13 [北宋]欧阳修《卖油翁》：品读细节词语，理解文言内涵（讲义）语文新教材统编版七年级下册

本初中语文讲义以《卖油翁》为依托，聚焦“品读细节词语，理解文言内涵”核心知识点，构建“课标要求→方法指导（提取人物动作神态等关键信息、品析炼字效果）→考查形式（内容理解、人物形象概括与分析）→答题思路（正面/侧面描写分析人物）→预习习题巩固”的学习支架，助力学生掌握文言文阅读方法。 资料亮点显著，精选《异匠》《东坡志林》等经典古文进行课内外对比阅读，强化文化自信；通过“取”“置”“覆”等动词品析，提升语言运用能力；设置情境化任务驱动题型，培养逻辑思维，课中辅助教师落实课标，课后帮助学生查漏补缺，提升文言素养。

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024） 第13课《卖油翁》 内容导航 【考点：品读细节词语，理解文言内涵】 【考点针对演练】阅读篇目：《异匠（昔有玉工孟氏）》《新世说（汤敦甫在京师）》《东坡志林》《阅微草堂笔记·老翁捕虎》《国史补（王积薪棋术）》 ★考点：品读细节词语，理解文言内涵 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第三单元单元导语要求“学习本单元，要熟读静思，了解人物的生活和情感，抓住重点反复阅读，细心品味，深入思考。” 文言文的语言精练而富有韵味，细节词语往往是这种表现力的来源，是作者情感和思想的集中体现。通过品读细节词语，学生能够更好地理解文言文的情感和内涵，感受其语言的独特魅力，从而提升语文素养，达到课程标准和教材单元导语所提出的要求。 二、品读细节 1.要求能够从文中提取关键信息，包括人物的行为、动作、神态等词语，以及与人物相关的事件等，通过对这些信息的分析，归纳出人物的性格、品质、思想等方面的特点。 2.古人作文讲究炼字炼句，阅读古文，要注意品析字词的深刻含义，注重分析其表达效果，从而更好理解文章内涵。 三、常见考查形式 题型： 1.内容理解：结合文章上下文，分析某字词在文中的深刻含义，分析表达效果。 2.概括人物形象：这种题型需要考生从整体上把握文本内容，结合文中描写人物的行为，提炼出人物的主要性格和品质。 3.结合具体内容分析人物形象：更注重考生对文本细节的理解和运用，要求考生能精准定位相关细节的词句并能深入剖析词句所反映的人物形象。 趋势： 1.选材方面：多样化与经典并重、贴近生活与时代。 2.题型设置方面：情境化与任务驱动。 3.考查内容方面：强调对传统文化内涵的挖掘。 四、答题思路 1.人物形象分析 （1）理解人物形象和性格的角度： ①从分析正面描写入手 ②从分析侧面描写入手 （2）带着问题通读文本： ①认真看清题目，带着问题通读文本，抓住人物描写的语句（行动、动作、神态等) ②准确理解文意，将人物描写的语句翻答题步骤译成现代文，进行概括和归纳。 2.品析语言，理解内容 （1）判断词句运用的描写或手法； （2）结合文章上下文内容，从人物形象、心理、情感、主旨等多方面进一步分析文章语言的表达效果。 五、课文预习 ——参考注释重读课文，画出文中描写人物行为、动作的词语，体会文言文简洁凝结的特点。 六、课后习题 《卖油翁》思考·探究·积累 二 卖油翁对陈尧咨的箭术持什么态度？对此陈尧咨有什么反应？从文中找出相关语句，细加品味，用朗读的方式表达你的理解。 七、经典习题 1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？说明了什么？ 2.卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？ 3.以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”。请问：“笑”字在这里有何深刻含义。 ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读文言文，完成下列问题。 一、课内阅读 （一）（23-24七年级下·湖北恩施·期中） 卖油翁（欧阳修） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释句中加点词的有意思。 （1）陈康肃公善射  公     （2）公亦以此自矜  自矜 （3）睨之久而不去  睨     （4）徐以杓酌油沥之  酌 2.下列句子中加点词意思相同的一项是 A．陈康肃公善射   择其善者而从之 B．公亦以此自矜    自钱孔入 C．但手熟尔    但当涉猎 D．尔安敢轻吾射   惟手熟尔 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九，但微颔之。 ★4.文中连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，有何表达效果？ （二）（23-24七年级下·吉林白城·期中） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下面加点词语的意思。 （1）公亦以此自矜( )     （2）有卖油翁释担而立( ) （3）但微颔之( )     （4）康肃笑而遣之( ) ★2.文中陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化？ ★3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．“但微颔之”，写出了卖油翁对陈尧咨射技的轻视态度，给读者留下悬念。 B．“置”“覆”“酌”“沥”等系列动词 ，形象地写出卖油翁倒油技艺的娴熟。 C．与恃才傲物、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁则是沉稳老练从容自若的智者。 D．文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。 4．通过卖油翁和陈尧咨的故事你获得了怎样的启发？ （三）（23-24七年级下·山东临沂·期中） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱履其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 有卖油翁释担而立 参考成语：爱不释手 （1）释： 但微颔之 关联教材但当涉猎（《孙权劝学》） （2）但： 以我酌油知之 使用词典选择义项：①用；②凭，靠；③自，从 （3）以： 2．下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．以钱覆其口/其一犬坐于前 B．康肃忿然曰/其人舍然大喜 C．而钱不湿/博学而笃志 D．睨之久而不去/大兄何见事之晚乎 3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②我亦无他，惟手熟尔。 ★5．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。 二、课内外对比阅读 （一）（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。一日，有褐衣叟①至其肆②，出璞石如鸡卵。孟哂③之：“此顽碛④耳。”叟不语，但借砣轮，十指翻飞，石屑簌簌落。少顷，掌中现昆仑叠嶂，云气萦绕峰隙，日光穿云处，隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问，叟掷器大笑：“山野朽人，岂足道哉！”踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。 （选自《异匠》） 【注释】①褐衣叟：穿着粗布衣服的老头，褐衣，粗布衣服，古时多为平民所穿。②肆：店铺。③哂：嘲笑。④碛（qì）：石。 1．下列各组句子中加点词意思或用法不相同的一项是（   ） A．但手熟尔  但借砣轮 B．以我酌油知之  蒙辞以军中多务 C．尔安敢轻吾射  安能辨我是雄雌 D．有褐衣叟至其肆  日中不至 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。 ★4．两则故事在塑造人物上，均采用① 的表现手法。甲文老者用“② ”、乙文老者用“③ ”回应对方，彰显谦逊品格。两文同时告诫人们：④ 。（②③用原文回答） （二）（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居②已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 注：①捽（zuò）：揪；②起居：问安。 5．解释下列加下划线的字。 ①有卖油翁释担而立( )        ②但微颔之( ) ③翁叩谢去。( )     ④适南城兵马司指挥至( ) 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）御者误触之，菜倾于地。 ★7．对下列句子的意思，理解不正确的一项是：（    ） A．文章通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们“熟能生巧”的道理。 B．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是：与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 C．“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”中“睨”之所以不能换成“看”“望”“观”等词是因为其他的词不能表现出卖油翁站在一边观看陈尧咨射箭时的动作。 D．文章通过对卖油翁酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 ★8．通过【甲】文的卖油翁，你知道什么道理？对于现在的我们还有指导意义吗？请联系自己的实际说一说。 ★9．结合【乙】文，请对汤敦甫作出简要评价。 （三）（24-25七年级下·湖南娄底·期末） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》，有删改） 【乙】 蜀中有杜处士好书画所宝①以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌②大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐③入两股间，今乃掉尾④而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 （选自《东坡志林》，作者苏轼） 【注释】①宝：珍藏。②拊（fǔ)掌：拍手。③搐（chù）：用力夹或缩。④掉尾：翘起尾巴。 10．请按照方法提示，解释文中加点字。 方法提示 词语 解释 例句或提示 结合字形推测 但微颔之 （1） “颔”从“页”，与头部动作相关 迁移课内字词 尾搐入两股间 （2） 自后断其股（选自《狼》） 根据语境推测 公亦以此自矜 （3） 后文“忿然”体现其骄傲心态 联系常见成语 一日曝书画 （4） 一曝十寒 11．请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标识，限两处）。 蜀 中 有 杜 处 士 好 书 画 所 宝 以 百 数 12．请翻译甲文中画横线的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）处士笑而然之。 ★13．甲文中的“康肃笑而遣之”与乙文中的“处士笑而然之”都表现出人物的态度变化，请分别指出他们态度的变化，并分析其变化原因。 （四）（24-25七年级下·吉林松原·期中） 【甲】 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 入谷①将半，老翁顾童子曰：“此畜②似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏③老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颌下至尾闾④，皆触⑤斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑥不能动。 【注释】①谷：山谷。②畜：指老虎。③搏：扑向。④尾闾（Iǘ）：尾巴根部。⑤触：碰到。⑥缒（zhuì）：把人或物由上往下放。 14．【甲】文作者是欧阳修，字 ，号醉翁，晚号六一居士，是 （朝代）古文运动领袖。 15．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ） A．公亦以此自矜（自夸） B．尔安敢轻吾射（轻视） C．老翁手一短柄斧（用手） D．已血流仆地（倒在） 16．把下面的句子翻译成现代汉语。 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ★17．【甲】文作者借卖油翁观看射箭、酌油的动作、神态、语言等描写，意在让陈尧咨明白什么道理？ ★18．结合【甲】文内容，分析卖油翁的人物形象。 ★19．上述文中两位老翁的表现有哪些共同之处？请概括回答。 （五）（24-25七年级下·河北衡水·期末） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 王积薪①棋术功成自谓天下无敌将游京师宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局⑤。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） 【注释】①王积薪：唐玄宗时的棋手。②逆旅：旅店。③媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。④妇：指儿媳。⑤伏局：认输。 20．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）释担而立            释： （2）徐以杓酌油沥之        徐： （3）尔败矣                尔： （4）皆所不及也            及： 21．下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．王积薪棋术功成/自谓天下无/敌将游京师/宿于逆旅 B．王积薪棋术/功成自谓天下无敌/将游京/师宿于逆旅 C．王积薪棋术功成/自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 D．王积薪棋/术功成自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 22．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇。 ★23．甲文画波浪线句子运用了正面描写，表现了 ；乙文画波浪线句子运用了 描写，衬托了 。 9 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024） 第13课《卖油翁》 内容导航 【考点：品读细节词语，理解文言内涵】 【考点针对演练】阅读篇目：《异匠（昔有玉工孟氏）》《新世说（汤敦甫在京师）》《东坡志林》《阅微草堂笔记·老翁捕虎》《国史补（王积薪棋术）》 ★考点：品读细节词语，理解文言内涵 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第三单元单元导语要求“学习本单元，要熟读静思，了解人物的生活和情感，抓住重点反复阅读，细心品味，深入思考。” 文言文的语言精练而富有韵味，细节词语往往是这种表现力的来源，是作者情感和思想的集中体现。通过品读细节词语，学生能够更好地理解文言文的情感和内涵，感受其语言的独特魅力，从而提升语文素养，达到课程标准和教材单元导语所提出的要求。 二、品读细节 1.要求能够从文中提取关键信息，包括人物的行为、动作、神态等词语，以及与人物相关的事件等，通过对这些信息的分析，归纳出人物的性格、品质、思想等方面的特点。 2.古人作文讲究炼字炼句，阅读古文，要注意品析字词的深刻含义，注重分析其表达效果，从而更好理解文章内涵。 三、常见考查形式 题型： 1.内容理解：结合文章上下文，分析某字词在文中的深刻含义，分析表达效果。 2.概括人物形象：这种题型需要考生从整体上把握文本内容，结合文中描写人物的行为，提炼出人物的主要性格和品质。 3.结合具体内容分析人物形象：更注重考生对文本细节的理解和运用，要求考生能精准定位相关细节的词句并能深入剖析词句所反映的人物形象。 趋势： 1.选材方面：多样化与经典并重、贴近生活与时代。 2.题型设置方面：情境化与任务驱动。 3.考查内容方面：强调对传统文化内涵的挖掘。 四、答题思路 1.人物形象分析 （1）理解人物形象和性格的角度： ①从分析正面描写入手 ②从分析侧面描写入手 （2）带着问题通读文本： ①认真看清题目，带着问题通读文本，抓住人物描写的语句（行动、动作、神态等) ②准确理解文意，将人物描写的语句翻答题步骤译成现代文，进行概括和归纳。 2.品析语言，理解内容 （1）判断词句运用的描写或手法； （2）结合文章上下文内容，从人物形象、心理、情感、主旨等多方面进一步分析文章语言的表达效果。 五、课文预习 ——参考注释重读课文，画出文中描写人物行为、动作的词语，体会文言文简洁凝结的特点。 六、课后习题 《卖油翁》思考·探究·积累 二 卖油翁对陈尧咨的箭术持什么态度？对此陈尧咨有什么反应？从文中找出相关语句，细加品味，用朗读的方式表达你的理解。 七、经典习题 1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？说明了什么？ 答案示例：微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。  2.卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？ 答案示例：通过对其酌油动作的描写，“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 3.以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”。请问：“笑”字在这里有何深刻含义。 答案示例：陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。 ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读文言文，完成下列问题。 一、课内阅读 （一）（23-24七年级下·湖北恩施·期中） 卖油翁（欧阳修） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释句中加点词的有意思。 （1）陈康肃公善射  公     （2）公亦以此自矜  自矜 （3）睨之久而不去  睨     （4）徐以杓酌油沥之  酌 2.下列句子中加点词意思相同的一项是 A．陈康肃公善射   择其善者而从之 B．公亦以此自矜    自钱孔入 C．但手熟尔    但当涉猎 D．尔安敢轻吾射   惟手熟尔 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九，但微颔之。 ★4.文中连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，有何表达效果？ 答案示例： 1.对男子的尊称； 自夸 斜着眼看，这里形容不在意的样子 舀取，这里指倒入 2．C 3．（卖油翁）看到他射十箭能中八九箭，只是对他微微点头。 4．连用这些动词，准确地描述了卖油翁沥油的过程，井然有序而又十分简洁，表现了他沉着镇静、从容不迫的态度 解析： 1．本题考查文言词语理解。 （1）句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。公：对男子的尊称； （2）句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸； （3）句意：不在意地看着他，许久都不离开。睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子； （4）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。酌：舀取，这里指倒入。 2．本题考查一词多义。 A.擅长/优点，好的方面；B.自己/从；C.都是“只，不过”的意思；D.你/罢了；故选C。 3．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 发：射，射箭。但，只、不过。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 4．本题考查内容理解。 “乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”意为：于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。作者连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，形象描写出卖油翁沥油的过程，突出卖油翁有条不紊又干净利落的动作，表现出卖油翁气定神闲、从容不迫的性格特点，突出其精湛的沥油技术。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （二）（23-24七年级下·吉林白城·期中） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下面加点词语的意思。 （1）公亦以此自矜( )     （2）有卖油翁释担而立( ) （3）但微颔之( )     （4）康肃笑而遣之( ) ★2.文中陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化？ ★3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（    ） A．“但微颔之”，写出了卖油翁对陈尧咨射技的轻视态度，给读者留下悬念。 B．“置”“覆”“酌”“沥”等系列动词 ，形象地写出卖油翁倒油技艺的娴熟。 C．与恃才傲物、骄矜暴躁的陈尧咨相比，卖油翁则是沉稳老练从容自若的智者。 D．文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。 4．通过卖油翁和陈尧咨的故事你获得了怎样的启发？ 答案示例： 1.自夸 放下 点头 打发 2．陈尧咨以为卖油老翁瞧不起自己，十分气愤，但在看到卖油翁倒油技术极其纯熟，却并不以此“自矜”。陈尧咨心服口服，认识到了自己的不足，明白了任何技艺都是永无止境的。 3．D 4．示例：①熟能生巧。任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步；②做事不能因为有了一些成绩就骄傲自大，应该谦虚谨慎；③天外有天，人外有人。 解析： 1．本题考查文言文实词。 （1）句意：陈尧咨也凭这一点自夸。自矜：自夸。 （2）句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。 （3）句意：只是微微地点点头。颔：点头。 （4）句意：陈尧咨笑着打发他走了。遣：打发。 2．本题考查文言文的理解和分析。 在文中，陈尧咨原本以自己的射箭技艺自矜，认为自己是当世无双的。然而，当他看到卖油翁对他的射箭技艺只是“微颔之”时，他认为卖油翁轻视了他的技艺，因此产生了“忿然”的情绪。这种情绪源自陈尧咨的自信和骄傲，他不容许他人对自己的技艺有任何质疑。 然而，当卖油翁展示了他高超的倒油技艺，即“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”时，陈尧咨被其技艺所震撼。卖油翁的技术同样精湛，但他并未因此自矜，反而谦虚地表示“我亦无他，惟手熟尔”。这句话让陈尧咨认识到了自己的不足，也让他明白任何技艺都是永无止境的，不能因为一时的成就而骄傲自满。 因此，陈尧咨的态度发生了由“忿然”到“笑而遣之”的变化。他笑着让卖油翁离开，表示他已经心服口服，并且从卖油翁身上学到了谦虚和不断进步的态度。这种变化展示了陈尧咨的胸怀和成长，也反映了作者对人物性格和情节的巧妙刻画。 3．本题考查文言文的理解和分析。 D.有误。文章实际上是详写卖油翁酌油的过程，通过这个过程来揭示熟能生巧的道理，并反衬出陈尧咨自矜态度的错误。而陈尧咨的射技在文中只是作为背景介绍，用于引出卖油翁的出场和故事的发展，因此是略写的。所以，这个选项对文章详略的表述是颠倒的。 故选D。 4．本题考查谈认识和启发。 由文中卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的描述可知，卖油翁倒油的技艺十分高超，达到了“自钱孔入，而钱不湿”的境地。这并非一日之功，而是经过长时间的练习和摸索才形成的。因此，我们可以从中获得启发，即熟能生巧。任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。 同时，从陈尧咨的骄傲自满和卖油翁的谦虚态度中，我们也可以获得启发。陈尧咨因为自己的射箭技艺高超而自矜，但卖油翁却用自己的技艺证明了“无他，但手熟尔”。这说明，即使取得了一定的成绩，也不应该骄傲自满，而应该保持谦虚谨慎的态度，因为天外有天，人外有人。 因此，通过卖油翁和陈尧咨的故事，我们可以获得以下启发：（1）任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。（2）做事不能因为有了一些成绩就骄傲自大，应该谦虚谨慎。（3）天外有天，人外有人。我们应该保持开放的心态，不断学习和进步。 （三）（23-24七年级下·山东临沂·期中） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱履其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 有卖油翁释担而立 参考成语：爱不释手 （1）释： 但微颔之 关联教材但当涉猎（《孙权劝学》） （2）但： 以我酌油知之 使用词典选择义项：①用；②凭，靠；③自，从 （3）以： 2．下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．以钱覆其口/其一犬坐于前 B．康肃忿然曰/其人舍然大喜 C．而钱不湿/博学而笃志 D．睨之久而不去/大兄何见事之晚乎 3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②我亦无他，惟手熟尔。 ★5．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。 答案示例： 1.放下 只，只是 凭，靠 2．B 3．D 4．①你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ ②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 5．①他是一位大隐隐于市的民间高手，有一手倒油的好功夫；②不卑不亢，虽然技高一筹却并不自满；③沉着淡然，面对大将军的责问而不怯；④侃侃而谈，深入浅出的话使心高气傲的陈尧咨怒气顿消。 解析： 1.本题考查文言词语理解。 （1）“有卖油翁释担而立”句意：有个卖油的老翁放下担子站在旁边。成语“爱不释手”意为：因喜爱某物而舍不得放下。因此“释”可理解为：放下。 （2）“但微颔之”意为：只是微微点头。关联教材“但当涉猎”意为：只是粗略阅读。据此可知，“但”可理解为：只，只是。 （3）“以我酌油知之”意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。结合词典义项可知，“以”意为“②凭，靠”。 2.本题考查一词多义。 A.代词，它的/代词，其中； B.都是“……的样子”； C.连词，表转折/连词，表并列； D.代词，代指康肃公陈尧咨/用于主谓之间，取消句子的独立性； 故选B。 3.本题考查断句。 句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。“乃取一葫芦置于地”句意完整；“以钱覆其口”和“徐以杓酌油沥之”为承接关系；据此断句为：乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之。 故选D。 4.本题考查句子翻译。注意重点字词： ①汝：你；吾：我；精：高明。 ②亦：也；无他：没有别的；惟：只；尔：罢了。 5.本题考查人物形象。 根据文中的“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’！翁曰：‘以我酌油知之’”可知，他不卑不亢，面对着愤怒的康肃，坦然面对。根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁技术高超，胸有成竹。根据“我亦无他，惟手熟尔”可知，他谦虚沉着，淡定自若。 二、课内外对比阅读 （一）（24-25七年级下·辽宁葫芦岛·期中） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。一日，有褐衣叟①至其肆②，出璞石如鸡卵。孟哂③之：“此顽碛④耳。”叟不语，但借砣轮，十指翻飞，石屑簌簌落。少顷，掌中现昆仑叠嶂，云气萦绕峰隙，日光穿云处，隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问，叟掷器大笑：“山野朽人，岂足道哉！”踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。 （选自《异匠》） 【注释】①褐衣叟：穿着粗布衣服的老头，褐衣，粗布衣服，古时多为平民所穿。②肆：店铺。③哂：嘲笑。④碛（qì）：石。 1．下列各组句子中加点词意思或用法不相同的一项是（   ） A．但手熟尔  但借砣轮 B．以我酌油知之  蒙辞以军中多务 C．尔安敢轻吾射  安能辨我是雄雌 D．有褐衣叟至其肆  日中不至 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）昔有玉工孟氏，琢璧三十年，自谓技冠天下。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 踏歌而去砣轮犹自空转声如龙吟。 ★4．两则故事在塑造人物上，均采用① 的表现手法。甲文老者用“② ”、乙文老者用“③ ”回应对方，彰显谦逊品格。两文同时告诫人们：④ 。（②③用原文回答） 答案示例： 1．B 2．（1）（卖油翁）见他射出的箭十支有八九支中的，只是对他微微点头。（2）从前有位姓孟的玉匠，雕刻玉璧已有三十年，自认为技艺天下第一。 3．踏歌而去/砣轮犹自空转/声如龙吟。 4． 对比 我亦无他，惟手熟尔（无他，但手熟尔） 山野朽人，岂足道哉 不能随意轻视别人，天外有天，人外有人（一个人即使有一技之长，也不要骄傲自满。意思对即可）。 解析： 【导语】这两则文言故事通过对比手法，生动展现了“技艺无涯”的主题。甲文以卖油翁“但手熟尔”的淡然，消解了陈康肃的骄矜；乙文用褐衣叟“山野朽人”的自谦，反衬玉工的狂妄。两文均采用“高手在民间”的叙事模式，通过平民老者与专业匠人的对比，既刻画了人物性格，又揭示了“熟能生巧”的朴素哲理。 1．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.相同，都是副词，只是； B.介词，凭借/介词，用； C.相同，都是代词，怎么； D.相同，都是动词，到； 故选B。 2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）发矢，射箭；中，射中；但，只是；颔，点头。 （2）昔，过去；工，工匠；琢，雕刻；谓，认为；冠，第一。 3．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：唱着歌扬长而去，砣轮仍在空中旋转，发出龙吟般的声响。 “踏歌而去”省略了主语“叟”，写老人的行为动作；“砣轮犹自空转”“声如龙吟”写砣轮的动作和声音，中间要断开。 故断为：踏歌而去/砣轮犹自空转/声如龙吟。 4．本题考查写作手法和内容理解。 第一空：甲文以陈尧咨的自夸、无礼与卖油翁的从容、谦逊形成对比，乙文以孟玉匠的傲慢、无知与褐衣叟的深藏不露形成对比；两文中，陈尧咨和孟玉匠的前后态度变化也形成对比，因此两文在塑造人物上，都采用了对比的表现手法。 第二空：甲文中，对陈尧咨的傲慢无礼的问话，卖油翁说“无他，但手熟尔”，倒油后说“我亦无他，惟手熟尔”，这两句话都体现了卖油翁谦逊的品格，任写一句即可。 第三空：乙文中，结合“孟骇绝拜问，叟掷器大笑：‘山野朽人，岂足道哉’”可知，对孟玉匠跪拜求教，叟回答“山野朽人，岂足道哉”，彰显了他的谦逊品格。 第四空：结合甲文中“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’”可知，陈尧咨在面对卖油翁时，最初表现的是轻视与愤怒。结合“康肃笑而遣之”可知，当卖油翁通过酌油沥之、钱不湿的表演展示了自己同样高超的技艺，并解释这只是因为“手熟尔”时，陈尧咨的态度发生了转变，由愤怒转为心悦诚服，笑着将卖油翁打发走。 结合乙文中“有褐衣叟至其肆，出璞石如鸡卵。孟哂之：‘此顽碛耳’”可知，对老头拿来的璞玉石，孟玉匠十分轻视。结合“叟不语，但借砣轮，十指翻飞，石屑簌簌落。少顷，掌中现昆仑叠嶂，云气萦绕峰隙，日光穿云处，隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问”可知，老头片刻功夫把璞玉雕琢成精美的艺术品，令孟玉匠惊骇跪拜，可见人不可貌相，对自己认识不清的东西不能妄下结论。 结合两文中陈尧咨和孟玉匠前后态度的对比，可知一个人即使有一点特长，也不能骄傲自满，不能轻视别人，须知人外有人，天外有天的道理。据此用简洁的语言概括填空即可。 参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】从前有位玉雕师傅姓孟，雕刻玉璧已有三十年，自认为技艺天下第一。一天，有位穿粗布衣服的老头来到他的店铺，拿出一块鸡蛋大小的璞玉。孟师傅嗤笑说：“这不过是块顽石罢了。”老头没说话，借来他的砣轮（玉雕工具），十指翻飞间石屑簌簌落下。片刻工夫，他掌心竟现出昆仑山脉的层峦叠嶂，云雾缭绕在峰峦之间，阳光穿透云层处，隐约可见仙人拱手对弈的景象。孟师傅惊骇至极，跪拜请教，老头却扔下工具大笑：“我这山野朽木之人，有什么值得称道的！”唱着歌扬长而去，砣轮仍在空中旋转，发出龙吟般的声响。 （二）（24-25七年级下·黑龙江绥化·期中） 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居②已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。 注：①捽（zuò）：揪；②起居：问安。 5．解释下列加下划线的字。 ①有卖油翁释担而立( )        ②但微颔之( ) ③翁叩谢去。( )     ④适南城兵马司指挥至( ) 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）御者误触之，菜倾于地。 ★7．对下列句子的意思，理解不正确的一项是：（    ） A．文章通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们“熟能生巧”的道理。 B．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是：与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 C．“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”中“睨”之所以不能换成“看”“望”“观”等词是因为其他的词不能表现出卖油翁站在一边观看陈尧咨射箭时的动作。 D．文章通过对卖油翁酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 ★8．通过【甲】文的卖油翁，你知道什么道理？对于现在的我们还有指导意义吗？请联系自己的实际说一说。 ★9．结合【乙】文，请对汤敦甫作出简要评价。 答案示例： 5． 放下 点头 离开 到来 6．（1）把铜钱盖在葫芦的口上，用勺子舀油慢慢地滴入葫芦里。 （2）车夫不小心撞到他，菜被打翻在地。 7．C 8．熟能生巧的道理。联系实际谈：如弹琴、书法等只要反复练习，就可以达到精深巧妙的地步，所以对于现在的我们仍然有指导意义。 9．本文通过汤敦甫借钱赔偿菜翁的事，表现了汤敦甫为官爱民，为人厚道，宽容仁爱、细心周到等品质。答出两点即可。 解析： 【导语】这篇文言文阅读材料由两则故事组成，通过对比手法展现了不同的人物形象和处世智慧。【甲】文以陈尧咨与卖油翁的对话，生动诠释了“熟能生巧”的哲理，卖油翁的淡定从容与陈尧咨的自矜形成鲜明对比。【乙】文则通过汤敦甫处理纠纷的细节，刻画了一位宽厚仁德、善解人意的官员形象。故事虽短，却蕴含着深刻的人生智慧，对今人仍有启示意义。 5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：有个卖油的老翁放下担子站着。释，放下； ②句意：只是对他微微点头。颔，点头； ③句意：老翁磕头道谢就离开了。去，离开； ④句意：正好南城兵马司指挥到来了。至，到来。 6．本题考查翻译句子。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。 （1）关键词：覆，盖；徐，慢慢地；杓，同“勺”；沥，滴； （2）关键词：御者，车夫；触，碰；倾，被打翻。 7．本题考查句子意思的理解。 C.有误，“睨”的意思是斜着眼看，形容不在意的样子，表现出卖油翁站在一边观看陈尧咨射箭时不在意的神态，其他词语不能够表现出卖油翁不在意的神态； 故选C。 8．本题考查文章主题的理解。 （1）结合甲文“但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”等句子可知，卖油翁无论是评价陈尧咨高超的射箭本领，还是解说自己高超酌油技巧，都突出“熟能生巧”的道理。故告诉人们的道理：熟能生巧，任何事情只要反复练习，就可以达到精深巧妙的地步。 （2）首先指出“熟能生巧”对于现在的我们仍然有指导意义，然后再联系自己的经历来谈。 示例：我认为这个道理对于我们现在仍然有指导意义，我们今天的学习有很大一部分都是基础知识，只要反复练习，熟能生巧，就会打好基础，为更深入学习蓄力。 9．本题考查人物形象。 阅读乙文，结合“翁捽其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：‘值几何？我偿汝’”可知，面对比较粗暴的卖菜老翁，汤敦甫态度温和，主动赔偿，看出他为官爱民，为人厚道；结合“‘无庸，假贯钱足矣。’指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去”可知，汤敦甫拒绝了同僚的帮助，并且特意和同僚多聊一会，让老翁走远一些，怕同僚找老翁的麻烦，可见汤敦甫的宽容仁爱，细心周到的品质。 参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看着他射箭，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是对他微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把铜钱盖在葫芦的口上，用勺子舀油慢慢地滴入葫芦里，油从钱孔注入，而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】 汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，车夫不小心撞到他，菜被打翻在地。老翁揪住驾马的人不放，责骂并且殴打驾马的人，索要赔偿菜钱。汤敦甫掀开帘子问:“值多少钱？我赔你。”老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”这弄得汤敦甫很是尴尬。正好南城兵马司指挥到来了，相互行完了礼，就说：“这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。”老翁才害怕起来，磕着头哀声乞求。汤敦甫对指挥说：“不用，借我一贯钱就行了。”指挥把钱给了他。老翁磕头道谢就离开了。汤敦甫停着车，与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开。 （三）（24-25七年级下·湖南娄底·期末） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》，有删改） 【乙】 蜀中有杜处士好书画所宝①以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌②大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐③入两股间，今乃掉尾④而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 （选自《东坡志林》，作者苏轼） 【注释】①宝：珍藏。②拊（fǔ)掌：拍手。③搐（chù）：用力夹或缩。④掉尾：翘起尾巴。 10．请按照方法提示，解释文中加点字。 方法提示 词语 解释 例句或提示 结合字形推测 但微颔之 （1） “颔”从“页”，与头部动作相关 迁移课内字词 尾搐入两股间 （2） 自后断其股（选自《狼》） 根据语境推测 公亦以此自矜 （3） 后文“忿然”体现其骄傲心态 联系常见成语 一日曝书画 （4） 一曝十寒 11．请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标识，限两处）。 蜀 中 有 杜 处 士 好 书 画 所 宝 以 百 数 12．请翻译甲文中画横线的句子。 （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）处士笑而然之。 ★13．甲文中的“康肃笑而遣之”与乙文中的“处士笑而然之”都表现出人物的态度变化，请分别指出他们态度的变化，并分析其变化原因。 答案示例： 10． 点头 大腿 自夸 晒 11．蜀 中 有 杜 处 士 / 好 书 画 / 所 宝 以 百 数 12．（1）有一个卖油的老翁放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久也不离开。 （2）这位隐士笑着认为他的话是对的。（或：认同他的话） 13．①康肃的态度从愤怒、不满到认可、赞同，甚至尴尬。原因：卖油翁展示了自己高超的酌油技艺，揭示了“唯手熟尔”的道理，这让他很没面子，只能尴尬一笑；陈尧咨内心的骄傲也被事实折服，因此怒气消散，用“笑”表现他对卖油翁的认可。②处士的态度从自信到虚心接纳，原因：牧童凭生活经验指出画中谬误（斗牛尾应“搐入股间”而非“掉尾”），使处士认识到艺术需尊重实际，认同了牧童的建议。 解析： 【导语】这两篇短文均通过生活场景的对比展现“专精技艺”与“虚心受教”的主题。《卖油翁》以射箭与酌油的对比，揭示熟能生巧的朴素真理，陈康肃从“自矜”到“笑遣”的转变，体现了对技艺本质的顿悟；《杜处士》则通过牧童指谬与处士“笑然”的互动，以“耕问奴，织问婢”的古语点明专业经验的价值。两文都采用“权威—平民”的对话结构，在身份反差中凸显主题，语言简洁而富有戏剧性。苏轼的文人雅趣与欧阳修的市井智慧在此形成有趣呼应。 10．本题考查文言实词。 （1）“但微颔之”中“颔”结合字形推测，“颔”从“页”，与头部动作相关，所以“颔”在这里是点头的意思，整句话意思是只是微微点点头。 （2）“尾搐入两股间”中“股”迁移课内字词，根据“自后断其股”（选自《狼》）中“股”是大腿的意思，可知此处“股”也是大腿的意思，整句话意思是尾巴紧紧夹在两腿中间。 （3）“公亦以此自矜”中“自矜”根据语境推测，后文“忿然”体现其骄傲心态，所以“自矜”是自夸的意思，整句话意思是他也就凭着这种本领而自夸。 （4）“一日曝书画”中“曝”联系常见成语“一曝十寒”，可知“曝”是晒的意思，整句话意思是一天杜处士把书画拿出来晒。 11．本题考查文言句子断句。 句意：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。 “蜀中有杜处士”是一个完整的主谓宾结构的句子，表达了“在蜀地有一位姓杜的隐士”这一完整意思，所以在这里断开，能清晰地表明一个陈述内容的结束。 “好书画”是一个动宾结构短语，描述了杜处士的爱好，是一个相对独立的行为描述，与前后的内容在语义上有一定的停顿感，因此单独断开。 “所宝以百数”中，“所宝”指所珍藏的书画，“以百数”表示数量，用百来计算，整体表达杜处士所珍藏书画数量之多，是一个完整的语义单元，故在此处断开。 正确划分为：蜀中有杜处士/好书画/所宝以百数。 12．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）释，放下；而，表承接；立，站立；睨，斜着眼看，形容不在意的样子；之，代词，他射箭这件事；久，时间长；而，表修饰；去，离开。 （2）笑而然之：笑着认为他的话是对的。 13．本题考查内容理解和概括。 康肃的态度变化：从愤怒、不满转变为认可、赞同，甚至带有一丝尴尬。原因：起初，康肃公陈尧咨凭借自己“善射，当世无双”的技艺而自矜，当卖油翁“但微颔之”时，他便质问卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，流露出对卖油翁态度的不满。当卖油翁说“无他，但手熟尔”后，他“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”，此时愤怒达到顶点。然而，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，展示了自己高超的酌油技艺，随后点明“我亦无他，惟手熟尔”。这一系列举动让陈尧咨意识到自己在射箭方面的骄傲在卖油翁的技艺面前并无特殊之处，他感到很没面子，只能尴尬一笑，同时陈尧咨内心的骄傲也被事实折服，因此怒气消散，用“笑”表现他对卖油翁的认可，最后“遣之”也体现出他接受了卖油翁所说的道理。 处士的态度变化：从自信到虚心接纳。原因：杜处士“好书画，所宝以百数”，尤其喜爱戴嵩的《牛》一轴，“锦囊玉轴，常以自随”，可见他对这幅画极为珍视和自信。但当牧童“拊掌大笑”并指出“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”时，处士认识到自己虽然喜爱书画，但在关于斗牛的实际生活经验方面不如牧童，艺术需要尊重实际，所以“笑而然之”，认同了牧童的建议，表现出虚心接纳的态度。 参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。 （四）（24-25七年级下·吉林松原·期中） 【甲】 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 入谷①将半，老翁顾童子曰：“此畜②似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏③老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颌下至尾闾④，皆触⑤斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑥不能动。 【注释】①谷：山谷。②畜：指老虎。③搏：扑向。④尾闾（Iǘ）：尾巴根部。⑤触：碰到。⑥缒（zhuì）：把人或物由上往下放。 14．【甲】文作者是欧阳修，字 ，号醉翁，晚号六一居士，是 （朝代）古文运动领袖。 15．下列句中加点词语解释有误的一项是（   ） A．公亦以此自矜（自夸） B．尔安敢轻吾射（轻视） C．老翁手一短柄斧（用手） D．已血流仆地（倒在） 16．把下面的句子翻译成现代汉语。 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ★17．【甲】文作者借卖油翁观看射箭、酌油的动作、神态、语言等描写，意在让陈尧咨明白什么道理？ ★18．结合【甲】文内容，分析卖油翁的人物形象。 ★19．上述文中两位老翁的表现有哪些共同之处？请概括回答。 答案示例： 14． 永叔 北宋（宋代） 15．C 16．有个卖油的老头放下担子，站在一边，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。 17．围绕“熟能生巧、做人一定要谦虚，即使自己有什么特长，也不能骄傲自满的道理”来回答即可。 18．不卑不亢、谦虚豁达、深藏不露（答出两点即可） 19．两位老翁都有高超的技艺或本领（身怀绝技）；揭示精湛的技艺都是反复练习的道理。（熟能生巧，巧能生精） 解析： 【导语】甲乙两文皆以“技”为核，善用对比显深意。《卖油翁》借陈尧咨之骄与老翁之谦，以倒油绝技证“熟能生巧”；《捕虎翁》先写老翁老弱之态，再展打虎神威，欲扬先抑中见功夫之深。两文于平淡叙事中藏哲理，人物鲜活，笔法精妙，既显技艺修炼之要，亦含为人处世之智，耐人寻味。 14．本题考查文学常识。 《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋文学家、史学家、政治家，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”，他积极倡导古文运动，反对晚唐以来浮靡的骈文，主张文章应“明道”“致用”，以质朴流畅的语言反映现实，对宋代文学的发展产生了深远影响。 15．本题考查文言词语的含义。 C.句意是：老翁手里拿着一把短柄斧头。手：动词，手拿； 故选C。 16．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 释：放下；睨：斜着眼看；去：离开。 17．本题考查内容的理解。 “熟能生巧”：根据【甲】文第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁通过用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的孔中进入，却没有沾湿铜钱的动作，直接证明无论是射箭“十中八九”，还是酌油精准入孔，并非依赖天赋或特殊本领，而是长期练习、熟练掌握后的结果。这让陈尧咨意识到，自己引以为傲的射箭技艺，本质也是“手熟”的体现。 戒骄戒躁，勿以技艺自矜：根据【甲】文第①段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，第②段“尔安敢轻吾射”可知，陈尧咨最初因擅长射箭，且当世无双而自夸，甚至对卖油翁的微微点头感到愤怒。但卖油翁始终平和从容，以自身酌油的实例为证，未作激烈辩驳却极具说服力。这种对比让陈尧咨醒悟：若因已有技艺骄傲自满，不仅难有进步，更会显得眼界狭隘；唯有以谦逊态度对待自身的技艺或者才华，才能更客观地认识自己。 18．本题考查人物形象。 从【甲】第①段“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”和第②段“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之’”可知，卖油翁面对陈尧咨“当世无双”的射箭技艺，既没有像常人那样惊叹追捧，也没有因对方的傲慢而退缩。他“睨之”的神态中带着审视，“微颔”的动作里藏着客观判断，既不刻意讨好，也不妄自菲薄。当陈尧咨发怒质问“尔安敢轻吾射”时，他既不畏惧对方的怒气，也不与之针锋相对，而是平静地以“以我酌油知之”回应，用自身经历佐证观点。这种面对权贵（陈尧咨身为公侯）不谄媚、面对斥责不怯懦的态度，充分体现了他的不卑不亢。 从【甲】第②段“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁在陈尧咨“忿然”质问时，始终以平和语气回应，不疾不徐地用“手熟”点出技艺精进的本质；即便后续展示“自钱孔入油而钱不湿”的高超酌油技艺，也未借此炫耀，反而反复强调“无他”，充分体现出他谦虚豁达的性格。 从【甲】第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁起初仅静静观察射箭，未显露任何特殊本领，甚至让陈尧咨误以为他“轻吾射”；直到需要佐证观点时，才从容展示酌油绝技，其技艺之精湛远超常人预期，可见他是个深藏不露的人。 19．本题考查人物形象。 从【甲】第②段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁能在葫芦口盖着铜钱的情况下，将油从钱孔倒入且不沾湿铜钱，动作精准娴熟，展现出远超常人的酌油技艺，是典型的身怀绝技。从【乙】段“虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颌下至尾闾，皆触斧裂矣”可知，面对猛虎的直接扑击，老翁仅通过侧首避让、挥斧反击的动作，便瞬间将虎斩杀，且伤口从虎的颌下延伸至尾闾，可见其出斧精准、力量惊人，具备高超的打虎技艺，同样身怀绝技。因此两位老翁都有高超的技艺或本领。 从【甲】第②段“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁明确点出，无论是陈尧咨“十中八九”的射箭技艺，还是自己“自钱孔入油而钱不湿”的酌油本领，都并非天生或有特殊诀窍，关键在于“手熟”，而“手熟”的背后正是长期反复的练习。从【乙】段“老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动”可知，老翁直接坦言自己的打虎技艺并非偶然，而是通过“炼臂十年”“炼目十年”的长期刻意练习，才练就了不眨眼的敏锐目光和坚实有力的臂膀，这正是其能从容打虎的基础，同样证明了精湛技艺源于反复练习。因此两位老翁都揭示了精湛的技艺都是反复练习的道理。 参考译文： 【甲】 陈康肃公擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他自己也因此自夸。曾经（他）在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼睛看他射箭，很久都不离开。（老翁）看见他射出的箭十支有八九支射中目标，只是微微点头。 康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就知道这个道理。”于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的孔中进入，却没有沾湿铜钱。于是（老翁）说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”康肃公笑着让他走了。【乙】 进入山谷将近一半的地方，老翁回头对童子说：“这畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”童子学老虎吼叫，（老虎）果然从树林里冲出来，径直扑向老翁。老翁手里拿着一把短柄斧头，长约八九寸，（他）举起手臂稳稳站立。老虎扑过来时，（老翁）侧过头避开它，老虎从他头顶跳过，已经血流不止地倒在地上。一看，（老虎）从下巴到尾巴根部，都被斧头划破了。（中涵）于是丰厚地赏赐（老翁），让他离开了。老翁自己说，（他）锻炼手臂用了十年，锻炼眼睛用了十年，他的眼睛用毛帚扫过，不会眨一下；他的手臂让强壮的汉子攀住，（即使汉子）悬空向下吊，也不能使（他的手臂）移动。 （五）（24-25七年级下·河北衡水·期末） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 王积薪①棋术功成自谓天下无敌将游京师宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局⑤。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 （选自《国史补》） 【注释】①王积薪：唐玄宗时的棋手。②逆旅：旅店。③媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。④妇：指儿媳。⑤伏局：认输。 20．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）释担而立            释： （2）徐以杓酌油沥之        徐： （3）尔败矣                尔： （4）皆所不及也            及： 21．下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．王积薪棋术功成/自谓天下无/敌将游京师/宿于逆旅 B．王积薪棋术/功成自谓天下无敌/将游京/师宿于逆旅 C．王积薪棋术功成/自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 D．王积薪棋/术功成自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅 22．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇。 ★23．甲文画波浪线句子运用了正面描写，表现了 ；乙文画波浪线句子运用了 描写，衬托了 。 答案示例： 20．（1）放下 （2）慢慢地 （3）你（或您） （4）赶得上 21．C 22．（1）我也没有什么其他的奥妙（诀窍），只不过是手法熟练罢了。 （2）（王积薪）灭烛后，听到店主老妇人隔着墙壁在喊她的儿媳。 23． 卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度以及高超的酌油技术 侧面 媪妇棋艺的高超 解析： 【导语】两则短文皆以“技艺”为核心，却各有精妙。《卖油翁》借陈康肃“善射自矜”与卖油翁“酌油沥钱”的对照，以“惟手熟尔”道破技艺精进的本质，叙事简练却藏辩证；《王积薪》则以“隔墙对弈”的奇趣场景，写顶尖棋手偶遇民间高手的顿悟，暗喻“天外有天”的哲理。二者均以小见大，不直接说教，而是借生活化场景传递思考，语言浅白却意蕴深远，既展现古人对技艺的认知，也为后世留下关于谦逊与精进的启示。 20．本题考查文言词语解释。 （1）句意：放下担子站在那里。释：放下。 （2）句意：慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦中。徐：慢慢地。 （3）句意：你输了。尔：你（或您）。 （4）句意：（王积薪的棋艺）都赶不上（她们）。及：赶得上。 21．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清句子成分与事件逻辑，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：王积薪的棋术已经很有成就，自认为天下没有对手，打算前往京城游历，在旅店住宿。“王积薪棋术功成”交代人物技艺水平，为一层意思，断开；“自谓天下无敌”写其自我认知，为第二层意思，断开；“将游京师”是其计划，为第三层意思，断开；“宿于逆旅”是其行动，为第四层意思。 据以上分析断句为：王积薪棋术功成/自谓天下无敌/将游京师/宿于逆旅。 故选C。 22．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，重点字词： （1）亦，也；无他，没有别的（奥妙）；惟，只，只是；熟，熟练；尔，同“耳”，罢了。 （2）既，已经（……之后）；灭，熄灭；闻，听见，听到；媪，老妇；其，她的（指老妇的）；妇，儿媳。 23．本题考查对描写手法及内容的理解。 第一空，根据甲文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，该句通过对卖油翁取葫芦、覆铜钱、酌油沥油等一系列动作的正面刻画，“徐”字体现其沉着冷静，“自钱孔入，而钱不湿”则直观展现出他酌油技术的高超，因此表现了卖油翁沉着冷静、从容不迫的态度以及高超的酌油技术。 第二、三空，根据乙文“积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也”可知，该句并未直接描写媪妇对弈的过程，而是通过写王积薪“暗记”棋局后“复其势”却“皆所不及”的表现，从侧面烘托他人水平，因此运用了侧面描写，衬托了媪妇棋艺的高超。 参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。 【乙】王积薪棋艺有成就，自认为天下无对手。（他）将游历京城，（路途中）投宿在旅店。灭烛后，听到主人家老太隔着墙壁在喊她的媳妇说：“美好的夜晚难以打发，可否下一局棋？”媳妇说：“好的。”老太说：“下第几道子了？”媳妇说：“下第几道子了。”她们各自说下了几十道子。老太说：“你输了。”媳妇说：“认输。”王积薪默默记住，第二天（按她们的落子）恢复棋路，思路全比不上（她们）。 9 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $