精品解析：辽宁省盘锦市盘山县甜水农场中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省盘锦市盘山县甜水农场中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分70分 考试时间60分钟 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于地缘关系的是（ ） A. 兄弟姐妹 B. 同乡邻居 C. 公司同事 D. 学校师生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：兄弟姐妹是基于血缘形成的，属于血缘关系，故A不符合题意； B：同乡邻居是基于地理位置（如同乡或邻近居住）形成的，属于地缘关系，故B符合题意； C：公司同事是基于职业或工作形成的，属于业缘关系，故C不符合题意； D：学校师生是基于教育职业或学习活动形成的，属于业缘关系，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ） A. 参加社区植树活动 B. 为灾区捐款捐物 C. 在图书馆大声喧哗 D. 主动帮助同学补习功课 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 A：参加社区植树活动是公益活动，能改善社区环境，属于亲社会行为，故A正确； B：为灾区捐款捐物是慈善行为，能帮助他人渡过困难，属于亲社会行为，故B正确； C：在图书馆大声喧哗是不文明行为，破坏公共秩序，影响他人学习，不属于有益社会的行为，故C错误； D：主动帮助同学补习功课是助人行为，体现互助精神，属于亲社会行为，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 3. 网络生活的基本准则是（ ） A. 随意发表言论 B. 恪守道德、遵守法律 C. 屏蔽所有信息 D. 拒绝网络交友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守网络规则。 A：网络言论需负责任，随意发表可能侵犯他人权益或违反法律，故A说法错误； B：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本要求，体现公民责任和法治意识，故B符合题意； C：网络是信息交流平台，屏蔽所有信息会阻碍正常学习和生活，故C说法错误； D：网络交友可安全进行，拒绝所有交友过于绝对，不符合实际需求，故D说法错误； 故本题选B。 4. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于遵守社会秩序的是（ ） A. 排队乘坐公交车 B. 高速公路上超速行驶 C. 在景区文物上刻字 D. 自习课随意走动说话 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 A：排队乘坐公交车是遵守公共秩序的行为，体现了有序化，故A符合题意； B：高速公路上超速行驶违反交通规则，破坏交通秩序，故B不符合题意； C：在景区文物上刻字破坏公共财物，违反社会公德和法律法规，故C不符合题意； D：自习课随意走动说话扰乱课堂秩序，影响他人学习，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 尊重是维系良好人际关系的前提。下列体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑同学的发音 B. 耐心倾听他人发言 C. 给同学起侮辱性绰号 D. 随意打断别人讲话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：嘲笑同学的发音是不尊重他人的行为，会伤害他人自尊，故A说法错误； B：耐心倾听他人发言体现了尊重，表明重视对方的意见和感受，故B说法正确； C：给同学起侮辱性绰号是侮辱性行为，侵犯他人尊严，故C说法错误； D：随意打断别人讲话是不尊重他人的行为，故D说法错误； 故本题选B。 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法不符合文明有礼要求的是（ ） A. 衣着整洁大方 B. 用语文明礼貌 C. 在公共场所吸烟 D. 主动给老人让座 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求知识。 A：衣着整洁大方是文明有礼的表现，体现个人修养和对他人的尊重，故A说法正确； B：用语文明礼貌是文明有礼的基本要求，促进和谐交往，故B说法正确； C：在公共场所吸烟是不文明行为，会危害他人健康、破坏公共环境，故C说法错误； D：主动给老人让座是尊老爱幼的文明行为，彰显社会公德，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 诚信是社会主义核心价值观的重要内容。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试作弊 B. 抄袭作业 C. 兑现对朋友的承诺 D. 谎报成绩欺骗父母 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：考试作弊是欺骗行为，违背诚信原则，故A不符合题意； B：抄袭作业是剽窃他人成果，违背诚信原则，故B不符合题意； C：兑现对朋友的承诺是履行诺言，体现诚信，故C符合题意； D：谎报成绩欺骗父母是撒谎行为，违背诚信原则，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 践行平等要求我们（ ） A. 尊重他人的合法权益 B. 利用特权谋取私利 C. 歧视身体残疾的同学 D. 无条件顺从所有人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：根据所学可知，每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利，我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱，故A说法正确； B：利用特权谋取私利违背平等原则，特权本身是破坏平等的行为，故B说法错误； C：歧视身体残疾的同学是典型的歧视行为，直接违反平等原则，故C说法错误； D：无条件顺从所有人并非平等的要求，平等强调公平公正而非无原则服从，故D说法错误； 故本题选A。 9. 在网络交往中，下列做法正确的是（ ） A. 随意转发未经证实的信息 B. 泄露同学的隐私 C. 理性参与网络生活 D. 拒绝一切网络交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：随意转发未经证实的信息，可能传播谣言或虚假内容，违反网络信息传播的诚信原则，故A说法错误； B：泄露同学的隐私，侵犯他人隐私权，违反法律和道德要求，故B说法错误； C：理性参与网络生活，强调负责任、文明上网，遵守法律法规，符合网络交往的正确准则，故C说法正确； D：拒绝一切网络交流，过于绝对化，不利于利用网络资源进行正常沟通和学习，故D说法错误； 故本题选C。 10. 遇到非法侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 用法律武器维护权益 D. 寻求社会团体庇护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 A：忍气吞声会导致自身权益持续受损，且可能助长侵害行为，不符合法治精神，故A错误； B：以暴制暴违反法律规定，可能引发更严重的暴力冲突，甚至触犯法律，故B错误； C：用法律武器维护权益（如报警、起诉等）是合法、有效维权方式，符合法治原则，故C符合题意； D：寻求社会团体庇护虽在特定情况下可提供帮助，但并非最可靠或首选途径，且“庇护”可能偏离依法维权核心，故D错误； 故本题选C。 11. 践行平等，需要我们（ ） A. 反对一切特权 B. 无条件满足他人要求 C. 优先考虑个人利益 D. 忽视社会不公平现象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：反对一切特权是践行平等的核心要求，因为特权破坏公平正义，故A符合题意。 B：无条件满足他人要求可能违背公平原则，平等强调合理对待而非无原则妥协，故B说法错误。 C：优先考虑个人利益会损害集体公正，平等需兼顾各方权益，故C说法错误。 D：忽视社会不公平现象与践行平等相悖，平等要求积极关注并解决不公，故D说法错误。 故本题选A。 12. 守护正义要求我们（ ） A. 采用暴力手段解决问题 B. 不顾后果地揭露他人隐私 C. 以公平之心为人处世 D. 对不正义行为视而不见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义的要求。 A：采用暴力手段解决问题，这违背了法治原则和正义精神，故A说法错误； B：不顾后果地揭露他人隐私，这侵犯了个人隐私权，不符合道德和法律规定，故B说法错误； C：以公平之心为人处世，这体现了正义的核心要求，公平是正义的基础，能促进社会和谐，故C说法正确； D：对不正义行为视而不见，这放弃了守护正义的责任，助长了不公正现象，故D说法错误； 故本题选C。 13. 关爱他人要讲究策略。下列做法正确的是（ ） A. 当众指出同学的缺点 B. 隐瞒他人的重大错误 C. 不顾自身安全救助溺水者 D. 保护他人隐私且不伤害自尊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 A：当众指出同学的缺点可能会伤害对方自尊，不符合讲究策略的要求，故A说法错误； B：隐瞒他人的重大错误可能导致问题恶化，并非真正关爱，故B说法错误； C：不顾自身安全救助溺水者虽出于善意，但忽视自身安全可能造成更大伤害，故C说法错误； D：保护他人隐私且不伤害自尊体现了尊重和智慧，是关爱他人的恰当策略，故D说法正确； 故本题选D。 14. 服务社会能够（ ） A. 促进我们全面发展 B. 获得更多物质报酬 C. 逃避学习任务 D. 脱离现实社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 A：服务社会能够培养实践能力、增强社会责任感，提升个人综合素质，从而促进全面发展，故A说法正确； B：服务社会强调奉献精神和社会价值，其目的并非追求物质回报，故B说法错误； C：服务社会是积极承担社会责任的体现，与逃避学习任务无关，故C说法错误； D：服务社会要求深入参与社会实践，是融入而非脱离现实社会，故D说法错误； 故本题选A。 15. 营造清朗的网络空间，需要我们（ ） A. 制造和传播谣言 B. 沉溺于网络游戏 C. 传播网络正能量 D. 拒绝使用网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：制造和传播谣言会散布虚假信息，扰乱网络秩序，破坏清朗空间，故A说法错误； B：沉溺于网络游戏会导致个人沉迷、影响身心健康，且无助于网络环境的改善，故B说法错误； C：传播网络正能量（如分享积极内容、弘扬社会主义核心价值观）能促进网络空间的健康、和谐与清朗，故C说法正确； D：拒绝使用网络虽能避免网络问题，但过于极端，无法有效参与网络空间的建设和治理，故D说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题（共4题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 小明经常在网络上发布未经证实的消息，有时甚至编造谣言，引发网友恐慌。后被公安机关依法查处。 （1）小明的行为违背了哪项网络基本准则？ （2）我们应该如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）恪守道德、遵守法律。 （2）学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明经常在网络上发布未经证实消息，有时甚至编造谣言，引发网友恐慌→可链接违背了恪守道德、遵守法律的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何理性参与网络生活，可以结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 中学生李华在周末参加了社区组织的"垃圾分类宣传"志愿服务活动，向居民讲解垃圾分类知识，帮助老人正确分类垃圾。活动结束后，他感慨道："这次活动让我学会了与人沟通，也感受到了服务社会的快乐。" （1）李华的行为属于哪种行为？ （2）结合教材知识，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 【答案】（1）亲社会行为。      （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、养成亲社会行为的途径。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加了社区组织的"垃圾分类宣传"志愿服务活动→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 八年级学生小张在文具店购买文具时，发现老板用假冒伪劣产品冒充名牌商品出售。他悄悄记下商品信息，回家后与父母商量，并通过“12315”平台向市场监管部门举报。经查证，该店被依法处罚。 （1）小张的行为体现了哪些法治观念？ （2）作为青少年，我们应如何学会依法办事？ 【答案】（1）法律意识、规则意识、权利意识等。 （2）自觉守法：遵守各种法律法规，不做违法的事；遇事找法：在遇到问题或权益受侵害时，主动寻求法律帮助，如咨询律师、向相关部门求助；解决问题靠法：通过法律途径维护自身合法权益，如投诉、举报、诉讼等；养成依法办事的习惯：将法律作为行为准则，做到内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他悄悄记下商品信息，回家后与父母商量，并通过“12315”平台向市场监管部门举报→可链接法律意识、规则意识、权利意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何学会依法办事，可以结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题。 某中学附近的十字路口，每到上下学时段，人流量和车流量都很大。以前经常出现行人乱穿马路、车辆抢行的现象，存在安全隐患。后来，交通部门在此处设置了红绿灯和人行横道，还安排了文明劝导员。现在，路口秩序井然，通行效率提高了，同学们过马路也更安全了。 （1）社会规则在社会生活中起什么作用？ （2）我们应该如何自觉遵守规则？ 【答案】（1）①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则，需要他律与自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则；④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查社会规则的作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查遵守规则的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市盘山县甜水农场中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 满分70分 考试时间60分钟 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于地缘关系的是（ ） A. 兄弟姐妹 B. 同乡邻居 C. 公司同事 D. 学校师生 2. 青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ） A. 参加社区植树活动 B. 为灾区捐款捐物 C. 在图书馆大声喧哗 D. 主动帮助同学补习功课 3. 网络生活的基本准则是（ ） A. 随意发表言论 B. 恪守道德、遵守法律 C. 屏蔽所有信息 D. 拒绝网络交友 4. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于遵守社会秩序的是（ ） A. 排队乘坐公交车 B. 高速公路上超速行驶 C. 在景区文物上刻字 D. 自习课随意走动说话 5. 尊重是维系良好人际关系的前提。下列体现尊重他人的是（ ） A. 嘲笑同学的发音 B. 耐心倾听他人发言 C 给同学起侮辱性绰号 D. 随意打断别人讲话 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法不符合文明有礼要求的是（ ） A. 衣着整洁大方 B. 用语文明礼貌 C. 在公共场所吸烟 D. 主动给老人让座 7. 诚信是社会主义核心价值观的重要内容。下列行为体现诚信的是（ ） A. 考试作弊 B. 抄袭作业 C. 兑现对朋友的承诺 D 谎报成绩欺骗父母 8. 践行平等要求我们（ ） A. 尊重他人的合法权益 B. 利用特权谋取私利 C. 歧视身体残疾的同学 D. 无条件顺从所有人 9. 在网络交往中，下列做法正确的是（ ） A. 随意转发未经证实的信息 B. 泄露同学的隐私 C. 理性参与网络生活 D. 拒绝一切网络交流 10. 遇到非法侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声 B 以暴制暴 C. 用法律武器维护权益 D. 寻求社会团体庇护 11 践行平等，需要我们（ ） A. 反对一切特权 B. 无条件满足他人要求 C. 优先考虑个人利益 D. 忽视社会不公平现象 12. 守护正义要求我们（ ） A. 采用暴力手段解决问题 B. 不顾后果地揭露他人隐私 C. 以公平之心为人处世 D. 对不正义行为视而不见 13. 关爱他人要讲究策略。下列做法正确的是（ ） A. 当众指出同学的缺点 B. 隐瞒他人重大错误 C. 不顾自身安全救助溺水者 D. 保护他人隐私且不伤害自尊 14. 服务社会能够（ ） A. 促进我们全面发展 B. 获得更多物质报酬 C. 逃避学习任务 D. 脱离现实社会 15. 营造清朗的网络空间，需要我们（ ） A. 制造和传播谣言 B. 沉溺于网络游戏 C. 传播网络正能量 D. 拒绝使用网络 二、材料分析题（共4题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 小明经常在网络上发布未经证实的消息，有时甚至编造谣言，引发网友恐慌。后被公安机关依法查处。 （1）小明的行为违背了哪项网络基本准则？ （2）我们应该如何理性参与网络生活？ 17. 阅读材料，回答问题。 中学生李华在周末参加了社区组织的"垃圾分类宣传"志愿服务活动，向居民讲解垃圾分类知识，帮助老人正确分类垃圾。活动结束后，他感慨道："这次活动让我学会了与人沟通，也感受到了服务社会的快乐。" （1）李华的行为属于哪种行为？ （2）结合教材知识，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 18. 阅读材料，回答问题。 八年级学生小张在文具店购买文具时，发现老板用假冒伪劣产品冒充名牌商品出售。他悄悄记下商品信息，回家后与父母商量，并通过“12315”平台向市场监管部门举报。经查证，该店被依法处罚。 （1）小张的行为体现了哪些法治观念？ （2）作为青少年，我们应如何学会依法办事？ 19. 阅读材料，回答问题。 某中学附近的十字路口，每到上下学时段，人流量和车流量都很大。以前经常出现行人乱穿马路、车辆抢行的现象，存在安全隐患。后来，交通部门在此处设置了红绿灯和人行横道，还安排了文明劝导员。现在，路口秩序井然，通行效率提高了，同学们过马路也更安全了。 （1）社会规则在社会生活中起什么作用？ （2）我们应该如何自觉遵守规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $