重难02 人体生命活动调节11大考点聚焦（重难点突破讲义）八年级生物上学期新教材济南版

该初中生物学讲义围绕“人体生命活动调节”构建11大考点体系，通过表格对比（如内分泌腺与外分泌腺、简单反射与复杂反射）、实验探究（甲状腺激素对蝌蚪发育的影响）等工具，系统梳理神经调节、激素调节、运动系统、眼耳结构等核心内容，突出结构与功能观等生命观念。 讲义亮点在于“考点聚焦+分层题型”设计，如实验题培养科学思维，结合英歌舞运动、一盔一带安全等实例的题型提升探究实践能力，提供近视远视“近前长凹，远后短凸”等巧记法，助力分层教学，支持学生自主复习与教师精准授课。

重难02 人体生命活动调节11大考点聚焦 1.准确说出人体神经系统的组成，区分中枢神经系统和周围神经系统的结构与功能。 2.理解反射的概念，掌握反射弧的五个基本组成部分，能举例说明简单反射和复杂反射的区别。 3.概述人体内分泌系统的主要腺体及其分泌的激素，明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌异常引发的病症。 4.阐明神经系统调节和激素调节的关系，知道人体生命活动是由这两种调节方式共同协调完成的。 【考点聚焦一】内分泌腺和外分泌腺 1.________：内分泌腺通过分泌______来调节人体的生理活动。 这些内分泌腺________，它们的分泌物直接进入腺体内的________，并随________输送到全身各处。 2.内分泌腺和外分泌腺 腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例 内分泌腺 ______ 经______送出 ______ 垂体、甲状腺 外分泌腺 ______ 经______排出 唾液等 肝脏、唾液腺 注：______既是外分泌腺（分泌______）、又是内分泌腺（分泌______等）。 【考点聚焦二】激素的调节作用 1.人体内几种内分泌腺分泌的激素类型及其作用 （1）______：分泌________，促进生物的__________。 （2）______：分泌__________，促进生物的发育。 异常：成年人甲状腺激素分泌过多，患甲亢；成年甲状腺激素______，导致____________________________。 缺乏时可以通过食用含______的食物来治疗。如海带。 （3）______：分布于胰腺中，分泌______等，能降低血糖浓度。 缺乏胰岛素会导致______。可以通过__________制剂来治疗。 （4）卵巢： 分泌______。 （5）睾丸： 分泌________ 2．人体生命活动的调节的主要受________调节，同时也受______调节的影响。 【考点聚焦三】实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 1.提出问题：______________________________ 该实验的变量是__________。 2.作出假设：__________________________。 3.制定和实施计划： （1）实验材料及用具：相同大小的玻璃缸2个；清水；生长状况相同的小蝌蚪若干；水草；甲状腺激素。 （2）实验步骤： ①将玻璃缸进行标号：甲和乙，分别注人2000mL的清水和放人适量水草； ②向2个玻璃缸中分别放人10只生长状况相同的小蝌蚪； ③每隔一天向甲玻璃缸中____________________，乙玻璃缸______； ④其他投喂饲料和换水情况均相同； ⑤观察并记录小蝌蚪的生长发育情况： 组别 长出前肢（平均值） 长出后肢（平均值） 尾消失（平均值） 平均体长（平均值） 甲 乙 4.分析实验结果,得出结论：__________________________。 5.表达与交流 6.实验结束后将已经发育的青蛙____________________________。 【考点聚焦四】神经系统的组成和作用 神经系统由____________________________。 神经系统 组成 功能或分布 ____________ ______ ______ 包括左右两个大脑半球，表面是________，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——________。（包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢）其中________是人类特有的。 ______ 使运动______、准确，维持身体______ ______ 调节心跳、呼吸、血压等__________________ ______ 能对各种刺激产生________________________，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 ____________ ______ 分布在躯干、 四肢的皮肤和肌肉里 ______ 分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 【考点聚焦五】神经元 1.______：又叫________，包括____________两部分，是构成神经系统结构和功能的________。 2.如图为神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图： 3.在长的突起外表大都套有一层鞘，组成________。神经纤维末端细小的分支叫做神经末梢。 神经纤维集结成束，外面包有膜，就构成了我们常说的一条______。 4.神经元的功能是能够____________________，并将神经冲动______到其他的神经元。 【考点聚焦六】神经调节的基本方式——反射 1.反射和反射弧 概念 人体通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的______的反应 结构基础 ____________________________________________________ 2.简单反射和复杂反射的区别与联系 反射类型 非条件反射 条件反射 形成 ________的先天性反射 出生后通过________积累逐渐形成的反射 刺激 ______(事物本身) ______(信号、属性) 神经中枢 在大脑皮层以下______、脑干和小脑) ________ 反射弧 ________________ ________________ 适应范围 ____________________ ____________________ 范例 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射和呼吸反射等 望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影、鹦鹉学舌、画饼充饥、小狗做算术、老马识途、听见铃声进教室等。 3．植物和简单动物（ 草履虫等单细胞动物） 只有______没有反射，因为它们____________。 4.人类特有的反射：对抽象的________建立的复杂的反射。 【考点聚焦七】运动的结构基础---运动系统 1、运动方式：有__________________、__________________、__________________ 等 2、运动的基础：关节头 （1）脊椎动物的运动系统的组成：关节囊 骨、骨连结和骨骼肌组成，其中前两者构成 ____________ 。关节腔 （2）骨连结分为 __________________、________________________、________________ ，其中 __________ 又叫关节。关节窝 关节软骨 （3）关节结构： ①关节基本组成： ____________、____________________、______________________。 ②运动特点：关节面上光滑的 ________ 和关节腔内的 ______ 使运动灵活； ______ 及包在关节囊里面和外面的 ______ 使关节牢固。 ③脱臼是关节头从关节窝里脱落出来 （4）骨骼肌：由 ____________ 和 ______ 组成，有受到刺激而 ____________ 的特性。 骨骼肌一般要跨越__________关节，通过肌腱附着在______的骨上。 一块骨骼肌不是组织，是器官，其中的肌腱属于结缔组织。 【考点聚焦八】运动的实现 骨骼肌受到神经传来的刺激后会收缩，并产生一定的拉力，牵拉骨围绕着关节活动，从而产生运动。 ①屈肘：肱二头肌 ______ ，肱三头肌 ______ 。 ②伸肘：肱二头肌 ____________ ，肱三头肌 ____________ 。 ③双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都 ______ 。 ④双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都 ________________ 。 人体的运动是在神经系统的支配下，由骨骼肌牵拉着骨围绕关节进行的。其中骨起杠杆作用，关节为运动提供支点，骨骼肌为运动提供动力。， 【考点聚焦九】眼和视觉 1.眼球的结构 眼睛的主要部分是眼球， 由____________________构成，其基本结构如图： （1）______：无色，透明，可以透过光线； （2）______：白色，坚固，保护眼球内部结构； （3）______：有色素，中央的小孔叫______ （4）______：有许多对______敏感的细胞，能感觉光的刺激； （5）脉络膜：使眼球内部形成______； （6）晶状体：像双______，能________； （7）玻璃体：透明胶状物质,折射光线。 （8）物像是在______上形成的， 视觉是在________形成的。 （9）若把眼球比作照相机，则眼球的______相当于照相机的______，眼球的______相当于照相机的______，眼球的______相当于______。 （10）通常说的黑眼睛和蓝眼睛，就是__________。 （11）汽车从远方驶来，______的变化是曲度由______，其变化由______调节；而______的变化是________，其变化由______调节。 2.视觉的形成 光线→______→房水____________________________ →玻璃体→____________________ →视神经（ 传导视觉信息） →__________________________。 3.瞳孔的调节 4.近视和远视及其矫正方法 晶状体曲度（过大或过小） 眼球前后径 （过长或过短） 物像位置（视网膜前或后） 纠正方法（配戴凸透镜或凹透镜） 远视 ______ ______ ________ ______ 近视 ______ ______ ________ ______ 注：巧记近视和远视成因和纠正措施：近前长凹，远后短凸 【考点聚焦十】耳和听觉 1．耳的结构 （1）______：由______（收集声波）和______（传导声波） 组成。 （2）______：包括______、______和______，鼓膜能产生______，经听小骨传到内耳。 （3）______：由______、______和______组成。 ____________：感受头部位置变动的情况，与________________； ______：有__________，感受刺激产生神经冲动。 飞机起飞和降落时机舱内的气压均会发生剧烈变化，这时，乘务员往往要求乘客________或闭嘴、掩耳，从而达到保______的目的。 2．听觉的形成 声波→外耳道（传导声波）→____________________动） →听小骨（将振动传到内耳） →____________________________→听觉神经→________________________。 3.规律总结 （1）______形成的是振动， ______内听觉感受器产生的是神经冲动，______________产生听觉。 （2）晕车、晕船与____________有关。 【考点聚焦十一】其他感觉 1.______的上表面和两侧有许多对______十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。 2.______能够感受外界的__________________等刺激的功能。 3.______：嗅觉，鼻腔黏膜中有对______敏感的细胞。 题型01：神经系统 丽丽在放学路上，突然遇到电闪雷鸣，急忙寻找避雨点并迅速跑了过去，同时感到呼吸加快、心跳加速。结合下图，下列说法错误的是（　　） A．接受闪电、雷声刺激的感受器分别在视网膜、耳蜗 B．电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在①大脑皮层上形成 C．遇到电闪雷鸣，丽丽寻找避雨点并迅速跑过去，属于复杂反射 D．呼吸加快、心跳加速主要与②和肾上腺素的调节有关 如图为人正常行走时神经调节模式图，下列说法不正确的是（　　）    A．①为效应器，具有受到刺激会收缩的特性 B．③为灰质，由功能相近的神经元胞体构成 C．①②③④⑤共同构成神经调节的结构基础 D．此过程受到大脑皮层高级神经中枢的控制 题型02：视觉和听觉 某学习小组利用光具座、可变焦的水透镜等器材，模拟人眼球成像原理。（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小。）“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像，如图所示。下列说法错误的是（　　）    A．水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和视网膜 B．模拟看远处物体时，“F光源”适当左移，用注射器向外抽水，可在光屏上呈现清晰物像 C．向水透镜内注水，物像不再清晰，可在“F光源”和水透镜之间安装凸透镜调节 D．通过该实验可知：在人眼球的视网膜上形成倒立的物像 如图为学生听到做眼保健操音乐时涉及的相关结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．学生听见眼保健操音乐的感受器位于③ B．在大脑皮层⑤听觉中枢形成听觉时完成反射 C．学生能按指令准确按摩相应部位离不开⑥的调节 D．学生按指令按揉眼部穴位是一种复杂反射 题型03：运动的实现 下图为膝跳反射和膝关节结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A．膝关节中的③从⑤内滑脱出来的现象叫脱臼 B．A通过肌腱连接在骨上 C．膝跳时A收缩牵拉骨绕关节向上运动 D．膝关节的灵活性与关节结构中的①有关 2023年5月1日（劳动节）下午，位于汕头市濠江区的潮汕历史文化博览中心，来自汕头、揭阳、潮州以及汕尾的十支表演队伍近千人的精彩表演，吸引了众多游客与市民围观。英歌舞是潮汕地区的传统舞蹈，是非物质文化遗产之一，将舞蹈与武术表演融为一体，气势恢宏壮观。请根据图回答下列问题： (1)英歌舞舞蹈演员完成各种动作都需要骨、 和肌肉三者协调配合完成。舞蹈演员的运动可以如此灵活是因为图甲的[  ] 中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。 (2)舞蹈演员在摆臂的过程中，动作如图乙所示，此时①肱二头肌处于 状态，在完成各种动作的过程中，骨起到杠杆的作用，关节起到 的作用，动力的来源是附着在骨骼上的 。 (3)英歌舞是集舞蹈与武术为一体的舞种，表演者偶尔会在表演过程中不慎脱臼，即是图甲中的[①] 从[④] 中滑脱出来，应立即停止表演，尽快找专业医生复位固定，避免第二次伤害。 题型04：人体的生命活动受神经系统和激素的共同调节 “一盔一带，安全常在”，有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能大幅降低交通事故死亡率，有效保护群众生命安全。请据图分析回答： (1)如图1，戴头盔可加强对人头部的保护，从而保护图2中颅腔内神经系统中枢部分的 ，以及维持身体平衡的[ ] 。 (2)因图2[ ] 内有调节心跳、呼吸等基本生命活动的部位，所以佩戴头盔能有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。 (3)某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤。医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用数字和箭头表示图3中完成膝跳反射的反射弧 。 (4)若图3中④受到损伤，则膝跳反射 （填“能”或“不能”）进行，人 （填“能”或“不能”）感受到橡皮锤敲击。 (5)当发生交通事故时，人会产生紧张、恐惧等情绪，同时体内肾上腺素分泌增加促使心跳加快、血压升高，这体现了 调节和 调节的相互配合。 1．眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，关于眼和耳的叙述正确的是（    ） A．进入黑暗环境时，瞳孔会由大变小 B．听觉是在耳蜗内形成的 C．近视的原因是物像落在视网膜后方 D．遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳 2．正确识别交通信号灯并严格遵守其指示，对于保障交通安全至关重要。对于驾驶员来说，识别交通信号灯需要保持高度的注意力和敏锐的观察力。下列有关视觉形成过程的叙述，正确的是（　　） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B．信号灯光线进入眼球的顺序是：虹膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度 D．信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢 3．司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。结合下图有关视觉形成过程，叙述不正确的是（　　） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变大 B．图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙 C．光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 D．正常人从近处向远处眺望，晶状体凸度由小变大 4．电子耳蜗又叫人工耳蜗，包括一个外置的声音处理器和一个体内的植入体，它能够将声波转化成一个生物电信号，直接刺激听觉神经，进而将刺激传递到神经中枢，使人产生听觉。下列叙述正确的是（    ） A．正常人的耳蜗位于外耳内 B．鼓膜破损不会影响人的听力 C．适用于听觉感受器受损的患者 D．生物电信号经过传导在脑干产生听觉 5．下图是对“看见闪电，听见雷声”的相关解释，请结合耳和眼球的结构示意图判断，不正确的是（    ） A．能接收声波产生振动的是① B．感受雷声刺激并产生神经冲动的是③ C．正常人看清远近不同的物体需通过⑤的调节 D．闪电最终在⑥上形成视觉 6．每年立夏时节，太公湖公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[  ] ，“白眼球”指的是图甲中的[  ] 。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ] 的调节作用，它的曲度是由 调节的，能使画面在 上形成清晰的物像，并最终在 形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ] 的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ] 内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，最终产生听觉。在这个过程中，听觉感受器是 。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做?请写出一条合理措施： 。 7．在项目式学习中，小彦利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程，如图甲。图乙是眼球的结构示意图。请根据图回答问题：    (1)图甲光具座上的“F光源”模拟外界物体，凸透镜模拟图乙中的[  ] ，能折射光线。光屏模拟图乙中的[  ] 。 (2)在光屏上呈现的物像是倒立的，我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过图乙中的[  ] 传递到 ，并在此处加工处理形成视觉。 (3)青少年长时间不恰当地用眼会造成近视，需要配戴 透镜加以矫正。 (4)图甲装置模拟的是正常眼球的成像，若要求F光源与凸透镜的距离不变，模拟近视眼看远处的物体，应该对装置作哪些处理？（写出一条即可） 。 (5)习总书记强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。生活中，你应该怎样保护自己的眼睛？（至少写出两条） 。 8中华人民共和国第十五届运动会乒乓球比赛是由国家体育总局举办的比赛。于2025年11月7日至11月20日在澳门银河综艺馆进行，共计决出10枚金牌。乒乓球被誉为我国的“国球”，乒乓球不仅是一项竞技运动，还具有显著的健身效果。请结合此项运动及图示，运用所学知识回答问题： (1)乒乓球运动员看到球向自己飞来时，神经系统快速发出指令，完成一系列的击球动作，这种反射属于 （填“条件”或“非条件”）反射。此反射形成过程中，感受器是[ ] ，协调运动、维持身体平衡的结构主要是图中的[ ] 。 (2)图四运动员右臂正处于 （填“屈肘”或“伸肘”）状态，此时 收缩。 (3)关节脱位是运动员比较常见的运动损伤，是指[ ] 从[ ] 中滑脱出来。所以开始运动前要做好热身，热身能够加速 分泌滑液到关节腔中，提升关节的 （选填“灵活性”或“牢固性”），保护关节，预防损伤。 9.学校举行跨学科实践活动，某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），制作了可调节的眼球成像模型，如图1所示；图2是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答问题： (1)图1可模拟眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图2眼球结构中的[  ] 。 (2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变 ，才能在光屏上呈现清晰的物像；如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装 （填“凸”或“凹”）透镜进行调节。 (3)小秦同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，此反射的神经冲动传导途径可用图2中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？请回答并解释： 。 (4)小秦同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[  ] 控制的。 (5)眼睛是心灵的“窗户”，青少年应该养成良好的用眼习惯，预防近视。小组同学在活动中，提出了预防近视的一些建议，请写出一条： 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难02 人体生命活动调节11大考点聚焦 1.准确说出人体神经系统的组成，区分中枢神经系统和周围神经系统的结构与功能。 2.理解反射的概念，掌握反射弧的五个基本组成部分，能举例说明简单反射和复杂反射的区别。 3.概述人体内分泌系统的主要腺体及其分泌的激素，明确生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及分泌异常引发的病症。 4.阐明神经系统调节和激素调节的关系，知道人体生命活动是由这两种调节方式共同协调完成的。 【考点聚焦一】内分泌腺和外分泌腺 1.内分泌腺：内分泌腺通过分泌激素来调节人体的生理活动。 这些内分泌腺没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 2.内分泌腺和外分泌腺 腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例 内分泌腺 无 经血液送出 激素 垂体、甲状腺 外分泌腺 有 经导管排出 唾液等 肝脏、唾液腺 注：胰腺既是外分泌腺（分泌胰液）、又是内分泌腺（分泌胰岛素等）。 【考点聚焦二】激素的调节作用 1.人体内几种内分泌腺分泌的激素类型及其作用 （1）垂体：分泌生长激素，促进生物的生长和发育。 （2）甲状腺：分泌甲状腺激素，促进生物的发育。 异常：成年人甲状腺激素分泌过多，患甲亢；成年甲状腺激素过少，导致地方性甲状腺肿大（大脖子病）。 缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。 （3）胰岛：分布于胰腺中，分泌胰岛素等，能降低血糖浓度。 缺乏胰岛素会导致糖尿病。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。 （4）卵巢： 分泌雌激素。 （5）睾丸： 分泌雄激素。 2．人体生命活动的调节的主要受神经系统调节，同时也受激素调节的影响。 【考点聚焦三】实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 1.提出问题：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗? 该实验的变量是甲状腺激素。 2.作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 3.制定和实施计划： （1）实验材料及用具：相同大小的玻璃缸2个；清水；生长状况相同的小蝌蚪若干；水草；甲状腺激素。 （2）实验步骤： ①将玻璃缸进行标号：甲和乙，分别注人2000mL的清水和放人适量水草； ②向2个玻璃缸中分别放人10只生长状况相同的小蝌蚪； ③每隔一天向甲玻璃缸中添加甲状腺激素6mg，乙玻璃缸不添加； ④其他投喂饲料和换水情况均相同； ⑤观察并记录小蝌蚪的生长发育情况： 组别 长出前肢（平均值） 长出后肢（平均值） 尾消失（平均值） 平均体长（平均值） 甲 乙 4.分析实验结果,得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。 5.表达与交流 6.实验结束后将已经发育的青蛙放回适合它们生长的自然环境中。 【考点聚焦四】神经系统的组成和作用 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 神经系统 组成 功能或分布 中枢神经系统 脑 大脑 包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。（包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢）其中语言中枢是人类特有的。 小脑 使运动协调、准确，维持身体平衡 脑干 调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动 脊髓 能对各种刺激产生有规律的反应并传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 周围神经系统 脊神经 分布在躯干、 四肢的皮肤和肌肉里 脑神经 分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 【考点聚焦五】神经元 1.神经元：又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分，是构成神经系统结构和功能的基本单位。 2.如图为神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图： 3.在长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端细小的分支叫做神经末梢。 神经纤维集结成束，外面包有膜，就构成了我们常说的一条神经。 4.神经元的功能是能够接受刺激产生神经冲动，并将神经冲动传递到其他的神经元。 【考点聚焦六】神经调节的基本方式——反射 1.反射和反射弧 概念 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应 结构基础 反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 2.简单反射和复杂反射的区别与联系 反射类型 非条件反射 条件反射 形成 生来就有的先天性反射 出生后通过生活经验积累逐渐形成的反射 刺激 直接(事物本身) 间接(信号、属性) 神经中枢 在大脑皮层以下(脊髓、脑干和小脑) 大脑皮层 反射弧 固定的，不会消退 暂时的，可以消退 适应范围 小,只适应不变的环境 广，可适应多变的环境 范例 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射和呼吸反射等 望梅止渴、谈虎色变、杯弓蛇影、鹦鹉学舌、画饼充饥、小狗做算术、老马识途、听见铃声进教室等。 3．植物和简单动物（ 草履虫等单细胞动物） 只有应激性没有反射，因为它们没有神经系统。 4.人类特有的反射：对抽象的语言文字建立的复杂的反射。 【考点聚焦七】运动的结构基础---运动系统 1、运动方式：有 飞行 、 爬行 、 蠕动 等 2、运动的基础：关节头 （1）脊椎动物的运动系统的组成：关节囊 骨、骨连结和骨骼肌组成，其中前两者构成 骨骼 。关节腔 （2）骨连结分为 不活动的连结 、 半活动的连结 、 活动的连结 ，其中 活动的连结 又叫关节。关节窝 关节软骨 （3）关节结构： ①关节基本组成： 关节面 、 关节囊 、 关节腔 。 ②运动特点：关节面上光滑的 关节软骨 和关节腔内的 滑夜 使运动灵活； 关节囊 及包在关节囊里面和外面的 韧带 使关节牢固。 ③脱臼是关节头从关节窝里脱落出来 （4）骨骼肌：由 肌腱 和 肌腹 组成，有受到刺激而 收缩 的特性。 骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，通过肌腱附着在相邻的骨上。 一块骨骼肌不是组织，是器官，其中的肌腱属于结缔组织。 【考点聚焦八】运动的实现 骨骼肌受到神经传来的刺激后会收缩，并产生一定的拉力，牵拉骨围绕着关节活动，从而产生运动。 ①屈肘：肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 ②伸肘：肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。 ③双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都 都舒张 。 ④双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都 都收缩 。 人体的运动是在神经系统的支配下，由骨骼肌牵拉着骨围绕关节进行的。其中骨起杠杆作用，关节为运动提供支点，骨骼肌为运动提供动力。， 【考点聚焦九】眼和视觉 1.眼球的结构 眼睛的主要部分是眼球， 由眼球壁和眼球的内容物构成，其基本结构如图： （1）角膜：无色，透明，可以透过光线； （2）巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构； （3）虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔； （4）视网膜：有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激； （5）脉络膜：使眼球内部形成暗室； （6）晶状体：像双凸透镜，能折射光线； （7）玻璃体：透明胶状物质,折射光线。 （8）物像是在视网膜上形成的， 视觉是在大脑皮层形成的。 （9）若把眼球比作照相机，则眼球的晶状体相当于照相机的镜头，眼球的瞳孔相当于照相机的光圈，眼球的视网膜相当于胶卷。 （10）通常说的黑眼睛和蓝眼睛，就是虹膜的颜色。 （11）汽车从远方驶来，晶状体的变化是曲度由小变大，其变化由睫状体调节；而瞳孔的变化是由大变小，其变化由虹膜调节。 2.视觉的形成 光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体（ 折射光线） →玻璃体→视网膜（ 形成物像） →视神经（ 传导视觉信息） →大脑视觉中枢（ 形成视觉）。 3.瞳孔的调节 4.近视和远视及其矫正方法 晶状体曲度（过大或过小） 眼球前后径 （过长或过短） 物像位置（视网膜前或后） 纠正方法（配戴凸透镜或凹透镜） 远视 过小 过短 视网膜后 凸透镜 近视 过大 过长 视网膜前 凹透镜 注：巧记近视和远视成因和纠正措施：近前长凹，远后短凸 【考点聚焦十】耳和听觉 1．耳的结构 （1）外耳：由耳廓（收集声波）和外耳道（传导声波） 组成。 （2）中耳：包括鼓膜、听小骨和鼓室，鼓膜能产生振动，经听小骨传到内耳。 （3）内耳：由半规管、前庭和耳蜗组成。 前庭和半规管：感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关； 耳蜗：有听觉感受器，感受刺激产生神经冲动。 飞机起飞和降落时机舱内的气压均会发生剧烈变化，这时，乘务员往往要求乘客张大嘴巴或闭嘴、掩耳，从而达到保护鼓膜的目的。 2．听觉的形成 声波→外耳道（传导声波）→鼓膜（将声波转换成振动） →听小骨（将振动传到内耳） →耳蜗（将振动转换成神经冲动）→听觉神经→大脑听觉中枢（形成听觉）。 3.规律总结 （1）鼓膜形成的是振动， 耳蜗内听觉感受器产生的是神经冲动，大脑的听觉中枢产生听觉。 （2）晕车、晕船与前庭和半规管有关。 【考点聚焦十一】其他感觉 1.舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能辨别酸、甜、苦、咸。 2.皮肤能够感受外界的冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 3.鼻：嗅觉，鼻腔黏膜中有对气味敏感的细胞。 题型01：神经系统 丽丽在放学路上，突然遇到电闪雷鸣，急忙寻找避雨点并迅速跑了过去，同时感到呼吸加快、心跳加速。结合下图，下列说法错误的是（　　） A．接受闪电、雷声刺激的感受器分别在视网膜、耳蜗 B．电闪雷鸣引起的视觉和听觉都在①大脑皮层上形成 C．遇到电闪雷鸣，丽丽寻找避雨点并迅速跑过去，属于复杂反射 D．呼吸加快、心跳加速主要与②和肾上腺素的调节有关 【答案】D 【分析】（1）听觉的形成：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。 （2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （3）反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射。条件反射（复杂反射）是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 （4）图中①是大脑，②是小脑，③是脑干。 如图为人正常行走时神经调节模式图，下列说法不正确的是（　　）    A．①为效应器，具有受到刺激会收缩的特性 B．③为灰质，由功能相近的神经元胞体构成 C．①②③④⑤共同构成神经调节的结构基础 D．此过程受到大脑皮层高级神经中枢的控制 【答案】A 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生的有规律的反应。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。图中①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器。 题型02：视觉和听觉 某学习小组利用光具座、可变焦的水透镜等器材，模拟人眼球成像原理。（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小。）“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像，如图所示。下列说法错误的是（　　）    A．水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和视网膜 B．模拟看远处物体时，“F光源”适当左移，用注射器向外抽水，可在光屏上呈现清晰物像 C．向水透镜内注水，物像不再清晰，可在“F光源”和水透镜之间安装凸透镜调节 D．通过该实验可知：在人眼球的视网膜上形成倒立的物像 【答案】C 【分析】晶状体透明有弹性，像双凸透镜能折射光线，人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。 如图为学生听到做眼保健操音乐时涉及的相关结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．学生听见眼保健操音乐的感受器位于③ B．在大脑皮层⑤听觉中枢形成听觉时完成反射 C．学生能按指令准确按摩相应部位离不开⑥的调节 D．学生按指令按揉眼部穴位是一种复杂反射 【答案】B 【分析】（1）题图中：①是鼓膜，②是半规管，③是耳蜗，④是咽鼓管，⑤是大脑，⑥是小脑，⑦是脑干。 （2）听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。 （3）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 （4）反射分为简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。简单反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；复杂反射是出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。 题型03：运动的实现 下图为膝跳反射和膝关节结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A．膝关节中的③从⑤内滑脱出来的现象叫脱臼 B．A通过肌腱连接在骨上 C．膝跳时A收缩牵拉骨绕关节向上运动 D．膝关节的灵活性与关节结构中的①有关 【答案】D 【分析】（1）关节在运动中起支点作用，图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面；A股四头肌。 （2）关节囊由致密结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻骨牢固地连起来，其周围或关节腔内还有韧带，使关节更加牢固。关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦，使关节运动灵活，关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。 （2）脱臼（关节脱位）是指关节头从关节窝中滑脱出来的现象。 （4）骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 2023年5月1日（劳动节）下午，位于汕头市濠江区的潮汕历史文化博览中心，来自汕头、揭阳、潮州以及汕尾的十支表演队伍近千人的精彩表演，吸引了众多游客与市民围观。英歌舞是潮汕地区的传统舞蹈，是非物质文化遗产之一，将舞蹈与武术表演融为一体，气势恢宏壮观。请根据图回答下列问题： (1)英歌舞舞蹈演员完成各种动作都需要骨、 和肌肉三者协调配合完成。舞蹈演员的运动可以如此灵活是因为图甲的[  ] 中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。 (2)舞蹈演员在摆臂的过程中，动作如图乙所示，此时①肱二头肌处于 状态，在完成各种动作的过程中，骨起到杠杆的作用，关节起到 的作用，动力的来源是附着在骨骼上的 。 (3)英歌舞是集舞蹈与武术为一体的舞种，表演者偶尔会在表演过程中不慎脱臼，即是图甲中的[①] 从[④] 中滑脱出来，应立即停止表演，尽快找专业医生复位固定，避免第二次伤害。 【答案】(1) 关节 ③关节腔 (2) 收缩 支点 肌肉 (3) 关节头 关节窝 【分析】运动系统由骨、关节和肌肉组成。图甲中：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨；图乙表示屈肘动作，其中①是肱二头肌、②是肱三头肌。 【详解】（1）运动系统由骨、关节和肌肉（骨骼肌）组成，能够提供动力的是肌肉（骨骼肌），骨起杠杆作用，关节起支点作用，各种动作都需要骨、关节和骨骼肌三者协调配合完成。关节腔中的滑液和关节软骨光滑的表面可以减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性，因此舞蹈演员的运动可以如此灵活是因为图甲的③关节腔内的滑液增加，以减少骨与骨之间的摩擦，从而减少运动时的损伤。 （2）人体在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此舞蹈演员在协调摆臂的过程中，动作如图乙屈肘时，肱二头肌处于收缩状态。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 （3）脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱的现象。 题型04：人体的生命活动受神经系统和激素的共同调节 “一盔一带，安全常在”，有关研究表明，正确佩戴安全头盔、规范使用安全带能大幅降低交通事故死亡率，有效保护群众生命安全。请据图分析回答： (1)如图1，戴头盔可加强对人头部的保护，从而保护图2中颅腔内神经系统中枢部分的 ，以及维持身体平衡的[ ] 。 (2)因图2[ ] 内有调节心跳、呼吸等基本生命活动的部位，所以佩戴头盔能有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。 (3)某人在骑行过程中未佩戴头盔，导致头部受伤。医生通过膝跳反射检查其神经系统是否受损，请用数字和箭头表示图3中完成膝跳反射的反射弧 。 (4)若图3中④受到损伤，则膝跳反射 （填“能”或“不能”）进行，人 （填“能”或“不能”）感受到橡皮锤敲击。 (5)当发生交通事故时，人会产生紧张、恐惧等情绪，同时体内肾上腺素分泌增加促使心跳加快、血压升高，这体现了 调节和 调节的相互配合。 【答案】(1) 脑 ③小脑 (2)②脑干 (3)⑨→⑦→②→⑥→⑧ (4) 能 不能 (5) 神经 激素 【分析】图2：①是大脑（大脑皮层）、②是脑干、③是小脑。图3：①是大脑（大脑皮层）、②是脊髓灰质（神经中枢）、③是脊髓白质、④是上行神经纤维、⑤是下行神经纤维、⑥是传出神经、⑦是传入神经、⑧是效应器、 ⑨是感受器。 1．眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，关于眼和耳的叙述正确的是（    ） A．进入黑暗环境时，瞳孔会由大变小 B．听觉是在耳蜗内形成的 C．近视的原因是物像落在视网膜后方 D．遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳 【答案】D 【详解】A．光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。因此从明亮到黑暗环境时瞳孔变大，才能看清，A错误。 B．近视眼要看清远处的物体需要戴凹透镜进行矫正。而远视眼需要戴凸透镜进行矫正，B错误。 C．如果晶状体的凸度增大或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼，C错误。 D．当听到巨大声响时应迅速张开口，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡，以免振破鼓膜，D正确。 故选D。 2．正确识别交通信号灯并严格遵守其指示，对于保障交通安全至关重要。对于驾驶员来说，识别交通信号灯需要保持高度的注意力和敏锐的观察力。下列有关视觉形成过程的叙述，正确的是（　　） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B．信号灯光线进入眼球的顺序是：虹膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．要看清远处的交通标志需调节晶状体的曲度 D．信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢 【答案】C 【详解】A．光线过暗时，瞳孔会扩大以增加进光量，而非变小，故A错误。 B．光线进入眼球的顺序应为角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，虹膜是调节瞳孔大小的结构，并非光线直接通过的部位，故B错误。 C．看远处物体时，睫状肌放松，晶状体曲度变小，从而完成对焦，故C正确。 D．信号灯图像形成于视网膜，视觉形成于大脑皮层视觉中枢，而脉络膜主要起营养作用，故D错误。 故选C。 3．司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。结合下图有关视觉形成过程，叙述不正确的是（　　） A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变大 B．图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙 C．光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 D．正常人从近处向远处眺望，晶状体凸度由小变大 【答案】D 【详解】A．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大，因此信号灯过暗，司机的瞳孔由小变大，故A正确。 B．图甲中光线汇聚在视网膜前方，是近视眼的成像情况；图丙是佩戴凹透镜矫正近视眼；图乙中光线汇聚在视网膜后方，是远视眼的成像情况；图丁是佩戴凸透镜矫正远视眼；所以近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是甲和丙，故B正确。 C．由视觉的形成过程可知，信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，故C正确。 D．正常人看近处物体时，晶状体凸度增大，以增强对光线的折射能力；从近处向远处眺望时，晶状体凸度应由大变小，使光线准确聚焦在视网膜上，故D错误。 故选D。 4．电子耳蜗又叫人工耳蜗，包括一个外置的声音处理器和一个体内的植入体，它能够将声波转化成一个生物电信号，直接刺激听觉神经，进而将刺激传递到神经中枢，使人产生听觉。下列叙述正确的是（    ） A．正常人的耳蜗位于外耳内 B．鼓膜破损不会影响人的听力 C．适用于听觉感受器受损的患者 D．生物电信号经过传导在脑干产生听觉 【详解】A．正常人的耳蜗位于内耳，而不是外耳。外耳包括耳廓和外耳道，主要作用是收集声波；内耳中的耳蜗负责将声波振动转化为神经信号，故A错误。 B．鼓膜是中耳的一部分，其破损会导致声波传递受阻，从而影响听力（如造成传导性耳聋），故B错误。 C．电子耳蜗适用于听觉感受器（即耳蜗中的毛细胞）受损的患者。它通过直接刺激听觉神经来传递信号，绕过受损的耳蜗，帮助恢复听力，故C正确。 D．生物电信号经过听觉神经传导后，最终在大脑皮层的听觉中枢产生听觉，而不是在脑干。脑干（如耳蜗核）仅参与信号中继和初步处理，故D错误。 故选C。 5．下图是对“看见闪电，听见雷声”的相关解释，请结合耳和眼球的结构示意图判断，不正确的是（    ） A．能接收声波产生振动的是① B．感受雷声刺激并产生神经冲动的是③ C．正常人看清远近不同的物体需通过⑤的调节 D．闪电最终在⑥上形成视觉 【答案】D 【分析】题图中①是鼓膜，②是半规管，③是耳蜗，④是咽鼓管，⑤是晶状体，⑥是视网膜，⑦是视神经。 【详解】A．①鼓膜能接收声波并产生振动，将声波的振动传递给听小骨，A正确。 B．③耳蜗内含有听觉感受器，能感受雷声等声波刺激并产生神经冲动，B正确。 C．正常人的眼睛通过睫状体调节⑤晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体。看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小，C正确。 D．闪电反射的光线经过眼球的折光系统，在⑥视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传导到大脑皮层的视觉中枢，在视觉中枢形成视觉，而不是在视网膜上形成视觉，D错误。 故选D。 6．每年立夏时节，太公湖公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： (1)我们常说的“黑眼球”“蓝眼球”指的是图甲中的[  ] ，“白眼球”指的是图甲中的[  ] 。 (2)我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[  ] 的调节作用，它的曲度是由 调节的，能使画面在 上形成清晰的物像，并最终在 形成视觉。 (3)小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[  ] 的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激了[  ] 内相应的感觉细胞，这些感觉细胞产生神经冲动将声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，最终产生听觉。在这个过程中，听觉感受器是 。 (4)美好的视听感受需要我们用心呵护眼、耳的健康。在日常的学习和生活中，为了保护眼睛的健康，我们应该怎么做?请写出一条合理措施： 。 【答案】(1) ①虹膜 ⑤巩膜 (2) ③晶状体 睫状体 视网膜 大脑皮层（大脑） (3) 3鼓膜 8耳蜗 耳蜗 (4)注意正确的读写姿势（或少使用电子产品，合理即可） 【分析】（1）图甲中：①虹膜、②瞳孔、③晶状体、④角膜、⑤巩膜、⑥脉络膜、⑦视网膜、⑧视神经、⑨玻璃体。图乙中：1耳郭、2外耳道、3鼓膜、4咽鼓管、5听小骨、6半规管、7听神经、8耳蜗。 （2）眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体（内含平滑肌）的舒缩可以调节晶状体的曲度，最终使物像落在视网膜上，产生神经冲动经视神经传给大脑视觉中枢形成视觉。 （3）鼓膜收到声波产生振动，经听小骨传递给听觉感受器耳蜗，产生神经冲动后经听觉神经传递给大脑的听觉中枢形成听觉。 7．在项目式学习中，小彦利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程，如图甲。图乙是眼球的结构示意图。请根据图回答问题：    (1)图甲光具座上的“F光源”模拟外界物体，凸透镜模拟图乙中的[  ] ，能折射光线。光屏模拟图乙中的[  ] 。 (2)在光屏上呈现的物像是倒立的，我们形成的视觉影像却是正立的。这是因为眼球获取的图像信息要经过图乙中的[  ] 传递到 ，并在此处加工处理形成视觉。 (3)青少年长时间不恰当地用眼会造成近视，需要配戴 透镜加以矫正。 (4)图甲装置模拟的是正常眼球的成像，若要求F光源与凸透镜的距离不变，模拟近视眼看远处的物体，应该对装置作哪些处理？（写出一条即可） 。 (5)习总书记强调“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。生活中，你应该怎样保护自己的眼睛？（至少写出两条） 。 【答案】(1) ④晶状体 ⑥视网膜 (2) ⑦视神经 大脑皮层（视觉中枢） (3)凹 (4)换用焦距更短的凸透镜（或将光屏向凸透镜方向移动） (5)不长时间近距离用眼；坚持做眼保健操（合理即可） 【分析】由图可知，①角膜，②睫状体，③瞳孔，④晶状体，⑤巩膜，⑥视网膜，⑦视神经，⑧玻璃体。 8中华人民共和国第十五届运动会乒乓球比赛是由国家体育总局举办的比赛。于2025年11月7日至11月20日在澳门银河综艺馆进行，共计决出10枚金牌。乒乓球被誉为我国的“国球”，乒乓球不仅是一项竞技运动，还具有显著的健身效果。请结合此项运动及图示，运用所学知识回答问题： (1)乒乓球运动员看到球向自己飞来时，神经系统快速发出指令，完成一系列的击球动作，这种反射属于 （填“条件”或“非条件”）反射。此反射形成过程中，感受器是[ ] ，协调运动、维持身体平衡的结构主要是图中的[ ] 。 (2)图四运动员右臂正处于 （填“屈肘”或“伸肘”）状态，此时 收缩。 (3)关节脱位是运动员比较常见的运动损伤，是指[ ] 从[ ] 中滑脱出来。所以开始运动前要做好热身，热身能够加速 分泌滑液到关节腔中，提升关节的 （选填“灵活性”或“牢固性”），保护关节，预防损伤。 【答案】(1) 条件 ⑦视网膜 ⑧小脑 (2) 屈肘 肱二头肌 (3) ③ 关节头 ④关节窝 关节囊 灵活性 【分析】图一中：①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节窝；图二中，⑤晶状体，⑥角膜，⑦视网膜；图三中，⑧小脑，⑨大脑（大脑皮层），⑩脑干。 【详解】（1）乒乓球运动员看到球向自己飞来时，神经系统快速发出指令，完成一系列的击球动作，是在大脑皮层参与下，通过学习和经验形成的条件反射。 视觉的形成过程：外界物体反射出来的光线，透过角膜由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物像，视网膜上的感光细胞受光的刺激而产生兴奋，兴奋沿视神经传到 大脑皮层的视觉中枢形成视觉，因此视觉的感受器是⑦视网膜。 ⑧小脑的核心功能是协调运动、维持身体平衡，能让运动员接发球动作更精准。因此，调运动、维持身体平衡的结构主要是图中的⑧小脑。 （2）在屈肘动作中，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；在伸肘动作中，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图四运动员右臂正处于屈肘状态，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 （3）关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。若用力过猛，可能导致③关节头从④关节窝中滑脱出来发生关节脱位。 运动员在运动前进行热身是非常重要的，这一步骤能够促使①关节囊分泌滑液到②关节腔中，以减少运动时的摩擦，使关节更加灵活。同时，热身还能减少③关节头从④关节窝中滑脱出来的概率，因为热身可以使关节囊和韧带更加柔软和有弹性，从而更有效地固定关节头，预防脱臼的发生。故开始运动前要做好热身，热身能够加速关节囊分泌滑液到关节腔中，提升关节的灵活性，保护关节，预防损伤。 9.学校举行跨学科实践活动，某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），制作了可调节的眼球成像模型，如图1所示；图2是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答问题： (1)图1可模拟眼球成像原理，其中可变焦的水透镜模拟的是图2眼球结构中的[  ] 。 (2)模拟远眺过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器使水透镜曲度变 ，才能在光屏上呈现清晰的物像；如果不改变水透镜的曲度，可在“F光源”与水透镜之间安装 （填“凸”或“凹”）透镜进行调节。 (3)小秦同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，此反射的神经冲动传导途径可用图2中的结构表示，若d处受损，能否正常完成推拉动作？请回答并解释： 。 (4)小秦同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[  ] 控制的。 (5)眼睛是心灵的“窗户”，青少年应该养成良好的用眼习惯，预防近视。小组同学在活动中，提出了预防近视的一些建议，请写出一条： 。 【答案】(1)3晶状体 (2) 小 凹 (3)不能；因为d属于传出神经，传出神经受损，反射弧不完整，不能完成反射活动 (4)A大脑（或大脑皮层、大脑皮质） (5)读写姿势要正确/眼与书本的距离保持在33厘米左右（答案合理即可） 【分析】图一模拟眼球成像实验中：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体。 图二中：1是睫状体、2是瞳孔、3是晶状体、4是视网膜、5是玻璃体、6是视神经；A是大脑皮层、B是小脑、C是脑干；a是感受器、b是传入神经、c是神经中枢、d是传出神经、e是效应器、f是上行传导束、下行传导束。 【详解】（1）在眼球的结构中，晶状体是一个富有弹性的双凸面透明体，它可以通过改变自身的曲度来调节对光线的折射能力，从而使我们能看清不同距离的物体。在图1的眼球成像模型中，可变焦的水透镜能够通过注射器注水或抽水来改变曲度，这与眼球中晶状体通过改变曲度来调节成像的功能相似。图2中，3是晶状体，所以图1中可变焦的水透镜模拟的是图2眼球结构中的3晶状体。 （2）远眺时，物体距离眼球较远，此时晶状体的曲度会变小，使远处物体的像能准确地落在视网膜上。在图1模型中，“F光源”适当左移，模拟物体远离眼球，此时光屏上的物像变模糊，为了能在光屏上呈现清晰的物像，应调节注射器使水透镜曲度变小，因为水透镜曲度变小后，其折光能力减弱，能使较远物体的像落在光屏（相当于视网膜）上。 如果不改变水透镜的曲度，相当于晶状体曲度不能恢复正常，此时物体的像会落在光屏（视网膜）的前方，这类似于近视眼的成因。而凹透镜具有发散光线的作用，在“F光源”与水透镜之间安装凹透镜，可以使光线发散后再经过水透镜，从而使像能成在光屏上。 （3）小秦同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到清晰的物像，此反射的神经冲动传导途径为：a（感受器）→b（传入神经）→c（神经中枢）→d（传出神经）→e（效应器）。反射必须通过完整的反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。d是传出神经，若d处受损，神经冲动无法从神经中枢传到效应器，效应器（手部肌肉等）无法接收到指令，所以不能正常完成推拉动作。 （4）脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。而大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，脊髓里的神经中枢受大脑的控制。在图2中，A是大脑皮层，所以小秦同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[A]大脑（或大脑皮层）控制的。 （5）近视是由于晶状体过度变凸，不能恢复原状，或眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方。预防近视要做到“三要四不看”等，例如：读写姿势要正确；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $