第1章 运动的世界（知识清单）-【红卷】2025-2026学年八年级上册物理期末复习方案（沪科版）

绪论 1.物理学：研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。 2.物理学的进步之阶：①哥白尼提出了“日心说”：②伽利略率先用望远镜观察天体运动，支持了 “日心说”：斜面实验：③牛顿建立了著名的运动定律：④爱因斯坦提出了相对论：⑤普朗克、玻尔等奠基 量子力学。 3.科学探究方法：①提出问题：②猜想与假设；③设计实验与制订计划；④进行实验与收集证据； ⑤分析与论证；⑥评估：⑦交流与合作 第一章 运动的世界 第一节动与静 1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)定义：研究机械运动时，被选作参照标准的物体。 (2)如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这个物体是运动的：如果一个物体相 对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。 特别提醒：①参照物一旦被选定，就要假定该物体是静止的；②不能把被研究的物体本身作为参 照物：③参照物可以任意选取，运动的还是静止的都可以：④在日常生活中，若没有特别说明，一般默 认选择地球（面）为参照物。 3.运动和静止的相对性：研究同一物体的运动状态时，选择的参照物不同，结论可能不同。 第二节快与慢 1.比较物体运动快慢的方法：(1)相同时间内，比较路程；（2)相同路程，比较时间。 2.速度 (1)物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 (2)定义：路程与时间之比称为速度。 (3)公式：=，可变形为t=或s=t。 (4)单位：米/秒，读作“米每秒”，符号是m/s或m·s1;千米/时，读作“千米每时”，符号是km/ h或km·h1。 (5)两个单位之间的换算关系为1m/s=3.6km/h。 3.直线运动 (1)匀速直线运动 ①定义：物体运动速度保持不变的直线运动。 ②描述匀速直线运动的图像： As/m 4v/(m·s) l/s s-t图像 v-t图像 王心童《红卷》 八年级物理HK上册 ③匀速直线运动的速度在运动过程中不变，速度的大小是由路程与时间的此值来计算的，但是 不能认为速度与路程成正比，与时间成反比。 (2)变速直线运动 ①定义：速度变化的直线运动。 ②平均速度：若某一物体做变速直线运动，将其运动的路程以及通过这段路程所用的时间代入 速度公式，计算出的速度就是该物体通过这段路程的平均速度。我们可用平均速度粗略描述物体在 某段路程中的运动快慢。 特别提醒：计算平均速度时，总时间包括中途停留的时间，与速度的平均值不同。 第三节测量：长度与时间 1.长度的单位及换算 (1)在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。 (2)换算：1km=103m;1m=10dm=102cm=103mm=10um=10nm。 2.长度的测量 (1)测量长度的工具：直尺、卷尺、游标卡尺等。 (2)刻度尺的使用：选、认、放、看、读、记。 ①选根据实际情况选择合适的测量工具 ②认 认清刻度尺上标注的单位、零刻度线的位置、量程和分度值 刻度尺要放正，零刻度线（或整刻度线）对准被 ③放 测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物 0cm 1 3 体且与被测边保持平行，不能歪斜 ④看 读数时视线要与尺面垂直 0cml 2345678910 ⑤读 刻度尺的读数为：精准值+估读值，估读到刻度尺分度值的下一位 ⑥记 记录的数据要有数值和单位 (3)长度的特殊测量方法：累积法、平移法、化曲为直法等。 3时间的单位及换算 (1)在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。 (2)换算：1h=60min;1min=60s。 4.时间的测量 (1)测量工具：实验室用秒表，古代人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。 (2)秒表的使用和读数 ①使用前先上紧发条，但不要过紧，以免损坏发条； ②注意调零； ③按表时不要用力过猛，以防损坏机件； 王心童”《红卷》 八年级物理HK上册 ④读数时小表盘的单位为分，大表盘的单位为秒，读数时应 先明确两个表盘的量程和分度值，先读小盘，再读大盘。最终读 数为小盘分钟数+大盘秒数。如图，停表的读数为3min38s。 5.误差 (1)概念：测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏 差称为测量误差，简称误差。 (2)减小误差的方法：多次测量取平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法、校准测量工 具等。 特别提醒：错误与误差是有区别的。错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的， 是能够避免的；而误差是受所用仪器和测量方法等的限制，造成测量值与真实值之间的差别，误差只 可以减小不能消除。 6.估测 (1)长度：可用目测，还可以用身体某些部位或身边的物品作为“尺”去测量。黑板的长度约 2.5m、课桌高约0.7m、手掌宽度约1dm。 (2)时间：人的脉搏1min约跳动70次。 (3)速度：人步行的速度约为1~1.5ms。 第四节测量：物体运动的速度 测量物体运动的速度实验 实验目的：测量小车沿斜面运动的平均速度。 实验原理：=。 实验器材：刻度尺、秒表、长木板、小车、挡板、木块。 实验装置：如图所示。 实验步骤： 1.将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。 2.标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。 3.用刻度尺测量标记处到挡板的距离s。 4.将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间 t,重复多次并计算小车通过路程s的平均速度。 5,将挡板置于标记处到斜面底端的中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法 测量小车通过上半段路程的平均速度。 实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车的平均速度大小不同。 王心童”《红卷》 八年级物理HK上册