湖南省湘一名校联盟2025-2026学年高三上学期11月份日语试卷
2025-12-30
|
14页
|
159人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 51 KB |
| 发布时间 | 2025-12-30 |
| 更新时间 | 2025-12-30 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55713507.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
保密★启用前
高三日语
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形吗粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节满分30分)
做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分75分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.今はどの季節ですか。
A.春 B.夏 C.秋
2.胃薬は何色ですか。
A.緑 B.白 C.赤
3.男の人は普段どうやって会社に行きますか。
A.歩いて行きます。
B.バスで行きます。
C.自転車で行きます。
4.女の人が魚を買わないのはなぜですか。
A.新鮮そうに見えませんから
B.鶏肉より高いですから
C.朝食べたばかりでしたから
5.女の人は男の人に何をあげましたか。
A.ケーキ B.手袋 C.本
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分225分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟;听完后各小题将给出5秒的作答时间。每段录音该两遍。听下面的录音,回答第6至8题。
6.男の人はどこで働いていますか。
A.八百屋 B.スーパー C.配達会社
7.男の人は毎日いくつの村に行きますか。
A.一つだけ B.三つぐらい C.五つ以上
8.男の人が一番うれしいことは何ですか。
A.お客さんがたくさん来ること
B.お客さんの笑顔を見ること
C.よく村に行くこと
听下面的录音回答第9至11题。
9.女の人は買い物にいくら使いましたか。
A.300円 B.1500円 C.2000円
10.男の人は何を間違えましたか。
A.女の人の名前 B.商品の数 C.お釣り
11.二人はどこにいますか。
A.レストラン B.服売り場C文房具屋
听下面的录音回答第12至14题。
12.二人は今どこで話していますか。
A.居酒屋 B.体育館 C.バー
13.女の人は試合の現場に行ったことがありますか。
A.1回もありません。
B.1回しかありません。
C.何回もあります。
14.来週サッカーの試合に行くのはだれですか。
A.男の人 B.女の人 C.男の人と女の人
听下面的录音,回答第15至17题。
15.男の人の職業は何ですか。
A.大学生 B.翻訳者 C.会社員
16.男の人は何のためにタイ語を学んでいますか。
A.仕事のために B.旅行のために C.留学のために
17.女の人は大学で何を専攻しましたか。
A.タイ語 B.ロシア語 C.英語
听下面的录音回答第18至20题。
18.男の人はどこに行きましたか。
A.東京 B.京都 C.浅草
19.短期留学に行ったのは何人ですか。
A.1人 B.2人 C.3人
20.女の人は今どこにいますか。
A.中国 B.日本 C.フランス
第二部分阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
若狭早さん(7歳)は、木曜の朝が待ち遠しい。毎週、小学生向けの新聞が松山市の自宅に届くからだ。起きたら、郵便受けのある車庫へ一直線。新聞が挟まった隙間から、清な朝の光が差している。「今日もキラキラ届いたよ」。
日本新聞協会による新聞配達エッセーコンテストの入賞者が発表された。若狭さんは、その一人だ。こうして書く記事が読者に届く。そこで起きているほんの小さなドラマや発見の報告に、心が洗われた。
山形県寒河江市の佐藤理恵さん(33歳)は思い出を書いた。
かつて大学に通いながら、学費のために朝夕刊を配った。ある日、配達先のおばあさんから手袋をプレゼントされた。「寒くて大変でしょう。でも努力は必ず報われるから」。涙があふれた。いまは子育ての真っ最中だ。夜泣きで起こされると、朝刊を配るバイクの音が聞こえる。「配達員さん、私もあなたの頑張りを知っています」。手袋は大事にとってある。
入賞者には外国の方もいた。ミャンマーから来たヘイン・テイ・ザさん(21歳)は、東京都八王子市の団地が配達の受け持ち地区だ。大学で経営学を学ぶ日を想像しながら、階段を駆け上がる。「必ず夢を支える力になると信じます」。
見えないところで汗を流す。そういう人たちによって社会は回っている。そして誰かに支えられた人が、どこかで誰かを支えている。新聞配達の現場だけ、ではないだろう。
1. 文中に「今日もキラキラ届いたよ」とあるが、どんな気持ちを表すか。
A. 新聞を読ませた驚き B. 朝がやっと来た興奮
C. ほしいものが届いた嬉しさ D. 狭い車庫に対する苦情
2. 文中に「あなたの頑張りを知っています」とあるが、なぜか。
A. 子育てが大変だから
B. 今年の冬が寒すぎるから
C. 朝刊配達をしたことがあるから
D. 手袋をもらったから
3. 文中の「外国の方」が新聞配達をするのはなぜか。
A. 経営学の勉強になるから
B. 配達員になりたいから
C. 夢を叶えるための力になるから
D. 日本語が得意ではないから
4. 文中の「そういう人」は誰のことを指すか。
A. 新聞配達員 B. 黙々と努力する人
C. 新聞編集者 D. コンテストの入賞者
5. この文章の内容に合っているのはどれか。
A. 夢を叶えたいなら新聞配達をしたほうがいい。
B. 支え合うことが新聞配達の現場だけに見られるものではない。
C. 大学生しか新聞配達エッセーコンテストに参加できない。
D. 子育て中の人は配達員を理解しやすい。
(二)
今日は立春。近所の和菓子屋さんに椿餅があった。丸い餅の下に、椿の葉が1枚。上に被せたもう1枚が、頭に葉っぱを乗せた狸のように見えて、とてもかわいい。桜餅のように包まず挟んだのは、葉に厚みがあるからだ。
椿餅は歴史が古く、千年以上前に書かれた『源氏物語』に登場する。3月ごろの晴れる日、光源氏が住む六条院で殿上人たちが蹴鞠をした。楽しんだ後で若者たちが敷物に座り、椿餅や果物を騒ぎながら食べる様子が描かれている。当時は椿餅を「つばいもちい」と読んだようだ。今の椿餅には餡が入っているが、平安時代は植物の汁で煮て、餅に甘味をつけたという。文献上で確認できる最も古い「和菓子」の一つとされている。
『源氏物語』の(ア)は、今も伝えられるだけでなく、ブーム(热潮)を繰り返していることだ。大和和紀さんの漫画『あさきゆめみし』の連載開始は45年前。その20年ほど後には、瀬戸内寂聴さんの現代語訳がベストセラーになった。先月始まったNHK大河ドラマ『光る君へ』の主人公は著者の紫式部だ。図書館の棚を覗くと、すでに源氏ブームかと思っていた。角田光代らの訳のほか、「はじめて読む」などのガイド本も、脇役に光を当てるといった関連本もあるのだ。
6. 文中に「桜餅のように包まず挟んだ」とあるが、なぜか。
A. 桜餅を模倣していたから B. 椿の葉は薄くないから
C 狸の形に作ったから D. 椿はめずらしい植物だから
7. 文中の「今の椿餅」に合っているのはどれか。
A. 餅が使われていない。 B. 甘味がついていなかった。
C. 餡が入っている。 D. 果物と一緒に食べるようになった。
8. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。
A. やさしさ B. すごさ C. たかさ D. はやさ
9. 文中に「すでに源氏ブームかと思っていた」とあるが、なぜか。
A. 漫画『あさきゆめみし』の連載が始まったから
B. 『源氏物語』が平安時代から愛されてきたから
C. 図書館に『源氏物語』関連の本が多くあったから
D. 大河ドラマ『光る君へ』の視聴率が高かったから
10. この文章の内容に合っているのはどれか。
A. 「椿餅」の読み方はもう「つばいもちい」になった。
B. 椿餅は『源氏物語』によって人気和菓子になった。
C. 大河ドラマ『光る君へ』の主人公は光源氏だ。
D. 角田光代さんは『源氏物語』を訳したことがある。
(三)
私たちが働く土地には、それぞれ特有の風土があります。
北海道の広大な雪原では冬の寒さが厳しく、沖縄の島々では年中暖かい気候と潮の香りが満ちています。関西の盆地では夏の湿気が蒸し暑さを増し、東北の海岸沿いでは強い潮風が四季の景色を刻んでいます。
暑さや寒さ、湿気や乾燥、風の強さ、海や山の近さなど、こうした環境の一つひとつが、そこに暮らす人々の生活や文化を形づくって(塑造)きました。
例えば、雨が多い地域では、水の恵みを活かした農業が盛んになり、田んぼの風景や「お盆」の時期の習慣もそれに連なってきました。乾燥した土地では貯水の技術が発展してきました。その土地にぴったりな暮らし方がやがて文化や習慣となって今日に受け継がれてきたのです。(ア)、風土を知り、その中で働くことの意味を考えると、自分がこの場所にいることへの理解と誇り(自豪感)が自然と深まるでしょう。
地元を知り、風土を尊重することは、単なる郷土愛ではありません。この土地や職場を良くしていきたいという思いもあります。地元への愛着を持ちながら働くことは、職場の連帯感や責任感を育てる土台になり、職場の絆を強め、共に働く仲間との信頼を築く力となるのです。
11. 文中に「人々の生活や文化」とあるが、何がそれを形づくってきたか。
A 地域それぞれの景色
B. 暑さ、寒さ、湿気などの自然条件
C. 人々が創った農業や貯水技術
D. 受け継がれてきた文化や習慣
12. 文中の「ぴったりな」はどういう意味か。
A. 違った B. 合った C. 抜いた D. 似合った
13. 文中の(ア)に入れるのに最も良いのはどれか。
A. こうして B. では C. なぜなら D. しかし
14. 文中の「地元への愛着を持ちながら働く」ことで何がもらえるか。
A. 強い郷土愛 B. 同僚との信頼関係
C. 競争意識 D. 地元に関する知識
15. この文章にタイトルをつけるのに最も良いのはどれか。
A. 北海道と沖縄 B. 文化発展史
C. 責任感の重要性 D. 風土を知ろう
(四)
小さいころから、私は祖母のことが大好きだ。私が一番年下の孫であるため、かなりやさしく、大切にしてくれている。そして私にとっても、話をよく聞いてくれたり、一緒に遊んでくれたり、描いた絵を褒めてくれたりした祖母は大切な人だ。
その祖母が、2年前に認知症と診断された。祖父が言うには、夜中に目を覚まして怒鳴ってきたり、客を待っていると言ったりしていたそうだ。私と会ったとき、祖母は私のことを、「あんた」と呼ぶようになっていた。以前は「はるちゃん」と呼んでいたのに。だが、母の話によると、祖母は私といるときは、より穏やかに見えたらしい。
暫くしてから、祖母は介護施設に入居した。私はずっと祖母のことが気がかりだった。面会に行けるようになると、母や祖父と一緒に行ったのだ。
介護士の方と一緒に、微笑みながら歩いてくる祖母を見て、私は胸がいっぱいになって涙が出てきた。母に「混乱させてしまうから、泣いちゃだめだよ」と言われたが、涙を止めようとしても止めることができなかった。
祖母は膝丈のスカートを穿いた私を見て、「あんた、寒くないの」と言いながら、私の膝の辺りを撫でた。祖母はこの質問を何度も繰り返した。私が誰か分かっていなかっただろう。それでもよかった。
面会時間が終わり、出入り口に向かうと、祖母もついてきた。私は必死に手を振った。祖母はほんやりとした顔で、私を見つめていた。すべてが、忘れられない。
どうか祖母に幸せでいてほしい。
16. 文中に「祖母は大切な人だ」とあるが、なぜか。
A. 祖母が介護施設で働いているやさしい人だから
B. 祖母は筆者を大切にしているから
C. 祖母は絵を描くのは得意だから
D. 祖母は私のことを「はるちゃん」と呼んでいるから
17. 文中の「認知症」に合っていないのはどれか。
A. 夜中に目を覚まして怒鳴ったことがある。
B. 筆者が誰か分からなくなったことがある。
C. 客を待っていると言ったことがある。
D. 家族を追いかけて殴ったことがある。
18. 文中の「祖母のことが気がかりだった」はどういう意味か。
A. 祖母のことに興味がなかった
B. 祖母のことを心配していた
C. 祖母と一緒にいたくなかった
D 祖母のことが嫌いだった
19. 文中に「涙が出てきた」とあるが、なぜか。
A. 祖母に忘れられたから
B. 介護士に叱られたから
C. 祖母の微笑みを見て感動したから
D. 面会時間が短かったから
20. 筆者が最も言いたいのはどれか。
A. スカートだけを穿いたら寒くなりやすい。
B. 認知症の症状を減軽するのに家族が大事だ。
C. 祖母の幸せを願っている。
D. 祖母はいつも私の健康を祈っている。
第三部分语言运用(共两节满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ライオンが昼寝をしていました。そこで鼠が来てライオンの背中へ登り、ちょろちょろ走りました。
ライオンは目を覚まし、鼠を捕まえて食べ___21___ました。「お助けください。こんな小さい鼠なんて___22___。私を許したら、いつか必ず、あなたの___23___から」。鼠は震え___24___、一生懸命に頼みました。ライオンは何も___25___鼠を放してやりました。何日かして、ライオンは猟師に捕まっ___26___ました。丈夫な縄に縛られて、ライオンは___27___ことができません。
「ああ、私の人生もこれで終わりだ」ライオンが___28___しました。そして、鼠がやって来て、鋭い歯で縄を噛み切り、ライオンを助け出して___29___。「ありがとう。おかげで命拾いをした」ライオンは鼠にお礼を言って、それから仲良く暮らしました。
このお話しは、どんなに強い者でも、時には弱い者に助けられ___30___ことがあるということを教えています。
21. A. ようとし B. ようになり C. ないようにし D. ないようになり
22.
A. おいしいです B. おいしくありません
C おかしいです D. おかしくありません
23.
A. お世話になります B. お役に立ちます
C. お邪魔します D. お気になります
24. A. たり B. ことに C. てから D. ながら
25. A. 言わなくて B. 言わないで C. 言うずに D. 言いなさい
26 A. てしまい B. てき C. てみ D. てあり
27. A. さがす B. きえる C. にげる D. わかす
28. A. ゆっくり B. がっかり C. びっくり D. しっかり
29. A. あげました B. もらいました C. くれっました D. いただきました
30.
A. てばかりいる B. てはいけない
C. ないほうがいい D. なければならない
第二节(共10小题;每小题1.5分满分15分)
阅读短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时写出该单词的汉字或假名。
サンマは漢字で「秋刀魚」と書きます。文字通り、秋を代表する刀 1 ような形をした魚です。サンマは肝 2 食べられます。ただし寄生虫が怖いので火を通します。胃に溜まった食べ物は 3 (腐る)やすくて肝が臭くなる魚も 4 (多い)のですが、サンマは胃がありません。それにサンマのお腹がすく夜に漁をするため、餌が体内には 5 (残る)ていません。だから、臭い匂いも少ないです。でも肝は苦いから食べられない人もいます。特に子どもたちは 6 (にがて)みたいです。なぜですか。舌には味を感じる味蕾がいくつもあり、苦味を感じる味蕾は成長とともに数が減ります。苦い肝が 7 (美味しい)なるのは味蕾が退化したからだ 8 言えます。 9 (体)が育っていませんから、悪い物を避けたほうがいいです。子どもの舌は苦味 10 敏感になるとされます。
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
41. 假如你是山田,曾在中国留学,如今已经回国。请你用日语写一篇邮件给远在中国的李老师感谢她对自己的关心,并邀请她来日本,与你一起去上野公园赏樱花。
写作要求:
1.字数80~120字
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
42. 对于流浪的小动物来说,冬天是一个难熬的季节。每一个生命都值得尊重,请你以「命の重さ」为题,写一篇日语作文谈谈你的想法。
写作要求:
1.字数280~320字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
保密★启用前
高三日语
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形吗粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节满分30分)
做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分75分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.今はどの季節ですか。
A.春 B.夏 C.秋
2.胃薬は何色ですか。
A.緑 B.白 C.赤
3.男の人は普段どうやって会社に行きますか。
A.歩いて行きます。
B.バスで行きます。
C.自転車で行きます。
4.女の人が魚を買わないのはなぜですか。
A.新鮮そうに見えませんから
B.鶏肉より高いですから
C.朝食べたばかりでしたから
5.女の人は男の人に何をあげましたか。
A.ケーキ B.手袋 C.本
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分225分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前你将有时间阅读各个小题每小题5秒钟;听完后各小题将给出5秒的作答时间。每段录音该两遍。听下面的录音,回答第6至8题。
6.男の人はどこで働いていますか。
A.八百屋 B.スーパー C.配達会社
7.男の人は毎日いくつの村に行きますか。
A.一つだけ B.三つぐらい C.五つ以上
8.男の人が一番うれしいことは何ですか。
A.お客さんがたくさん来ること
B.お客さんの笑顔を見ること
C.よく村に行くこと
听下面的录音回答第9至11题。
9.女の人は買い物にいくら使いましたか。
A.300円 B.1500円 C.2000円
10.男の人は何を間違えましたか。
A.女の人の名前 B.商品の数 C.お釣り
11.二人はどこにいますか。
A.レストラン B.服売り場C文房具屋
听下面的录音回答第12至14题。
12.二人は今どこで話していますか。
A.居酒屋 B.体育館 C.バー
13.女の人は試合の現場に行ったことがありますか。
A.1回もありません。
B.1回しかありません。
C.何回もあります。
14.来週サッカーの試合に行くのはだれですか。
A.男の人 B.女の人 C.男の人と女の人
听下面的录音,回答第15至17题。
15.男の人の職業は何ですか。
A.大学生 B.翻訳者 C.会社員
16.男の人は何のためにタイ語を学んでいますか。
A.仕事のために B.旅行のために C.留学のために
17.女の人は大学で何を専攻しましたか。
A.タイ語 B.ロシア語 C.英語
听下面的录音回答第18至20题。
18.男の人はどこに行きましたか。
A.東京 B.京都 C.浅草
19.短期留学に行ったのは何人ですか。
A.1人 B.2人 C.3人
20.女の人は今どこにいますか。
A.中国 B.日本 C.フランス
第二部分阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
【1~5题答案】
【答案】1. C 2. C 3. C 4. B 5. B
(二)
【6~10题答案】
【答案】6. B 7. C 8. B 9. C 10. D
(三)
【11~15题答案】
【答案】11. B 12. B 13. A 14. B 15. D
(四)
【16~20题答案】
【答案】16. B 17. D 18. B 19. C 20. C
第三部分语言运用(共两节满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读短文,从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【21~30题答案】
【答案】21. A 22. B 23. B 24. D 25. B 26. A 27. C 28. B 29. A 30. D
第二节(共10小题;每小题1.5分满分15分)
阅读短文在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时写出该单词的汉字或假名。
【31~40题答案】
【答案】31. の 32. が
33. 腐り 34. 多い
35. 残っ 36. 苦手
37. 美味しく 38. と
39. からだ 40. に
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【41题答案】
【答案】李先生
お世話になっておりました。留学生の山田です。お元気ですか。
上野公園の桜はもうすぐ満開になります。もしご都合がよければ、日本に来てくださって、上野公園へお花見にいらっしゃいませんか。ご一緒できれば嬉しいです。
お返事をお待ちしております。
山田より
第二节(满分30分)
【42题答案】
【答案】命の重さ
寒い冬は野良猫や野良犬にとって一番の難関です。彼らには温かい家がなく、雪の日も風の日も外で過ごさなければなりません。冬に食べ物や水の探しももっと難しくなるでしょう。
先日、コンビニの裏で震えている子猫を見つけました。私はすぐにペットショップで食べ物を買ってあげ、毎日決まった時間に餌をやることにしました。少しずつ猫は私に慣れてきて、今では会うたびに嬉しそうに近づいてきてくれます。
どんなに小さな命でも重みがあると強く感じました。動物であっても、苦しみと喜びを感じることができます。できれば、地域の保護活動にも参加したいと思っています。
命を大切にするなら、まずは身近なところから始めましょう。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。