河南省濮阳外国语学校2025-2026学年高三上学期第五次质量检测历史试题

濮阳外国语学校2023级高三上学期第五次质量检测 历史试题 命题人：濮阳外国语学校历史命题中心 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。) 1.贾湖遗址是位于河南省舞阳县北舞渡镇贾湖村的新石器时代前期重要遗址。贾湖遗址出土的 龟甲上刻有符号，部分学者认为这些符号与原始占卜和祭祀相关；遗址中还发现了成套的骨 笛，可演奏完整的五声音阶。这反映了新石器时代() A.手工业分工十分精细 B.早期文明的精神内涵 C.阶级分化已初步形成 D.农耕文明的成熟标志 2.西周时期是中国奴隶制社会的鼎盛时期，构建了华夏早期国家的制度范式，为华夏文明的制 度与文化根基奠定了关键基础。其中“封建亲戚，以蕃屏周”，诸侯在封国内“授民授疆士”，并 承担朝贡、出征等义务。这一制度的核心纽带是() A.土地国有制B.血缘宗法制C.中央集权制 D.官僚政治制 3.下表为汉武帝时期部分改革措施，这些措施的共同作用是（) 领域 措施 政治 颁布“推恩令”，设立刺史 经济 改革币制，实行盐铁官营 思想 “罢黜百家，独尊儒术” A.强化中央集权 B.扩大统治基础 C.缓和社会矛盾 D.推动文化繁荣 4.《唐律疏议》是中国现存最早、最完整的封建法典，也是东亚古代法律体系的奠基之作。据 《唐律疏议》记载：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”这一 规定反映了唐朝() A.尊华鄙夷的民族政策 B.开放包容的对外态度 C.灵活务实的司法原则 D.等级森严的法律体系 5.唐代长安城有东市、西市等大型工商业区。城内街道纵横交错，划分出110座里坊，坊之四 周筑有坊墙，开四门。北宋东京城打破“坊”“市”界限，商铺遍布街巷：出现瓦肆等娱乐场所。 高三历史 第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 相比唐代长安城，东京城的突出特点是() A.军事防御功能增强 B.政治中心地位突出 C.城市商业功能强化 D.等级制度更加严格 6.至元七年（1270年)元朝曾讨论恢复三省制，高鸣上封事曰：“臣闻三省设自近古-。方 今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎！一故曰：政贵得人，不贵多 官，不如一省便。”世祖深然之，议遂罢。由此看出元朝中央制度设计主要目的是() 勺 A.提高行政效率B.加强中央集权C.简化行政层级 D.适应疆域辽阔 7.明清时期作为中国古代最后两个大一统王朝，其时代特征贯穿政治、经济、文化、对外关系 等多个维度。江南地区“机户出资，机工出力”的现象日益普遍，同时政府推行“海禁”和“闭关 锁国”政策。这些现象共同反映了当时() A.传统社会面临转型压力 B.重农抑商政策进一步强化 剖 C.自然经济仍然占主导地位D.经济发展的区域差异不断扩大 8.曾国藩日记（同治元年七月初四日)中记载了他观看安庆内军械所试制蒸汽机的场景：“中 饭后，华蘅芳、徐寿所作火轮船之机来此试演。其法以火蒸水，气贯入筒一窃喜洋人之智 巧我中国人亦能为之，彼不能傲我以其所不知矣”。这() A.体现了对自主研发西式器械的重视 B.表现了对西方垄断先进技术的蔑视 C.决定了洋务运动必然破产的历史命运 D.证明了洋务派人物的阶级局限性 9,新文化运动是由先进知识分子发起的一场反封建的思想解放运动，下表为新文化运动时期部 分代表人物及主张，据此可知新文化运动的核心是() 代表人物 核心主张 陈独秀 提倡民主与科学，反对专制与迷信 鲁迅 批判封建礼教，倡导思想解放 居 胡适 主张文学革命，提倡白话文 A.传播马克思主义B.否定传统文化C.倡导思想启蒙D.推动政治革命 10.1937年9月，八路军取得平型关大捷，国内外各类报刊纷纷报道这一胜利并发表评价。评 价聚焦于打破日军不可战胜神话、革新抗战战术、极大鼓舞了士气等核心要点。这一战役的战 四 略意义在于() A.推动抗日民族统一战线正式形成 B.鼓舞了全国人民的抗日救国斗志 高三历史 第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap即 C.开创建立敌后抗日根据地的开端 D.粉碎日军三个月灭亡中国的计划 11.1953年，我国开始实施”一五计划”，优先发展重工业。这一决策的主要依据是新中国成立 初期的国内国情、严峻国际环境以及苏联援助的可行性等多重因素确定的。以下因素哪一项起 决定作用() A.国民经济恢复的需要B.苏联计划模式的影响 C,工业化建设的基础薄弱D.抗美援朝的战略需求 12.1978年以后，我国农村实行家庭联产承包责任制，即“保证国家的，留足集体的，剩下都 是自己的”，城市进行国有企业改革，开始“放权让利，扩大企业自主权”。这些改革的共同 作用是() A.改变了生产资料所有制B.增强了经济发展的活力 C.建立了市场经济的体制D.实现了共同富裕目标 13.古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自 杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典() A坚定国家治理的法治原则 B.尊重公民生命的人文精神 C集体主义至上的城邦伦理 D.崇尚自然法则的理性精神 14.中国儒家思想经董仲舒、朱熹等人改造，强调“君权神授”“三纲五常”；西欧中世纪的思想 文化则被基督教神学垄断，教会控制教育与意识形态，宣扬“神权至上”。二者的共同作用是 () A.推动了科学技术持续发展 B.强化了封建统治的合法性 C.促进了不同文明的交流融合 D.阻碍了社会变革与进步 15.15世纪至16世纪初，东西方的远洋探索呈现迥异面貌。郑和船队携带《大明一统志》等 典籍，以“天朝上国”自居，与海外诸国建立“朝贡体系”；而哥伦布、麦哲伦等航海家怀揣 《马可·波罗行纪》，坚信东方遍地黄金。这反映出二者的核心差异是() A.航行依据的文化典籍不同 B.贸易往来的方式差异悬殊 C.背后的文明属性与发展诉求 D.参与航海的人员构成不同 16.工业革命时期，瓦特改良蒸汽机的广泛应用，工厂开始大量使用蒸汽动力，摆脱自然条件 束缚，在城市和资源集中区集中建立，工厂制度随之在主要工业部门广泛确立。这一变化主要 体现在() A.生产工具的迅速革新 B.新式交通工具的进步 C.能源结构大规模调整 D.生产组织形式的变革 磁单因园 高三历史 第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，回答问题。（12分) 材料一战国时期，铁犁牛耕的推广极大地提高了农业生产力。为适应社会变革，各国纷纷进 行变法。商鞅变法规定：“废井田，开阡陌，奖励耕战，生产粮食布帛多者，可免除徭役：军 功者，按功劳大小授予爵位和田宅。”变法使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。 材料二北魏孝文帝改革时期，推行“均田制”，将国家控制的土地分配给农民，农民向政府缴 纳租税，并承担徭役和兵役。同时，孝文帝还实行汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉 语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 (1)根据材料一，指出商鞅变法的核心经济措施，并分析其影响。(6分) (2)根据材料二，概括北魏孝文帝改革的特点，并说明其历史意义。(6分) 思（计中西 量甲园共留落 18.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，不同阶层的 中国人提出了不同的救国方案。地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一批近代军事 和民用企业；资产阶级维新派主张实行君主立宪制，发起戊戌变法运动：资产阶级革命派提出 “三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝统治。 材料二下表为近代中国不同历史时期的口号与主张 时期 口号与主张 洋务运动时期 “自强”“求富 五四运动时期 “外争主权，内除国贼”“民主"“科学” 抗日战争时期 “停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义” 高三历史 第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap即 (1)根据材料一，概括近代中国救国探索的特点，并分析其共同的历史作用。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个历史时期的口号，说明其提出的背景及历史内 涵。(8分) 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一新航路开辟后，欧洲殖民者开始在全球范围内进行殖民扩张。16世纪，西班牙和葡萄 牙在美洲、亚洲建立了大量殖民地，掠夺了巨额财富；17一18世纪，英国、法国等国家通过 殖民战争取代了西葡的殖民霸权，在非洲、亚洲和美洲建立了更广阔的殖民地。殖民扩张为欧 洲资本主义发展提供了大量的原始资本，但也给殖民地人民带来了深重灾难。 材料二19世纪中期，工业革命在英国完成后，迅速扩展到欧洲大陆和北美地区。工业革命推 动了生产力的巨大发展，使资本主义世界市场初步形成。同时，工业革命也促进了交通运输业 的革新，火车和轮船的出现，大大缩短了世界各地的距离，加强了国际间的联系。 (1)根据材料一，指出早期殖民扩张的特点，并分析其对欧洲和殖民地的不同影响。(6 分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明工业革命与世界市场形成的关系，并列举工业革命时 期的重大科技发明。(8分) 高三历史 第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap即 20.阅读材料，回答问题。（12分) 材料新中国成立以来，我国在不同历史时期采取了不同的外交政策。建国初期，实行“一边 倒”的外交政策，坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等社会主义国家建立了外交关系：20 世纪70年代，我国恢复了在联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交，外交事业取得 重大突破；改革开放后，我国实行独立自主的和平外交政策，积极参与国际合作，推动建立公 正合理的国际政治经济新秩序，提出”一带一路”倡议，为世界和平与发展作出了重要贡献。 根据材料并结合所学知识，以“新中国外交的发展与演变”为题，撰写一篇小论文。（要求：观 点明确，史论结合，逻辑清晰。) 史中好碎 公城85 高三历史 第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 濮阳外国语学校2023级高三上学期第五次质量检测 参考答案 1.答案：B 解析：A项“手工业分工十分精细”说法错误，新石器时代手工业尚未形成精细分工，题干中骨 笛和龟甲符号仅体现特定手工业成果，并非分工细化；B项正确，龟甲符号与占卜祭祀相关、骨 笛可演奏五声音阶，均反映了早期人类的精神信仰与文化追求，体现早期文明的精神内涵：C项 “阶级分化己初步形成”缺乏依据，题干未涉及贫富差距、等级划分等阶级分化相关信息：D项“农 耕文明的成熟标志”错误，题干未提及农耕技术、粮食生产等农耕文明核心要素，无法体现农耕 文明成熟。 2.答案：B 解析：题干中“封建亲戚，以蕃屏周”表明分封制的核心是血缘关系，诸侯多为王室宗亲，结合 西周政治制度特点，分封制与宗法制互为表里，核心纽带是血缘宗法制，故B项正确：A项土地 国有制是分封制的经济基础，并非制度核心：C项中央集权制在西周尚未形成，西周政治呈现分 权特征：D项官僚政治制是秦朝以后的政治形态，西周实行贵族政治。 3.答案：A 解析：政治上，“推恩令”削弱诸侯势力、刺史监察地方，强化中央对地方控制：经济上，改革币 制、盐铁官营打击地方豪强和富商大贾，加强国家对经济的管控：思想上，“罢黜百家，独尊儒术” 统一思想，为中央集权提供思想支撑。三者共同作用是强化中央集权，故A项正确：B项扩大统 治基础并非共同作用，如盐铁官营并未扩大统治基础：C项缓和社会矛盾与题干措施无关，如“推 恩令”是解决中央与地方矛盾，并非社会阶级矛盾；D项推动文化繁荣仅对应思想领域措施，并 非三者共同作用。 4.答案：C 解析：题干规定“同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论”，体现了唐朝根据犯罪者 身份差异灵活适用法律，反映灵活务实的司法原则，故C项正确；A项尊华鄙夷的民族政策与题 干不符，该规定平等对待外来者，未体现鄙夷态度：B项开放包容的对外态度是司法原则的背景， 并非规定本身反映的核心内容；D项等级森严的法律体系在题干中未体现，题干未涉及不同等级 犯罪的量刑差异。 5.答案：C 解析：唐代长安城“坊”“市”分离，商业活动受时空限制；北宋东京城打破“坊”“市”界限，商铺 遍布街巷，出现娱乐场所，突出体现城市商业功能强化，故C项正确：A项军事防御功能增强在 题干中无依据，城市布局变化与军事防御无关：B项政治中心地位突出并非北宋东京城的突出特 点，唐宋都城均为政治中心D项等级制度更加严格与史实不符，北宋城市布局变化体现等级制 度有所松弛。 6.答案：A 解析：题干中高鸣主张“政贵得人，不贵多官，不如一省便”，认为三省制会导致行政效率低下， 一省制更有利于处理繁杂事务，元朝最终采纳该主张，核心目的是提高行政效率，故A项正确； B项加强中央集权是中央与地方的关系，题干讨论的是中央内部行政机构设置：C项简化行政层 级是手段，并非主要目的；D项适应疆域辽阔是背景，并非制度设计的主要目的。 7.答案：A 解析：江南地区“机户出资，机工出力”的现象是资本主义萌芽的体现，反映经济领域的新变化： 政府推行“海禁”和“闭关锁国”政策，体现封建制度对新经济因素的抑制，二者共同反映传统封 建社会面临向近代社会转型的压力，故A项正确：B项重农抑商政策进一步强化仅能解释“海禁” 政策，无法涵盖资本主义萌芽现象；C项自然经济占主导地位与资本主义萌芽现象矛盾，且并非 二者共同反映的核心：D项经济发展的区域差异在题干中未体现，题干仅聚焦江南地区的经济现 象和全国性的对外政策。 8.答案：A 解析：曾国藩记载华蘅芳、徐寿试制蒸汽机的场景，感慨“洋人之智巧我中国人亦能为之”，体现 了对中国自主研发西式器械的重视和肯定，故A项正确：B项对西方垄断先进技术的蔑视在题干 中未体现，曾国藩的态度是认可中国自主研发能力，并非蔑视西方；C项决定洋务运动破产命运 的是其阶级局限性和制度缺陷，题干现象不能决定其命运；D项洋务派人物的阶级局限性在题干 中未体现，题干反映的是洋务派积极学习西方技术的进步性。 9.答案：C 解析：陈独秀提倡民主与科学、鲁迅批判封建礼教、胡适主张文学革命，核心都是通过思想启蒙 打破封建思想束缚，故C项正确：A项传播马克思主义并非新文化运动的核心，马克思主义传播 是新文化运动后期的内容；B项否定传统文化是新文化运动的手段，并非核心目的，核心是思想 启蒙；D项推动政治革命并非新文化运动的核心，新文化运动是思想解放运动，并非政治革命。 10.答案：B 解析：题干明确评价平型关大捷“打破日军不可战胜神话、极大鼓舞了士气”，其战略意义在于鼓 舞全国人民的抗日救国斗志，故B项正确；A项抗日民族统一战线正式形成的标志是1937年9 月国共合作宣言的发表，平型关大捷是统一战线形成后的战役：C项开创敌后抗日根据地开端的 是晋察冀抗日根据地的建立，并非平型关大捷：D项粉碎日军三个月灭亡中国计划的是淞沪会战， 并非平型关大捷。 11.答案：C 解析：新中国成立初期，工业基础薄弱，重工业尤为落后，而重工业是工业化的核心和国防建设 的基础，因此”一五计划”优先发展重工业的主要依据是工业化建设的基础薄弱，故C项正确： A项国民经济恢复在1952年底已完成，1953年实施“一五计划”的主要依据并非恢复经济；B 项苏联计划模式的影响是外部因素，并非主要依据：D项抗美援朝的战略需求是背景之一，但并 非主要依据，核心是国内工业化基础薄弱的国情。 12.答案：B 解析：农村家庭联产承包责任制调动农民生产积极性，城市国有企业改革扩大企业自主权，增强 企业活力，二者共同作用是增强经济发展的活力，故B项正确：A项改变生产资料所有制说法错 误，家庭联产承包责任制和国有企业改革均未改变生产资料公有制的主体地位：C项建立市场经 济体制是改革开放后期的目标，并非“一五计划”时期改革的作用；D项实现共同富裕目标尚未 达成，题干改革仅为实现共同富裕奠定基础。 13.答案：C 解析：古代雅典公民属于城邦的一部分，公民自杀需经城邦批准，未经允许视为犯罪，体现城邦 对公民生命的管控，反映集体主义至上的城邦伦理，故C项正确；A项国家治理的法治原则是表 面现象，核心是维护城邦集体利益：B项尊重公民生命的人文精神与题干不符，城邦禁止未经允 许的自杀，并非尊重公民生命自由；D项崇尚自然法则的理性精神在题干中未体现，该规定是城 邦伦理的体现，与自然法则无关。 14.答案：B 解析：中国儒家思想通过“君权神授”“三纲五常”为封建君主专制提供思想依据，西欧基督教神学 通过“神权至上”为封建领主统治和教会权威提供神学支撑，二者均强化了封建统治的合法性， 故B项正确：A项推动科学技术持续发展说法错误，二者均抑制科学技术进步：C项促进不同文 明交流融合与题干无关，二者均具有思想封闭性；D项阻碍社会变革与进步是其后期的消极影响， 在封建时代前期曾起到维护社会稳定的积极作用，表述过于绝对。 15.答案：C 解析：郑和下西洋依托封建农耕文明，诉求是宣扬国威、巩固朝贡体系，服务于封建统治：新航 路开辟依托资本主义萌芽文明，诉求是资本原始积累，推动资本主义发展，二者核心差异是背后 的文明属性与发展诉求，故C项正确：A项航行依据的文化典籍不同是表层差异，并非核心：B项 贸易往来的方式差异是文明属性差异的表现，并非核心：D项参与航海的人员构成不同并非核心 差异，由文明属性和发展诉求决定。 16.答案：D 解析：题干强调“工厂制度随之在主要工业部门广泛确立”，工厂制度是新的生产组织形式，故D 项正确；A项生产工具的迅速革新是工业革命的表现之一，但题干核心是生产组织形式的变革；C 项能源结构大规模调整是背景，并非主要体现；B项新式交通工具的进步与题干无关，题干未涉 及交通工具革新。 二、非选择题（共52分） 17.答案： (1)核心经济措施：废井田，开阡陌（承认土地私有）：奖励耕战。(2分)影响：废除了奴隶 社会的土地国有制，确立了封建土地私有制，适应了生产力发展需求：奖励耕战激发了农民的生 产积极性和士兵的战斗热情，促进秦国经济发展和军事实力增强；为秦国统一六国奠定了物质和 军事基础：推动中国社会向封建社会转型。(4分，任答两点即可) (2)特点：汉化（封建化）：措施全面（涉及经济、文化、习俗等领域）；政府主导。(2分， 任答两点即可)历史意义：均田制促进了北方农业生产的恢复和发展，增加了政府财政收入；汉 化政策促进了北方民族交融，推动了鲜卑族的封建化进程；巩固了北魏的统治，为隋唐大一统局 面的形成奠定了基础。(4分，任答两点即可) 18.答案： (1)特点：阶层广泛（地主阶级、资产阶级等不同阶层参与）：方案多样（学习西方技术、制度、 思想等不同层面)；救亡图存为核心：探索具有连续性和渐进性。(3分，任答三点即可)共同 历史作用：推动了中国近代化进程；促进了思想解放；打击了帝国主义和封建势力：为后世救国 探索提供了经验教训。(3分，任答三点即可) (2)示例一：洋务运动时期“自强”“求富”背景：鸦片战争后，中国民族危机加深；清政府内忧 外患，地主阶级洋务派主张学习西方技术维护统治。(4分)历史内涵：“自强”侧重创办近代军 事工业，抵御列强侵略，维护清朝统治：“求富”侧重创办近代民用工业，为军事工业提供资金、 原料和燃料，弥补军事工业的不足；反映了地主阶级在民族危机下的自救探索，开启了中国近代 工业化的先河。(4分) 示例二：五四运动时期“外争主权，内除国贼”“民主”“科学”背景：巴黎和会上中国外交失败，民 族危机加剧：新文化运动传播西方民主、科学思想，促进思想解放。(4分)历史内涵：“外争主 权”要求收回山东主权、废除不平等条约，体现反帝爱国精神；“内除国贼”要求惩办亲日派官员， 体现反封建精神；“民主”“科学”倡导学习西方民主政治和科学精神，反对封建专制和迷信，推动 思想解放和新民主主义革命的兴起。(4分) 示例三：抗日战争时期“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”背景：日本发动全面侵华战争， 民族危机空前严重；国共两党十年内战，抗日民族统一战线尚未形成。(4分)历史内涵：“停止 内战，一致抗日”呼吁国共两党摒弃分歧，联合抗日，体现民族大义；“打倒日本帝国主义”明确 抗日目标，激发全国人民的抗日斗志，推动抗日民族统一战线的形成和抗日战争的胜利，体现全 民族抗战的决心。(4分)（任选其一作答即可） 19.答案： (1)特点：范围广（涉及美洲、亚洲、非洲等地区）；手段残暴（掠夺财富、殖民战争等）；具 有阶段性（西葡率先扩张，英法后来居上）。(3分，任答三点即可)影响：对欧洲，为资本主 义发展提供大量原始资本，促进欧洲资本主义经济发展和社会转型：(2分)对殖民地，造成殖 民地人民深重灾难，破坏殖民地原有社会经济结构，但客观上传播了资本主义生产方式和思想观 念。(1分) (2)关系：工业革命推动世界市场初步形成，世界市场的形成又为工业革命提供广阔的原料产地 和商品市场，促进工业革命的进一步发展。(4分)重大科技发明：珍妮机、瓦特改良蒸汽机、 火车、轮船、水力纺纱机、水力织布机等。(4分，任答四点即可) 20.答案： 新中国外交的发展与演变 新中国成立以来，外交政策的发展与演变始终围绕国家利益和时代主题，呈现出鲜明的阶段性特 征，见证了中国从被动走向主动、从封闭走向开放的历史进程。 建国初期，面对帝国主义的孤立封锁和复杂的国际局势，新中国实行“一边倒”的外交政策，坚 定站在社会主义阵营一边，与苏联等社会主义国家建交，打破了帝国主义的外交孤立，为新中国 赢得了稳定的国际环境，保障了国民经济的恢复和发展。 20世纪70年代，国际局势发生重大变化，美苏争霸呈现苏攻美守态势。中国抓住机遇，恢复在 联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交，外交事业取得重大突破。这一系列成就提升了 中国的国际地位，打破了两极格局下的外交僵局，为中国与世界各国的交流合作奠定了基础。 改革开放后，中国实行独立自主的和平外交政策，摒弃意识形态偏见，积极参与国际合作。从加 入世界贸易组织到提出“一带一路”倡议，中国始终坚持和平发展道路，推动建立公正合理的国 际政治经济新秩序。这一时期的外交既服务于国内经济建设大局，又为世界和平与发展作出了重 要贡献，彰显了中国作为负责任大国的担当。 综上，新中国外交的发展与演变是国内国情与国际局势共同作用的结果，始终坚持独立自主的和 平外交核心，从维护国家生存到追求国家发展，再到推动全球治理，体现了中国外交的成熟与进 步。（字数：380字）