人教新目标版八年级英语上册 unit 10 if you go to the party, you’ll have a great time 导学案（无答案） （5份打包）

Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! 第二课时 (Section A 2d-3c) 【学习目标】 1.熟练掌握句型： A: What will you do if you go to the old people’s home visit? B: If I go to that one, I’ll bring them some flowers. 2.学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时(表示将来)、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果 【学习重难点】初步运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。 【课前预习】 一、预习第74-75页的2d-3c划出重点词组及句子并记住：_________ 1、要求某人去做某事_________________ 2.从饭店订餐 ____________3.薯片________ 4.太....以至于不能...______________ 5.给某人一些建议__________________ 6.足够的锻炼__________________ 7.我们要让大家带食物吗？______________________________________________ 8.如果我们那样做的话，更多的人将想去玩这个游戏。 __________________________________________________________________________ 二、 阅读2d，找出含有if子。 ____________________________________________ __________________________________________________________________________ 2d中是运用______句式来制定规则制度的。肯定形式和否定形式是如何表达的呢 三、读一读2d，并用五分钟的时间背一背,你去背了吗？________________ 你的班级规章制度有哪些？请你和同伴交流写出来！用这些词来表达( Don't Please、 You can't、 You mustn't 、You should、 You'd better not、 Let's 、Why not) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请尝试用“Don’t…或“If you… , you will…”来说明如果违反将受到的惩罚。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课中合作，交流与探究】 1.discuss in groups 2.role-play 3.learn the differences between how much and how many 【当堂训练】 一、根据汉语或首字母提示写出单词。 1. I saw many kinds of f ________ in the garden. 2. I want you to r ________ the rules for school parties. 3. Don’t bring your mobile phone. If you do, the teachers will take it a _______. 4. Let’s bring some _________(小吃)to t