叫做 ，简称 ，符号 ，1W= J/s。常用单位有kW，1kW= W。 （6）变形式： ， 。 2、功率的计算 当物体在力F的作用下，沿力F的方向以速度v做匀速直线运动，功率计算公式 。应用公式计算时，速度的单位必须是m/s，这样得出的功率单位才是W。 瓦特 瓦 W 1 1000 W=Pt 知识串讲03 机械效率 1、有用功和额外功 （1）为了实现做功的目的，不用任何机械而必须做的功，用W有表示； （2）使用机械时，不是我们需要的但又不得不做的功，用W额表示； （3）有用功与额外功之和是总共所做的功，用W总表示。 2、机械效率 （1）概念：物理学中,将 跟 的比值叫做机械效率。(比值定义法) （2）公式： 。 （3）特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总小于总功，机械效率总小于1。机械效率通常用百分数表示。 （4）提高滑轮组机械效率的方法：①减小机械自重；②减小机械间摩擦；③增加物重。 有用功 总功 知识串讲03 机械效率 3、常见简单机械的机械效率   杠杆  滑轮（组） 斜面  竖直匀速提升 水平匀速拉动 公式 （理想） （考虑动滑轮） 或 知识串讲04 动能和势能 1、能量 （1）物体能够对外 ，我们就说这个物体具有能量，简称能。 （2）能量的单位与功的单位相同，在国际单位制中，能量的单位是 。 （3）一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。 2、动能 （1）物体由于 而具有的能叫做动能。一切 的物体都具有动能。 （2）物体动能的大小跟 和 有关。质量相同的物体， 越大，它的动能越大。运动速度相同的物体， 越大，它的动能也越大。 做功 焦耳 运动 运动 质量 速度 速度 质量 知识串讲04 动能和势能 3、重力势能 （1）物体由于位置较高而具有的能量叫做重力势能。 （2）重力势能大小与 和 有关。在质量一定时， 越高，重力势能越大；在高度一定时， 越大，重力势能越大。 4、弹性势能 （1）物体由于 而具有的能量。一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能。 （2）弹性势能的大小与物体的弹性以及 有关；同一物体， 越大，弹性势能越大。 质量 高度 高度 质量 弹性形变 形变程度 形变程度 知识串讲05 机械能及其转化 1、机械能 （1）机械能： 能、 势能和 势能统称为机械能. （2）一个物体具有的机械能是动能和势能之 。 （3）动能和势能的相互转化。 2、机械能守恒 （1）如果只有动能和势能的转化，即机械能未与其他形式的能量发生相互转化时，机械能的总量保持不变。在理想情况下(忽略对外所做的功)，可以认为在动能和势能相互转化过程中，机械能的总量 。 动 重力 弹性 机械能 保持不变 知识串讲07 比热容 1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积 ，叫做这种物质的 。符号 。 2.单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(㎏·℃）。 3.热量的计算： （1）吸热公式： 。 式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度。（t-t0）表示温度的升高量。 （2）放热公式： ；式中（t0-t）表示物体温度的降低量。 之比 比热容 c Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) 知识串讲08 热机 1.热机：利用 做功的机械。 2.热机的种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。 3.内燃机：燃料直接在发动机的汽缸内燃烧产生动力的热机。 （1）种类： 和 。 （2）四个冲程：汽油机是由 四个冲程的不断循环来保证连续工作的。在一个工作循环中，汽缸内的活塞往复两次，曲轴转动两周。四个冲程中只有做功冲程燃气对外做功，其他三个冲程都是靠飞轮惯性完成的。一个工作循环有两次能量转化，在压缩过程中，机械能转化为内能，在做功过程中，内能转化为机械能。 内能 汽油机 柴油机 吸气、压缩、做功、排气 知识串讲08 热机 4.汽油机和柴油机区别 （1）构造区别：汽油机汽缸顶部有 ，而柴油机汽缸顶部有 。 （2）燃料区别：汽油机燃料是汽油，而柴油机燃料是柴油。 （3）工作区别 吸气冲程：汽油机吸进的是汽油和空气的混合物，柴油机吸进的仅仅是空气。 压缩冲程：汽油机压缩的是汽油和空气的混合物，汽油机压缩的仅仅是空气。 做功冲程：汽油机用 （点燃），柴油机用 （压燃）。 火花塞 喷油嘴 火花塞点火 喷油嘴喷油 知识串讲08 热机效率 1.燃料的热值： （1）定义：把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的 。 （2）单位：焦每千克，符号： 。 （3）热量的计算： ，Q放—燃料完全燃烧后放出的热量，m—质量，q—燃料的热值。 2.热机的效率： （1）定义：用来做有用功的那部分内里，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做 。 （2）公式： J/kg Q放=qm 热机的效率 题型串讲 第三部分 题型一 功的概念和计算 【典例1】（多选题）小阳为了搬运重物，设计了如图所示的甲、乙两种不同的滑轮组，在相同时间内分别将两物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，下列说法正确的是（　　） BC A．甲滑轮组绳端移动的距离短 B．乙滑轮组绳端移动的距离短 C．甲滑轮组做的有用功多 D．乙滑轮组做的有用功多 解｜题｜技｜巧 题型一 功的概念和计算 一、核心概念辨析技巧 做功的两个必要因素（判断“是否做功”的关键）；技巧口诀：“力距同向，缺一不可” 具体判断方法（三看原则）： ①看是否有作用在物体上的力（F≠0）； ②看物体是否在力的方向上移动距离（s≠0，且s与F方向一致）； ③排除“劳而无功”情况：力与距离垂直（如提着水桶水平走路，重力不做功）、物体因惯性运动（如踢出的足球在空中飞行，脚的作用力不做功）。 二、功的计算解题技巧 基本公式应用（W=Fs）；解题四步法： ①审题：找出已知条件（力F、距离s），明确求“有用功”“总功”还是“额外功”； ②析方向：确认s是“力的方向上的距离”； ③统一单位：F用“N”，s用“m”，结果用“J”； ④代入计算：格式规范（写出公式→代入数据→计算结果→标注单位）。 题型一 功的概念和计算 【即时检测1】如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。以下说法正确的是（　　） D A．0~2s，没有推动物体，是因为推力小于摩擦力 B．2~4s，物体水平方向上合力为0N C．2~4s，物体受到的摩擦力是3N D．4~6s，推力对物体做功16J 【即时检测2】如图是一款新能源可无人驾驶汽车，汽车质量为1600kg，速度最大可达108km/h。当该汽车在平直路面上以最大速度匀速行驶时，所受阻力为汽车重力的0.05倍。（取g=10N/kg）求： 题型一 功的概念和计算 (1)若汽车与地面的总接触面积为1000cm2，汽车静止在水平地面上时，对地面压强大小？ (2)该汽车在平直路面上以最大速度行驶时，汽车牵引力大小？ (3)该汽车在平直路面上以最大速度行驶5min，这个过程汽车牵引力所做功的大小？ 【即时检测2】 题型一 功的概念和计算 题型二 功率的概念和计算 【典例1】 10 如图甲，工人用200N的拉力将质量30kg的物体从地面运到楼上，每个滑轮重50N。物体上升高度h与时间t的关系如图乙所示，则绳子自由端20s移动        m，工人做功的功率为         W。 100 解｜题｜技｜巧 题型二 功率的概念和计算 一、功率的公式与单位 公式类型 表达式 符号含义 单位换算 适用场景 基本公式   P：功率；W：功（J）；t：时间（s） 主单位：瓦特（W），1W=1J/s；常用单位：千瓦（kW），1kW=103W 所有做功场景，已知功和时间求功率 衍生公式 P=Fv F：力（N）；v：物体在力的方向上的速度（m/s） 1kW=103N·m/s 匀速直线运动（如水平拉动物体、匀速提升物体），已知力和速度求功率 解｜题｜技｜巧 题型二 功率的概念和计算 易错点提醒：①单位混淆：避免将功率单位“W（瓦特）”与功的单位“J（焦耳）”、能量单位“J”混淆；②公式适用条件：P=Fv必须满足“匀速运动”（二力平衡，F=f或F=G），且v是“力的方向上的速度”。 二、功率计算解题四步法 1．解题流程 ①审题定位：明确已知条件（功、力、速度、时间），判断求“总功率”“有用功率”还是“额外功率”； 解｜题｜技｜巧 题型二 功率的概念和计算 解｜题｜技｜巧 题型二 功率的概念和计算 题型二 功率的概念和计算 【即时检测1】建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重4.2×103N的物体时，物体5s内上升了10m，若滑轮组的机械效率为70%，求此过程中： (1)物体上升的速度； (2)拉力F的功率。 题型二 功率的概念和计算 【即时检测2】用如图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是______（选填“A”或“B”），动滑轮重为______N，3s内拉力做功的功率为______W。 A 40 120 题型三 机械效率 【典例1】如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。若鼎在水中时，两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F1、F2。下列说法正确的是（　　） A A．鼎在水中时，鼎受到的拉力为F1+F2 B．图中的滑轮能起到省力的作用 C．图中的滑轮不能改变力的方向 D．当鼎完全从水中提出后，滑轮的机械效率将变小 解｜题｜技｜巧 题型三 机械效率 解｜题｜技｜巧 题型三 机械效率 解｜题｜技｜巧 题型三 机械效率 题型三 机械效率 【即时检测1】如图所示，起重机利用滑轮组提升重物时可以______（选填“省力”或“省功”）。某次作业中，起重机将900N的物体匀速吊起5m高，电动机对钢丝绳自由端的拉力F为400N，则这次作业起重机所做有用功为______J，滑轮组的机械效率为______%。只增大电动机牵引钢丝绳自由端的速度，滑轮组的机械效率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 省力 4500 75 不变 题型三 机械效率 【即时检测2】 题型四 动能 势能 机械能 【典例1】12月12日，身穿京剧服饰的俱乐部成员们在雪道上滑行。身后的“靠旗”与扬起的雪花一同在空中飞舞，京剧身段与单板特技的有机融合，展现出滑雪运动别样的“国潮”之美，如图所示，关于俱乐部成员从低处向高处跃起后下落的过程中，下列说法正确的是（　　） C A．俱乐部成员从低处运动到高处时，动能不断增加 B．俱乐部成员从高处运动到低处时，动能转化为重力势能 C．俱乐部成员运动到最高点时重力势能最大 D．俱乐部成员运动到最高点时动能最大 解｜题｜技｜巧 题型四 动能 势能 机械能 解｜题｜技｜巧 题型四 动能 势能 机械能 解｜题｜技｜巧 题型四 动能 势能 机械能 题型四 动能 势能 机械能 【即时检测1】 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离后停下、完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。 题型四 动能 势能 机械能 【即时检测1】 重力势能 (1)小钢球从斜面上由静止滚下斜面的过程中，       转化为动能；小钢球的动能大小是通过木块移动的距离来反映的，此处用到的物理方法是       。 (2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越       。 (3)分析比较甲、丙两组实验可得出物体的动能与       的关系。 (4)综上可知，图丁中的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高       。 转换法 大 质量 速度 题型四 动能 势能 机械能 【即时检测2】 重力势 图（甲）是我国古代科技著作《天工开物》中记载着一种以水流作动力，把低处的水提升到高处的机械——筒车，如图（乙）是筒车的简化图。水流冲击水轮转动，取水筒把取水处的水提升到接水槽处倒出，此过程增大水的           能。接水槽比取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水5kg，水轮旋转一周用时2min，忽略接水槽离倒水处的高度，g取10N/kg，则该筒车对水做功的功率为          W。 20 【典例1】“溜溜球”是学生喜爱的一种玩具。图是其结构示意图，使用时将线绕好，然后手持绳的上端自由释放。假如手不提拉，由于空气阻力，“溜溜球”上升的高度将越来越小，这一过程中______能转化为______能；为使“溜溜球”上升的高度不变，在其上升的过程中，人必须提拉绳子，提拉的过程实质上是人通过绳对“溜溜球”______的过程，从而使它的机械能得到不断的补充。 题型五 内能 热传递 机械 内 做功 解｜题｜技｜巧 题型五 内能 热传递 解｜题｜技｜巧 题型五 内能 热传递 解｜题｜技｜巧 题型五 内能 热传递 【即时检测1】关于如图所示的热学实验，下列说法不正确的是（    ） 题型五 内能 热传递 C A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于分子之间存在引力 B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，内能转化为机械能 C．丙图中，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明空气的密度比二氧化氮大 D．丁图中，金属管内装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，在塞子冲出去时，乙醚蒸气的内能减小 【即时检测2】电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球，哪吒与申正道的打斗过程中，在空中翻腾，最后落在水面的一根竹竿上，此时竹竿受到的浮力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）；哪吒与敖丙联手，用水火之力生成蒸气冲破巨岩，冲破巨岩的过程是________________________（填能的转化过程）。 题型五 内能 热传递 变大 内能转化为机械能 【典例1】下表是一些物质的比热容，下列说法中正确的是（　　） 题型六 物质的比热容 C 常温常压下几种物质的比热容[单位J/(kg·℃)] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 干泥土 0.84×103 铝 0.88×103 冰 2.1×103 水银 0.14×103 铜 0.39×103 砂石 0.92×103 A．不同种类的物质，比热容一定不同 B．比热容与物质的状态无关 C．相同质量的铜块和铝块吸收相同的热量，铝块的升温更慢。 D．海边昼夜温差较小是因为水的比热容小 解｜题｜技｜巧 题型六 物质的比热容 解｜题｜技｜巧 题型六 物质的比热容 解｜题｜技｜巧 题型六 物质的比热容 【即时检测1】 题型六 物质的比热容 热值 2022年9月，卫星“夸父一号”使用长征二号运载火箭发射升空，开启对太阳的探测之旅。“夸父一号”主要以偏二甲肼作为燃料，由此判断偏二甲肼的     大；燃料质量为1500kg，它完全燃烧可以产生的热量为      J。这些能量若全部被温度为20℃的水吸收后升高到35℃，则水的质量为      kg。 [q偏二甲肼＝4.2×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg·℃）] 6.3×1010 1×106 (1)组装器材时应按照          （选填 “自下而上”或“自上而下”）的顺序 依次安装； (2)实验时，选取         相同、初温相同的A、B两种不同液体，除了图中的器材外，还需要的测量工具是天平和        ； (3)此实验通过           （选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少； (4)根据实验数据绘制图象如图丙所示，分析可知液体         （选填“A”或“B”）的吸热能力强； (5)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图丁所示的装置。与原方案相比          。 【即时检测2】 题型六 物质的比热容 自下而上 小明为探究“不同物质吸热的性能”设计了如下的实验方案：装置如图；A、B为两种液体，用两个相同的酒精灯同时加热。 质量 秒表 加热时间的长短 B 用同一热源加热，确保相同时间内两种液体吸收的热量相等 【典例1】 题型七 机械能与内能的相互转化 【典例1】 题型七 机械能与内能的相互转化 解｜题｜技｜巧 题型七 机械能与内能的相互转化 解｜题｜技｜巧 题型七 机械能与内能的相互转化 解｜题｜技｜巧 题型七 机械能与内能的相互转化 【即时检测1】 题型七 机械能与内能的相互转化 【即时检测1】 题型七 机械能与内能的相互转化 【即时检测2】 题型七 机械能与内能的相互转化 【即时检测2】 题型七 机械能与内能的相互转化 实战演练 第四部分 基础通关练 1．(24-25八下·山东威海威海经济技术开发区·期末)如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述不正确的是（　　） D A．甲：北极熊在水平冰面滑行，北极熊受到的重力对它不做功 B．乙：运动员做水平支撑静止不动时，地面对运动员的支持力对他不做功 C．丙：射箭运动员将箭射出后，弓弦的弹力不再对箭做功 D．丁：热气球上升过程中，气球受到的重力对它不做功甲 2．(24-25八下·北京朝阳区·期末)甲、乙两位同学进行爬楼梯比赛，他们同时从一楼冲向三楼，结果乙同学首先到达，甲同学随后到达。已知甲、乙两位同学的体重分别为G1和G2，且G1＞G2。若甲同学做的功和功率分别为W1和P1，乙同学做的功和功率分别为W2和P2，则下列判断正确的是（　　） A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．P1＜P2 D．P1＞P2 基础通关练 A 3．(24-25八下·湖南湘西州凤凰县·期末)某同学根据如图所示的器材测量滑轮组的机械效率。测量数据如下表。则测量的机械效率约为（     ） 基础通关练 A A．70.5%    B．80.3%    C．66.7%    D．57.8% 4．(23-24九上·西藏拉萨尼木县中学·期末)在修路工地上，经常看见工人师傅用切割机切割水泥路面，由于切割时锯片与路面不断摩擦，这是通过         的方式使锯片的内能增加，温度升高；为了保护锯片，就要不断地向锯片上浇水，这是通过热传递的方式使锯片的内能减少，温度降低。用水来降温是利用了水具有较大的         的性质。 基础通关练 做功 比热容 基础通关练 热值 5．(24-25九上·吉林吉林第十三中学·期中)北方城市集中供热，锅炉烧水选用优质煤作燃料，这是因为质量相同的优质煤和劣质煤相比，优质煤的          较大，完全燃烧时放出的热量较多；锅炉烧水是通过          的方式增大水的内能。 热传递 重难突破练 1．晶体和非晶体有很多不同的物理性质，在其物态变化中也有区别。在以下的四个图示中，能体现晶体熔化的图线是（　　） B 重难突破练 2．下面关于温度计和体温计的使用方法中，正确的是（　　） B A．体温计有缩口，可以测量一个标准大气压时沸水的温度 B．读温度计示数时，视线要跟温度计的液柱相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡不需要浸没在液体中 D．体温计读数时为求准确，体温计不能离开人体读数 重难突破练 3．厨房是加工食材的场所，如图所示，煮饺子时（　　） C A．沸腾前用大火能加速水沸腾，沸腾后用大火能加速饺子煮熟 B．沸腾前用大火不能加速水沸腾，沸腾后用大火能加速饺子煮熟 C．沸腾前用大火能加速水沸腾，沸腾后用大火不能加速饺子煮熟 D．沸腾前用大火不能加速水沸腾，沸腾后用大火不能加速饺子煮熟 重难突破练 汽化 4．如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过      变成水蒸气升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的液化成小水珠，有的      （以上两空均填物态变化名称）成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。雨后的天空在太阳的照射下，往往会形成彩虹，这主要是光的      现象。 凝华 色散 重难突破练 升华 5．如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。加热时，碘颗粒           成紫红色碘蒸气，冷却时碘蒸气           成碘颗粒（填物态变化名称）。 凝华 重难突破练 6．走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度表（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。 反射 (1)百叶箱的表面涂成白色，是为了       （选填“反射”或“吸收”）太阳光。我国位于北半球，为了避免在打开百叶箱的门时温度计被阳光直接照射而影响示数，百叶箱的门最好朝向       （选填“南”或“北”）。 北 (2)百叶箱中温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质       的改变量相同。 (3)测量最低气温的温度计应采用凝固点较       （选填“高”或“低”）的液体作为测温物质，测量最高气温的温度计和       （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构是相似的。 重难突破练 体积 低 体温计 重难突破练 7．如图是小丽同学“探究固体熔化规律”的实验，请你帮助小丽将实验过程补充完整。 晶体 (1)从丙图所示的图像，从图像可知，这种固体是      （填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是       ； 48℃ 重难突破练 B (2)将温度计正确插入被测物体中，观察温度计示数时，视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是      ，此时温度计的示数为       ℃； (3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此次过程中海波    （填“吸收”或“放出”）热，温度   （填“升高”、“降低”或“不变”），第10min海波处于      态，CD段处于        态（均选填“固”、“液”或“固液共存”）。 45 吸收 不变 固液共存 液 如图甲所示，将海波颗粒放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示，下列说法正确的是（   ） 综合拓展练 1． C A．海波是晶体，其沸点为48℃ B．海波熔化过程持续了10min C．第10min后，大试管内仍可能有固态海波存在 D．第10min后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 综合拓展练 2．A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下。酒精灯外焰的温度约为500℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（   ） C A．两组实验中出现的紫色碘蒸气，都仅是由固态碘升华形成的 B．两组实验中紫色碘蒸气的形成，都经历了由固态变液态的过程 C．应该采用甲图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 D．应该采用乙图装置加热碘锤，更利于观察固态碘的升华 综合拓展练 气体 3．将一个气球绑在一根玻璃管的一端，通过另一端向气球吹气后插入一杯水中，一个简易的气体温度计就制作完成了，如图所示。它是根据         （选填“气体”或“液体”）热胀冷缩的性质制成的，若发现玻璃管内液柱由B 上升到A，表明气温         （选填“上升”或“下降”）。 下降 综合拓展练 C 4．如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像信息可判断下列说法不正确的是      ； A．该物质是晶体，熔点是80℃ B．该物质熔化持续了10min C．该物质在80℃时是固液共存态 D．该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变 选择理由：       。 物质在80℃时可能是固态、固液共存态或液体 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 【答案】(1)1.6×105Pa；(2)800 N；(3)7.2×106 J 【详解】（1）汽车的质量 ，该车静止在水平地面上时，对地面的压力为 对地面的压强为      （2）汽车所受阻力 因汽车匀速直线行驶，由二力平衡可知，牵引力 （3）最大行驶速度 5 min内行驶的路程为 汽车牵引力所做的功为 ②公式选择：已知W和t：直接用；已知F和v（匀速）：用P=Fv；间接条件：需先求W（如W=Gh、W=Fs）或v（如），再代入功率公式； ③单位统一：基本公式：W（J）、t（s）→P（W）；衍生公式：F（N）、v（m/s）→P（W）； 常用换算：1min=60s，1km/h=m/s，1kW=103W； ④规范作答：写出公式→代入数据（带单位）→计算结果→标注单位。 2．分题型解题技巧与示例 （1）基本公式应用（已知功和时间） 技巧：若题目未直接给出功，需先通过W=Fs、W=Gh等求出功，再代入功率公式。 （2）衍生公式P=Fv应用（匀速运动场景） 技巧：匀速运动时，先通过二力平衡确定力F（如水平匀速时F=f，竖直匀速时F=G），再结合速度v计算功率。 （3）多过程、多力功率问题 技巧：分别计算每个过程的功和时间，再求总功率（）；或分别求每个力的功率，再求总功率（同向相加，反向相减）。 【答案】(1)2m/s；(2)1.2×104W 【详解】（1）物体上升的速度     （2）根据公式求出有用功     由机械效率公式 可得                 拉力F的功率 一、核心概念精准辨析（高频考点） 1．机械效率的定义与本质 定义：机械效率（η）是有用功（W有）与总功（W总）的比值，公式为； 本质：反映机械对能量的利用效率（无单位，取值范围0<η<1，永远小于1，因为额外功不可避免）； 2．有用功、额外功、总功的区分（解题关键） 功的类型 定义 常见场景计算方式 有用功（W有） 对人们有价值的功（达到目的所需的功 ①提升物体：W有=Gh（克服物体重力做功）； ②水平移动物体：W有=f物s物（克服物体摩擦力做功）； ③抽水灌溉：W有=G水h（克服水的重力做功） 额外功（W额） 对人们无价值但不得不做的功（克服机械重力、摩擦力等） W额=W总-W有； 特殊场景：W额=G动h（忽略摩擦的滑轮组）、W额=f摩s（斜面） 总功（W总） 动力对机械做的功（有用功+额外功） ①公式：W总=W有+W额； ②直接计算：W总=Fs（F为动力，s为动力移动的距离） 二、机械效率计算解题四步法（核心题型） 1.解题通用流程 ①判断机械类型：明确是滑轮组、斜面、杠杆还是其他机械（重点考查滑轮组和斜面）； ②确定“有用功”计算方式：根据目标选择公式（如提升物体→W有=Gh）； ③计算“总功”：通过W总=Fs（已知动力和动力移动距离）或W总=W有+W额（已知额外功）求解； ④代入效率公式：，结果用百分数表示（保留1-2位小数）。 （1）滑轮组（高频题型） 关键技巧：①确定绳子段数n（动滑轮上的绳子段数，可通过“奇动偶定”判断，或直接数与动滑轮相连的绳子）；②动力移动距离s=nh（h为物体上升高度）；③常用推导公式：（忽略摩擦，简化计算）；若考虑摩擦，（G动为动滑轮重力）。 （2）斜面（常考基础题型） 关键技巧：①有用功：W有=Gh（G为物体重力，h为斜面高度）；②总功：W总=Fs（F为沿斜面的拉力，s为斜面长度）；③额外功：W额=f摩s（克服斜面摩擦力做功），推导得。 （3）综合机械（多过程/组合机械，提升题型） 关键技巧：分步骤计算每个机械的有用功和总功，总机械效率（总有用功为最终目的的功，总总功为初始动力做的功）。 如图甲所示是红花湖正门的图片，这是一个大斜坡，图乙是其简图。一辆重为 的小型货车从山底开上山顶，牵引力保持 不变，匀速爬上高 、长 的斜坡，求： (1)汽车爬坡时有用功； (2)汽车上坡时的机械效率。 【答案】(1) ；(2) 【详解】（1）汽车爬坡时有用功 （2）总功为 则汽车上坡时的机械效率 一、核心概念精准辨析（高频考点） 1.三种能量的定义与影响因素（判断能量变化的关键） 能量类型 定义 影响因素 动能（Ek） 物体由于运动而具有的能量 ①质量（m）：质量越大，动能越大； ②速度（v）：速度越大，动能越大（速度影响更显著） 重力势能（EP） 物体由于被举高而具有的能量 ①质量（m）：质量越大，势能越大； ②高度（h）：高度越高，势能越大 弹性势能（E弹） 物体由于发生弹性形变而具有的能量 ①形变程度：形变越大，势能越大； ②材料弹性：弹性越好，势能越易储存 2.机械能的组成与守恒条件 组成：机械能E机械=动能Ek+势能EP（势能包括重力势能和弹性势能）； 守恒条件：不计空气阻力、摩擦阻力时，机械能总量保持不变（只有动能与势能相互转化）； 实际情境：存在摩擦或空气阻力时，机械能会转化为内能（如物体下落时速度变慢，机械能减少），但总能量（机械能+内能）仍守恒（仅考查机械能守恒的理想情况）。 二、能量转化判断解题技巧（核心题型） ①定位研究对象：明确分析哪个物体的能量变化（如“下落的苹果”“上升的气球”）； ②分析初始状态：判断物体初始时具有的能量类型（动能、重力势能、弹性势能）； ③分析变化过程：观察物体的速度、高度、形变是否变化，进而判断每种能量的增减（如“速度变大→动能增大”“高度降低→重力势能减小”）； ④总结转化规律：明确能量转化方向（如“重力势能→动能”“动能→弹性势能”），理想情况下补充“机械能守恒”。 一、核心概念精准辨析（高频考点） 1．内能的定义、本质与影响因素 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，是物体的固有属性（一切物体在任何温度下都有内能，0℃的冰也有内能），用符号(E内)表示，单位为焦耳（J）。 影响因素 具体规律 温度 同一物体，温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能越大（主要影响分子动能） 质量 温度相同时，质量越大，物体内分子数量越多，内能越大 物质种类 质量、温度相同时，不同物质的内能可能不同（与分子结构有关） 状态 同种物质、质量和温度相同时，状态不同内能不同（主要影响分子势能） 易混点对比：内能≠机械能（机械能是物体宏观运动或位置决定的能量，内能是微观分子运动决定的能量；静止在地面的物体机械能可能为0，但内能一定不为0）。 2．热传递的核心要素（判断热传递是否发生的关键） 核心要素 具体内容 发生条件 物体间存在温度差（高温物体→低温物体，直至温度相同，热传递停止） 传递方向 热量从高温物体传向低温物体（不可逆，不能说“低温传向高温”） 传递实质 传递的是热量（内能的改变量），而非“温度”或“内能”本身 传递方式 传导（固体间，如铁锅传热）、对流（液体/气体，如烧水时水的循环）、辐射（无需介质，如太阳照暖地面） 3．热量的概念与相关公式 定义：在热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量（符号Q，单位J），是“过程量”——只能说“吸收”或“放出”热量，不能说“具有”“含有”热量。 核心公式（计算题重点）： 吸热公式：Q吸=cm(t-t0)（c为比热容，m为质量，t为末温，t0为初温） 放热公式：Q放=cm(t0-t)（末温低于初温，用初温减末温保证结果为正） 比热容c：物质的特性，只与物质种类、状态有关，与质量、温度无关，水的比热容最大（c水=4.2×103J/(kg·℃)，必考数值） 一、概念理解题解题技巧 抓本质属性：比热容是物质固有属性，与质量、温度变化、吸放热多少无关，只与物质种类和状态有关（直接排除“吸热多→比热容大”“温度变化小→比热容大”等无前提表述）。 关键词判断：题目中出现“相同质量”“相同吸、放热”“温度变化”时，优先用“c与Δt成反比（Q、m相同）”“Q与c成正比（m、Δt相同）”判断。 二、公式计算题解题技巧（Q=cmΔt） 单位统一三步法： 第一步：统一单位（m→kg，Δt→℃，避免g、K直接代入）； 第二步：判断吸放热（吸热用Q吸=cm(t-t₀)，放热用Q放=cm(t₀-t)，Δt取正值）； 第三步：公式变形（待求量对应变形：c=Q/(mΔt)、m=Q/(cΔt)、Δt=Q/(cm)）。 结果验证技巧：水的比热容为4.2×10³J/(kg・℃)，可作为参考值，若计算结果偏离过大，优先检查单位换算或公式选择。 三、图像分析题解题技巧（温度-时间、吸热图像） 斜率判断法：相同加热器（吸热相同），图像斜率越小（温度变化越慢），比热容越大（Q、m相同时，c与Δt成反比）。 关键点提取：关注横坐标（加热时间、吸热量）、纵坐标（温度），找出“相同时间温度变化”或“相同温度变化所需时间”，对比得出比热容大小。 四、特性应用题解题技巧 对比逻辑法： 前提1：质量相同、吸/放热相同→温度变化小的物质比热容大； 前提2：质量相同、温度变化相同→吸/放热多的物质比热容大。 场景对应技巧：题目涉及“供暖介质”“气候调节”“冷却、加热设备”时，直接关联“水的比热容大”的特性，分析“吸/放热多、温差小”的优势。 油电混合动力汽车是新型节能汽车。这种汽车在内燃机启动时，可以给汽车提供动力的同时，也给动力蓄电池组充电。已知某型号混合动力汽车所用的蓄电池能够储存的最大电能是 ，若该车以 80km/h的车速匀速直线行驶了0.5h，此时所受阻力f大小为900N，蓄电池组的电能也增加了最大电能的10%，内燃机共消耗燃油2.5kg。（ ）则： (1)该汽车此次行驶中，若燃油完全燃烧可放出多少热量？ (2)该汽车行驶中牵引力做了多少功？ (3)该汽车内燃机的效率是多大？ 【答案】(1) ；(2) ；(3) 【详解】（1）燃油完全燃烧释放的热量 （2）汽车匀速行驶时，汽车处于平衡状态，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，即 行驶距离 牵引力做功 （3）有用功包括牵引力做功和蓄电池组充电电能，蓄电池组充电电能 总有用功 该汽车内燃机的效率 一、转化判断类解题技巧（选择、填空题高频） 关键词定位法： 机械能→内能：题目出现“压缩”“摩擦”“撞击”“刹车”“搓动”等词（如压缩空气引火、搓手取暖、汽车刹车发热），本质是做功使内能增加，机械能减少。 内能→机械能：题目出现“膨胀”“推动”“做功”“喷出”等词（如水蒸气推塞子、柴油机做功冲程、热气球升空），本质是内能对外做功，转化为机械能。 状态变化辅助判断： 温度升高、内能增加，且无热传递描述→机械能→内能（如安徽本地农机刹车时刹车片发热）； 物体运动状态改变（由静到动、速度变大），且无外力做功描述→内能→机械能（如试管内水蒸气推塞子飞出）。 二、做功改变内能类解题技巧（简答题高频） 本质逻辑法： 对物体做功→内能增加→温度升高（如压缩打气筒筒壁发热、钻木取火）； 物体对外做功→内能减少→温度降低（如气体膨胀对外做功，温度降低导致水蒸气液化）。 答题模板（规范表述）： 例：“为什么压缩空气能点燃棉花？”→对空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧。 例：“水蒸气推塞子后，瓶口出现白雾的原因？”→水蒸气对外做功，内能减少，温度降低，液化成小水滴，形成白雾。 三、综合计算题解题技巧（结合Q=cmΔt，计算压轴常考） 能量转化效率公式（核心）： 机械能→内能：η=Q吸/W机（W机为消耗的机械能，Q吸为物体吸收的热量，常用于摩擦生热、压缩生热问题）； 内能→机械能：η=W机/Q放（Q放为消耗的内能，W机为获得的机械能，常用于热机、蒸汽机问题）。 解题四步法： 第一步：明确转化方向（判断是“机械能→内能”还是“内能→机械能”）； 第二步：提取已知量（区分机械能W、热量Q、质量m、温度变化Δt等，统一单位：W→J，m→kg，Δt→℃）； 第三步：选择公式（结合Q=cmΔt和效率公式变形，如W机=Q放×η、Q吸=cmΔt）； 第四步：验证结果（确保能量转化效率η<1，数值合理，单位统一）。 如表为某电热水器的铭牌，根据铭牌参数，当该电热水器正常使用时： 精控系列贮水式电热水器 型号：SI80HE2.5-M3 额定电压：220V 容量：80L 额定频率：50Hz 功率：2500W 额定压力：0.8MPa (1)该电热水器贮水的质量为多少？ (2)将该电热器中的水从15℃加热到35℃，水吸收的热量为多少？ (3)该电热器正常工作时将满箱水从15℃加热到35℃，需要时间50min，则该热水器的加热效率为多少？（水的比热容为4.2×103J/kg·℃）。 【答案】(1)80kg；(2)6.72×106J；(3)89.6% 【详解】（1）由 可知，电热水器贮水的质量 （2）将电热器中的水从15℃加热到35℃，水吸收的热量 （3）由 可知，电热器消耗的电能 则该热水器的加热效率 氢燃料具有清洁和效率高的优点，小华驾驶一辆可自由切换氢气和汽油两种燃料工作的轿车，沿平直的高速公路从抚州至武夷山，已知轿车总质量是1.6t，假设氢气和汽油均完全燃烧，轿车行驶中所受阻力恒定，是车重的0.05倍，全程分为两个阶段，阶段一：轿车从抚州出发经过中途某地以90km/h的速度行驶1h，消耗了氢燃料1kg；阶段二：从中途某地开始切换为汽油，仍以90km/h的速度匀速行驶，此过程发动机的效率为30%，消耗了汽油4kg。（ ， ，g取10N/kg） (1)第一阶段行驶过程中轿车行驶的功率是多少？ (2)在使用氢燃料的情况下，求轿车发动机的效率？（结果保留整数） (3)抚州与武夷山两地间的距离是多少？ 【答案】(1)20000W；(2)51%；(3)157.5km 【详解】（1）第一阶段行驶过程中轿车处于平衡状态，轿车所受牵引力 第一阶段行驶过程中轿车行驶的功率是 （2）氢燃料完全燃烧放出的热量 第一阶段行驶的路程 牵引力做的功 轿车发动机的效率 （3）汽油完全燃烧放出的热量 有用功 汽车运动的路程 抚州与武夷山两地间的距离 钩码重力G/N 提升高度h/m 拉力F/N 绳自由端移动的距离s/m 机械效率 1.0 0.1 0.5 0.3 $