第二课 音乐游戏 保护小羊（课件）-2025-2026学年一年级音乐下册湘艺版

该小学音乐课件以歌曲《保护小羊》学唱为核心，通过羊村求救信情境导入，先引导学生复习八分音符、十六分音符等节奏型，完成“药水获取”节奏练习，再过渡到歌曲简谱识读与分段学唱，最终实现多声部合唱与节奏游戏，构建从基础节奏到综合表现的学习支架。 其亮点在于以情境化任务驱动审美感知与艺术表现，如通过“神奇药水”节奏练习巩固音符知识，多声部节奏游戏（第一声部唱歌曲、第二声部念白“一只狼，两只狼”）激发创意实践。学生在角色扮演与合唱互动中提升音乐表现力，教师可借助情境支架高效推进教学，落实从感知到创造的音乐素养培养。

保护小羊 我收到了一份来自羊村的急信，羊村好像出大事了，我们一起看看吧！ 快来帮帮我们吧！ 为了防止大灰狼偷看信件，我们用了一种特殊的药水将重要信息遮挡住了，只有获得特殊药水才能查看完整的信件，快完成节奏练习获取药水吧！ 音符复习 八分音符 十六分音符 附点八分音符 节奏练习 恭喜你获得神奇药水一瓶，快去看看信上说了些什么吧！ 这封信是一封有声音的信哦！ 原来是大灰狼在进攻羊村，你们想不想帮帮它们？ 我们的力量太渺小了，让我们一起多号召一些森林的小伙伴来帮助一些小羊们吧！你们将小羊信中的旋律唱出来，看看哪些小伙伴愿意加入我们拯救小羊的行动中！ 聆听范唱，感受歌曲的情绪、速度。 你们看，有四位小伙伴被你们的歌声号召，准备加入我们！ 仔细听一听我们的四个小伙伴准备怎么保护小羊。 完整演唱 节奏小游戏 第一声部 第一声部 第二声部 第二声部 观察谱子，找出你不认识的音乐记号，大家一起认识一下。 《声音的强弱》 我敲手鼓声音小，用力度记号弱（p）表示 我打大鼓的声音大，用力度记号强（f）表示 图中表现的声音，哪个强哪个弱？ 感谢聆听 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 null 2024 50544.0 Lavf60.4.100 $