第12课《词四首》导学案 2025—2026学年统编版语文九年级下册

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读豪放之词,感家国情怀

—九年级下册《词四首》

【教学目标】

1.有感情地吟诵、背诵四首词,识记作家及作品,积累相关典故与文言词汇。。

2.反复诵读,感受四首词的意象选取与组合特点,体会“壮美之景”,并体会与“豪迈之情”相融的审美特质。

3.梳理词中运用的典故(如“燕然未勒”“遣冯唐”“孙郎射虎”“的卢马”“四面楚歌”“青衫湿”等),体会理解典故的内涵,并分析典故在词作中的作用。

3.通过朗读、比较、探究等方式,学习从意象选择、意境营造、典故化用等角度赏析词作,感受豪放词雄浑开阔,慷慨激昂的艺术风格,理解豪放词的共性特征与个性表达,提高文学品味与审美表达能力。

4.结合历史,领会豪放词中慷慨激昂的爱国热情,体会词人的家国情怀与责任担当,关照现实,引导学生体悟中华优秀传统文化中“兼济天下”“匹夫有责”“勇于担当”的价值追求,培养学生爱国情感与人生志向。

【教学过程】

一、先学自研,充分预习

【文体知识】词

1.词是诗的别体,隋唐时兴起,成熟繁盛于宋,是诗演进与发展的产物。词又称                 ,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围,但诗只供吟咏,词则入乐而歌唱。

2.词有词牌,词牌是词的调子的名称,它规定了可供演唱的词的音乐。每一种词牌都规定了词的字数、句数、平仄和用韵。内容上也有大体规定,抒发的感情也有一定的讲究。

3.词的分类:

按字数分:        :58字以内;        :59-90字;        :91字以上

按风格分:                 ;                

【知人论世】

要求:自主查阅相关资料,结合所学,了解四首词作的诗人及作品的写作背景。

篇目

作者介绍

写作背景

《渔家傲·秋思》

范仲淹(989—1052)

·字        ,谥号“        ”,世称“        ”苏州吴县(今江苏苏州)人。

·        政治家、文学家。

·工于诗词散文,所作文章富于政治内容,词传世仅五首,风格较为明健。

·所作《岳阳楼记》中“                          ”的名句,传诵千古。

·有《范文正公集》。

    《渔家傲·秋思》写于宋仁宗康定元年(1040)至庆历三年(1043)间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州(今陕西延安)知州,抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载,在镇守西北边疆期间,他号令严明又爱抚士卒,招徕诸羌并推心接纳,深为西夏所惮服,称赞他道:“小范老子腹中有数万甲兵。”当地民谣说道:“军中有一范,西贼闻之惊破胆。”这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。

《江城子·密州出猎》

 苏轼(1037—1101)

《江城子·密州出猎》作于宋神宗熙宁八年

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·        文学家、书画家。字        ,号        ,眉州眉山(今属四川)人。

·与父     弟    ,合称“三苏”。文汪洋恣肆,明白畅达,诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。

·词开豪放一派,对后代很有影响。

唐宋八大家:

                               

(1075年),苏轼任密州(治今山东诸城)知州。当时,密州蝗灾旱灾相连,且西北方的西夏又不断袭扰。苏轼虽年届不惑,但雄心勃勃,在贬官外任中,不但尽力解除民众疾苦,而且时刻准备驰骋疆场,为朝廷效力。这年冬,他因干旱去常山祈雨,归途中与同官梅户曹会猎于铁沟,写了这首出猎词。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

 

辛弃疾(1140-1207)

·字        ,号        ,自号“        ”,        豪放派词人、将领。有“        ”之称。

·与        合称“苏辛”,

与        并“济南二安”。

·其词意境雄浑阔大,气势恢宏,题材广泛,风格多样。

·他一生主张抗金,渴望恢复中原。强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。

    这首词写于淳熙十五年(1188)左右,辛弃疾退居江西上饶之时。辛弃疾不只是词人,还是一名爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年(1181),辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。

    陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国之士。与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。   

 

《满江红·小住京华》

秋瑾(1875年—1907年)

·字        ,号        ,别号        。浙江绍兴人。性豪侠,习文练武,喜男装。

·近代民主革命烈士,中国女权和女学思想的倡导者。

·工诗词,创办第一份妇女杂志《中国女报》,作品宣传民主革命、妇女解放,笔调雄健,感情奔放,悲叹淋漓,慷慨激昂。今有《秋瑾集》。

·她出身官宦家庭,自幼接触经史子集,却不甘被封建礼教束缚,后东渡日本留学,结识革命志士,投身反清革命事业。

·1907年,秋瑾组织武装起义失败,不幸被捕牺牲,时年32岁。用生命践行了“为国牺牲敢惜身”的誓言。其词作情感浓烈,题材广阔,既有家国之思,也有个人抱负,风格豪

·1903年春,时值八国联军入侵后不久,她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心献身救国事业,而其夫无心国事。

·当年中秋节,秋瑾与丈夫王廷均发生冲突,离家出走,寓居北京阜城门外泰顺客栈,后由吴芝瑛出面调解,而秋瑾决心冲破家庭牢笼,投身革命。不久即东渡日本留学。

·秋瑾旅居北京期间,并非一味沉浸于个人境遇的愁苦,而是主动结交进步人士,阅读西方进步书籍,逐渐树立了反清革命的理想。当时的北京虽为都城,却充斥着封建腐朽气息,进步思想与反动势力激烈碰撞,这种特殊的社会氛围,让秋瑾的思想快速觉醒,也让她的词作既有个人突破束缚的渴望,更有拯救国家于危难的担当,使词的情感更具时代深度。

这首词是她在中秋节的述怀之作,反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中,走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔

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放洒脱,极具感染力。

胸怀 。

 

 

 

 

【正音明意】要求:1.自主朗读四首词作,字正腔圆,读通句子;

2.圈出生字即有理解障碍的字词在(  )内标注读音,并用“/”给诗文划分节奏。

3.结合课下注释及工具书,梳理解释文中重点字词,自主理解词意,感知文本。

篇目

词语释义

诗文翻译

《渔家傲·秋思》

塞(    )下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂(    )里,长烟落日孤城闭。

浊(    )酒一杯家万里,燕(    )然未勒(    )归无计。羌(    )管悠悠霜满地,人不寐(    ),将军白发征夫泪。

【解题】渔家傲·秋思

渔家傲:       

秋思:                               

【词语释义】

塞下:边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。

衡阳雁去:即“雁去衡阳”,为符合格律而倒置。秋季北雁南飞,传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。

千嶂:        。嶂:               

燕然未勒:指                        。燕然,山名,即燕然山。东汉大将窦宪追击北匈奴,至燕然山刻石记功而还。

悠悠:形容声音飘忽不定。

寐:       

征夫:       

秋天到了,西北边塞的风光和江南不一样。大雁又飞回衡阳了,一点儿也没有停留之意。黄昏时,军中号角一吹,周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。

饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜雪满地。夜深了,将士们都不能安睡;将军为操持军事,须发都变白了;战士们久戍边塞,也流下了伤心的眼泪。

《江城子·密州出猎》

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎(    )苍,

锦帽貂裘(    ),千骑(    )卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎!

酒酣(    )胸胆尚开张,鬓(    )微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射

【解题】江城子·密州出猎

渔家傲:       

密州出猎:        。密州:        ,点明        ;出猎:外出打猎,说明        。

【词语释义】

老夫:作者自称。

聊发:        。聊,       

擎苍:               

千骑:形容骑马的随从很多。骑:       

报:报知。

倾城:       

孙郎:指        。据《三国志·吴书·吴主传》,        曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。

酒酣胸胆:极兴畅饮,胸怀开阔,胆气横生。

尚:       

老夫暂且抒发一下少年的豪情狂态,左手牵着黄犬,右臂托着苍鹰,戴上锦帽穿好貂裘,率领随从千骑席卷平展的山冈。为我报知全城百姓,使随我出猎。我要亲自搭弓射杀猛虎,就像当年的孙权一样。

酒意正浓时,胸怀开阔,胆气豪壮。鬓角稍白,这又算什么!当年冯唐持文帝符节去云中郡赦免魏尚,什么时候朝廷能派遣冯唐式的人物来找我呢?我终将拉开雕弓如满月,注视着西北方,将利箭射向入侵的敌人。

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