精品解析：广东省惠州市惠城区十校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

广东省惠州市惠城区十校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 说明： 1、本卷100总分，考试时间60分钟。 2、考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题卡指定范围内作答。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 当今社会，汽车走进千家万户，但“停车难”问题愈发显著。针对部分城市居民长期霸占公共停车位的现象，同学们展开了激烈的讨论。下列观点你赞同的是（ ） A. 人们参与社会生活不需要考虑他人 B. 公共停车位是个人能独享资源 C. 人们没有在公共停车位停车的权利 D. 不利于维护和谐稳定的公共空间 2. 若你是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。若你是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（ ） A. 要发挥自己的个性，坚持独立发展 B. 个人是社会的一员，应该融入社会 C. 人们在交往中形成了各种社会关系 D. 社会的发展进步离不开个人的努力 3. 小军深深感受到通过研读古语，可以学习一些知识。下列对应正确的是（ ） ①同长干人，生小不相识——业缘关系 ②本是同根生，相煎何太急——血缘关系 ③邻居皆学稼，客至亦无官——地缘关系 ④谁言寸草心，报得三春晖——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 春暖花开正是踏青好时节，某市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（ ） ①掌握劳动技能，促进人的社会化 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，做完美的自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。截至2025年3月5日，总计有204万条建言。在网上留言、提意见建议的网民覆盖面非常广泛，包括不同年龄段，覆盖各个行业和地区。起草组从中精选出2000多条有代表性的建言。这说明网络（ ） A 改进了社会治理方式 B. 为文化传播搭建新平台 C. 为经济发展注入新活力 D. 打破传统人际交往时空限制 6. 2025年1月19日，中央网信办开展“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、宣扬低俗恶俗、鼓吹不良文化、违法活动引流和侵害消费者权益方面问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①引导网民提升媒介素养，合理使用网络 ②培育健康网络文化，营造清朗网络空间 ③强化网络娱乐功能，丰富网民精神生活 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 8. 在生活中，有很多调整我们行为的规则。下列三幅图片所对应的规则分别属于（ ） A. 法律纪律道德 B. 道德纪律法律 C. 纪律法律道德 D. 法律道德纪律 9. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会规则包括道德、纪律、法律等 ③社会秩序明确社会规则的内容④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 10. 有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律作用大 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③在小事上不必自律 ④应学会“慎独”，自觉遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 我国综合考虑人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。这一调整说明（ ） ①新规则更完善，旧规则本来就没意义 ②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在新疆赛里木湖景区，曾有游客用石子砸天鹅；辽宁大连一狮虎园内，多名游客隔着铁网偷拽老虎毛……这些不文明行为，对动物造成了伤害，破坏了社会公共秩序，甚至涉嫌违法。对此，下列认识正确的有（ ） ①社会公德牢记心中，公共场所应讲文明 ②文明习惯需要培养，社会公德重在践行 ③依法严惩违规行径，小题大做令人心痛 ④规则意识必须增强，凡事理应与法同行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A. 小东参加学校的艺术社团活动 B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 15. “我订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全。”某天傍晚，杭州突降大雨，杭州萧山姑娘小胡想起自己刚点的外卖，就给骑士留了个言。没想到雨还没停，外卖就送到了她家门口，比平台预计时间快了40分钟。后来，小胡姑娘主动联系了那个外卖骑手表示感谢。对小胡的做法认识正确的是（ ） ①替他人着想，懂得尊重关爱他人 ②发现“送餐小哥”的潜能和特长 ③能换位思考，体谅“送餐小哥” ④真诚待人，信守承诺，说到做到 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”下列选项与这句话蕴含道理相符的是（ ） A. 淡泊明志，宁静致远 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 赠人玫瑰，手有余香 17. 卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①树立法治意识，应有对法律发自内心的认可 ②要关注法律体系建设，参与完善法律 ③有了法律制度，就能实现国家社会治理法治化 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 18. 近年来，校园欺凌事件时有发生，个别学生依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。有媒体发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求青少年（ ） ①以友善态度对待他人，彼此尊重 ②严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③树立法治观念，不做违法的事 ④正确理解法律，依照法律行使权利 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 19. 李某通过APP预订某酒店住宿并支付了相关费用。在入住期间，李某洗澡时因浴室玻璃爆裂导致多处受伤。李某认为酒店应对他的受伤承担违约责任遂起诉到香洲区人民法院。下列说法分析正确的是（ ） ①李某应弘扬宽容的美德，谅解酒店的全部过错 ②李某通过国家的法律救济，维护自身合法权益 ③本案涉及民事纠纷，李某向法院提起民事诉讼 ④李某通过香洲区人民法院等法律服务机构维权 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 2025年“民法典宣传月”期间，某地司法局联合多部门开展集中宣传活动，向过往群众广泛宣传民法典相关知识。活动现场设置了“法治大转盘”“法治盲盒猜猜看”等活动，将法律常识和趣味游戏相结合。这一宣传活动产生影响的先后顺序应为（ ） ①营造尊崇法治的良好社会氛围 ②创新法治宣传活动形式 ③提高公民处罚违法行为的能力 ④引导公民学法守法用法 A. ②→①→③ B. ②→④→① C. ④→②→① D. ④→③→① 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学团委在十一国庆节来临之际组织学生开展“我为祖国添光彩”的社会实践活动，到社区广场打扫卫生，装饰社区环境。同学们经过一个上午的努力，一面面整齐悬挂的五星红旗呈现出人民在祖国怀抱里安定、团结、祥和的良好氛围。虽然很辛苦，但是居民们一声声“谢谢”、“辛苦啦”却让同学们特别开心。 材料二 “知者行之始，行者知之成。”某校以“走进社会生活”为主题，组织学生开展社会实践活动。学校为八年级学生设计了志愿服务实践作业，但小东同学认为初中生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，不愿意完成这一作业。 （1）材料中同学们的做法属于什么行为？列举你参加过的两项此类活动。 （2）请运用所学知识对小东同学的言行进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 当前数字中国建设在政治、经济、文化等领域成果显著，数字消费新业态正蓬勃发展 材料一 2025年5月，国家数据局发布了《数字中国发展报告（2024年）》。报告显示，数字经济发展稳中提质，数字消费新业态新热点持续涌现；数字政务服务能力继续保持全球领先水平，扎实推进基层报表数据“只报一次”工作；数字社会更加普惠便捷，国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县。 材料二 随着互联网的蓬勃发展，直播带货逐渐步入了商业化和产业化的轨道，成为促进消费增长的重要力量。然而，在直播带货迅猛发展的过程中，一些问题也逐渐显现，例如虚假宣传、产品质量参差不齐、售后服务不完善等，这些问题引起了消费者的担忧和公众的广泛关注。因此，加强直播带货行业的引导、监督和规范管理，推动该行业从“无序扩张”向“规范发展”转变，已成为当前亟待解决的重要议题。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈网络是如何推动社会进步的。 （2）根据材料二，运用诚信的相关知识，从不同角度为直播带货行业规范发展建言献策。 23. 阅读材料，回答问题。 【法治调查】在宣传活动开始前，法治宣讲团以“合法权益受到侵害时的做法”为主题，对全校学生开展调查，结果如下。 关于合法权益受到侵害时做法的调查统计 （1）从这份调查统计表中，可以得出什么结论？ 【知法懂法】 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律要发挥作用，首先全社会要信仰法律。如果一个社会大多数人对法律没有信任感，认为靠法律解决不了问题，那就不可能建成法治社会。因此，一定要引导全社会树立法治意识，使人们发自内心地信仰与崇敬宪法和法律，把法律规定内化为行为准则，积极主动地遵守宪法和法律。 （2）作为青少年，我们应怎样树立法治意识？ 【法治践行】 活动最后，宣讲团呼吁同学们在日常生活中学会依法办事，争当法治社会的合格公民，同学们纷纷响应。 （3）如果你是参加宣讲活动的学生，你会怎样依法办事，争当法治社会的合格公民？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市惠城区十校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考 道德与法治试题 说明： 1、本卷100总分，考试时间60分钟。 2、考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题卡指定范围内作答。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 当今社会，汽车走进千家万户，但“停车难”问题愈发显著。针对部分城市居民长期霸占公共停车位的现象，同学们展开了激烈的讨论。下列观点你赞同的是（ ） A. 人们参与社会生活不需要考虑他人 B. 公共停车位是个人能独享的资源 C. 人们没有在公共停车位停车的权利 D. 不利于维护和谐稳定的公共空间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：人们参与社会生活必须考虑他人利益和公共秩序，长期霸占公共停车位是自私行为，违反社会公德，故A说法错误； B：公共停车位属于公共资源，应共享使用，个人无权独享，长期霸占违背公平原则，故B说法错误； C：人们依法享有在公共停车位停车的权利，但需遵守规则，不能滥用权利长期霸占，故C说法错误； D：长期霸占公共停车位会引发矛盾、破坏公平，影响社会和谐，不利于维护社会的和谐稳定，故D符合题意； 故本题选D。 2. 若你是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。若你是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（ ） A. 要发挥自己的个性，坚持独立发展 B. 个人是社会的一员，应该融入社会 C. 人们在交往中形成了各种社会关系 D. 社会的发展进步离不开个人的努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干通过大树与森林、森林与大地的比喻，体现了人与社会的关系。这启示我们个人是社会的一员，应该融入社会，故B符合题意； A：“坚持独立发展”说法错误，不利于融入社会，故A说法错误； CD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 小军深深感受到通过研读古语，可以学习一些知识。下列对应正确的是（ ） ①同是长干人，生小不相识——业缘关系 ②本是同根生，相煎何太急——血缘关系 ③邻居皆学稼，客至亦无官——地缘关系 ④谁言寸草心，报得三春晖——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“同是长干人，生小不相识”描述同乡关系，体现了地缘关系，①说法错误； ②：“本是同根生，相煎何太急”描述的是兄弟关系，体现了血缘关系，②说法正确； ③：“邻居皆学稼，客至亦无官”描述邻里关系，属于地缘关系，③说法正确； ④：“谁言寸草心，报得三春晖”体现对母亲的感恩，属于血缘关系，④说法错误； 故本题选C。 4. 春暖花开正是踏青好时节，某市多所中小学陆续开展春季研学，在“游”的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，走进大自然，解锁社会大课堂。这样的研学活动有利于（ ） ①掌握劳动技能，促进人的社会化 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，做完美的自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识。 ①：研学活动中的春耕播种、自主野炊等能帮助学生掌握劳动技能，促进社会化，故①符合题意； ②：研学活动将理论与实践结合，体现知行合一，培养实践能力，故②符合题意； ③：题干未涉及“多元评价”，且“做完美的自我”表述绝对化，故③不符合题意； ④：公益净山等活动引导学生关注社会，增强亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 5. 中国政府网联合21家网络平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。截至2025年3月5日，总计有204万条建言。在网上留言、提意见建议的网民覆盖面非常广泛，包括不同年龄段，覆盖各个行业和地区。起草组从中精选出2000多条有代表性的建言。这说明网络（ ） A. 改进了社会治理方式 B. 为文化传播搭建新平台 C. 为经济发展注入新活力 D. 打破传统人际交往时空限制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络在社会治理中的作用。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干中政府利用网络广泛征集公众建议，提升政策制定民主性和效率，这直接体现了网络对社会治理方式的改进，故A说法正确； BCD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年1月19日，中央网信办开展“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、宣扬低俗恶俗、鼓吹不良文化、违法活动引流和侵害消费者权益方面问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①引导网民提升媒介素养，合理使用网络 ②培育健康网络文化，营造清朗网络空间 ③强化网络娱乐功能，丰富网民精神生活 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造清朗健康的网络环境的知识。 ①：专项行动整治不实信息、低俗内容等，有助于网民识别虚假信息，增强媒介素养，促进网络合理使用，故①符合题意； ②：专项行动打击不良文化，倡导健康内容，直接促进清朗网络空间建设，故②符合题意； ③：专项行动侧重于整治问题，而非强化娱乐功能；其目标在于净化而非丰富娱乐，故③不符合题意； ④：专项行动是执法行动，体现依法治国方略的落实，但未涉及法律法规的完善（完善法规需立法机关），故④不符合题意； 故本题选A。 7. 针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A. 深入开展网络环境专项整治行动 B. 避免网络沉迷，学会“信息节食” C. 利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D. 重视辨析网络信息，加强风险防范 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 D；分析题文，从表格中可以看出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面，青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；故D符合题意； A：深入开展网络环境专项整治行动，这不是青少年自身能够完成，而是相关部门的职责；故A不符合题意； B：表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题，也没有涉及学会“信息节食”问题；故B不符合题意； C：题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；故C不符合题意； 故本题选D。 8. 在生活中，有很多调整我们行为的规则。下列三幅图片所对应的规则分别属于（ ） A. 法律纪律道德 B. 道德纪律法律 C. 纪律法律道德 D. 法律道德纪律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律、纪律、道德的区别。 A：图片1通常为“未成年人禁止入内”等标志，属于国家法律规定（如《未成年人保护法》相关内容），对应法律；图片2小孩扶老人，体现尊老爱幼的社会美德，属于道德；图片3学生遵守秩序（如按时到校、跑步锻炼），属于学校等组织的纪律。顺序错误，故A不符合题意； B：图片1通常为“未成年人禁止入内”等标志，属于国家法律规定（如《未成年人保护法》相关内容），对应法律；图片2小孩扶老人，体现尊老爱幼的社会美德，属于道德；图片3学生遵守秩序（如按时到校、跑步锻炼），属于学校等组织的纪律。顺序错误，故B不符合题意； C：图片1通常为“未成年人禁止入内”等标志，属于国家法律规定（如《未成年人保护法》相关内容），对应法律；图片2小孩扶老人，体现尊老爱幼的社会美德，属于道德；图片3学生遵守秩序（如按时到校、跑步锻炼），属于学校等组织的纪律。顺序错误，故C不符合题意； D：图片1通常为“未成年人禁止入内”等标志，属于国家法律规定（如《未成年人保护法》相关内容），对应法律；图片2小孩扶老人，体现尊老爱幼的社会美德，属于道德；图片3学生遵守秩序（如按时到校、跑步锻炼），属于学校等组织的纪律。三幅图对应顺序为法律、道德、纪律，故D符合题意； 故本题选D。 9. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序②社会规则包括道德、纪律、法律等 ③社会秩序明确社会规则的内容④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①④：题干中，在公园、在图书馆、在汽车站都有相应的规则，这说明社会的正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，故①④符合题意； ②：选项说法正确，但是与题干无关，故②不符合题意； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； 故本题选C。 10. 有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守公德。这些现象告诉我们（ ） ①他律比自律作用大 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③在小事上不必自律 ④应学会“慎独”，自觉遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：他律和自律的作用是相辅相成的，不能简单比较哪个作用更大，故①说法错误； ②：题干中人们的行为表明其未真正认同规则，因此需要将规则内化于心、外化于行，故②符合题意； ③：无论事情大小，都应做到自律，故③说法错误； ④：题干中无人监督时违反规则的现象，说明需要学会“慎独”，即使在无人监管时也要自觉遵守法律，故④符合题意； 故本题选C。 11. 我国综合考虑人均预期寿命、健康水平、人口结构、国民受教育程度、劳动力供给等因素，按照小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，实施渐进式延迟法定退休年龄。这一调整说明（ ） ①新规则更完善，旧规则本来就没意义 ②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则的知识。 ③④：我国综合考虑人均预期寿命、健康水平、人口结构等因素，实施渐进式延迟法定退休年龄。这说明规则不是一成不变的，要调整和完善，这一调整有利于适应社会需求，更好地符合人民利益，故③④符合题意； ①：新规则更完善，但旧规则在特定历史时期可能具有合理性，并非“本来就没意义”，故①说法错误； ②：规则失去合理性时，应逐步调整和完善，而非“立即废止”，故②说法错误； 故本题选D。 12. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是做人不讲礼就不能生存，做事不讲礼就不能成功，国家不讲礼则不得安宁。由此可见（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①：题干中“人无礼则不生”强调文明有礼对个人生存的重要性，符合“立身处世的前提”这一表述，故①符合题意； ②：“决定成就大小”夸大了文明程度的作用，成就受多种因素影响，并非由文明程度单一决定，故②说法错误； ③：题干中“国家无礼则不宁”表明文明有礼能维护国家安宁，促进社会和谐发展，故③符合题意； ④：礼貌是传统美德虽正确，但题干未直接体现“传统美德”这一属性，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 在新疆赛里木湖景区，曾有游客用石子砸天鹅；辽宁大连一狮虎园内，多名游客隔着铁网偷拽老虎毛……这些不文明行为，对动物造成了伤害，破坏了社会公共秩序，甚至涉嫌违法。对此，下列认识正确有（ ） ①社会公德牢记心中，公共场所应讲文明 ②文明习惯需要培养，社会公德重在践行 ③依法严惩违规行径，小题大做令人心痛 ④规则意识必须增强，凡事理应与法同行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识、树立法治观念、文明有礼。 ①：社会公德是公民在公共场所应遵守的基本准则，题干中不文明行为违背了社会公德，故①说法正确； ②：文明习惯的养成需要长期培养，社会公德需通过实际行动体现，题干中的行为警示人们要践行公德，故②说法正确； ③：“依法严惩”是维护社会秩序的必要手段，题干中的行为已涉嫌违法，严惩并非“小题大做”，故③说法错误； ④：规则意识和法治观念是公民应具备的素质，题干中的行为违反规则和法律，强调与法同行是合理的，故④说法正确； 故本题选B。 14. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” A. 小东参加学校的艺术社团活动 B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信相关知识。 A：小东参加学校的艺术社团活动属于亲社会行为 ，A错误； B： 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家属于勤俭节约 ，B错误； C： 小晨与同学共同扶起摔倒的老人属于关爱他人 ，C错误； D：季布一诺体现了诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约体现了遵守诺言，诚实守信，D正确； 故本题选D。 15. “我的订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全。”某天傍晚，杭州突降大雨，杭州萧山姑娘小胡想起自己刚点的外卖，就给骑士留了个言。没想到雨还没停，外卖就送到了她家门口，比平台预计时间快了40分钟。后来，小胡姑娘主动联系了那个外卖骑手表示感谢。对小胡的做法认识正确的是（ ） ①替他人着想，懂得尊重关爱他人 ②发现“送餐小哥”的潜能和特长 ③能换位思考，体谅“送餐小哥” ④真诚待人，信守承诺，说到做到 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、关爱他人的要求。 ①：小胡留言“我的订单不急，超时也不要紧，但是请你注意安全”，体现了她替他人着想，懂得尊重和关爱外卖骑手，故①符合题意； ③：小胡考虑到下雨天外卖骑手送餐的不容易，留言让其注意安全，订单不急，这是能换位思考，体谅“送餐小哥”的表现，故③符合题意； ②：材料未体现小胡发现“送餐小哥”的潜能和特长，故②不符合题意； ④：材料中小胡主要体现的是对他人的尊重和体谅，没有涉及到信守承诺、说到做到的相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 16. “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”下列选项与这句话蕴含的道理相符的是（ ） A. 淡泊明志，宁静致远 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 赠人玫瑰，手有余香 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人和友善待人的知识。 A：淡泊明志，宁静致远，强调个人修养和心态平和，与关爱他人无关，故A不符合题意； B：知人者智，自知者明，强调自我认知和识人智慧，与关爱他人无关，故B不符合题意； C：千里之行，始于足下，强调行动积累和从小事做起，与关爱他人无关，故C不符合题意； D：赠人玫瑰，手有余香，比喻帮助他人时自己也会获得快乐或益处，与题干蕴含的助人互惠道理相符，故D符合题意； 故本题选D。 17. 卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜板上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（ ） ①树立法治意识，应有对法律发自内心的认可 ②要关注法律体系建设，参与完善法律 ③有了法律制度，就能实现国家社会治理法治化 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：题干强调法律应铭刻在公民内心，说明树立法治意识需要发自内心认可法律，故①符合题意； ②：题干未提及法律体系的建设或完善，故②不符合题意； ③：仅靠法律制度无法实现法治化，还需公民的认同和践行，故③说法错误； ④：尊崇、遵守和捍卫法律是内心认可后的具体行动，符合题干要求，故④符合题意。 故本题选B。 18. 近年来，校园欺凌事件时有发生，个别学生依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。有媒体发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求青少年（ ） ①以友善态度对待他人，彼此尊重 ②严惩校园欺凌者，维护校园安定 ③树立法治观念，不做违法的事 ④正确理解法律，依照法律行使权利 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ③④：题干强调年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，启示青少年要树立法治观念，不做违法的事，正确理解法律，依照法律行使权利，故③④符合题意； ①：选项属于道德层面的要求，而不是法律角度，故①不符合题意； ②：这属于学校或司法机关的职责，不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 19. 李某通过APP预订某酒店住宿并支付了相关费用。在入住期间，李某洗澡时因浴室玻璃爆裂导致多处受伤。李某认为酒店应对他的受伤承担违约责任遂起诉到香洲区人民法院。下列说法分析正确的是（ ） ①李某应弘扬宽容的美德，谅解酒店的全部过错 ②李某通过国家的法律救济，维护自身合法权益 ③本案涉及民事纠纷，李某向法院提起民事诉讼 ④李某通过香洲区人民法院等法律服务机构维权 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：李某因酒店浴室玻璃爆裂受伤，遂起诉到香洲区人民法院，表明李某通过国家的法律救济，维护自身合法权益，本案涉及民事纠纷，李某向法院提起民事诉讼，故②③符合题意； ①：酒店存在过错，李某有权依法追究责任，维护自身权益，并不是必须谅解酒店的全部过错，故①说法错误； ④：香洲区人民法院是司法机关，并不是法律服务机构；法律服务机构指律师事务所、公证处、法律援助中心等，故④说法错误； 故本题选B。 20. 2025年“民法典宣传月”期间，某地司法局联合多部门开展集中宣传活动，向过往群众广泛宣传民法典相关知识。活动现场设置了“法治大转盘”“法治盲盒猜猜看”等活动，将法律常识和趣味游戏相结合。这一宣传活动产生影响的先后顺序应为（ ） ①营造尊崇法治的良好社会氛围 ②创新法治宣传活动形式 ③提高公民处罚违法行为的能力 ④引导公民学法守法用法 A. ②→①→③ B. ②→④→① C. ④→②→① D. ④→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ABCD：司法局通过趣味游戏宣传法律，属于创新法治宣传形式，故②应为首要步骤；创新形式能吸引群众参与，进而引导公民学习并遵守法律，故④为第二步；公民学法守法后，社会逐渐形成尊崇法治的氛围，故①为最终结果；公民无权直接处罚违法行为，处罚权属于执法机关，故③说法错误。由以上分析可知，正确顺序为②→④→①，B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某中学团委在十一国庆节来临之际组织学生开展“我为祖国添光彩”的社会实践活动，到社区广场打扫卫生，装饰社区环境。同学们经过一个上午的努力，一面面整齐悬挂的五星红旗呈现出人民在祖国怀抱里安定、团结、祥和的良好氛围。虽然很辛苦，但是居民们一声声“谢谢”、“辛苦啦”却让同学们特别开心。 材料二 “知者行之始，行者知之成。”某校以“走进社会生活”为主题，组织学生开展社会实践活动。学校为八年级学生设计了志愿服务实践作业，但小东同学认为初中生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，不愿意完成这一作业。 （1）材料中同学们的做法属于什么行为？列举你参加过的两项此类活动。 （2）请运用所学知识对小东同学的言行进行评析。 【答案】（1）属于亲社会行为。举例：①参与社区垃圾分类宣传；②为贫困地区同学捐赠书籍。 （2）①小东同学言行是错误的。 ②青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应在青少年阶段养成亲社会行为。亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，同时也有利于为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ③参加志愿服务活动是亲社会行为的表现，能够促进个人成长和社会进步。 ④小东同学应该正确认识个人与社会的关系，积极参加志愿服务活动，养成亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。              核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生。需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某中学团委在十一国庆节来临之际组织学生开展“我为祖国添光彩”的社会实践活动，到社区广场打扫卫生，装饰社区环境→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求列举参加过的亲社会活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小东同学认为初中生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，不愿意完成这一作业。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：亲社会行为养成的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 当前数字中国建设在政治、经济、文化等领域成果显著，数字消费新业态正蓬勃发展 材料一 2025年5月，国家数据局发布了《数字中国发展报告（2024年）》。报告显示，数字经济发展稳中提质，数字消费新业态新热点持续涌现；数字政务服务能力继续保持全球领先水平，扎实推进基层报表数据“只报一次”工作；数字社会更加普惠便捷，国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县。 材料二 随着互联网的蓬勃发展，直播带货逐渐步入了商业化和产业化的轨道，成为促进消费增长的重要力量。然而，在直播带货迅猛发展的过程中，一些问题也逐渐显现，例如虚假宣传、产品质量参差不齐、售后服务不完善等，这些问题引起了消费者的担忧和公众的广泛关注。因此，加强直播带货行业的引导、监督和规范管理，推动该行业从“无序扩张”向“规范发展”转变，已成为当前亟待解决的重要议题。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈网络是如何推动社会进步的。 （2）根据材料二，运用诚信的相关知识，从不同角度为直播带货行业规范发展建言献策。 【答案】（1）①数字消费新业态新热点持续涌现，体现了网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平。②扎实推进基层报表数据“只报一次”工作，体现了网络改进了社会治理方式，完善了线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。③国家教育数字化、远程医疗服务网络全覆盖，体现了网络改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 （2）①国家应完善直播带货相关法律法规，加强对网络电商平台的监管，弘扬诚信文化，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。②直播带货商家应依法诚信经营，杜绝虚假宣传、严把产品质量、完善售后服务，塑造良好的形象和信誉。③直播带货行业从业人员应恪守诚信准则，遵纪守法，珍惜诚信记录。④消费者应做到诚信购物，增强监督意识，自觉抵制并积极举报不诚信的直播带货行为。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络、践行诚信 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络的积极作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字经济发展稳中提质，数字消费新业态新热点持续涌现→可链接网络为经济发展注入了新的活力； 关键词②：数字政务服务能力继续保持全球领先水平，扎实推进基层报表数据“只报一次”工作→可链接网络促进了民主政治的进步，提高了政府的办事效率； 关键词③：数字社会更加普惠便捷，国家教育数字化战略取得扎实成效，远程医疗服务网络已覆盖全国所有市县→可链接网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络、践行诚信的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在直播带货迅猛发展的过程中，一些问题也逐渐显现，例如虚假宣传、产品质量参差不齐、售后服务不完善等→可链接直播带货人员应增强诚信意识+商家依法诚信经营+国家完善相关法律，加强监管+消费者理性参与网络生活等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 【法治调查】在宣传活动开始前，法治宣讲团以“合法权益受到侵害时的做法”为主题，对全校学生开展调查，结果如下。 关于合法权益受到侵害时做法的调查统计 （1）从这份调查统计表中，可以得出什么结论？ 【知法懂法】 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律要发挥作用，首先全社会要信仰法律。如果一个社会大多数人对法律没有信任感，认为靠法律解决不了问题，那就不可能建成法治社会。因此，一定要引导全社会树立法治意识，使人们发自内心地信仰与崇敬宪法和法律，把法律规定内化为行为准则，积极主动地遵守宪法和法律。 （2）作为青少年，我们应怎样树立法治意识？ 【法治践行】 活动最后，宣讲团呼吁同学们在日常生活中学会依法办事，争当法治社会的合格公民，同学们纷纷响应。 （3）如果你是参加宣讲活动的学生，你会怎样依法办事，争当法治社会的合格公民？ 【答案】（1）①该校学生合法权益受到侵害时，多数学生选择向老师、家长求助，很少有学生选择向人民法院起诉。②该校学生有一定的自我保护意识，但是法治意识不强。 （2）①敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律，正确理解法律，积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念，遵守规则，自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 （3）①树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。②自觉守法。经常反思自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。③遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。④解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事的要求、树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为该校学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：关于合法权益受到侵害时的做法的调查统计数据中合法权益受到侵害时，选择向老师、家长求助的50.5%，向人民法院起诉的1.5%→可链接该校学生合法权益受到侵害时，多数学生选择向老师、家长求助，很少有学生选择向人民法院起诉+该校学生有一定的自我保护意识，但是法治意识不强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年树立法治意识的做法，可结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $